小學生陶笛興趣小組總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小學生陶笛興趣小組總結，歡迎閱讀與收藏。

　　在本期的興趣小組活動中，我擔任了陶笛興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、陶笛吹奏技巧，提高了學生學習音樂的興趣，現將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、認識十二孔陶笛。

　　陶笛是一種古老而別具特色的陶土制樂器，以手工捏制再燒焙小小的笛子可發出天籟般晶瑩剔透的音色。陶笛小巧古樸，聲音穿透力強，音準，音色通透清脆，易吹易學。陶笛是源于中國卻在世界各地普遍開花結果的民族樂器。介紹泛音孔、出音孔、吹嘴。介紹各式各樣的陶笛圖片。十二孔陶笛的演奏姿勢。

　　二、樂理知識。

　　進行了簡單的識譜教學，因為課本上是五線譜，我教授的是簡譜，所吹奏的也是簡譜，因此讓學生先認識所奏樂曲的譜子上的每個音在陶笛上的指法。學生學習時積極性較高。

　　三、吹奏陶笛曲目。

　　曲目有《美麗的風鈴草》、《圣誕鈴聲》、《天空之城》。其中《天空之城》這個樂曲較長，我把它分為六個樂段來學習，這樣學生學起來很輕松，每次興趣小組活動的內容學生都能認真地完成。在元旦前夕，江蘇衛視的優漫卡通校園行來我校時，我們陶笛興趣小組的學員們上臺表演了《天空之城》，演出非常成功。整個興趣小組的學生對自己能夠吹奏樂曲而感到驕傲、自豪。

　　四、小組成員。

　　陶笛興趣小組的學員來自三至五年級，他們的理解能力不是很強，但學習興趣非常濃厚。學員們都像渴望食物的小鳥一樣，從我這兒一遍又一遍地問這個音怎么吹？這段樂句怎么吹？“興趣小組”顧名思義是以“興趣”為主，只要學生對陶笛感興趣，而能夠用心去學習，并能夠學會老師所傳授的知識我就很開心了。

　　本學期只是個起步階段，愿陶笛能夠真正帶給孩子們一份快樂、一份自豪、一份自信、一份榮耀。

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