關(guān)于為明天做了什么的演講

　　篇一：讓明天為我們驕傲演講稿

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！今天我們相聚一堂，歡慶中國少年先鋒隊建隊 周年！光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還清楚的記得，初入小學，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！無限的過去，都以現(xiàn)在為歸宿；無限的未來，都以現(xiàn)在為起點。

　　如今一個月的中學學習生活轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是一個月的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的手段，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。人生處萬類，知識最為賢。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈臻完善。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。求知不也是如此？揚起生命的風帆，無怨無悔。那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。

　　大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。今天，新的校園，新的書籍，

　　新的同伴，新的師長，新的要求，新的步伐。在這萬象更新的生機盎然的日子里，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風和日麗的金秋！

　　是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。在知識的海洋中踏浪而歌，奮勇前進。 我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！沿著夸父的腳步追逐太陽；循著女媧的身影修補藍天。趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力！讓明天為我們驕傲！

　　篇二：演講稿：歌唱明天

　　九年前,在志愿表中毫不猶豫的填報了師范類幼師專業(yè),從而,我成了一名幼師隊伍的中的一員;三年后,我踏上了幼教這片充滿陽光和希望的田野,因此,我與孩子結(jié)下了不解的緣。 進入這我葷繞夢牽童話般的宮殿后,剛剛參加工作的我心比天高,現(xiàn)實曾一度擊碎我的夢想,這里畢竟不同于學校,這里沒有了以前眾人的掌聲與鮮花,面對幼兒園中的大小瑣事和繁雜的事務(wù);面對我從來沒接受過的事件,什么都要從頭再來,我曾經(jīng)一度的困惑、一度的迷惘,曾經(jīng)自己問自己,難道這就是我的追求和夢想。

　　也許是我真的與孩子們解下了不解之緣,迷惘過后,愛孩子的原動力驅(qū)使我對幼教事業(yè)的追求和進取,在這里我要一步一個腳印的走下去,只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。

　　如果說:人生是一條船,那么生命是一張帆,只要這張帆張著,就要不斷進取。奧斯特洛夫斯基曾說過:“人生是種材料,關(guān)鍵是用它來做什么” “人生最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過的,當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥”這段話深深地印入我的心坎,也是指導我一生行動的座右銘。

　　六年來,我以一名幼兒教師的工作在體驗著“職業(yè)”和“事業(yè)”的不同,想干一番事業(yè)的我在幼教園地里以一個普通的園丁的耕耘來充實“事業(yè)”的內(nèi)涵。但是我體會到教育從來不是一個凝固的體系,始終是在生氣勃勃地生長著,更新著,要繼承過去,也要開掘未來。

　　作為“孩子王”,與孩子們在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造的。望著一張?zhí)鹈揽蓯鄣男∧?一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨無比。 在這個充滿童真和快樂的童話般的宮殿里,我會從而充分發(fā)展每一個孩子、平等對待每一個孩子、并努力給孩子提供最好的教育,為孩子成功人生作好最充分的準備。從而達到:讓每個孩子都有才能特長;讓每個孩子的身心都健康成長;讓每個孩子都每天都有好感覺;讓每個孩子都獲得成功;讓每個孩子都適應未來!

　　揚起風帆,踏上征程,在這片充滿希望的田野上放聲歌唱,歌唱我無悔的選擇,歌唱幼教的美好明天!

　　篇三：為明天準備了什么

　　今天坐在這里的各位，聽到我以下的這些話，可能現(xiàn)在已經(jīng)對自己的未來有了具體的規(guī)劃，或是只埋頭忙碌自己的學業(yè)，為了以后可以繼續(xù)求學做準備，還有一些，可能是過著悠哉游哉的生活。這些只是我的猜測，請勿對號入座。

　　因為未來的不可預知性，決定了他的豐富多彩。在《那些年》有這么兩句話，“十年后，我連log是什么都不知道，還是可以活得好好的。”“人生本來就有很多事情是徒勞無功的，但是我們還是要依舊經(jīng)歷。”

　　我的一位朋友，現(xiàn)在在大學，學習的專業(yè)是工程管理，他的學長曾說過“在大學三年時間，真感覺不如好好到工地實習三天學習的多。”雖是玩笑成分居多，但也不無道理，因為那也是他的人生經(jīng)歷與體驗。很多人會有這樣的想法：大學，只不過是混一張文憑，與那些學歷比你低一些的人分開，但學歷不代表一切，僅代表你上過高等教育，而中國所謂的高等教育，只能說是見仁見智了。能力才是決定你是一個人，還是一個人才。

　　如果你現(xiàn)在赤裸裸地質(zhì)問我：“你為你的明天準備了什么？”我可能會回答，就是走好接下來的路，明天不可知，我不知道現(xiàn)在做的一些是否能夠應付明天的變化，我們時常用自以為是的完美安排，來應對突如其來的變化。如果真的要說，我準備了什么。我會比較明確地說“自信”以及對明天的充滿信心，還有踏實的做事。現(xiàn)在成績高低，并不能決定你未來的高低，重要的是與社會打交道的能力，為人處世的能力，在各種混亂當中，尋找機會的能力，這些如果你不自信，無從談起，合理的自信但不自負。

　　在看到大學里某某專業(yè)就業(yè)率多高時，我只是把它當成一串無關(guān)的數(shù)據(jù)，真實性以及準確性，無需考證，如同我國GDP漲多少，但還是有財政赤字一般。但我不會因為這些數(shù)據(jù)失去了自己對明天的信心，因為，我認為中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還未調(diào)整完全，現(xiàn)在社會多元化，產(chǎn)業(yè)多元化依舊擺在那，可以十年不變，而且新鮮產(chǎn)業(yè)會如同雨后春筍般。

　　我們也不應因為現(xiàn)在所選的專業(yè)，被認為是所謂的非熱門而對未來失去信心，人是活的，接下來的日子還長，我們還很年輕，年輕，就是資本，讓我們自信的資本。各個領(lǐng)域都有人才，而我們?yōu)槭裁匆�害怕還未到來的的未來呢？專業(yè)也只是一個名詞，熱門也只是一時。 曾聽到這么一個故事，有一位大學生做兼職，為某品牌的做商場導購，他每天都會跟他的主管電話聯(lián)系，對自己每天的工作情況做一個說明，同時也會抱怨某某導購對他不好之類，但他卻在一個月內(nèi)，做出了那個專柜之前半年的營業(yè)額。說道這里，我只想說，我們有對生活抱怨的權(quán)力，但不要放棄他。因為我們會抱怨，我們對生活還是有感覺的，不要麻木，任何事都有相互性，作用力與反作用力的道理。

　　我們的生活中，總會有迷茫和痛苦，只要往前走，那些迷茫與痛苦都會成為背后的風景，誰都會流淚，或嚎啕大哭，但我們也有燦爛的笑。不堅持，你就不會發(fā)現(xiàn)你有多堅強，就不會有成果，哪怕那成果很小。

　　人生總要有經(jīng)歷，當我們羨慕那些成功人士時，只看到了他們的光鮮。也許只有品讀他們的傳記，才能體會感受他們的堅持，以及現(xiàn)在他們的成功來之不易。

　　人可以被打倒，但不能被打敗，自己才是最大的競爭對手，最正確的是挑戰(zhàn)自己，每天問自己是否進步了一些，積跬步方可遠行。多經(jīng)歷才能看得透，才能了解自己的周遭，從而更了解自己需要的是什么。讓它成為我們更自信的源泉，為了想成為以后的那個自己而準備奮斗。

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