研究生專業實踐計劃（通用9篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編精心整理的研究生專業實踐計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　研究生專業實踐計劃 1

　　1.實踐形式

　　專業型碩士研究生在履行專業實踐申請程序后，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設計實踐，并結合實踐內容開展課題研究和論文工作。

　　2.時間安排

　　第二學年，本年度時間為20xx年8月-20xx年1月

　　3.專業實踐基地

　　專業實踐按學院實際情況可采取以下兩種方式靈活進行：

　　方式一：有導師結合自身所承擔的科研與工程設計實踐課題，按安排學生的專業實踐環節，需具有甲級資質的設計院。

　　方式二：到學校與政府相關部門、學校與企業聯合共建的專業實踐基地進行實習。

　　學生根據自身實踐安排填寫：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》并于20xx年6月25日之前交至教務辦公室。

　　4.校外導師要求

　　（1）具有良好的思想素質和道德修養，有責任感和事業心，能為人師表、教書育人，能認真履行聯合導師職責，有充足的精力投入研究生指導；

　　（2）具有高級工程師及以上職稱（或相當專業技術職務），原則上應為職業注冊師，且具有本科畢業及以上學歷、具有較高的學術造詣或較強的工作實踐能力；

　　（3）主持過科學研究或大型項目。

　　論文完成人可采用工程設計、工程應用研究等形式提交學位論文，同時提交相關成果。

　　5.實踐過程管理

　　（1）在外實習的.專業型研究生應在實習期間認真積極地投入設計實踐；

　　（2）研究生在實習期間服從校外導師的工作安排，同時應該保持同校內外導師的聯系；

　　（3）在實習期間內填寫：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐登記表》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐總結報告》（不少于5000字）、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考核登記表》，以上表格在實習結束后與成果已同提交。

　　（4）實習期間要求提交的成果：

　　1、每兩個月一次的實習小結，共三份（需及時寄給校內導師），小結內容包括工作內容、完成情況、存在問題、收獲體會、個人表現等等，要求實事求是，并請設計單位聯合導師簽名認可；

　　2、工作筆記，主要內容：參與項目名稱、規模、工作內容、設計階段，如何分工、協調，本人承擔的具體任務，執行情況，遇到的問題，最終的解決計劃，有何體會等等；

　　3、實習總結（不少于5000字）；

　　4、《專業型碩士研究生專業實踐評定表》（加蓋公章）；

　　5、設計實踐成果（A4成冊和光盤資料）。

　　研究生專業實踐計劃 2

　　根據研究生院指示，我院現開始安排20xx級全日制工程碩士研究生專業實踐計劃申報工作，導師須與實踐輔導教師聯合指導工程碩士制定個人專業實踐計劃，請各位同學于7月5日下班前將《專業實踐計劃書》（附件一）、專業實踐安排匯總表（附件六）電子版發至郵箱：xxx。同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務員孫怡嘉老師處存檔備查。注：若不及時上交，過時則不予接收，若無《專業實踐計劃書》，則專業實踐成績不予通過。

　　專業實踐相關要求及具體實施計劃如下：

　　1、專業實踐時間

　　不少于半年，原則上最長不超過一年。

　　2、專業實踐方式及要求

　　專業實踐的方式應體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“校內實踐和現場實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合的原則，可靈活選擇以下方式：

　　（1）、結合導師具有工程實踐背景的科研課題進行專業實踐。實踐輔導教師，可以是導師本人或其他教師。

　　（2）、依托校內實驗室、實踐平臺，由學院統一組織學生進行專業實踐。實踐輔導教師由實驗室或實踐平臺指派。

　　（3）、進入校企聯合實踐基地進行專業實踐。實踐輔導教師由學院和實踐單位分別指派。

　　（4）、學生結合本人的就業去向，自行聯系實踐單位進行專業實踐。實踐輔導教師由實踐單位指派。

　　無論以何種方式進行專業實踐，導師均為指導學生專業實踐的責任教師，負責與實踐輔導教師共同制定實踐計劃，及時了解、掌握學生實踐進展情況，是學校與學生溝通聯系的紐帶。

　　3、專業實踐計劃

　　工程碩士專業實踐計劃由導師與輔導教師共同指導學生制定，包括實踐目標、實踐內容、實踐進度、預期成果等。具體要求見附件一。

　　4、專業實踐考核

　　（1）、工程碩士專業實踐考核以執業能力評價為準繩，參照執業工程師（特別是相關的注冊工程師）的考核內容和要求，擬定相應考核指標體系，可采取以下形式：

　　鼓勵學生參加相關行業的執業資格考試。對于在培養期間通過某一國家規定的執業（注冊）工程師考試的工程碩士，實踐成績為“優秀”或“良好”。

　　各學院組織由專家、導師、實踐輔導教師組成的專家組對專業實踐進行考核。學生在專業實踐報告會上匯報專業實踐工作，展示專業實踐成果，回答專家組提問。專家組根據學生的.實踐工作量、綜合表現、實踐成果及實踐基地的反饋意見等，按“優秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四個等級評定成績。

　　（2）、實踐考核成績記入《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考核登記表》（附件二）。成績為及格及以上的學生方可獲得實踐學分。

　　5、專業實踐資料存檔

　　學生專業實踐結束后兩周內須將以下材料提交所在學院：

　　（1）《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐登記表》（附件三）。

　　（2）專業實踐總結報告（附件四），具體字數要求學院屆時將統一制定并下達。

　　由學院將《計劃書》、《考核登記表》及上述材料裝訂成冊，存檔備查。

　　6、專業實踐安全

　　學生在專業實踐期間必須注意人身安全。無論以何種形式進行專業實踐，學生都是主體，要嚴格遵守國家法律法規和各種安全規章制度。對有組織進入校外簽約實踐基地進行專業實踐的學生，由學校統一購買人身意外傷害保險。跟隨導師項目或自行聯系外出專業實踐，由導師或學生購買人身意外傷害保險。必須簽訂《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生校外專業實踐安全責任書》（見附件五）。

　　研究生專業實踐計劃 3

　　為使我校全日制專業學位碩士研究生實踐工作能夠順利開展，切實有效地對研究生的專業實踐過程實施全過程管理，確保專業實踐質量，現將有關事項通知如下：

　　一、專業實踐保障

　　各學院（部）要推進全日制專業學位碩士研究生培養與用人單位實際需求的緊密聯系，積極探索人才培養的供需互動機制，主動與企業單位建立多種形式的聯系，努力建立校外聯合培養基地和專業實踐培養基地，為全日制專業學位碩士研究生進行專業實踐提供長效和穩定的實踐平臺。

　　二、專業實踐時間

　　全日制專業學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式；應屆本科畢業生入學的全日制專業學位碩士研究生實踐教學時間原則上不少于1年。

　　三、專業實踐組織

　　專業實踐的組織工作應貫徹和體現“集中實踐與分段實踐”相結合、“專業實踐與論文工作”相結合、“專業實踐內容體現研究生水平”的原則，可采取以下幾種方式靈活進行。

　　1、依托于學校、學院(部)建立的研究生聯合培養基地、專業實踐基地，由學院(部)統一組織和選派學生去企業進行專業實踐。

　　2、由校內導師結合自己所承擔的與企業合作的科研課題，安排研究生的專業實踐環節。

　　3、依托于校內研究所、實踐平臺，安排研究生的專業實踐環節。

　　4、研究生結合本人的學位論文選題和就業去向，自行聯系企業實踐單位。

　　四、專業實踐要求

　　專業實踐是指為完成學位論文、課題研究，依托研究生聯合培養基地或企業的科研平臺，帶著專業課題進行課題研究，可與工作相結合。對進入實踐的企業要具備進行課題研究的條件，有專門的指導教師進行課題研究指導。

　　專業學位研究生應與校內導師一起制訂并填寫《桂林電子科技大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐計劃表》（簡稱“專業實踐計劃表”），交各培養學院(部)審核，培養學院在20xx年6月28日前將學生個人《專業實踐計劃表》及其匯總表交到研究生學院培養辦。

　　20xx級全日制專業學位碩士研究生外出專業實踐應提交的.材料：

　　1、專業實踐計劃表5份（研究生學院、培養學院、校內導師、校外導師和學生各1份）；

　　2、校外導師聘任申請表3份（培養學院、校外導師和學生各1份）；

　　3、外出實踐承諾書4份（研究生學院、培養學院、導師和學生各1份）；

　　4、專業實踐行為公約2份（培養學院和學生各1份）；

　　請各學院在6月28日前落實好20xx級專業學位研究生的實習單位。督促學生按時提交相關材料，以免影響如期畢業。

　　五、專業實踐考核

　　全日制專業學位碩士研究生專業實踐環節的考核采用學分制，考核合格方可取得相應學分。

　　在專業實踐活動結束后，填寫《桂林電子科技大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐總結報告》(簡稱“專業實踐總結報告”)，總結報告不得少于5000字。校內外指導教師應根據研究生的現場實踐工作量、綜合表現及實踐單位的反饋意見等，采用五級制（優、良、中、及格、不及格）評定成績，及格及以上為合格，考核不合格的需重修。

　　專業實踐開始時間從研究生學院收到《專業實踐計劃表》的時間算起，結束時間按《專業實踐總結報告》上實踐單位簽字蓋章的時間計算，專業實踐時間未達到規定時間者則該門課程成績不合格。不參加專業實踐或專業實踐考核不合格（含重修）的專業學位研究生，不得申請學位論文答辯。

　　研究生專業實踐計劃 4

　　專業實踐是全日制碩士專業學位研究生重要的教學環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證，請認真做好實踐計劃。

　　一、實踐要求

　　鼓勵教育碩士專業學位研究生到中小學，結合學習實際和教育背景。可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。

　　專業學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的`專業實踐，應屆本科畢業生的專業實踐時間原則上不少于1年。專業學位研究生的學位論文選題及研究內容應來源于專業實踐。

　　研究生應于第二學期末提交該實踐計劃，并嚴格按照計劃執行。如有變動，須重新申請。

　　二、組織落實

　　專業實踐由培養院系統一安排。

　　三、時間安排

　　專業實踐一般應安排在第三學期初開始至答辯前結束。

　　四、考核方式

　　每位碩士專業學位研究生在專業實踐完成后，應認真填寫《全日制碩士專業學位研究生專業實踐總結報告》。經審核通過者獲得8學分，未通過者須補修該環節，否則不記載學分，不得參加論文答辯。

　　研究生專業實踐計劃 5

　　專業實踐是全日制專業學位碩士研究生培養過程中的重要環節，充分的、高質量的專業實踐是全日制專業學位研究生教育質量的重要保證。為保證我校全日制專業學位研究生專業實踐工作的順利進行，確保實踐教學質量，切實提升碩士專業學位研究生的職業能力和素養，特制訂本暫行計劃。

　　一、專業實踐時間

　　我校全日制專業學位碩士研究生在校期間必須參加不少于半年的專業實踐，應屆本科畢業生考取碩士專業學位研究生的專業實踐時間不少于一年。研究生原則上應在完成全部課程學習計劃后方可進入專業實踐階段。

　　二、專業實踐組織實施

　　專業實踐工作可實行“集中實踐與分段實踐相結合”、“專業實踐與學位論文工作”相結合的原則，采取以下幾種方式靈活進行：

　　1、充分發揮校外合作導師的指導作用，利用企事業的'科研資源，由校外合作導師負責安排相應的專業實踐環節。

　　2、研究生結合本人的就業去向，自行聯系有實踐條件的企業單位。

　　3、依托學校與企業建立的研究生聯合培養基地，由二級學院統一安排到企業進行專業實踐。

　　研究生應于第一學期結束前與導師一起制訂并填寫《全日制碩士專業學位研究生實踐計劃表》（簡稱“專業實踐計劃表”）。研究生應將“專業實踐計劃表”及時報學位點所屬二級學院，由二級學院匯總后報研究生處備案。

　　三、專業實踐考核

　　專業實踐活動結束后，二級單位應組織進行專業實踐考核，研究生填寫《廣東藥學院專業學位碩士研究生專業實踐報告書》，撰寫3000字左右的專業實踐總結。

　　專業實踐環節是全日制碩士專業學位研究生培養的一個重要環節，研究生不參加專業實踐或專業實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。

　　四、專業實踐管理

　　二級單位和指導教師應高度重視全日制專業學位研究生的專業實踐工作，二級單位應成立專業實踐工作領導小組，負責專業實踐管理工作，并根據本計劃及專業類別或領域特點制定具體的實施細則。在專業實踐期間，培養單位應指派專人負責專業實踐全過程的指導、服務和監控。加強對專業學位研究生的安全教育，增強其安全意識和自我防護能力。

　　五、本計劃自頒布之日起實施。

　　六、本計劃由研究生處負責解釋。

　　研究生專業實踐計劃 6

　　一、專業實踐環節是全日制專業學位研究生及應用型學術研究生培養的重要環節，充分的、高質量的專業實踐是研究生教育質量的重要保證。研究生不參加實踐或實踐考核未通過，不得申請畢業和學位論文答辯。

　　二、導師應按照本專業領域碩士生培養方案的要求，根據因材施教的原則，全面考慮，合理安排，指導研究生制訂個人實踐計劃，對其實踐方式、目標、內容、方法等要求和進度做出計劃和安排。

　　三、專業實踐計劃確定后應認真遵照執行，無特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應在每學期開學兩周內提出書面修改計劃申請，經導師和學院同意后報研究生處備案。

　　四、專業實踐計劃表一律用A4紙打印，一式2份，交所在學院及研究生處存檔。

　　二、研究生實踐計劃

　　1、專業實踐采用的形式

　　專業實踐采用方式

　　1、由導師結合自身所承擔的來自企業生產實際的.科研課題，安排學生進行專業實踐。

　　2、依托學校與企、事業單位聯合建立的實踐基地，利用企、事業單位的科研資源，由導師與實踐基地指導教師共同負責安排相應的專業實踐。

　　3、研究生結合本人的就業去向，自行聯系實踐單位進行專業實踐。

　　研究生專業實踐計劃 7

　　專業實踐是全日制碩士專業學位研究生重要的教學環節，充分的、高質量的專業實踐是專業學位教育質量的重要保證，請認真做好實踐計劃。

　　一、實踐要求

　　鼓勵專業學位研究生到企業實踐，實踐內容應結合工程實際或具有明確的'工程技術背景。可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。

　　專業學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業實踐，應屆本科畢業生的專業實踐時間原則上不少于1年。專業學位研究生的學位論文選題及研究內容應來源于專業實踐。

　　研究生應于第二學期初提交該實踐計劃，并嚴格按照計劃執行。如有變動，須重新申請。

　　二、組織落實

　　專業實踐由培養學院或導師負責安排。

　　三、時間安排

　　專業實踐一般應安排在課程結束至答辯前完成。

　　四、考核方式

　　每位碩士專業學位研究生在專業實踐完成后，應認真填寫《全日制碩士專業學位研究生專業實踐總結報告》。經審核通過者獲得4學分，未通過者須補修該環節，否則不記載學分，不得參加論文答辯。

　　研究生專業實踐計劃 8

　　20xx年4月，我來到法制時報社，擔任編輯工作，雖然我有8年的社會工作經驗，進入媒體卻是第一次，編輯工作對我來說具有挑戰性。編輯的主要任務是編報，編輯工作非常重要，它承擔報紙組織宣傳的“總串聯”的工作、“總合成”的工作、“總把關”的工作。要求編輯人員具備良好的"修養"：第一，熟悉馬列主義和黨的方針政策；第二，高度的組織紀律性和嚴謹的作風。為了做好這項工作，我準備從五項基本業務和基本功下手：

　　一、選擇稿件（稿件是報紙組織宣傳的基礎）主要矛盾是“取”與“舍”，解決關鍵是“掂”字上。“掂”，分析綜合能力，能對稿件的是與非、真與假、美與丑、優與劣，一分為二，并作出正確的判斷。選擇稿件是把好報紙方向，辦好報紙特色，保證報紙質量的基礎環節，是編輯的“第一臺階”。只有稿件選擇得好，才可能借此通過其它編輯手段，編排出好的版面，編輯出好的報紙來。

　　二、修改稿件主要矛盾是“增”與“刪”，解決關鍵是“修”字上。“修”，包括修補（填平補齊，鮮明突出）、修正（去誤剔謬，嚴格把關）、修飾（梳妝打扮，錦上添花）。根據報紙的特點和宣傳報道要求，在充分尊重作者和事實的基礎上，對原稿進行修改加工，使之準確、鮮明、生動地體現黨的路線、方針、政策，并為廣大讀者所喜聞樂見。

　　三、制作標題主要矛盾是“顯”與“隱”，解決關鍵是“點”字上。“點”，指點、評點、點化、點染。標題是新聞的題目。它高度概括新聞的`基本內容（基本事實和思想），用以吸引讀者、影響讀者、幫助讀者和方便讀者閱讀與理解新聞，因此，被稱為“報紙的眼睛”。反映編輯部的“心靈窗戶”。

　　四、組織版面主要矛盾是“合”與“分”，解決關鍵是“組”字上。“組”，把稿件組織成版面。多學習借鑒本土優秀報刊的版式設計，如《海南日報》、《特區報》、《南國都市報》。每家報紙都有它的成功所在，同行是對手，是最大的敵人，要做到知己知彼，就要時刻關注同行，盯緊同行，讓報紙的質量上一個新臺階。對自己的版面和插圖嚴格要求，按質按量完成本職工作。并在報紙版面創新上多做文章。

　　五、加強新聞工作者職業道德修養。真實是新聞的生命，虛假報道是新聞工作的大敵。學習中央關于加強新聞出版工作的一系列指示，學習有關法律法規，自覺增強政治意識、大局意識、責任意識和陣地意識，自覺遵守國家法律法規和黨的宣傳紀律，牢固樹立崇高的職業精神和職業道德，始終把社會效益作為最高準則，進一步貼近實際、貼近生活、貼近群眾，腳踏實地、求真務實，堅決杜絕虛假新聞，自覺維護新聞出版工作者的良好形象。

　　“學無止境”，自覺加強自身學習，不斷提高個人修養。學習本崗位有關的業務知識，多閱讀同行報紙，多請教同行優秀人才。向領導學，向書本學，向同事學，提高業務水平，適應新形勢下本職工作的需要，力求把工作做得更好。只要端正自己的工作態度，不管任何事情，態度決定一切，正確的審視自己，能夠正確認真的對待每一項工作，在工作中一定會有所收獲。

　　研究生專業實踐計劃 9

　　一、實踐計劃的目的與意義

　　提升實踐能力：通過實習、項目研究等形式，讓研究生親身體驗專業工作，提高實際操作能力。

　　增強職業素養：在實踐中培養研究生的職業道德、團隊合作精神和溝通能力，為未來的職業生涯打下堅實基礎。

　　促進理論與實踐結合：使研究生能夠更好地將所學知識應用于實際工作中，推動學術研究的深入和發展。

　　增強就業競爭力：實踐經歷能夠豐富研究生的`簡歷，提升他們的就業競爭力。

　　二、實踐計劃的內容與形式

　　實踐內容：根據專業學位的不同有所差異，可能包括教育實習、教學研究、項目研究等。例如，教育碩士的實踐計劃通常包括教育實習準備、學科教學實踐、班級管理實踐等；而金融、漢語國際教育等專業學位的實踐計劃則可能更注重實際操作能力和跨文化交流能力的培養。

　　實踐形式：全日制研究生原則上集中實習，非全日制和“碩師計劃”結合所在單位實踐。實踐可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式，鼓勵學生進入校企聯合實踐基地進行專業實踐，或結合個人就業去向自行聯系實踐單位。

　　三、實踐計劃的制定與執行

　　制定計劃：研究生應與校內導師一起制訂專業實踐計劃，明確實踐目標、內容、進度和預期成果。計劃需經培養學院審核通過后方可執行。

　　執行計劃：研究生應嚴格按照計劃進行專業實踐，定期向導師和實踐指導教師匯報實踐進展，及時解決實踐中遇到的問題。

　　考核與評估：實踐結束后，研究生需提交實踐成果，如研究報告、項目方案等，由考核小組進行評級。評級通常分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

　　四、實踐計劃的保障措施

　　導師責任：導師為研究生專業實踐的第一責任人，需加強與實踐指導教師的聯系，對研究生進行全程指導和監督。

　　安全保障：建立健全的安全管理制度，加強研究生的安全教育和管理，確保實踐過程中的安全。

　　校企合作：積極與相關行業的企業和機構建立合作關系，拓展實踐基地資源，為研究生提供更多的實踐機會。

　　五、實踐計劃的案例與借鑒

　　以某高校教育碩士實踐計劃為例，該校通過精心策劃和組織，成功實施了研究生實踐計劃。他們與多家知名學校建立合作關系，為研究生提供了優質的實踐基地。在實踐過程中，導師和實踐指導教師共同指導研究生進行教學實踐、班級管理以及教學研究等活動。通過實踐，研究生不僅提升了教學能力，還學會了如何與學生溝通、如何處理班級事務等實用技能。同時，他們還積極參與教研活動，撰寫教育實踐反思報告，為未來的學術研究和職業發展積累了寶貴經驗。

　　綜上所述，研究生專業實踐計劃是研究生教育的重要組成部分，對于提升研究生的實踐能力、增強職業素養、深化專業理解以及明確職業定位具有重要意義。各培養單位應高度重視研究生專業實踐計劃的制定與執行工作，確保實踐計劃的質量與效果。

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