關(guān)于寄語(yǔ)的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)寄語(yǔ)吧，寄語(yǔ)的文體沒(méi)有嚴(yán)格限制，可以是詩(shī)歌、散文或者隨筆。怎么寫(xiě)寄語(yǔ)才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寄語(yǔ)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寄語(yǔ)的作文 篇1
流年似水，桃符更新。伴隨著新春的第一縷曙光，我們滿懷著希望迎來(lái)了充滿生機(jī)與希望的20xx年。值此辭舊迎新之際，我們蒙五班的兩位老師向一直關(guān)心支持我們工作的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝!向一年來(lái)艱苦奮斗在幼兒園工作的全體姐妹道一聲大家辛苦了!向支持與信任我們的家長(zhǎng)表示衷心的感謝!愿可愛(ài)的小朋友們?cè)诨⒛昀锉绢I(lǐng)多多、身體棒棒!
新的一年向我們走來(lái)，我們總是百感交集、思緒萬(wàn)千。
這一年，我們大家一起親眼目睹了幼兒園的發(fā)展歷程，我們收獲了許多快樂(lè)，積累了許多的教育經(jīng)驗(yàn);我們一起發(fā)生了多少有趣的故事、又面臨了多少突如其來(lái)的困難;又有多少難以忘懷的辛酸，總有一種力量讓我們大家邁開(kāi)腳步戰(zhàn)勝了困難，迎來(lái)了新的`希望，時(shí)光總有一些追憶讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，往事歷歷在目，卻又仿佛在打開(kāi)塵封已久的日記。這一年雖走來(lái)不易，我們?nèi)匀桓卸骱妥院馈ｏL(fēng)雨兼程的路上，我們無(wú)法留住時(shí)光，我們不會(huì)失去記憶，我們不能停止在對(duì)歲月的依依不舍。
寄語(yǔ)的作文 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
年年清明，今又清明。聽(tīng)著街上賣冥幣的小販大呼小叫，看著那些為祭故人而買冥幣的男女你來(lái)他往。我的心中也不由生出一種異樣的感覺(jué)。
為祖先上墳，供祭，那是我們中華民族一直以來(lái)的忠孝傳統(tǒng)。我想，我們每個(gè)人一定都在用行動(dòng)繼承著這個(gè)優(yōu)良美德。我是一個(gè)從小就很不幸的人，在六七歲剛記事時(shí)，生母就因病去世了。從那時(shí)起，一種擺不脫，甩不掉的痛苦就一直陪伴著我們這些可憐的兄弟姐妹。清明節(jié)上墳，這是我從小就常常做的事情。
記得在我還很小的時(shí)候，就跟著父親去上墳。每次，父親總是肩抗著鐵鍬，手提著祭品。我呢，就活蹦亂跳地跟在他的身后。到了墳頭，父親東一片，西一片地?cái)[放著供品，我就跟來(lái)跟去，當(dāng)父親用火柴點(diǎn)燃那些紙錢冥幣時(shí)，我就收尋著地里的野草樹(shù)枝往火上加，那時(shí)，父親總是用眼神梢梢的對(duì)我一瞪，輕輕的把我拉到一邊，我就知道父親是在阻止我那樣做。我就會(huì)悄悄的躲到一邊，默默地看著他用同樣的程序逐個(gè)擺祭完每個(gè)墓穴，然后，他把放祭品的竹籃往鍬把上一套，示意我過(guò)去，就這樣，他一邊抗著鐵鍬，一邊緊緊的握著我的小手，一路無(wú)言。那時(shí)候，我不知道問(wèn)哪個(gè)墓穴是媽媽，那個(gè)是爺爺，哪個(gè)是奶奶，只知道瞎蹦亂跑。后來(lái)，我到十幾歲時(shí)，生母在我心中的思念更是加重，我開(kāi)始懂得了清明掃墓的意義，兒時(shí)的那種愚樂(lè)在這天已經(jīng)蕩然無(wú)存。
我清楚地記得，那一年的清明，不知道什么原因，父親顯的特別不高興。快到中午時(shí)他同樣招呼我去和他一起上墳去。望著他一臉的肅穆，腳步十分的沉重，我不敢與他多言，到了墳地，他破天荒的第一次對(duì)我說(shuō)，孩子，你看，這個(gè)墓穴是你媽媽的，那個(gè)是你爺爺?shù)模莻�(gè)是你奶奶的。照例，一切程序完成后，我走在前，準(zhǔn)備回家了，猛一回頭，卻發(fā)現(xiàn)父親楞楞的站在生母的墓前，晶瑩的淚水溢滿了眼眶。我的心不由為之深深一振，啊，親愛(ài)的父親，你肩上有山一樣的重負(fù)，胸中有海樣多的痛苦，而我們這些無(wú)用的兒女卻不能為你減輕絲毫。以前，我只知道埋怨自己的命不好，恨自己的母親撇下我，可從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，最最難過(guò)的，還是我那恩重如山的'父親。
今天，父親也離我而去二十年了。然而，每到此時(shí)，我對(duì)他的那種思念卻還是真真切切。的確，我的父親是偉大的，在我的心靈中，父親是正直，善良，友好而又勇敢的楷模。從我懂事起，他就一直教導(dǎo)我，做人要正派，做事要利落，寬容待人，嚴(yán)以律己。當(dāng)我遭遇失敗時(shí)，我會(huì)想起父親要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我感覺(jué)苦悶時(shí)，父親會(huì)告訴我學(xué)會(huì)樂(lè)觀。當(dāng)我因煩事失去生活信心時(shí)，父親會(huì)嚴(yán)肅提醒我珍惜生命，熱愛(ài)生活。總之，父親在我心中留心下了永遠(yuǎn)閃光不滅的豐碑。他將一直鼓勵(lì)我到自己生命的終點(diǎn)。
親愛(ài)的父親，我會(huì)一直懷念你到永遠(yuǎn)。
寄語(yǔ)的作文 篇3
在歡聲笑語(yǔ)中，我們一起走過(guò)這個(gè)學(xué)期。在九小的懷抱里，我們進(jìn)行著一次次或激動(dòng)、或歡樂(lè)的旅行，盡情品味書(shū)的芳香；我們和老師一起遨游在漢字的王國(guó)里，感受漢字的奇妙；我們?yōu)槊褡逭x而群情激憤，我們?yōu)樽鎳?guó)騰飛而歡呼雀躍；我們更從生活小事中發(fā)現(xiàn)了做人的真理……
當(dāng)冬日的陽(yáng)光普照大地的時(shí)候，當(dāng)春節(jié)的腳步漸漸臨近的時(shí)候，我們又迎來(lái)了輕松又愉快的寒假！結(jié)束了一個(gè)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)，是該放松休整一下了。那么，在這個(gè)充滿節(jié)日喜氣的假期里，我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)地充實(shí)而又快樂(lè)呢？
親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中一天天地長(zhǎng)大，他們?yōu)槟銈兏冻隽嗽S多許多，有時(shí)候你總感嘆沒(méi)有時(shí)間來(lái)感恩父母，為什么不趁著假期這個(gè)時(shí)間來(lái)表達(dá)你的感恩之情呢？每天幫父母做一些自己力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)；當(dāng)爸爸媽媽辛苦一天，下班回來(lái)的時(shí)候，你幫他們遞上一杯熱騰騰的茶，他們的疲勞定會(huì)頓時(shí)因你的懂事而消失。
可愛(ài)的孩子們，當(dāng)每天的太陽(yáng)升起的時(shí)候，也一定是你們積極鍛煉身體的時(shí)候，跳跳繩、踢踢毽子、爬爬山、散散步、到小區(qū)里跑兩圈，、活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，每一天都是神清氣爽。不要撅嘴、不要皺眉、不要唉聲、不要嘆氣、相信每位同學(xué)都是活潑快樂(lè)的小精靈！
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的'知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美好的事情啊！走遍天下書(shū)為侶，有書(shū)相伴的時(shí)光是快樂(lè)的。假期里，一定要保證時(shí)間來(lái)多讀好書(shū)，不管是故事書(shū)、文學(xué)書(shū)、科技書(shū)還是連環(huán)畫(huà)，走進(jìn)書(shū)店，埋進(jìn)書(shū)堆，品味書(shū)香，與書(shū)交友，可以和爸爸媽媽一起親子共讀，可以寫(xiě)下自己閱讀的點(diǎn)滴感受，回校后還可以和同學(xué)們一起交流哦！
同學(xué)們，當(dāng)你走親訪友時(shí)禮貌地問(wèn)候他人，當(dāng)你在家里幫父母勤快地干家務(wù)，當(dāng)你認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)你把學(xué)到的好習(xí)慣帶到家里，無(wú)論是你的親人、還是老師都將感到欣慰和高興。
祝同學(xué)們?cè)诤俚拿恳惶於加惺斋@，每一天都快快樂(lè)樂(lè)！
寄語(yǔ)的作文 篇4
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原的千古名句為我?guī)?lái)了信仰與力量。這便是我的青春寄語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勉勵(lì)著我?jiàn)^勇前行。
剛上初中的時(shí)候，我最薄弱的科目是體育。自身體質(zhì)自小便弱于他人，再加上缺少鍛煉，我的體育考試成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。它如同一頭洪水猛獸，沖擊著我的不堪一擊的自信心。我開(kāi)始害怕體育，害怕跑步，害怕踏上那仿佛地獄中的紅魔斗士一般顏色的跑道，害怕望那遙不可及，看似遙遙無(wú)期的終點(diǎn)。
一個(gè)晴朗的夜晚，月光灑入我的'窗前，在窗外榕樹(shù)葉的映襯下?lián)u曳生輝。我翻閱著新買的文學(xué)報(bào)刊，心中卻仍為明天的體育考試而忐忑不安，直到我忽然看見(jiàn)了一篇文章。
從開(kāi)頭到結(jié)尾，這篇文章將屈原的故事用不一樣的方式重現(xiàn)在了我面前。從他曾不惜一切代價(jià)嘗試奮勇拼搏，為國(guó)奉獻(xiàn)；到他大筆揮動(dòng)，留下萬(wàn)古經(jīng)典《離騷》為后人傳誦；再到他懷著無(wú)限悲涼感傷，含淚投江自盡。這樣一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适略俅卧谖颐媲氨粩⑹鲆槐椋瑓s讓我感到震撼萬(wàn)分，而更讓我無(wú)比震撼的，竟是那一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，曾是他生前為數(shù)不多珍愛(ài)的詩(shī)句之一。
想必屈原從未想過(guò)放棄，他投江是為報(bào)國(guó)吧？我想，那個(gè)夜晚，他一定想了很多。
古有名人志士為國(guó)不惜奉獻(xiàn)青春，我為什么就不能在我的青春年華中拼搏一把？一次體育考試，究竟能與為國(guó)奉獻(xiàn)作比較嗎？
從那天之后，我不斷克服困難，每天堅(jiān)持訓(xùn)練。清晨，我最早到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)始晨練；晚上，我最后離開(kāi)體育訓(xùn)練的場(chǎng)地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，現(xiàn)在我想我可以說(shuō)：奔跑在跑道上，使我無(wú)比快樂(lè)。
生活正如此，只有不斷探索才能到達(dá)更遠(yuǎn)的彼方。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”這便是我的青春寄語(yǔ)，這便是它帶給我的力量。我將以它為動(dòng)力，繼續(xù)探索未知的遠(yuǎn)方。
寄語(yǔ)的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快呀，馬上就要過(guò)春節(jié)了，這使我想起了“光陰似箭，歲月如梭”這句話，一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了一歲，有長(zhǎng)高了，又多了新的一些收獲。
這一年來(lái)，我經(jīng)歷的大大小小的事真的是不少，雖然有很多都是那么的微不足道，但我卻悟出了不少的人生哲理，在這一年我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得了生活中要學(xué)會(huì)孝順、懂得樂(lè)觀、樹(shù)立自信、鼓起勇氣。
以前的我總是很任性，總是很孩子氣，爸爸媽媽沒(méi)少嘮叨，希望我成為他們心目中的`“人才”，但我總是不聽(tīng)話，總是一次次的惹他們生氣，然而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂事了，我變得乖巧了，不再像以前那樣的貪玩，我懂得一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子應(yīng)當(dāng)是尊重父母、愛(ài)戴老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)的。
這一年來(lái)，我還懂得很多的知識(shí)，每天在老師的引領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，我很快樂(lè)，我懂得了課前要預(yù)習(xí)，閱讀要認(rèn)真，上課要積極，我明白了要讓自己的每一天都不白過(guò)，我懂得了要找尋困難來(lái)磨練自己的意志，塑造自己的堅(jiān)強(qiáng)，讓自己做得更完善。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，我相信在新的一年里我會(huì)同我們五（8）班的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，快樂(lè)生活，真誠(chéng)祝愿我的老師同學(xué)們新年中的每一天都能幸福快樂(lè)!
寄語(yǔ)的作文 篇6
親愛(ài)的辰辰寶貝：
老師最喜歡注視你的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃地眨著，透出幾分靈氣與乖巧。小嘴巴口齒伶俐，說(shuō)出話來(lái)甜甜的。你是一個(gè)好孩子，平時(shí)你與小伙伴相處的非常融洽，從不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與矛盾，如果小伙伴有了困難你還會(huì)熱心地幫助，老師和小朋友們都很喜歡你。
你不是一個(gè)喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的孩子，所以你比較敏感，容易受到傷害，在此，老師還要就“告狀”一事向你道歉：“對(duì)不起，老師忽視了你的內(nèi)心感受。”
正是因?yàn)槟阆鄬?duì)來(lái)說(shuō)比較沉穩(wěn)，真正遇到問(wèn)題時(shí)比較著急，所以你偶爾的一些表現(xiàn)也會(huì)給我們留下比較深刻的印象。
戶外活動(dòng)，老師和小朋友一起玩游戲。老師說(shuō)：“我當(dāng)狼媽媽，你們當(dāng)兔寶寶，我要吃你們了。”大概你不想被吃掉，或許你不喜歡狼媽媽，在游戲剛剛開(kāi)始時(shí)，你憋足了勁，臉漲得通紅，大吼一聲：“我是奧特曼，能夠打敗大灰狼!”說(shuō)著，還拉開(kāi)了架勢(shì)。當(dāng)老師回頭看著你笑了笑時(shí)，你馬上收回了自己的`動(dòng)作，顯得有些拘謹(jǐn)。其實(shí)沒(méi)關(guān)系的，游戲嘛!只要注意了安全，怎樣玩都可以。
希望你在新的一年能夠更加開(kāi)朗，更加大方;
天天開(kāi)心!日日平安!
寄語(yǔ)的作文 篇7
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家新春好！
當(dāng)廣袤的北方大地，嗅著她春意微微的氣息時(shí)，開(kāi)始了它生機(jī)盎然的變化。在這意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)的新學(xué)期，同學(xué)們定會(huì)有新的希望和對(duì)明天的憧憬，那么把今天當(dāng)作一個(gè)起點(diǎn)吧，從今天開(kāi)始，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)，從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許，你以前是一個(gè)思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長(zhǎng)傷心的同學(xué)，你是否想過(guò)，在新學(xué)期要規(guī)范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個(gè)受老師欣賞，受同學(xué)夸贊，讓家長(zhǎng)寬心的人；或許你在學(xué)習(xí)方面有困難，你是否想過(guò)，在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，展示自己的特長(zhǎng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步；或許你各個(gè)方面都很優(yōu)秀，但是中學(xué)階段只是你們?nèi)松斑M(jìn)的一個(gè)階段，知識(shí)無(wú)窮盡，志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著你們；我們每一位教師都在祝福你們。因?yàn)橄Ｍ麑W(xué)校的教師將秉承這樣的誓詞，教書(shū)育人是我們神圣的'天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對(duì)象，我們要把整個(gè)身心奉獻(xiàn)給可親可愛(ài)的學(xué)生們， 奉獻(xiàn)給希望中學(xué)，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。三尺講臺(tái)，傳播文明薪火；希望學(xué)校，鑄就輝煌人生 ，用人格影響人格，用愛(ài)心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
寄語(yǔ)的作文 篇8
藝琳：
轉(zhuǎn)眼間，金秋到，祝賀你走進(jìn)了六年級(jí)。
新的學(xué)期，你面臨人生中重要的一次轉(zhuǎn)折，這也是你在小學(xué)生活中的最后一年，你將會(huì)面臨小升初，擇校等等問(wèn)題。
藝琳，在過(guò)去的五年里，你一直是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，你上進(jìn)，努力，勤奮。在家你是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，在學(xué)校你是個(gè)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。這五年里你可謂是順風(fēng)又順?biāo)?/p>
過(guò)去的成績(jī)?cè)俸茫瑑H僅代表著過(guò)去。將擺在你面前的是新的老師，新的旅程，新的目標(biāo)，不管你的目標(biāo)是想要名列前茅，還是要考上一個(gè)理想的中學(xué)，但你要記得，不同的目標(biāo)，共同的目的，那就是要努力學(xué)習(xí)，只有這樣，你再能到達(dá)成功的彼岸。
藝琳，你是一個(gè)重感情的學(xué)生，從一年級(jí)到五年級(jí)，你經(jīng)歷過(guò)很多次老師調(diào)換。三年級(jí)換老師，你哭了很久，好長(zhǎng)一段你不適應(yīng)。到五年級(jí)你又換老師，你還是不能很快適應(yīng)，不能說(shuō)你念舊不好，在未來(lái)的中學(xué)，高中，大學(xué)中，這種情況會(huì)一直跟隨著你，只是希望把你對(duì)老師的感情放在心里面，把對(duì)老師的不舍與喜歡化作你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每一老師都希望看到自己教過(guò)的學(xué)生是優(yōu)秀的。
藝琳，你學(xué)習(xí)一向很自主，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)對(duì)于你來(lái)說(shuō)不難，只要你認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，考好的成績(jī)對(duì)你不難。就是你的英語(yǔ)，通過(guò)這一暑假，校訊通博客里，你也看到了很多博友用英語(yǔ)寫(xiě)文章，你一定發(fā)現(xiàn)了自己和他們有很大的差距，在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，一定把英語(yǔ)小練筆加強(qiáng)一下。
藝琳，你喜歡看書(shū)，這個(gè)習(xí)慣很好，但你從現(xiàn)在開(kāi)始要有意識(shí)的讀些歷史方面的'書(shū)。學(xué)史可以明愛(ài)國(guó)，學(xué)史可以明做人，學(xué)史可以明事理。
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院歷史系的戴安娜。諾維茨教授說(shuō)：沒(méi)有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺(jué)醒來(lái)，他們就不知道自己是誰(shuí)了。
司馬遷說(shuō)過(guò)：有國(guó)者，不可以不知《春秋》。我國(guó)許多偉大的政治家、科學(xué)家都具有豐富的歷史知識(shí)。著名的天文學(xué)家竺可楨，正是在研究了我國(guó)史志、方志、古詩(shī)、游記，掌握了中國(guó)古代氣候變遷的線索之后，才寫(xiě)出了《中國(guó)近五千年來(lái)氣候變遷的初步研究》，中華民族有著古老悠久的歷史，那是祖先留給我們最偉大的財(cái)富。所以一定要足夠的熱情去親近歷史。
當(dāng)然了，還有你最喜歡的寫(xiě)博也一定要堅(jiān)持，雖然不會(huì)像在暑假里發(fā)博那樣頻繁，但每周堅(jiān)持更新博客那是必須的。校訊通就像一個(gè)大講堂，小城老師的每周之約，優(yōu)秀博友的習(xí)作佳篇，家長(zhǎng)的殷殷期望，都會(huì)讓你學(xué)之不盡，用之不完。受益終身的。
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功的一半。藝琳，在新學(xué)期里，我也給你一點(diǎn)小建議。先為新的學(xué)期定個(gè)目標(biāo)。俗話說(shuō)得好：有明確的目標(biāo)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力！
第一、盡快地適應(yīng)新的老師。包括他們的授課方法。盡快讓自己從假期的生物鐘叫醒，盡快地以最佳的狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
第二、在一至五年級(jí)的時(shí)候，你知道小學(xué)的老師是保姆式的老師，一步一步地扶著你走，而六年的老師和初中的老師接軌，他們是撒手式的教學(xué)，不會(huì)再是手把手的教你。我想，要適應(yīng)老師應(yīng)該是學(xué)會(huì)自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)。另外，新的老師的講課方式也一定和以前的老師不一樣，你也要改變自己的聽(tīng)課習(xí)慣，集中注意力，做好學(xué)習(xí)筆記，爭(zhēng)取在新學(xué)期來(lái)個(gè)開(kāi)門紅。
第三、合理的利用好課外時(shí)間。你知道，六年級(jí)的生活肯定是緊張的，但你也要抽出來(lái)一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看課外書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。還要把讀書(shū)感悟?qū)懗刹┛停涗涀约荷畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，提高自己的寫(xiě)作水平。要在固定的時(shí)間看看百家講壇和科技之光這樣的電視頻道，讓你的知識(shí)視野更加的廣闊。
第四、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要學(xué)習(xí)，就要定好自己的目標(biāo)。一步一步的腳踏實(shí)地的前進(jìn)。首先，你的英語(yǔ)小習(xí)作不是很好，對(duì)歷史也有一點(diǎn)不感興趣，一定要在這兩門功課上面下工夫。爭(zhēng)取各科成績(jī)都要保持領(lǐng)先，爭(zhēng)取全年級(jí)第一！
第五、適時(shí)的給自己施加一點(diǎn)壓力。如果有時(shí)太輕松的話，要給自己布置一點(diǎn)任務(wù)，比如：做些習(xí)題啊、寫(xiě)篇作文啊，等等，給自己施加一點(diǎn)壓力，才能讓自己的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好，有壓力才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力！
第六、養(yǎng)成勤奮和持之以恒的好習(xí)慣。遇到困難決不放棄，積極想辦法解決，無(wú)論做什么事都要努力做到最好，善始善終，養(yǎng)成化解困難的好習(xí)慣。現(xiàn)在，你有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，你一定要照著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持下去，努力下去。只要你堅(jiān)持下來(lái)了，我相信。你的六年級(jí)生活會(huì)越來(lái)越精彩！
風(fēng)在寧?kù)o時(shí)是無(wú)言的，當(dāng)他跑動(dòng)時(shí)就有了歌；水在靜止時(shí)是無(wú)聲的，當(dāng)他奔流時(shí)就有了歌；山是沉默的，當(dāng)有攀登者時(shí)，那拓荒者的腳步與回聲便是歌。
藝琳，最后祝你在小學(xué)生涯的最后一年，用你的努力，唱自己最美的歌，為自己畫(huà)上一個(gè)滿意的圓。
藝琳寄語(yǔ)
寄語(yǔ)的作文 篇9
從小到大，就一直喜歡雨，它恬靜，默然、純凈，把最好的一面留給人們，把殘留的污垢留給自己。
——題記
微風(fēng)伴隨著淅瀝的雨兒，輕敲窗欞，輕柔而舒緩，雨巷的心跳在耳邊縈繞回響，淡香、清愁，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有生機(jī)，也沒(méi)有活力，寂寞而悠長(zhǎng)，我輕嗅著淡香，走進(jìn)生命的恬淡，托起雨兒滑落的寄語(yǔ)。
我的思緒凌亂、凌亂，風(fēng)吹亂了我的衣服，更吹散了我的心，孤單，凄清，揮之不去，更使我的心情黯然憂傷，也許是蒼天憐悲人，派可愛(ài)的小雨兒來(lái)憐惜我，勸我別難過(guò)，安慰我，我知道它是柔情的，用它那絲絲的寄情雨點(diǎn)，淋著，淋著，感化我的一切，那是多么浪漫的詩(shī)意。
細(xì)雨如綢，雨中漫步的情侶，因?yàn)槟氵@個(gè)小精靈，依偎在傘下，聽(tīng)雨滴的聲音，看雨落的`風(fēng)景，記錄著一起于雨下的甜蜜，有了雨兒的淡然朦朧的襯托，傘下顯得更加的神秘，雨聲淹沒(méi)了竊竊私語(yǔ)，這大自然原生態(tài)的美告訴我：那噠噠的馬蹄聲不再是美麗的錯(cuò)誤。
置身雨中，恍然若夢(mèng)，佇立落花成冢的雨巷，看盡多少過(guò)客來(lái)往，讀過(guò)多少悲歡離合，讓揮動(dòng)的手，在雨中飄蕩，不要驚醒楊柳岸那些往事，化作一縷輕煙已消失在遠(yuǎn)方，莫懷念，寄情的雨兒早已把淡淡的相思帶向遠(yuǎn)方，看到那蒙蒙的深深的毛毛雨，便愛(ài)上了，誰(shuí)能說(shuō)夢(mèng)中雨季，為誰(shuí)獨(dú)留？它是屬于大家，凈化你的心境、淡化你的煩惱。
雨是柔弱，是世上最輕靈的，它近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天涯，雨兒也是有靈性的，聽(tīng)她的聲音，感受她的氣息，卻又難以猜透她的心。
寄情的雨兒在嘀嗒的曲子里聲音清脆、柔和、動(dòng)聽(tīng)，像蜻蜓點(diǎn)水般留下了蔓延開(kāi)來(lái)的漣漪，這美麗的雨的印記，是永遠(yuǎn)抹不掉的相思，慢慢播向遠(yuǎn)方，希望能與你永遠(yuǎn)相伴，讀懂我內(nèi)心最深處的獨(dú)白，在人生路上，追尋理想的蹤跡，感悟人生的真諦。
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