關于清明節小學六年級作文匯編6篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的清明節小學六年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
清明節小學六年級作文 篇1
清明節祭祀故人本是中華民俗,但近年來一些地方的市民以街頭燒紙方式來祭祀,已成為社會一大公害。有關人士建議,應當采取措施,剎住這一帶有迷信色彩、百害而無一利的陳規陋習。出處:日記
濃煙漫漫、火光能熊,無數身影圍在火堆前,每到清明節期間,街頭燒紙成了路人常可看到的現象,與旁邊嶄新的'高樓、街燈極不協調。據沈陽市消防部門統計,清明節期間因燒紙引起的火災事故急劇上升,去年清明節全市接警數量是平常的2倍多,街頭上沒燃完的紙灰引發周邊建筑物起火,釀成嚴重經濟損失。近3年來沈陽因此而發生的火災600多起,清明節成為消防官兵僅次于除夕夜的又一個忙碌緊張之夜。
來自沈陽市環保部門的監測表明,街頭燒紙直接影響環境質量和市民健康。紙張在燃燒過程中會產生煙塵、可吸入顆粒物、二氧化硫、氮氧化物、多環芳烴等,街頭燒紙時煙不容易擴散,造成局部空氣污染物濃度過高,刺激和損害人的氣管、肺等。
清明節小學六年級作文 篇2
清明節到了,爸爸媽媽帶我回湯山老家上墳。那天剛好是上墳的高峰,我們本來開半個小時的路程,現在開了一個小時。好不容易“爬”到了湯山。我們一到湯山便直奔公墓。去公墓上墳的人、車都非常多,連公墓附近的兵營都讓通行了。所以人雖多,我們還是很快就到了公墓。在公墓祭拜完后,我們便回奶奶家了。
回到家,我沒事干,只好看電視。看到下午,爸爸來對我說:“我們去‘絲魚’吧。”我問:“怎么‘絲魚’?”爸爸說:“‘絲魚’就是在池塘上牽起一張網,不需要魚餌,魚游過去就會被抓住。”我說:“好,趕緊帶我去吧。”爸爸拿來了“絲魚”用的漁網。我開始打量起這個漁網。漁網的一頭有一根竹棍,竹棍上綁著線,線連著漁網。接著爸爸又拿來一個桶,我們就出發了。我們走了一會就到了村邊的小塘。爸爸叫我拿著竹竿去湖的'令一邊,把網設好。但我一看到湖的另一面的路,不到一米寬,左邊還有很多油菜花,油菜花上還飛著好多蜜蜂。一想到一會兒就要和這群蜜蜂親密接觸,頭皮就發麻。但是為了補到魚我用衣服蒙住臉,接著慢慢地走。一路上我都感覺背部麻麻的。到了塘對岸,爸爸叫我收線。我便把那線重新往棍子上繞。線可真長,一直到我的手火辣辣地疼才收好。接著,爸爸叫我把棍子叉在地上。可問題又來了。地面特別硬,根本叉不進去。這時,我看到水面上漂著一些綠色的植物,我用棍子戳了戳,發現還挺結實,就把棍子插在了那兒。我便到別處邊等邊玩。
過了一會兒,我和爸爸在來看時,發現浮標在動,我一看就知道肯定有很多魚上鉤。我干緊把魚網拉上來。拉上來后我和爸爸便要把魚下下來。可下魚也是個技術活,不能夠太用力,不然魚會死的。我輕輕地把網線一點一點地從魚身上剝下來,有的剝不下來的我就拽,所以一共十條魚,被我拽死了三條。
清明節小學六年級作文 篇3
清明節,是中華民族祭祖掃墓,緬懷先人的日子。清明前后很多人士都以不同的悼念方式,祭奠先烈英靈,寄托哀思。
每到這個日子,我們全家人就會一起到騰沖的山上掃墓,一起學習在城里了解不到的知識。
今年,我們經過三個多小時的跋涉到了騰沖的墳山腳下,我忘記了暈車和疲勞,不管三七二十一,抬起一箱“金元寶”,就往山上沖,巍峨的'大山聳立在我面前,海拔有兩千多米。我跑了不到一半就已氣喘吁吁了。休息了一會之后,我接著向上爬。過了大約二十分鐘,大家全到了墳山山頂。我向山下瞭望了一會,啊!大自然真美呀!墳山下的田野、森林連成一片,群山環繞,就好像一片綠色的汪洋,我好奇地問外公那是什么地方,外公說:“那分別是龍陵、芒市和梁河。”呀!我們已到了三縣市交界的地方了。大舅們忙得不亦樂乎,生火燒水,修墳掃墓,不一會,殺羊宰雞開始了,可惜我還非常小,幫不上他們的忙。我在一旁看大舅們殺羊,看見他們把羊的腸子裝在一個袋子里,好奇地問了一句:“這是什么?它有什么作用嗎?”“這叫苦腸,是用來做苦撒的。”“哦,原來苦撒是用羊的苦腸做的呀!”
過了一會,我撿到了一根石竹,又摘了一片葉子,把葉子插進石竹的洞里當作竹笛,表弟看見了就來追我,要槍我的“竹笛”。我們跑呀跑呀,媽媽叫我們吃飯的時候我們已跑得汗流浹背了。
這一天,我雖然流了許多汗,但我非常快樂、非常開心。還看到了大自然的美,看到了城市里看不到的東西。今后每年都有這么一天讓我參與,那我該多么的高興啊!
清明節小學六年級作文 篇4
3月26日,我們五年級全體少先隊員開展了祭掃烈士墓的春游活動。同學們在老師的帶領下,懷著崇敬的心情步入烈士陵園墓區,只見這里松柏蒼翠,綠意盎然。一座高大的人民英雄紀念碑聳立在眼前。墓碑上陳毅題寫的“為人民事業而犧牲是最光榮的”這幾個蒼勁有力的大字在陽光下閃閃發光。同學們拾級而上,來到了碑前瞻仰烈士墓并致哀。五(3)班同學代表全校師生敬獻了花圈,誦讀了悼詞《烈士在我心》。他們深情的朗讀讓我們深切地感受到了革命烈士大無畏的`獻身精神,更懂得了我們今天的幸福生活來之不易。
祭掃完畢,我們來到了東山雨花風景區。同學們把一只只五彩繽紛的風箏放飛上藍天,心中遠大的理想迎著風兒盡情飄飛。
清明節,是一個值得紀念的日子,是一個值得回想的日子。
清明節小學六年級作文 篇5
在今天這個特殊的日子——清明節里,我懷著崇敬的心情,不遠百里,來到老祖宗們的墓碑前,手捧鮮花,祭掃先人。
清明節作為二十四節氣之一,又是踏青、除塵的好時節,其名字也正是“萬物生長此時,皆清潔而明凈”的意思。
燕子飛到南方去了,有再飛回來的時候。楊柳枯萎了,有再青的時候。桃花謝了,有再開的時候。可是親愛的我爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫女和您近在咫尺,卻又陰陽兩隔,千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫女悲傷,痛苦,而又惆悵滿懷呢。
爸爸媽媽帶著紙錢和冥幣,在我爺爺的墓前,為他“寄”去。我向周圍掃視了一下,人們的臉上都帶著一絲傷感,一絲懷念。
唉,當我在媽媽肚子里3個月的時候,我爺爺就去世了,每當其他同學提起我爺爺對自己 怎樣好的時候,我總是又羨慕又傷心。
冥幣在火中慢慢被燒成了灰,看著這正在燃燒的火,我想象著要是我爺爺還在世的.話,一定會加倍疼愛我——好吃的給我,好玩的給我……我真希望現在在我面前的不是一座冷冷的墓碑,而是一位身體健康,面帶笑容的我爺爺啊!可現在我只有默默的站在墳墓前許愿:“希望我爺爺能保佑我學習進步,全家生活快樂、身體健康、學業有成!”
我站在我爺爺的墓碑前,兩行熱淚像斷了線的珍珠,順著臉頰流了下來……
清明節小學六年級作文 篇6
“清明時節紛紛,路上行人欲斷魂”,今年的清明節可不好像以往充滿了濕潤的雨珠,雨已停了兩天了,空氣清新,正是踏青的好日子。
早上九點,天空中帶著一縷陽光,我們一家三口帶著好心情出發了,登上了踏青掃墓的路上。
磯山是我的先輩們墓所在地,我和奶奶等一些家里人在那里會和,一起去掃墓。
快到磯山了,大老遠就望見了我的奶奶在路口等我們一家,我不由自主的向她招手,就算是見面禮吧。下了車,就和奶奶走向了山上,地上的'泥土還非常柔軟,走起來“腳感”非常好;周圍的池塘發綠,都被污染了,因為周圍像有什么個工廠;空氣也不怎么清新,那個工廠所散發廢氣直沖入鼻。終于走出了工廠所在的那座小山,隔著一座小山,來到了一個非常美的田野,到處都是油菜花,充滿了濃濃的春意。走著走著,不知不覺就來到了磯山上,可能是因為被花的美所迷住了吧。山上鞭炮聲震耳欲聾,因為這一代墳墓很多。這是。我六伯伯來打了這里,一起來祭祀先輩拿出了紙錢,草紙在那里燒,燒了紙錢之后,我的身上就好像被煮熟了一般,被那紙錢所燃燒的火給熏的。馬上就放鞭炮,我趕忙跑到一邊,去躲避鞭炮聲,我怕嘛。就這樣祭祀了幾個先輩之后,就去別人家吃飯去了。
吃完午飯之后,玩了一會了就回家了,總之,今天一天非常累,一回家就好像軟蛇一般坐在了沙發上,休息了一陣。
清明節是那么的“欲斷魂”,無數人帶著懷念先輩的心情去祭祀他們,祝愿先輩保佑自己:平平安安,具有濃厚的祭祀意義。
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