教育微故事——滿滿的不舍與愛戀

　　隨著氣溫的慢慢升高，伴著緊鑼密鼓的復習，孩子們畢業的腳步也近了。而“畢業”這個詞最近成為我們班有意無意避諱的詞語。而我們班孩子們最期待的童年中的最后一個六一兒童節也悄然而至。本來今年學校的慶祝方案中是沒有安排六年級出節目的，可是我們班有幾個女生在課間的時候湊到我眼前來打聽學校慶六一方案，看著她們那期待的小眼神兒，我真不忍心打擊她們的積極性，于是模棱兩可地說了句：“可能是沒具體安排咱們六年級的任務……”于是就有膽兒大的慫恿我：“老師，你再去問問！”

　　于是，我還真去問了。最終學校領導說六年級可以自愿參加表演節目，不做硬性規定。當我把這個好消息帶回教師的時候，孩子們雀躍起來！于是課下就有幾個同學自主組織定節目和人選、選配樂、練舞蹈和合唱，原本被小學畢業考折磨的娃兒們，一下子又恢復了原該有的生機。看來我的選擇是正確的。

　　離著六一兒童節慶祝大會還有兩天，那群小女生在語文課結束后又圍到我的眼前，一個個笑嘻嘻地看著我，然后陽妞兒看著我小心翼翼地問：“老師，明天我們慶祝六一兒童節的時候，您去不去觀看節目？”我知道他們是滿心期待的，在沒接到學校通知之前我只能說：“那天呢，我和同學們有可能是在教室里上課的……”“啊？”孩子們異口同聲，失望之意溢于言表。“老師，您就申請一下，去看我們表演節目吧，最后有彩蛋哦！”陽妞兒神秘地補充道。當聽到 “彩蛋”一詞的時候，我的心“咯噔”一抽，真的有些懼怕跟畢業有關的淚流滿面，因為我是一個很感性的人，怕到時候控制不好自己的情緒。

　　在六一兒童節那天，果然我們六年級的全體學生也來到慶祝現場，孩子們個個精神抖擻，幫一年級小弟弟小妹妹系紅領巾的同學們心懷激動，手法嫻熟，滿眼期待，百感交集，五年前的今天大哥哥大姐姐給我們系紅領巾的場景還歷歷在目，而今天我們卻涌起淡淡的離殤……終于輪到我們班的節目《Goodtime》上場了！三個愛舞蹈的女孩跳得熱情似火，青春四溢。緊接著的七人合唱，歌聲繞梁，感情流淌……“彩蛋”如期而至，卓寧衷心祝愿：“愿六年級所有的同學，經過三月的奮斗，四月的拼搏，五月的提升，爭取在充滿希望的六月實現自己的目標！”陽妞兒深情表白：“我們代表六年級二班全體同學，想對呵護、陪伴了我們六年的姜老師說一聲——姜老師，謝謝您！您辛苦了！姜老師，您放心，我們長大啦！”不出所料，正在為他們拍視頻的我感動的一塌糊涂，淚滾滾而下，手抖得不像樣子……

　　我還依稀記得每個孩子一年級剛入學時的小模樣兒，可愛的純粹；親子運動會上，我們揮灑汗水，歡天喜地的場景還清晰無比；課堂上，端坐的身姿，渴求知識的小表情，以及積極發言的態度，難以忘懷；辯論賽上，落落大方、侃侃而談的小將們，英姿颯爽……在這離別的六月，心里惆悵，鼻尖酸澀，喉頭發緊，如果時間再慢一點就好了……

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