座右銘小學生作文（通用50篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的座右銘小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　座右銘小學生作文 篇1

　　就拿我來說，老師經常叫我們多看書，可我以前只喜歡看漫畫書，最不喜歡看的就是《水滸轉》、《三國演義》等，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。因為我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用詞，寫好句，一到寫做作文時就無話可說了。自從知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”之后讓我懂得了自己不能偏愛自己喜歡的，要看各類課外書，只有這樣我們才能吸收放假那么長時間，先玩兒一個月，不礙什么事。

　　時間過的真快啊，如離弦的線一般。寒假已經過去二十多天了，這天我正要出去玩兒，結果，被媽媽擋了回來。媽媽把我叫到書房里，嚴肅的說：“過去這么多天了，你一點作業也沒做，連筆都沒戳，離開學沒多少天了，得快做作業。”我倒裝作滿不在乎的樣子，說：“沒關系，我自有辦法。”媽媽又語重心長的說：“唉，你這孩子怎麼一點兒也不懂的'珍惜時間啊!俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這可是勸告人們珍惜時間的名言警句啊!在我小的時候，一年難得放幾次電影，村里人都去了，只有我沒有去，別人都問我為什么不去，我說，如過我去了，老師布置的作業就完不成了。

　　聽了媽媽的話，我似乎感悟到了什么，趕緊拿起筆，做起作業來。離開學不到一周了這讓我慌了神，亂七八糟的寫了一氣，到了最后一天晚上10點鐘，我才做完。我真正理解了媽媽對我說的話。

　　從此，我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，時時刻刻印在我的腦海里，作為我的左右銘。

　　座右銘小學生作文 篇2

　　座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我的座右銘是：努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！

　　在漫漫的人生路上，每個人都會或多或少地遇到一些困難，但是如果遇到困難就退縮，困難還是擺在那里。這個時候，勇敢地上前才是唯一的辦法，雖然不一定能戰勝困難，但是至少自己努力過了。在知難而退與知難而進這兩個選擇間，我更愿意選擇后者，因為只有面對問題才能戰勝問題，不試試怎么知道自己能不能成功。在這個充滿競爭的時代，不肯努力的人必定是弱者，落后就會挨打，努力的'人都不一定能成功，更何況不努力的人？

　　因為我體力不好，一跑步就容易喘氣，所以每年的運動會我都只能在觀眾席上喝彩。可是今年我卻躍躍欲試，報名參加了接力賽。我知道自己跑得慢，所以就笨鳥先飛—天天練習。終于，大家期待已久的運動會開始了，我被安排在第五棒，一二三四，第四棒結束時，我迅速接過接力棒，奮力向前沖。最后，我們班得了第二名，就有人說是我拖了后腿，雖然有點難過，但我的確跑得很慢，可轉念一想，我至少努力了呀！至少沒有留下遺憾呀！

　　努力了不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！這句話在我遇到困難時激勵著我，讓我做出了正確的選擇，所以成為了改變我一生的座右銘！

　　座右銘小學生作文 篇3

　　古人留下了許多發人深省的格言警句，如“有志者事竟成”、“世上無難事，只怕有心人”、“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。而我最喜歡的一句是：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　記得有一次，我寫了一篇《龍虎山游記》，爸爸過目后非常滿意，就把它投給了作文網正在舉行的全國中小學生征文比賽。萬萬沒想到，這篇作文竟然在比賽中獲得了小學組的二等獎。不久，該網站給我寄來了榮譽證書和一個小計算機，以茲鼓勵。我和爸爸欣喜若狂，爸爸激動地說：“孩子，你真棒，要再接再厲，要記住，謙虛使人進步，驕傲使人落后啊。”我沉浸在喜悅之中，沒有領悟到這句話的.真正含意。

　　一時間，我真有點飄飄然了，心想：“我第一次投稿就能獲獎，看來我真的很厲害啊！”從此，我上課不集中注意力，寫了好幾篇作文，也沒被老師在班上朗讀過，評語也不夠好。爸爸又給我布置了一篇作文，我漫不經心地寫著，態度極其不端正。爸爸看了很不滿意，把我叫到書房，嚴厲地說：“你看你都寫了些什么，我實在看不懂。沒有明確的中心，廢話連篇，別字走天下。忘了我給你說的那句話了嗎：謙虛使人進步，驕傲使人落后。你還是重新去寫吧。”

　　回到我的房間，我把“謙虛使人進步，驕傲使人落后”寫在了一張硬紙片上，然后貼到墻上去。我要以此來鞭策自己，不斷地努力，不斷地進步，并要把它做為我一生的座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇4

　　每個人都有自己的座右銘，把它寫在桌邊或是貼在床頭，用它來時刻提醒自己。也有的人只是將它默默的放在心底，每每遇到困難挫折，或是生活不順心的時候，就會適時想起，然后瞬時信心滿滿，重新又充滿斗志。

　　我的座右銘是：“有志者事竟成”，經常會有人問我，為什么要用這句話做座右銘，其實說來話長了，記得那是還不大的時候，我跟小伙伴去爬梯子，那個梯子特別高，而且還有點陡，都怪我一開始沒有考慮好就夸下海口，人都到了那里才覺得有些害怕，可是這時候小伙伴已經腿腳利索的率先爬了上去，留我一個人還在那里糾結，一邊覺得害怕想要放棄，另一邊又覺得不想在同伴面前丟臉，于是只好順著梯子爬了上去，剛爬到一半，又卡在了那里，特別害怕，不敢繼續往上爬，又不想半路退回去。正當我猶豫不決的時候，爺爺走了過來，果然知我莫若爺爺，他看到我這時的狀態跟表情，立馬就知道是怎么回事了，也知道勸我返回去沒有用，雖然擔心，但還是在鼓勵我，讓我不要怕，說了很多激勵我的'話，而我印象最深的便是這句：“有志者事竟成”，是啊，只要自己內心足夠堅定，再大的困難挫折都能夠走過去，更何況是這樣一個小小的爬梯，想明白這些，我心里就淡然多了，三下并兩下就爬了上去，而且已經沒有那么害怕了。

　　從那以后，每次遇到什么困難挫折，我都會想起爺爺教我的這句話“有志者事竟成”，我相信只要自己內心堅定，再大的困難都會過去的。

　　座右銘小學生作文 篇5

　　我就是要告訴自己，每一件事情付出都需要有相對應的回報，付出后的每一件事情都會帶來或多或少的利。如果不是句話不怎么規范，我甚至想要用它做我的座右銘。可后來一想，座右銘就是用來警戒自己的呀，是不是名人說的`有什么大不了的。于是我把這句話刻到了書桌的一個拐角上。

　　以后每當我寫作業累的時候，我會看一眼我的座右銘，并且放棄了向同學抄答案的想法，決定自己思考，這一做法很好的激勵了我。可是這句座右銘并不是那么萬能，它也有不管用的時候，尤其是同學們叫我出去玩，而我手頭上的事情沒做完的時候。我根本來不及權衡利弊，便被同學"叫"出去了，其實主動權在我，不答應也根本就是無所謂的。

　　大部分時間我都花在了我的書桌上。雖然也因為某次被老媽擦桌子的時候看到過，還被老媽生氣的時候專門挑起過話題，可我不后悔。座右銘對我的作用，大家都看在眼里。家人即使有心，也不能多說什么。況且他們是我的家人，自然是一心一意的為我好。看到這樣的我，他們也很開心。

　　座右銘，盡管不久之后我可能會換掉那張書桌，但是，你卻已經被我牢牢記熟。

　　謝謝你，座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇6

　　從我踏進小學的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵著我，要我多讀書，讀好書！

　　有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫關于動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢！我思索片刻，對，我曾經養過一只小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。于是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的`臉上。寫著寫著，我自己好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑著連聲夸我，這個“嵌”字用得特別傳神，并且當著全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》后念念不忘的詞啊！

　　通過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神！

　　座右銘小學生作文 篇7

　　“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話是我的座右銘。

　　二年級的時候我很謙虛，老師表揚、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連著四次語文考試都是全班第一。當我得了前兩次第一時度但沒有驕傲，反而更加努力了。

　　但當我又得了兩個第一后就開始“翹尾巴”了：上課時不再那么認真聽講、作業也不仔細了、更不再做其它課外練習……第五次考試來臨時我也不以為然，我很快地完成了基礎部分，當做到閱讀積累時我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的！再一看，這當中有一大半是老師講過而我沒聽的.！我心想：慘了，這么多不會！

　　第二天，老師開始報分數了，我的心怦怦地跳著，手上一個個地數著已經報過的人數10個20個25個，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當卷子發下來時我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。

　　后來，我又像以前一樣努力了。過了很長時間我的成績才恢復，我真不該驕傲。

　　從那次起，我再也不敢驕傲了，并領悟了“虛心使人進步，驕傲使人后退。”這句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時刻提醒著自己。

　　座右銘小學生作文 篇8

　　我們偉大的領袖說過一句非常有名的話：“好好學習，天天向上。”他還說過這樣一句話：“獲得知識的道路就是要努力學習。”我對這句話的理解是：在學習的道路上，要想獲得更多的知識，就是要堅持努力學習。

　　記得上次小測驗，我的語文只有83分，望著這張“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎么辦？考得這么差！真是被老媽說中了，最近學習很放松，肯定考不好！基礎知識不牢固，閱讀理解扣分嚴重，還說：“獲得知識的道路就是要努力學習。”

　　學習在于認真，老師說過：“上課認真聽講，認真做好老師講的筆記，認真對待每一次作業，自然那些基礎知識你就掌握牢固了。”光靠認真還不夠，還要在于堅持。學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈持之以恒地學習。

　　學習還在于積累，積累是學習比不可少的條件，課內知識掌握好的同時，要開始積累，多讀課外書，多問問題，“別人知道的我知道。別人不知道的我也知道”，這才是學習最精彩的`，積累，它是打開知識城堡的另一扇門。

　　現在，我將“獲得知識的道路就是要努力學習”這句話作為我的座右銘，它將不斷激勵我做好每一件事，成為我成長路上的好伙伴。

　　座右銘小學生作文 篇9

　　你的座右銘是什么？那你一定想知道我的座右銘是什么。我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我要這句話激勵我戰勝自己，努力就會成功。我想把它放在書桌上，每當我遇到困難，這句話都會激勵我。

　　我喜歡他是一只蜘蛛的啟示。這只蜘蛛還住在我家的角落里。有一天，我出門的時候，看到這只小蜘蛛在織網。我忍不住坐在門口，看著小蜘蛛織網。先是一圈一圈織成網，織到一半剛從空中掉下來。我大叫，加油！不能放棄！小蜘蛛似乎聽到了我的呼喚，又從地上爬了起來，開始小心翼翼地織網。過了幾分鐘，巢織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也為它高興。我覺得這就是所謂的生活。有些事情是生活中必須經歷的.。有時候，一次做不到，可以做兩次。如果你做不到兩次，不管多難，你都會成功。

　　當我遇到困難時，我會一次又一次地嘗試。當我在學習我的專業時，我會用另一種方式來嘗試。

　　不管你遇到什么困難，通過你不斷的努力，你都會成功。這是我的座右銘，他讓我知道了生活的經驗，這給了我一種很大的感覺，只要你努力，你就會成功！

　　座右銘小學生作文 篇10

　　我的座右銘雖然很普通，但激勵著我天天向上，它就是“世上無難事，只怕有心人。”一想到它我就肅然起敬。

　　記得四年級上學期的時候，李老師代課，她看著我們寫一張數學考卷。我認真地，一筆一畫地寫呀寫，一刻鐘過去啦，半小時過去啦，我終于把小卷寫完啦！心想，可以喘口氣兒，小玩一會兒了。但我看到了驗算本右邊寫的.：世上無難事，只怕有心人，又想：為了考的分更高，為了讓媽媽高興，不玩兒啦，檢查卷子吧！

　　說干就干，我先放好驗算本，然后仔仔細細地開始檢查。呀！這道題錯啦，啊！這道題也錯啦。終于該我大顯身手啦，我一絲不茍地再讀題、再思考、再計算，這時，我又發現了一道大題也錯著呢，有點兒不耐煩了，不想改啦，一想到我的座右銘就又想改啦，我沉下心，不一會兒就改完啦，叮叮叮，下課了，老師收了卷子。

　　第二天，我去領我的卷子的時候傻了眼，“9—9—9—98分”，我興奮地大喊道，真想一秒飛回家讓媽媽看看。

　　世上無難事，只怕有心人。是這句話讓我仔細檢查，考得高分。是它讓我好好學習，天天向上，它將永遠激勵我遇到困難不退縮，勇往直前！

　　座右銘小學生作文 篇11

　　在我的生活中，我總是用我的座右銘來指導我的行動。當我答應幫媽媽洗衣服時，我會用我的座右銘激勵自己，一絲不茍地洗衣服；在我答應幫爸爸給花澆水施肥后，我會用我的'座右銘來提醒自己，讓花鮮艷美麗。

　　記得有一次買了一本《同卓冤家》。隔壁小姐姐看了之后很喜歡，就跟我借了。我爽快地回答她：“等三天，三天后我一定給你看。”。聽了這話，她高興得蹦蹦跳跳地回家了。

　　時光飛逝，很快三天過去了。隔壁的小姐姐按了我的門鈴向我借書。我心想，這本書我還沒看完。過幾天我最好借給她。想到這，我對她說：“過幾天再來拿吧！”小姐姐沮喪地回家了。

　　我回到房間埋頭看書，但總是心不在焉，有趣的故事再也吸引不了我。我一直在想剛才那一幕，讓我想起了自己的座右銘，心想：“我要誠實！我不能焦躁不安！”想到這里，我拿出書，去了小姐姐家。小姐姐看完書很興奮，我也很開心。

　　每個人都有自己的座右銘，我的座右銘是“生命是寶貴的，誠實更昂貴。”

　　座右銘小學生作文 篇12

　　每個人都有自己的座右銘。我也不例外，你知道我的座右銘嗎？哈哈，你一定不知道就是——今天不為學習買單,未來就為貧窮買單！這句話是我的座右銘，它是有道理的：學習就是學狀態、學心境、學成功人與人相處的藝術、學不甘心、學習別人是如何突破的、如何實現目標的……

　　關于學習：失敗不用學，因為學生是不允許自己失敗，而是成功。懶惰不用學，懶惰會害死人，令人懶散。疾病不用學，因為這是一個逃避學習的一個借口。所有不好的習慣都不用學習！成功要學，因為這是邁向成功的第一步，要經過許多的考驗。健康要學，想要成績好，必須身體健康，才能好好學習。所有讓人積極向上的習慣都要學，這才能讓你變的`更好。

　　人與人在肉體上沒什么差別，差別是在靈魂上！學生的精神世界要多大有多大，視野要多廣有多廣。你看，今天不為學習買單,未來就為貧窮買單。這句話的啟示多大，所以我們身為學生就要好好學習，今天不為學習買單,未來就為貧窮買單。我愛我的座右銘，因為它一直陪伴著我，鼓勵著我。

　　座右銘小學生作文 篇13

　　在我成長的歷程中，有位伙伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時，它給我信心；我垂頭喪氣時，它給我勇氣；我傷心彷徨時，它給我安慰……它雖然普通，但隨時鼓勵和鞭策著我。它就是我的座右銘：失敗乃成功之母！

　　每當我和我的同學因為粗心大意或學習不認真導致考試失利時，我總能聽到身邊的同學說起這句話。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話去掩蓋和敷衍自己失敗的真實原因。只有不斷總結，不斷思考，不斷探究失敗的'本質，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓，每一次被打倒后依然能夠勇敢地站起來，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長。

　　古往今來，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經歷九九八十一難，才能功德圓滿，取得真經。人生只有經歷過狂風暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩歌所言：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”人生只有扛得起打擊，受得了委屈，頂得住失敗，百折不撓，屢敗屢戰，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！

　　座右銘小學生作文 篇14

　　“與朋友交，言而有信”多么令人感動的一句話啊！是啊！跟朋友說過的諾言，一定要說到做到。這句話是我拿來做座右銘的一句名言，其實是我的好朋友說給我聽的。那件事的深刻道理和深刻的含義我永遠忘不了。

　　記得是這樣的：有一天，我提了個好意見，說在星期六去游泳池游泳。小明立刻說：“好啊！在哪里等呢？”從小明亮晶晶的'眼睛中看到了非常渴望去游泳。我迅速答道：“就在學校附近的餐廳吧！”

　　到了星期六，我的同學小亮來我家，叫我一起去餐廳接小明。因為要做作業，所以我想要小亮自己一個人去，小亮狠狠地打了我一下，說道：“小明還在餐廳等呢！我知道作業做完很重要，但遵守自己的諾言更重要啊！與朋友交，言而有信的道理你不會不懂吧？”從小亮那不容爭辯的聲音中，我才知道我錯了，于是，我和小亮馬上趕到游泳池游泳。那天，我不僅玩得很開心，而且知道了“與朋友交，言而有信”的道理。

　　小亮說的那句話是我一生受益不盡——與朋友交，言而有信。

　　座右銘小學生作文 篇15

　　人人都要有自我的座右銘，來激勵或提醒自我，我也不例外。

　　我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，第一個座右銘就是：水滴石穿？非一日之功就來了。每當跟不上隊伍，我總會想起：砌墻的石頭？之后居上。

　　每當一個快樂的星期六，我做清潔就會很快。瞧，我又開始了我的大掃除活動。空氣中有灰塵，掃下來，掃下來。洗完了抹布，再擦地板。

　　擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔。擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔。伴著辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲。

　　但２號評委的分卻是１０分，５０分制。嘻，大家必須關心一號評委的'點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是10、9、9、9、9；這么多個９，也只能用省略號表達出來了。５０分制。加起來是２０。９９９９９９。天哪，還是用約等于吧。加起２１分，１００分，才得２１分。

　　這時，我總會鼓勵自我，水滴石穿？？非一日之功，熟能生巧？？非一日之技。

　　我躺在床上，望著２年極的板報還在那兒呢，字太糟了。

　　俗話說：之后的石頭？砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的。

　　只要努力，就有期望，就不會失敗。

　　座右銘小學生作文 篇16

　　天有晴雨，月有圓缺，心亦有喜悲。有時候，就只是那么一句話，便使得黯然神傷；有時候，卻也僅僅因著一句話，竟能撥云見日。

　　早有蘇東坡于赤壁因歌神傷，今有我立于此因書而惶恐。身為初三生，當務之急便是中考了。面對著僅有一次的機會，擔憂著一切未知的未來，什么也不敢多想，怕的是想了，都只是枉然。心中填滿了空虛，卻尋不著根源；手中抓著茫然，卻發現自己如墜崖瀕死、緊抓草根之人。十足的不踏實，看不見盡頭的未來、不知是否會有回報的努力，仿佛道路上的碎石勸我放棄。我蹲在那，告訴自己不能不前進，可雙腳竟已無力再行。

　　直到某天，我在碎石夾縫中撿起了一張字條，是陌生卻又令然感到沉穩的字跡，“努力不一定會成功，但是不努力，就一定不會成功”。

　　“不努力，就一定不會成功。”是的.，倘若我依舊固執于此，如現代林黛玉般慨嘆著花謝花開，那我便只能是終日于深宮大院的無翅囚鳥罷了。努力會不會有結果，誰知道呢?再站起來吧!再繼續前行吧!再銳利的碎石，也將被我的腳步踏成圓滑，也將成為日后墊在我腳下的階石。

　　“努力不一定會成功，但是不努力，就一定不會成功。”

　　座右銘小學生作文 篇17

　　每個人都會有座右銘，每個座右銘的含義都不同……

　　我的座右銘是：三人行必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。這句話出自于春秋時期，著名思想家孔子之口。意思是幾個人結伴同行，其中一定有可以做我老師的人。我要選擇他們的優點加以學習，看到他們的`缺點再審查自己，有利于自我對照檢查改正和提高。這樣，無論同行的人善或不善，都能幫助我變得更好更強。

　　這句話告訴我們做人要謙遜，要寬容，當有人給我們提意見時，我們要寬容的接受。

　　我是通過一個例子明白了這句話的重要性。在機器人課上，老師要求我們要團結，聽取隊友的意見，剛開始我非常不情愿，自顧自的搭了起來。隊友們給我提意見，我也不聞不問，每當他們告訴我我錯了，我總會不假思索地說自己沒錯，并拒絕了他們的好意，可是每次拒絕完，我都會把這個機器人給搞砸，要不就是缺胳膊缺腿，要不就是走不動，最可惡的就是有一次在剛開始運行時竟然散架了。每到這個時候，我就會感到十分慚愧，覺得自己連累了整個團隊，腦海里都會出現這句話，我就會立即改正過來，并對隊友們說對不起，從那一刻起，我就開始愿意聽從別人的意見了。

　　我愛我的座右銘，因為他幫助了我很多很多。

　　座右銘小學生作文 篇18

　　每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。

　　記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的總和我對抗，發現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發脾氣的開始浮燥起來。

　　于是，我干脆關上琴，跳上床，鉆進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄啊！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”于是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經過一個月的.勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午后的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。

　　座右銘小學生作文 篇19

　　不知你怎樣定義美，我對的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

　　我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

　　有一天第二節下課時數學老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的.杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

　　你疼不疼？杜新語問。

　　不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。

　　我剛想上臺階回教室，杜新語一把拉住我說你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衛室上點藥。

　　我答應了，他便扶著我去上藥。杜新語安慰我說：不要怕，上完藥后就不疼了。上完藥后，杜新語又留意翼翼地扶著我回到了教室。

　　我想：杜新語對我這么好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

　　幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

　　座右銘小學生作文 篇20

　　在生活中我相信同學們都有自己的座右銘吧！座右銘是一種用于激勵自己或提醒自己不要忘記某件事情的名言或自己的話。我的座右銘是――“世上無難事，只怕有心人。”

　　還記得前些日子，我們一家去了新鄉的寶泉，那里有玩的，又爬山的。我們先到了風車這里，這是幾百個小風車做成的一個過道。兩邊都有噴水的。隨后，我們就去爬山了。我跟著爸媽開始爬山。剛爬兩步，我就腿疼，不想爬了。媽媽就對我說：“世上無難事，只怕有心人。”我就又站起來繼續爬，這次我一口氣爬上了半山腰。那是因為聽了媽媽的.話，我心中有一股力量向我涌來。我向著下面喊：“爸爸，媽媽你們好慢啊！”就在這時，爸爸一溜煙跑上來了，原來是他兩個兩個臺階一塊兒上的呀！我也學著爸爸的樣子兩個臺階一塊兒上，我把全身所有的力氣都用到了腳上，一下子就飛奔上去了。媽媽也加快速度了，一路追趕我們。我和爸爸已經跑到山頂上了。媽媽還在往上爬呢。過了一會兒媽媽也上來了，她告訴我：“看是那句話給了你力量了吧！”

　　第二天，我的腿特別疼。但是，我明白了一句話，那就是：“世上無難事，只怕有心人。”從此，我每當遇到困難時，我都會想起媽媽告訴我的這句話，都會勇敢的去面對。

　　座右銘小學生作文 篇21

　　我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝于言！

　　自強不息，厚德載物是清華大學的校訓，我認為很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒有傲骨！自強不息就是傲骨。自強不息的精神使中華民族備經磨難而更強，久經滄桑而不衰！這種精神是我們每一個人，尤其是每一個中國人必須的。

　　厚德載物，就是我們平時所說的厚道，為人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂。有時猴，吃虧并不是一件壞事。為人厚道，多為別人想一想，甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的追求！

　　人文日新提倡的正是現代社會所必須的文明，文明人才是現代人！文明的含義很多，最根本的'就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個底線。我們來到世上就是來做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人。

　　行勝于言是做實事，做大事的基本素質，我們要明白，天下沒有白吃的午餐，一切成果是奮斗的結果，紙上談兵有必要，但是光說不練，這樣的兵是不能打戰的。記住，千萬別做嘴上的巨人，行動的矮子！

　　座右銘小學生作文 篇22

　　面對困難，你是選擇退縮，還是迎難而上？有一位偉人說過：“困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”面對困難，選擇退縮你將一生無所事事，選擇迎難而上，你將開啟成功的大門！

　　記得兩三歲的那個時候，我早已經學會了爬行，奶奶開始叫我學習走路，奶娘挽著我的小小手，我搖搖晃晃，艱難的賣出一步步，每跨出一步，身體就將劇烈地搖晃一下，險些摔倒，令我十分意外的是，奶奶并沒有牽著我的手，而是站在我的身旁用鼓勵的目光看著我，我重心一下子變得不平穩，摔了個踉蹌，我坐在地上大哭起來。

　　這時，一個平穩，蒼勁的聲音響起，：“收起你的眼淚，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”年幼的我似懂非懂的點了點頭，戰戰兢兢的`站了起來，腳有些擅抖的走著，“哎呦”我又摔倒了，鼻子酸酸地，眼睛里盛滿了淚水，在他即將決堤的那一刻，我將她輕輕地拭去，又一次慢慢地站了起來……就在那天，我學會了走路，過幾天已經可以滿大街跑了。

　　后來經過錄像，我更深層的明白了這句話的意思“困年就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”這句話成了我的座右銘，他將永遠激勵我，鼓勵我，伴我成長……

　　座右銘小學生作文 篇23

　　在人生中，會有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。

　　你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說：用語言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒有聽“忍”字的話。現在想起來，還有點兒后悔。

　　記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來。結果，路隊長不但被撤了，還被老師訓斥了一通。現在想起來，感到古人說的沒錯：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。

　　關于這樣的事，就像沙灘上的貝殼——數也數不清。不過我現在已經得到了“忍”的含義。

　　我看到書上這樣說：人有三樣東西是無窮的`：一、意志力；二、想像力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過去。周圍的人都笑他是個膽小鬼，無用之人，而韓信若無其事地走開了。后來，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會，有些人就忍不了別人的辱罵，動不動就動手打人，毀了自己的前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛怎么說就怎么說，我們走自己的路。

　　“忍”，我要把你作為一生的座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇24

　　我的座右銘是“取長補短，持之以恒”。每當我在生活和學習上遇到困難時，這句座右銘就是我克服困難的信心和源泉！

　　一年級時，我的成績只能算中上游，我的弱項——數學經常“拖后腿”。我的'短板是讀題理解不行。于是我就加強理解能力的訓練，結果后來，我的數學成績經常名列前茅。三年級時，多了一門學科——英語，我的難題又來了。這次我采取了多聽多讀的方法，一舉攻克了英語這道難關，還連續將三屆金獎收入囊中。

　　我酷愛足球，在足球上，我也很會取長補短！我剛入體校時，因為身材矮而被一個門將看不起，我為此苦練彈跳力，以彌補身高的劣勢。功夫不負有心人，經過一段時間的刻苦訓練，我的彈跳力已經遠超另外的兩個門將了，此時沒人再敢小瞧我了。還有，剛開始的時候，我“大腳”的力量還不夠，經過我持之以恒的苦練，我的“大腳”練成了“高、遠、準”。正因為持之以恒地努力，很快，我就成為了體校的主力門將！

　　“取長補短，持之以恒”，這句座右銘令我受益匪淺！他令我明白：不要看不起自己！每個人都有自己的長短處，只要取長補短，持之以恒，總能用自己的長處，彌補自己的不足。

　　座右銘小學生作文 篇25

　　座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，座右銘像指路牌，指向我們到達希望的田野。

　　古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“世上無難事，只怕有心人。”它就是我的.翅膀，我的風帆，我的指路牌。

　　記得上三年級的時候，我鄰居小明一起去中心廣場學習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰戰兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終于邁出了第一步，當我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現了。

　　第二次滑的時候，我的膽子越來越大了，雖說也有摔倒的時候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場上飛，我大步大步地向前滑著，心中充滿了信心和希望。

　　我的技術越來越熟練，速度也越來越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥，從而引來了別人羨慕的目光和喝彩。

　　每當遇到困難時，我大腦里就會想起那句座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”這句座右銘真像小鳥的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。

　　座右銘小學生作文 篇26

　　古人留下了許多激勵人們前進奮斗的名言，如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛。”

　　小時候，我成績很好，在幼兒園也經常受到老師的表揚，于是，每當老師表揚我時，我都會美滋滋地對大家說：“你看，我……”就這樣一直到了一年級，老師發成績單，正當我美滋滋地看老師給我的評語時，忽然看見老師寫了這樣一句話“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”。我的心中不禁慚愧起來，回到家，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你看，老師都說了，不能夠驕傲，要謙虛，這樣成績才能夠更加好。”我聽了點點頭，將這句話作為我的`座右銘，貼在我的書桌旁。

　　這句話在我的生活中給了我很大的鼓舞。記得有一次我考了全年級第一，老師表揚了我，正當我準備炫耀一番時，忽然想起了那句話，驕傲的心情頓時消失地無影無蹤，對同學們說：“這沒有什么，雖然是第一名，可是，這次卷子很簡單，沒有什么大不了的。”這時，我發現老師正在對我笑，我這才發現謙虛也是一種美德，能夠給人帶來快樂。

　　這就是我的座右銘“智慧是顆寶石，如果用謙虛去鑲邊，就會變得更加燦爛”，這句話將永遠激勵著我，使我不斷進步！

　　座右銘小學生作文 篇27

　　每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時，媽媽就會說：“水滴石穿——非一日之功，你在學習上要日積月累，每天積累一點，時間長了就會進步！”正當我猜想這句話到底是真是假時，一件事就幫我找到了答案。

　　當時我三年級，我想著媽媽對我說的話，開始堅持每天看書十分鐘，不論到幾點鐘，我都看十分鐘。

　　剛開始，我的本上總是寫滿老師的.紅字，最后兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經把答案偏向于是假的了，可是事實告訴我錯了。

　　后來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優3星優4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。

　　看來媽媽說的話太對了，之前還沒有到一定的時間，是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續堅持下去，戰勝困難。

　　“水底石穿——非一日之功”這句話在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。

　　座右銘小學生作文 篇28

　　空氣分子在陽光照耀下回旋上騰，時鐘滴答滴答的回蕩，在秒與秒之間我追求的是一種心靈的解放，然而此時，焦躁的我做在書桌前，任憑數學公式、理化定律、歷史年代匆匆而過。

　　我總是不情愿的把時間獻給書本，卻又沒有那種瀟灑縱身玩樂，我像只狼狽的羊兒，每天在書桌前準時報到，心卻總不聽使喚，眼中了了，心下匆匆，心中打轉的是不安的念頭，眼底涌現的是挫敗的'淚水;我慌了，日趨沉重的書包載的是自我期許的壓力，父母、師長的期許，我滿載他們的期望，卻不知要在哪里靠岸。

　　那枚油黃的月已被黑暗吞噬，只剩滿天星斗與失眠的我對坐，微風輕撫我的臉頰，闔上雙眼，聆聽那震耳欲聾的寂靜，這夜，它教導我體會“安靜的力量”;我發現我一直在逃避的不是書本，而是那個不想面對而不安的自己，心中漸漸有一分清白，如月光瀉地。

　　“靜”，青山巍峨，堅信自我，歷經風雨摧殘，春日盎然，夏季躁動，秋日蕭索，冬季寒凜，卻依然挺立，閑靜不與人爭。

　　“靜”，凡事皆須靜，愿我能在人生四季中，有堅毅的雙眸，靜下心來面對它，克服它，超越它，我將這幀字，夾進生活的扉頁，每當失意時，拿出，警惕。

　　座右銘小學生作文 篇29

　　在我的人生當中，有許許多多的名人名言，它們就像黑夜里的繁星，指引我人生的道路，在我做出選擇的時候給我幫助。其中有一句名言就像那最亮的一顆星星，那就是韓信的“己所不欲，勿施于人”。

　　記得四年級有一天我值日，但是我想快點去打籃球，于是我想：我如果做完值日，打籃球的時間不就縮短了嗎？還不如讓一個人來當“替罪羊”，幫我掃地，自己不就可以去打籃球了嗎？OK！就這么辦！正當我為自己的.“智慧”沾沾自喜時，突然想到了“己所不欲，勿施于人”這句名言。它就像一個小精靈，不停地說：“你要想想啊！如果你都不愿意做值日，那別人怎么會愿意呢？一定要老老實實的完成自己的工作啊！己所不欲，勿施于人......”經過一番苦苦的思想斗爭后，我老老實實地完成了這次值日。那一天，雖然打籃球的時間縮短了，但是我還是很開心，因為我做到了那句名言里面所說的：“己所不欲，勿施于人”。

　　在我的人生旅途當中，名人名言一刻不停地提醒我要誠實，要勤奮，要好好讀書，不要強迫別人……它們在我一次次的道德選擇中給了我很大的幫助，讓我做一個優秀的學生。

　　座右銘小學生作文 篇30

　　每個人都有自己喜愛的名言，，它時時刻刻激勵著我們，讓我們奮發向上。我的座右銘是數學家華羅庚曾說過的一句話：

　　“時間是由秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

　　每當我讀到這句話時，總會反省反省自己，因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業時，總會躺在床上玩弄著手指頭來打發時間。細細想來，這段時間足以讓我把作業做完。

　　古人說得好，時間就像海綿，只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起，就成了大時間，就可以完成手里的'任務。比如說我休息時，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時間不夠的話，可以等到下一個休息時間再背，這也可以叫作“閑中偷學”哦！

　　俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的時間，這樣才會覺得時間充足，做出更大的成績。

　　我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應該感謝的就是我的座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇31

　　我的座右銘是這么一句名言：世上無難事，只怕有心人。這是毛澤東主席說的一句名言。你明白它為什么會成為我的座右銘嗎？那還得從上次打籃球的時候說起。

　　在那天，很少有空的父親說要教我一樣有本領，那就是──打籃球。我一聽，高興得無法形容。父親帶著我和一個球來到了一個又大又寬的球場，父親指著手中那又圓又結實的球說：這就是籃球。我似懂非懂地點了點頭。開始教我了，父親先做了個示范，他站在用白色瓷磚鋪成的`一條線上，輕輕一跳。并在跳起的那一瞬間用長長的手指柔軟地把球一投，球準確無誤地進了球籃里。我覺得十分搞笑，就拿著一個籃球到一旁練習去了。因為我那時還小，所以力氣還不夠大。在我不斷重復投球而投不中時，我就有些灰心喪氣了。這時，父親在一旁鼓勵我，我想起那句名言：世上無難事，只怕有心人。雖然我已經累得氣喘吁吁了，但是受到鼓勵的我，繼續刻苦練習，最后投進中了

　　透過這件事，我有所感悟：我們做事就應要有毅志，有毅志做事就會成功，如果你沒有毅志，那么做一件小事對你來說也十分因難。

　　這一句名言就此為了我的座右銘，總在我喪氣的時候，鼓勵著我。

　　座右銘小學生作文 篇32

　　“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹。”這是我經常警告自已的名言，也是我的座右銘。

　　記得有一次暑假，我去妹妹家玩，耽誤一個星期的舞蹈班，再回到學校一看，舞蹈班的同學又學了一個全新的恰恰組合，里面的動作很多都是我沒有接觸的，老師先要我看他們跑一遍給我看，伴隨著熱情、歡快的音樂響起，只見她們如蓮花的花開瓣顫，小鹿的.疾走驚躍，孔雀的高視闊步，每一個動作都能展現盡致，盡態極妍！

　　我被她們美麗的舞姿給驚呆了，真想要自已變得像她們一樣好。老師讓一位班上跳得很好的同學教我，并鼓勵我說：“加油！王舒琳，你是一個很有天賦的小女生，但是你有沒有發現，一旦你不練了，就遠遠不如那些努力，上課認真的同學，所以你一定要加油，讓老師看到不一樣的你！”

　　老師的話大大鼓舞了我，所以，自從這件事以后，我每天都很認真，很努力地學習那段舞蹈。終于，功夫不負有心人，現在的我，已經是班上的“尖子生了”，老師也經常表揚我呢！

　　“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會生銹。”這句名言一直激勵著我，它使我變成了一個勤奮、好學的好學生。

　　座右銘小學生作文 篇33

　　每個人都是獨一無二的個體，不論是個性或外貌，人人皆不同，我認為自己是一個樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。

　　“樂”就猶如我的名牌一般，不論任何事發生，大家對我的第一印象就是:“你真是個樂觀的人啊!”沒有事能阻擋我，就算大風大浪試圖阻擋我，但風浪總會過去，沒有一件事能讓我悲觀。

　　大概在小學六年級時，老師舉辦了一場“當一天的老師”的活動，但就在活動三天前，因為一場意外而使我們這一組的計劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個組員悲傷的表情都寫在臉上:“我們放棄吧!重寫一定寫不完。”我卻馬上說:“有什么好放棄的?重做可以讓我們知道之前的錯誤，我們可以繳交一份更完美的計劃書!”因為這句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。

　　“喜樂的心乃是良藥。”這句話是我的寫照，樂觀的心是我灰心時的'最大動力，“任何人沒有悲觀的權利。”這句話不停的在提醒著我，我的代表字--樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。

　　座右銘小學生作文 篇34

　　人人都要有自己的座右銘，來激勵或提醒自己，我也不例外。

　　我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，第一個座右銘就是：水滴石穿――非一日之功就來了．每當“跟不上隊伍”，我總會想起：砌墻的石頭――后來居上．

　　每當一個快樂的星期⒍，我做清潔就會很快．瞧，我又開始了我的大掃除活動．空氣中有灰塵，掃下來，掃下來．洗完了抹布，再擦地板．

　　“擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔……”伴著辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲．

　　但２號評委的`分卻是１０分，５０分制．嘻，大家一定關心一號評委的點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是１０。９９９９９……這么多個９，也只能用“……”表達出來了．５０分制．加起來是２０。９９９９９９……天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．

　　這時，我總會鼓勵自己，水滴石穿――非一日之功，熟能生巧――非一日之技．

　　我躺在床上，望著２年極的板報還在那兒呢，字太糟了．

　　俗話說：后來的石頭――砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一直一直的差下去了，還是有希望的．

　　座右銘小學生作文 篇35

　　我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的.勝利。

　　為什么這么說呢？事情是這樣子的：四年級的時候，學校組織體操比賽，在練習的時候，老師說我反應慢半拍，同學們也說我跟不上，我很苦惱，我自己覺得分明跟上去了呀！我幾次都想要退出比賽。媽媽鼓勵我說，勤能補拙，要我多多練習。

　　于是，我和爸爸媽媽一起制定了一個完整的練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時間我就是練習。爸爸負責監督我如質如量的完成計劃。

　　這樣堅持了兩周，終于迎來了比賽。我懷著忐忑的心情到了操場上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀！”這天天氣也不好，雨后的操場有很多水洼。為了保持隊形，我和一些同學站在水洼上，但是我們沒有受到影響，我們認真的完成了比賽。

　　比賽結束了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。

　　通過這件事，我總結出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

　　座右銘小學生作文 篇36

　　事過境遷，一晃六年過去了，可這件事卻始終在我的腦海里時隱時現，那教訓一直鞭策著我走一條誠實、正直之路。

　　這件事發生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫一幅關于秋天的圖畫，我畫得可認真了，想著能得到老師和媽媽的表揚，我心里更美了，可是小朋友打鬧時卻把我剛畫好的畫撕碎了，我又生氣又難過，想重新畫一張，可是馬上就放學了，我正在著急，忽然看到去參加美術班的小朋友的畫都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過去，挑了一張最好看的畫，折好放在衣袋里，等到媽媽來接我時，我立刻拿給媽媽看，并說：“媽媽，看我畫的'畫好不好？”媽媽認真地看了看，并表揚了我。回到家，媽媽給我講了許多故事，都是關于誠實的故事，原來媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫上寫了兩個字，收藏了起來。

　　后來，這張畫一直陪伴著我，我也知道了，媽媽寫在畫上的兩個字是“誠實”，誠實這兩個字伴我走過六年，陪我成長，教我如何做人，成為我的座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇37

　　“生命曾可貴，誠信價更高”這是我的座右銘。這句話的意思是：誠信與生命一樣重要。

　　生活中我總是用我的座右銘來指引我的'行動，當我答應幫媽媽打掃衛生后，我會用我的座右銘來激勵自己，一絲不茍地把地掃得干干凈凈；當我答應幫助爸爸為花兒澆水施肥后，我會用我的座右銘提醒自己，把花兒料理得鮮艷美麗。

　　記得有一次，我買了一本《成語故事》。鄰家小弟看到后，非常喜歡，便向我借閱。我爽快地回答他：“你等三天吧，三天以后我一定給你看”。他聽后，開心極了，一蹦一跳地回了家。

　　時光飛逝，很快三天已經過去了。鄰家小弟敲響了我家的門鈴來向我借書。我心想，這本書我還沒有看完，我還是過幾天再借給他吧！想到這兒，我便對他說：“你過幾天再來拿吧！”小弟聽后垂頭喪氣地回家了。

　　我回到了房中，又埋頭看起了書，可我總是心不在焉，有趣的故事情節再也吸引不住我，總想著剛才的情景，這時我想起了我的座右銘，心想：“我應該講誠信呀！我不能不守信用！”想到這里，我便拿出了書本，去了小弟家。小弟看到書后興奮不已，我也十分高興。

　　每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是“生命曾可貴，誠信價更高。”

　　座右銘小學生作文 篇38

　　每個人都應該有屬于自己的座右銘。座右銘就像是指引我們進步的一盞燈，時時刻刻照耀著我們，給我們指導正確的路。“世上無難事，只怕有心人”就是我的座右銘。

　　還記得我剛讀小學一年級的時候，又笨膽子又小，什么事情都做不好。就為了這件事，班主任馬老師經常把我叫去辦公室談話，說來說去總是說“世上無難事，只怕有心人。陳婉榕，加油！”漸漸地，在馬老師的鼓勵下，我開始顯得活躍起來，上課也積極舉手回答問題。就這樣我的語文成績逐漸上升，每次考完試，我的`語文總比數學成績好。

　　快要期末考試了，我的數學成績還是原地踏步。媽媽總是陪我復習到深夜，我不耐煩了，就撒氣了黃牛脾氣一坐在地上。媽媽見了，訓斥我說：“世上無難事，只怕有心人！你的語文成績好，可數學還是沒進步。要想學好數學，必須要下功夫好好學。就像你學語文一樣擁有一顆耐心，知道不？”就這樣在媽媽的引導下我成功的拿下了雙百的好成績，平安地度過了期末考試。

　　此刻，我又想起了“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思——只要肯下決心去做，任何困難都能克服！

　　座右銘小學生作文 篇39

　　在我的生活中遇到過許許多多的挫折，但每當我遇到挫折，總想起爸爸告訴我的那句話：世上無難事，只怕有心人。這句話在我成長的'道路上一直鼓舞著我。

　　記得一次，我們一家去奶奶家玩。到了奶奶家之后，我就和一些小朋友在院子里的一棵樹下玩，他們一會兒爬上樹，一會兒又下來，我非常羨慕他們，可是我爬了幾次也上不去，只能看他們爬。

　　玩累了，小朋友們都回家了，剩我一個人站在那里看著大樹。這時，爸爸走了過來對我說：“你在想什么呢？”我對爸爸說：“我也想爬樹，但是我爬不上去。”爸爸聽了對我說：“孩子你要記住‘世上無難事，只怕有心人’，只要堅持不懈，做什么事都會成功的。”聽了爸爸的話，我不由得來了勇氣，于是就放開膽子去爬樹，開始不管我怎樣用力就是爬不上去，最后爸爸交給我爬樹的要領那就是手和腳要抱住樹。慢慢地往上爬，不能爬快，因為容易從樹上掉下來，就這樣經過了半個小時努力，我終于學會爬樹了。

　　我把這個消息告訴爸爸，爸爸對我說：“只要你有這種堅持不懈的勁頭，就一定能夠成功的。世上無難事，只怕有心人！

　　座右銘小學生作文 篇40

　　每當我考試的時候；每當我做作業的時候；每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話使我終身受益，并把它命為了我的座右銘。

　　有一天，快要考語文第一單元的時候，我以為自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。于是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，發卷子的時候，我興高采烈地聽老師夸獎我，心想“老師會不會夸我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。于是，我看了成績“李河池，86.5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？

　　于是，我好好學習，等到第二單元考試的`時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“95.5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以后要仔細，因為我是學習委員，是同學們學習的榜樣。”

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句格言讓我受益無窮，并時時刻刻在我腦海里回蕩。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等于背叛了我自己。

　　座右銘小學生作文 篇41

　　有些人的座右銘是：世上無難事，只怕有心人，也有些人的座右銘是：陽光總在風雨后，而我的.座右銘是；毛澤東爺爺曾說過的：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話。

　　記得早在二年級時，我考試考了個全班第一，我心中沾沾自喜，老師對我說：“不可驕傲自大，要謙虛才可以。”我以為老師是說了玩的，所以沒有當真，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，然后，又說了與老師說的話意思差不多的話，但我是左耳進，右耳出，我更加自以為是，覺得自己與世無爭了。

　　我一天比一天驕傲，上課也沒以前那樣認真聽講了，寫作業也是草草了事，看書也是一目十行，一天，老師又開始考試了，我心想：不就是考試嘛！小菜一碟，結果呢？

　　考試成績出來了，我的成績十分不理想，特別是古詩填空，有許多地方漏了字，老師十分氣氛，說：“你呀！上次考了全班第一，你就這么得意，驕傲嗎？驕傲使人落后，謙虛使人進步這句話，你沒聽過嗎？”

　　從那以后，我把這句話貼在我的床頭，每天都看一遍，再也不敢驕傲自滿，那句話一直激勵著我，成績好，可千萬不能驕傲自大，要謙虛。

　　座右銘小學生作文 篇42

　　我曾經在書本上看到了一句話：“成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。”也正是這句話，給我帶來了堅持的毅力。

　　那個時候，我剛剛參加了學校的鼓號隊活動。一開始，我感覺那是一件非常好玩的'事情，但是，嚴厲的老師和兇惡的教官卻讓我感到害怕。雖然我成功入選了，可是我并不感到高興，因為鼓號隊的訓練時間表又讓我心驚膽顫。

　　每天早上7點半就要開始訓練。由于我家住得比較遠，每天都要6點鐘準時起床，6點半就出門了。有時甚至連早餐都是來到學校再吃的。并且每天都要訓練到5點鐘才可以放學，星期六更是一整天都要訓練……

　　我參加鼓號隊已經大約有兩年時間了，可我還是堅持了下來。媽媽也問過我：“退出吧!那么辛苦……”我都是堅決反對。其實，我曾經也有過想要退出的念頭，可是當我看到“成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。”這名話時，我下定了決心，一定要堅持下去!

　　這句話給了我很大的力量，我把它牢記在心中，時時刻刻提醒自己：成功者絕不會放棄，放棄者絕不會成功。

　　座右銘小學生作文 篇43

　　我有一句座右銘，它是——“通往廣場的路不止一條”。

　　對這句話，我是這樣理解的：“就算上帝把你的成功之門關閉了，可他一定會為你打開一扇窗，使你走向成功。一件同樣的事

　　不要以為只有一種辦法解決，你可以運用許多種辦法靈活的解決。”

　　有一次，我在做數學題，突然。一道題難住了我，我冥思苦想了半天，也沒想出怎么做。本打算明天聽老師講講，可剎那間，我想起了我的座右銘：“通往廣場的'路不止一條”，便又繼續思考了下去。與上次不同的是，上次我只想到了用除法，可這次我改變了思路，改用乘法計算，果不其然

　　不一會兒，這道題我不但把它解決了，還想到了多種辦法，“通往廣場的路不止一條”這句話還真沒錯。

　　還有一次，我正在畫畫，一不小心，把顏料滴在了畫紙上，我十分沮喪，心想這畫白畫了，打算換張紙重畫。可在那一瞬間，“通往廣場的路不止一條”這句話又出現在我的腦海中。我想，我可以修改一下。于是，那個黑點被我變成了一只小燕子，這幅畫又漂亮了許多！

　　哦，沒錯，通往廣場的路不止一條。在你遇到困難時，一定要牢記這句話。沒錯——

　　通往廣場的路不止一條！

　　座右銘小學生作文 篇44

　　我們每個人都應該有一個屬于自己的座右銘。座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言，我就有一個座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”我的這句座右銘可不是現想的，而是我從一個事例中知道的啟示。

　　放學了，我像平常一樣，先把語文和英語作業寫完，才開始慢悠悠地寫數學，因為數學是我最苦惱的一個科目，天天都要寫“應用題”“計算題”“填空題”“判斷題”和“選擇題”。每當我遇到了難題，我都會去喊爸爸來教我，可是，每次爸爸正在細心地教我時，我卻三心二意地聽，等到爸爸講完了，我便糊里糊涂地把自己認為正確的答案填寫了上去，但并沒有再次地讓爸爸給我看一遍。

　　第二天，老師把作業發給我們之后，我看見我寫的那個難題上的.答案被打上了一個鮮紅的叉。我想來想去，想到了兩個原因：1、是爸爸講錯了；2、是我自己聽錯了。

　　放學回到家，我又想了想那道題，最后我也想了一種方法，并把這種方法寫了上去。結果，老師把答案講了一遍，居然和我第二次的方法完全一致。

　　通過了這次的作業，我的啟示是：只要肯下決心去做某件事，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。這就是我的座右銘。

　　座右銘小學生作文 篇45

　　每每我走到屋檐看到地面上凸凹不平的石塊時，母親就會說：“滴水穿石——非一日之功，你學習方面要日積月累，每日累積一點，時間長了就會發展！”正當性我猜測這句話究竟是真的嗎時，一件事就幫我找到了回答。

　　那時候我三年級，我惦記著媽媽對我說得話，剛開始堅持不懈每日去看書十分鐘，無論到幾點鐘，我要看十分鐘。

　　一開始，我的作文薄上一直寫進教師的紅色字體，最終兩字“調用”讓此刻的心情從高山跌來到深谷。我那時候早已把回答偏重因此假的了，但是客觀事實告知對不起。

　　之后，我的作文本封面上從“調用”變成了“改動”，從“改動”變成了“優良”，從“優良”變成了“優三星優4星”時此刻的心情從深谷漸漸地又爬上了高山。也有一次在冬天時我寫的一篇作文走上了報刊，愉悅的'情緒要我無法抑止了。

　　來看媽媽說的話太正確了，以前都還沒到一定的時間，是我的心太爭了。每當我想起這句話時就會再次堅持到底，克服困難。

　　“水下石穿——非一日之功”這句話在我們的生活里具有了關鍵的功效，相信這句話能要我使用一輩子。

　　座右銘小學生作文 篇46

　　想必大家都有座右銘吧，我的座右銘就是虛心萬事能成，自滿十事九空。這句大家都已熟悉的名言對我來說，就像是價值連城的寶藏。

　　關于這個座右銘還有一個小故事呢！

　　在小學三年級時，我期中考試考了100分，拿了第一名。于是，我開始驕傲、自滿。上課時，我覺得我會了，就不聽了。放學回家寫作業時也三心二意，覺得這些簡單的題根本沒有難度，便亂寫一通，應付一下就完事了。結果，我的各科成績直線下降。

　　就這樣，幾個月過去了，直到快臨近期末考試時，我才開始用功，結果當然是無濟于事。在考場上，我抓耳撓腮，面對那一道道看似簡單的'題都愣住了。

　　考試結束了，結果可想而知，我從原來的第一名下滑到了十幾名，挨了老爸的一次皮肉之苦、老媽的一次“口水澡”和全家人那一張張讓我望而生畏的“苦瓜臉”，還要忍受老師的批評和同學的嘲笑。那時，我真想找個地縫鉆進去。

　　經過這次教訓，我要戒驕戒傲。為了提醒自己，我把“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句名言當成座右銘。我堅信苦心人，天不負。我一定會改掉壞毛病的。

　　座右銘小學生作文 篇47

　　我有一個座右銘：有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難。大概的意思是有志氣的人無論面對什么事都有辦法，沒有志氣的人對任何事都無能為力。我為什么要以這句諺語作為自己的座右銘呢？因為它使我提升信心，助我克服困難。

　　有一次，我想學滑板，就把滑板拿到開闊的地方，開始練了，我不慌不忙地把一只腳放到滑板上，可當我的.另一只腳踏上滑板，整個人就失去了平衡，一下子從滑板上掉了下來。我不服氣，又嘗試了很多次，卻都以失敗告終。一開始我還自信滿滿，但摔了幾次后就沒信心了。就在我要放棄的時候，那句諺語“有志者，自有千方百計；無志者，只感千難萬難”從我的腦海一閃而過。我靜下心來想：我不該就這樣放棄，我應該想個辦法讓自己能夠平穩地站在滑板上。環顧四周，我靈機一動：我何不扶著墻滑，這樣既可以雙腳站在滑板上，又能夠保持平衡。然后，我就馬上跑到墻邊，扶著墻滑起來，可這樣一來，我雖可以保持平衡，但怎么也滑不起來。不過我不放棄，每天都這樣訓練自己，并琢磨其他學滑板的訣竅。經過幾天不懈努力，我終于學會了滑滑板。

　　在座右銘的勉勵下，我相信我以后可以更自信地面對人生中的各種困難并能很好地克服。

　　座右銘小學生作文 篇48

　　我的座右銘世上無難事，只怕有心人。

　　我們每個人都會用一句座右銘來激勵自我成長，我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。

　　我的英語成績在班上還能夠，每次考試不會低于90分。但是要命的是我每次考試總以兩三分之差與100分擦肩而過，真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時，媽媽見了總要說：緣緣，你怎樣總是差了那么兩三分呢？多可惜啊，你明明能夠考到一百分的。

　　有一次，我下定決心要考一個一百分。于是，考試的前一天晚上，我把英語書仔仔細細地復習了一遍。第二天，當英語老師把試卷發下來時，我拿起試卷做了起來。安靜的教室里只有一片唰唰的.寫字聲。大約過了二十多分鐘，我最后把整張試卷全都做完了。于是，我又仔細地檢查了起來。下了課，老師讓我們把試卷交了起來，我滿懷信心地交了上去。

　　第二天，當考師把試卷發下來時，我接過試卷一看，上面是一個鮮紅的100我可高興了。

　　是啊，世上無難事，只怕有心人，只要我們付出努力，就必須能夠取得成功。我經過了不懈的努力，最后取得了一百分。我用真實的事例，更加證實了這句名言。

　　此刻，我已經積累了很多名言了，但這句名言始終是我記憶最為深刻的。

　　座右銘小學生作文 篇49

　　耶，我終于得到了我一直想要的—一輛嶄新的自行車，可是我還不會騎，怎么辦？于是我硬把爸爸“拖”下樓，讓他教我。

　　我本以為那很簡單，一學就會，可不想爸爸教了我很多次，我都因為重心不穩而摔倒，我不禁想起爸爸經常對我說的一句話：失敗乃成功之母！于是我又重新爬起，繼續練習。

　　我又試了幾次，還是因為沒有把握住騎自行車的要點，腿上摔得青一塊紫一塊，我有點打退堂鼓，怕再次摔跤。但是爸爸說的'那句話似乎一直在心中提醒著我：千萬別放棄呀，難道你忘了嗎？失敗乃成功之母。雖然你現在已經失敗了很多次，但這也表明你離成功已經不遠了。

　　這時，我轉了轉頭，突然看到一個差不多才五六歲的小孩，歡快地騎著自行車在我面前轉悠，似乎在說：“這個姐姐真笨，連自行車都不會騎，嘻嘻。”頓時，爸爸說過的那句話又在我心中重新燃起力量。這一次，我并沒有馬上練習，而是在思考我前幾次為什么會摔跤，有哪些原因？思考完這些后，我再次騎上自行車。不久后，我終于成功了！

　　失敗乃成功之母。這句話使我受益無窮。

　　座右銘小學生作文 篇50

　　每個人都有自己的座右銘，當然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”你肯定想問我：“為什么選擇它呢？”下面請聽我娓娓道來。

　　有一次，期中考試中數學我只考了69分，試卷發下來時，那鮮紅的'“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個‘令人羨慕’的成績啊！說不定你爸爸還會‘獎賞’你呢！”結果，出人意料，爸爸沒有打我，而是說：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力。”我被這句話深深地打動了。

　　以后的日子，我上課認真聽講，積極舉手發言；下課認真完成作業，遇到不懂的問題問同學、問老師。那些令人煩惱的數字竟變得可愛起來，兇神惡煞的數學老師竟也變得可愛起來。

　　終于要上‘刑場’了，也就是要期末考試了，終于我沒有被‘砍頭’——我考了93分。

　　真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們說出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！

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