優秀教師事跡：我身邊的先鋒

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編幫大家整理的優秀教師事跡：我身邊的先鋒，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　她，笑聲清脆，如一串銀鈴；她，笑容溫暖，無比真誠；她，韻致淑雅，如吐露芬芳的丁香。她，用柔弱的雙肩稱量著教研組長的分量，用責任去實現家長的夢想，用愛心去提升孩子們生命的質量，用熱情去創設一個溫馨和諧的教研組大家庭。

　　她，用無盡的師愛溫暖學生的心房，她給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明。在她的眼中，每一位學生都是一件風格各異的藝術品。她，用妙筆丹青把每個孩子都描繪成一朵正在綻放的花，并用心傾聽花開的聲音。她，用勤奮去感恩命運的眷顧，用激情去歌唱燃燒的青春，完美演繹了春風化雨為育苗，既是園丁又是花的風采。她就是王z老師。

　　王z老師是我們四年級級語文組的教研組長。任命之前，她有過猶豫。要不要承擔這項工作？因為她知道一旦干了這項工作，那她面對的是什么。愛人勸她，說：“算了，孩子小，你現在的工作就很累了，做好常規教學工作就可以了。”可她左思右想，覺得不能辜負領導的信任和同事的支持，還是決定試一試，因為她想到學校的發展需要更多的人來挑擔，學校的發展要靠大家的努力。于是她毅然接受了這項具有挑戰性的工作。

　　雖然，她知道接受就意味著對年幼的孩子的虧欠，就意味著對整個年級的擔當，就意味著更加艱辛的付出。在家庭和事業面前，她就像一個被抽著的陀螺，不停地轉著，好像稍有喘息就可能倒下，但她無怨無悔的默默承受著。本著干一行愛一行，學中干、干中學的那種敬業的執著她勇敢地承擔起了這項復雜的工作。

　　通過努力，她將教研組工作做得井井有條。她能配合好教學校長和教導主任的工作積極協調一線教師工作……她以其特有的謙虛、勤奮、豁達、溫和，贏得教研組老師的信任，得到了大家的認可。

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