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幼兒園教師考核細則

時間：2023-01-19 11:43:30 教師我要投稿

幼兒園教師考核細則精選6篇

幼兒園教師考核細則1

　　為了促進幼兒園健康、快速的發展，調動教師工作的積極性，強化管理，切實提高保教、保育質量，我園從實際情況出發，特制定如下細則：(本細則以百分制計算)

幼兒園教師考核細則精選6篇

　　一、師德表現(10分)

　　1、優秀(10分)，合格(7分)。

　　遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用;有下列情況之一者，師德表現不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象;②上班時儀表不規范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業、影響本職工作的;⑤工作態度消極應付，接受任務推三托四;⑥同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者;⑦不自覺節水、節電者。

　　2、師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者;②體罰、變相體罰幼兒，性質嚴重的;④嚴重失職，釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規章制度，教育不改的;⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。不合格者本項記0分。

　　二、出勤情況(30分)

　　幼兒園設置考勤登記表，由專人負責考勤登記并及時匯總封存。

　　1、有下列情況者分別予以扣分。①事假每月累計三天或三天以上本項記0分。(婚假、喪假、產假除外)。②病假：連續3天以上必須出具醫生證明，不予扣分。③曠課每節扣3分;④遲到、早退每次扣2分⑤幼兒園會議、幼兒園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣3分。

　　2、①幼兒園派出學習不算請假。直系親屬去世，喪假不多于3天;旁系親屬不多于1天，超出天數扣分。②本部分最多扣30分;

　　三、保教工作(40分)

　　每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求，每月進行全面檢查、量化評分。

　　1、各種計劃、總結的制定( 10分)：以下各項要求，每次每缺一項扣2.5分：①學期初制定教學計劃，并按時送交幼兒園;②期末寫好總結并按時送交幼兒園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;

　　④每周認真編寫教案并按時送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者，每次加扣1分);

　　2、教育教學工作(10分)：每月對教師采取不定時的檢查，按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要(主墻飾、各區角、活動準備);B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境;②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善于根據目的'解決重點、突破難點。

　　3、保育工作(10分)：每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、5分。①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

　　4、教研活動(10分)：①聽課：每月組織人員對每位教師聽課一節，根據教學效果分別記5分、3分、1分。②備課：每月組織人員對每位教師的備課檢查量化，分等級分別記5分、3分、1分。

　　四、班主任工作(10分)

　　1、班主任應按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結;幼兒園每月組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得10分、6分、4分。①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊;②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規;③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序;④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務，做好幼兒每天的考勤。

　　五、家長工作(10分)

　　班主任需做到以下工作：①每學期召開1一2次家長會;②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿); ④每學期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿)。 ⑤當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排;對每位教師每月進行家長評議，根據優、良、合格分別記10分、7分、2分。

　　六、獎懲辦法

　　以上各項每分代1元錢，每月量化考核一次，匯總后計入月工資一起發放。

　　補充規定：

　　一、教師獲獎

　　1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲鎮級一、二、三等獎者分別獎勵現金50、30、20元;區級一、二、三等獎分別獎勵100、80、50元;市級以上一、二、三等獎分別獎勵200、150、100元，逐級選送只計算最高級別一次。

　　2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算獎勵。

　　3、指導學生臨場競賽得獎者：由幼兒園選送入圍者，獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別獎勵現金30、20、10元;獲區級一、二、三等獎指導老師分別獎勵50、40、30元;市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別獎勵100、80、60元;逐級選送只計算最高級別一次。同次比賽只取高獎一人獎勵，多人指導共同攤分。

　　5、若競賽取名次不評等次，列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。

　　二、全學期無遲到早退，且事假不超過4天者，期末獎勵現金200元。

　　三、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月獎勵20元，現生數按四舍五入法計算。

幼兒園教師考核細則2

　　為弘揚中華民族燦爛文化、發揚中華民族的傳統美德，并創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學生的普通話朗誦水平，使學生們能夠在緊張的學習之余充分展現自己的`藝術潛能，學校決定開展經典誦讀比賽。

　　一、活動主題：“書香滿校園，童聲誦經典”。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，激發學生讀書熱情。

　　2、使學生借優秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過經典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發愛國情感

　　三、參賽對象：

　　全鎮1-6年級在校生

　　四、比賽要求：

　　1、學生以班級為單位，每班誦讀一個節目，自選題材誦讀，誦讀時間再3分鐘以內、內容以“經典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個性，展示班級特色。

　　2、各個班級可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　3、朗誦要求脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　五、比賽時間：

　　5月上旬

　　六、評選方法：

　　評委由政務處根據實際情況進行安排。

　　評分方法：打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該班級得分。

　　七、計分細則：

　　1、采用10分制。

　　2、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上,語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（6分）

　　3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別（2分）

　　4、有藝術處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強，舞臺效果好。（2分）

　　八、獎項設置

　　根據比賽節目情況，本次活動分別設一、二等獎若干名。獲得一等獎作品的指導教師給予優秀指導教師獎。

　　選拔出1個節目參加教體局組織的決賽

　　九、有關注意事項：

　　1、各班級應按要求認真組織，輔導學生進行比賽。

　　2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請準備好。

　　3、觀看過程中，班主任要管理好學生、注意保持會場的安靜。

幼兒園教師考核細則3

　　為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況，在學園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍，特制定本細則。

　　一、師德表現（權數10分）

　　1、優秀（10分），合格（7分），遵守《師德規范》，表現積極，業績突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現方面不能定為優秀：①有明顯體罰或變相體罰學生現象；②上班時儀表不規范者；③上班時間在班上或辦公室吃零食者；④有搞第二職業、影響本職工作的現象；⑤工作態度消極應付，接受任務推三托四；⑥同事關系、家校關系緊張，經調查屬實者。

　　2、不合格，不得分：表現較差，業績低劣，不能承擔分配的任務。有下列情況之一者，師德表現方面定為不合格：①嚴重違法亂紀，損壞師德形象被查處者；②同期違反計生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學生，性質嚴重的；④嚴重失職，釀成重大責任事故的；⑤嚴重違反規章制度，教育不改的；⑥搞第二職業，嚴重影響本職工作的。

　　二、出勤情況（權數10分）

　　學園設置考勤登記表，由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。

　　1、有下列情況者分別予以扣分。①病假：連續3天以上必須出具醫生證明，全學期累計請假5天以下不扣分，請假5天扣1分，請假5天以上每增加1天增扣0.5分；②事假（不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假）:全學期累計請假5天以下不扣分，5天扣1分，5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨計算不多于5天，累計則多于5天者，參照病假扣分）。③曠課每節扣1分；④遲到、早退、私自調課每次課扣0.5分；⑤學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議，應參加的教師每缺1次扣0.5分。

　　2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請假；即不予全勤獎勵；②本部分最多扣10分；

　　三、保教工作（權數50分）

　　每學期對教師的各種教學計劃、總結，教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。

　　1、各種計劃、總結的制定：（權數10分）以下各項要求，每次每缺一項扣1分：①期初制定教學計劃，并按時送交學園；②期末寫好總結并按時送交學園；③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻；④每周認真編寫教案并按時送交學園：格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。

　　2、教育教學工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的教學常規檢查，其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①教育環境：A、物質環境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動自由的探索，滿足不同水平幼兒發展的需要（主墻飾、各區角、活動準備）；B、精神環境：在師生交往中建立良好的師生關系，為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境；②組織活動方式與策略：引導幼兒積極主動的學習，能針對幼兒的能力差異進行個別指導，促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守：在活動中，幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決：能善于根據目的解決重點、突破難點。

　　3、保育工作：（權數10分）每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查，其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定，分別得10分、7分、3分。①生活技能指導：認真督促指導各環節幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）②班級環境衛生：班級的教玩具衛生安全，按規定清洗、消毒，擺列整齊有序。③班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。

　　4、幼兒發展情況：（權數10分）每月對各班幼兒進行隨機抽查，檢驗該階段幼兒的發展水平，從而檢驗教師的保教效果。（按原始記錄匯總評定，測查合格率達到85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

　　5、教研活動（權數10分）①聽課：按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言，每學期不少于10次，得5分；該參加而不參加者每次扣1分。②教研發言：在教研會議上積極發言者，得5分。

　　四、班主任工作（權數10分）

　　1、以下要求每缺一項扣1分：①按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結；②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊

　　2、每學期學園組織對各班班級常規進行評定，按原始記錄匯總評定優、良、合格，分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施：認真執行班級工作計劃，有措施，班級工作有條不紊；②班級常規：各環節有秩序地進行，幼兒自覺遵守常規；③班級環境衛生：班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序；④班級財產的管理：管理好班級幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認真處理好班級日常事務。

　　3、班主任工作量以每班35人為基準（大班35人）（中班30人），（小班25人）每增加5人可獎勵0.5分（最多獎勵1分），

　　五、家長工作（權數10分）：

　　以下要求每缺一項扣1分：①每學期召開1一2次家長會；②每學期開展1次家長開放日活動（并附書面記錄）③每學期每生至少家訪一次（并填寫家長記錄簿）；④當班教師如發現幼兒有異常現象，能及時與家長取得聯系并做妥善安排；

　　六、教師獲獎（權數10分）：

　　1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽，獲園級一、二等獎者分別得

　　2、1分；獲鎮級一、二、三等獎者分別得

　　3、2、1分；區級一、二、三等獎分別得　5、4、3分；市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分，逐級選送只計算最高級別一次。

　　2、開研究、示范課，按相應級別二等獎計算得分。

　　3、公開課的指導教師，核實后與參賽同得分，多人指導的共同攤分。

　　4、指導學生臨場競賽得獎分：由學園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導老師得分不重累加）獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別得

　　2、1.5、1分；區級一、二、三等獎指導老師分別得

　　3、2.5、2分；市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得

　　4、3.5、3分；逐級選送只計算最高級別一次，同次比賽只取高獎一人計分，多人指導共同攤分。

　　5、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者（合作者共同攤分）區級得2分、市級得3分、省級得5分、若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。

　　七、行政工作（權數10分）：

　　1、專職園長在完成本職工作的前提下，全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10（不旅行職責或工作不得力者可不加分或酌情給分）；兼職園長在完成本職工作的前提下，獎勵職分10分，或個人全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10。附：園長工作職責：認真貫徹、執行上級有關精神，全面主持處理學園的日常事務工作。①每學期開學前一周必須完成學園園務工作計劃，并召開全體教職工討論分析計劃的可行性；期末寫好園務總結，并召開全體教職工總結會，全面、客觀的總結過去，為下學期計劃做準備；②每周一次組織全體教師進行政治業務學習，并寫好記錄；③每月分別對全園教育教學、保育、衛生保健、安全衛生、家長工作等方面進行8次全面的檢查指導，并寫好檢查指導記錄；④每月對各師（16人）的上課情況分別進行聽課檢查，并寫好聽課檢查記錄，及時進行指導；⑤每學期組織主持一次家委會，一次“家長學校”講座，并寫好會議記錄；⑥期初、期末分別對各部門、各年段、各班級的工作計劃、常規、總結，進行檢查指導；⑦管理好幼兒園的檔案工作，學期期末收集整理檔案資料，并組織人員進行裝訂歸檔。

　　2、兼職保教主任和兼職后勤主任在搞好本職工作的前提下，全學期可獎勵職務分5－6分。附：保教主任職責：①期初制定保教社區工作計劃，期末寫好總結；②每兩周組織主持1次教研活動，學習、研討有關的教育教學觀念、方法、措施和要求；③每周對各班班主任的周計劃、年段長的教案分別進行1次檢查指導；④每月下班聽課，對每師的教育教學工作分別進行至少1次的檢查指導，并寫好記錄和階段小結；后勤主任職責：①期初制定后勤計劃，期末寫好后勤總結；②每兩周組織一次后勤人員會議，學習有關保教觀念、知識和保育技能；③每月對幼兒的伙食營養、衛生保健、環境衛生、物質生活資料的供應（包括修繕）進行4次全面的檢查指導，保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的`服務，并寫好檢 4 查記錄和階段小結；④每學期召開兩次膳委會，并寫好記錄；⑤每學期計劃好經費預算，計劃開支、合理使用財務，每月做好財務工作。

　　3、保健醫生（兼教具室保管員）在完成本職工作的前提下，每學期總分取教師的平均分。附：保健醫生工作職責：①期初制定全園衛生保健工作計劃，期末進行衛生保健工作總結；②每月一次階段工作小結；③每天上午7:30－9:00，為幼兒進行晨檢工作，9:00－11:00登記全園幼兒出勤情況、檢查保育員、炊事員的工作情況，11：00—1：00巡視幼兒進餐、午睡情況，下午2:00－3：30巡視幼兒起床、點心情況和指導保育員分發幼兒餐點及衛生消毒工作，寫好檢查記錄，3:30－4:30負責教具室的管理，4:30-4:50檢查各班環境衛生，4：50-5：30消毒幼兒寢室；④每三個月為全園幼兒測身高、體重1次，每半年測視力1次，同時做好記錄和統計工作，并將情況報告送交各班主任；⑤按時完成11種表冊卡的填寫統計工作；⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案，并按時做好統計小結；⑦每周認真執行教玩具的出借制度，定期清點核對，并填寫出借、歸還手續；⑧做好教具室的財產管理、登記造冊，保證教具室的財產不丟失，每學期對學園的財產進行全面的清點核對。

　　八、獎懲辦法

　　1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分＝個人獎金

　　2、學園獎懲：對量化總分在學園名列前茅的教師，給予通報表揚，并在聘任、評優、晉級、提干等方面給予優先考慮，每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金，作為量化考核的提留金，對教師按考核結果進行獎勵；學期量化考核不合格者給予通報批評，連續兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規定》實行按月份考評登記，學期累計結算，兌現獎懲。

幼兒園教師考核細則4

　　一、家長測評10分

　　家長測評即每學期末家長對班級教師測評的滿意程度調查，最高分為10分。

　　得分統計方法為：

　　班主任（配班教師、保育老師）滿意票數×10分

　　家長投票數

　　二、教學測評10分

　　教學測評即每學期對幼兒發展情況的書面等級評價，以“☆”為衡量單位，一般最高等級為“☆☆☆”，最低為“☆”。其中“☆☆☆”得全分，“☆☆”扣0.1，“☆”扣0.2分

　　三、各類競賽10分

　　一等獎1.5分，二等獎1分，基礎分為10－（一學期競賽次數×1.5），如：一學期總比賽次數為5次，則基礎分為2.5（10-1.5×5=2.5），得分為基礎分+實際獲獎分數。

　　四、考勤10分

　　考勤分根據教師遲到、事假、開會遲到、請假等情況進行減分計算。考勤總分為10分，每遲到一次扣0.3分，請事假半天扣0.4分，開會遲到、請假一次扣0.3分，扣完為止。病假不列入考核。

　　五、一日活動20分

　　按活動表開展活動、一日活動的.組織、教師儀表、班級常規管理、普通話使用情況、保育工作配合、作業欄、主題墻、自然角、區域活動等。根據考核記載進行減分計算，每次扣0.5分。

　　六、資料完成10分

　　資料完成情況包括教師保教日記、周計劃表、保教筆記、家園聯系、聽課筆記等各項資料的完成情況，進行減分計算。按時完成得10分，未完成一次扣0.5分，扣完為止。

　　七、安全工作20分

　　安全工作總分為20分，班級每出現一次重大安全事故扣1分，因玩忽職守造成不良后果的安全事故一次扣20分。

　　八、工作責任心10分

　　工作責任心依據本學期教師工作態度、職業道德、對幼兒的愛心、班級生源（一名流生扣0.5）等方面進行等級鑒定，并進行綜合評分，最高分為10分。

　　加分項目

　　1．臺東市會教：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

　　2．鹽城市會教：一等獎+0.4二等獎+0.3三等獎+0.2

　　3．公開課、送教下鄉：+0.1

　　4．報刊發表：

　　國家級：+0.5省級 +0.4市級 +0.3

　　論文獲獎：

　　省級：一等獎+0.3二等獎+0.2三等獎+0.1

　　市級：一等獎+0.2二等獎+0.1

　　5．一學期班級流生人數超過3人不得參加評先評優。

　　6. 班主任加1分

　　本細則由八個部分組成，考核方法采用平時考核、期末匯總。考核人員為分管教學園長、主任。考核得分作為評先評優依據。

幼兒園教師考核細則5

　　(一)師德修養(25分)

　　1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(5分)有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。

　　2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(5分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。

　　3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(10分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。

　　4、服從分配，團結協作(5分)故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。

　　5、(另加分)被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。

　　(二)專業技能(15分)

　　1、進修學習(5分)獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。

　　2、教研活動(10分)按規定參加教研活動的記10分;要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。

　　(三)保教能力(20分)

　　以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。(其中A級20分，B級記15分，C級記10分)承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分(多次開課可累計)。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。

　　(四)履行職責(25分)

　　1、考勤考會(5分)出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的'，不參加本學期考核。

　　2、備課教學(20分) (1)按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區域活動(5分)幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分;機械重復少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。

　　(五)管理責任(15分)

　　1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。

　　2、班級中有保險賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)

　　3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。

　　附加分(1-20分)有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：在本職崗位上取得顯著效果。教育教學評比獲獎。指導幼兒競賽效果顯著。為單位發展作出重要貢獻。發表宣傳報道的，師德優秀、有典型先進事跡。