竹子小學作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的竹子小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

竹子小學作文1

　　我的家鄉很美，家鄉的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長，不用施肥、噴藥，可它卻生長得那么好。讓我來慢慢給你介紹竹子的美吧！

　　春天剛冒出來的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數也數不清。媽媽用它來做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場賣。你別擔心摘完了，它每天都會不斷地冒出新芽來。兩三天之后就又可以吃，可以賣錢了。

　　夏天長大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的.在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風吹來，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們在里面有的玩耍，有的捉迷藏。夏天，這里是孩子們的樂園，大人們休息的天地。

　　秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來做手工藝品和釣魚桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說竹子處處是寶。

　　到了冬天，所有的樹木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉的竹子，怎么樣，還不錯吧！

竹子小學作文2

　　在人們印象中竹子通常被認為是樹，因為它有高的身體，木質的枝干，四季常青的葉子。但是它不是樹，卻是草！

　　你是不是感到很驚奇？從植物分類學上來看，竹子屬于禾本科植物，和麥子是一類的，屬于草。像其它種類的草一樣，它再生能力非常強，能被剎割后很快能長出來。一位日本科學家報到有一種竹子一天能長1。5米。竹子除了歐洲在其它各個地方均有分布。據統計竹子的種類有1000多種。

　　竹子的形態多樣，有的瘦小，只有幾厘米粗，而有的直徑能超過30厘米。它們的顏色也很多，從黃色，綠色到黑色不等。

　　竹子的`用途十分廣泛。中國的竹筷，竹椅，甚至竹筍是上好的食材。在野外把竹節里裝上米和水再封起來，在火上燒，做的竹筒飯是上好的美味佳肴。竹笛是我國著名的民間樂器，其音域寬廣，洪亮。用竹葉泡茶清熱解毒，疏肝明目。竹子被廣泛用于制作生活用品例如斗笠，廚房用品。因為其強度高，也常用于建造房屋。

　　很多亞洲國家使用竹子已經有好幾千年的歷史。像建房，搭橋等。由于很廉價，在非洲人們用找水，運水，甚至用它來灌溉土地。

竹子小學作文3

　　記得小時侯，我第一次去植物園。那時，正好是春天，百花盛開，美麗極了。可當我們走到一片竹林時，我便提出了疑問：為什么竹子不開花呢？爸爸為了應付我的疑問，說：“竹子就是不會開花的！”并且做出了一副理直氣壯的樣子。我聽了，雖然有些不服氣，但一想，除了爸爸這個解釋，也沒有其它更好的解釋，與其自討沒趣，還不如信以為真。于是，從那以后，我一直記得竹子是不會開花的，直到我地二次去植物園……

　　第二次去植物園時，我又看到了那片熟悉的竹林，遠看，就像一個個憨態可掬的紳士。可他們還是沒有開花，難道真像爸爸說的那樣：竹子是不會開花的。

　　回到家里，我二話不說，沖向書房，像饑餓的.人在找面包一樣，在書架上翻來翻去，終于找到了一本好書《1000問與答》，我在上面找到了答案，原來，竹子不是不會開花，而是在它快要枯死的時候才會開花，并且，花期很短，大約在1-2小時左右。

　　事后我想，看來竹子還是少開花好，否則的話，一開花，竹子就枯死了；一開花，竹子就枯死，那到最后，竹子徹底沒有了，那我們國家的一級保護動物大熊貓吃什么呀！

　　這件事，使我懂得了一個道理，如果當時我聽了爸爸的話，沒有去查資料，也許，我現在還以為竹子不會開花呢!

　　所以，從今以后我要相信科學，不要盲目相信別人的一面之詞。

竹子小學作文4

　　竹林的竹子我很喜歡，也見過，它那堅韌不拔的品格給我留下了深刻的印象。

　　萬紫千紅的春天來臨了，萬物復蘇。一陣春雨來臨，就在這時，成千上萬的竹筍破土而出，有的從泥土中直接冒出來；有的從石縫里冒出來。雨過天晴后，它們舒展著自己的身軀，張開雙臂，享受著陽光的滋潤。

　　炎熱的夏天來臨了，竹筍長成了竹子，換上了翠綠的新裝，好似一個帥氣的小伙子。沒過多久，竹子長的比原來更高了，葉子也長齊了，它的'顏色是墨綠色的，像一把把尖銳的小刀。竹干是深綠色的，像一根圓柱，摸起來像鏡子一樣光滑，感覺清爽無比。一陣微風吹來，竹子發出“沙沙的聲響”像是給大自然演奏一首動聽的歌，讓人心曠神怡。

　　涼爽的秋天來臨了，竹子要換葉了，一片一片黃葉隨風飄落，像金色的蝴蝶在空中偏偏起舞。

　　寒冷的冬天來臨了，萬物調零。竹子卻迎著寒風依舊挺拔，它笑著迎接著寒風，沒有絲毫害怕。每當暴風雪來臨，它們像一個個士兵，迎接著暴風雪的一次次打擊，它們寧可被吹斷失去生命，也不愿向暴風雪低頭。

　　竹子全身都是寶。它的葉子可以用來做藥；竿可以用來做竹椅、竹籃，也可以用來做扁擔等；竹筍可以做菜，鮮嫩可口。

　　我愛竹子，雖然它沒有月季的嬌艷美麗；沒有玉蘭的清香怡人；更沒有紫羅蘭的高貴優雅，但它堅韌不拔的品格讓我折服。生活中會遇到很多困難，我們不能向困難屈服，要像竹子一樣堅韌不拔。

竹子小學作文5

　　竹在清風中簌簌的聲響，在夜月下疏朗的影子，都讓詩人深深地感動。而竹于風霜凌厲中蒼翠挺拔的品格，更讓詩人引為同道，難怪中國文人的居室住宅中大多植有竹子。

　　冬天來臨，樹木都落下變黃的葉子，變成光禿禿的，而你-翠竹，卻在寒幾中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來。

　　竹、梅、松被人們稱為歲寒三友，它們在冬天，依舊是翠綠如常，幽香襲人，然而三友中的竹，卻更具有不平凡的氣質。

　　它和松樹一樣碧綠常青，和梅花一樣挺雪傲霜，和蘭花一樣翠色長存，它還具有中通外直，不屈不撓的.氣概。

　　我見過斑斑淚痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿的風層竹，還有引人注目的小毛竹，它們不管是大是小，無論是在貧瘠還是肥沃的土地上，都那么堅定，挺拔。

　　我贊美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹就是這樣，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么頑強的生命力，當地上冒出小筍子，不論壓在身上的東西有多大，多重，它都不肯屈服，難怪人們用“雨后春筍”來形容新事物發展極快，生機勃勃。

　　我愛翠竹，歌頌翠竹：愛它不畏風霜的性格和頑強的生命力，愛它像老黃牛一樣把全部身心獻給人們的高尚情操，我還愛它的端莊、清秀、挺拔！

　　啊！我愛竹！

竹子小學作文6

　　有人問我喜歡什么植物，我會告訴他，我喜歡竹子。

　　它雖然沒有牡丹那么雍容華貴，也沒有玫瑰那么艷麗妖嬈，但它卻頂天立地，寧折不彎。

　　當竹子還是竹筍時，在泥土中就開始蓄積力量，待到一個春天，春雨一下，它便將自己蓄積已久力量爆發出來，竹筍剛露出頭來，就像火箭似的瘋長，直到長成參天挺立的竹子。

　　走進竹林，一股清香的氣息彌漫開來。看到一顆顆生機勃勃的竹子，我想到了“一節復一節，千枝攢萬葉”這首詩。它們婀娜多姿，青翠欲滴，像一個個朝氣蓬勃的小伙子。竹子四季常青，不管什么時候，竹林永遠都像是一片綠色的海洋。

　　在生活中，我們也處處離不開竹，它全身都是寶。竹纖維可以用來做衣服，竹竿可以做竹筒飯，竹漿可以用來造紙……我們生活的方方面面都可以看到竹子的身影，他生長了那么多年，最后被人們做成了各種東西，它沒有任何怨言，為人類無私奉獻著。

　　“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹令人俗。”蘇軾就很喜歡竹子的品質。可以說，竹子是值得我們贊美的。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”竹子的生命力十分頑強，在孤山上、在石縫中都可以見到它的身影，它是無比的.頑強的。

　　我愛竹子，我們的生活中處處離不開竹。我們真應該學習竹子的優秀品質。

竹子小學作文7

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，宋周敦頤獨愛蓮，而李唐世人則盛愛牡丹。

　　有道是“蓮為凈友，梅為清友，蘭為芳友，菊為佳友。”仔細思量，自己對這4為朋友同樣的愛。或許，并不喜歡這樣帶著香氣的花兒，所以，更偏愛竹。

　　“寧可直中取，不可屈中求。”竹的一生就這樣默默地履行著這個誓言，不與世俗同流合污，不屈服于外勢力。或許這也正是對蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”的最高評價的完美詮釋。

　　看吧，當暴風雨來臨的時候，那便是竹最獨具一格的時候，蔚藍色的天空，驟然變得渾濁，似乎是一個可怕的`征兆……

　　就這樣，在風雨交加的時間里，小草慌忙的低下了頭，怕自己被連根拔出；花兒趕忙尋找保護，怕雨水擊落了自己妖艷的花瓣。此時，惟有竹，惟有竹在狂風暴雨中不失尊嚴地站立著，狂風吹過，竹葉動搖了幾下，也只有那么幾下。然后，依舊毫無畏懼的佇立……

　　暴風雨過后，彩虹當空照，花兒、草兒趕緊梳理自己凌亂不堪的面貌，隨即嘲笑著竹，不知道知難而退。在遠方，有這樣一棵竹子，纖細的枝干被攔腰截斷，可是，剩余的一半依舊昂首挺胸，它不后悔自己在挫折面前選擇前進，不在乎自己為此所付出的代價。

　　這，就是尊嚴。自強不息，不畏艱難，高風亮節！

　　它的精神，它的身姿，它的性格，無一不讓人敬佩，我就這樣被它所深深折服。

　　竹，偉大者也！

竹子小學作文8

　　在我們美麗的校園里，有許多花草樹木，但我印象最深的要數假山旁的竹子了。

　　當春回大地的時候，我們美麗的校園變成了翠綠色的了。當然，也包括那漂亮的竹子。細心的你一定會發現，在竹子的分叉處張除了星星點點的小嫩芽。一天、兩天、三天，也自長長了，可是還是害羞地卷著身體，也自一天天深開，所有的竹子都由深綠變成了嫩綠色的了。誰說假山下的泥土不肥沃，假山下的一塊小石頭不是被拱了起來嗎？只要掀開意看，你會發現一個小竹筍，它正在弓著腰、憋足了勁往上鉆呢？

　　在赤日炎炎的夏天，所有的'花兒都競相開放了。竹子也不甘示弱，它那葉子、已經密不透風了，麻雀們發現了這個秘密，在里面安了家。

　　當校園里金菊飄香的時候，敢于和他們比美的還是那秀美的竹子。秋風吹來，竹葉沙沙作響。

　　在寒風凜冽的冬天，能和松柏作伴的還是堅強的竹子。狂風暴雨中，它跳起了舞蹈。大雪紛飛，壓不垮它柔軟的身軀，只要它輕輕一抖，雪花就無可奈何地飄落下來。

　　我喜歡竹子，喜歡他婀娜的身軀，喜歡它不變的綠色，喜歡它堅忍不拔的性格。作為一個小學生，竹子所擁有的品質，不就是我們在學習中應該擁有的嗎？詩人鄭懈說得好：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”

竹子小學作文9

　　在我家東南方，有幾棵竹子。雖然不多，可給我們輸送了氧氣，我很喜歡它，因為我和竹子如鄰居般親密，我就會更好地愛護它。

　　記得去年，有一次臺風降臨，把有些竹子弄得橫七豎八的，特別令我傷心。在我清理枯枝時，我發現在疏松的泥土里有一個竹筍兒探出了小腦袋，冬瞧瞧西望望，可愛極了。

　　再仔細看看，小竹筍兒全身嫩綠嫩綠的，把自己的“外衣”裹在身上，它就變得胖乎乎的'了，好像在說：“怎么樣，我可愛嗎？”

　　每到早晨，太陽照在竹筍兒身上，發出燦爛的陽光，使它（竹筍）變得更加可愛了。

　　于是我一有時間就去看它。竹子長得很快，過了幾個月就長得和三層樓一樣高了，我真不明白，它怎么長得那么快。

　　有一天早晨，我又來到竹筍旁，我發現竹筍變成深綠色了，我拿下一片葉子觀察，我發現葉子長長的，和其它樹的葉子不一樣。

　　竹子天天給我帶來驚喜，我看得興奮不已。可是，我依然擔心老天會下起大雨，我生怕竹子會出現意外。不然我每天早上就沒有新鮮的氧氣了。

　　竹子已經長了一年了，我也已是四年級的學生了。我發現長大的竹子就像一個巨人我在地面上，我希望竹子會一直健康成長。

竹子小學作文10

　　“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師。”這句經典的'臺詞對于每個看過他視頻的同學來說，一定并不陌生。他是誰？沒錯，他就是我們朝思暮想的竹子老師。

　　竹子老師個子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經綸。竹子老師上課活靈活現，妙語連珠，語言風趣幽默，時常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯想成了一卷廁紙，并說要把它“拉”出來，這使同學們不約而同的聯想到了“拉”的另外一個意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個自戀狂，上次講“計數”時，他出了這樣一道文字計數題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說：“這句話一定深深的存在你們的心中。”

　　竹子老師還有一個稱號——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時，有同學問老師現在幾點了，老師給出的答案總與實際時間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時，竹子老師還會風趣地說：“今天就拖到這里，我們下次接著拖。”（其實我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學一點知識）

　　看！這就是我獨一無二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！

竹子小學作文11

　　我家后院有一大片竹子，他們穿著青翠的衣裳，又細又長的葉子，高俊挺直的身姿，比房子還高呢！一眼望去，就像綠色的海洋。

　　竹子最大的特點是四季常青。春天，竹子長出新的嫩葉，陽光照著嫩葉，非常引人注目。夏天，竹子長得非常茂盛，小孩都喜歡跑到竹林里，因為那里曬不到一點太陽。秋天，鮮果飄香，許多樹的葉子都變黃了，并飄落下來，但竹子的葉子還是綠的，在秋風中歌唱。冬天，地上雪白一片，竹子也披上了銀裝，但隱隱約約還是露出點點青翠。

　　竹子的作用可多了！可以造紙，可以乘涼，可以編各種各樣的.器具，竹筍還可以吃呢！每年春天，爸爸都會挖許多竹筍給我們吃，美味極了。即使竹子的細枝也能做掃把掃地呢！竹子的作用很多吧？

　　我喜愛竹子。重要的一個原因，是因為竹子堅韌的品格。記得上一次，臺風來到了這里，許多樹都被刮倒了，但是竹子只是彎了彎腰，過了一陣子，又像臺風來之前一樣筆直挺拔地立于天地之間，就像直指蒼穹的凌霄寶劍。

　　竹子雖然沒有美麗的花葉，但它不怕嚴寒、頑強堅韌、無私奉獻的精神非常值得我們學習。

竹子小學作文12

　　竹，代表著清高；竹，代表著不怕挫折；竹，代表著虛心有節……詩人劉禹錫筆下的竹子“依依似君子”；李商隱筆下的竹子“忍剪凌云一寸心”……

　　“我自不開花，免撩蜂與蝶。”中的竹子是樸素的。你們看，它的葉子總是背朝著太陽，將美麗掩埋起來，而不像梅花，在人們的夸獎下高傲地仰著頭，將花兒開得分外妖嬈。反省一下，我和竹相比呢？

　　與竹子相比，我是那么虛心有節嗎？二年級期末考試考得很好，可到了三四五年級，學習成績卻下降了。我想，如果我像竹子那樣虛心有節的話，學習成績不僅不會下降，反而會考得更好。所以，我要學會竹子的虛心有節。

　　與竹子相比，我是不是虛懷若谷呢？那次，一位同學不小心摔壞了我的筆，我便讓她還。同學還過之后，我還懷恨在心，不和她說話了，于是我失去了一個朋友。現在想起來，我是那么小氣。我想，如果我能像竹子那樣虛懷若谷的話，不僅不會失去朋友，反而會有更多的朋友。所以，我要學會竹子的'虛懷若谷。

　　在新的學期里，我要像竹子一樣，寧折不彎，奮發圖強，頂天立地，虛心有節，虛懷若谷……竹不愧被稱為“歲寒三友”之一、“四君子”之一。它將成為我的榜樣，陪伴我走過一生！

竹子小學作文13

　　每一次，我去上體育課的時候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我對竹表現出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學期說起。

　　二年級下學期，學校進行了《奇妙的竹》畫竹活動，還在整個學校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經之路就是經過一條兩旁是竹林的.小路。有次體育課結束，回去的路上有個同學不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風啊！

　　竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓提供食物，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。

　　啊！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發喜愛了！

竹子小學作文14

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”……啊！大自然里有多少美麗的綠色，我卻獨愛那外表并不華麗的竹子。

　　竹，乃淡雅之物。竹子上的竹葉就像葉葉小舟，還時不時地發出幽幽的清香。竹不畏嚴寒，不畏酷暑，終年碧綠。難怪從古到今，竹子一直被文人吟誦，被畫家所描繪，這不是有了詩情，又有了畫意嗎？竹子有高大的身軀，可以做乘流而下的竹筏，可以做清涼的篾席等。有碧綠幽香的竹葉，那是我們的國寶大熊貓的美食，大熊貓是我們中國人的驕傲，竹子用它的獨有“乳汁”養育著。我終于明白竹子開花有多么可怕，它意味著一根竹子的生命走到了盡頭，盡管那竹子花有著和竹子一樣淡雅的清香，那也是竹子留在人間的最后一縷清香了吧。好比詩中所說的'，竹子輕輕地走了，正如它輕輕地來。

　　竹子不屈不撓，節節向上，可以“千磨萬擊還堅韌”；竹子堅忍不拔，可以“任爾東西南北風”。我們唱它，我們誦它，我們寫它，我們更要學習它謙虛謹慎，堅韌不屈，無私奉獻，高風亮節的精神。也正如此，在我們家的后院，最顯眼的就是那一叢翠綠的竹子。

竹子小學作文15

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這千古流傳的佳句在歌頌誰?當然是我最情有獨鐘的——竹子。

　　一場春雨過后，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓著也會努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨后，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節分明，風一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來了嚴冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的.戰士。

　　竹子與人有密不可分的關系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的品質，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的災民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?

　　我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當這樣的人。

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