如果我是老師作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的如果我是老師作文，希望能夠幫助到大家。

如果我是老師作文1

　　當(dāng)我是一名老師，清晨，我會(huì)讓同學(xué)們在寬闊的操場上玩耍；下了一節(jié)課，讓同學(xué)們來做課堂準(zhǔn)備；小組討論，個(gè)人說法等等的都有，最后兩堂課讓同學(xué)們?nèi)ル娔X室去放開一下緊張的心，玩完后做廣播體操來放松四肢。

　　放學(xué)后，不用排整整齊齊的隊(duì)伍，直接奔向門口，中午沒有一點(diǎn)作業(yè)，就是讓同學(xué)們睡一個(gè)好的午覺。

　　上課前的十分鐘讓同學(xué)們爭個(gè)跳繩冠軍，女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，各個(gè)不分強(qiáng)弱。

　　下午第一節(jié)課，再來一段自我朗誦的`比賽，失敗者罰；上臺(tái)表演節(jié)目。

　　第二堂課，我來教大家手工，做一只小青蛙、小蝴蝶、小籃子等藝術(shù)作品。

　　第三堂課，就不那么好了，最后一堂晚自習(xí)，上成英語，玩各種各樣的英語游戲，各自準(zhǔn)備，不會(huì)的舉左手，會(huì)的舉右手。

　　啊！在這充滿歡聲笑語的教室中，我感到做教師的也是很不容易的事呀！

　　在這里我要送你們一句話；您就像一位辛勤的園丁，把我們培養(yǎng)成富有智慧的“參天大樹”。

如果我是老師作文2

　　如果我是體育老師，我會(huì)讓我的班級成為全校最好的。

　　首先，讓學(xué)生對體育課感興趣。在每個(gè)班，讓學(xué)生自由活動(dòng)或踢足球15-20分鐘。然后讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量慢慢增加，從半圈增加到一兩圈。在學(xué)生的.身體素質(zhì)得到訓(xùn)練后，他們可以做力量練習(xí)，比如扔壘球和沙袋。在訓(xùn)練之前，他們還必須做一些準(zhǔn)備活動(dòng)以避免受傷。

　　最后，練習(xí)一些技巧。雖然你不需要任何體力和力量來獲得技能，但是教起來更難。你應(yīng)該一次教一步，一次教一個(gè)動(dòng)作，并且要有很好的耐心。如果一些學(xué)生做得不好，他們不能打架或責(zé)罵，他們必須反復(fù)示范，如果他們不能一直教，他們將受到懲罰。

　　作為一名教師，我不會(huì)因?yàn)槟呈禄蚣膊《�取消體育課。我會(huì)和其他老師一起轉(zhuǎn)學(xué)，以確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。我們應(yīng)該充分利用課堂時(shí)間。上課時(shí)間我們不應(yīng)該單獨(dú)和一些學(xué)生交流。如果我們想交流，我們應(yīng)該選擇自由時(shí)間。

　　如果我是一名體育老師，我會(huì)寬容學(xué)生，充分利用上課時(shí)間，讓學(xué)生永遠(yuǎn)期待體育課的到來。

如果我是老師作文3

　　如果我是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長，堂堂正正的做人。

　　如果我是一位老師，我會(huì)用我的人格魅力來吸引我的學(xué)生。我還會(huì)以我那淵博的知識(shí)來征服對我不滿的學(xué)生。讓他們來尊敬我，崇拜我，但就是不怕我的學(xué)生。

　　如果我是一位老師，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是讓學(xué)生被迫學(xué)習(xí)。我還會(huì)給學(xué)生留點(diǎn)感興趣的作業(yè)，投其所好。如果學(xué)生非常不喜歡這一個(gè)課程，我會(huì)盡量地少留作業(yè)；他們喜歡哪一科，我就多留哪一科的作業(yè)，他們不喜歡做的事我絕不勉強(qiáng)。

　　如果我是一位老師，我將在講到鯊魚、巨蟒、等學(xué)生們感興趣的'動(dòng)植物時(shí)，我會(huì)盡量的把這些動(dòng)植物的照片拿上，讓學(xué)生們增加對動(dòng)植物的記憶。

　　如果我是一位老師，我將會(huì)把那些枯燥無味的課程，全部改為選修課。

　　如果我是一位老師，我一定會(huì)按照我說的，不責(zé)罵每一位學(xué)生，善待他們。

如果我是老師作文4

　　教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！

　　如果我是老師，我會(huì)在上課是讓整個(gè)課堂活躍起來，讓孩子們在充滿朝氣的氛圍力學(xué)知識(shí)。下課了，我則用最真誠的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂與他們分享，而且，我會(huì)成為他們最真誠的傾聽者，分擔(dān)孩子們的憂傷。我絕不會(huì)大聲的`指責(zé)孩子們，因?yàn)槲颐靼祝�孩子們也有自尊，我�?huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓孩子們知錯(cuò)能改。

　　如果我是老師，我不會(huì)讓孩子們與書為伍，只知道學(xué)習(xí)書本上的東西。我也不會(huì)讓孩子們在家里做一個(gè)“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們在家里幫父母做一些力所能及的事，這樣他們才能全面發(fā)展！

　　如果我是老師，我會(huì)教孩子們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ視?huì)教他們尊敬師長，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　如果我是老師，我會(huì)把自己一生的心血用來澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國，問祖國做貢獻(xiàn)。

　　太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。

如果我是老師作文5

　　20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。

　　如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會(huì)帶著同學(xué)們，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的.植物。花草樹木說：“歡迎你們來到月球！”一只可愛的熊貓哥哥說：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)В�祝你們旅途愉快！�?/p>

　　我們來到了游樂園門口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。

　　如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我。我會(huì)再次耐心的給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會(huì)服務(wù)。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學(xué)習(xí)將來在月球上發(fā)展。

　　如果我是一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。

如果我是老師作文6

　　我們的自然老師，有一雙可怕的雙眼，每當(dāng)我們不乖的時(shí)候，他只要眼神一掃，我們就毛骨悚然，不敢說話了。

　　他訓(xùn)起人來也很不客氣，有好多同學(xué)都被訓(xùn)哭了，甚至還全身發(fā)抖，害得大家只要一提到““自然課”，就不想上課。

　　如果我是自然老師，我也會(huì)認(rèn)真的上課，對學(xué)生很嚴(yán)格，但也會(huì)有很親切的一面，多講一些笑話，讓上課的氣氛輕松一點(diǎn)。

　　如果學(xué)生不乖，我就會(huì)叫他站起來，跟我一起做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我的小助手，讓他覺得自己很重要，才不要用處罰的方式，或是訓(xùn)人的方式嚇唬他呢！

　　我用溫柔的`眼神注視我的學(xué)生，讓他們知道老師很愛他們，要對我好一點(diǎn)，這樣大家上起課來，都很輕松愉快。

　　自然課一點(diǎn)也不可怕，只要認(rèn)真聽我的課，人人都會(huì)愛上自然，我就是這么棒的老師。

如果我是老師作文7

　　我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。

　　在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習(xí)，以后長大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。

　　如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的.學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。

　　如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負(fù)父母和老師的用心良苦。

　　如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂的，書中有他們不了解的知識(shí)，所以努力學(xué)習(xí)，了解書中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識(shí)，也有了快樂。

　　如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì)上有用的人才，為祖國做貢獻(xiàn)。

　　這就是我想當(dāng)一名老師的原因。

如果我是老師作文8

　　假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。

　　我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的.窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)駕駛著飛船，帶著同學(xué)到世界各地寫生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來到了北京世博會(huì)，參觀了世界各國設(shè)計(jì)建造的未來建筑。我告訴同學(xué)們，要愛護(hù)環(huán)境，人類要和大自然和諧共處，創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。

　　假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來成為一名受同學(xué)愛戴和尊敬的老師。

如果我是老師作文9

　　如果我是一名老師。上課時(shí)我會(huì)十分認(rèn)真地把每一課講的仔仔細(xì)細(xì)，讓同學(xué)們永記不忘，我同樣會(huì)把自己的知識(shí)傳遞到我的學(xué)生們的腦子中。

　　如果我是一名老師。下課后我會(huì)與學(xué)生們一起玩耍，還會(huì)把一些玩耍時(shí)的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時(shí)的危險(xiǎn)性。

　　如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。

　　如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯(cuò)誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們盡可能做個(gè)完美的人。

　　如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識(shí)吐給我的`學(xué)生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識(shí)的海洋中翱游。

　　如果我是一名老師。我會(huì)像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。

　　如果我是一名老師……

如果我是老師作文10

　　假期里，看著那堆成小山的作業(yè)，一邊嘴里咬著鉛筆頭，腦子里一邊想象美好的又立刻實(shí)現(xiàn)不了的事情。

　　如果我是老師，我一定不會(huì)面無笑容的對待我親愛的學(xué)生，因?yàn)槟菢訒?huì)讓他們失去信心：老師總說我，即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓(xùn)，干什么費(fèi)那功夫呢？我當(dāng)然也不會(huì)當(dāng)一名只有夸獎(jiǎng)沒有批評的老師，那樣學(xué)生們就會(huì)越來越不聽話，也就越來越不好管理！

　　如果我是老師，我一定不會(huì)讓我的學(xué)生將一個(gè)詞，一句話，一篇課文……抄上十遍八遍，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了。記住了，能考出好成績，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會(huì)一點(diǎn)作業(yè)都不留，那樣學(xué)生們學(xué)到的'知識(shí)就不會(huì)得到一定鞏固，這樣學(xué)生知識(shí)就不扎實(shí)了，成績也就上不去了。

　　如果是老師，我要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶他們到美麗的大自然中去，讓他們感受大自然中四季的風(fēng)采。

　　如果我是老師……如果我是老師……

　　“快點(diǎn)寫作業(yè)吧！”奶奶的叫喊聲把我從美麗的遐想中拉了回來，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè)，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費(fèi)了多少不為人知的苦心。

　　在現(xiàn)實(shí)中，我們還要自身的努力，為明天更美好而奮斗！讓我們的人生更加輝煌！

如果我是老師作文11

　　老師使我們從一個(gè)幼稚的孩童變成了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，我常常在想，如果長大后我成為了一名老師，我應(yīng)該怎樣教育我的學(xué)生呢?如果我是一名老師，我會(huì)經(jīng)常帶著我的學(xué)生一起在操場上玩耍，運(yùn)動(dòng)，讓孩子們有個(gè)健康的身體。我還會(huì)教孩子們跳皮筋，踢毽子，讓他們感受到娛樂的好處。

　　還可以讓他們放松放松，好有精神學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我會(huì)培養(yǎng)我的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我會(huì)教他們正確的寫字姿勢，讓他們用美麗的方塊字譜寫出優(yōu)美的文章。我會(huì)給他們講動(dòng)聽的故事，涌動(dòng)聽的語言讓學(xué)生們感受到人間真愛的力量。如果我是一名老師，我一定會(huì)引導(dǎo)我的'學(xué)生走向光明大道，讓他們變成人見人愛的好學(xué)生，讓他們變成尊老愛幼的好孩子。

　　如果我是一名老師，我一定不會(huì)打罵學(xué)生，我會(huì)努力的為我的學(xué)生講解他們不會(huì)的問題，指導(dǎo)他們會(huì)了為止。如果他們同學(xué)之間有些小誤會(huì)，我一定會(huì)為他們做個(gè)公正的"法官"，為他們解開誤會(huì)，讓他們團(tuán)結(jié)起來!······我相信，如果我是一名老師，我一定會(huì)做個(gè)好老師！

如果我是老師作文12

　　人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動(dòng)畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當(dāng)然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。

　　如果我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生沒有煩惱，不會(huì)為做作業(yè)而心煩。在他們整個(gè)成長過程中，充滿快樂，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無憂無慮的'。在課堂上，我會(huì)讓他們在游戲中學(xué)習(xí)，在不知不覺中懂得知識(shí)的重要。噢，對了，我還會(huì)給他們留很少很少的作業(yè)，因?yàn)樗麄冊谡n堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會(huì)扎實(shí)的掌握所有學(xué)過的知識(shí)。

　　如果我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生在健康中成長，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，當(dāng)然，他們的學(xué)習(xí)才是最重要的，因?yàn)槲視?huì)對他們進(jìn)行一對一的讀、背、說、寫檢查，并及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤，進(jìn)行輔導(dǎo)改正。

　　如果我是一名老師，我會(huì)把學(xué)習(xí)成績差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導(dǎo)他們，讓他明白知識(shí)的重要性，并且一步一步地找到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　我的夢想就是要當(dāng)一名這樣的老師，我會(huì)為之而努力的，加油！

如果我是老師作文13

　　雖然我的夢想不是老師，但是如果我是老師，我會(huì)這樣做：

　　如果我是老師，我會(huì)尊重同學(xué)們的自尊；如果我是老師，我就會(huì)和同學(xué)們友好相處；如果我是老師，同學(xué)們有不懂的問題，我就會(huì)認(rèn)真講解，知道她聽懂為止；如果我是老師，遇到心情不好的同學(xué)，我會(huì)安慰他，認(rèn)真傾聽他的傾訴，知道他變快樂為止……

　　如果我是老師，我會(huì)公平的對待每一位同學(xué)，不管是成績好還是不好，我都會(huì)一視同仁，不會(huì)歧視他；我要讓每個(gè)同學(xué)都快樂的`生活在這個(gè)集體里，每天都開開心心！

　　如果我是老師，會(huì)不定期的組織學(xué)生出去開闊眼界，欣賞外面的美好世界！

　　如果我是老師，我會(huì)教會(huì)同學(xué)們自主獨(dú)立……

　　如果我是老師，我會(huì)像蠟燭一樣，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

如果我是老師作文14

　　教育是一個(gè)很神圣的工作，老師關(guān)心學(xué)生的生活，就像父母關(guān)心子女一樣，當(dāng)個(gè)人人尊重的老師，是我一生的夢想！

　　如果我是老師，我最重視學(xué)生的品德，有一句話說：“態(tài)度決定你的高度。”一個(gè)人即使有再高的學(xué)問，沒有良好的品德，他將來必定會(huì)危害社會(huì)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我一定會(huì)先查明原因，如果他是無心的，我會(huì)原諒他，并且好好的規(guī)勸他；但若他是明知故犯的，我一定會(huì)很嚴(yán)厲的.處罰他，并通知家長，一起努力的幫他改過。

　　如果我是老師，上課的時(shí)候，我一定會(huì)努力的傳授課業(yè)，并且用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)和技能，關(guān)系著學(xué)生的前途，所以上課豈能敷衍了事呢？如果學(xué)生聽不懂，我一定會(huì)很有耐心的講解，直到他了解為止。

　　“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，也是老師的使命，當(dāng)學(xué)生成為堂堂正正，對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是老師最開心的時(shí)候。如果我是老師，我一定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人敬重的好老師。

如果我是老師作文15

　　如果我是老師，我要把學(xué)生們時(shí)而當(dāng)作孩子，時(shí)而當(dāng)作朋友;去疼愛，去關(guān)心。

　　如果我是老師，我將要和校領(lǐng)導(dǎo)建議給孩子一片屬于自己的多姿多彩的小天地為孩子們建立”第二課堂”讓他們在學(xué)習(xí)之余能消除學(xué)習(xí)疲勞狀態(tài)。

　　如果我是老師，我要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)，不能讓他們瘦弱的肩膀早早的`被壓彎，沒有今天筆直的小樹哪能有明天的參天大樹。

　　如果我是老師，我經(jīng)常要和學(xué)生們一起探討講課方式，學(xué)習(xí)方法，讓他們能夠完全吸收，找到切入點(diǎn)，不盲目隨從，從而達(dá)到學(xué)習(xí)最佳效果。

　　如果我是老師，我要和學(xué)生家長常聯(lián)系勤溝通，對學(xué)生有更多的了解，根據(jù)學(xué)生的不同長處給他們創(chuàng)造一個(gè)盡情發(fā)揮的空間來增強(qiáng)他們的個(gè)人能力與魅力。

　　如果我是老師，我要把班級里成績優(yōu)秀的和較差的學(xué)生經(jīng)常聯(lián)系在一起，讓他們自己交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，互相勉勵(lì)，消除自卑與自傲的心理。

　　如果我是老師，我還要利用休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮妫�讓他們領(lǐng)略大自然的風(fēng)光和呼吸清新的空氣，讓他們感受到保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　如果我是老師，我要把我的學(xué)生都培養(yǎng)成德，智，體，美，勞全面發(fā)展的好孩子。成為國家各行各業(yè)需要的棟梁。

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