《愛的教育》學生讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《愛的教育》學生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》學生讀后感1
你們一定做過一些苦事，比如：寫兩面卷子，每天寫篇口算冊......。但你們知道嗎？一個小孩還當過抄寫員呢。這個小孩就是朱里奧。
朱里奧為什么要當抄寫員呢？因為他的父親要填寫一份定單，要寫清訂戶的姓和住址，而且要用大大的楷體字寫，填寫五百張后能才收入三個銅板。父親非常非常累，所以朱里奧趁父親回床睡覺的時間，照著父親的字體拼命地寫，寫到值一個銅板后，朱里奧便上床睡覺了。第二天下午，朱里奧寫作業(yè)時竟然睡起覺來！這可是第一次啊。“起來認真做作業(yè)。”父親一邊說一邊拍手。朱里奧打了打精神，繼續(xù)寫起作業(yè)來。心想：“白天的功課只好在用點心了。”朱里奧仍舊每天抄寫訂單。課朱里奧每天的睡眠情況越來越差，只有五小時睡覺時間。寫作業(yè)時經常打瞌睡，寫一次作業(yè)至少要睡兩~三次。因此父親經常罵他，而今天父親卻開心的`說：“這月又比上月多賺了六元四角。”但老師卻對朱里奧的父親說：“以前朱里奧學習好的不得了，可現在卻變得很差。”父親依然罵著朱里奧。一天晚上，母親見朱里奧臉色有一點壞，便對父親說：“朱里奧好像有一點發(fā)燒。”父親卻說：“有病也是他自作自受。”母親說：“那怎么辦？”父親說：“我早就不愛朱里奧了。”這句話被朱里奧聽見了，心里仿佛被刀割了一樣痛。但他晚上還是抄了起來。他一不小心碰掉了一本書，父親被驚醒了，他披著外衣，看見了朱里奧，還看見了一堆的訂單。父親頓時感覺到了無邊無際的愛，父親把手放到朱里奧頭上，親切的說：“兒子，回床上睡覺吧！”……
讀了這個故事，我明白了做好事總是有一天會被看出來了的，相反，做壞事也會有一天會被查出來的。我們要像朱里奧學習他堅持不懈，永不放棄的精神。
《愛的教育》學生讀后感2
書是人類進步的階梯，讓我們暢想在書的海洋；讀書不僅可以使人從中領悟到許多深刻的道理，讀書還可以增加你的作文水平。我也是一個小書迷，我很喜歡讀書，最近我讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。我被這本書深深的感動了，這是一本浸透愛的書——《愛的教育》，教會我怎么去愛父母，愛同學，愛祖國，愛身邊每一個關心我的人。假如，這世界上人人心中都有愛，那這個世界就會變成愛的海洋了。
《愛的教育》講述的是四年級小學生安利柯與同學、父母、老師之間發(fā)生的感人故事。讀了后，讓人回味無窮。其中少年愛國者，令我很感動：一位小男孩，從小就被父母買到了戲班子；戲班子里的人經常打罵這個小男孩，使他受盡了折磨。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來，來到回家鄉(xiāng)的.輪船上。有三個游客見他可憐，就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當，小男孩要走的時候，那幾個游客就說：“與其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官吏都是不識字的。” “愚笨的國民！”一個說。“下等的國民。”別一個說。“強盜……”這句話深深的刺傷小男孩的心，火冒三丈地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢。”說著，便把錢仍給了他們。
讀完了這個故事，我深深的領悟到：不管祖國是如何貧窮與落后，都要把祖國當這自己的母親，我們要熱愛自己的祖國，熱愛自己的母親！
《愛的教育》學生讀后感3
這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：“愛”
其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。
其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的'祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：“我不要說我們國家壞話的人的東西！”讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實的，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達是無微不至的。
《愛的教育》學生讀后感4
這本書原名為《一名意大利小學生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據自己兒子的日記改編的。通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年的10月份在校內外的所見、所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。 這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴，拋棄了那三個旅客給他的`金幣。并怒氣沖沖地對那三個旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴而放棄了自己的利益，這一點很然我肅然起敬。
書中還有一個文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長常常為自己的孩子發(fā)出責備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個老師，你到底會不會照顧得這么無微不至呢？你會不會把孩子們當自己的孩子看待？你會不會進到一個老師的職責呢？如果不能就不要再個老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個個鮮明的人物，如那個愛國的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數不勝數的的各種愛，總而言之這是一本好書，希望大家都找來看看。
《愛的教育》學生讀后感5
《愛的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作，相信大家并不陌生。
這本書介紹了許多主人公的同學：高尚正直的卡隆、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、以及品學兼優(yōu)的'代落西……在他們身上發(fā)生的一件件小事像一個個道德包裹一樣，等我們把它拆開，就能得到一個又一個做人的道理。其中，令我印象最深的是樂于助人的卡隆，只要有人需要幫助，他都會盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們人生道路上不可缺少的做人品德。我的身邊就有這樣的卡隆。
有一天，我的同桌對我說：“等會兒你能幫我拿一下作業(yè)嗎？我要去找老師拿一下東西。”可是，媽媽在校門口等著我回家呢！于是，我一臉無奈地對她說：“沒空，你找別人幫你拿吧！我還得趕著回家呢！”說完，我就飛奔出教室，消失在茫茫人海中。
幾天后的一次數學測試前，我發(fā)現了我的尺子不見了。怎么辦？要是沒尺子，有些題就完成不了，考試一定會考砸的。正當我一籌莫展的時候，有人輕輕推了我一下，“你不用著急，我來幫你找。實在不行，我們倆共用。”我回頭一看，原來是我的同桌。我驚訝地望著她，心想“上次我都沒幫你，你這次為什么要幫我？”她似乎猜到了我的心思，笑著說：“我們是同桌，幫助你是應該的。老師不是常教導我們要樂于助人嗎？”我接受了她的幫助，但我為自己的自私感到羞愧。同桌口中“樂于助人”這四個字深深地刻在了我的心中，時刻鞭策著我。
現在，再忙我也會停下來幫助他人。因為我清楚地記得，我曾經做錯事，曾經有一位“樂于助人”的同桌幫助過我。
《愛的教育》學生讀后感6
在《愛的教育》這本書里我喜歡戴洛西。因為戴洛西學認真，會幫助比他弱小的同學。卡隆個子高大，經常把鉛筆、橡皮、紙、小刀等文具借給或送給其他同學，卡隆常常保護比自己更弱小的同學。雖然卡隆母親去世了，但卡隆還是最偉大的！有一次奈利又被頑皮的同學欺負。這時，卡隆對大家說：“如果你們再有人敢碰奈利一下，我會讓他嘗嘗我賞人耳光的力度，再讓他轉三圈。”卡隆說了以后，再也沒有人敢欺負奈利了。洛貝帝是一個好孩子。有一次，洛貝帝看見一個小男孩摔倒在馬路上，不遠處一輛馬車正駛來，他一個箭步沖上前去，抱起孩子跑開，但他的腳被扎在車輪底下被壓斷了。我覺得另有一段話寫得非常好：父親辛苦了一輩子，家里的第一件東西，都是父親用血汗錢換來的。我所用的、穿的.、吃的以及給我?guī)砜鞓返母鞣N事物，都是父親辛勤工作的成果。我接受他的愛，卻一事無成，從未事帶給他絲毫的歡樂，只會讓他在那里白白操心、費力。
今年暑假，陪著女兒讀完《愛的教育》這本書，發(fā)現自己作為一名父親在教育、培養(yǎng)孩子等方面存在許多需要改進的地方。我們愛我們的孩子，但如何發(fā)揮愛的力量，讓孩子明白愛的真諦，幫助他們健康快樂地成長，我認為應該像書中“我的”父親學習。父母既是孩子的啟蒙老師，還必須成為他們的知心朋友，不但為孩子創(chuàng)造舒適的環(huán)境，而且要教他們學習的方法，做人的道理；不僅無微不至地關懷孩子，還要隨著孩子的痛苦、喜悅而悲傷、快樂，即要鼓勵孩子培養(yǎng)持之以恒的毅力、樂觀的處事原則、使孩子成為善良和樂于助人的人，還要讓孩子認識到勞動者的光榮和幸福，更要讓孩子認識到加里波第將軍崇高的愛國思想——為了人民，為了國家，他浴血奮戰(zhàn)，置生死于不顧。
《愛的教育》學生讀后感7
寒假里,我讀了一本<愛的教育>的書.這本書通過一名小學生記日記的形式,講述了安利柯小學生的所見所聞.這本書用樸素平淡的語言,描述了一些不平凡的人:鐵匠的兒、老師匠的兒子、父親的老師、少年鼓手等等. 這本書最讓我感動的是<<倫巴底的小偵察員>>.這篇日記里有一個小少年,軍官讓他看一看四周有沒有敵人,他為了完成軍官交給他的'任務，不怕困難和危險，機智勇敢地完成了交給他的任務，并且獻出了他寶貴的生命。當我讀完這則日記時，非常感動，因為他那么勇敢，那么熱著，那么堅強的完成了任務，而我在生活和學習中，缺少這種執(zhí)著，有時遇到不會的難題，想都不想，就問別人，從沒有堅持著去解決它，在這點上，我得向小少年學習。同時看到他丟去生命，我也非常難過，想想自己現在的美好生活，和他相比，我必須去珍惜。
還有一篇讓我感動萬分的是《萬里尋母記》，這則日記說有一位僅三歲的意大利小朋友馬爾。可是去遙遠的地方尋找他的母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠，每天睡在草堆上，每天還忍著饑餓，只能吃一點點面包，還忍受腳給他的種種折磨，鞋底都磨穿了，打起了血泡，他終于經過了千辛萬苦找到了自己的母親。讀完這篇日記后，我才知道要聽爸爸媽媽的話，相讓之下，我還經常氣我的爸爸媽媽，還嫌他們嘮叨，真不應該。 通過這本《愛的教育》的書，讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活和快樂，讓我們互相關心，互相幫助，團結一心，讓我們都行動起來，讓世界永遠都充滿愛吧！
《愛的教育》學生讀后感8
《愛的教育》是意大利作家亞米契的一部著作。這部書是作者以一個小學生的名義，通過日記的形式，講述了很多的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的`記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切。自然。在《我們的老師》一文中，作者用一種非常口語化的文字描寫了老師在回應學生的問候時的狀態(tài)，關心孩子時手的動作，批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。《我弟弟的老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷的。老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。
《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則故事，故事講述了一個流浪的小男孩給一支騎兵小隊當少兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢的爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通人對祖國的熱愛之情，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
讀了這本書，讓我感受到了偉大的愛國情意。
《愛的教育》學生讀后感9
《愛的教育》是一本記錄小學生安利柯從十月開學第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的。下面有幾例。
安利可有一位好朋友——卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學校欺負一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了，一個墨水瓶扔去，一不小心，扔到剛進去的老師，老師說：“誰仍的？”卡隆非常可憐他，就站起來，老師又說：“不是你。”殘疾小孩站起來了，說：“有很多同學欺負我。”霎時，幾位欺負她的人全部站起來了。最后，那些人得到了應有的懲罰。
還有一個感人的`故事：放學了，學校門口坐著一位小孩，正在傷心地哭著，許多孩子知道了事情的經過：原來那個小孩是個煙囪掃除人，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了。孩子們紛紛捐錢給他，還有一個小孩給十個銀幣，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿了錢。
還有一個感人的故事，相信大家也聽說過，敘利亞是小學五年級的學生。他父親借了書件來抄，收入非常少，敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字，第二天父親非常高興。敘利亞持續(xù)了四個月，學習越來越差。最后，敘利亞寫字的時候，一不小心，筆掉下去了，父親慢慢地走進房間，發(fā)現自己的兒子，緊緊地抱住他，這時，敘利亞才知道父親在他身邊，他說：“原諒我，原諒我。”父親原諒了他。
《愛的教育》學生讀后感10
大家都知道《愛的教育》這本書吧。這本書是出自德·亞米契斯這個偉大的意大利作家。
德·亞米契斯不僅是一個具有愛國情懷的作家，也是一個非常關注教育問題的作家。在《愛的教育》這篇小說中，他以一個小學生日記的形式，通過一個個小故事把“愛的教育”傳遞給了年輕的一代。
《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者感動的偉大作品，它采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的`眼光和口吻向人們講述了一個個感人至深的小故事，有正直善良的卡隆、品學兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。
當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容理解。
其實在我們身邊有許多不開心的事，但我們就沒想到去寬容他人，理解他人嗎?在我們小學生身邊，不開心的事其實都很小，只是我們去把小事變大。
比如：別人不小心踩了一下你的鞋子，你接受對方的道歉就好了，何必為了這件事而傷了和氣呢?如果別人不道歉就算了吧。
讀完這本書，我想大家都會深有感觸：只要你懂得諒解他人，寬容他人，你的朋友才會越來越多。只要你寬容他人，理解他人，他人也會諒解你，對你寬容。
《愛的教育》學生讀后感11
《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。
《愛的教育》主要講安利珂與他的同學、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級時在校內校外的`所見所聞。看完這個故事，很讓我感動，我最難忘的是那篇“高尚行為”。克洛西被同學們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進教室的老師身上。老師生氣地問是誰干的時候，卡隆站出來，替克洛西承擔錯誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對他說：“你是一個心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動的是最后一節(jié)“告別”，是安利珂在小學畢業(yè)后和同學、老師告別時的情景，因為他可能再也見不到他的好朋友和老師了，特別是最后，全班所有的同學齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。
在《愛的教育》這個故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學習環(huán)境中，刻苦學習，取得優(yōu)異的成績。而想到我自己，很多時候都是在父母的催促下去學習，很少自主學習，而我的學習環(huán)境要好得多，我應該向潑來可西學習。
看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學之間應該相互關心、相互理解、相互幫助、團結友愛，永遠保持一顆善良、真誠、美好的愛心
《愛的教育》學生讀后感12
今年寒假，我讀了一本書，叫《愛的教育》。讀完后，我深有感觸。
《愛的教育》是一個叫安利柯的小學生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有助人為樂的卡隆，有學習優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂、保護弱者的.卡隆，因為卡隆樂于助人，不求回報，我們要學習卡隆不求回報，樂于助人，保護弱者的精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學，為了孩子乞討的母親，他們是多么地痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理啊！我還喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么高尚的行為！一般我們犯錯，都是不肯承認。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到的。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，讓我感受到人們是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助！多奉獻一點愛吧！讓更多無助的人感受到愛的溫暖！我要抱有一顆愛心，對痛苦無助的人多一點關心，對他人多一點誠心。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
《愛的教育》學生讀后感13
愛，一個多么熟悉的字眼!但是一直到我讀了《愛的教育》這本書時，我才真正體會到愛的真諦：愛是無私的，愛是偉大的。只有充滿愛的人，才能真正體會到愛的力量。這本書中描寫的人與人之間的那份真情實感，讓我感動不已。它讓我知道：每個人的心中都深藏著一份純潔珍貴的愛。
這本書主要講一個四年級男孩兒——安利柯，他以記日記的方式記錄下自己的生活，從四年級十月份開學的第一天一直寫到第二年的七月份。這期間他記錄了身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛。他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。
書中的每一篇文章都非常感人，其中令我印象最深刻的是一個清掃煙筒小孩的故事。他清掃煙筒賺來的30個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，心情非常焦急。于是路過的同學都紛紛拿出自己僅有的幾枚銅幣來幫助他，沒有帶錢的同學則把自己的鮮花贈送給他。看到這里，不知道為什么我的鼻子突然酸了起來。我仿佛感受到了掃煙筒男孩此時所有的'感動和幸福。合上書我還沉浸在這愛的世界里，有點回不過神來。在《愛的教育》這本感人的書里，處處都是這種有愛心、品質高尚的人。我想，要是人人都有一顆無私的愛心，那這個世界將會是多么的幸福和美好啊!
讀了這本書，我深刻地體會到同學之間，朋友之間應該相互幫助，應該學會寬恕別人，學會理解別人。我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，所以我們平時遇到有困難的人時，也應該盡力的去幫助他。人與人之間的關愛行為有時雖然并不是大事，但因為是無私的，因而也是珍貴的，非凡的。我相信，只要我們人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加美好。
《愛的教育》學生讀后感14
今天，我要向大家推薦一本好書——愛的教育。這本書風行全球，由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現得淋漓盡致，大到國家，社會，民族的大我之愛，小到父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
愛究竟是什么？當我走入意大利的小學生安利柯的生活，我發(fā)現，其實愛像空氣一樣，每天都在我們身邊。但愛又無影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它。
安利柯的姐姐知道家里沒錢了，急忙告訴安利柯。他們討論好，決定不買五月份需要的扇子，安利柯的'顏料和今后的水果。母親聽到后，臉上露出了欣慰的笑容，還掛著幾滴淚珠。可是，第二天，安利柯心潮澎湃，他發(fā)現；他的餐巾下藏著顏料盒，姐姐的餐巾下藏著扇子。
“愛”是我經常掛在嘴邊的一個字，有時候，我做過一些受到媽媽表揚的事。可是更多的是常會忽略周圍的愛；如父母對我無微不至的愛，老師對我的循循善誘，朋友間的互相安慰……這些都被我視為理所當然，而沒有仔細體會。現在我發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我，愛我，幫助我，我多幸福呀！這本書不光是給孩子讀，我覺得家長，老師也可以看一看。讓家長和老師都跟安利柯的父母一樣，以寬容的態(tài)度教育孩子。書中敘述了親子之愛，師生之情，朋友之誼和社會之同情。我讀這本書時，幾乎要流出眼淚。
我喜歡這本書，它將伴我成長！
《愛的教育》學生讀后感15
轉眼間，寒假要開始了，中國的最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)也快來臨了！在春節(jié)到來之前，我在老師的推薦下讀了一本很感人的書——《愛的教育》。
這本書主要講了意大利的一位小學生安利柯在三年級時寫的一學年紀事。其中大部分是這個小學生的心理活動以及他周圍所發(fā)生的.“怪”事，從中可以看出安利柯的喜、怒、哀、樂。
這本書里感人的故事太多太多了，讓我喜歡的人物也有很多。就說安利柯的老師吧，很善解人意，很討學生喜歡，當學生考得不太理想時，他總能好言安慰學生，愉快孩子的心情；當他跟學生分別時，學生非常不舍，擁抱著他，紛紛流淚。看到這兒，我也不禁淚珠滑落。
本書中最能體現一個字的存在——愛，何嘗不是呢！親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情……這里哪個沒有愛呢！
可是，我卻發(fā)現我的身邊愛比較少。公交車上，年輕人端坐、老人們站著的現象比比皆是；大街上、小路邊，隨手亂扔的現象比比皆是；愛自己勝過愛別人的人比比皆是……多希望愛能降臨到我們的生活中來。
讀這本書吧！這本《愛的教育》會讓你的內心充滿溫暖與感動，字里行間流露出的濃濃柔情、友情、師生情將一次次震撼使你的靈魂，你會在一件件小事中體會到熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，體貼父母等這些人類美好的品質和道德情操。你會慢慢地學會用心去愛！
現在就讀這本書吧！因為只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
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