【實用】有趣的游戲的作文四篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲的作文 篇1
“今天我們來玩一個游戲。”徐老師的話音剛落，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時候徐老師在黑板上畫了一個娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發短短的，可愛極了，可就是沒鼻子。我猜這肯定是畫鼻子的游戲。老師說：“誰來猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來說：“這一定是畫鼻子的游戲，因為我在幼兒園玩過。”徐老師說：“對！我們今天就是要玩畫鼻子的.游戲。”
徐老師又說：“那么誰想先試一試呢？”說完，同學們就不約而同地舉起手來，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的是老師居然點了我，我高興極了。這時候同學們長嘆一聲，他們肯定在想為什么沒有點我呀！我快步地走上講臺，只見老師拿了兩條紅領巾，把它們的疊成了一個長方形，把我的眼睛蒙了起來。頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見。接著，老師拉著我轉了三圈，這是同學們哈哈大笑，而我卻暈頭轉向，連東南西北都分不清了。
就要開始畫了，同學們一會兒喊右，一會兒喊左，我卻連一個字也沒聽清楚。最后，我覺得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個位置畫了個鼻子，這時候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫錯了？我忐忑不安地取下紅領巾一看，原來我畫歪了。這時候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫歪了，喜的是這個游戲真有趣！
有趣的游戲的作文 篇2
你們玩過袋鼠跳嗎？我猜你們也沒玩過。今天我和同學們們在濕地公園的草地上玩了這個游戲。
袋鼠跳的規則是：首先把兩組人數相等的同學排成兩排，等待口哨聲響起后各組第一排的人穿上袋子向前跳，到達終點后本組的第二個同學才能接著跳。最后先到達終點的組就贏了。
游戲開始了，只聽見老師的一聲令下，同學們提著袋子奮力的往前跳。有的跳得很高很遠，跳得胸有成竹；有的跳得很矮很慢，跳得小心翼翼；有的'由于平衡力不強跳得東倒西歪，一不小心現場來了個“狗趴式”......各種姿勢，各種狀況逗得同學們哈哈大笑。就這樣草地上充滿了歡聲笑語和此起彼伏的加油聲。
怎么樣，袋鼠跳有趣吧？約上你的同學一起玩吧！
有趣的游戲的作文 篇3
下午上美術課的時候，王老師拿著一個像鏡子不是鏡子，像玻璃不是玻璃的東西走上講臺。正在我們感到好奇的時候，只聽王老師說:“今天我們先來做個游戲，誰愿上來試試。”同學們不約而同地舉起手。“孫立京”!王老師喊了我的名字。我高興的走上講臺。把那個東西放在眼前，正在我感到好奇的時候，同學們已經笑得前仰后合。我莫名其妙的問:“你們笑什么呀?”同學們一邊笑著一邊說:“你的`臉又胖又長，眼睛像乒乓球一樣大，鼻子像秤砣，嘴巴像小船。太有趣了。”聽了同學們的話我才恍然大悟，原來那是一面哈哈鏡。
這是我做的最有趣的一個游戲了。
有趣的游戲的作文 篇4
“咚咚咚……”這是什么聲音呀！哈哈，是我們在玩“擊鼓傳花”！
第一輪，“”。你可能會說我在騙人，怎么會有呢？我才沒有騙你呢，讓我慢慢解釋吧！原來，朱老師說：“今天，我們來玩個游戲！”教室立馬沸騰起來，有的高興地直拍桌子；有的激動地直跺腳；有的情不自禁地跳起來……笑聲，叫聲充滿了教室……“這個游戲叫‘擊鼓傳花`”老師說，“這個游戲規則是……花落在誰手上，誰就要完成老師交待的任務，還要被懲罰……”同學們都不約而同的說了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老師平靜地說了一句。
懂了吧！不是我騙人！現在，第一輪開始。只看見同學們飛快地把花丟來丟去。比猴子的.速度都快，生怕花落到自己的手里。花朵像一顆―樣在人群里竄來竄去，誰都不想讓著顆快來爆炸的定時靠近自己……鼓聲越來越急促，“停！”同學們立馬停下來，花落在了小嶸手上，“嘻嘻！”當我們幸災樂禍的時候，小嶸慢悠悠地走上來，“小嶸大聲讀出你的名字，就能獲得一張貼畫。”“怎么這樣！”我想。我再看看別人，―個個都瞪大眼睛看著小嶸。我們心里那個羨慕呀！真是沒法形容。沒天理呀！競然還有這樣的“懲罰”。
第二輪，“心理挑戰賽”。有了這次經歷后，同學們有的認為會懲罰，有的卻是獎勵……經過一番“戰斗”后，花在小亮手中，結果竟還是獎勵。
第三輪，“聽天由命賽”！經過那幾次后，我們有了經驗。“這次絕對是獎勵！”我心想。看來，同學跟我想的一樣，為什么呢？你瞧！同學們有的把它抱在懷里，有的故意過一會再丟，有的聽到催促才丟……花落小明那里！令人意外是懲罰？！天啊！老師你怎么這么折磨人呀！
這個游戲真有趣，我真喜歡這堂課！
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