農家書屋作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的農家書屋作文，希望對大家有所幫助。
農家書屋作文1
一縷微風吹過我的臉龐的時，我便知道我翹首以盼的暑假已悄然地來到了我的身邊，我又可以去光顧我最喜歡的農家書屋。
書屋里干凈整潔，放著一排排書架，上面的書都一本本分類類。我拿了一本《貴族狗尋根記》翻看，里面沒有一絲污垢，也沒有折痕，干干凈凈的，就像沒看過一樣，我不禁贊嘆他們的.品格。
我給這里取名“黃金屋”，給它取這個名字，第一點是因為黃金名貴，第二點是因為黃金不是隨便而來的，它是經過人們發現，采集而來的。我要不斷的發現書中的“黃金”，讓我的世界金光閃閃。
這個農家書屋雖然很小，但它里面很安靜，連一根針掉在地上都能聽見，大家都在書海中遨游，沒有一絲吵鬧聲。
這里的書各式各樣，有《中華上下五千年》、《寶葫蘆的秘密》、《一千零一夜》····真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。在這里讀書，即使是普通木凳，也好似擁有了全世界。
這里的服務員態度好，各個面帶微笑，老板不擺架子，為大家耐心的講解了書中的奧秘，借書的人有的在書中旅行，把自己帶入書中;有的似乎在無聲的默讀好詞，好句，好段：有的小朋友在拼有字有圖的拼圖·····
莎士比亞曾說過：書是人類的營養品。我會不斷的汲取書中的營養，讓我百戰不殆，我會不斷努力向前，突破自我。
書像一頓美食，使人們吃完后依然留戀它：書像水，沒有它就沒有現在的科技和人類：書像一首歌，時而快，時而緩，讓我沉侵在書的音樂中。
書屋像一位激勵人們的使者，不斷的鼓勵著我，使我克服了一個個難關，讓我不斷地走向美好的為來。
感謝你，書屋。是你開闊了眼界，是你讓我越戰越勇，是你指引我一步步走向美好的未來。謝謝你，書屋！我美好的明天！
農家書屋作文2
農生很愛讀書。他曾在一個小縣城打工。閑暇之余，他最喜歡到的地方，就是那個圖書館了。館里面有很多他喜愛讀的藏書。還有一個閱覽廳，擺著很多種雜志報紙，讀者可隨意翻閱。農生只要到了那里，身心全都投進其間。心靈好似一葉小舟，在書海里快樂遨游。閱讀的樂趣，使他暫時忘卻打工的疲憊和煩惱。圖書館成了他心中最美的天堂。農生非常羨慕了那些圖書管理員，認為他們是天底下最幸運的人。他幻想著有朝一日，也能當上一名圖書管理員，那是多么美好的.事情啊。這樣他就可以讀很多很多書，盡享讀書的樂趣。
可惜事與愿違。不久，農生回到了他家鄉，一個四面環山的小村。這里，多見山林，少見人煙，更難覓圖書館？農生找不到書看，心里煩悶至極�？刹�，長夜漫漫，寂寞難耐。這對于喜歡讀書的農生，那份無書可讀的苦惱，實是難以排解。農生只好時不時的到鎮上的新華書店去買書。可是，那小書店的圖書少得可憐，根本尋不到他喜歡讀的名著。農生十分渴望著，在他們的村里，也能建起一間圖書館，那該多好啊…
幸運的是，農生遇上了好時代。國家為了提升全民族的素質，營造健康向上的全民閱讀的讀書氛圍，大力推進書香社會的構建。他們的小村在政府的支持下，也建起了一間農家書屋。這正是農生夢寐以求的�。「屗d奮的是，還讓他當上了農家書屋的管理員，農生終于好愿能償。心里甭說有多高興。農生小心地把一冊冊新書裝架擺好。還將書屋打掃得干干凈凈，把桌椅擺放整齊，迎候鄉親來看書。哇，農家書屋開放那天，來看書的人很多。像過節一樣，每個人的臉上綻開喜悅的笑容。農生更是開心咧著嘴笑。是呀，農村從此有了自己的“圖書館”，農生和鄉親有了讀書學習的好地方。難怪他們心里都樂開了花…
農家書屋作文3
放寒假了，爺爺奶奶怕我感冒，不讓我到外面去玩。我整天待在家里，無聊極了。一天晚上，爺爺對我說：“咱們村里的農家書屋明天正式開放，你可以去那里看看書。”我一聽樂壞了，因為我最大的愛好就是看書。
第二天，我吃過早飯就興沖沖地來到書屋。只見閱覽室里坐著幾位老大爺，正在一邊看報紙，一邊聊天。管理員李阿姨見了我，笑著跟我打招呼：“小剛，這么早就來看書啦？”我隨口應了一聲，便迫不及待地鉆進了圖書室。
圖書室里立著幾個長長的書架，一本本書分門別類、整整齊齊地擺放在書架上，花花綠綠的，看得我眼花繚亂。我來到少兒讀物的書架前，這里的書可真豐富，有繪本、童話、寓言、小說……我仔細搜尋著我愛看的書，忽然，一本《跑豬嚕�！酚橙肓宋业难酆煟胰绔@至寶地拿起這本書，坐在閱覽室看起來。
書屋里的'人越來越多，我的許多小伙伴也來了。我們一邊看著書，一邊小聲地交談著，真是愜意極了。不知不覺就到了中午，直到李阿姨催我們回家吃午飯，我們才戀戀不舍地放下手中的書。吃過午飯，我們又急匆匆地回到了書屋。
此后，我和伙伴們天天都來書屋看書。《格林童話》《安徒生童話》《十萬個為什么》……一本本好看的圖書陪伴著我，讓我的寒假生活不再孤單寂寞。我不僅享受到了讀書的樂趣，還學到了知識，開闊了視野。
農家書屋，真是我的寒假樂園��！
農家書屋作文4
從六塘河流淌過來的水，將我的家鄉顏圩村分成兩個部分，西邊是生機勃勃的稻田，東邊是炊煙裊裊的村落。張家圩鎮顏圩村農家書屋就坐落在六塘河的堤岸邊。
春日遇見
遇見她，在絢爛的春天。在“她”的懷抱里，我尋找甜美的神秘。當一本曹文軒的《草房子》握在手里，我想沒有人會拒絕它的溫馨，沒有波瀾壯闊的情節，沒有意味深長的人生，但它卻讓你情不自禁地和油麻地小學里的孩子們一起笑，一起哭，一起走過溫馨的童年回憶。
夏日遇見
遇見“她”，在熱情的夏天。從書架里拿起《魯濱遜漂流記》的時候，我也就隨著魯濱遜進行了一段奇特的冒險之旅，我想象著去種植大麥，去飼養山羊，去解救星期五，去燒陶�！八本拖褚粋�熱情的夏天，讓熱情燃燒我的心窩。
秋日遇見
遇見“她”，在悲涼的秋天。讀《丑小鴨》，看著丑小鴨從一只人人欺負的小鴨子，成長為一只白天鵝。丑小鴨的經歷，告訴我只要相信歲月，相信種子，就一定能夠自信，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。秋天里，“她”帶來的成熟，讓我對現實理解得更加透徹，讓我不再盲目沒有方向，“她”是在我迷路時，給我指引前進方向的明燈！
冬日遇見
遇見“她”，在寒冷的'冬天。她”告訴我，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，“她”教會我，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩�！八本拖褚粋�堅持的冬天，讓堅持溫暖我的心窩。和“她”獨處，簡單的情調，享受著冬天的陽光，溫暖、滋潤。
把最美的書屋獻給孩子，讓最美的孩子走進書屋。遇見“她”，在四季；四季，在遇見“她”。
農家書屋作文5
放寒假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源于《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋里，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。
書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，穿過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。放假第二天，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的`知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢想開始的地方！
農家書屋作文6
在一個陽光明媚的周末，我們全村的孩子都在綜合樓門前集合。大家神情凝重，似乎有什么大事要發生了！
“人都到齊了，今天我們以抽簽的方式來選出今日書屋管理員�！编嵤迨宓脑捯魟偮湎�，底下的我們都炸開了我，每個小朋友都希望自己能抽中！而我非常榮幸抽中了管理員的任務�？粗掷锏暮�，我的心情異常激動，卻也有一點緊張。
書屋里所有的書都是開放式擺放的，讀者可以任意挑選。由于看的人多，書架上有一些書像調皮的小精靈，迷路進錯家門了。而我今天的任務是把這些書歸類，要把它們送回自己溫暖的家并排列整齊。
動手前我還想著：這有什么難的，輕而易舉的事情啊�？墒遣抛隽艘粫䞍何揖透械讲皇悄呛唵蔚摹Ｊ紫�，在眾多的書籍里找出那個進錯家門的“孩子”就不容易，不夠仔細的話還真找不出來。才整理了一小段，我就漸漸失去耐心，感到腰酸背疼了。我心中充滿了矛盾，心想：是誰這么不負責，亂放亂扔，不干了，又累又臟，一排排的書，還不知要干到什么時候呢！�？尚闹修D念又想：從小老師是怎么教育我們的？做事要持之以恒，不能半途而廢，再說了如果自己放棄了，那怎么對得起這個光榮的“小小圖書管理員”稱號呢？經過一翻斗爭，最終我還是堅持下來了。經過一個多小時的`勞動，書屋里的書整整齊齊地呈現在我面前了。此時，鄭叔叔走了進來，看著整齊的書架，對我豎起了大拇指，讓我很有自豪感。
通過這次義務勞動，讓我深深地意識到每一樣工作都是要付出辛勤汗水的，我們要尊重別人的勞動成果。只要我們人人都做到這一點，我們的生活不就會更加和諧，更加美好了嗎？
農家書屋作文7
每次我回外婆家時，第一個去的地方不是遼闊無垠的稻田，也不是清澈見底的小溪，更不是熱鬧的大街，而是我最喜歡的農家書屋。
寒假的一天，我回外婆家的時候，表姐把我拉到村中央的一座小房子前，“農家書屋”四個大字映入我的眼簾。我走進書屋一看，哇，好多書呀！這里有種各樣的書：有漫畫書、科普讀物、小說、歷史書籍看到這些書，我高興極了，因為我可喜歡看書了！
我隨手拿了一本《伊索寓言》，找到了一個安靜的地方，津津有味地讀了起來。《伊索寓言》這本書是古希臘文學中的瑰寶，一篇篇富有哲理的寓言故事深深的吸引了我，每每閱讀后都讓我受益匪淺。
農家書屋，不僅讓農民伯伯學會了更多的種植技術；也讓做生意的叔叔們學會了如何去經營；更讓村里的`小孩們開闊了眼界
“書是人類成功的階梯，書是打開人類智慧之門的鑰匙，書是照亮人類成功之路的燭光�！弊x書讓我們獲得很多知識。古希臘著名科學家阿基米德曾說“給我一個支點，我就能翹起地球”，于我來說，支點就是書，我希望通過努力讀書，最后考上理想的學校。
我特別喜歡農家書屋，因為它不僅讓我感受到讀書的樂趣，還能讓我放松心情，碰上任何不開心的事，只要進了書屋，我的心馬上就會靜下來。
農家書屋作文8
農家書屋工程是黨和政府為農民辦的一件實實在在的好事，是德政工程、民心工程。農家書屋”堅持每天（早上8：30到12：00，下午1：00到6：00）都為村民開放，主要活動是通過閱讀、借閱的方式，讓農民喜聞樂見、增才干得實惠，也有針對性的對同一個意愿的多個村民進行專業的技術指導。農民通過在“農家書屋”中的學習，涌現出了一批學習型農民，一批“活字典”、“土專家”。“農家書屋”的'創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化生活，成為廣大農民朋友的“精神樂園”和“致富信息橋”。我堅信：“一條好的信息，可能造福一方百姓；讀一本好書，可能改變一個農村孩子的命運。”
現在農家書屋成了全村最具人氣的地方，成了一道獨特的亮麗的風景線�！扒Ю镛r家飄墨香，萬舍癡醉品讀忙。”如今，村里喝酒賭博的少了，讀書看報的多了；打架斗毆的少了，鉆研科技的多了；上網打游戲的少了，查閱學習資料的多了。離開賭桌，走進書桌，閱讀一本好書，結識一位智者，收獲一縷希望。鄉親們編出了順口溜：“書屋辦在家門口，一有空閑區溜溜，讀讀書、看看報，一分錢都不要�！�
為營造濃厚的文化氛圍，更好的服務鄉鄰，我制定了農家書屋管理制度、管理員職責、借閱制度等等。書屋還特請名家為書屋題了字，墻上掛了宣傳字畫。還配備了宣傳板，及時寫上國內、國外時政要聞、天氣預報。意見簿上寫著群眾的意見和建議，專門的書夾裝訂讀者的讀書筆記心得。
農家書屋有上級的支持，農民的擁護，沒有理由辦不好，今后我讓全體村民民共同參與，共同管理，辦好有益于大家的事情，讓書屋成為農民“精神的憩園、致富的田園、思想的莊園�！�
農家書屋作文9
老家的書屋是我最喜歡去的地方，因為這里是書的世界，知識的殿堂。
因為愛閱讀,所以每個周末回老家我都會去農家書屋轉一轉。拿起一本書，沉靜在書的世界里,我會為灰姑娘的遭遇而哭泣；會為小烏龜堅持不懈的精神而拍手叫好；更會為小裁縫的機智與聰明送去掌聲……
然而，隨著學習科目的增多，作業量的增加，我看書的時間越來越少了。但是仍然沒有改變我對圖書館的熱愛，對書的喜愛。為了能有更多的時間看書，每天放學，我都會在第一時間把作業完成；看動畫片的時間也從原來的的'30分鐘減到了20分鐘，擠出來的時間，我都會用來看書。每天晚上，捧著一本書，聞著筆墨香進入甜美的夢鄉，是我一天中最快樂的時光。
看書的時間越少，我似乎越迷戀課外書了。周末的時間相對充裕，什么淘氣堡、動畫片統統靠邊站，因為我只想與書屋有個親密的約會。一次，我和朋友一起相約去書屋看書，和媽媽約好了，11點鐘我會準時回家吃飯。正當我看得津津有味時，只聽見一個熟悉的聲音闖入我的耳朵：“你看看現在都幾點了，嚇壞媽媽了�！蔽已曂�，只見媽媽火急火燎的朝我邊走邊說。我看了看時間，哎呀，都12點了。每次沉浸在書的世界里時，我就像被吸鐵石吸在里面一樣，怎么也出不來。
農家書屋，是我親密的伙伴，也是我最好的老師。我愛老家的書屋！
農家書屋作文10
我認為，在農村里，建設一個充滿濃濃書香的書屋是一件好事。
首先，我可以把農家書屋的外形建造成黑瓦白墻的。這樣簡單的對比色更加體現出了農村風光的典雅、樸素。我覺得書屋有兩樓高就差不多了，因為有些熱愛書的老人腿腳不便，不宜走太多的臺階。
然后，可以把一樓正廳建設成一個書畫室，有興致的村民可以多去那里寫寫作品，作作畫。然后，在書畫室邊上的兩個側廳里當作展覽廳。就是說，把村民們的'作品進行篩選，然后簡單地框裱一下，掛到兩廳，供全村人民觀賞，學習。
再說說二樓。二樓的左邊一廳擺放桌椅，供村民坐著看書。挨著眾多桌椅，可以是圖書管理員的座位，圖書館管理員負責把村民們的書登記好，到還書時就方便多了。二樓的其它廳統統用來擺放圖書，這些圖書有一部分可以是村民們捐贈的，還有一部分可以是村委會掏腰包買的。
每位村里的好心人都捐出一點兒錢，就能水滴匯成大河，就能湊夠了足足的資金來建設書屋和采購了。
然后我覺得農家書屋可以建設一個這樣的規定：一、來書屋作作品時，不得亂涂亂畫，保持墻面整潔；二、不刻意毀壞展出作品；三、拿書時輕拿輕放，看完書后請放回原位；四、借走書后請定期歸還。這樣的規定就會讓書屋變得更好，村民素養變得更高了。
我們還會看見這樣的場面：一樓的村民們作著畫，寫著字，有些村民寫的大字鳳舞龍翔的，畫的國畫非常精細，細致；二樓的村民呢，可以悠閑地看看自己愛看的書，知道更多外面的世界。
如果每個村都能有這么一個農家書屋，那么，這個村的村民一定會變得更有文化、更優秀！
農家書屋作文11
我是個愛看書的人，無論是怎樣的書，閱讀它們時總能給我一種非凡的快樂。每每暑假之際，東正街那里的一處小書屋便成了我的“第二個家”。在那兒，我度過了許多快樂的時光!
這個書屋并不大，卻很整潔、明亮，有一種溫馨的感覺。木質的書架、鐵皮的櫥窗、幾張桌子、幾把椅子、窗戶上隨風歌唱的風鈴……透過透明的櫥窗，可以看到整齊擺放著的各類書籍——有兒童文學、小說、名著、百科全書、農業……應有盡有。
書屋里的人不算很多，但也不少，卻十分安靜。各種各樣的人擺著各種各樣的姿勢看著書——小孩子趴在地板上津津有味、兩個女孩背靠背、男孩斜靠在書架旁、老爺爺帶著老花鏡坐在小椅上……偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反作文網而另生一種童趣。
在悠閑的午后，我經常和幾位有相同興趣的.朋友一起來到這所書屋，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。不管是軟軟的小沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。坐在椅子上，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手取下一本，便能靜靜地讀下去。在這里每一分、每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。
書籍是人類進步的階梯，它會帶領我們攻克學習中的難關，引領我們在知識的海洋中穿梭。我的書屋，感謝你賜予我無限知識，讓我領略到知識的無窮無盡;讓我在許多問題前不至于束手無策;讓我享受到擁有知識的快樂;讓我……
感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!
農家書屋作文12
什么是農家書屋？其實就是農村里提供給大家看書的地方�，F代社會，農村都向城鎮化發展，農村的居民收入越來越高，人們的生活水平也越來越好，人們不再滿足過著日出而作日落而息的生活，對精神生活方面也有了進一步的要求。農村書屋就是時代發展，社會進步的一大體現。一般的'農村里都建了農家書屋。今年寒假，我就和弟弟一起去了農家書屋看書。
走進書屋，映入眼簾的就是書架上的那一排排五顏六色的書本，書架旁還有不少正在挑書的人。書屋里看書的人還真多呀！有衣著樸素的老年人，也有一些活蹦亂跳孩子，還有許多正專心致志看書的年輕小伙子。按慣例，在書店里看書應該是安安靜靜的，但是這個書屋里卻是與眾不同：抱著兩三歲孩子的父親，也開始學著繪聲繪色地給孩子講故事；戴著老花鏡的老爺爺，邊看邊感慨，“活了大把年紀，不知道的事情還真多”；衣著時髦的姑娘看著攝影入門的書；孩子們最不安分，看到精彩處會忍不住笑出聲......我挑選了一本小說，坐在椅子上津津有味地看了起來。這是一本講探險的小說，十分有意思�！敖憬�，你看，這本書真好玩，可以掰開來呢！”“對哦，真是有意思！”“真好看！”......
“知識改變命運，讀書創造未來”，在社會主義新農村建設中，農家書屋起到了的重要作用，它打開了大家認識大千世界的大門，極大的解放了思想，使村里人們的精神面貌煥然一新。同時，農家書屋為農民們提供了學習實用技能，增強致富本領的機會，為提高經濟收入，繁榮經濟做出巨大貢獻！朋友們！真誠歡迎你來農家書屋學習充電，別忘了“農家書屋是個寶，各種知識真不少；不求老天求自己，發家致富靠知識”。
農家書屋作文13
七月，暑假，當我又一次回到了我心愛的故鄉時，農家書屋早已又開始準備教育新一批的孩子了。那一群活潑可愛、自由自在的孩子，不禁讓我想起自己在農家書屋里讀書的那段日子。
我們家鄉有一個習俗，就是“哪家有孩子出生，無論男女，無論在哪兒出生，都必須回到農家書屋里認真學習半個月”。我也不例外。那一年負責教書的是一位在當地德高望重、聞名遐邇的老先生，記得他須發鬢白，已是耄耋。但每次上課都很準時，盡守本分，所以家長們都很信任他。
上課了。書屋里的桌椅像是當年延安革命時用過的；講臺只不過是由幾塊破得不能再破的木板搭成的；沒有粉筆，沒有黑板，沒有圖書，大家只能用心聽老先生講課。左右都是些3、4歲的小孩，我們都聽不懂老先生講的大道理，但能隱隱約約地回想起老先生當年講了許多“人之初，性本善”、“趙錢孫李、周吳鄭王”和“君子曰，學不可以已”。
再講講我的'伙伴吧！我記得那一年的學生除我之外，其余的都是在本地生活的人。有一個很喜歡吃水果，有一個愛搞惡作劇，還有一個愛和奶奶殺雞……現在回去，還依然能看見他們，仍然“本性不改”。
最后再說說農家書屋現在的狀況吧！前些年，一對慈善夫婦捐資20多萬元給農家書屋�，F在，農家書屋里多了許多供大家閱讀的圖書，桌椅也更新了，黑板還是大品牌，粉筆多得用不完，講臺是從外地空運回來的。這不，農家書屋還準備安裝一個大笨鐘，提醒大家珍惜時間，用心學習。
雖然現在，我已經很少再回農家書屋了，但我在農家書屋里讀書的那段日子，我永遠都不會忘記。
農家書屋作文14
我出生在高郵湖畔，著名作家汪曾祺是我童年的夢想。少年時代的我是一個讀書迷，十分喜愛讀書。如今我作為一名鄉鎮農家書屋的管理員，讀書的機會就更多了。
小時候，我家因為太窮，沒有錢去看看外面精彩世界。一天，哥哥興高采烈地對我講外面的精彩世界，我就會產生不高興的情緒，有時甚至會傷心的哭泣。這時，爸爸或者媽媽就會悄悄地來到我的身邊，遞上一本小人書，我立即就會破涕為笑。
關于童年的.回憶，我沒有多少難忘的記憶，印象最深的就是一本本《閃閃的紅星》、《渡江偵察記》等等小人書陪我度過，在夕陽西落的屋檐下，在煤油燈的照亮下，都有我童真的笑聲。
近年來，家鄉有了農家書屋，更幸運的是我成為農家書屋的管理員。在一次農家書屋管理員培訓班上，我結識了市關工委主任夏錫生老前輩，他親和、慈祥，臉上充滿自信，走路時特別有風度。他告訴我他之所以喜歡文學創作，是他博覽群書的緣故。他要求我管理好農家書屋，多讀書，多學習。
因為在農家書屋經常讀書，原先在公共場所不敢說話的我，如今變得很開朗，就算是公開演講，我也會表達流暢，主題突出；因為讀書，我交了許多文友，有時在茶余飯后，我們幾個人相約在一起，品茗吟詩，享受文學帶給精神的享受；因為讀書，讓我感受到世界的無限風光，帶我走遍世界上的每座山、每條河；因為讀書，給我的夢想畫上美麗的顏色，由于我是農家書屋管理員，也為我帶來了許許多多的小讀者、大讀者。
我愛你，農家書屋！
農家書屋作文15
我的家坐落在一個小山溝，這里的人世世輩輩都與農田打交道。雖然整日面朝黃土背朝天，但大人們都異常的敬重村口的農家書屋。凡進入書屋，必先整理衣冠，洗凈雙手。
書屋的門口顯目的掛著這樣幾行字：書是知識的海洋，為你卷起靈感的波浪，書是茂盛的大樹，為你結出智慧的果實。擁有書，就等于擁有一大筆知識的寶藏。讀過書，即使你是一位農民，也能讓你的'心靈揚帆啟航。默默的誦讀著這幾行字，我走進了這間書的殿堂。
我們村的書舍在一個閣樓的小屋里。雖說是小屋，但也能容下三十幾人。一眼望去，書舍的布置非常簡潔。我習慣性地走到童話書屋一角，手捧《愛麗絲夢游仙境》，讀著讀著，眼前出現一道金光，愛麗絲竟然出現在我眼前！愛麗絲是個才貌雙全、聰明伶俐、知識淵博、文靜的小女孩，她很懂事、乖，聽爸爸、媽媽的話。愛麗絲想出去走走，一打開門，在她眼前浮現出了一個美麗的大花園：有杜鵑花、玫瑰花、康乃馨、百合花遍地都是，小巧玲玲的薔薇花，爬上了精致的欄桿……美麗的花兒無處不在；小鳥在枝頭愉快的歌唱、小蝸牛在地上慢吞吞的爬行、美麗的蝴蝶在花園里翩翩起舞……生機勃勃的小動物給花園增添了一份特殊的美麗。愛麗絲被驚住了。愛麗絲拿起小蝸牛，把小蝸牛放在自己的手上，蝸牛沖著愛麗絲開心的笑；小鳥、蝴蝶在愛麗絲的身邊開心的飛舞著，不時，還會落在愛麗絲的肩上休息一下。愛麗絲采了一朵薔薇，放到鼻子邊，聞了聞香……
漸漸天色暗了下來，媽媽見我沒有回家已經在書屋門口等待許久。我輕輕的合上書本，與愛麗絲道別之后，哼著歌，與媽媽一起踏上了回家的路。
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