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親子節目活動策劃

時間:2024-10-01 07:20:24 親子 我要投稿

親子節目活動策劃合集5篇

親子節目活動策劃1

  一、活動目的

親子節目活動策劃合集5篇

  1、在制作中,使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

  2、通過親子活動,感受親子制作的樂趣。

  3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

  4、培養幼兒審美情趣,體驗自我創造的成就感。

  二、活動內容

  1、托班、小班幼兒手工制作

  要求:家長與幼兒共同完成,利用各種廢舊物品(如:果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的.季節”為主題的畫報。

  2、中班、大班幼兒繪畫展覽

  要求:家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等),創作一幅以“節”或“美麗的季節”為主題的繪畫作品。

  紙面要求:8開畫紙大小,背面寫名字,作品上交后,統一打印名簽。

  三、活動時間

  x月x日至x月x日,親子制作。

  x月x日至x月x日,上交作品,交流展示。

  x月x日至x月x日,作品評選,優秀作品展覽。

  四、活動評比

  1、評選出本次活動的優秀班級。

  2、評選出一二三等獎若干名。

  3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

  請各位家長積極參與,展現你和孩子的共同風采。

親子節目活動策劃2

  一、活動時間

  20xx年xx月xx日

  二、活動內容

  1.給孩子講解一下重陽節的到來,重陽節要學什么。

  2.讓孩子打爺爺奶奶的背。

  三、活動目標

  1、簡單了解一下重陽節的由來,以及重陽節的一些習俗。

  2、懂得尊重老人,愿意為老人奉獻愛心。

  3.通過教學活動,讓孩子說說自己有多在乎幫助爺爺奶奶。提高孩子的溝通能力和口頭表達能力。

  四、活動準備

  一個茶杯和一個凳子。點心蛋糕。

  (1)說說重陽節

  1.了解重陽節的.由來。

  2.知道重陽節的習俗:吃重陽糕。

  3.老師演講,問:我能為爺爺奶奶做些什么?

  我為什么要幫助爺爺奶奶?我想對爺爺奶奶說些甜言蜜語。

  (2)學會唱《好娃娃》這首歌

  瘋日老師把孩子們的肺腑之言編成好聽的歌,和大家一起唱。

  (1)老教師要唱歌吐字清楚,讓孩子聽清楚歌詞。

  (2)孩子跟著老師按照節奏讀歌詞。

  (3)孩子和老師一起學習輕聲唱歌。

  (三)、引導兒童創作行動歌曲,進行情景表演。

  1.老師鼓勵孩子根據歌詞思考動作,會唱歌,會做動作。讓孩子大膽表演。

  2.老師扮演奶奶,讓孩子唱歌表演,讓孩子感受到尊老愛幼的快樂。

  1.老師通過說話激勵孩子:除了倒茶搬凳子,你還會為爺爺奶奶做什么?孩子說話后,老師總結。

  2.教孩子用換詞法,把茶凳換成新詞。如:拿鞋、毛巾、穿針、打退等。

親子節目活動策劃3

  主題生成:

  國慶節后,是中國傳統的重陽節,這是中國人向祖先致敬、尊敬老人和圣賢的傳統節日。經過20xx多年的演變,它已經成為一個多元化的節日,有很多習俗,如登高、插山茱萸、吃重陽糕、喝菊花酒、看望老人等。這是一個豐富多彩的節日。可以挖掘出很多有教育價值的資料。

  一是引導孩子加深對老人的尊重和愛護,懂得在日常生活中關愛老人;

  第二,感受和體驗重陽節的各種習俗,從多個角度了解中國傳統民俗和節日。

  第三,加強家與家之間的溝通,提高家長參與活動的積極性和引導孩子活動的潛力。

  環境創造:

  1.用小孩子做的重陽旗裝飾教室

  2.墻上裝飾著重陽節的氣氛,包括和爺爺奶奶的合影,爺爺奶奶吃的重陽糕,為爺爺奶奶做的事情的記錄等等。

  活動數據:

  活動1:我為我的祖父母做什么

  目標:學會用簡單的符號來記錄你想為你的祖父母做什么

  準備:記錄紙、筆

  流程:

  首先,引起興趣

  明天是重陽節,是誰的節日,爺爺奶奶是怎么愛我們的

  討論:你想為你的祖父母做什么

  二、兒童檔案

  第三,互相溝通

  活動二:重陽節故事

  目的:了解故事中重陽節的由來和人們的習俗,有興趣探索傳統節日。準備:記號筆、紙張、故事材料

  流程:

  一、傳統重陽節的習俗

  1.老師寫單詞和數字來知道重陽節是什么時候。

  2.重陽節會做什么

  二、故事:重陽節的由來

  你聽說了什么導致了重陽節的五大習俗

  三、討論:如何永遠做爺爺奶奶的小幫手

  活動3:敲爺爺奶奶的背,打他們的腿

  目標:在快樂的歌里體驗給爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣

  準備:錄音機,鋼琴,爺爺奶奶的頭飾

  流程:

  有節奏的活動

  孩子輪流打節奏:敲背,打腿

  第二,欣賞歌曲。請聽歌曲中唱的`內容并表演

  三個孩子表演和唱歌

  請一些孩子扮演爺爺奶奶,其他孩子像嬰兒一樣表演和唱歌。

  活動4:照顧奶奶

  目標:

  1.懂得在情境游戲中照顧奶奶,照顧奶奶

  2.培養孩子敬老的情懷

  準備:嬰兒床、電視機、竹竿

  流程:

  一、情景表演:

  1.看電視:孩子自己坐在沙發上,奶奶疼,奶奶生病。誰來看望奶奶,誰就會激勵孩子說“照顧老人”。

  2.奶奶晾衣服,孩子幫奶奶晾衣服

  第三,說說你在家里是怎么關心奶奶的

  活動五:古詩詞《在山上度假想我山東的兄弟們》

  目標:

  1.通過故事讓孩子知道作者寫詩的意圖

  2.了解重陽節古人的習俗

  材料:一首古詩(錄音)和一個故事

  流程:

  首先,聽故事

  老師:作者是誰?這個故事是關于什么的

  二、聽錄音(古詩詞)

  1.聽懂的話:異鄉客

  2.理解插入的內容

  3.學詩幾次:群眾,分組

  第三,歸納

  雕刻師總結了全文的含義,激發了孩子們熱愛家庭的感情

  活動6:重陽節旗幟

  目標:

  1.制作重陽節旗幟,激發孩子尊老愛老的情感

  2.了解中國傳統節日和民族習俗

  準備:重陽糕、重陽旗、制作材料(小棍、三角紙、膠棒)

  流程:

  1.介紹一下重陽節的典故:農歷九月初九是每年的重陽節,重陽節也是敬老節。在重陽節,人們總是買重陽糕,在重陽糕上插一盤重陽棋。重陽糕和重陽旗都是重陽節的事情,也是爺爺奶奶的節日。

  第二,做重陽棋

  雕刻師的指導:

  1.指導孩子為重陽棋設計漂亮的圖案和圖案

  2.繼續培養良好的藝術實踐

  三.擴展活動:

  送重陽糕給爺爺奶奶

  活動7:戶外活動

  活動時間:10月11日上午9:00-11:00

  地點:新城區綠地

  活動目標:

  1、享受大自然的風光,與爺爺奶奶密切接觸,增進爺爺奶奶和孫子孫女之間的感情。

  2.結合主題,讓孩子知道重陽節的好處,豐富他們的社會經驗。

  活動準備:

  1、報紙、垃圾袋

  2.游戲道具,如繩子等。

  3.父母帶一些零食與周圍的老人和孩子分享

  活動流程:

  首先,開車去新城的綠地

  1、觀察路邊植物變化,了解秋天的季節特征。

  2.沿途介紹新城的建筑,享受新城的風格。

  第二,到達綠地

  1.開始:

  2.孩子們為祖父母表演節目

  3.祖父母為每個人表演節目

  4.游戲:兩人三腳

  5.一起分享食物

  在音樂中分享食物。

親子節目活動策劃4

  一、活動時間:

  20xx年9月x日

  二、活動目標:

  1、初步嘗試參加團體活動,感受團體活動的樂趣。

  2、初步了解正確的洗手方法,體驗安靜進餐的`氛圍。

  三、活動準備:

  1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗,一把淺口勺子。

  2、水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。

  3、大的洗手步驟圖三張。

  四、活動過程:

  1、家長帶領幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。

  2、團體活動。

  ①教師完整示范。

  ②幼兒自主操作教具(要求:輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具,操作完成后及時將物品放回原位。)

  3、做操時間:

  模仿操“餅干操”

  ①教師示范一遍。

  ②請家長和孩子跟學一遍。

  ③大家一齊跳一遍。

  4、學習洗手。

  ①教師請幼兒觀察圖片,掌握洗手步驟。

  ②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟,(要求不推不擠,排隊洗手)

  5、吃水果(提出吃水果的要求。)

親子節目活動策劃5

  一、兒童的發展目標:

  1.我知道重陽節的基本習俗,也愿意和老人一起過節。

  2.激發孩子尊老愛老的感情。

  二、活動準備:

  禮品、兒童手工藝品、兒童節目、與光榮院的聯系

  三、活動流程:

  1、引出主題

  (1)老師引出重陽節的主題

  老師:每年農歷九月初九是重陽節,這是中國的傳統節日,也是我們祖父母的節日。今天,我們的孩子去廣容園看望爺爺奶奶,和他們一起度假。開心嗎?

  (2)介紹重陽節的由來和習俗。

  交互式鏈接

  1.為老年人提供精心編排的歌曲、舞蹈和其他節目

  瘋狂的日子是爺爺奶奶的'節日。讓我們一起給他們看一些節目,好嗎?

  歌曲:“我去幼兒園”

  節奏:“我的小手”

  歌曲表演:“小豬吃飽了”

  兒歌:“拍球”

  3.聽老人講革命故事

  讓爺爺講他的革命故事,讓我們永遠記住優秀的革命傳統。

  4.愛你的家人

  打老人背,鋪床,推輪椅等。,伸出他的小手,獻出他的一點愛,讓老人感受到親人的溫暖。

  (5)給爺爺奶奶送禮

  把你畫的、貼的、剪的漂亮的愛情卡片擦掉,送給你的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本事,意識到我們在成長。

  活動結束。

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