【精華】三年級(jí)人的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)人的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文 篇1
我的鼻子小小的，嘴巴也小小的，耳朵大大的。頭發(fā)呢？頭發(fā)是微長(zhǎng)的。我會(huì)做可以讓同學(xué)笑起來的任何表情和動(dòng)作。可我知道大家喜歡我，不只是我的外表可愛，更是因?yàn)槲覙酚谥恕?/p>
在上二年級(jí)的時(shí)候，我正在和我的同班同學(xué)玩時(shí)，我的另一個(gè)同學(xué)呂泰然，急急忙忙地跑了過來說：“你……你的朋友劉天藍(lán)摔跤了！”“她在哪兒？”我非常著急地說。“在一年級(jí)那邊的一樓閱讀吧那里。”話音剛落，我立馬用最快的.速度飛奔過去。
“沒事兒吧？呀！流血了，去醫(yī)務(wù)室吧。”我一邊說，一邊慢慢地把她扶了過去。“真糟糕，門關(guān)著。怎么金醫(yī)生老是在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子啊！那你先去教室休息吧。慢點(diǎn)，別再摔跤了。”我一邊小心翼翼地扶著她，一邊輕輕地說著。
過了一會(huì)兒，我又帶劉天藍(lán)去了醫(yī)務(wù)室。金醫(yī)生果然在醫(yī)務(wù)室了。她消完毒，“叮鈴鈴”，上課鈴就響了。我們又回到了教室。
這天，我雖然沒有怎么玩兒，但幫助了我最好的朋友，我依舊是非常快樂的。
三年級(jí)人的作文 篇2
秋天是一位神奇的魔術(shù)師，他帶著魔杖來到我們身邊。
他來到樹林，只見手掌般的楓葉紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)火，銀杏樹的葉子像一把把小扇子，樹葉猶如翩翩起舞的蝴蝶，大地鋪上了一層厚厚的樹葉地毯。
他又來到了果園，果園里碩果累累，圓圓的蘋果紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，仿佛在歡迎魔術(shù)師的到來；紫瑩瑩的葡萄在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，像一顆顆大瑪瑙；可愛的石榴笑的咧開了嘴，好像在說著：“歡迎歡迎！”；鴨梨也黃了，像個(gè)大葫蘆。
他來到田野，田野里五谷豐登，一個(gè)個(gè)玉米像淘氣的孩子，脫掉外衣，露出一排整齊的牙齒；棉花白了，像天上的.白云；魔術(shù)師一揮魔杖，田野里一陣微風(fēng)吹過，稻谷齊刷刷地彎了腰。
他來到花園，花園里熱鬧非凡。花兒們正在競(jìng)相比美呢。桂花姐姐噴上香水，穿上金黃色的晚禮服；月季花妹妹穿上紅色的短裙，正準(zhǔn)備出門；菊花姐姐把頭發(fā)燙卷了，正得意洋洋地照著鏡子打扮；
秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，還是一位神奇的魔法師，我愛這美麗的秋天！
三年級(jí)人的作文 篇3
“作文呀作文！”我小聲嘀咕著我最討厭寫作文了！這篇作文該怎么寫呀。我趴在桌子上睡著了......
突然我睜開眼一看，老師不見了，同學(xué)們亂成一團(tuán)，像炸開了鍋一樣！看著同學(xué)們玩得那么開心，我也參加了其中，甚至有同學(xué)逃回家去了，于是我也回去了，到了家爸媽不見了。我正要去找同學(xué)們說一下到底怎么回事，他們都來我家說他們的爸媽也不見了，我們開始探討這是怎么回事。
探討的結(jié)果只有一個(gè)：那就是大人們都不見了！我們開心的尖叫起來，這么說沒人管我們了！我們訂好計(jì)劃先在家里玩，在家里放煙花，不寫作業(yè)也可以玩耍，可以叫小伙伴來家里玩，隨便吃，隨便喝，弄得再臟也沒關(guān)系。
在學(xué)校里我們可以站在桌子上大聲喧嘩，在黑板上亂畫，躺在桌子上面睡覺......
但在沒有大人的'世界里不但有歡笑還有哭泣，在小孩摔倒時(shí)沒有人扶，在氣餒的時(shí)候沒有人安慰，在生病時(shí)沒人護(hù)理，在有危險(xiǎn)時(shí)沒人提醒......
在遇到困難時(shí)，我們要來解決困難，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要時(shí)刻反思自己的錯(cuò)誤來解決困難。在小孩摔倒時(shí)我們要伸把手彎個(gè)腰把他扶起來，在氣餒是一兩句話就可以使他恢復(fù)自信，在生病時(shí)我們?yōu)樗o(hù)理一下祝他早日康復(fù)，在有危險(xiǎn)時(shí)只要一句話就可以挽救一個(gè)生命。
沒有大人的世界里，有歡聲笑語(yǔ)也有低聲哭泣，這是一個(gè)獨(dú)立的考驗(yàn)。
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