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事業(yè)單位面試有哪些方法
很多同學(xué)覺(jué)得面試和申論一樣，沒(méi)有必要專(zhuān)門(mén)備考。但殊不知面試與申論有多區(qū)別，并不是申論寫(xiě)得好，面試就一定能夠得高分。面試和申論最大的區(qū)別，就是申論有背景材料可供大家參考，但在大部分省份的結(jié)構(gòu)化面試中，面試題目是沒(méi)有背景材料的。那么考生面臨的最大問(wèn)題就是在沒(méi)有任何背景材料的情況下，面對(duì)一個(gè)自己不熟悉的話題，大腦一片空白，完全無(wú)從下手。那么我們今天就來(lái)跟大家分享一下在面試考場(chǎng)上，遇到?jīng)]有話說(shuō)的時(shí)候該怎么辦。
一、積累積累再積累
要想面試有話說(shuō)，首先你得先積累。沒(méi)有積累，在沒(méi)有背景材料的情況下，面試作答幾乎很難有針對(duì)性。那么如何積累呢?各位同學(xué)在平時(shí)的備考中，應(yīng)該多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)這類(lèi)“官媒”，也可以關(guān)注微博微信公眾號(hào)。這些網(wǎng)站都會(huì)有很多關(guān)于社會(huì)上最新的時(shí)政熱點(diǎn)評(píng)論文章，是各位同了解時(shí)政的最好途徑。同時(shí)，這些評(píng)論文章，也能夠給各位同學(xué)分析問(wèn)題提供很多思考的角度，對(duì)于面試的積累有很大幫助。
二、遇到知識(shí)盲區(qū)，技巧制勝
不可否認(rèn)，每個(gè)同學(xué)不可能所有的時(shí)政熱點(diǎn)都了解的非常清楚，也不可能所有的話題都能夠做到侃侃而談，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。那么在考試的時(shí)候，如果“不幸”遇到了自己的知識(shí)盲區(qū)，對(duì)于題目中的問(wèn)題完全沒(méi)有想法，該怎么辦呢?這里就需要大家掌握一定的技巧來(lái)應(yīng)對(duì)考場(chǎng)突發(fā)情況了。通常情況下，面對(duì)不熟悉的話題，考生可以首先回顧一下自己已經(jīng)了解的知識(shí)中哪部分與題干中所說(shuō)的話題相關(guān)度最高，然后圍繞自己熟悉的話題進(jìn)行闡述，至少能夠保證在考場(chǎng)上不出現(xiàn)大段空白和停留，影響考官的印象。
三、揚(yáng)長(zhǎng)避短
有一些同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)，在面試考場(chǎng)上，如果遇到一道題目，自己一點(diǎn)都不知道該怎么辦，甚至連相關(guān)度高的知識(shí)也沒(méi)有任何儲(chǔ)備。那么這里就需要同學(xué)們正確了解和認(rèn)知面試的本質(zhì)了。面試的本質(zhì)是人崗匹配，從面試官的角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)容確實(shí)是他們考察的一個(gè)很重要的要素，但考生其他方面的特質(zhì)也是考官需要考察關(guān)注的。如果遇到一個(gè)自己確實(shí)不會(huì)的題目，考生最好的作答策略就是少說(shuō)。與其“胡說(shuō)八道”或者“羅里吧嗦”沒(méi)有重點(diǎn)的說(shuō)，不如言簡(jiǎn)意賅大概說(shuō)兩句相關(guān)就結(jié)束這道題。即便考官看出你不會(huì)，但也要遠(yuǎn)比不會(huì)還硬著頭皮胡說(shuō)要印象好的多。
邏輯性不足的表現(xiàn)
1.沒(méi)有序號(hào)詞和邏輯詞。所有答案都是通過(guò)然后、并且等這樣的字眼反復(fù)運(yùn)用，導(dǎo)致答題沒(méi)有段落層次感。可能是自己不會(huì)用、不善用，或者是因?yàn)楸磉_(dá)習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常忘記使用。
2.答題思路混亂。雖然有邏輯詞但是整體東拼西湊，內(nèi)容缺乏連貫性和系統(tǒng)性。可能是審題不清，不知道答題框架、缺乏過(guò)渡銜接設(shè)計(jì)導(dǎo)致的。
3.要點(diǎn)之間存在重合交叉。答題在要點(diǎn)展開(kāi)的時(shí)候會(huì)存在重復(fù)，比如第一個(gè)談思想教育第二個(gè)談媒體宣傳，但是這兩個(gè)可以合并到一個(gè)思想層面。可能因?yàn)闆](méi)有意識(shí)到、思路展不開(kāi)、知識(shí)儲(chǔ)備不夠而出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題。
提升邏輯性的方法
1.序號(hào)詞、邏輯詞。要明確序號(hào)詞邏輯詞對(duì)于答題呈現(xiàn)的重要性，并且找到自己沒(méi)有序號(hào)詞的原因，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以配合打斷提醒或手勢(shì)提醒等方式，也可以通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)于邏輯詞或者過(guò)渡句的示范，多模仿多練習(xí)。
2.思路混亂。一方面要做到就題論題，問(wèn)什么答什么，明確重點(diǎn)，改變面面俱到的答題思想;另一方面要加強(qiáng)對(duì)于不同題型書(shū)寫(xiě)思維導(dǎo)圖和列提綱等方式訓(xùn)練，做到心中有方向;還可以在既定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)題目的思路梳理，明確內(nèi)在邏輯再進(jìn)行作答。同時(shí)要善用過(guò)渡句，通過(guò)過(guò)渡句的使用，能夠讓考官清楚知道每個(gè)層次想要表達(dá)的意思。
3.要點(diǎn)交叉重合。可以通過(guò)錄音回放的方式，明確要點(diǎn)之間的聯(lián)系、解決問(wèn)題時(shí)不同步驟之間的關(guān)系等;也可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)提綱的方式，平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候列清每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞，便于梳理邏輯。針對(duì)于不同的題型也可通過(guò)積累案例的方式，比如計(jì)劃組織題、應(yīng)變題等，可以通過(guò)查閱真實(shí)的案例了解不同單位組織活動(dòng)的常用邏輯。
同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候也要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，語(yǔ)速適當(dāng)，通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)，讓考官容易抓取到答題內(nèi)容的邏輯。相信只要大家找到邏輯性不足的原因，通過(guò)針對(duì)性的方法解決，多練習(xí)，一定會(huì)在面試考場(chǎng)中綻放光彩!
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