【精選】雷鋒作文匯編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的雷鋒作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷鋒作文 篇1
天陰陰的，雨也織得很密，山路上有點滑，他走得很慢。以往的每一天夕陽灑金的下午，他總因掂念著哭鬧的弟弟而飛奔回家，可今天，他知道自己每走一步，將永遠的離開了校園，他失學了。
為什么？為什么老師意味深長的嘆息留不住他終生的夢想；為什么崎嶇的山路將不復記載他求知的苦樂；為什么父親只能用沉默而母親只能用眼淚來告慰他的不幸……所有的問題都找不到答案。正如沒有人告訴他為什么這層層疊疊的山只把那一塊荒涼圈給這生養他的土地。
老師說過，山的那邊有一個五彩的世界，而父親卻告訴他山那邊還是山，現在他只能承認后者了。
沒有課本的每一天機械的延續著，白天隨著父親打點地里的一畝瓜田。傍晚幫著母親收拾著家中的一碗一瓢，日子依然塞得滿滿的，他無暇回憶和遙想什么。然而，時時會有這樣的早晨，當星星還在寒夜中掙扎的時候，他從床上一躍而起，念叨著上課的鈴聲，沖著學校的方向飛奔；時時會有這樣的深夜，想著老師的嚴厲和同學的俏皮進入夢鄉，酣睡的臉上溢出甜甜的笑……。校園，是他記憶中圣潔的片段；求學，是他潛藏在內心深處最原始的渴望。他沒有辦法擺脫，也不可能忘卻。
那是一個陽光燦爛的下午，有著雷鋒精神的紅十字會的人來村里參觀，他被選著失學兒童的代表上臺發言。面對來自大山盡頭的陌生人，那些藏在夢里的憧憬，那些抑在喉頭的嘶喊，都像在心底涌動已久的巖漿，終于沖開石縫，肆意奔流——“我想讀書。真的，我想讀書！”——摻著淚水迸射出的心聲感動在場的每個人。有人沉思，有人拭淚。
幾個星期后的一個早晨，太陽洋溢著夢想的金色。他收到了一個包裹——一個來自山外的，裝著學費的，裝著學習用品的，承載著他滿心歡喜的包裹。他用懷疑的目光打量著手中的一切，仿佛世界在那一刻靜止了，只聽他尖叫著，歡呼著，快樂的聲音響徹云霄。夢想中的一切那么真實的展現在了眼前，原來幸福是這樣的開心。感激不斷涌動著他的心，他尋遍了所有的文字想找一個字來負荷心中的情感，然而一個醒目的紅十字永遠地刻入了他的心田。
而后的每一個早晨，走在上學的路上，他總能看到太陽遮著黑暗在飛騰，在群山的脊梁上撒下金色的足跡。他終于明白山的.那一邊是太陽升起的地方，有如陽光般絢爛的色彩，有如火焰般真摯的熱情。
山石不再那么寒冷，山崖不再那么高嚴。他相信心中的那個有著雷鋒精神的紅十字將穿越時空，驅散陰雨，用愛心溫暖群山投下的陰涼，用真情守護山坳中的明天，使大山內外共享湛湛的藍天。
雷鋒叔叔遍布天涯，當今的紅十字就是雷鋒叔叔的化身，只要人們有需要，他就會時刻出現在你的眼前，雷鋒叔叔永遠在你的身邊。
今天的紅十字能撐起一代人的希望，明天的紅十字將書寫新的歷史，人間的真愛在雷鋒精神的光輝中得以演繹和升華。只要人人將大愛裝在心中，相信博愛會永駐陽光燦爛的每一天，相信雷鋒精神將永世并存！
雷鋒作文 篇2
今天，我觀看了《雷鋒》這部電影，心情久久不能平靜，這部電影主要講了雷鋒叔叔短暫卻光輝的一生，正像他在日記中寫的那樣：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去。”
雷鋒的一生，是全心全意為人民服務的一生，電影中有兩件事最讓我感動，第一件事是星期天，雷鋒跑到建筑工地，謊稱自己感冒了，想到工地活動出出汗，就在工地上義務勞動了半天，臨走時因為不想說出自己真正的姓名，就冒充了自己的戰友，讓工地上的人反倒給他的戰友寫了一封感謝信。第二件事是有一次雷鋒完成任務回部隊的時候，看到一位老奶奶帶著一個小孩說是去離這20多里的地方看自己女兒，當時天下著暴雨，路很難走，雷鋒就冒雨把這一老一少送到了目的'地，可他自己卻連讓老奶奶和小孩說聲謝謝的機會都沒有就走了。雷鋒做好事一不為名二不求回報的品質真令人佩服，可是我們現在呢，做了一回好事，就這里宣傳，那里報道，有的分明是作秀啊。
可是，我們只會指手畫腳，如果自己當時在場，我們會像這18八個路人一樣無動于衷，還是會像雷鋒一樣毫不猶豫地站出來呢？ 這個問題我想了很久，因為我以前也像那18個冷漠的路人一樣對待他人。記得有一次，我在過馬路的時候，看到一位衣衫襤褸、渾身散發著臭味的老人，他一手拄著拐杖，一手提著一個破籃子，里面放著一只破碗，還有一些撿來的瓶瓶罐罐。我只看了一眼，就只管過我的馬路了�？墒�，這個老人在后面拉住了我的衣角。我非常害怕，氣呼呼地說：“放開你的臟手！”老人沒放，他又乞求我說：“小朋友，扶我一下吧，我已經兩天沒有吃過飽飯了�！蔽腋硬荒蜔┝�，說：“走開走開，我干嘛扶你啊，你是我什么人��？去去去！”這個老人只能無奈地放了我。
現在回想這件事，我感到好慚愧啊，不就是扶他過一次馬路嗎？多么的簡單��！以后我一定要向雷鋒學習，不為名利，不求報答，多做好事。
雷鋒作文 篇3
每個人或許都想成為一個雷鋒，成就一個最好的自己，可現實中，我們這樣做了嗎？
“你讓開點，擠什么擠”！“你干什么，竟然敢推我！”諸如此類的話，在擠公交的時候不絕于耳，就連黃色的“老弱病殘專用座”也被一些俊俏的年輕人和強壯的中年人給霸占了。老年人偶爾傳來幾聲咳嗽，他旁邊的人竟也小題大做的捂著鼻子把臉扭到一邊去，臉上還會露出厭惡的'神情。在擁擠的公交車上，雷鋒在哪里？
在街頭，偶爾可能會遇見一個衣衫不整的乞丐，每當有人從他身邊經過，他都會雙掌合并在一起上下抖動，并用沙啞的嗓音說：“積積福吧，積積福吧”，可那些人根本不屑一顧，甚至連一個同情的眼神也不肯給予，就頭也不回的走了。一些調皮的小孩甚至還把一些垃圾，果皮向他身上扔，遠遠的做著鬼臉向他吐唾沫。在這車水馬龍的街道上，雷鋒在哪里？
記得有一次，我到超市去買東西，正好下起了雨，一個乞丐到超市的門邊避雨，并沒有擋住大門，顧客也沒有說什么，卻有一個超市員工毫不客氣的把他趕走了，任憑無情的雨水拍打他那佝僂的身軀，那個員工卻冷血的向他”呸“了一聲，揚長而去。
現在的社會，有些人連基本的道德也沒有，怎么去幫助他人呢？人與人之間如果多出一份尊敬，對弱者多出一份同情，我們的世界就會變成一個充滿陽光、歡笑和愛的人類家園！
人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們銘記雷鋒叔叔的話吧，從現在開始，從我做起！
雷鋒作文 篇4
下午，學校舉行演講比賽，內容是圍繞雷鋒講故事。
精彩絕倫的演講終于開始了，一個個扣人心懸的雷鋒故事把同學們的淚水都感動得流下來了。老天也好像有感應似的，演講到一半時突然就下起了雨。校長叮囑我們別排路隊了，趕緊放學回家。我抄起凳子急忙朝校門口奔去。雨越下越大，我只好用凳子遮著頭跑著回家。
“小朋友，過我這來，別淋濕了！”一個清脆的聲音在我耳邊響起。我回頭一看，是一位年輕的阿姨一手拉著一個小女孩的手，一手撐著一把傘急匆匆地向我走來。我急忙跑過去，阿姨把我拉進了傘包。雨“滴滴嗒嗒”地打在傘面上，我的心里倍感溫暖。我看了看旁邊的小女孩，發現她的'鞋子裝滿了水，還不時地發出“唧唧”的聲音，我的心里像打翻了五味瓶一樣難受。
一路上，阿姨叮囑我靠近點別淋濕了衣服，還不斷叫我注意安全。為了不讓我被雨淋濕，阿姨特意把我送到家里的樓下。分別時，我發現阿姨很自然地笑了一下，我恍然一悟，這不是“活”雷鋒嗎？
老師點評：
本篇文章題目新穎獨特，開頭簡潔明了，內容詳略得當，前后情節相互襯托鋪墊，有力地突出了文章的主旨。
雷鋒作文 篇5
今天，學校組織同學觀看了《雷鋒》這部電影。看完電影后，我感觸很深：雷鋒同志可以犧牲自己的休息時間，送還一位老奶奶回家，卻不圖回報；他為電廠工作了一天，而在表揚信中填入的是戰友的名字……啊，雷鋒同志的這種舍己為人的思想和做好事不留名的精神，是多么值得我們學習呀！雷鋒同志是多么的值得我們敬佩呀！雖然雷鋒叔叔已經離開我們很久很久了，但我們的生活中卻仍有一個個“活雷鋒”！你瞧，在共公汽車上，有一個個為人讓座的“雷鋒”；在街道上，有利用休息時間為大家打掃衛生的`“雷鋒”；在可可西里，有為了保護藏羚羊和歹徒搏斗的“雷鋒”。雷鋒還飄洋過海來到了美國的西典軍校。
每天，他的塑像都屹立在校門口，鼓舞著一批又一批的美國士兵……看，我一下兒就說了這么多，可見人們是多么的崇尚奉獻精神呀！我就給大家講一個發生在我們身邊的故事，一位名叫洪戰輝的叔叔，在七歲時，父親患了精神病，母親離家出走，親生的妹妹被父親摔死，撿來的妹妹嗷嗷待哺……但他仍然撐起了家，帶著妹妹上學。
真是多么無私，多么的偉大呀！雷鋒叔叔雖然去世了，卻永遠地活在世界人民的心里。我們中國的孩子更應該學習雷鋒叔叔的釘子精神和奉獻精神，成為對社會有用之材。
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