我們的故事作文（通用35篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我們的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們的故事作文 1

　　我們班是一個團結(jié)的班級，俗話說團結(jié)力量大嘛，只要在我們班上，大家都可以真真正正地體會到”團結(jié)“兩個字。比如我們班在學(xué)習(xí)上，大家都會互相幫助，如果哪個同學(xué)落后了，我們都會齊心協(xié)力拉他一把。體育也是一樣，比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協(xié)力，投球準(zhǔn)、接球穩(wěn)，總是穩(wěn)超勝卷。還有打藍求、踢足球，只要我們團結(jié)就一頂能打敗其他對手。

　　在“團結(jié)”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的，而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契，踩準(zhǔn)時間，哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成為其中的'一名隊員。從那天起，我們就開始了艱苦的訓(xùn)練。我和其他隊員在訓(xùn)練時經(jīng)常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經(jīng)過幾番的努力后，比賽到了，考驗我們的時間到了。那天同學(xué)都早早地來到學(xué)校，陳老師在給我們做最后的囑咐。

　　大家都沉著應(yīng)對，我心中默默地數(shù)著“一、…二、…三…”一共十下，啊！我跳了十下，那十個人總共就跳了100下，我們班跳了100個，大家都懷著激動的心情去看成績，“108個”啊！真是個好成績呀！還是團結(jié)力量大。

　　我們的故事作文 2

　　中國歷來被稱為文明古國、禮儀之邦，有著悠久的禮儀文化傳統(tǒng)，加強禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)已成為我們生活中非常重要的一部分。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明出行，禮貌待人。

　　其實文明禮儀在我們的生活中無處不在，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。日常生活相互之間一句簡單的問候，一個簡單的手勢，一個溫暖的`眼神，都會讓你身邊的人感到快樂，暫時忘記煩惱。

　　助人為樂是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時常發(fā)生。曾經(jīng)遇到過這樣一件事：有個一年級的小同學(xué)正走在放學(xué)的路上，由于背的書包沒有整理好，她插在書包里的路隊旗掉在地上，而她本人只顧向前走路而沒有發(fā)現(xiàn)，這時旁邊有個同學(xué)把路隊旗撿起來跑上前去將旗子還給那個同學(xué)，小同學(xué)拿到旗子后連聲感謝，那個幫助別人的同學(xué)說了句“不客氣，這是我應(yīng)該做的”，看到這一幕，我都被感動了，如果每個人都象他一樣樂于助人，與人為善，那這個社會會多么和諧呀！

　　還有一次我坐公交車時，看到了這樣一幕。一位看上去六七十歲樣子的老奶奶，老奶奶上車時，公交車上已經(jīng)坐滿了人，車廂顯得非常擁擠，由于找不到空位，老奶奶只好在在人群中站著。突然，坐在我前面的一位年輕的阿姨起身說：“老人家，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的朝那位阿姨點頭說道：“謝謝你，閨女！”公交車上人都向那那位阿姨投去贊許的目光。看到這里我有點不好意思了，剛才我為什么沒有把自己的座位讓給老奶奶呢？我真為自己的行為而感到羞愧。

　　文明禮儀，助人為樂，從我做起，從人人做起，從每一件小事做起，讓人與人之間不再冷漠，讓社會變的更加和諧。

　　我們的故事作文 3

　　這一學(xué)期，老師讓我當(dāng)組長。我們這一組有六個人，由四個男同學(xué)兩個女同學(xué)組成。

　　我在同齡人中最強壯，平時，我“平靜“下來，全組成員放松；我要是一發(fā)脾氣，他們就不敢亂說話，所以他們給我起了一個綽號叫“譚倔牛“。

　　記得有一次，坐在我前面“小張飛“夏建航扭過頭，看我很高興，就挨了挨一旁的“假小子“郭小涵說：“瞧，我們組長多么高興，我們自由了！“我聽見了，就下了“圣旨“：作業(yè)不認(rèn)真者，罰抄10遍！““小張飛“見勢不妙，立馬乖乖地把潦草的作業(yè)撕了，又重寫起來。過了一會，他又扭過頭來說：“組長大人，作業(yè)OK了，請過目。“我看了看說：“恩，字寫的不錯，不過以后正經(jīng)點，不要嬉皮笑臉的。“的確，這幾天她果然一本正經(jīng)的。

　　還有“美少女“馮倩穎，她長相和氣質(zhì)的.沒得說。而且她說話做事總做的很好，她最愛幫助人了，所有同學(xué)都愿接近她。

　　“數(shù)學(xué)大將軍“歐光鑫，他數(shù)學(xué)特別好，在班上是“尖子生“。他每次考試得了100分時，我們這組總樂得合不攏嘴，比自己考了100分還高興。

　　“包公“吳杭杭，他為人正直，堅持正義，象包青天一樣鐵面無私，班里無論發(fā)生了什么“案件“，他總能查個水落石出。

　　我們著一組六個同學(xué)互相關(guān)心，互相關(guān)愛，學(xué)習(xí)，紀(jì)律都是班里第一，常常受到老師的表揚。

　　我們這一組的故事很多，想聽的話，就來找我“

　　我們的故事作文 4

　　在班隊課上，一個小女孩正在講述著一個發(fā)生在長征時的故事。她聲情并茂，同學(xué)們?nèi)�神貫注聽著�?/p>

　　這節(jié)班隊課上，我們舉行了“童心向黨”的故事比賽。剛剛上臺比賽的那幾個同學(xué)，要么是聲音太小了，要么故事講的沒有感染力，要么就是邏輯錯誤，讓人聽不明白，聽得不舒暢。甚至，我們聽得都快要睡著了。

　　輪到她上場了，她邁著輕快的步子走上了講臺。這時并沒有太多同學(xué)注意到她，她鎮(zhèn)定掃視了一下下面的聽眾，然后不慌不忙地講述起來。她講的是《雪山小太陽》，聲音動聽悅耳，一開始便吸引了許多同學(xué)的目光。大家紛紛抬起了頭，驚訝地注視著她。她娓娓道來，講得好極了。這時，越來越多的目光聚焦在她的身上。

　　不知不覺，故事進入了高潮。她用顫抖的聲音說到一位受傷戰(zhàn)士的故事：“冷……冷……”她很會講故事，把懸念留在最后。我猜測故事會怎樣發(fā)展呢？當(dāng)她講到“紅色身影”不見了的時候，我忍不住猜想難道小太陽犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子，想聽清楚一些，時間似乎停了下來，教室里只有她那深情動聽的聲音。我們完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛看到了小太陽那甜甜的微笑，聽到了她那動聽的歌聲，看到了她那美麗的.舞姿……

　　可是當(dāng)我們正在“欣賞”小太陽美麗的身影時，她卻用低沉的聲音告訴我們，小太陽犧牲了！

　　淚水瞬間奪出眼眶，我沉浸在一種悲傷的情緒中。

　　不得不承認(rèn)，她講的故事太生動了。

　　現(xiàn)在你應(yīng)該猜到她是誰了吧？

　　對，她就是我們班的“故事大王”——王玲！

　　我們的故事作文 5

　　在我們家的客廳電視柜上，擺著一幅“32開”的相框，里面放著一張“32開”的全家福。左邊是我那可愛帥氣的爸爸，右邊是我那漂亮賢惠的媽媽，哦？這位笑盈盈的小姑娘是誰？這還用說嗎？當(dāng)然是我嘍！我在爸爸和媽媽的中間。我們?nèi)齻�組成了一個快樂的小家。

　　今天我們家大掃除，我們是一個整體，所以我們分工明確：

　　媽媽分管：客廳、書房、臥室、廚房里的一切物體。

　　爸爸分管：廚房、兩個衛(wèi)生間的墻壁和墻頂。

　　我分管：家中的所有地板和我的臥室。

　　另外，媽媽 檢查員；爸爸 督促員；我 偵探（負(fù)責(zé)調(diào)查誰偷懶）

　　“開——工——！”爸爸一聲令下，我們就各干各的了。看！媽媽多麻利，蹲下身來，用抹布把桌子擦得一干二凈[注： 形容十分徹底，一點兒也不剩。]；瞧！爸爸多勇敢，站在凳子上，還在擦墻頂，一點也不害怕。哎，爸爸怎么向我走來了？“樂樂同志，你怎么還不干，罰你再擦擦所有窗的`窗臺。”“啊……，唉，只得自認(rèn)倒霉，誰叫我只顧看爸爸媽媽了。”

　　一切都干完了，媽媽走過房間的每一個角落，每一處都不放過，檢查出了好多衛(wèi)生死角，我們又一起打掃。最后，在我們不懈的努力下，終于把我們的小家打掃的干干凈凈，可爸爸媽媽卻指著我哈哈大笑，媽媽拿來鏡子，我一照，鼻子上竟有一大塊灰，弄得我像一個小丑似地，我們大家都笑了，笑得是那么開心，那么幸福！

　　其實，我們家的故事還有好多好多，說三天三夜也說不完。我們家的卻是一個團結(jié)、和諧、幸福的家庭！

　　我們的故事作文 6

　　我叫陳佳敏，來自柯靈小學(xué)四年級七班。這是一個給我歡樂，給我感動的集體。雖然我們班組建的時間不長，但我已經(jīng)把這兒當(dāng)成了我的家，我的`歸宿。

　　我們班發(fā)生過許多讓人覺得好笑的事情，現(xiàn)在我就給大家講其中一件吧：

　　上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課。可是有時候老師也會遲到的。那天，因為語文老師來遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的那個男生玩了起來。就在這個時候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過我們班時，發(fā)現(xiàn)他們倆正在做小動作。說時遲那時快，我同桌王鑫盛見情況不妙，趕緊拿起一本書開始看，何老師這才走開了。我一看，他明明把書給拿倒了啊，怎么還可以騙過何老師呢？于是，我想到了一個捉弄他的方法。我盡量學(xué)著何老師的聲音說了一句：“王鑫盛，你怎么把書拿倒了呀。”王鑫盛急忙站了起來。這時我已經(jīng)忍不住笑出來了，我同桌馬上意識到他被騙了，于是他開始說我不能這樣欺負(fù)同學(xué)之類的話。然而他在說我的同時，并沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐得端端正正的了，因為老師已經(jīng)拿著課本筆直地站在門外了。他被罰站了，并且還被老師狠狠地“教育”了一頓。

　　你是不是也有過這樣的經(jīng)歷呢？趕快拿起筆把這件事寫下來吧！我期待著你的故事。

　　我們的故事作文 7

　　“哎呀，俺的娘啊！今天學(xué)校衛(wèi)生大檢查初中，趕緊把宿舍打掃打掃，速度要快！”A君人未到聲音先到了。聽到了這個消息，大家做出了N個反應(yīng)：B君、C君、D君正吃著方便面，差一點噎死；“學(xué)習(xí)狂”E君正看BOOK，BOOK從手中滑落，砸到腳上，一秒中后，才發(fā)出了殺豬般的嚎叫；F君正在洗衣服，差一點栽到盆里；G君正在打電話，電話掉在地上，話筒差一點“歸西”；H君一聽這個消息，眼珠子一轉(zhuǎn)，拿著籃球飛快的逃跑了。

　　當(dāng)大家作完一系列的動作后，開始了“熱火朝天”的“掃臟行動”，但是也不免會有一些小小的“戰(zhàn)爭”：“Oh，MyGod，我的腳咯你的腳了！”、“拜托，這是我的拖把，請自覺一點！”、“這是我的地盤，必須有我做主！”……

　　LOOK！A君手拿掃帚，施展“刮地式屠龍刀法”，凡是被“屠”過的地方都一塵不染；B君、C君和D君手握拖把，施展“乾坤大挪移”，質(zhì)量好，速度快；E君、F君和G君手纏抹布，在墻壁上使用施展“飛檐走壁式化骨塵綿掌”，不一會兒，墻壁光潔一新。

　　這場為期20分鐘的“掃臟行動”圓滿結(jié)束，下面是A君的'演講：“同——志們，我們今天的‘掃臟行動’圓滿結(jié)束，大家鼓掌！”

　　誰知，傳來的不是鼓掌聲，而是一陣呻吟聲。原來H君已經(jīng)回來了，他正被兩個人壓著，兩個人扭著耳朵，兩個人審問著：“靠，我們干的要酸背痛的，你卻玩去了，你今天無論如何也要買吃的來彌補你的過錯！”

　　哈！這就是我們整天充滿歡笑的“窩”！

　　我們的故事作文 8

　　我與他之間的故事，似乎永遠無法停筆……

　　“存檔嗎？明天讀檔！”兩個即將升學(xué)的小學(xué)生每天在家門口上演這一幕。在我們的世界里，沒有電腦游戲，沒有手機，只有一個個出自我們之口的故事。可是，我們也不知道，自己已癡迷了六年的故事接力，居然也有停筆的一刻。

　　初中的放學(xué)鈴如期而至，萎靡不振的同學(xué)們頓時精神抖擻起來，呼朋引伴，唯恐找不到自己回家的伴兒。可我卻只能一個人踏著幽幽夜色悄悄離去，原因很簡單，我和他的距離增加了四層樓……

　　一個人走在昏暗的街道上，周圍人的歡笑成為了我的夢魘，逼著我向他們投去羨慕的目光，心中已是一片火海：不能和你一起編故事，我自己讀檔還不行？所謂的.“存檔”被我緩緩打開，自己編寫的故事源源不斷地流向我的腦海。沙漠的背景，各種野獸，各種寵物，各種童年時的天真與幼稚流向我的心田。當(dāng)然，少不了與他之間的劇情……一張張熟悉的面孔出現(xiàn)在了腦海中，曾經(jīng)讓我癡迷，讓我快樂的故事似乎變了味道。忽見面孔漸漸模糊，猛然清醒才發(fā)現(xiàn)，自己的淚珠已潸然而至。

　　猛然間，一只黑乎乎的手搭在了我的肩膀上：“嘿！讀檔嗎？”“你？你這小子，還記得來這等我？”“那是，說好的明天讀檔，咱拖了一個月。不能停筆呀！”

　　從那以后，我再也沒有形單影只過，因為我和他都在癡迷著這一篇長篇故事以及那一段多年的友情。我們的故事，無法停筆……。

　　我們的故事作文 9

　　一個班集體就是一個小社會，我們班每天都會有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚一樣，在我的童年河里快樂地游玩。

　　班級里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨門絕技“獅子吼”，英語老師就會用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語文老師。

　　牛老師最喜歡穿長裙配短袖，走起路來比較快，她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說：“沒有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。

　　牛老師上課會讓我們開火車讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課，舉手的同學(xué)達到了班里的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語文學(xué)習(xí)會越來越好。

　　不光是老師，班里還有可愛的同學(xué)們呢！我們班有小矮個大智慧的馮依然；書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的'人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好，人也長得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說了，簡直就找不到缺點。她憑著自己的才能，為班級爭取了很多榮譽。

　　我們的班級有很多有趣的故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。

　　我們的故事作文 10

　　我有一個家，一個溫暖的家，一個幸福的家，一個獨一無二的家。富有的家庭是幸福、快樂的；有人說，普通的家庭也很幸福……我們也是普普通通的一家人，充滿了幸福快樂，且聽我娓娓道來我們家的“歲月故事”。

　　“工程師”爺爺

　　在我們家中，最勞苦功高的莫過于爺爺了，他是我們家的“頂梁柱”。小時候的媽媽時常和奶奶一起下田鋤地，每每都要干到晚上。而爺爺呢，更是殫精竭慮，為了讓家庭擺脫貧窮，四處奔波，用汗水完成了一個又一個項目，生活條件也漸漸得到了改善。很難想象，因貧窮沒受過教育的爺爺，是如何自學(xué)完成項目搭建的，如果爺爺能上學(xué)的話，現(xiàn)在或許已經(jīng)是一位出色的“工程師”了呢。

　　“女超人”媽媽

　　在爺爺事業(yè)有成的背后，離不開我媽媽的幫助。在我眼里，她就是一位“女超人”。年輕時候的媽媽，因為不慎傷到了脊椎，從此只能坐在輪椅上。然而在日常的生活中，媽媽能幫爺爺處理很多雜亂的'事務(wù)，且都能做到井井有條，讓爺爺省去很多煩惱。而且聽媽媽說，她在生下我的時候，沒有選擇注射麻醉，是擔(dān)心對我有影響，很難想當(dāng)時媽媽有多疼，也很難想象媽媽的毅力是多么堅強。她就是我們家的“女超人”。

　　多才多藝的我

　　講到現(xiàn)在，只是介紹了我們家長輩的“歲月故事”。現(xiàn)在，我要介紹我自己啦！我，成績優(yōu)秀，多才多藝，如今已上五年級了，是學(xué)校里的大隊長。我對自己的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校活動的主持人，當(dāng)然也參與文藝匯演的表演，不過這一切一切都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，朋友對我的善良友好，父母對我的呵護教育。

　　你瞧，這就是我家的“歲月故事”了，你們呢，是否與我們一樣的獨特呢？

　　我們的故事作文 11

　　荀健：此人是本班"屁仙"（最近好象已升級為"屁神"了）他還已"蓋世神屁王"著稱，

　　他所放出的屁，能傳道我們班倒數(shù)第三排（我們班一共九排）為此，經(jīng)常若出一些笑話來。

　　郭杰：此人是我的同桌，也是神屁王的后坐，他經(jīng)常會被老師叫到辦公室里，大批一頓，天生搞笑，這個人一兩句不好說，打算把他寫道（四）里面，時間有限，我就不一個一個介紹了

　　我們班的蓋世神屁王"真的很厲害，一天中，最起碼也要放3個屁，一天，鴨子對我說"，咋們得去跟老師反印一下，荀健已經(jīng)嚴(yán)重影響了咋們班的班風(fēng)了，咋們這一帶已經(jīng)被他嚴(yán)重污染了！這話說的太對了，可老師又有什么辦法呢？我苦笑著說道，哎！每次放完他還不承認(rèn)，每次，一有臭味過來，同桌就一手捂著鼻子，一手拍拍荀健說："是不又是你！"蓋世神屁王總是答道："不是我放的"久而久之，只要我們一拍蓋世神屁王，他就說：不是我放的！"

　　一次，在語文課上，"蓋世神屁王"睡著了，同桌便對我們神秘的笑笑。只見他用手拍了一下"蓋世神屁王"的肩膀，就聽"蓋世神屁王"大吼一聲"不是我放的！"頓時，只聽全班一聲爆笑，緊接著，便是老師的.白眼與喊停聲，這時的"蓋世神屁王"早已低下了紅紅的臉！

　　下課，"蓋世神屁王"對郭杰說："你死定了我要給你放一個超級大的乾坤蓋世屁！

　　我們的故事作文 12

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，老師隨著上課的鈴聲，走進了教室。石老師拿著一本繪本從教室的門走了進來說：“今天我們來讀一本繪本，這本繪本的名字叫做‘蘇丹的犀角’。”

　　這本書主要講的是：蘇丹是一頭雄性的北白犀，蘇丹在小的時候，它的媽媽就被獵人割掉了角，蘇丹被送進了動物園，每天飼養(yǎng)員都會喂他吃的，慢慢的蘇丹的角長了出來。可有一次，蘇丹出來散步的`時候，突然他的角卡在了圍欄里，蘇丹非常的害怕，它用力掙扎，最后“咔”的一聲它的角斷了，最后蘇丹的角又長了出來，只是長彎了……

　　老師把故事講得非常生動有趣。老師說讀繪本要看圖畫里的細節(jié)，今天彭傳浩，周汪洋等等人都發(fā)現(xiàn)了許多細節(jié)，還有林晨的詞用的非常好。

　　有的同學(xué)瞇著眼睛去尋找書中的秘密，還有的同學(xué)則選擇看圖畫來找出書中的秘密，以前我們看繪本，只知道看主圖，但老師說背景也很重要，因為它可能聯(lián)系著下一頁的內(nèi)容。

　　所以老師一向?qū)Ｗ⒅v著背景，我覺得背景也很重要，因為背景往往跟文字是相連的。通過這本繪本我不僅學(xué)會了看繪本也要看背景，還學(xué)會了我們要愛護動物。不能拿它當(dāng)玩具來玩，要好好愛惜它，動物也是這個世界上的一個生命。

　　老師在讀這本繪本的時候，我們的注意力十分集中，生怕漏掉了每一個精彩的部分。老師越講我們聽的就越起勁，并且爭先恐后的回答老師的問題。有的問題讓我們深入思考，有的問題讓我們認(rèn)真觀察，還有的問題讓我們的想象力爆發(fā)出來。

　　這節(jié)課真的是非常的有趣，學(xué)到了很多的知識。雖然只有40分鐘的學(xué)習(xí)時間，不過我覺得這40分鐘我們沒有一點點浪費。

　　我們的故事作文 13

　　每個人都有自己的成長故事，這些故事真讓人難以忘懷，即便過去了很久，也仍然是記憶猶新。

　　記得那天是星期六，爸爸媽媽還沒有回家，我的肚子餓得咕咕叫，我想：那我就自己動手做一做吧。于是，說干就干，我先用杯子盛了一杯米，然后倒進盆里，再往盆里倒一些水，接著學(xué)著媽媽的樣子，把米搓幾遍，最后把米倒進電飯鍋里，再放一點點水。待我仔細檢查一番后，我才將電飯鍋打開開關(guān)，通上電源。

　　飯開始煮了，接下來就開始做菜。我從冰箱里拿出三個雞蛋和兩個西紅柿。先把雞蛋打入碗里，放點兒鹽，用筷子攪勻，再把西紅柿洗干凈，切成一塊一塊的。接著，我把火打開，往鍋里放些油，等油熱了，把雞蛋倒進鍋里，我用鏟子翻炒了幾下，盛到碗里。然后，把切好的西紅柿塊放進油鍋里，翻炒了幾分鐘后，一股香味飄來，最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中，放點兒蔥花。哇，好香啊！我感覺自己的口水都要流出來了。

　　這時，爸爸媽媽回來了，看到桌上的.飯菜，笑著說：“這是你做的嗎？”我點點頭，他們豎起大拇指夸我說：“你真棒！”我聽了心里高興極了。

　　這雖然是我成長中一件平凡的小事，但它是我成長中一次大大的鍛煉，它使我的自理能力有了質(zhì)的進步，也讓爸爸媽媽覺得我真的長大了。

　　我們的故事作文 14

　　這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：

　　騎自行車睡覺

　　前天下午，我們班主任崔老師走進教室，嚴(yán)肅地向我們通報了一件事：“今天上午放學(xué)時我們班吳云昊騎自行車摔倒受傷了。”我們非常驚奇，開始竊竊竊私語：“吳云昊平時騎車技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說：“今天誰還騎車上學(xué)了？站起來！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說：“你們幾個今天都推著自行車回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。

　　第二天早晨，吳云昊來上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問東問西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進教室，大家才安靜下來，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問：“吳云昊，你騎車好好的，怎么摔倒了？”吳去昊語出驚人：“我騎著車睡著了。”騎著自行車睡著了？就連見多識廣的.崔老師也禁不住連聲稱贊：“高！你這覺睡得真高級！”大家都笑得直不起腰……

　　“李小龍”打傷自己

　　今天上午，我們班段古月沒來上學(xué)，下午來了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問他怎么了，段古月不好意思地說：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒等他說完，大家再次爆笑起來：“好一個大英雄‘李小龍’！”

　　看來，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集啊！

　　我們的故事作文 15

　　我們班的故事，像一個個小花朵，又像銀河的小星星。在這個班級里有許多好玩的故事，有的開心，有的悲傷，但每個故事都在我的記憶中流淌著。

　　我們班有許多老師，我唯獨喜歡的老師是音樂老師。她是一名女老師，梳著長長的馬尾辮，愛穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂老師的故事就在她眾多的`“殺手锏”中。有人上課說話時，老師一眼看過去，那個同學(xué)馬上就不說話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過去就再不用看第二眼了。不過老師高興的時候也經(jīng)常和我們做游戲，那時的眼神才能讓我們放松一些。

　　我們班還有許多古怪的學(xué)生，他們的故事就在那些外號里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲……這些都是那些古怪學(xué)生的外號。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動委員，一會兒讓這個去掃地，一會兒又讓那個去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過，我們班卻每次都能得到流動紅旗，我們對他真是又愛又恨。

　　我們班還是一個有愛心的班集體，不管多累，我們總會去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長的夸獎。

　　我們班，有時平靜，有時澎湃，一會兒變陰，一會兒又變晴……我喜歡這個集體，更喜歡它的每一個故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過我的童年。

　　我們的故事作文 16

　　誰不曾感到過失望，誰不曾辜負(fù)過青春，我們總是在昨天狠狠絕望過一回，然后忽然醒悟般走向未來的生活。——題記

　　其實畢業(yè)真的很神奇，因為一句畢業(yè)了，在一起6年的我們，就散了。我們六年一起生活的點點滴滴，就這么漸漸的被人遺忘。親愛的同學(xué)啊，希望你以后能記得，有一群傻小子就這么跟你一起瘋瘋癲癲的過了六年，愿你我老去之后，有個嘴角上揚的青春。

　　我們總是在漂泊，漂泊不定，四海為家。但是。我的同學(xué)啊，你要知道：所有漂泊的人不過是為了有一天能夠不再漂泊，能夠保護起自己的家人。所以不論為了什么，我們都要一起努力。因為每個人的青春里都會有一條彎路，誰也無法替你走完。但未來總還在。 就像一張圖片上的一句話：眼淚教你做人，后悔幫你成長。人生該走的彎路，其實一米都少不了。

　　希望我們班的二傻們：把遇到的人見過的.事都記下來，趁年輕；把感動過的奮斗過的都記下來，趁還記得；把折騰的青春折騰下去，趁還熱血。要一個其他人沒有的青春這才算活過。

　　青春是手牽手坐上了永不回頭的火車；青春是潑出去的水，用力的浪費，再用力的后悔；青春是一群不知天高地厚的傻小子，拼命地想前沖……

　　愿你我老去之后，有個嘴角上揚的青春……

　　我們的故事作文 17

　　我們相識于三年前的夏日，那一次偶然的邂逅讓我們的命運交織在一起。種種巧合讓我們相信，這感情是注定要走下去的。

　　坎坷的生活并沒有阻擋我們前行的腳步。彼此鼓勵、攜手并肩，我們面對了一個又一個的困難和挑戰(zhàn)。無論身處多么艱難的境地，我們從未放棄過，始終相信愛的力量。

　　歲月如梭，我們一起經(jīng)歷了太多的喜怒哀樂。回首過去，我們曾經(jīng)為了夢想拼搏，也曾因為爭吵而陷入低谷。但正是這些經(jīng)歷，讓我們更加心靈相通，更加懂得欣賞對方的獨特之處。

　　沒有傷痕累累的愛情怎么能稱得上完美？我們的故事中也有無數(shù)次的'分別和重逢。每一次冷漠，每一次道歉，都是我們情感交融的證明。不管曾經(jīng)有多少傷痛，我們都努力相信，愛是包容，是原諒，是不離不棄。

　　如今，我們站在幸福的巔峰。我們共同見證了彼此成長的點滴，也一起迎來了生命中最為重要的時刻。或許有人曾說我們的故事注定不會長久，但我們卻選擇了相信愛，選擇了一起永不放棄。這就是我們的故事，一個真實而動人的故事。

　　我們的故事作文 18

　　我有一個好朋友，她叫“年年”。我們倆是最好的朋友，比閨蜜的關(guān)系還好。我們是一起長大的。

　　記得在科大東區(qū)上幼兒園的時候，我和年年老喜歡去學(xué)校里的'“小”花園里玩。還去采集一些葉片做書簽。其實說這是“小”花園，但它可沒那么小，而非常大非常大。我和年年一放學(xué)就去小花園里玩兒捉迷藏啊，過家家呀，現(xiàn)在覺得這些游戲也太幼稚了，不過以前總覺得這些幼稚的游戲怎么也玩不夠。

　　我和年年以前最喜歡玩的游戲是捉迷藏。她喜歡躲，我喜歡抓。而年年總喜歡躲在小花園旁邊的樓房門后面。第1次我總是抓不到她，可到后來我發(fā)現(xiàn)年年總是喜歡躲在門后面，覺得我肯定找不到她，結(jié)果我每次都找到了她，她厭極了。于是她說讓我來躲，我可不像那么愚蠢。她找了好幾次，我從這里躲到那里，又從那里躲到這里，她找的頭暈眼花，年年總是找不到我，我很得意。

　　我喜歡這個好朋友，因為她不像別的朋友那樣總是斤斤計較，她很友好，而且我和她從來都沒有吵過架，我喜歡和她一起玩兒。

　　我們的故事作文 19

　　人人心中都有夢想，有一個是好的，但希望你不要太強求自己選擇了多個，我怕你會偷雞不成蝕把米。

　　條條大路通羅馬，我想對自己說，我的生活是我自己的，可以不要為了別人而活，但要為了別人而改變自己。

　　總是不知道下一秒自己制定的計劃是否會執(zhí)行，卻依舊還是想要將它說出來與別人分享；我想說行動與你的言行一致，至少言出必行。

　　有的人也許離開了，但他依舊活在我們的心中，但有時候放不下也是一種過錯。

　　也許一切都不能只看表面，就算是面具也是屬于自己的另一面，只是為了抵觸某種情緒，為了更好的生活。

　　我們都一樣，流入東海后誰還會記得你做過的`奉獻，誰還會知道你走過的彎曲道路，只有自己知道，這一切都是為了誰。

　　一個人的生活總是忙忙碌碌的，生活在一個單調(diào)的世界，陪伴著的人，總會失去，幻想著的，總是讓人迷茫方向，可是又有多少個人真正擁有過呢？決定了的事，可能是一輩子，但什么時候，你又將它變成了你生活中的一部分呢。

　　總想著還有明天，總以為青春還在，卻不知，生命的長河會流淌。

　　我們的故事作文 20

　　奇跡 朋友的離去 我有一幫好朋友，我們很開心的在一起！無憂無慮！近乎天天在一起，我們一共有4個人，我們一幫，天天開開心心的玩！這樣的時期只持續(xù)了一學(xué)期，可能是老天嫉妒我們在一起太好，命運的折磨，不讓我們在一起！———老師不讓法我們在一起了！出于沒辦法，我們只好拋開了一個人，因為老師不讓我們和她在一起，所以只好我門離開了她，她很難受，但我們卻沒有管他，不去理會她，久而久之，我們的`友誼淡了許多，她有找到了新的朋友。

　　就這樣，我失去了一個朋友，好慘！但這使我明白了，人是可以改變的！她現(xiàn)在不是也很快樂嗎？ 青春期的我們 我們由4個人已經(jīng)變成三個人了，但我門依然很開心的在一起。一天，我門的世界里出現(xiàn)了3個男生，是他們改變了我們。 在我生病的一天，他出現(xiàn)在我的面前。我的臉壞了，他走了過來問我怎么了。他來關(guān)心老我。我沒當(dāng)作什么，就這樣，也許就因為這一點事，把我們的距離拉近了許多。我來越來越好了。直到一天，他對我說喜歡我，我愣住了。我沒多想，接著我倆又開始傳上了紙條。他問我答應(yīng)他嗎？我沒說話，過了一陣我答應(yīng)了他！

　　我們的故事作文 21

　　我們的班級就像一個小社會，每天都會發(fā)生一個又一個的小故事。

　　每一個老師都有自己的殺手锏，音樂老師能歌善舞，體育老師有強壯的腹肌，數(shù)學(xué)老師的殺手眼神……今天我要著重介紹一下我們的語文老師。

　　我們的語文老師很溫柔，在上書法課的時候，有一個同學(xué)寫錯了一個字，老師并沒有生氣，而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉（因為書法本不能有錯別字）。當(dāng)然，這個溫柔的老師也有兇的一面，她不像別的老師那樣總是暴跳如雷，而是用她的語言說服能力來擊敗我們。

　　同學(xué)們各有各的'本領(lǐng)，而田小卓卻與眾不同，是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣，自從他進了我們班，我們的班級就沒有安寧過，不過他也很熱心助人，經(jīng)常幫助同學(xué)們抬飯，換桶裝水，真是讓人摸不透他的性格。

　　“團結(jié)就是力量……”我們班的同學(xué)很團結(jié)。上次的一場校園足球比賽中，我們已落下別班兩分，占了下風(fēng)，但同學(xué)們并沒有推卸責(zé)任，而是一起想辦法，最終在我們的努力下贏得了比賽。

　　“樂源中隊”，一個有愛的集體，每天發(fā)生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小，而這些故事聚集在一起，像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。

　　我們的故事作文 22

　　我和小明是從小一起長大的好朋友，我們有著許多美好的回憶。在我們成長的過程中，我們一起經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有一次，我們遇到了一位古怪的老人，他給了我們一個神奇的寶藏地圖。

　　我們決定一起尋找寶藏，于是開始了一段刺激的冒險旅程。我們走過茂密的叢林、翻過險峻的山脈，遇到了許多危險和困難。但是，每當(dāng)遇到困難時，我們總是互相鼓勵和支持，堅持不懈地向前。

　　經(jīng)過漫長的探索，我們終于來到了寶藏所在的洞穴。但是，進入洞穴并不容易，我們需要克服許多陷阱和謎題。在團結(jié)合作的'幫助下，我們成功解開了所有的謎題，最終找到了寶藏。

　　寶藏里面是一封信，信上寫著：“這個寶藏是給你們的獎勵，因為你們展現(xiàn)出了堅持和團隊合作的品質(zhì)。希望你們能把這種品質(zhì)帶到以后的生活中。”讀完這封信，我們深受感動。

　　這次冒險的經(jīng)歷讓我們更加明白了友誼的重要性和團隊合作的力量。不論遇到多大的困難，只要我們齊心協(xié)力，相信自己，就能夠戰(zhàn)勝一切。我們決定將這次經(jīng)歷銘記在心，并繼續(xù)為了夢想而努力前行。

　　我們的故事將會是一輩子的回憶，也是我們成長道路上最寶貴的財富。

　　我們的故事作文 23

　　在茫茫人海中，我遇見了你。我們的故事始于那個陽光明媚的春天。

　　那時的我，對愛情充滿了憧憬和渴望，但又畏懼著被傷害。而你，一直是個謎。我看到你勇敢無畏的眼神，卻總是難以捉摸你內(nèi)心的真實。真正接觸到你，才發(fā)現(xiàn)你有著溫暖的心靈和快樂的笑容。

　　我們開始了解彼此，不斷分享我們的過去和夢想。我們共同的喜好和理念讓我們越走越近，就像是命中注定。在這條交相輝映的道路上，沒有猜不透的字句，沒有言不盡的話題。

　　然而，困擾我們的問題出現(xiàn)了。我們身處兩個完全不同的世界，各自承擔(dān)著不同的責(zé)任。我們曾為此爭吵過，也曾為此流淚。但最終，我們選擇堅持和信任。我們相信，只要我們愿意為彼此付出，克服困難并肩前行，最終的幸福一定會屬于我們。

　　時光荏苒，歲月如歌。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過了人生的起起伏伏。無論是喜悅還是苦痛，我們都伴隨著彼此。在失意的時候，你給予我支持和安慰；在成功的時刻，我陪伴你分享喜悅。

　　我們的故事沒有華麗的舞臺，沒有驚天動地的'愛情宣言。但這是一個真實而深刻的故事。它見證了我們的成長和奮斗，也讓我們懂得了珍惜和堅持。我們的故事并不唯美，但它是我的寶貝，永遠留存在我心中。

　　我們的故事作文 24

　　小學(xué)六年，留下了多少值得回憶的瞬間：一次成功的體驗，一次失敗的教訓(xùn)，一次感動的眼淚……我們忘不了在五年級的時候，教我們品德的“爺爺”老師——樓老師。樓老師一半頭發(fā)已經(jīng)禿了，那憨厚的笑容讓我們深深地記住了他。他對我們很好，就像對自己的'孫子孫女一樣，而且每次上完課，他都會給我們講一個故事，所以我們都親切地叫他“故事老師”。

　　樓老師講故事時總是做著各種滑稽的動作，讓我們捧腹大笑。老師的笑聲也最有魔力，只要他一笑，我們就一定會跟著笑。樓老師那生動的語言讓我們身臨其境。老師不緊不慢地講著，時不時還問我們：“你們猜接下來怎么樣了？”這時，我們那沉睡著的大腦就思緒飛揚，七嘴八舌地說開了，最希望的就是自己猜得準(zhǔn)。當(dāng)樓老師話鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)講下去時，我們卻發(fā)現(xiàn)誰也沒猜對，每個人都不甘心，咬咬牙，心里想著下一次一定要猜對。每當(dāng)樓老師講的故事到最緊張的時候，下課鈴總是十分不解人意地響了。于是，樓老師就悠悠地說：“好，那我們下次再講吧！”同學(xué)們“啊”地大叫起來，只好失望地望著老師樂呵呵地走了。

　　即將小學(xué)畢業(yè)了，我們都不會忘記我們的“故事”老師。因為他的一舉一動，他的一顰一笑都已深深刻在我們的腦海里了。

　　我們的故事作文 25

　　某座小城的初中一年級新學(xué)期開始了，一群天真活潑的學(xué)生們迎來了新的班主任，叫李老師。李老師是個年輕有朝氣的女教師，她和學(xué)生們一起度過了快樂而充實的一學(xué)期。

　　在這個學(xué)期里，班里的同學(xué)們通過各種社團活動增進了彼此的友誼。有的同學(xué)喜歡音樂，他們組成了一個樂團，在校運動會上演奏出動人的旋律，贏得了全校師生們的喝彩。有的同學(xué)喜歡文學(xué)，他們一起創(chuàng)作了一本班級雜志，里面有他們的小說、詩歌、漫畫等，每個人都為自己的作品感到自豪。還有的同學(xué)喜歡歷史，他們一起去參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，了解了城市的'發(fā)展歷史，開拓了眼界。

　　除了課內(nèi)活動，班級還組織了一次郊游。同學(xué)們在旅行社的安排下，去了一座美麗的山區(qū)小鎮(zhèn)。他們在山頂上俯瞰了整個小鎮(zhèn)的美景，爬山、野餐、玩耍，全班同學(xué)都玩得不亦樂乎。在回程的路上，同學(xué)們有說有笑地分享著游玩的見聞，大家都覺得這次旅行非常開心。

　　最后一天，李老師組織了一個班級聚會。同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一桌豐盛的餐點，大家圍坐在一起用心地談笑風(fēng)生。每個人都分享了自己在這個學(xué)期里的成長和收獲，大家感慨萬分地說：“這是我們班最美好的故事！”大家紛紛表示將來還要保持聯(lián)系，相約中學(xué)時再次聚首。

　　我們的故事作文 26

　　因為父母在上班，家里無人，于是我除了周末必須每天去老爸的單位，躲在他的“拆遷房”里，它至少也有18平方也不至于小了。他的工作室中有個窗戶直通外面的草堆，在夏天時不時會有一些蚊子的先頭部隊闖進來，由于大多時老大爺都在抽煙，所以一陣風(fēng)中八九成是煙味，令人回想起一戰(zhàn)德戰(zhàn)區(qū)的“氯氣時代”。

　　門外有一個小園子，里面有一條自來水小河穿過，一會兒便溜進了地下，猶如草原上“打游擊”的汗獺。小學(xué)時，夏天無事可干時便一下午在河邊“生根發(fā)芽”。也有時老爸在18方小間中放毒（填充樹脂）時，我便勢如脫兔般地逃入小園中。

　　醫(yī)院中也有圖書館，我只去過三、四次，便發(fā)現(xiàn)其中的'氣溫只有20℃，在40℃多的夏日，這算冷如冰窖了，但也的確無聊，大多書是關(guān)于醫(yī)療，看不懂，只有中國國家地理可看與大堆作業(yè)可做。

　　從大約二、三年級我就來到了老爸的醫(yī)院，一直搬來拆去，對比與從前與現(xiàn)在，人物皆非，那一塊已成了蓋了水泥架子的工地，鍋爐房也入了土（地下室），老爸的“豪華工作室”也未免于拆。

　　所以，為了留住曾經(jīng)寶貴而快樂的回憶，請珍重每一刻，并記住它們。抓回我們的“故事”，不要讓它們輕易流失。

　　我們的故事作文 27

　　記得剛開學(xué)的時候，因為是六年級的，所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過實話說，我們班的科學(xué)成績是確實有一點爛了。想一想我們班的期末主課成績一直都是很好的。可是，自從有了科學(xué)課開始，我們班的科學(xué)成績就實在是極其的丟人。不過，我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。

　　我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個很年期的女老師姓馮，老師也對自己的教學(xué)制度感到很滿意。可是我感覺我們這個班是馮老師最失敗的班，我還記得在馮老師剛接手的時候，我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績，當(dāng)時馮老師都快氣的抓狂了。可我們班的同學(xué)好像毫不在乎的樣子，再上科學(xué)課的時候照樣吵吵鬧鬧的`，也沒有多少的人會認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，大家都一副愛理不理的樣子。

　　有一次，我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說，同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽就有一點驕傲了，就又開始說話了。那一次，我們把馮老師都氣哭了。看來我們班的科學(xué)課真的是快無藥可救了呀！

　　我們的故事作文 28

　　記得在四年級還不知道三年級的時候，我們班一半的女生組成了一個“玉女幫”，一半的男生組成了一個“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰(zhàn)斗就拉開了帷幕。

　　1、口舌之戰(zhàn)

　　“玉女幫”的每個女生都有自己的絕招對付那些自以為是的男生。每個女生都是英雄中的豪杰，對付男生是小菜一碟。咬緊牙關(guān)，并住呼吸，全班頓時鴉雀無聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現(xiàn)在的淑女已經(jīng)變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話都罵地出口。

　　“斧頭幫”敗。

　　2、九陰白骨爪

　　“玉女幫”的女生都有非常歷害的'絕招，要數(shù)最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服。可憐的男生們，誰讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦。“啊我over”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠的祝福你們。

　　“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！

　　我們的故事作文 29

　　這是我們的故事，一個關(guān)于堅持與努力的故事。我們是一群生活在鄉(xiāng)村的孩子，每天都過著簡單卻快樂的生活。

　　然而，鄉(xiāng)村的教育資源有限，我們并沒有機會接觸到更廣闊的知識世界。但是，我們并沒有放棄，我們積極尋求機會，互相學(xué)習(xí)、互相幫助。我們形成了一個小小的學(xué)習(xí)小組，每天一起探索新的知識。

　　雖然路途充滿艱辛，但我們堅信：只要努力，就能夠改變自己的命運。我們追求著夢想，努力奮斗，不畏懼困難和挫折。

　　我們的努力終于得到了回報。通過自學(xué)和互相的.鼓勵，我們成功參加了全省中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，并取得了優(yōu)異的成績。這個結(jié)果讓我們更加堅定了追求夢想的信心。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)走出鄉(xiāng)村，進入了城市的大學(xué)。我們的故事仍在繼續(xù)，我們將繼續(xù)用自己的努力和汗水書寫我們的未來。我們相信，只要有夢想，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　這是我們的故事，一個關(guān)于鄉(xiāng)村孩子的勵志故事。我們希望通過我們的故事，能夠鼓舞更多的人去追求自己的夢想，不斷成長，不斷進步。

　　我們的故事作文 30

　　下課了，小張跑到我旁邊，高興地和我的同桌交談著，我趴在桌上休息。我閉眼不一會兒，便聽見小張和小楊在吵架。我抬起頭，看到她們都氣沖沖地瞪著對方。小張的'耳朵紅了，小楊的臉比蘋果還紅。小張說：“你信不信我把你的糗事都說出來？”小楊說：“說就說，從今天開始，咱們絕交！”我嗅著濃濃的火藥味，一臉緊張地看著她們，擔(dān)心“戰(zhàn)爭”隨時就會爆發(fā)。“叮——叮——”上課鈴響得恰到好處，我長長地舒了一口氣。小張“噔、噔、噔”回到座位上，扭頭隔著幾個人對著小楊大喊：“絕交！”我嚇了一大跳。小楊也大叫：“絕交就絕交！”咳咳，這氣氛像芥末一般嗆得我透不過氣來。我想安慰小楊，讓她和小張和好，可是她扭過了頭，我無奈地嘆了口氣。

　　下午放學(xué)時，我一只腳剛邁出教學(xué)樓，就看見她們倆攬著肩，有說有笑地從我面前走過。我看得目瞪口呆：她倆不是絕交了嗎？我該不會在做夢吧！我狠狠地掐了一把大腿，好疼！是真的！這倆人呀！望著她們的背影，我搖一搖頭，聳了聳肩，開心地笑了。

　　這樣溫馨的大團圓結(jié)局，真是最好不過了！

　　我們的故事作文 31

　　一天，我們班發(fā)生了一個令人難以忘懷的故事。那天上課的時候，突然黑板上出現(xiàn)了一只可愛的小貓咪，它拿著一個小紙條，上面寫著："請幫我找回我的家！"這讓全班同學(xué)都感到很驚奇。

　　班主任立刻組織學(xué)生們展開尋找。我們在學(xué)校的每個角落尋覓著小貓咪的主人，無論是老師還是學(xué)生，都積極參與。大家互相合作，分工明確地尋找線索。這個過程中，我們團結(jié)一致，學(xué)會了守望相助。

　　幾個小時后，我們終于找到了小貓咪的主人，一個小女孩。她感動地流下了眼淚，緊緊抱著小貓咪，感激地對每個人說：“謝謝你們，因為你們，我的寶貝找到了。”我們受到了極大的鼓舞和滿足。

　　這個故事告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時，只要我們團結(jié)一致，眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難。而且，在幫助別人的過程中，我們同樣也獲得了成長和快樂。

　　通過這個故事，我們明白了班級的力量和團結(jié)的.重要性。我們決定以這個故事為契機，加強班級凝聚力，共同努力，創(chuàng)造更多美好的故事。

　　從此以后，每當(dāng)我們回憶起這個故事時，我們都會被那份團結(jié)、友愛和奉獻的精神所溫暖。這個故事將成為班級最珍貴的回憶，激勵著我們不斷成長。

　　我們的故事作文 32

　　我們班里有一個非常特別的故事。那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們都聚集在教室里等待上課。

　　突然，一位新同學(xué)走進了教室。他叫小明，個子瘦小，戴著一副厚厚的眼鏡。大家瞪大了眼睛，好奇地注視著他。

　　小明看起來很害羞，不敢說話。他的`到來并沒有引起太多的關(guān)注，大家繼續(xù)忙碌著自己的事。但是，我們班集體意識的力量卻在悄悄地運作。

　　同學(xué)們主動走近小明，幫他融入班集體。有人主動請他一起玩游戲，有人悄悄幫他找書包里遺落的東西，還有人耐心地教他做作業(yè)。小明開始慢慢打開了心扉，笑容漸漸洋溢在臉上。

　　經(jīng)過一段時間的努力，小明已經(jīng)完全融入了我們班的大家庭。每天上課，他都積極地參與討論并發(fā)表自己的觀點，大家都對他刮目相看。我們班在小明的加入下變得更加團結(jié)、和諧。

　　這個故事告訴我，班集體的力量是無窮的。無論一個人多么不起眼，只要大家團結(jié)一心，伸出援手，就能讓他找到屬于自己的位置，并發(fā)揮出自己的特長。我們班的故事，讓每個人都感受到了友愛與溫暖。

　　我們的故事作文 33

　　說起我們家的故事，我最有發(fā)言權(quán)了。我們家有爸爸、媽媽、我和可愛的妹妹。我們一起過著幸福快樂的生活！

　　爸爸開朗而搞笑。我最喜歡和爸爸一起過周末了。他經(jīng)常會推掉一些安排和應(yīng)酬來陪我們。

　　我最喜歡聽爸爸講他小時候的故事，現(xiàn)在已經(jīng)講到第十回了。他每次都能把我們逗得哈哈大笑。真心羨慕爸爸的童年生活呀，如果我能回到爸爸小時候，那該多好呀！

　　媽媽手巧而直率。她做的蛋糕、面包、餅干、蛋撻和烤翅是我的最愛。

　　每次看到媽媽熟練地打蛋、揉粉、稱量、烘烤……忙碌著，我總是很感動！心想：等媽媽老了，我也要親手做蛋糕、面包、餅干、蛋撻等小點心給她吃，她一定會很高興的！

　　妹妹調(diào)皮而愛哭。她總是喜歡搶我的'東西，比如玩具、書、電子琴等，我到現(xiàn)在也沒有想明白為什么？

　　她搶不到我的東西，就會哇哇哇的哭，害得爸爸媽媽總以為我又在欺負(fù)愛哭又調(diào)皮的小妹妹了。不過，畢竟小妹妹還小，我總會讓著她，分好吃的東西給她，有時間就會陪她玩！

　　總之，我們每個人都很開心，快樂。我們是一個幸福美滿的家庭！我愛我的家！

　　我們的故事作文 34

　　一個班，一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié)，又如同一尾尾小魚，在我的童年河里游來游去。

　　我先來說說我們班的老師吧，他們都有自己的獨門武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人，心腸特別好，可就是時不時就生氣；英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符；音樂老師會唱會跳

　　但要說最有特點的，還要數(shù)語文老師。她很趕潮流，穿的衣服很好看，走路時像一陣風(fēng)，說話像連珠炮。她有著長長的頭發(fā)，國字臉，大眼睛，小嘴巴。語文老師生氣時，很嚴(yán)厲，沒有人敢說話。她上課時，聲音比較小，有時，后排的同學(xué)因為聽不清作業(yè)，會被罰抄課文。

　　再說說我的同學(xué)們。每個同學(xué)的性格不一，喜歡干的事也就不一樣，有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡做實驗，有的'同學(xué)喜歡看書我們班的班長，她每天都把班級紀(jì)律管理的很好，有時會罰抄我們古詩，好詞句等。她把我們管理的很嚴(yán)格，但是每當(dāng)周一領(lǐng)流動紅旗時，總忘不了她。

　　一個班，一條心。有一次跑步比賽，必須三人一組，我們因為團結(jié)，在大家的共同努力，最終獲得了成功。

　　我們班的故事很多，多得數(shù)也數(shù)不清，正因為我們的老師和我們在一條線上，我們班才齊心協(xié)力更有力量，也一定會更好。

　　我們的故事作文 35

　　春天的時候，小松鼠家的小池塘里搬來一個新鄰居小青蛙，原來的'鄰居小魚居然搬走了。小松鼠沒見過青蛙，小青蛙也從來沒見過松鼠，于是他們相互交了個朋友。

　　第二天下午，小青蛙和小松鼠一起喝下午茶，小青蛙開心地跳進了池塘，小松鼠著急地說：“你瘋了！這水很深，你會淹死的。”過了一會兒，小青蛙從水里把頭探了出來，小松鼠大吃一驚，小青蛙看見小松鼠驚訝的表情，解釋道：“我們是兩棲動物，可以在水里生活，也可以在陸地上生活。”小松鼠聽后。自豪地說：“我也會一個絕技，就是從樹上跳下來也不會摔傷。”小青蛙很佩服小松鼠，小松鼠也很佩服小青蛙。

　　一天，小松鼠在大樹下看書，小青蛙在旁邊安靜地坐著。等小松鼠看完了，就會把有趣的內(nèi)容講給小青蛙聽。又一天，一頭黑乎乎的大灰狼，看見了正在看書的小松鼠，正準(zhǔn)備過去。小青蛙看見了，趕緊提醒小松鼠，小松鼠一聽，飛快地爬上樹躲開了。

　　等小松鼠安全后，大灰狼灰溜溜地走了。小松鼠對小青蛙說：“小青蛙，我們要在一起互相幫助，永遠不分開好不好？”小青蛙微笑著說：“好呀！”

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