【推薦】六年級(jí)小學(xué)生作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
“哇！好漂亮�。 蔽铱粗娨�，不斷發(fā)出贊嘆。
今天，我就要體驗(yàn)一次做風(fēng)箏的樂(lè)趣，雖然我以前在電視上看到過(guò)別人怎么做，但今天是我第一次體驗(yàn)，所以心里還是有些緊張。
根據(jù)電視上的講解，我先拿出六根竹條，三長(zhǎng)三短，然后拿出一些細(xì)細(xì)的毛細(xì)，將竹條擺成十字型，再將繩子繞在十字型的交接口，這樣，風(fēng)箏的“骨架”甲做好了，再把剩下的'四根擺成菱形，用細(xì)毛細(xì)一圈圈的繞起來(lái)，再把菱形和十字型連起來(lái)，那么風(fēng)箏的多形就做好了，再將紙糊上漿，兩紙將骨架夾在中心，等干了，再拿毛筆上色，風(fēng)箏就做好了。
這次趣味橫生的制作風(fēng)箏，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了：只要肯動(dòng)手，就沒(méi)有你做不到的事情。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
手機(jī)，讓我們歡喜又讓我們憂！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們開始使用智能手機(jī)，有人用它聊天，玩游戲，發(fā)短信……
現(xiàn)在的手機(jī)有很大好處，人們不問(wèn)天涯海角都可以聯(lián)系上；在原來(lái)和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系要用書信很長(zhǎng)時(shí)間才能收到，但現(xiàn)在不同了人們只需要一部手機(jī)手機(jī)無(wú)論何時(shí)何地都可以聯(lián)系。
但除了好處以外，還有我們意想不到的危害。以前一家人過(guò)年在一起聚餐，每個(gè)人都有說(shuō)不完的話語(yǔ)，一家人看起來(lái)其樂(lè)融融。但現(xiàn)在幾乎每一家都有智能手機(jī)，在一個(gè)飯桌上幾乎一半的人都在玩自己的手機(jī)，而老人們卻看著孩子無(wú)法和他們溝通，很孤獨(dú)。
就在我們班，也發(fā)生過(guò)手機(jī)風(fēng)波。在八年級(jí)開始，老班就特地的強(qiáng)調(diào)過(guò)：“我們班不要有任何一個(gè)人帶手機(jī)來(lái)校，如果被我發(fā)現(xiàn)就立即退學(xué)”，可我們班的.有些男生把這句話當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一天老班讓我們?nèi)嗔粼诹私淌依�，讓我們等有攜帶手機(jī)“分子”自覺(jué)的交出手機(jī)，我們很好奇老班怎么知道有人帶手機(jī)的。到最后有些人忍不住了就交出了手機(jī)老班才放我們走。手機(jī)讓我們放棄學(xué)習(xí)，總想著玩所以還希望同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)。
現(xiàn)在有了手機(jī)就在也沒(méi)有去過(guò)郵局了，在手機(jī)上打的那些冷冰冰的字沒(méi)有感情。但如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經(jīng)過(guò)郵遞員的手，到達(dá)你的朋友那里，還飽含著體溫呢！每個(gè)字都很溫暖，讓人快樂(lè)，你的朋友一定會(huì)很高興的。
看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了。回想起小學(xué)的生活，回想起和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的日子，就令人難忘。
忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的悉心照顧，忘不了……從調(diào)皮搗蛋到懂事乖巧，您付出了多少努力，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁，為了培養(yǎng)鮮花，付出了多少辛勞。您是默默奉獻(xiàn)的春雨，為了滋潤(rùn)小苗，操了多少心。您是無(wú)私的紅燭，為了照亮我們前進(jìn)的方向，留下了多少汗。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記老師呢?
忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了昨日朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。我們?cè)谕婚g教室里書聲瑯瑯，我們?cè)谕黄瑯?lè)土上嬉戲玩耍，我們?cè)谕黄炜障路棚w夢(mèng)想。昨日的美麗的點(diǎn)滴已深深刻在我的腦海里，再也抹不去。可轉(zhuǎn)眼就要分開，心中又怎能平靜?
忘不了美麗的校園!您像一位慈祥的母親，讓我們健康成長(zhǎng)，在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，也養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、努力奮斗的'好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯Ю锒昧烁卸�，也獲得了知識(shí)的源泉，做人的道理……
以前，我總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，接觸更多的朋友和老師�？涩F(xiàn)在我只想留在小學(xué)生活里，因?yàn)橛刑嗖簧�。可時(shí)間的匆匆，使我不得不離開，但我卻不會(huì)忘記這些難忘的事，深厚的情。無(wú)論將來(lái)我去了哪里，都會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的母校。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
某日，因作業(yè)尚未完成，本人只好深夜加班。于是，我與瞌睡蟲的一場(chǎng)惡戰(zhàn)緊鑼密鼓地打響了。
原本，我還精神煥發(fā)，漸漸地，我的眼皮開始下垂，寫字速度足以與蝸牛爬行相媲美，一個(gè)字要寫一分鐘。我眼皮耷拉下來(lái)了，不好！我感到有一支瞌睡蟲大軍入駐我的`身體。我的頭越來(lái)越低……“我不能睡，不能睡！我要努力，要努力睜開雙眼，繼續(xù)寫字！”瞌睡蟲暫時(shí)勉強(qiáng)被趕出了身體。
不一會(huì)兒，瞌睡蟲大軍重振旗鼓，席卷而來(lái)。我的睡意漸濃，沒(méi)多久，我的額頭都挨到桌子上了。不行，我一定要堅(jiān)持下去。我一個(gè)健步?jīng)_到衛(wèi)生間，將頭狠狠地浸入冷水中——頓時(shí)，神清氣爽，瞌睡蟲被沖走了。
我繼續(xù)埋頭苦干，奮筆疾書。幾分鐘后，我再次感到眼皮有千斤重，不知不覺(jué)，倒在桌子上睡著了……也不知過(guò)了多久，“啪嗒”一聲響驚醒了我，以為媽媽來(lái)“檢查”，我立刻從座位上彈射起來(lái)，緊張地四下張望，發(fā)現(xiàn)只是虛驚一場(chǎng)，原來(lái)中性筆掉在地上了。我長(zhǎng)舒一口氣，拾起中性筆，繼續(xù)做作業(yè)。
5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，15分鐘過(guò)去了……我體內(nèi)的瞌睡蟲越積越多，慢慢地，我的意志力抵不過(guò)瞌睡蟲大軍的攻擊，眼前的練習(xí)題變得恍恍惚惚，宛如一只只惡狼蜂擁而來(lái)，此時(shí)我已彈盡糧絕，即將戰(zhàn)死“題場(chǎng)”。
緊要關(guān)頭，我摸索著拉開抽屜，找到風(fēng)油精，蘸在中指上，抹在鼻尖上。我就不信，滅不了這些瞌睡蟲。風(fēng)油精果然奏效，人變得神志清醒，做作業(yè)的效率也提高了不少。
沒(méi)想到，風(fēng)油精的威力也只是螳臂當(dāng)車，有效期維持了十多分鐘，被瞌睡蟲大軍迅速攻破了。
實(shí)在沒(méi)辦法，只得咬牙出絕招。我瞇著眼，跌跌撞撞地找到冰箱，打開了冰箱門，一股寒氣迎面撲來(lái)，我一連打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。我拼了，作業(yè)要緊。我把眼睛一閉，取出一個(gè)冰塊含在嘴里。“啊……啊……”一股寒意躥入心頭，冰得我齜牙咧嘴，一個(gè)勁直吐涼氣。就這樣，我一邊做作業(yè)一邊含冰塊提神。
時(shí)針指向12點(diǎn)時(shí)，我把冰塊含化了，也把作業(yè)做完了。終于，任憑瞌睡蟲“攻城掠地”，我已倒在床上呼呼大睡了。
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