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收獲幸福作文

時間：2023-06-10 11:35:11 作文我要投稿

【推薦】收獲幸福作文四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲幸福作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】收獲幸福作文四篇

收獲幸福作文篇1

　　無論是聰明的人類，還是低級的飛禽走獸都擁有著收獲幸福的權力。我們可以擁有幸福，也可以給予幸福。

　　我是一個既夸張又渺小的人，我不如花兒那般芳香、嬌艷；又不如樹木那樣高大、凜然。但我依然可以像花兒那樣擁有幸福，依舊可以像大樹那樣收獲幸福。花兒受到他人的贊賞、樹木擁有他人的夸獎，我照樣不會孤芳自賞——因為我擁有幸福！

　　我來自父母的懷抱，擁有父母的.愛，我很幸福；我來自大自然，擁有芳香，我很幸福；我來自幸運的學員我獲得了知識，我很幸福；我來自同齡人的羨慕擁有友誼，我很幸福。我很慶幸我是一名學員；我很慶幸我是一個健兒；我很慶幸我擁有知識，我將收獲幸福！

　　我每天回家都要經過一個老人的家，這是一個簡陋的小屋，卻注定它的主人不是平凡的人。它的主人是一位老爺爺，雖說耳失鳴了，他卻有著自己的理想，有位詩人說得好“有理想者就是一個大寫的人”。我相信，老爺爺就是一個大寫的人！他每天都會去救濟一個和自己一樣有困難的人，不過他救濟的是比自己健康而且年齡小的人。他去資助那些上不起學的孩童，他每天都笑呵呵的，是因為他收獲了幸福——他幫別人實現了上學的夢，我都為他感到快樂。

　　一個清新的早晨，誰也不會料到有什么事情發生。這時，一個手抱布娃娃的姑娘，送給了一個和她并不熟悉卻需要娃娃的女孩。這個手抱布娃娃的女孩滿臉喜悅，收到娃娃的女孩滿臉激動。從此兩個素不相識的女孩成了無話不談的好朋友。當然，你無須知道其中有我無我，有誰是誰。但是我知道她們都擁有了幸福，收獲了幸福。

　　人情冷暖，在于你付出了多少，而不在于你收獲了多少，你只需記得：幸福就在你的掌握之間，給予幸福、收獲幸福，那是任何生命都擁有的權力。

收獲幸福作文篇2

　　我是一個渴望幸福的人，但幸福的時光總是來得快走得也快，而不幸福的時光總是像影子一樣甩都甩不掉。當父母帶我外出旅游、爺爺奶奶從老家過來看我、周末無憂無慮地打著游戲，還有考試得滿分的時候，那時我特別開心，感到特別幸福。當我做錯事被父母教訓、犯錯誤被老師批評、題目做錯不知道怎么改，甚至因小事被同學誤會受委屈的時候，我就十分苦惱，感到很不幸福。直到發生了這樣一件事后，徹底改變了我對幸福的看法和感受。那是今年暑假的一天傍晚，我和小伙伴張晨約好晚飯后交換彈弓玩。當我興高采烈地拿著彈弓來到他家時，便使勁地按了按門鈴，幾分鐘后卻毫無動靜。我心里懊惱地想：太不講信用了！我又用手重重地捶了幾下門，還是沒有反應。我的熱情頓時化成了憤怒，我一氣之下把他家門口正在盛開的玫瑰花鏟斷了。過了不一會兒，張晨到我家告訴我，因為晚上臨時補課擔誤了約定表示歉意，并把他心愛的彈弓交給了我。當時我后悔一時太沖動做錯了事，想向他道歉卻心虛地退縮了，僥幸以為可以瞞天過海無人知曉，以后不再犯就行了。晚上，我家響起了急促的敲門聲，“你是不是鏟了我家的花？”張晨奶奶很生氣地質問我。我膽怯地說：“沒……沒有。”奶奶見我抵賴更生氣了：“我從監視器里看見傍晚只有你上過我家，小小年紀還撒謊？”媽媽嚴厲地對我說：“男子漢要敢做敢當。”我頓時羞愧難當，說出了實情，承認了錯誤，并向奶奶誠懇地道了歉。第二天，媽媽用我的零花錢去花卉市場買了兩盆一模一樣的花，準備晚上陪我一道送給張晨奶奶以表歉意。放學回家后，我并沒有等媽媽，因為我覺得這是我做錯了事，應該自己來糾正，于是我一個人捧著花送給了奶奶并再次向她道歉。沒想到的是，爸爸媽媽下班回家竟然表揚了我。爸爸認真地對我說：“犯錯不要緊，人人會犯錯。犯錯不認錯，錯上再加錯。知錯能改，善莫大焉！我希望你能明白，縱容你犯錯是害，嚴格管教你才是愛。” 爸爸的話讓我恍然大悟，回想過去父母、老師對我種種嚴格的`管教和批評，我始終沒能體會到這種更深層次的愛，而是抱怨自己還不幸福。當我羞愧意識到自己是“生在福中不知福”時，當我對幸福的概念有了全新的認識時，我收獲了幸福，我已感到被巨大的幸福洪流包裹著、感動著、沉浸著……

收獲幸福作文篇3

　　家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況；加強幼兒園與家長之間的溝通交流，本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風。

　　在教育教學活動中我們展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發很大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

　　親子游戲讓老師、家長、孩子融入一片，家長們也似乎回到了過去，找到童年時的影子。老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的`笑聲中感受到了快樂和喜悅。

　　在觀摩活動后，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，家長的一字一句讓我們深深體會到家長對我們工作的肯定以及對我們的信任、理解、支持。家長們還紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

　　看到家長們的笑臉、信任的目光，聽到家長們發自肺腑的肯定，我們感到無比的欣慰。付出總有回報，只要全心全意把愛投入，用最大的“愛心”去愛孩子，用最大的“誠心”走進家長，用最大的“真心”去工作，那么，我們將得到最大的回報——幸福。