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【精選】演講稿作文3篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的演講稿作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿作文 篇1
如果大家對我有任何意見,請不要畏懼我,盡管想我提出,我一定接受并改正。
假如我落選了。說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。大家好!我是鄭伊揚(yáng),今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選班長,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學(xué)向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔(dān)當(dāng),我相信我有這個能力。我在一、二、三年級當(dāng)過班長,大家是不是繼續(xù)給我這個機(jī)會呢?讓我的童年日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無比美好的回憶吧!我的優(yōu)點是熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心;我的缺點是看不起差生,在未來的日子里,我將改掉這個毛病。
假如我競選成功當(dāng)上班長,我講用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。
假如我當(dāng)上班長,我會嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,我們的'班級會是一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
假如我當(dāng)上班長,我會把班級活動作為展示特長、愛好的平臺,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,在集體里相互幫助。
工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”
同學(xué)們,信任我、支持我,請投我一票,謝謝大家!
演講稿作文 篇2
親愛的同學(xué),敬愛的老師:
大家下午好,今天我演講的題目是《我愛班集體》。
光陰似箭,日月如梭,我們已從一棵小樹苗,成長為一棵挺拔的大樹。同學(xué)們是綠色的樹葉,而老師,就是我們的枝干。
我們相處了六年,六年里,充滿了許許多多的趣事,每一分,每一秒,都含有了酸甜苦辣。
就拿每一次的經(jīng)典誦讀表演來說吧!同學(xué)們都拿出課本專心致志的復(fù)習(xí),經(jīng)過全班同學(xué)苦心的排練,終于迎來了養(yǎng)兵千日用兵一時的時候,同學(xué)們都打起精神,認(rèn)真的表演起來,大家迎著觀眾的掌聲,心里涌起為班級驕傲的`感覺。
雖然有的時候,同學(xué)們鬧一些小矛盾,但很快都和好了。大家都知道,班級一定要團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié),老師才能帶領(lǐng)我們更好的奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛我的班集體,它讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量,馬上,六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,長大后,當(dāng)我再回想起小學(xué)時的時光,我依然很開心。
同學(xué)們,讓我高喊一聲:“我愛我的班集體。”
謝謝大家,我的演講完了。
演講稿作文 篇3
屬于桃子青澀的季節(jié),就不該伸手摘桃。
——題記
何謂早戀?相比現(xiàn)代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”,百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛,一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關(guān)系或?qū)τ诋愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國,這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。但其實,早戀是一種世界性的社會現(xiàn)象。
正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣,不同的我們面對早戀,總有不同的態(tài)度和方法。姑且讓我按照數(shù)學(xué)分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。
首先,來看看早戀的主角們——學(xué)生。有的易沖動,面對飛來的感情,無可救藥地傾其所有,陷入“舉手長勞勞,兩情同依依”的甜蜜蜜中;也有的持觀望態(tài)度,按捺內(nèi)心的熱烈,“盈盈一水間,脈脈不得語”;還有“取百家之長”的,既有“春蠶到死絲方盡”的激情,也有“相思如明月,可望不可攀”的羞澀。總之,我們以大人們無法理解的叛逆和固執(zhí)、詩人般的朦朧和憂郁,桀驁不馴的.姿態(tài),來守護(hù)早戀的“貞潔”,享受早戀的“情調(diào)”。或許我們不是愛上某個人,而是愛上成人世界中的戀愛,愛上一起望藍(lán)天白云,愛上一起談月亮星星,愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落,愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。
其次,再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們,也是“我們”這個詞中的一類,面對早戀時,可以被粗略地分為兩類。一是反對,也是大多數(shù)的態(tài)度,昨天說什么“放棄一棵樹,你會得到一大片森林”,今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”,也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了,“小小年紀(jì)別學(xué)壞,認(rèn)真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害,別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了,通常都是雙管齊下,家里學(xué)校一齊“雞飛狗跳”,直到學(xué)生們發(fā)出“曾經(jīng)滄海難為水”的嘆息,“我們”才心滿意足地離開;而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發(fā)展了,這時的“我們”視早戀為人生之必經(jīng)路,把握分寸地加以點撥。
最后,一起研究早戀的舞臺——社會。其實,中國人對于情感的壓抑已經(jīng)不是一個時代的問題了,相比之下,西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞,這是文化差異,無可厚非。然而在前年,竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進(jìn)行拘留?牽牽手就送個無期,那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。
題解完了,要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來,也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機(jī)器人王國制定三條法律一樣,為如何面對早戀約定兩個原則,但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護(hù)自己的身心不受傷害,其二則是不影響正常的學(xué)習(xí)生活。
當(dāng)我們面對早戀,或許仍然會手足無措地原地徘徊,不如讓我們像莎翁說的那樣做:“為我寒微的愛穿上華服,使我配得上你甜蜜的恩寵,那時我才敢夸耀我的愛戀,否則我怎剛接受你的考驗。”
當(dāng)我們面對早戀……
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