【經(jīng)典】幼兒園親子活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園親子活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景：
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了祖國(guó)x歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，并知道國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)國(guó)慶節(jié)的一些知識(shí)(如國(guó)旗，國(guó)徽)，豐富孩子的社會(huì)知識(shí)，我們決定組織孩子共同參與，制作國(guó)慶主題墻和畫(huà)展的布置。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)制作國(guó)旗，讓幼兒了國(guó)旗的`特征。
2、通過(guò)收集門(mén)票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國(guó)的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、通過(guò)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》《國(guó)歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
三、活動(dòng)安排：
1、9月25日至9月30日，第一周，幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗，學(xué)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長(zhǎng)收集風(fēng)景照片及門(mén)票。
四、知識(shí)儲(chǔ)備：
1、老師向幼兒講解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷及相關(guān)知識(shí)。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國(guó)的名勝古跡。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒共同交流有關(guān)國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
①、國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，國(guó)慶節(jié)是哪一天。
②、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽的特征。
③、知道我國(guó)的國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》
2、幼兒動(dòng)手制作國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
發(fā)放紅色及黃色的手工紙，帶領(lǐng)幼兒共同制作國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖和首都北京。
出示中國(guó)地圖，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它的名稱(chēng)，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。
介紹中國(guó)地圖：讓幼兒知道，我們中國(guó)所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國(guó)的首都。
知道中國(guó)北京有哪些名勝古跡!
4、家長(zhǎng)孩子利用十月一日外出旅游的機(jī)會(huì)收集門(mén)票及照片，布置主題墻。
5、讓幼兒介紹自己收集的門(mén)票及照片。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極的參與喲!!記得多拍點(diǎn)親子照片，我們?cè)谟變簣@一起展出，請(qǐng)孩子們講國(guó)慶的旅游經(jīng)歷。
幼兒園親子活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能根據(jù)圖片中所提供的線索，嘗試用較完整的語(yǔ)言表述爸爸的愛(ài)好和本領(lǐng)。
2、感悟爸爸和孩子之間濃濃的愛(ài)。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、嘗試用較完整的話(huà)來(lái)表達(dá)自己的意愿，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT圖片、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊聊自己的爸爸
1、今天顧老師想和你們一起來(lái)聊聊自己的爸爸，你們的爸爸有什么本領(lǐng)?喜歡做什么?請(qǐng)把你地爸爸介紹給大家。
2、我們都介紹了自己的爸爸，有個(gè)小朋友叫布朗，他也想來(lái)介紹自己的爸爸。
二、說(shuō)說(shuō)故事中的爸爸，展開(kāi)聯(lián)想
(一)認(rèn)識(shí)布朗的爸爸
這就是他的爸爸，誰(shuí)的爸爸呀?看、布朗也要介紹自己的爸爸了。
(二)布朗爸爸的愛(ài)好(PPT同時(shí)呈現(xiàn)唱歌、跳舞、踢足球的圖片)
布朗的爸爸愛(ài)好是什么?(假如幼兒不會(huì)就接著問(wèn)：布朗的爸爸喜歡做什么?)(逐一出示圖片觀察講述后讓幼兒用一句完整的話(huà)講述：布朗的爸爸喜歡唱歌，喜歡跳舞、踢球。)
(三)布朗爸爸的本領(lǐng)(PPT先呈現(xiàn)魚(yú)和猩猩再呈現(xiàn)貓頭鷹)
1、爸爸除了這些愛(ài)好，他還有一些本領(lǐng)。(PPT呈現(xiàn)魚(yú))布朗多聰明啊，把爸爸的本領(lǐng)藏在動(dòng)物里，誰(shuí)看懂了布朗的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?
2、爸爸像魚(yú)一樣怎么樣呢?(爸爸像魚(yú)一樣會(huì)游泳)爸爸像魚(yú)一樣游得飛快。
3、(出示猩猩)這次，布朗的爸爸藏在了什么動(dòng)物里?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。(布朗的爸爸像猩猩一樣有力氣)布朗的爸爸像猩猩一樣強(qiáng)壯。為什么說(shuō)他像猩猩一樣強(qiáng)壯?你從哪里看出來(lái)的?
4、看這是什么動(dòng)物?布朗的爸爸像貓頭鷹一樣怎么樣?你怎么知道布朗說(shuō)爸爸像貓頭鷹一樣聰明?(黑板上的題目、像老師老師教我們什么?……)
5、那你覺(jué)得自己的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?(出示動(dòng)物圖片作為提示)請(qǐng)你和身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)(鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)自己的爸爸。)現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸像什么動(dòng)物一樣怎么樣?(拿掉圖片)還有沒(méi)有用圖片上沒(méi)有的動(dòng)物來(lái)講講爸爸的本領(lǐng)的?
6、從你們的介紹中可以看出你們的爸爸本領(lǐng)也很大。
(四)勇敢的爸爸
布朗的爸爸還是一個(gè)勇敢的爸爸，看當(dāng)大灰狼闖進(jìn)布朗的家時(shí)爸爸是怎么做怎么說(shuō)的?(幼兒學(xué)一學(xué)動(dòng)作、語(yǔ)言)
幼兒：滾出去。
老師：有意思，但語(yǔ)氣不夠厲害。
幼兒：你給我滾出去，不許進(jìn)來(lái)。
老師：真像一個(gè)勇敢的爸爸。
(五)幽默的爸爸
1、出示爸爸做鬼臉的圖片，幼兒哈哈大笑。布朗的爸爸在干什么?(做鬼臉逗布朗開(kāi)心)
2、你們的'爸爸有沒(méi)有做什么搞笑的事情讓你哈哈大笑?(滲透愛(ài))
3、小結(jié)：看上去你們的爸爸和布朗的爸爸差不多，也會(huì)做一些有趣的事逗你開(kāi)心。那爸爸為什么要逗你們開(kāi)心呢?(讓幼兒知道爸爸使因?yàn)閻?ài)你們所以才想方設(shè)法都你們開(kāi)心)
4、(出示爸爸抱著布朗的PPT)看現(xiàn)在布朗和他的爸爸在做什么?(緊緊地?fù)肀г谝黄?爸爸臉上的表情怎樣?(微笑著看著布朗)對(duì)布朗說(shuō)：“孩子爸爸永遠(yuǎn)愛(ài)你!”那布朗會(huì)怎怎么對(duì)爸爸說(shuō)?(爸爸，我也永遠(yuǎn)愛(ài)你!)
三、從故事中走向自己的爸爸
1、完整呈現(xiàn)作品，教師配樂(lè)朗誦。
布朗說(shuō)：這就是我的爸爸，他是世界上最帥的爸爸。他喜歡跳舞，喜歡唱歌，還喜歡踢足球。爸爸像魚(yú)一樣游得飛快，像黑猩猩一樣強(qiáng)壯，像貓頭鷹一樣聰明。假如，有一天，一只大灰狼闖進(jìn)我的家，爸爸一定會(huì)對(duì)他說(shuō)：他還扮鬼臉逗我笑。“出去，不許傷害我的孩子”。這就是我的爸爸，我愛(ài)他，永遠(yuǎn)愛(ài)他。
2、今天我們都介紹了自己的爸爸，雖然你們的爸爸長(zhǎng)相不同，愛(ài)好不同，但是你們的爸爸都非常的了不起!非常地愛(ài)媽媽?zhuān)卜浅７浅５貝?ài)孩子。所以，請(qǐng)像布朗一樣，大聲地說(shuō)出對(duì)爸爸的愛(ài)，你們要說(shuō)什么?(集體說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你!)
3、相信如果你們的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，也會(huì)和布朗的爸爸一樣開(kāi)心，請(qǐng)你們回家后也大聲的說(shuō)出你們對(duì)爸爸的愛(ài)。
活動(dòng)反思
在這個(gè)活動(dòng)中，我最大的問(wèn)題可能就是太過(guò)側(cè)重語(yǔ)言目標(biāo)，忽略了幼兒情感的培養(yǎng)，對(duì)幼兒情感方面的提升不夠。比如第一個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒們介紹一下自己的爸爸，幼兒介紹完爸爸以后，我的回應(yīng)就不夠好，如一個(gè)孩子說(shuō)：“我爸爸是賣(mài)豬肉的。”這時(shí)候，我回應(yīng)的是：“我也很喜歡吃豬肉，下次去你爸爸那里買(mǎi)。”其實(shí)這里如果能換成：“你爸爸賣(mài)豬肉每天一定都要很早起，這樣真的很辛苦。”這一類(lèi)的回應(yīng)就會(huì)更好，體驗(yàn)爸爸的辛勞，產(chǎn)生愛(ài)爸爸的情感。孩子們心里都是崇拜爸爸的，這時(shí)候教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)爸爸的本領(lǐng)產(chǎn)生一種自豪感。
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