制作的作文經(jīng)典【10篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的制作的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　最早的指南針可是咱們中國(guó)人發(fā)明的。我決定當(dāng)一個(gè)小小的科學(xué)家,親自動(dòng)手,嘗試著做一個(gè)水浮式的指南針。

　　我先找來(lái)材料:一根點(diǎn)燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個(gè)手機(jī)。

　　材料準(zhǔn)備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進(jìn)火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進(jìn)水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關(guān)鍵是要把針浮在水面上。可是不知怎么一回事,這針總是不聽(tīng)話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒(méi)有一次是成功的,氣得我想放棄。這時(shí)候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來(lái),你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽(tīng)了爸爸的話,我靜下心來(lái),按照爸爸說(shuō)的去。我屏住呼吸,慢慢地把針?lè)畔氯ァＱ?果然成功了,縫衣針?lè)�(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失敗）

　　我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來(lái),此時(shí)此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我又輕輕地用剪刀撥動(dòng)針。看,針在水面上來(lái)回不停地轉(zhuǎn)著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來(lái)。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時(shí)候的針眼針尖的方向和原來(lái)的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機(jī),打開(kāi)里面的“指南針”軟件對(duì)了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機(jī)里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的`實(shí)驗(yàn)成功啦！（第二次的成功）

　　是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會(huì)有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。

　　看來(lái)生活中一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),卻藏著大大的學(xué)問(wèn)。

制作的作文 篇2

　　我覺(jué)得有些無(wú)聊，扒在桌子上。看著一些廢磁卡發(fā)呆，突然想起老師說(shuō)怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，“做一個(gè)磁卡小制作吧！老師說(shuō)，學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢？”我自言自語(yǔ)道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法，我立即行動(dòng)起來(lái)。

　　我把這個(gè)想法先告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)想法不錯(cuò)，你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢(qián)罐，如果做存錢(qián)罐，以后就把一些零錢(qián)放進(jìn)去了；風(fēng)鈴，如果做風(fēng)鈴，可以拿來(lái)做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無(wú)聊的時(shí)候拿起來(lái)玩。這些都是不錯(cuò)的想法，你自己看著辦。”

　　聽(tīng)完爸爸的話后，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡(jiǎn)單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過(guò)程：1、先拿4張廢磁卡弄成長(zhǎng)方體，用膠帶紙貼起來(lái)；最后，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡(jiǎn)單啊！

　　做完后，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我笑了笑。稱(chēng)贊道：真不錯(cuò)，你一點(diǎn)能得獎(jiǎng)的。聽(tīng)了這句話后，我的心里美滋滋的。爸爸的稱(chēng)贊，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第11課，《我唯一的聽(tīng)眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱(chēng)為音樂(lè)白癡的“我”經(jīng)過(guò)一個(gè)陌生的老太太的不斷鼓勵(lì)。“我”從一個(gè)音樂(lè)白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺(jué)到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅(jiān)信有了爸爸的'鼓勵(lì)，我一定會(huì)得獎(jiǎng)的。

　　從這次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓勵(lì)，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒(méi)得獎(jiǎng)，我還是覺(jué)得我雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但在爸爸的心里我永遠(yuǎn)是一等獎(jiǎng)！

制作的作文 篇3

　　取一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，兩邊流出的寬度大概一樣。

　　再對(duì)折，把折好的完全打開(kāi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)交叉的折痕。

　　沿著兩條折痕，將兩邊向中心折起。

　　將底邊沿線折，兩個(gè)外邊同樣折法。

　　打開(kāi)后就成了一個(gè)小巧玲瓏的`垃圾盒。

制作的作文 篇4

　　國(guó)慶節(jié)，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什么好呢？還是做比薩吧！

　　我先拿出一塊黃色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓滾滾的球，活像一個(gè)檸檬。再把“檸檬”壓扁，這檸檬變了樣，它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然后我再拿出一塊橙色的橡皮，捏成一條“小蛇”，將它套在“燒餅”的輪廓上，當(dāng)作比薩的“鑲邊”。接著我拿出淡褐色的`橡皮泥，切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒(méi)有蔬菜自然也不算是美味佳肴，我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的橡皮泥。綠色切成青菜，而桔紅色就切成胡蘿卜絲啦！我把它們貼在比薩上，這塊比薩就做好了。

　　這塊比薩真是巧奪天工，淡褐色的肉片、綠色的青菜和橘紅色的胡蘿卜絲嵌在餅中，猶如真的一樣，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！

制作的作文 篇5

　　“姥姥，你陪我去采青蓬、做清明果吧！”我一打開(kāi)門(mén)，就大聲嚷嚷。

　　姥姥樂(lè)呵呵地迎出來(lái)，說(shuō)：“好！我們拿好剪刀、袋子再走。”

　　我們來(lái)到了南渠岸邊，眼前一大片綠油油的、生機(jī)勃勃的雜草地。哪些是青蓬呢？我傻眼了，早知道應(yīng)該在出發(fā)前網(wǎng)上搜一下青蓬長(zhǎng)啥樣。沒(méi)等我著急，姥姥就已經(jīng)瞄準(zhǔn)一株草“咔嚓”一聲剪了下去，舉起那株草給我看，說(shuō)：“喏，這就是青蓬。”我捧著青蓬仔細(xì)看，它的葉除了最上面一片，其他都是兩兩對(duì)稱(chēng)的，就像古代皇帝出巡時(shí)兩旁的行人紛紛讓路似的。葉子表面有很細(xì)很細(xì)的絨毛，莖部長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小軟刺。

　　我照著這株青蓬的模樣，在草叢里尋找起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)青蓬集中地，就興奮地大剪特剪，不一會(huì)兒這片青蓬基地便被我一掃而光。望著一大袋青蓬，我迫不及待想跑回家去做清明果。姥姥慢悠悠地說(shuō)：“這袋青蓬還不夠做五顆清明果呢！”這也太夸張了吧？但我看看姥姥手里的袋子，她剪的青蓬起碼有我的兩倍半。我連忙繼續(xù)埋頭尋找青蓬，見(jiàn)到一株剪一株，手起刀落，很快我們就大豐收了。

　　我和姥姥歡快地回到姥姥姥爺家，興致勃勃地拿出鍋、盆、篩子、糯米粉、石灰水、糖……媽媽在一旁驚訝地問(wèn)：“暈！石灰水干嘛的？”我和姥姥相視一笑，不緊不慢地解釋?zhuān)骸笆�灰水是用�?lái)殺菌的`，能去除青蓬的苦味，卻能留下青蓬的清香。”我們把青蓬洗干凈，和石灰水放進(jìn)鍋里煮，煮到石灰水變黃，便把青蓬倒入篩子，放到水池里沖洗，直到石灰水基本清除為止。接著，把洗凈的青蓬擠干，放到砧板上用菜刀剁得很細(xì)很細(xì)。放入大盆，倒進(jìn)糯米粉，加一勺糖，一小碗水，我和姥姥使勁把它們和在一起，很快它們變成了又綠又Q的青米團(tuán)，像超級(jí)粘土似的。我和姥姥把它們捏成了小狗、小海豚、小海獅、小圓球等，形狀各異，有趣極了。

　　我們把這些“小動(dòng)物”和小圖形小心翼翼地放到蒸鍋上蒸。過(guò)了很久，掀開(kāi)熱騰騰的鍋?zhàn)樱�在霧氣繚繞中，鍋里的清明果的清香撲鼻而來(lái)。一口咬下去，真Q啊！

制作的作文 篇6

　　昨天晚上，我在自家客廳里發(fā)現(xiàn)了幾瓶過(guò)期的鮮竹瀝，沒(méi)有被喝過(guò)，但瓶子十分別致。我突發(fā)奇想：既然這些鮮竹瀝不能喝，還不如用它的瓶子做風(fēng)鈴呢！這樣既環(huán)保又實(shí)用。

　　說(shuō)干就干，我拿出了卡紙、毛線、雙面膠等材料，先把過(guò)期的鮮竹瀝藥水倒掉，將瓶子清理一遍。之后，我便開(kāi)始制作我的小風(fēng)鈴了。我先剪了一個(gè)圓形紙片，在圓形紙片上再剪去一個(gè)銳角，用雙面膠將銳角兩邊粘起來(lái)。這樣，一個(gè)漏斗狀的'部件就完成了。現(xiàn)在，我就要做吊綴了。我在卡紙上畫(huà)了幾只可愛(ài)的小魚(yú)，再小心翼翼地剪下來(lái)分別貼在幾根長(zhǎng)短不一的毛線上。最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)就是在每個(gè)瓶子的底部刺一個(gè)小洞，將毛線穿過(guò)去，再穿過(guò)已制作好的漏斗狀紙片，最后綁在一起。我是睜大眼睛，一點(diǎn)也不馬虎。就這樣，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴?fù)瓿闪恕?/p>

　　每當(dāng)有微風(fēng)從窗前吹過(guò)，那風(fēng)鈴就發(fā)出了“叮叮咚咚”的悅耳聲，我的心情格外舒暢。

　　以后我們要是有一些沒(méi)用的東西，不妨收集起來(lái)，可以利用它們做一些小玩意兒。這樣，動(dòng)手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造。你們說(shuō)對(duì)嗎？

制作的作文 篇7

　　今天我有了一個(gè)新的小伙伴，它能時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，你們猜猜它是誰(shuí)呢？哈哈，還是我來(lái)告訴大家吧！它就是一盞漂亮的紙杯臺(tái)燈，沒(méi)錯(cuò)，就是在楊老師的指導(dǎo)下，我親手做出來(lái)噠！

　　動(dòng)手制作之前，我們準(zhǔn)備了五樣?xùn)|西，它們分別是紙杯、剪刀、彩筆、雙面膠、訂書(shū)器。看著這些準(zhǔn)備好的工具，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，甚至都有些迫不及待地要開(kāi)始了！

　　首先我把兩個(gè)紙杯進(jìn)行了修剪，一個(gè)剪了一半兒，另一個(gè)剪的只剩下一個(gè)杯底，你們一定會(huì)有些疑惑不解：“這是做什么？”哈哈，別著急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)，剪一半兒的紙杯來(lái)我們來(lái)當(dāng)燈罩，剩下一個(gè)杯底來(lái)其實(shí)當(dāng)燈的底座啦。接著我在剪了一半兒的紙杯上畫(huà)上了自己最喜歡的圖畫(huà)，班里的同學(xué)都開(kāi)心極了，有的在上面畫(huà)了活潑的小鳥(niǎo)，有的還畫(huà)可愛(ài)的小狗，我畫(huà)的是五彩繽紛的.彩虹，大家好做得不亦樂(lè)乎。畫(huà)完后，我將剩余的材料縫合處剪成了一個(gè)長(zhǎng)條，來(lái)當(dāng)燈柱，接下來(lái)我們用雙面膠把燈柱和底座固定住了，離成功越來(lái)越近了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)，最后我用小小的訂書(shū)器輕輕一釘，一盞漂亮的臺(tái)燈就做好了。

　　望著親手制作的小臺(tái)燈，我的心里像吃了糖一樣甜。

制作的作文 篇8

　　今天晚上，我啃著大蘋(píng)果，突然想做水果拼盤(pán)。可是家里只有這么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋(píng)果拼只大螃蟹怎么樣?說(shuō)實(shí)在的，做不做水果拼盤(pán)，蘋(píng)果吃起來(lái)都是一樣的。可做的過(guò)程才是我覺(jué)得好玩，這也是我想做的真實(shí)原因。

　　說(shuō)做就做。材料很簡(jiǎn)單，一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)水果盤(pán)和一把小刀。蘋(píng)果不用削皮，直接切下三分之一來(lái)當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個(gè)半圓形的蘋(píng)果片。“你們”猜猜這是“小螃蟹”的哪個(gè)部位呢?答對(duì)了，是八只蟹腳和一對(duì)大鉗子。在這10個(gè)半圓形中取相對(duì)稍大的兩片，用小刀分別刻出一個(gè)鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的大鉗子了。因?yàn)轶π返?攻擊與防身都靠這對(duì)大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋(píng)果心里挖出兩顆蘋(píng)果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開(kāi)的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對(duì)稱(chēng)擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

　　好嘞，水果拼盤(pán)完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。

制作的作文 篇9

　　今天，老師布置了家庭作業(yè)，要求每個(gè)學(xué)生利用課余的時(shí)間在家里做一個(gè)“小制作”，并且要求把制作的經(jīng)過(guò)和體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。

　　回到家后，我開(kāi)始思索做什么呢。突然我看見(jiàn)對(duì)面桌上有幾根吸管，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想，可不可以用這幾根吸管做一只七星瓢蟲(chóng)呢？我連忙來(lái)到爸爸面前，把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸很贊成并說(shuō)這是一個(gè)好主意。

　　我拿出幾張彩色的卡紙，又準(zhǔn)備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開(kāi)始了我的小制作。我先在白色的紙上畫(huà)了七星瓢蟲(chóng)的身體，剪下來(lái)，又拿來(lái)紅色的紙，剪成一個(gè)圓，中間剪開(kāi)，粘在白色的身體上，七星瓢蟲(chóng)的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個(gè)斑點(diǎn)，粘在翅膀上，接著拿來(lái)吸管，粘在七星瓢蟲(chóng)的兩邊，這樣六條腿也做成了。

　　我該給它做圓圓的小腦袋了，我用白紙剪了個(gè)圓圓的腦袋粘在身體上，最后用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的`嘴巴，一個(gè)可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)就做成了。

　　我又在紙上畫(huà)了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲(chóng)在葉子上自由自在地爬來(lái)爬去。好可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)啊！爸爸說(shuō)它們是益蟲(chóng)，它們是農(nóng)民伯伯們的好幫手。

　　你會(huì)做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲(chóng)比我做的更加可愛(ài)！

制作的作文 篇10

　　我的小制作—彩泥小兔

　　今天我要用各種顏色的彩泥來(lái)做一個(gè)有趣的東西——彩泥小兔。

　　既然叫彩泥小兔，當(dāng)然要準(zhǔn)備漂亮的彩泥啦！我先用白色彩泥捏了個(gè)小兔腦袋，接著用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長(zhǎng)短一樣的耳朵，還用深粉色彩泥捏了一個(gè)蝴蝶結(jié)，上面還粘了許多五顏六色的小點(diǎn)點(diǎn)，十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子，又做了許多圖案，有五角星、小花、蝴蝶，還有愛(ài)心。在最后我用白色彩泥捏了小兔的`四肢，還給它捏了一雙精巧的小鞋子，再把小兔的各個(gè)部位粘好就完工了。

　　只要把彩泥小兔套在手指上，就可以玩了。

　　彩泥小兔不僅制作簡(jiǎn)單，而且很漂亮。怎么樣，你的小制作是什么樣的呢？

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