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小學“科技節”活動方案

時間:2023-10-26 07:13:30 科技 我要投稿

小學“科技節”活動方案常用【15篇】

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學“科技節”活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學“科技節”活動方案常用【15篇】

小學“科技節”活動方案1

  金秋送爽,帶著秋風的涼涼愜意,我們已步入20xx年的黃金時節。金秋,意味著豐收,意味著團圓。展望瓜果飄香,凝聚麥浪滾滾,這個季節,注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報,中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx,近年來,我校同學在青少年科技創新活動中成績斐然。

  今天,為了“體驗、創新、成長”的夢想,我們xx人相聚在一起,滿懷著憧憬和希望,拉開科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節,其目的就是培養同學們的創新意識與實踐能力,造就一大批具有良好科技素養和創造潛能的新時代高素質的學生。為了進一步組織好科技節活動,學校精心為同學們準備了一系列內容豐富的活動項目:“泡泡通關賽”,“挑戰不可能的任務”,科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情,全員積極主動地參與到科技節的各項活動中來。讓校園充滿創新與活力,讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落;讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。

  孩子們,帶著憧憬,展開想象,大膽探索,積極參與吧!也許,你們的作品暫時還不精彩,你們的探索暫時還充滿著困難,你們的`思想還纏繞著疑惑。但是,你們一定要鼓起勇氣,大膽地行動起來,因為,一天又一天地積累,一次又一次地嘗試,那么,成功就在眼前!

  希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節里,嘗到汗水帶來的喜悅,讓我們要在這股秋風中,好風憑借力,直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環境里,希望我們的xx成為培養下一代科學家的一方沃土!

  活動行事簡歷

  時間具體項目安排

  9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務》6名代表

  9月16日 周三 中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx:南北極的故事

  9月24日 周四 8:55—9:05 開幕式:魔法泡泡秀

  12:30—13:10 一二年級段科普電影

  9月25日 周五 12:30—13:10 三四年級段科普電影

  9月28日 周一 12:10—13:15 五六年級段科普電影

  一二年挑戰任務:種植幸運草

  9月29日 周二 12:10—13:10 三年級段挑戰不可能的任務

  12:10—13:10 六年級段挑戰不可能的任務

  12:30—15:30 四年級段科普基地考察

  9月30日 周三 12:10—13:10 四年級段挑戰不可能的任務

  12:30—15:30 五年級段科普基地考察

  15:40—16:20 五年級段挑戰不可能的任務

  9月24-30日 泡泡通關賽

  10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文

  10月9日 周五 全體學生上交科技小發明

  10月23日 周五 全校現場科幻畫比賽

  10月28日 周三 全校七巧板比賽

  10月29日 周四 全校美畫板比賽

  上交七巧板多幅組合作品

  備注:請同學們提前做好活動準備,文明有序地參加,積極智慧地探究,活動中注意安全,活動后及時記錄自己的感想與收獲。

  科普電影級段組長從負責的老師處提早下載,供各班主任下載,由班主任組織在教室里觀看。

  3-6年級段挑戰不可能任務每班選派六人參加,選出前四名。

  第一天(9月24日)

  時間 具體活動方案 地點 對象 負責人

  8:55—9:05 開幕式:學生主持,《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀,校長宣布開幕,各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。 塑膠操場 全校師生 科學組

  大隊部

  12:30—13:10 觀看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長、xx

  9月24-30日

  每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽:按要求挑戰彈力泡泡,成功挑戰者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生 科學組

  學生代表

  第二天(9月25日)

  時間 內容 對象 地點 負責人

  12:30-13:10 科普電影《探索發現》 三、四年級段 教室 年級組長

  xx

  第三天(9月28日)

  時間 內容 對象 地點 負責人

  12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長

  xx

  中午 挑戰任務種植幸運草:每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子,回家種植(注:鼓勵學生親自動手,家長只負責協助),等成功長出幼苗后到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡,持續種植成功開花的可到科學組領取小獎品。(種子科學組提供)一二年級 教室 xx

  年級組長

  各班主任

  第四天(9月29日)

  時間 內容 對象 地點 負責人

  12:10-13:10 挑戰不可能的任務 賽車比賽

  材料:小車、氣球(科學組準備)、分數區域噴繪圖

  要求:利用氣球讓小車跑起來,從起跑線上出發跑到指定分數區域(計分),統計班級總分。(注:只試跑一次) 三年級段

  實驗室2 xx

  xx

  xx

  xx

  12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業園區 可口可樂公司 年級組長、xx

  12:10-13:10

  挑戰不可能的任務 保護雞蛋

  要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器(材料不限);比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來;派代表講述制作的過程原理;④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段 實驗室1 陳鋒

  潘秀媚

  項樂樂

  第五天(9月30日)

  時間 內容 對象 地點 負責人

  12:10-13:10

  挑戰不可能的任務 搭高塔

  科學組提供吸管和牙簽,每班六名學生以合作的方式,在規定的時間內搭出高又穩的高塔,根據高度選出前四名。 四年級段 實驗室2 楊曉曉(加評委)

  大力士 15:40—16:20

  要求:提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼,每班選派六名學生參加,按要求用紙去拉鉤碼,拉越遠得分越高。 五年級段 實驗室1 鄭曉艷(加評委)

  12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業園區 可口可樂公司 年級組長、

  項飛云、王峰、xx

  說明:1.開幕式由xx老師負責,主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔,佩戴紅領巾。

  2.活動當天有科技主題作品展出,請同學們文明參觀。

  3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進行自由想象和創造,用續寫、修改、創新等多種形式進行創作,創作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題,使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。

  科普基地考察記錄(五六年級段)

  時間: 地點:

  我的發現或感受:

  10月23日周五

  時間 內容 對象 負責人 地點

  12:30—15:30 科幻畫現場賽 一至六年級每班3個名額 xx一二年級

  xx樓二樓美術室(1)

  xx樓 三四年級

  xx樓二樓美術室(3)

  xx五六年級

  藝術樓美術室(2)

  說明:科幻畫現場賽現場出題,學生根據主題作畫,除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內。

  10月8日周四

  時間 內容 對象 負責人 地點

  8:10-12:00 上交科技小論文 全體學生 科學組 科學辦公室

  10月9日周五

  時間 內容 對象 負責人 地點

  8:10-12:00 上交科技小發明 全體學生 科學組 科學辦公室

  七巧科技項目

  10月28日(周三)

  時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

  12:10—13:30 一至六

  年級 七巧板現場賽 低段(綜合樓

  兩個實驗室)xx

  三四年級中段(藝術樓美術室1,美術室2) xx

  五六年級高段(藝術樓美術教教室3)xx(小)

  10月29日(周四)

  時間 參加對象 內容 比賽地點 負責教師

  12:10—13:30 一至六

  年級 美畫板比賽 一低段(綜合樓美術教室)

  二年級(兩個實驗室)xx

  三四年級中段(藝術樓美術室1) 余程樂

  五六年級高段(藝術樓美術教教室2) 項曉燕(小)

  12:10—16:30 全校學生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂辦公室 項xx

  說明:1.七巧科技的參賽對象,一年級每班10名代表,二至六年級為各班征訂人數。

  2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板(美畫板)、鉛筆、橡皮等文具外,其余書籍、資料一律不準攜帶入內。

  科技表彰項目

  10月29日(周四)

  時間 參加對象 內容 負責人 地點

  12:30—13:10 全體學生 班級科技活動匯總、表彰 班主任 各班教室

  10月30日(周五)

  時間 參加對象 內容 負責人 地點

  8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場

  說明:1.各班主任組織學生交流本次科技節活動感想,完成科技活動手冊的活動調查問卷,反饋至xx處。

  2.學校閉幕式由五年級學生代表主持,對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

  我挑戰不可能的任務

  1.我用到了 ( )材料。

  2.我挑戰的成績是: □擂主 □成功 □參與

  3.挑戰前,我嘗試了( )次,最好的成績是( )。

  4.本次挑戰活動,我要感謝:

  5.我最欣賞( )的裝置。

  6.我的感受:

  科技節活動調查

  1.我對本屆科技節的滿意度:☆☆☆☆☆

  2.我最喜歡的科技節項目(請在□內打√)

  □開幕式 □挑戰不可能的任務 □科普基地考察

  □科普電影 □閉幕式

  3.班主任對我的評價:

  活動參與: ☆☆☆☆☆

  活動質量:☆☆☆☆☆

  4.關于科技節,我的意見和建議:

小學“科技節”活動方案2

  一、活動主題:綠色低碳,我愛科學

  二、活動目的:以“低碳生活校園行”為主旨,以培養學生良好的環保習慣為重點內容,樹立節約環保意識,全面提高學生低碳觀念,創建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動,為營造和諧的校園環境做出貢獻。

  三、活動時間:20xx年11月

  四、參加對象:全校學生

  五、活動內容:

  1、“低碳環保”創意作品;

  (1)活動要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨立創作,或是小組合作,或是在家長幫助下進行科技小制作。

  (2)1到6年級以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購買的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時,要附上作品說明(200字以內),用A4紙打印,寫上姓名,班級,特點等。

  (3)在校科技文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。

  2、制作科普板報

  活動要求:為了充分體現本屆科技節的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄,要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

  3、紙飛機競賽

  紙飛機競賽規則

  1、使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。

  2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的.紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。

  3、比賽按飛機從起飛線到落地(飛機頭部)的直線距離計算成績。

  4、每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。

  4、“我愛低碳,我愛科學”簽名活動。

  (1)時間:11月30日

  (2)地點:學校操場

  (3)儀式安排:科技月活動小結,頒獎,6年級學生簽名。

小學“科技節”活動方案3

  一、 活動目的`

  1、汲取科學家身上的民族精神和魅力,培養學生學科學、愛科學的興趣。

  2、面向全體學生,普及科學知識,培養學生動手實踐能力。

  3、注重探究,培養學生勇于創新的精神。

  二、 活動形式

  大隊活動(中隊綜合式系列性活動)

  三、 活動主題

  熱愛科學,創造未來

  四、 活動準備

  1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。

  2、 研究制定學校科技節活動計劃。

  3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議,研究、布置(科技節)相關事項。

  五、 活動內容

  1、 科技手抄報比賽。(3~6年級參加)

  2、 科技小制作比賽。

  3、 中隊科技黑板報評比。

  六、 活動時間

  第6周——第8周

  七、 具體安排

  詳見各項比賽方案。

小學“科技節”活動方案4

  各班級:

  一年一度的科技節是考察每個學校科學教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學生創設更好的科學學習氛圍、環境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發展,培養學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創造的科學素養。經研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節大賽,內容包括:小發明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰賽等。

  具體安排如下:

  一、電腦“手抄報”制作比賽

  1.參賽對象:四、五、六年級學生

  2.比賽作品上交時間:10月8日

  3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

  4.比賽規則:

  ⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生現場電腦“手抄報”制作比賽。現場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

  5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

  府學巷校區:zz(zz)

  二、七巧板活動

  1.參加對象:全校學生

  2.比賽時間:10月底

  3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。

  4.項目內容:

  ⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

  ⑵“智力七巧板多幅組合”創新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數,優秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)

  5.比賽規則:

  ⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

  6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

  三、科技創新大賽

  (一)“科技小發明、小論文”項目評比

  1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

  2.比賽作品上交時間:10月8日

  3.要求:每班每項至少上交一份作品。

  4.比賽規則:

  ⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

  5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)

  府學巷校區:孫忠潔

  (二)“科技實踐活動”評比

  1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

  2.比賽作品上交時間:10月19日

  3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

  4.比賽規則:

  ⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

  5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

  府學巷校區:zz

  四、頭腦思維挑戰賽

  1.比賽題目:

  降落傘定點賽

  2.提供材料:

  保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

  3.制作要求:

  在40分鐘內,制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個以內。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的.位置必須在紙杯的最上端。

  4.工具要求:

  自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

  5.比賽要求:

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

  降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

  第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績為該隊的最終成績。

  指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發出指令后的一分鐘內完成。

  6.比賽規則:

  ⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

  ⑵從獲獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區小學生區級比賽。

  7.比賽時間:11月上旬。

  8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

  府學巷校區負責人:zz

小學“科技節”活動方案5

  一、活動主題:

  創新·合作·成長

  二、活動目的:

  為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動和第29屆科技創新大賽,并激發我校學生從小熱愛科學、學習科學、運用科學的興趣,培養動手與動腦相結合的能力,我校特此舉辦此次科技節活動。

  三、活動時間:

  20xx年9月——11月

  四、活動內容:

  (一)科技節開幕式

  時間:20xx年9月29日

  內容:親子動員,科技激趣

  對象:全體師生

  (二)科技講座

  時間:暫定20xx年10月17日下午

  內容:科學家XX科普講座《物理的魅力》

  對象:高段學生

  (三)“低碳消費”特色現場賽

  時間:暫定11月3日——7日

  1、低年級:“紙飛機競遠”

  比賽規則:統一提供廢打印紙(a4)多張,現場十分鐘內制作紙飛機,完成后可以總飛行2次,取遠的成績。

  參賽要求:一、二年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  2、中年級:“橡皮泥載重”

  比賽規則:學校統一提供相同大小的'橡皮泥和等大的環形小銅片(墊圈),學生現場十分鐘內捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐個加入環片直至小船沉沒,比較小船能承載的最多環片數,多者獲勝。

  參賽要求:三、四年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  3、高年級:“撲克牌搭高”

  比賽規則:自備撲克牌一副或多副,現場搭高,不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高,但比賽時間不另外增加,每組最多用時15分鐘。以立住為準,多者為勝。如高度相同,以時間少者為勝。

  參賽要求:五、六年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  (四)區級各類相關活動(校級選拔賽)

  1、科幻畫

  時間:10月10日前,每班最多挑選3副作品交美術組參評

  要求:科學幻想畫面向全體學生,畫種不限,作品規格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可,限個人作品。

  2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現場賽

  時間:暫定10月28日下午,每班最多挑選七巧板3人,美畫板2人參賽。

  比賽形式:分年段個人賽,分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行,學生可尋找相關模擬卷進行練習。

  3、“智力七巧板多副組合”創新作品評比

  時間:10月24日前,每班最多挑選3副作品參評

  要求:作品主題為“我是小小故事王”,要求閱讀或觀看一本(部)中外經典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意,用續寫、修改、創新等多種形式進行創作,主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。多副組合創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成(最多不超過50副);同時附上200字左右的說明。

  4、科學小發明

  時間:10月17日截止

  要求:好發明來源于生活,你的“異想天開”也許就是發明的金點子,以便于生活為切入點,發明創作,具有創新性,作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

  5、科學小論文

  時間:10月17日截止

  要求:可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告,有意向的可以請班主任或相應老師進一步指導,修改完成小論文。

  6、科技實踐活動

  時間:10月31日截止

  要求:以班級或小隊為組織形式,由班主任或相應的老師帶隊組織開展。

  7、頭腦思維挑戰賽:

  待定中,敬請關注!

小學“科技節”活動方案6

  一、指導思想

  為培養學生科學精神、創新精神和實踐能力,普及科學知識,增強探究意識,激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性,豐富學生課余文化生活,特此舉辦此次科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,努力實踐素質教育目標,不斷培養學生的科學素養、創新精神和實踐能力,培養學生的團隊合作意識和競爭意識。

  二、活動主題

  與科技同行讓夢想起航

  三、組織領導

  組長:xx

  副組長:xx

  四、工作人員安排

  組長:xx

  成員:各科學教師各班主任

  后勤:xx

  五、活動時間、對象

  20xx年11月17日至21日,全體學生。

  六、活動要求

  1.各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一,比賽第二”的態度,利用活動的契機全面培養學生各方面素質的提高,尤其是科技素質的提高。

  2.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科技節順利進行。

  3.體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,緊密結合我校科技教育方面的特色,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性,突出每個班級的個性特色。

  4.各負責人注意各個項目的.資料收集,包括成績的記錄、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

  5.整個科技節的系列活動要有序的開展和進行,為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。各項目的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。

  七、活動內容:

  1.11月17日(周一),利用升旗儀式召開動員大會(負責人:周海斌)

  電子屏宣傳標語:徐鮑中心小學第二屆科技節

  與科技同行讓夢想起航

  2.11月19日(周三),科普大篷車參觀(負責人:陳阿順)(出示標語)

  3.科普知識競賽

  五、六年級

  每班選派3名學生組成代表隊,進行科普知識試題競賽。以3名學生的總成績排定名次。

  比賽時間:11月18日(周二)中午12:00

  比賽地點:科學教室(西)

  負責人:xx

  評委老師:xx

  獎項設置:一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個

  攝影攝像:xx

  4.制作“牙簽高塔”

  三、四年級

  制作要求:在40分鐘內利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的高塔結構。平穩、較高者優勝。

  評比規則:每班選派3位選手合作,1人負責切胡蘿卜方塊,注意安全,防止受傷,2人負責搭建高塔。根據合作情況以及“塔”高排出名次。比賽結束,參賽選手清理現場后離開。

  比賽時間:11月20日(周四)中午12:00

  比賽地點:科學教室(西)

  負責人:xx

  評委老師:xx

  獎項設置:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個

  攝影攝像:xx

  5.比比誰長

  一、二年級

  每班選派3人(男女搭配)參賽,在規定時間內(20分鐘)徒手把一張A4紙撕成一條紙條(中間不能斷)。測量所撕紙條的長度,長度最長者為勝。按每班3人總成績排定名次。

  比賽時間:11月21日(周五)中午12:00

  比賽地點:科學教室(西)

  負責人:xx

  評委老師:xx

  獎項設置:一等獎1個,二等獎2個,三等獎3個

  攝影攝像:xx

  八、總結表彰

  1.通過校園網站、電子屏、櫥窗等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。

  2.科技節閉幕式上公布獎項。

  徐鮑中心小學

小學“科技節”活動方案7

  一、活動目的

  培養學生科技創新興趣和創新精神,增強實踐能力,提升學生的科技素質,促進我校素質教育水平。

  二、活動時間

  時間:20xx年2月—3月;

  三、活動周期、內容

  1.本次活動從20xx年10月開始,到20xx年11月結束;

  2. 20xx年2月—3月:“科技之星”創新大賽;

  3. 20xx年3月—10月:系列科普活動。

  四、活動項目

  (一)“科技之星”創新大賽

  1.時間:20xx年2月—3月;

  2.項目:

  (1)科技創新成果:小發明、小制作、小創意展示、科學研究論文;

  (2)少年兒童科學幻想繪畫展評;

  (3)青少年科技實踐活動展評;

  (4)科技輔導員科教創新成果展評;

  (5)優秀科教方案評選;

  (6)科技輔導員論文評選。

  (二)系列科普活動

  1.時間:20xx年3月—10月;

  2.項目:

  (1)科普讀書活動;

  (2)觀看科普影視片;

  (3)開展節能減排和生態文明活動。

  五、活動安排及要求

  (一)“科技之星”創新大賽

  要求全校學生在老師組織、指導下,積極參與。此外,對各項目進行分工,重點落實,具體如下:

  (1)物理組:負責小發明、小制作、小創意以及青少年科學研究論文的指導與評選;

  (2)藝術組:負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選;

  (3)生物、地理組:負責青少年科技

  實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選;

  (4)以上各組及其他教研組:科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。

  (二)系列科普活動

  (1)科普讀書活動

  時間:20xx年3月至6月;

  要求:要求每一名學生讀1―2本科普書刊,并做好讀書筆記;各班在6月20日前推薦2―3本優秀讀書筆記,參加全校的.展評;

  (2)觀看科普影視片

  時間:20xx年3月至6月;

  要求:根據縣科技節組委會的安排,組織全校學生觀看,要求每一名學生寫一篇觀后感,并由各班在6月20日前推薦2―3本優秀觀后感,參加全校的展評;

  (3)節能減排和生態文明活動

  時間:20xx年4月至5月;

  要求:以班為單位,組織學生參觀縣內化工環保企業、綠色學校、綠色社區,讓學生了解循環經濟生產流程,開展環保實踐,樹立環保意識,并寫出環保論文或調查報告等環保文章,各班推薦2—3篇,參加學校展評。

  六、活動紀律

  要求各部門、各年級、各班、各教研組,根據本方案的要求,認真組織、積極開展科技節的各項活動,并在活動中樹立安全第一的意識,完成本次活動的任務,實現本次活動的目標。

小學“科技節”活動方案8

  一、 活動目的

  1、 通過活動,培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

  2、 培養學生綜合運用知識的.能力。

  二、評比時間:

  第6周(周五下午)

  三、參賽方法

  1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

  2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

  四、評比規則

  1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。

  2、報面設計美觀大方,布局合理。

  五、獎勵方法

  按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

  六、評委

  陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

小學“科技節”活動方案9

  一、活動目的

  1、通過活動,培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

  2、培養學生綜合運用知識的'能力。

  二、評比工夫:

  第6周(周五下午)

  三、參賽方法

  1、三、四、五、六年級(科技手抄報)。

  2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。

  四、評比規則

  1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。

  2、報面想象美觀大方,布局合理。

  五、獎勵方法

  按年級組分別評出一、二、范文寫作三等獎一、二、三名。

  六、評委

  陳莉萍(三年級)、楊龍敏(四年級)、丁新娟(五、六年級)

小學“科技節”活動方案10

  一、指導思想

  為了展示我校辦學成果和辦學特色,圍繞我校“給孩子的成長創造最大的空間”的理念,以實現全體學生的發展、學生的'全面發展、主動發展、生動活潑的發展的育人目標,根據教育局指示精神,經學校研究決定,在“六一”到來之際,我校將舉辦體育、藝術、科技節系列活動。(說明:學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節”,進入5月將如期舉行。)

  二、活動主要板塊

  1.少兒書法評比(負責部門:教科室)

  2.班級布置評比(負責部門:大隊部)

  3.廣播操、集體舞比賽(負責部門:校長室體育組)

  4.少兒藝術表演大賽(負責部門:大隊部)

  5.科技節比賽(負責部門:教科室)

  6.六一表彰大會(負責部門:校長室)

  三、各板塊活動具體安排

  (一)書法現場比賽

  時間:5月17日(周四)下午

  地點:學校多媒體教室,現場比賽。

  參賽對象:一——六年級每班各3人參賽。

  形式及作品要求:書法作品為硬筆16開,軟筆四尺三裁,所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎,選出優秀作品用展板展出。書寫內容另行通知。

  (二)廣播操、集體舞比賽

  時間:5月23日(周三)——5月24日(周四)

  地點:學校操場

  參賽對象:一——六年級各班。

  形式:各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演,現場評分,以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

  (三)班級布置評比

  時間:5月25日(周五)

  對象:各班級

  主題:慶“六一”

  要求:重點為板報,兼顧其它文化布置及室內衛生。各年級評出一、二、三等獎

  (四)少兒藝術表演大賽

  時間:6月1日(周五)下午

  地點:學校操場

  參賽對象:一——六年級各班組織排演一個節目。

  具體要求:形式自選,內容健康,體現新時代兒童精神風貌,兼顧參賽人數。

  形式及評獎:現場評分,各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

  (五)科技節比賽

  內容:(1)科幻畫展示;(2)創意金點子征集;(3)科技小制作競賽

  時間:(1)科幻畫展示:5月18日(周五)

  (2)創意金點子征集:5月25日(周五)

  (3)科技小制作競賽:5月30日(周三)

  參賽對象:一——六年級各班,其中第(3)項一、二年級不作要求。

  (六)表彰大會

  時間:6月1日(周五)下午

  地點:學校操場

  對象:全體學生

  要求:各班按學校規定比例和時間確定并上報優秀少先隊員和優秀學干。

  四、其它說明:

  各板塊負責部門負責本板塊始終,包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學“科技節”活動方案11

  一、活動目標:

  通過舉辦科技節,進一步推動學校科技創新活動的蓬勃發展,提高學生的科學素養和實踐能力,在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質教育。

  二、組織機構:

  組長:宋瑧

  副組長:閆杰、全軍

  組員:田梅、徐輝、王志建、鐘明珍、韓秀磊、孫勇

  三、活動主題:

  我愛科技、我愛創新

  四、活動時間:

  xx年10月-----11月

  五、活動內容:

  比比誰高(1---6年級)

  航海模型競賽:競直類比賽(1-----6年級)

  遙控類比賽(1-----6年級)

  科學幻想:科幻畫比賽(1-----6年級)

  體驗創新:紙船承重比賽(1----6年級)

  科技論文比賽(1----6年級)

  美化家園:靜態模型比賽(1----6年級)

  四驅車競速:四驅車比賽(1------6年級)

  六、活動安排:

  活動內容

  活動時間

  活動規則

  活動要求

  比比誰高

  (1---6年級)

  10.15—10.22

  課間操時間

  10:00-10:30

  用一張a4紙任意剪裁后,比賽疊高,不得使用任何黏膠和支撐物,以結構的垂直高度記錄成績。必須由三人組成參賽隊,30分鐘內當場共同制作完成。

  每班至少選派:一個3人團隊(男女不限)

  (報名表見附件4)

  航海模型錦賽

  (1—6年級)

  10.22-10.26

  周一---周五

  只要是統一訂購的'模型都可以參加比賽

  各年級的具體比賽要求見附件1

  科幻畫比賽

  (1---6)年級

  尺寸40x60厘米,右下角寫學校班級姓名

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  體驗創新

  (1---6年級)

  10.15-10.19

  周一---周五

  1、用一張a4紙折疊成紙船承重,重物為一元硬幣。

  2、每班選派5名學生組成團體

  3、各班提前選拔參賽隊員

  各年級的具體比賽時間見附件2

  美化家園

  (1---6年級)

  制作統一發行的建筑模型

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  四驅車競速

  (1---6年級)

  10.29--11.2

  周一---周五

  -

  各年級的具體比賽時間見附件3

  科技論文

  (1---6年級)

  日常生活中的現象、制作、創新等方面

  1、全員參與

  2、11.16日為上交截止日

  備注:以上各項比賽按年級設團體獎2名,個人獎按比賽成績設一、二、三等獎

  七、各班上交報名時間為:

  10.11之前,將附件4報名表填好上報給科技組全軍老師

  八、相關附件:

  附件1:船海模型比賽規程;附件2:紙船承重比賽規程

  附件3:四驅車競速比賽時間;附件4:班級報名表

小學“科技節”活動方案12

  為進一步貫徹落實《科普法》,增強學生科技創新意識,努力提高學生科學素養,經研究,決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。

  一、指導思想

  面向全體學生,營造濃郁的科學氛圍,著力推動我校科技創新教育活動,激發引導學生積極參與科技節相關活動,增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識,提高學生的.科技素養。

  二、活動主題:中國夢·校園夢·科學夢

  三、活動口號:體驗成長快樂,放飛科學夢想

  四、活動對象:2—6年級學生

  五、活動時間:20xx年9—10月

  六、組織機構

  組 長:黃文羆

  副組長:黃章勛、彭永帆、林聰玲

  組 員:尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

  七、活動項目

  本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項;現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。

小學“科技節”活動方案13

  一、 活動目的

  1、通過比賽,培養學生動手操作的能力,挖掘學生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的`精神。

  2、教育學生相信科學、熱愛科學,遵循理論與實踐相結合的原則,使學生通過活動增長知識,開闊眼界,激發學生學習文化知識的熱情。

  二、 參賽對象:

  一至六年級

  三、參賽與評選標準:

  1、競賽要求:本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體與健康的材料)。

  2、參賽作品應注明:參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

  3、評選要求。講究實用性與藝術性,按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現作品的創新意識,科學性、合理性、先進性。

  4、作品可在老師輔導下進行,但必須由學生獨立完成。

  5、評選時體現三自原則:a、自己選題:發明選題必須是學生自己發現的。b、自己設計:創作的作品,必須是學生自己構想完成的。c、自己制作:學生本人必須參與作品的全部制作過程。

  6、各班初選后,選送3件作品至大隊部。

  四、評獎方法:

  按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

  五、作品征集時間為第7周(周三、周四)

  六、評委:張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

小學“科技節”活動方案14

  一、指導思想

  XX縣第XX屆中小學生科技節活動主題是“科技與夢想齊飛”。活動內容要緊緊圍繞這一主題,通過舉辦科普報告會、科技創新經驗交流會、中小學生科技創新作品展示等豐富多彩的科技活動,培養中小學生學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚興趣,增強他們的創新意識和實踐能力,提升全縣素質教育的整體水平。

  二、活動安排

  本屆科技節活動分三個階段進行。

  第一階段:制定方案,宣傳動員(5月份)。

  各鄉鎮、學校結合當地實際,圍繞“科技與夢想齊飛”的主題,制定本鄉鎮、學校活動方案,舉辦科技節啟動儀式,做好面向全體學生的組織動員工作。

  第二階段:組織實施,開展活動(6月-10月)。

  ——各鄉鎮、學校與當地科技人員密切合作,根據當地科技節活動項目和內容,結合“科技之春”宣傳月活動和科技教育對口扶貧工作,主動聯系邀請有關科技人員深入學校舉辦科普報告會,指導中小學科技創新工作。在中小學生中廣泛開展科技創新與科普知識的宣傳,努力營造人人積極參與科技創新活動的濃厚氛圍。

  ——各鄉鎮中心校督促當地中小學校積極開展科技創新活動,建立科技創新實驗基地,鄉鎮中心小學以上學校都應舉辦科技節。

  ——各中小學校結合物理、化學、生物、地理、綜合實踐活動、科學等課程學習,從當地實際出發,積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養殖、電腦制作等多種類型的科技創新活動,真正做到“班班有活動、人人都參與”。

  ——各鄉鎮、學校積極組織中小學生參加省市舉辦的科普知識競賽、“明天小小科學家”評選獎勵活動、青少年科技創新大賽、中小學生電腦制作大賽、中小學生自制教具學具等競賽活動,力爭取得好成績。

  ——縣青少年校外教育活動中心、各鄉鎮青少年校外教育活動站充分利用資源優勢,與中小學校密切配合,為縣域內農村中小學提供科技創新的場所和條件。要加強專(兼)職科技輔導員隊伍建設,動員更多的教師、科技人員積極參與,通過巡回展示、專題培訓、技能指導等多種形式,讓廣大中小學生參與和體驗科技創新活動的過程和結果,提高他們的`科技創新意識和能力。

  第三階段:總結交流,展示成果(11月份)。

  各鄉鎮、學校在普遍開展活動的基礎上,集中組織開展中小學生科技創新成果展示活動,表彰先進、交流經驗,進一步營造廣泛開展中小學生科技創新活動的良好氛圍,把科技節活動引向深入。

  三、活動要求

  1、各中小學校要成立組織機構,明確工作職責,培養骨干隊伍,完善激勵機制,盡力為學生參與活動提供應有的條件和保障。

  2、各鄉鎮、學校要加大宣傳力度,通過報刊、廣播、電視、網絡、工作簡報等媒體,廣泛宣傳報道活動的進展、成效和先進典型經驗,不斷把活動引向深入。

  3、各鄉鎮、學校要加強對中小學生科技創新活動的指導與支持,積極爭取當地黨委、政府領導對活動的關心與支持,協調有關方面,共同為活動的開展創造條件。11月底前,各鄉鎮中心校、中學、西街小學要將活動開展情況形成書面總結報告,分別報送縣教育局普教組和縣科協。

小學“科技節”活動方案15

  一、指導思想:

  傳播科學思想、弘揚科學精神,增強學生創新意識,培養學生創造能力,大力普及科學技術知識和科學技能方法。

  二、活動主題:攜手科學,放飛理想。

  三、活動目標:通過舉辦科技節,進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展,提高學生的科學素養和實踐能力,在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍,全面推進素質教育。

  四、活動要求:

  1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意科技作品的質量。

  2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本,以學生為本,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

  3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。

  4、整個科技節的系列活動要有序地開展和進行,各個活動的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。

  五、活動對象:全校學生

  六、活動時間:11月份

  七、活動內容:

  1、“三個一”科普活動。

  即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報(11月23日評比)。

  2、科技健身活動

  時間年級內容組織人地點

  11月13日1~2年級(每班5名)紙飛機競賽z操場

  11月15日3~4年級(每班5名)飛牌z操場

  11月16日5年級(每班5名)紙橋承重z圖書室

  3、科學幻想畫

  全校每名同學畫一幅科學幻想畫,11月15日以班為單位交張躍坤老師,學校科技教育小組對各班科學幻想畫進行評選,分別評選一二三等獎若干名。

  4、電腦制作活動:

  時間年級內容組織人地點

  11月19日3年級(每班5名)電腦繪畫z微機室

  11月21日4、5年級(每班5名)漢字錄入z微機室

  11月22日5年級(每班5名)制作電子賀卡:自選主題z微機室

  5、微博英語

  學校組成微博英語指導小組,指導老師由張躍坤、趙瑞杰、陳圓圓、王凌燕老師擔任,具體指導微博英語的創作活動,必須在11月23日前完成微博英語的素材準備、照相、錄像及后期制作,并發布到學生微博和學校微群中。

  6、學生博客評比

  具體內容及要求見相關通知。

  八、活動規則:

  (一)紙飛機競賽規則:

  1、使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時,不得跨線,否則成績無效。

  2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。

  3、比賽按飛機從起飛到落地(飛機頭部)的時間長短計算成績。

  4、每個參賽選手有3次飛行機會,以最好成績計算。

  (二)飛牌

  要求:每位參賽學生發3張撲克牌,學生先在牌上寫上姓名、班級,然后聽裁判口令在規定區域等候飛牌,每位選手有三次機會,以未超邊線而距離遠者勝出。

  (三)紙橋承重競賽規則:

  用一張報紙做成各種形狀來試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比,其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同,其承受力也不同。我們要設計并制作一個簡單的紙制橋梁,使其有盡可能大的承受力。

  制作材料(現場提供)

  報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊(保護桌面用)、試驗用重物(礦泉水或鉤碼)。

  活動要求

  1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的`內部結構草圖(草圖不計分,但必須要畫)。

  2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型,具體要求如下:

  (1)只能用提供的報紙進行制作,不可以加紙,不可以填加其他物質。

  (2)粘連紙時,只能用所提供的一卷雙面膠,不可以用其他物質來代替。

  (3)制作的橋梁模型的外形必須為:350mm(長)×100mm(寬),兩端開通不封閉。中間,用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中,做成簡單的橋梁模型。

  3、紙橋制作完畢后,應向老師舉手示意,上交紙橋模型、記錄制作時間。注意舉手示意后,就不得再進行制作,因而舉手示意前,應仔細檢查是否完成制作。

  4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開始,承重試驗由學生本人親自操作。試驗時,兩張桌子的間隔為280mm,通過往板上掛重物的方法來試驗各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼(大小不定),每次加一個,停留3秒鐘后加第二個重物,依次加重,直到橋梁模型倒塌,記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。

  成績評比

  按承重數據大小依次排名,承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同,再考慮制作時間,如制作時間少的名次靠前。

  (四)科學幻想畫

  1、必須能體現對未來科學的展望或想象,要充分發揮自己的想象力。

  2、幻想畫能體現出科技的進步與人們生活、社會生產、環境、能源等方面的關系。

  3、一律左上方寫明幻想畫的標題,在右下角寫明學校、班級、姓名、指導教師。

  (五)電腦制作活動

  1、電腦繪畫:自選主題,自由創作,繪畫有標題、學校、班級、姓名、指導教師。

  2、漢字錄入:在word中錄入規定文字,用時少者優勝,現場計時,完成者舉手向老師報告,保存文件時使用班級+姓名的方式,如“31王城”。如有錯字,每錯一字扣0。5分鐘。

  3、電子賀卡:能體現出接收人或接收人身份、發送者姓名和日期,形式不拘一格。

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