關(guān)于理解作文(實(shí)用)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于理解作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于理解作文1

　　在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波!

　　那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來：練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說!

　　爸爸見我還是無動(dòng)于蹤，就往電視的開關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最愛看的卡通片呢!我火了，連忙沖上去有把開關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說：你根本不了解我!，還擺出一幅橫眉冷對(duì)千夫指我架式!

　　大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒說，回書房去了!不理解三個(gè)字，充盈了我的腦海。

　　我知道，父親很愛我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的.升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說道無聊!

　　回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過爸爸呢?

　　他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的。

　　現(xiàn)在人長大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。

　　爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!

關(guān)于理解作文2

　　理解是從寬容中開出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會(huì)。

　　上周末一個(gè)晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠(yuǎn)的超市買東西。出來時(shí)看見門口圍了很多人，便去探個(gè)究竟。原來人墻中圍著一位二十多歲的男子和一位年過花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴(yán)肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無奈和尷尬。

　　“別走！偷自行車還想走，我要報(bào)警！”老大爺?shù)讱馐�足地吼道�?/p>

　　聽周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報(bào)警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說不清。年輕人額頭上都急得滲出了細(xì)密的汗珠，說自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當(dāng)我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無可奈何。

　　突然，年輕人靈機(jī)一動(dòng)，馬上掏出手機(jī)打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，一個(gè)年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來。原來是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開了。還沒等愣在那兒的`大爺開口說話，年輕夫婦便連忙說：“我們能理解你是對(duì)小區(qū)負(fù)責(zé)，一片好心，別往心里去�！崩先耸嬲姑碱^，滿臉微笑，不好意思地道歉說：“我老糊涂了，弄出這么大一個(gè)笑話！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞螅�人群漸漸散去了，沒人因?yàn)檎`會(huì)而埋怨老大爺多管閑事。

　　是的，誤會(huì)是暫時(shí)的，終究還是會(huì)變成一朵美麗的花，因?yàn)樗�由理解來澆灌�?/p>

關(guān)于理解作文3

　　有件事讓我記憶猶新，讓我懂得理解，也讓我知道友誼的重要在哪！

　　窗外，草綠花紅，柳樹更加翠綠。我跟丁翠銀在討論一道難題該怎么解決，神采飛揚(yáng)，各不退縮，有什么疑惑盡管說出來，感覺像在擂臺(tái)上比拼。經(jīng)過一番激烈口水戰(zhàn)，我們各自得出答案�？戳丝此�的答案，what？竟然不一樣，我用手指指她的本子，便滔滔不絕地給她解釋：“應(yīng)該是17，而不是26，因?yàn)椤�…�?/p>

　　“肯定是26，不是17！我的答案保證百分百是對(duì)的�！倍〈溷y喃喃自語。

　　“你真的`錯(cuò)了�！蔽矣悬c(diǎn)急，“算啦，你愛信不信，不信拉倒，反正錯(cuò)了，也不管我的事，因?yàn)槟鞘悄慊钤摗！?/p>

　　“你才活該！絕交吧，我們不適合做朋友�！�

　　我咬牙切齒：“絕交就絕交，我也不想要你這種朋友！”

　　第二天，答案公開，她坐在位置上，愁眉苦臉地改著作業(yè)。還不向我來道歉，真摳門，我焦急地盼著等呀，耐心漸漸消失，怎么交了這種朋友？

　　剛下完小雨，空氣煥然一新，同學(xué)跟自己的朋友有說有笑地走在回家的路上。我有點(diǎn)傷心，沒有了最好朋友的呵護(hù)，孤零零，感覺失去了全部。突然，她的背影像化成仙子，飛到我身邊親吻了我。她遲疑一會(huì)，加快腳步急匆匆走著。以前，我們是形影不離的伙伴，一起上學(xué)，一起回家。難道……她，對(duì)我來說很重要，我不想失去好伙伴。明天去，因?yàn)槲乙灿胁蛔愕牡胤健?/p>

關(guān)于理解作文4

　　生活是一首抒情的詩；生活是一支悠揚(yáng)的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壺清香的茶……

　　生活需要理解。理解了詩，不吟也行；理解了歌，不頌也罷；理解了酒，不嘗也可；理解了茶，不品也甘……

　　生活需要理解。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，當(dāng)你成功時(shí)，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，你最需要的，是理解。

　　理解是信賴。當(dāng)你朋友的東西丟失而找不著時(shí)，生怕她會(huì)懷疑你，一個(gè)勁地說：“你要相信我�！笨伤齾s友好地一笑，說：“我相信你�！边@就是理解

　　理解是關(guān)愛。當(dāng)你心煩苦悶時(shí)，你的好友能主動(dòng)走來，與你談心，助你排憂，你會(huì)覺得很寬慰，很感激，這就是理解。

　　理解是默契。當(dāng)老師提問你時(shí)，你不會(huì)回答，怔在當(dāng)場(chǎng)，覺得很尷尬。她能主動(dòng)站起來替你回答，助你脫離困境，這就是理解。

　　理解是寬容。當(dāng)你在汽車上踩了別人一腳，你忙不迭地說抱歉，可他只說一句“沒關(guān)系”報(bào)以一個(gè)寬容的.微笑，這就是理解。

　　在茫茫人海中，很難找出能看透自己的知己。即使傾心相訴心中的苦惱，他也未必能明白。由于缺少理解的緣故，家長與子女之間的代溝加深，戀人之間的裂痕加劇，好友之間的矛盾加大……生活中各種形形色色的小事都有可能因缺少理解而鬧大�？梢姡�理解有多么重��。

　　我們需要理解，無論是在家里，還是在學(xué)校；無論是在工作崗位上，還是在社會(huì)生活中，理解都是必不可少的。哪怕只是一個(gè)自信的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句支持的話語，一個(gè)勝利的手勢(shì)……這些都意味著理解。

　　在生活中，我們需要?dú)g樂，需要掌聲，需要陽光，需要自信，更需要理解。

　　……

關(guān)于理解作文5

　　我的媽媽很疼我，但她管教得我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。特別是在學(xué)習(xí)上，有時(shí)都會(huì)讓我覺得非常有壓力。

　　愉快的暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，我們又迎來了新學(xué)期的開始。媽媽不像往常一樣問我的意見來給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，現(xiàn)在，她直接幫我報(bào)兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而且還給我買了一本我最討厭的《奧數(shù)題》這本書讓我訓(xùn)練。我心想：媽媽為什么要對(duì)我這么嚴(yán)格呢？看著其他的同學(xué)雙休日都可以玩?zhèn)�痛快，覺得自己就像一只狼狽的小狗，失去了很多玩耍的時(shí)間。媽媽這樣做有意義嗎？這只能使我更加討厭她。可是，經(jīng)過一件突如其來的事情，讓我改變了對(duì)媽媽的看法。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師發(fā)下了試卷讓我們考，還說這次考好了有獎(jiǎng)勵(lì)。我們班上的`同學(xué)們聽了心里都美滋滋的，我更是禁不住誘惑，心想，一定要得到獎(jiǎng)品。我迅速地掃視了一遍試卷，好多都是奧數(shù)題，哈哈，這些難題都是補(bǔ)習(xí)班老師講過的。我非常認(rèn)真地答題，心想：這題會(huì)做就一定不能再做錯(cuò)。過了不久，大功告成了。后來，我又認(rèn)真地檢查了一遍。我抬起頭，看了看其他的同學(xué)，有的正撐著腦袋，有的還不停地嘆氣，還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個(gè)交了試卷，老師當(dāng)場(chǎng)就批改完了。我得了一百分，我高興地一蹦三尺高，得到了獎(jiǎng)品。這時(shí)，我才知道媽媽的良苦用心，她也是愛我才讓我上補(bǔ)習(xí)班。

　　媽媽的狠心讓我考了一百分，讓我嘗到了成功的滋味，更讓我理解了她，我不再抱怨她了。

關(guān)于理解作文6

　　記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。

　　那天，我們級(jí)部到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來，在天空中翱翔。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門上，他的風(fēng)箏解脫危險(xiǎn)以后，該弄我的了。旁邊三班的李潤沛看見以后，問我：“風(fēng)箏怎么了？”因?yàn)樗�是我的“仇人��，我就氣憤地說：“我的風(fēng)箏落到了球門上，又不是你的，管你什么事？”“我本來想幫你弄下來呢，既然不管我的'事，就算了。”我有些臉紅。心想：“非得用你啊，我就不信沒有你就不行�！辈灰粫�(huì)兒三班的劉成禹看見以后，就幫我弄，看樣子快弄下來了，可最終沒能成功，他不是沒有弄下來就泄氣，而是“命令”同學(xué)李潤沛。我好象有些不高興，但為了我的風(fēng)箏，答應(yīng)了。他爬上球架，費(fèi)九牛二虎之力才把風(fēng)箏弄了下來，如果是我，我恐怕也不會(huì)像李潤沛那樣費(fèi)力。過了一會(huì)兒，他就把我心愛的風(fēng)箏弄下來了�！爸x謝！”“不用謝。”

　　這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物———那就是友誼。我們這段光陰時(shí)光飛馳，童年馬上就要結(jié)束了，我的風(fēng)箏掉到球門上，還可以弄下來，但是，童年卻一去不復(fù)返。所以我們要珍惜這件友誼。禮物是一塊巧克力，吃了就沒有了禮物是一瓶果汁，喝了也沒了，但是，友誼、愛心、幫助，他們倆的品格，卻不會(huì)溜走，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深刻在了我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不能失去這件珍貴的禮物，也不會(huì)忘記李潤沛和劉成禹這兩個(gè)名字，更忘不了這份珍貴的友誼！

關(guān)于理解作文7

　　當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙漫布整個(gè)國家，黑暗殘忍。

　　每一個(gè)房間內(nèi)的墻上盡是血跡和尸塊，死亡罩在這里。當(dāng)時(shí)小莉莎在廚房幫助奶奶準(zhǔn)備生日蛋糕面團(tuán)--明天就是她的生日了。外面吵吵鬧鬧的，奶奶本以為是出了車禍。卻看見電視上的緊急快訊，好多人被機(jī)關(guān)槍打。奶奶讓莉莎待在廚房，閉上眼睛�？刹灰粫�(huì)兒，奶奶大哭了起來，看見了莉莎，猛然站起來，朝她跑去，手里拿著一把大刀子，架在了莉莎的脖子上……

　　那時(shí)作為讀者的我充滿了疑惑，不解奶奶的行為，甚至有些討厭她。

　　戰(zhàn)后世界一片荒蕪，幸存下來的人少之又少，一些幸存的孩子每天躲在下水道中生活，吃垃圾度日。他們白天在地底下睡覺，夜晚出來找吃的。一旦被人發(fā)現(xiàn)就會(huì)被殺死，被欺凌，被侮辱。侵略者誰都不放過，他們挨家挨戶的殺人，在被殺的家庭的房子上畫上一個(gè)記號(hào)，那紅色的記號(hào)象征著殘忍、無情和可怕。年紀(jì)越小的'女孩被他們蹂躪的就越嚴(yán)重!四周只剩下荒涼和死寂。

　　那刻，我仿佛理解了奶奶的做法。她在失去希望，覺得一切都完了的時(shí)候，想著的依然是她的小孫女莉莎，她不想看著莉莎被人欺凌，更不想讓莉莎忍受這一切。她心里選擇這樣的方式結(jié)束她孫女的生命。

　　她太愛她的孫女。

　　幸福的生活被打斷，那些朝夕相處的日子成了回憶。最親的人成了我們的羈絆，我們?cè)跇屃謴椈鹬猩�活，只希望最在乎的人好好的�?/p>

　　愛一個(gè)人，也許不是給她很多很多東西，也不是很寵很寵她。只是希望在柴米油鹽的生活中有她。愛一個(gè)人的最高境界不過是留住她的尊嚴(yán)，在乎她的底線。

　　我終于讀懂了你，感謝這本書給我的。

關(guān)于理解作文8

　　理解，是雨后晴朗的一片天空；理解，是溝通彼此真摯心靈的橋梁；理解，是消除心中積郁的秘訣。一棵茂盛的友誼大樹需要理解的滋養(yǎng)。然而，生活也不例外。

　　雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，沉重地刮在我的心上。看著來參加比賽的學(xué)生都有家長的陪伴，我?guī)缀跸肟蘖顺鰜�，為什么每個(gè)學(xué)生都有家長相伴，而我的媽媽卻一直推辭不陪我來呢？難道我真的不值得去占用您的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間？我究竟是為了什么而來考試？我的心中已劃滿了問號(hào)，又有什么緊張可言呢。當(dāng)初，鼓勵(lì)我去參加比賽的`是你，如今，讓我獨(dú)自一人步入試室的也是你。對(duì)于已經(jīng)聽厭的“加油”，“下次我一定會(huì)來”之類的藉口，也許，我會(huì)更加喜歡實(shí)際行動(dòng)。

　　我氣憤地步進(jìn)了試室，漠視著周圍的一切，好像變了另一個(gè)人似的，心中的怒火燒得正旺，不知有沒有三丈那么高哩。試卷發(fā)了下來，我囫圇吞棗地看了一遍，便趴在桌上，我再也找不到任何專心的情緒。正打算答卷，翻開筆盒來，我竟發(fā)現(xiàn)了一張疊得整整齊齊的紙條。我竟變得萬分歡喜。我小心翼翼地打開紙條，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)心看著，仿佛每一個(gè)字眼里都蘊(yùn)含著特殊的意義，“女兒，媽媽不來是因?yàn)橄肽銓W(xué)會(huì)獨(dú)立啊。我知道，你一定會(huì)明白媽媽的用心的。加油！”

　　猶如一股油然而生的清泉正濕潤著我的心靈，就像一棵嫩綠的小草正沐浴著它盼望已久的陽光。那一次考試，我顯得異常的認(rèn)真，終于發(fā)揮出自己的水平。

　　生活需要理解，理解亦是維持和諧的關(guān)鍵。讓我們學(xué)會(huì)理解，在生活的大海中乘風(fēng)破浪吧！

關(guān)于理解作文9

　　每天早晨，叫我起床的總是鬧鐘；每次趕去上學(xué)前總會(huì)習(xí)慣性地檢查門有沒有鎖好；每天中晌的午餐總是開水方便面安頓我那懶洋洋的胃；每個(gè)黃昏，總是一盞臺(tái)燈加一堆作業(yè)陪伴我直到深夜……

　　物質(zhì)的社會(huì)，一切都顯得很功利。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)越發(fā)緊張，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我原有的輕盈步伐開始變得沉重。書聲瑯瑯，追夢(mèng)不息�？菰锏臄�(shù)學(xué)題，重復(fù)的英語單詞，翻過身來，又是馬不停蹄奮斗的一天。走過那段兵荒馬亂的歲月，在無盡的壓抑中為自己努力，披荊斬棘。堅(jiān)持，留下沒有遺憾的'回憶。回到家中，我像往常一樣將各科的作業(yè)整齊地羅列在一旁，開始埋頭苦學(xué)起來。

　　青春期的我，叛逆性格尤為顯著�？v然知道自己錯(cuò)了，也不會(huì)低頭承認(rèn)。還記得第一次和媽媽吵架的情景�？蛷d里的空氣凝固了，連蟑螂都感到了事情不妙，慌忙躲了起來。媽媽那只顫抖的懸在半空中，好像隨時(shí)都會(huì)落下來，給我一記響亮的耳光，而我卻倔強(qiáng)的昂著頭，用不屑而叛逆的目光與媽媽對(duì)視，眼神里充滿了挑戰(zhàn)的味道。看著媽媽氣憤的表情，心中掠過一絲絲難以言說的快意。

　　記得自從進(jìn)入初中后，每次和同學(xué)鬧了矛盾，都不再像以前那樣轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)和好如初，自己心中總會(huì)有深深的委屈和懊惱，這種情緒會(huì)持續(xù)好幾天不會(huì)消失……有時(shí)甚至因別人無意中的一句話，因書中一個(gè)平常的情節(jié)，都會(huì)流下莫名的淚水。突然間，我發(fā)發(fā)現(xiàn)自己變得這么多愁善感了。

　　生命中的花季與雨季。在我們這個(gè)年齡，一切都是那么簡單，一切又是那么復(fù)雜。

　　時(shí)間是一把最鋒利的刻刀，不經(jīng)意間在我們的記憶里留下了深深的刻痕。而那些烈火如歌的歲月卻被時(shí)光的刻刀雕琢成一幅幅最美麗的畫面，時(shí)時(shí)在腦海浮現(xiàn)，成為記憶中永恒的深刻與亙古不變的溫暖。

關(guān)于理解作文10

　　理解是什么？我想，理解也許僅僅是那一個(gè)肯定的眼神，雖然沒有言語，卻能更加令人感動(dòng)；理解也許是那一個(gè)真誠的鼓勵(lì)，雖然并不動(dòng)聽，卻使人印象更深；理解也許是一個(gè)真誠的笑容，雖然并不美麗，卻顯得格外美麗迷人。

　　理解也許說起來每個(gè)人都是能說會(huì)道，但是能做好的卻并不是那么容易。你是否曾為父母的嘮叨而摔門而出，留下的是父母的痛心；你是否曾為朋友無意的一個(gè)動(dòng)作或語言而將友情一刀兩斷，留下的是破碎的友誼；你是否曾為老師的嚴(yán)厲批評(píng)而懷恨在心，留下的是隔絕的師生情。

　　說到這兒，我又想起了一件令我難忘的事。

　　記得那是期中考試后發(fā)生的一件事。因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉貌⒉焕硐耄�爸爸媽媽總是很不高興，脾氣也不是很好。那天下午，我正在看電視，爸爸看見我考試沒考好還看電視，便說：“考試沒考好，不去看書還看電視，你知不知道你考得有多差啊，你看別人考得都比你好，你還不去學(xué)習(xí)。”他的語氣中帶著幾分嚴(yán)厲。我并沒有理睬他。他“啪”的.一聲關(guān)掉了電視，頓時(shí)，心里有著一種說不出來的感覺，我說：“我的事情不用你們管。”說完，我狠狠地摔門而出。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中只是一種悔恨，當(dāng)初的我的所作所為一定傷了他們的心，他們也是恨鐵不成鋼啊，而我也應(yīng)該去理解、體諒他們。

　　是啊，人與人之間都如一條波濤洶涌的大河兩岸，也正是這條大河阻斷了我們?nèi)伺c人之間原本美好的情誼，而理解正如一座橋，這座橋不僅是人與人之間感情的樞紐，更是美的連接通道。

　　這就是理解！

關(guān)于理解作文11

　　幸福是什么?幸福在哪里?很多人會(huì)有這樣的疑問。今天，我想用自己的故事，來告訴大家我所理解的幸福。

　　我生長在一個(gè)有愛的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著我，直到我上小學(xué)。

　　聽媽媽說，在我咿呀學(xué)語時(shí)，她和爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑���，只能晚上回來陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時(shí)候我比同齡的小孩子語遲。

　　姥姥對(duì)此非常焦急，她已經(jīng)六十多歲了，為了鍛煉我說話，她每天背著我擠公交車到到新華書店，再買好多好多書，一個(gè)字一個(gè)字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會(huì)的字，就查字典標(biāo)拼音。

　　媽媽看到此情此景，笑著對(duì)姥姥說：“我小的時(shí)候，您也沒這么用心啊�！�

　　“那時(shí)候工作任務(wù)重，我和你爸都是一線建筑工人，要全力建設(shè)大西北，確實(shí)沒時(shí)間照顧你們仨，至今想起來都覺得對(duì)不住你們……”姥姥說著，一幅不無遺憾的模樣。

　　除了教我識(shí)字學(xué)語，姥姥還陪我學(xué)圍棋。那年我六歲，對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥姥知道后，給我報(bào)了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。

　　那時(shí)的棋室環(huán)境遠(yuǎn)不及現(xiàn)在的.好，兩三間不大的教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長臨時(shí)歇息。姥姥就拿一個(gè)小板凳，靠著墻坐，一坐就是一下午。

　　每當(dāng)學(xué)完棋跑出教室，其他家長還未湊到孩子跟前，姥姥就已經(jīng)把水遞到了我手里。那是一杯永遠(yuǎn)帶著溫度的水。幼年時(shí)的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢給我買飲料，現(xiàn)在才知道，姥姥的每一次的溫開水里都傾注了滿滿的愛。

　　現(xiàn)在每喝溫開水時(shí)，就覺得我是被姥姥的愛包圍著。

　　這是幸福!

關(guān)于理解作文12

　　世界上面積最大的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。我也想自己能用寬廣的胸懷去包容別人，可真做起來卻不是輕而易舉。記得有一次，我在學(xué)校操場(chǎng)里緩緩散步，突然有人在我背后打了一下，我一回頭，是一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正“踩著小碎步”向前跑，我十分輕松地追上了他，“不認(rèn)識(shí)”三個(gè)字立即在我的腦海里浮現(xiàn)，我原想把他推倒在地也打還的，但不知為何，看到他害怕恐懼的眼神，只對(duì)他說了聲“下次注意點(diǎn)”就放他走了，可能是我寬恕了他吧!

　　事后，我一遍又一遍地思考著這件事，我發(fā)現(xiàn)我是對(duì)的`，因?yàn)槲依斫饬怂�：他認(rèn)為我是他們班的某個(gè)同學(xué)呢，想跟我開個(gè)玩笑罷了。想想以前屠老師打我了一下、批評(píng)我了一句就對(duì)她很不滿、厭惡、把氣憤撒在自己的學(xué)習(xí)上，不想聽課不想做作業(yè)。現(xiàn)在我認(rèn)真分析包容這一件件事，理解了她是為了我把學(xué)習(xí)態(tài)度改正，為了幫助我才這樣做的。寫到這里，我沉思了一會(huì)了兒，對(duì)啊，偶爾自己犯錯(cuò)，別人能處處包容自己，自己心里也就比較好受，那么，為何不去善待別人、包容別人呢?多多包涵，多多體諒，融洽周圍的關(guān)系，不是很好嗎?

　　想通了，自己的心情猶如一塊重石落下來了十分輕松。如果我們身邊每個(gè)人都能如此包容、理解，那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭了，這才是一個(gè)真正的和諧世界、和諧社會(huì)。

關(guān)于理解作文13

　　理解母愛生活中很多事情都是需要我們?nèi)ダ斫�，去體會(huì)，才能感悟到其中真諦。

　　——題記

　　隨著“砰”的一聲，我把房門緊緊地關(guān)上，不愿再聽門外媽媽嘮叨的話語，要不然我就要和媽媽大吵一架。這在以前似乎每天都要在我家上演，那時(shí)的我很不理解媽媽所做的一切，認(rèn)為媽媽老是不同意我的觀點(diǎn)。雖然我知道媽媽做的這些都是為我好，可我實(shí)在忍受不了這樣的行為，認(rèn)為媽媽根本不考慮我的感受，現(xiàn)在想想，我又何嘗考慮過媽媽的感受呢？

　　于是在這樣的情況下，我與媽媽的.爭吵越來越多，所謂“代溝”也越來越深了。經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就要爭吵，以致于我與媽媽的關(guān)系逐漸惡化。

　　直到有一天，母愛的光輝融化了這一切。

　　有一天下午我正要去學(xué)校時(shí)，媽媽叫我?guī)�上雨��，以防放學(xué)時(shí)會(huì)下大雨，我卻嫌帶雨衣太麻煩，堅(jiān)持不帶。媽媽說了一句：“你不帶雨衣的話，待會(huì)下大雨，沒人給你送來，看你怎么回來�！蔽耶�(dāng)時(shí)一氣之下說：“不送就不送，大不了我冒雨沖回來！”說著我就騎自行車走了。

　　沒想到“天公不做美”，待到下午放學(xué)時(shí)，果真下起了傾盆大雨。此時(shí)我才后悔不已，看著被家長接回去的同學(xué)，我知道媽媽不會(huì)給我送傘了。正當(dāng)我失望地準(zhǔn)備冒雨沖回去時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。“是媽媽！”我不禁脫口而出。媽媽默默地把雨衣給我，只說了句：“你這孩子。”我鼻子一酸，眼淚不由自主流了下來。

　　此時(shí)我終于懂得了母愛，我知道為什么孟效的《游子吟》能流傳千古，那是因?yàn)樗鼫嘏�了多少游子的��，讓游子明白理解了母愛呀�?/p>

　　就這樣，我理解了母親，母親也更愛我了。我和媽媽和關(guān)系又和好如初，我才真正體會(huì)到了母愛的溫暖。

關(guān)于理解作文14

　　今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個(gè)故事收的是在赤道，一位小學(xué)老師努力的給學(xué)生說明“雪”的形態(tài)，但不管他怎么說，學(xué)生也不能明白。老師說：“雪是純白的東西。”學(xué)生就猜測(cè)：“雪是像鹽一樣�！崩蠋熣f：雪是冷的東西。學(xué)生就猜測(cè)：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師說：雪是粗粗的東西。學(xué)生就猜測(cè)：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學(xué)生雪是什么，最后，他考試的的時(shí)候出了“雪”的'題目，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。

　　這個(gè)故事看似滑稽但卻給我們反應(yīng)了一個(gè)深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那么再多的描述你也始終不會(huì)明白它真正的樣子。甚至還會(huì)發(fā)生曲解，就像這個(gè)故事中的學(xué)生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們，并沒有人為我們講解過雪是什么東西，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)知道呢？因?yàn)槲覀兏惺苓^。這個(gè)道理不僅是用來學(xué)習(xí)事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認(rèn)為寫作就是把學(xué)友能用到的好詞好句都用進(jìn)去再加上許多關(guān)聯(lián)詞拼湊起來就是一篇好文章。其實(shí)不然如果讀者本身并沒有經(jīng)歷過那些事再多的華麗辭藻只會(huì)將他帶上更錯(cuò)誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對(duì)你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。

關(guān)于理解作文15

　　愛是什么？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說……在我很小時(shí)候，我就開始思索著愛是什么？我去問美術(shù)老師愛是什么？他說：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是沒有雜質(zhì)的氫氣”我去問語文老師愛是什么？她說：“愛是方方正正的漢字”我去問數(shù)學(xué)老師愛是什么？他說：“愛是最精密的計(jì)算”我在去問英語老師愛是什么？她的.回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”直到我長大了，才理解了他們口中所說的愛，是這樣的。

　　有一天，我放學(xué)回家見奶奶把我最愛的小熊和許多衣服。鞋子。學(xué)習(xí)用品用袋子裝起來，我便上前問為什么，奶奶說：“現(xiàn)在連年鬧水災(zāi)，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻(xiàn)一份愛心，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得但是看見那些無家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，于是我便把我的愛心親手送到了奶奶手里，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊說：“我的孫女長大了，知道獻(xiàn)自己的一片愛心了。”

　　經(jīng)過許多事情后，我明白愛是什么，愛是雪中送碳，是至高無上的親情，是無私奉獻(xiàn)的友情，現(xiàn)在我已經(jīng)理解老師口中所說的愛，更加理解了在別人需要愛的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛——你永遠(yuǎn)在我心中是神圣的。

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