(實用)化工設計心得體會
當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的化工設計心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
化工設計心得體會1
小結； 本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的根底知識、設計原那么及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板構造等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的平安性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進展整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們從中也明白了學無止境的道理，在我們所查找到的很多參考書中，很多的知識是我們從來沒有接觸到的，我們對事物的了解還僅限于皮毛，所學的知識構造還很不完善，我們對設計對象的理解還僅限于書本上，對實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟本錢方面上考慮的還很不夠。
在實際計算過程中，我還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結果總結，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。由此，我在每章節(jié)后及時地列出數(shù)據(jù)表，方便自己計算也方便讀者查找。在一些應用問題上，我直接套用了書上的公式或過程，并沒有徹底了解各個公式的出處及用途，對于一些工業(yè)數(shù)據(jù)的選取，也只是根據(jù)范圍自己選擇的，并不一定符合現(xiàn)實應用。因此，一些計算數(shù)據(jù)有時并不是十分準確的，只是擁有一個正確的范圍及趨勢，而并沒有更細地追究下去，因而可能存在一定的誤差，影響后面詳細設備的選型。如果有更充分的時間，我想可以進一步再完善一下的。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的根本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師XXX老師對我們的教誨與幫助，感謝同學們的相互支持。 限于我們的水平，設計中難免有缺乏和謬誤之處，懇請老師批評指正。
兩周的課程設計完畢了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)視。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 課程設計給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細的認識。通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所了解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種穩(wěn)固和提升充實 在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的典范；老師循循善誘的教誨和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。 由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
這次為期六個星期左右的課程設計終于完畢，這次的任務是設計一個列管式換熱器。雖然設計和學習的時間不長，卻收獲頗多，受益匪淺。
首先，這次課程設計是我們所接觸的實踐任務中最繁瑣的、專業(yè)性最強的課程設計，讓我認識到：課堂上理論知識掌握的再好，沒有落實到實處，是遠遠不夠的。換熱器的設計，從課本上簡單的理論計算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實地進展設計，不再僅僅包括呆板單調(diào)的計算，還要根據(jù)詳細要求選擇、區(qū)分和確定所設計的換熱器的每一個細節(jié)，我覺得這是最大的一個挑戰(zhàn)。
其次，這次課程設計還考驗了我們的團隊合作精神，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、平和的心態(tài)。這次設計工作量大，用到的知識多，而且我們又是第一次設計，所以單獨靠自己是不法完滿的`完本錢次課程設計。我經(jīng)常與同組同學一起討論，甚至爭論，這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，并能因此產(chǎn)生比較合理的結果和方法。大家都明白了，那其他的都不是問題。同時爭論讓我更加清楚地了解自己，讓我明白我要更加耐心的表達我的想法，把問題解析清楚，也要耐心的聽其他同學的意見。在同組同學無法通過討論得出正確結果的時候，我們通過請教其他組同學或者與其討論得到新的想法和正確的結論。
最后要提到的就是繪圖了。由于工程制圖不是我們的專業(yè)，而且我們將近兩年時間沒有接觸了，差不多都將其內(nèi)容忘光了。于是乎我們只能捧著厚厚的課本將其仔細的復習一遍，然后再進展正式的繪圖工作。繪圖過程中遇到了不少的麻煩，簡直讓人頭疼。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。而且A1圖紙又是非常的宏大，我只能早點去圖書館，找個沒人的位置坐下，終于功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的努力，最后將換熱器圖圓滿順利地完成了。雖然在這次的換熱器設計中遇到了很多的麻煩，但最終通過自己的努力、同學們的幫助，最終還是完成了任務。通過這次的設計任務，我穩(wěn)固了以前所學習的知識，并讓我對化工知識有了更深的認識和理解，還增強了我的查閱能力以及動手能力。總之，收獲還是蠻多的。
通過這次化工原理課程設計，我收獲頗豐，不但把之前學過的內(nèi)容復習一遍，加深對該課程的印象。通過與同學一起討論，是我體會到團隊精神的重要性，對于即將立足于社會的我們也有非常大的意義。感覺做完之后非常累，但是也感覺這段時間過得非常充實！
化工設計心得體會2
通過本次認識實習對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識有利于理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)為學生由學校到工廠由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產(chǎn)工藝及設備的`參觀實習使學生了解化工生產(chǎn)實際增加感性認識從而加強工程觀點為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業(yè)課程打下基礎。認識實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學基本理論，保質(zhì)保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻的良好作風，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對材料科學與工程專業(yè)建立感性認識，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產(chǎn)過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更
加善于理論聯(lián)系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎。
化工設計心得體會3
搞化工工藝設計的，不是高手哈，但希望自己一點體會能與大家分享，希望能對剛剛進入這個行業(yè)的新人有一點幫助起初或許每個人都會感覺到無處下手，這是真的哦，看到在論壇中大家提到的那么多的規(guī)范手冊了吧，這些都是基礎哈，不可能一時都有時間和精力去看去學的，我?guī)煾迪喈數(shù)挠鞋F(xiàn)場和設計的經(jīng)驗，哈哈他指導我呀，我很快就要上手了，下面講講
1，最重要的是多看化工工藝設計手冊，新手來說這是個非常全面的設計手冊了，集工藝計算和設計一體，起初我也是略讀了一遍的，哈哈，耐著極大的耐心的
2，在設計過程中多翻設計手冊，當然最基本的《化工工藝設計施工圖內(nèi)容和深度統(tǒng)一規(guī)定》（HG/T20519—92）也要慢慢的深入到設計工作中了，因為參加項目設計時這些東西都會潛移默化的用到
3，多向自己問問為什么！注意了，是向自己問哦，而不是把很基礎很白吃的東西還去問師傅或其他的人，希望這點很多新人謹記！如果有些問題自己問了自己，可以找些手冊亞什么的先了解下，比較難沒有方向的話到可以問問師傅，問關于什么方面的'介紹和規(guī)定呀在哪可以找到亞之類的，每個師傅都喜歡一個好學的徒弟，而不是一個意味死板白吃的徒弟！如果說你的師傅說很喜歡你問問題的話，要多想想哦，（曾學過心理學還算能體會哈）
4，一定要熟練的迅速掌握公司的專用軟件哈，當然辦公軟件做設計肯定要熟練了，其他的看公司情況了，autocad，pds&;pdms，proII。不一樣的吧，盡快上手，這是關鍵，不然就是有機會讓你上，你也會因此不熟練而失之交臂，工具往往是利器！
4，注重要看的手冊慢慢要加起來了，當然配管的話就要多翻化工管路手冊了，如果有消防的話就要看化工消防設計規(guī)范，其他的比較少接觸哈，不好意思，不過lz列出的手冊堪稱是重重之用了，本人也要多學了哈，不過在設計過程中師傅會提醒你參閱設計相關的手冊亞規(guī)定的什么的吧，所以不要擔心那么多哈，把最基本的化工工藝設計手冊翻爛就很專業(yè)啦
化工設計心得體會4
本次化工原理工程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次的工業(yè)設計。化工原理工程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)。通過課程設計，我們初步掌握了化工設計的基礎知識、設計原則及方法。我們學會了各種手冊的使用方法，以及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧。我們掌握了各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形。在設計過程中，我們不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
經(jīng)過這次化工原理課程設計，我充分認識到以下幾點：
（1）“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
面對這次專業(yè)性較強的課程設計，在起初的時候，我還一頭霧水。但是，通過與我的組員溝通交流，再進行整個流程的計算，再到工程材料商的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐結合的困難。我也體會到了僅憑自己所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題實屬不易。我們也從這次的工業(yè)設計中明白，我們所學的知識結構還不完善，對設計對象的.理解還停留在課本上。學無止境，我們必須通過不斷地學習，完善自己的知識結構，也要學會實際與理論的結合，將實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面和生產(chǎn)安全性，考慮進實際的工業(yè)設計中。
（2）化工制圖，要一絲不茍。
初次接觸到往屆學生的課程設計所繪的圖紙，我一臉茫然！要畫這么大個圖，還要仔細標注每一個細枝末節(jié)，還要不停地翻查數(shù)據(jù)并計算，還要有剖開或放大的局部零件，這實屬不易啊！在驚嘆之余，我還對往屆工程設計以及邵老師產(chǎn)生深深的敬佩之情，當然我也對即將下來的工程設計害怕及茫然。畢竟，零件尺寸的確定、繪制的簡潔美觀、局部細節(jié)的準確性，還有眼力、筆力、精力的多重考驗，我告訴自己：化工制圖，要一絲不茍。
（3）“書籍是人類進步的階梯”。
課程設計動員會一結束，我就不由得開始緊張起來。要完成這項工業(yè)設計，似乎是難中之難，我也只能迎難而上。于是我?guī)е鴷鼇淼綀D書館，開始了查閱各種與換熱器的設計相關的書籍。通過閱讀書籍，我深入了解了換熱器的設計原理和方法。書籍是人類進步的階梯，只有通過不斷地學習和實踐，才能不斷提高自己的設計能力。
化工設計心得體會5
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
最后，我還要感謝我的指導老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持，與他們一起對一些問題的探討和交流讓我開拓了思路，也讓我在課程設計時多了些輕松、愉快。
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的`事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
課程設計給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計使我充分理解到化工原理課程的重要性和實用性，更特別是對精餾原理及其操作各方面的了解和設計，對實際單元操作設計中所涉及的個方面要注意問題都有所了解。通過這次對精餾塔的設計，不僅讓我將所學的知識應用到實際中，而且對知識也是一種鞏固和提升充實
在此感謝我們的杜治平老師。，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教，我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
化工設計心得體會6
化工原理課程設計是綜合運用化工原理及相關基礎知識的實踐性教學環(huán)節(jié)。設計過程中指導教師指引學生在設計過程中既要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法。
本次化工原理課程設計歷時兩周，是上大學以來第一次獨立的工業(yè)化設計。從老師以及學長那里了解到化工原理課程設計是培養(yǎng)我們化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法;學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧;掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形;在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。由于第一次接觸課程設計，起初心里充滿了新鮮感和期待，因為自我認為在大學里學到的東西終于可以加以實踐了。可是當老師把任務書發(fā)到手里是卻是一頭霧水，完全不知所措。可是在這短短的三周里，從開始的一無所知，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的'繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。我的課程設計題目是苯――氯苯篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，雖然有課程設計書作為參考，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，以及在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合自己的實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版和計算過程。在這三周中給我印象最深的是我們這些“非泡點一族”在計算進料熱狀況參數(shù)q時，沒有任何參考模板，完全靠自己捉摸思考。起初大家都是不知所措，待冷靜下來，我們仔細結合上課老師講的內(nèi)容，一步一步的討論演算，經(jīng)大家一下午的不懈努力，終于把q算出來了。還有就是我們在設計換熱器部分，在試差的過程中，我們大部分人都是經(jīng)歷了幾乎一天多的時間才選出了合適的換熱器型號，現(xiàn)在還清楚的記得我試差成功后那激動的心情，因為我嘗到了自己在付出很多后那種成功的喜悅，因為這些都是我們的“血淚史”的見證哈。
在此感謝我們的杜治平老師.，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣;老師循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪;這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
化工設計心得體會7
這段時間我在論壇上看見一些網(wǎng)友對工程設計很迷茫，我想結合我的體會和對該專業(yè)的認識談談自己的看法。
工藝設計其實涵蓋了很多內(nèi)容，是整個工程設計的龍頭。如果你是項目經(jīng)理，拿到一個項目后，物料衡算，熱量衡算，時間平衡等是必須清楚的。尤其的熱量衡算（也包括反應熱的計算），如果反應熱不會計算，那是很可怕的；其次，要懂控制方案，是比值控制、串級控制還是前饋控制等要很清楚；再者，要懂設備，懂設備選型、材質(zhì)，加工特點，動設備，靜設備；你還要懂土建，不懂土建的項目經(jīng)理是不稱職的；在強電方面你還要有所了解。
熱量計算，現(xiàn)在很多反應的熱量很難查到資料。所以大部分要靠估算，那么如何估算呢？這需要你有扎實的基礎知識，需要化工熱力學和物理化學知識。你至少要知道Beson估算法。熱量計算可以說十分重要，它涉及到再沸器、冷凝器和反應器的設計。還有相平衡方面的計算，在精餾計算是有些數(shù)據(jù)是需要的.，尤其是計算相對揮發(fā)度。
工藝計算：工藝計算是工藝設計中不可缺少的，這也是你真功夫的時候，以為自己在實驗室做的開發(fā)才是技術，工程不是技術，就是畫畫圖，我鄙視有這種想法的人。工程是技術，而且是很關鍵的技術。現(xiàn)在的工藝計算傾向于使用軟件如Aspen，ProⅡ等。我不會這些軟件，我主要用Excel和可以積分的計算器，現(xiàn)在正在學Matlab。工藝計算要合理使用一些估算和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗值來自于工程實踐，書本上是學不到的。
化工設備你要了解動設備、靜設備等。因為工藝是通過設備實現(xiàn)的。選擇合理的設備對工藝來說十分重要。對于動設備機封的選擇很重要，選擇何時的機封形式很重要，我想搞設備專家應該同意這種說法。
土建知識：土建是一切工程的前提，做為項目經(jīng)理，應該完成該項目土建的概念設計。因為土建直接關系到你的設備布置。土建對于配管專業(yè)也很重要，尤其一些定尺的管道，有時因為一個小梁沒有考慮到，不得不重新更改定尺管道的采購計劃。土建中的上配筋、下配筋，C30方面的嘗試項目經(jīng)理是要知道的。化工土建中，預埋鐵十分重要，對于安裝很有用，有一個項目，預埋鐵我放了近1000塊，后來感覺還不夠用。
化工設計心得體會8
作為化工產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，化工設計對于工藝流程和產(chǎn)品質(zhì)量的控制至關重要。然而，化工設計也是一項復雜的工作，需要對化學、物理、機械、材料等多個學科領域有深入的理解和掌握。在實踐過程中，我深刻認識到了化工設計在化工生產(chǎn)中的重要性，并結合自己的經(jīng)驗總結出了以下5點心得體會。
一、 加強學科綜合理解
化工設計并非單一學科，而是綜合多個學科的理論和技術知識，因此要想進行良好的設計，就必須要有豐富的知識積累。不僅僅需要具備良好的.化學、物理、數(shù)學等基礎知識，同時還要了解生產(chǎn)工藝、材料性質(zhì)等相關知識。只有打牢基礎，掌握多角度的綜合知識理論，才能做出高質(zhì)量的化工設計。
二、 注重實踐細節(jié)
化工設計是一項實踐工作，注重細節(jié)和技巧的掌握，幾乎每個環(huán)節(jié)都直接關系到產(chǎn)品的質(zhì)量或工藝的效率。例如在精餾設計中，要根據(jù)實際材料性質(zhì)、系統(tǒng)壓力等情況選擇合適的塔板、塔頂、進出料口等細節(jié)設計，并根據(jù)實際工藝流程不斷調(diào)整和改善。做好細節(jié)方案設計，也是化工設計師必須注重的重要方面。
三、 了解行業(yè)趨勢
科技的迅速發(fā)展，帶來了化工行業(yè)技術更新?lián)Q代的浪潮。了解最新行業(yè)趨勢，抓住機遇，加強學習和創(chuàng)新，是化工設計師關鍵的能力之一。在設計產(chǎn)品方面，要結合市場需求及行業(yè)現(xiàn)狀，關注環(huán)保、安全、節(jié)能等問題，并針對性地改善設計方案。
四、 突出團隊協(xié)作和管理能力
在化工設計過程中，需要與其他團隊成員密切合作，包括工藝工程師、生產(chǎn)技術人員、供應商等。團隊協(xié)作和管理是化工設計師不可或缺的能力。合理分配任務，進行有效協(xié)調(diào)和溝通，推動團隊成員共同完成工作，是一項必要的技能。
五、 定期總結和學習提高
化工設計是一個不斷改進和提高的過程，定期總結、學習和更新自己的知識水平是非常必要的。學習新技術、新方法，保持對市場的敏銳性和判斷力，不斷增強自身敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，才能做到不斷優(yōu)化設計方案，創(chuàng)造價值。
以上是我在化工設計工作中所獲得的體會和心得，希望對原有或未來從事化工設計工作的讀者們能有所啟示和幫助。化工設計涉及眾多學科，要做好化工設計工作，我們需要有全面的知識儲備，注重細節(jié)方案設計，了解行業(yè)趨勢，關注團隊管理和學習總結等方面。工作中不斷學習提高，也是做好化工設計工作的重要保證。
化工設計心得體會9
這次為期六個星期左右的課程設計終于結束，這次的任務是設計一個列管式換熱器。雖然設計和學習的時間不長，卻收獲頗多，受益匪淺。
首先，這次課程設計是我們所接觸的實踐任務中最繁瑣的、專業(yè)性最強的課程設計，讓我認識到：課堂上理論知識掌握的再好，沒有落實到實處，是遠遠不夠的。換熱器的設計，從課本上簡單的理論計算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實地進行設計，不再僅僅包括呆板單調(diào)的計算，還要根據(jù)具體要求選擇、區(qū)分和確定所設計的換熱器的每一個細節(jié)，我覺得這是最大的一個挑戰(zhàn)。
其次，這次課程設計還考驗了我們的團隊合作精神，以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、平和的心態(tài)。這次設計工作量大，用到的知識多，而且我們又是第一次設計，所以單獨靠自己是不法完滿的完成本次課程設計。我經(jīng)常與同組同學一起討論，甚至爭論，這樣，我們就能發(fā)現(xiàn)問題，并能因此產(chǎn)生比較合理的結果和方法。大家都明白了，那其他的都不是問題。同時爭論讓我更加清楚地了解自己，讓我明白我要更加耐心的表達我的想法，把問題解析清楚，也要耐心的聽其他同學的意見。在同組同學無法通過討論得出正確結果的時候，我們通過請教其他組同學或者與其討論得到新的想法和正確的結論。
最后要提到的.就是繪圖了。由于工程制圖不是我們的專業(yè)，而且我們將近兩年時間沒有接觸了，差不多都將其內(nèi)容忘光了。于是乎我們只能捧著厚厚的課本將其仔細的復習一遍，然后再進行正式的繪圖工作。繪圖過程中遇到了不少的麻煩，簡直讓人頭疼。剛開始整體的布局規(guī)劃就很麻煩，要布局得當才能使圖既能夠畫完，又表現(xiàn)得十分清晰。而且因為換熱器中有很多的零部件，它們的尺寸或者厚度很小，畫的時候很難準確地按照比例將其繪畫出來。而且A1圖紙又是非常的巨大，我只能早點去圖書館，找個沒人的位置坐下，終于功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的努力，最后將換熱器圖圓滿順利地完成了。雖然在這次的換熱器設計中遇到了很多的麻煩，但最終通過自己的努力、同學們的幫助，最終還是完成了任務。通過這次的設計任務，我鞏固了以前所學習的知識，并讓我對化工知識有了更深的認識和理解，還增強了我的查閱能力以及動手能力。總之，收獲還是蠻多的。
化工設計心得體會10
近年來，化工行業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，各類化工企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，然而，隨之而來的也是化工事故的頻發(fā)。為了保障生產(chǎn)安全，化工企業(yè)需要進行安全設計，而我作為一名化工工程師，通過多年的實踐和積累，總結了一些化工安全設計的心得體會。
首先，安全意識和預防為主。在化工安全設計中，安全意識必須貫穿始終。我們要時刻牢記化工行業(yè)的高風險性，從而引導我們在設計過程中注重安全問題。在設計過程中，要充分考慮各種可能出現(xiàn)的事故情況，并通過預防措施來降低事故發(fā)生的概率。例如，對于易燃物料的處理，應該選擇符合安全要求的材料和設備，合理設計通風系統(tǒng)等，從而減少火災的發(fā)生可能性。
其次，在設計過程中要依法依規(guī)。化工行業(yè)有著嚴格的安全法規(guī)和標準，為了確保設計符合法律法規(guī)的要求，化工安全設計必須加強與相關法規(guī)的溝通和對法規(guī)的理解。例如，在設計過程中要遵循“三同時”原則，即設計、建設、運營同時考慮，確保設計的可行性和合規(guī)性。此外，還要加強對安全相關法律法規(guī)的學習，從而將其融入到設計中，做到合法合規(guī)。
第三，設計要考慮應急預案。預防事故是化工安全設計的重要任務，但事故難以完全消除，因此，合理制定應急預案是非常重要的。在設計過程中，需要考慮各種可能出現(xiàn)的事故情況，并制定相應的應急預案，明確責任分工和處置步驟。應急預案要切實可行，并經(jīng)過實際演練來驗證其有效性，以確保在事故發(fā)生時能夠做出正確、快速的反應，最大程度地保障人員安全和資產(chǎn)安全。
第四，要加強設計和工程實踐的結合。在化工安全設計中，理論知識只是一個基礎，只有通過實踐才能不斷完善自己的設計能力。我們需要不斷學習新的技術，了解新的設備和材料，并將其運用到設計中。同時，要加強與工程實踐的溝通和合作，了解工藝流程和現(xiàn)場操作，從而更好地完成安全設計工作。只有將設計與實際操作結合起來，才能更好地解決實際問題，確保設計的科學性和可行性。
最后，要重視經(jīng)驗總結和教訓吸取。化工安全設計是一個不斷發(fā)展和積累經(jīng)驗的過程。我們要積極總結實踐中的經(jīng)驗和教訓，及時更新設計思路和方案。在實踐中遇到的'問題和挑戰(zhàn)要及時反思，以持續(xù)改進和提升自己的設計水平。同時，要關注行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和前沿技術，及時學習和更新知識，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
綜上所述，化工安全設計需要我們始終保持安全意識和預防為主的原則，依法依規(guī)進行設計，注重應急預案和實踐能力的培養(yǎng)，并重視經(jīng)驗總結和教訓吸取。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能更好地提高自己的設計水平，為化工行業(yè)的安全發(fā)展貢獻自己的一份力量。
化工設計心得體會11
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，這對我們的繼續(xù)學習是一個很好的指導方向，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真、高度負責的工作作風，加強工程設計能力的訓練和培養(yǎng)嚴謹求實的科學作風更尤為重要。
我還要感謝我的指導老師***老師對我們的教導與幫助，感謝同學們的相互支持。限于我們的水平，設計中難免有不足和謬誤之處，懇請老師批評指正。
經(jīng)過十余天的奮戰(zhàn)，終于完成了一個還算可以的設計，這幾天我過的很充實，是我大學生活里繼兩次數(shù)學建模競賽后又一次最充實的生活，看著自己的勞動成果，心里有種說不出的感覺。畢竟自己的努力還算有所回報，我為自己的努力感到自豪，當然我也認識到了自己學習中的不足，看到了自己在運用知識方面欠缺，還有不夠虛心，不能在別人指出錯誤之后立即改正，結果越來越難發(fā)現(xiàn)，以致導致全盤皆輸。不過總的來說還算可以，能夠認識自己的'不足就是一大成績，況且它還鍛煉了我的動手能力和思維能力，鍛煉了自己如何在經(jīng)濟中做事，相信自己的路會走好。最后向指導我設計的老師和幫我指正錯誤的同學表示感謝。
這次為期六個星期左右的課程設計終于結束，這次的任務是設計一個列管式換熱器。雖然設計和學習的時間不長，卻收獲頗多，受益匪淺。
首先，這次課程設計是我們所接觸的實踐任務中最繁瑣的、專業(yè)性最強的課程設計，讓我認識到：課堂上理論知識掌握的再好，沒有落實到實處，是遠遠不夠的。換熱器的設計，從課本上簡單的理論計算，到根據(jù)需求滿足一定條件的切實地進行設計，不再僅僅包括呆板強了我的查閱能力以及動手能力。總之，收獲還是蠻多的。
化工設計心得體會12
化工設計是化學工程師的重要任務之一，它為化學工程過程的安全高效運行提供了理論依據(jù)。作為化學工程師，我一直在從事化工設計工作，并在實踐中積累了一些體會。在此，我想與大家分享我的一些心得體會。
第一段：了解原有設備的性能
在進行化工設計之前，首先需要了解原有設備的性能，根據(jù)性能參數(shù)對原有設備進行評估。這樣有助于我們對現(xiàn)有系統(tǒng)的優(yōu)劣勢有更加準確的判斷和分析，并且為優(yōu)化設計提供依據(jù)。例如，在給定的生產(chǎn)廠房和設備容積下，我們需要進行反應器的選型。該設備的性能參數(shù)包括反應器類型、材質(zhì)、體積和使用溫度等。通過對這些參數(shù)的了解和評估，能夠找到最適合生產(chǎn)需要的設備，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
第二段：考慮實際應用，精準設計
在進行化工設計時，我們需要考慮實際應用，并且進行精準的設計。一個好的`化工設計是建立在實際應用需求的基礎上，它能保證生產(chǎn)過程良好運行，并且保障工人與環(huán)境的安全。我們需要在設計中考慮到生產(chǎn)原材料、工藝參數(shù)、反應物種類、投入量數(shù)量，完整地設計生產(chǎn)流程。同時，化工設計要細節(jié)精細，制定規(guī)范的操作程序。這些設計細節(jié)能夠確保生產(chǎn)設備運行的安全和穩(wěn)定，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。
第三段：合理優(yōu)化系統(tǒng)設計，保證設備運行效率
在化工設計的過程中，我們需要找到合理的系統(tǒng)設計，并對其進行優(yōu)化。這樣可以使設備的運行效率更高，達到更長的運行壽命。例如，在化工生產(chǎn)中，傳熱設備的運行效率對產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益都有著非常重要的影響。因此，在進行傳熱設備的設計時，我們需要合理選擇傳熱器型式、流體流量、管道材質(zhì)、壁面參數(shù)等，以確保傳熱系統(tǒng)的高效運作。同樣的，在處理廢水等設備的設計過程中，也應該相應地考慮到廢水的濃度、廢水水量以及流程是否優(yōu)化等因素，以提高設備的運行效率。
第四段：重視安全，確保生產(chǎn)環(huán)境安全穩(wěn)定
化工生產(chǎn)與生活密切相關，安全穩(wěn)定的生產(chǎn)環(huán)境對于人們的生產(chǎn)生活至關重要。在化工設計中，我們必須充分重視設備的安全性，并在設計過程中注意到化學反應的危險性，采取相應措施進行風險評估和控制風險。例如，在涉及危險品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，我們應該合理規(guī)劃防爆與防火、應急預案制定等方面的內(nèi)容，確保設備在操作過程中無發(fā)生任何安全事故。
第五段：注重環(huán)保，推動綠色化工生產(chǎn)
化工生產(chǎn)對環(huán)境的污染一直是人們關注的重點。作為一名責任心強的化學工程師，我們需要注重環(huán)保方面的考慮與實踐，將綠色環(huán)保理念貫穿到化工設計工作中。在設計中，我們應盡力降低對環(huán)境的污染。例如，選擇循環(huán)流程，充分利用資源，降低廢水的產(chǎn)生，在設計系統(tǒng)的操作過程中使用低污染各式各樣的原材料，以促進綠色化工的生產(chǎn)，從而保護人類的生活環(huán)境。
總之，在化工設計工作的過程中，實際應用、系統(tǒng)設計、安全穩(wěn)定、環(huán)境保護都是非常重要的方面。我們必須充分考慮方方面面，不斷追求卓越和創(chuàng)新，推動化工領域的發(fā)展。希望我們的工作能夠得到廣泛推廣和應用，為人類創(chuàng)造更卓越的生產(chǎn)生活環(huán)境。
化工設計心得體會13
兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所W的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互W，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了運籌帷幄，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和W實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
在此感謝我們的杜老師，老師嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；老師循循善誘的教導和不拘一格的`思路給予我無盡的啟迪；這次課程設計的細節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開老師您的細心指導。而您開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很順利的完成了這次課程設計。
同時感謝同組的同學們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學的友誼。由于本人的設計能力有限，在設計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師們多多指教,我十分樂意接受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。
化工設計心得體會14
本次化工原理課程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次獨立的工業(yè)設計。化工原理課程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形；理解計算機輔助設計過程，利用編程使計算效率提高。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
在短短的兩周里，從開始的一頭霧水，到同學討論，再進行整個流程的計算，再到對工業(yè)材料上的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐相結合中的種種困難，也體會到了利用所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題的不易。
我們小組的課程設計是甲醇——水篩板式精餾塔設計圖。在開始時，我們不知道如何下手，書中的計算步驟看起來比較簡單，但其書上的計算步驟與我們自己的計算步驟有少許差異，在這些差異面前，我們顯得有些不知所措，通過查閱《化工原理》，《化工工藝設計手冊》，《物理化學》，《化工原理課程設計》等書籍，和在網(wǎng)上搜索到的理論和經(jīng)驗數(shù)據(jù)。我們慢慢地找到了符合我們課程設計是實驗數(shù)據(jù)。并逐漸建立了自己的模版，自己的計算過程。
在實際計算過程中，我們還發(fā)現(xiàn)由于沒有及時將所得結果總結，以致在后面的計算中不停地來回翻查數(shù)據(jù)，這會浪費了大量時間。為此，在計算玩精餾塔精餾段方程后，把其可能被后來計算所用到的重要數(shù)據(jù)列于幾張數(shù)據(jù)表中，方便四人在計算時能及時查找數(shù)據(jù)，節(jié)省了大量時間。在做完提餾段計算后把所有計算步驟和計算得到的.數(shù)據(jù)匯成表格。讓指導老師檢查其可行性。經(jīng)老師挑出數(shù)點不符合實際操作的環(huán)節(jié)和計算數(shù)據(jù)后，我們又經(jīng)過討論和修改。最終得到了老師的肯定。
通過本次課程設計的訓練，讓我對自己的專業(yè)有了更加感性和理性的認識，我們了解了工程設計的基本內(nèi)容，掌握了化工設計的主要程序和方法，增強了分析和解決工程實際問題的能力。同時，通過課程設計，還使我們樹立正確的
3、設計心得
通過本次設計，讓自己進一步對精餾塔的認識加深，體會到課程設計是我們所學專業(yè)課程知識的綜合應用的實踐訓練，也深深感受到做一件事，要做好是那么的不容易。
在本次設計中，我結合書本與網(wǎng)上的一些知識來完成了自己的課程設計。其中的設計評述、塔板結構與選型參考課本上的模板。在此次設計中雖然自己做了近兩周時間,深深體會到計算時的繁鎖。首先是對塔的操作壓強認識不足，在老師的幫助下自己很快的解決了。其次是再計算時有許多是根據(jù)老師指定數(shù)據(jù)來算的如：塔板間距、上液層高度、加熱蒸汽壓強，質(zhì)量流量等，這些對于我們這些只學了一些簡單的理論知識的學生來說簡直是難上加難，以至于自己再算到這些時，算了一次又一次，才滿足了工藝要求。再次，
雖然，自己經(jīng)過很長時間來完成自己的設計內(nèi)容的計算，一遍又遍，但還是覺得不算苦，必定有一句“千里之行，始于足下”。再完成設計內(nèi)容后那就是選擇工藝流程圖，然而自己對工藝流程圖的繪制卻不知無從下手。最后，工藝流程是自己在結合書本上和老師給的參考圖形，根據(jù)我們的設計要求選擇了這個工藝流程。在確定此次工藝流程圖之后，自己也用CAD畫一遍花了一天的時間把工藝流程圖畫完。也感覺到自己CAD的不行，以后要花時間來練習。
短短的幾周課程設計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會靈活綜合應用，在今后一定要不斷加強。并慶幸自己能有此次的工程設計訓練，雖然是有點苦，但讓我學習到了很多知識，也進一步的強化了自己所學的專業(yè)知識。相信此次課程設計訓練對自己的今后工作都會有一定的幫助。最后，也感謝老師給我們的幫助，給予我們這次鍛煉的寶貴機會。
4.參考文獻
1．夏清,陳常貴.化工原理(上,下)[M],天津大學出版社,20xx
2．申迎華,郝曉剛.化工原理課程設計[M],化學工業(yè)出版社,20xx
化工設計心得體會15
本次化工原理工程設計歷時兩周，是學習化工原理以來第一次的工業(yè)設計。化工原理工程設計是培養(yǎng)學生化工設計能力的重要教學環(huán)節(jié)，通過課程設計使我們初步掌握化工設計的基礎知識、設計原則及方法；學會各種手冊的使用方法及物理性質(zhì)、化學性質(zhì)的查找方法和技巧；掌握各種結果的校核，能畫出工藝流程、塔板結構等圖形。在設計過程中不僅要考慮理論上的可行性，還要考慮生產(chǎn)上的安全性和經(jīng)濟合理性。
經(jīng)過這次化工原理課程設計，我充分認識到以下幾點：
（1）。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
面對這次專業(yè)性較強的課程設計，在起初的時候，我還一頭霧水，后來跟我的組員溝通交流，再進行整個流程的計算，再到工程材料商的選取論證和后期的程序的編寫以及流程圖的繪制等過程的培養(yǎng)，我真切感受到了理論與實踐結合的種種困難，也體會到了僅憑自己所學的有限的理論知識去解決實際中各種問題實屬不易。我們也從這次的工業(yè)設計中明白刀，我們所學的知識結構還不完善，對設計對象的理解還停留在課本上，學無止境，我們必須通過不斷地學習，完善自己的'知識結構，也要學會實際與理論的結合，將實際當中事物的方方面面包括經(jīng)濟成本方面和生產(chǎn)安全性，考慮進實際的工業(yè)設計中。
（2）。化工制圖，要一絲不茍
初次接觸到往屆學生的課程設計所繪的圖紙，我一臉茫然！要畫這么大個圖，還要仔細標注每一個細枝末節(jié)，還要不停地翻查數(shù)據(jù)并計算，還要有剖開或放大的局部零件，這實屬不易啊！在驚嘆之余，我還對往屆工程設計以及邵老師產(chǎn)生深深的敬佩之情，當然我也對即將下來的工程設計害怕及茫然。畢竟，零件尺寸的確定、繪制的簡潔美觀、局部細節(jié)的準確性，還有眼力、筆力、精力的多重考驗，我告訴自己：化工制圖，要一絲不茍
（3）。“書籍是人類進步的階梯”
課程設計動員會一結束，我就不由得開始緊張起來，要完成這項工業(yè)設計，似乎是難中之難，，我也只能迎難而上。于是我?guī)е鴷鼇淼綀D書館，開始了查閱各種與換熱器的設計相關的書籍。
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