昂起頭來真美作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的昂起頭來真美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　她并不自信，從來都不敢抬頭，尤其是在老師面前。

　　有時老師也會在課堂上表揚她。老師抱來一大雜試卷，笑盈盈的對大家說：“這次語文考得不錯，第一名是小紅。”老師提高了嗓門，“只有作文扣了一分。”這本應是件開心的事，可她卻仍鑲著那張“苦瓜臉”，低著頭愁眉苦臉地看著自己的桌子。

　　她第一次抬起頭是在那一次。

　　去年秋季，學校要舉辦一個歌唱比賽。在競選合唱隊員時，她緊張極了，腿像抽風了一樣，不自覺地寒顫著，牙齒就像失去了控制，上牙和下牙總是不自覺地合起來，又分離開……每個人都要唱一兩句或一整首歌。她聽到前面的同學都唱得那么好，那么動聽，又看到他們最終卻落選了的時候，無奈地哽咽了一口唾沫。

　　班主任離她越來越近，越來越近，近的能看清班主任臉上的痣。

　　終于到她了。她仍苦惱地低下頭，手不自覺地顫抖，頭也緊張的小幅度左右搖擺。班主任見她那么沒有自信，便輕輕地摸了摸她的頭和藹可親的說：“沒事兒的，就是唱歌而已。”

　　“可是，我怕！”她小聲的嘀咕道，聲音小得連螞蟻打架聲都不如。

　　“沒關系。這樣，我先去聽一下別的同學，你準備一下。”

　　五分鐘，十分鐘，一刻鐘過去了，老師走在她的面前，她不知所措地看著老師。

　　老師見狀，便笑著對她說：“沒事兒，放開自己，自信一點。‘自信人生二百年，會當擊水三千里’嘛！”

　　“不行啊！”她提高了嗓門我，“我……我根本做不到……”她吞吞吐吐地說，“我不會……唱歌！”

　　“你就試一試，老師相信你，”班主任把手握成拳，“加油！”

　　老師的話像一股暖流，流進了她的心田，滋潤了她的心。

　　“那……那好吧。”她終于抬起了頭，一雙水靈靈的眼睛嵌在一張瓜子臉上。

　　她的嗓子很好，再加上對音樂的熱愛，簡直十分動聽，她唱出了《雪落下的聲音》那種傷感的悲涼情調。

　　所有同學都注視著她。她唱完后，班中想起了排山倒海的掌聲，經久不息。

　　老師也陶醉其中。過了許久，老師才反應過來，對她說：“你唱歌真好聽。”

　　她笑了，對著全班同學，笑得是那么燦爛。班主任又補了一句：“你昂起頭來真美！”

　　她的眼中含著淚，笑著說：“是啊，昂起頭來真美！”……

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