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音樂作文

時間：2023-12-18 18:01:53 音樂我要投稿

音樂作文（共9篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂作文（共9篇）

音樂作文篇1

　　夜幕降臨，微風吹拂著大森林里的樹，發出“沙沙”的響聲，早起的人們早已進入甜美的.夢鄉。那兒怎么那么亮？原來是一年一度的森林音樂會開始了！

　　走，跟我去瞧瞧吧！哇，你看好多只螢火蟲啊！它們穿著發亮的銀白色衣服，圍著會場飛來飛去，把樹葉照成了銀白色，把黑黑的樹林變得閃亮。小動物們個個臉紅撲撲的，眼里滿了期待。

　　“哇！小動物們歡呼起來，原來螢火蟲排成了一行字，就是——音樂會開始了！主持人長頸鹿出場，她頭戴紅色蝴蝶結，身穿禮服，激動地說：“音樂會正式開始！下面有請花蛇表演！”

　　小花蛇穿著黃底綠點的衣服，昂著頭，自信滿滿地上了臺。她揚起尾巴，在木樁子上一敲，一聲清脆的響聲回蕩在森林里。緊接著，蟋蟀也出場了。它彈起了一首歡樂的樂曲。它們一個敲，一個彈，配合得天衣無縫，它們在觀眾的掌聲和尖叫聲中下臺了。

　　長頸鹿又出現了，說：“下面有請孔雀和百靈鳥演出！”

　　這時，孔雀挺著胸，百靈鳥撲扇著翅膀，上場了。孔雀張開扇子，前一跳，后一跳，扭動著身體。百靈鳥亮著清脆的歌喉。真是太棒了！連螢火蟲都隨著歌聲跳起舞來了。

　　長頸鹿笑瞇瞇地說：“有請小魚走秀！”

　　螢火蟲飛到小溪邊，大家的目光也被吸引到了那兒。呀，一條小魚穿著金衣，魚尾朝上像一朵金花；有一條穿黑禮服的黑魚，跳了個龍門，畫出了一條美麗的曲線．．．．．．這一場走秀真精彩！

　　音樂會節目還有大象的大力士表演，山羊走鋼絲，猴子倒立．．．．．．。這場音樂會一直開到深夜，可是動物們還不滿足，回家后還在掛念著這場令人難忘的音樂會。

音樂作文篇2

　　期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來復習了。不過今天的音樂課因為考試結束，又正常上了。

　　音樂課上，同學們一個個顯得無所事事，有的在寫著作業，但看那表情都不像在寫作業，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發呆......就在這時，音樂老師給我們放了一首全班同學都喜歡的《生僻字》。

　　“......沆瀣一氣......”這音樂真是挺好聽的，大家都沉浸在這節奏當中，但班上最有名的“舞魂”覺得有點無聊，就想給大家跳一段街舞，見老師和同學們都沒意見，他就開心地站到了講臺上。

　　伴隨著音樂的.節奏，“舞魂”就跳起了“傳說中”的街舞，時而倒地旋轉，時而兩腳來回輪換邁著交叉步，跳得挺精彩的，引發了大家陣陣喝彩。

　　重要的不是這，而是接下來的事情。

　　班上的“歌魂”的“歌癮”也發作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時，我們每個人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。

　　忽然，奪命的下課鈴聲很煞風景地響了起來，大家一個個意猶未盡，真希望下次的音樂課比這次還過癮。

音樂作文篇3

　　我在媽媽肚子里的時候，媽媽說，每天她都會把錄音機拿出來貼在肚皮上讓我聽，過了幾個月，你一邊聽著音樂，一邊在她的肚皮里跳舞，于是，我就在那一天誕生了，來到了這個充滿熱情音樂的`世界。

　　現在長大了，媽媽給我買了一個MP3，這使我天天聽得到音樂。每天在家做作業的時候，都會帶上它，讓我聽上優美動聽的歌曲。

　　有一天，媽媽對我說，音樂所好，但你帶著耳麥時常聽可能會把耳朵弄傷的，所以我在電腦上安裝了音樂軟件：酷狗音樂和qq音樂。這讓我每天都聽上了歌，還有益新生健康。我愛聽音樂，還十分感謝創作出好聽音樂的歌手。

音樂作文篇4

　　微風拂面，掠過了一排新生的嫩草。一條小河流淌在這充滿春意的草地上，水車悠悠地轉著，灌溉著這美麗的田園。岸邊的柳樹彎下纖柔的枝條，撥弄著湖面，與魚兒相戲。而在對岸，一朵，一朵，一朵朵的花和著春天的腳步，走遍了田園，攀上了綠枝，在枝頭嬉笑。只是天邊的幾朵黑色云彩，略顯陰沉。

　　黑色覆蓋了天空，雨絲飄落下來，沾濕了那些嫩草。黑了，更加黑了，猛烈的雨點濺落在花朵上，或狂熱或恐怖，但這都蘊著春的歡快。曾經的小河哪去了？它在與春共舞。曾經的小草哪去了？它在與春相擁。曾經的花朵哪去了？它在與春合奏。水車在飛快地轉著，它胖胖的身軀在雨中顯得十分滑稽。一切埋沒在飛灑的春中，把整幅畫面渲染得朦朧。而誰又能想到煙雨濛濛中還有如奔放的春呢？

　　雨忽地停了，小草上還沾著點點露珠，水滴從房頂滾落至屋檐，一滴一滴，柔和地叩擊著骨碌碌的水車。被雨所洗滌過的枝條埋下了頭顱，任爾水珠從它們的脖頸過落下來，未消散的水汽迷茫了山，只留下淡淡的鉛筆勾勒過的.痕跡，水車緩緩地轉動，凝望著青山，呆滯地等待水滴一個個歡快地躍入水中。雖然春雨已停，卻更使人感到遙不可及的迷離。

　　云霧緩慢地謝幕，登上舞臺的是耀眼的太陽，將天空裝潢成金色的穹頂，將未來得及下臺的白云用胭脂裝扮一新，這真是一場完美的童話劇。你也可以把它看成精美的工藝品：一塊完美的黃金上鑲上幾顆乳白的珍珠，正中央再嵌上一顆大紅寶石，照耀著那些樹枝、小草上的晶瑩剔透的鉆石，將其重新拾回至天穹，講樹枝低垂的頭抬起；將被雨水訪問的窗戶玻璃上的水漬拭去，房子里和諧的景象便能夠看得一清二楚了：窗臺上，花瓶中幾朵野花在議論紛紛，棕黃的小木桌上還擺著一盤面包。再加上一把簡陋的木椅，這便是我們能夠看見的所有東西了。雖然略顯微薄，但這里畢竟是幸福的，除此之外哪里還能找得到這種幸福呢？這件玲瓏的小屋子在太陽的照耀下與花草樹木、鳥獸蟲魚一齊徐徐生輝，唱著春天的頌歌。

　　一朵云彩在低頭注視著，兩朵云彩在低頭注視著，三朵云彩在低頭注視著，一群云彩在低頭注視著。它們窺望著這田園，把天空藏匿了起來，它們是飄渺的白云，是天使的翅膀，由幸運的羽毛組成；人們想要抓住它們，但貪婪的手上必然是空空如也。它們是構成天空的磚瓦，卻沒有那份沉重。揚起白帆，在藍色的天空中自由地馳騁，向彼岸駛去，可是，彼岸也有著這么好的天氣嗎？

　　隨著高遠的旋律，七彩的弧線一點點地出現在了碧空中，給予人們幸福的啟示。有這七彩的光輝，就足夠組成一個世界。永遠的弧光映著天與地的那端，將春的訊息傳向遙遠的另一個世界。

音樂作文篇5

　　今天我和一起拉琴的朋友去金茂聽音樂會。走進音樂廳的'通道時，我看見那用金礦石精雕細琢的海貝殼、杯子和畫框，美麗極了！

　　音樂會開始了，演奏的曲目有舒伯特的《a小調奏鳴曲》，德彪西德《d小調奏鳴曲》，還有帕格尼尼的《摩西主題曲》。我很喜歡舒伯特的《a小調奏鳴曲》，它有慢板，有小快板，曲調優美，演奏家的技巧看得我暗暗佩服，我不知道自己是否有能力去學這首曲子！

音樂作文篇6

　　在一次音樂課上，老師講完音樂知識后又帶領全班唱了幾首歌，然后他說：“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學們一下子沸騰了，掌聲響成一片。

　　游戲規則是：音樂老師彈琴，同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球，當音樂聲停下時，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時，唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學面前走“模特步”兒。

　　琴聲響起，游戲開始了，同學們全神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。

　　“我可是五音不全，待會兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵啊！”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動萬分的張琳同學大概忘記了游戲規則，一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的臉騰地紅了，像一個熟透的蘋果，隨之，全班同學大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！

　　張琳并不怯場，只見她走上臺來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個專業模特。同學們報以熱烈的`掌聲。之后，又有幾位同學犯規，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的像“鐵拐李”，惹得同學們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。

　　這時，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘！

音樂作文篇7

　　周一下午，迎著霏霏細雨，我們在老師的率領下去會鋪核心觀賞一場音樂會。一路上，俏皮的雨不斷從傘邊斜飛過去，讓雨中走走的我們防不勝防。末于到了！在大會堂一樓寬闊的大廳面勞動片刻，就有人帶我們踏著柔軟的紅地毯，進入了會場。

　　我們剛臥定，臺上排練的愛樂樂團的強盛陣容即在一位紅發蒼蒼的老奶奶的指揮下啟初有秩序地撤退。衣著帶有“愛與夢飛行”標記的黃色T恤的主持人，閃明登場。

　　交著是領導致辭。應潘世修副市長在一片掌聲中二手空曠地來到臺前，我不禁地精力起來，由于在我的印象中，引導都是拿著稿子道話的`。樸素的話語從他的心里一直吐出，竟在不經意間撥動我的心弦。他動情地說到建筑翔安地道的一些情節，該“永不言棄”這四個熟悉的字，進入我的耳畔，卻是以另一種全新的姿勢。直到昔蠢才知講，它不僅象征著保持、不廢棄，還有感激、愛護等豐盛的內涵。

　　起初的音樂會，更是一場聽覺的盛宴。鄭曉瑛傳授主持我說，她可是廈門己一弛燙金的手刺，齊邦十分有名的指揮野。可是，全部下戰書，咱們在臺上望到的，是一位鶴領童顏、精神抖擻的極富疏跟力的老奶奶。

　　我不曉得，愛樂樂團素日上演時，鄭奶奶是怎么講授的。那個下晝，每一首曲子的吹奏前，她都會聲情并茂地替我們結讀這個主題，通過調動我們未有的音樂常識來增強懂得。特別是在童話接響樂《別好與狼》的演奏中，更是為了我們這群孩子而精口設計沒很多難忘的細節如起先把各種角色的演奏者請到臺前最醒目標位置，順次展現大家的樂器，再先容它的名稱，逐一試聽。特殊鳴人難記的，是這些演奏者頭上，都有一個與它角色相配的頭飾。

　　最后一支《拉杰斯基入言曲》在會場上空飄揚的時候，鄭奶奶又生奇招，說這首樂曲極具變更，想怎么指揮皆能夠。邀請樂意功指揮癮的小敵人上場指揮。共教們樂壞了，蠢蠢欲動。爾班的假小子藝志第一個跑上臺往。鄭奶奶拉著她的手，把指揮棒抬在她的手上，讓她站到本人指揮的地位，體驗指揮棒在手中自在舞動的鈍感。臺下的一些同窗開端動亂伏去，鄭奶奶瞅睹了，召喚想要上臺的持續上臺，臺上立即吸啦啦站了一排。最后，全部觀眾一起靜立，在臺上傳來的熟習的樂曲聲中唱訖了國歌鄭奶奶攬著旁邊的藝志，激動慷慨地唱著，我們也分內投進。這是我聽過的最整潔最響亮最動人的國歌。

　　走出會場的時候，地仍然下著雨，可是這雨在我的眼里竟那樣蜜意。

音樂作文篇8

　　音樂能給人帶來愉快，能給人力量，能調節人的情緒……音樂的魅力是無窮的。如果沒有音樂，這個世界將會變得怎樣呢？

　　有一天，我和母親之間因為一點小事，發生了不愉快。母親非常氣憤的教訓了我一頓。我也覺得很不服氣，過了一會兒，我便跑到屋里隨意打開影碟機，便放進去了一盤音樂碟子，剛開始我的心情仍然很失落，可是過了一會兒，隨著音樂的慢慢播放，我的心情也跟著慢慢變得欣欣然，剛才失落的情緒轉眼間消失得無影無蹤了。

　　我回頭看了一下母親，發現母親笑了。就這樣，我和母親之間的沖突隨著音樂如陰云散去了。古人云："樂以教和"，的確，音樂不僅可以調節人的情緒，還可以感化人，讓人和諧相處，我感受到了音樂的魅力。

　　回望過去，我們也不難發現音樂的魅力的確是無窮無盡的。"四面楚歌"的歷史故事就是最好的證明。當年"楚漢之爭"打到了最后，劉邦的軍隊重重圍住了項羽，劉邦并沒有立即對項羽發起進攻，而是命令手下四處唱"楚歌"。當項羽的士兵聽到"楚歌"，就想念多年離別的家鄉、親人，無心念戰，士氣喪失。最后項羽的軍隊不攻自破，慘敗而告終。

　　抗日時期，那些八路軍幾天幾夜都吃不上飯，甚至喝不到一口水，沒有了走路的力氣，但卻仍然邊行走邊唱著歌，原因在于音樂可以帶給他們力量，讓他們繼續前進。從這些事例中，也讓我深深地感受到了音樂無窮的魅力。

　　世界上有許許多多的語言，但全世界的共同語言應該是音樂語言。當你到一個很陌生的國度時，盡管你們之間有著語言上的障礙，但只要隨著音樂的播放，我一定會心有同樣的感觸。再比如我們進行的大課間活動，也離不開音樂，試想如果沒有音樂，就好比失去了指揮，同學們的動作還會一致嗎？"子在齊聞《韶》，三月不知肉味"。真的讓我感受到了音樂的魅力。

　　朋友，當你的.內心感到失落，在憤憤不平時，請你聽聽音樂吧！你將會感受到音樂無窮的魅力。

　　有人說，秋風是冷酷無情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種子，說它吹走了一個勃勃生機的世界。人們啊，你可曾想過這樣的道理嗎？如果不是秋風將樹葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋風將果實卸下枝頭，那果實不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的道路；是秋風，把果實領進了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風，把種子藏進了厚實的泥土，使它有一個萌生春天的溫床。

音樂作文篇9

　　波蘭有一個孩子叫楊科，他長得很瘦弱。長著一頭金發，一雙藍眼睛閃閃發光。他的家里很窮，常常是吃了這頓沒有下頓。大家都叫他小音樂家楊科，因為他十分熱愛音樂。

　　有一次，媽媽叫他上山去采野果，可他半天回家時籃子卻是空的，他對媽媽說：“媽媽，叢林里正在開演奏會呢。”他十分羨慕地主仆人家的小提琴，每當日落時，仆人都會拉一會兒，那架小提琴看起來那么的華麗，奏出來的'音樂是那么的美妙。小楊科的眼睛里流露出一種渴望，那就是他多么渴望能仔細地看一看那把小提琴呀。

　　一天晚上，他經過反復的揣測，終于下定決心悄悄地來到地主仆人的家去看看那把小提琴。在他輕輕地推開門的那一刻，楊科的心已經提到了嗓子眼：“是進？是退”小楊科猶豫不決。但最終他還是眼一閉，心一橫，小心翼翼地移到了小提琴面前，他望著小提琴，很虔誠地跪下了。他輕輕地把小提琴取下來后又跪下了。“啊！這是多么的漂亮呀，他用顫抖的雙手輕輕地撫摸著小提琴，那愛惜的樣子，就像是一位媽媽撫摸著自己心愛的孩子一樣。”“鐺”他不小心碰響了琴弦。驚動了地主的仆人，結果仆人和管家把他狠狠地打了一頓。

　　第二天，第三天……他躺在床上，懷里依然抱著自己制作的小提琴，默默地走完了他短暫的一生，一棵老楊樹在他頭上不住地哀號。

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