讀《小學生之友》有感
當認真看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會,需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的讀《小學生之友》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《小學生之友》有感1
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠。我愛讀書,在我讀過的書中我最喜歡《小學生之友》這本書了,每當我讀這本書時,總會愛不釋手,達到忘我的境界。
尺有所短,寸有所長
我接觸《小學生之友》只有短短的兩個月,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深的吸引了我。另外具有挑戰性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的目光,也會虛心地學習他們優秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂臺》上面,那會是一件多么令人開心的事啊!
助人為樂,愛心滿滿
《小學生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信,詳細解答同學們在生活和學習中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學的提問,燕子姐姐都一一解答了,感覺很有參考價值,這也許是因為同齡學生遇到成長問題很類似的原因吧!但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫生,因為燕子姐姐的解答。仿佛像一名醫生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私的伴隨著我們快樂健康地成長。
開卷有益,啟示人生
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的'同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為仁者見仁,智者見智,每個人對事物看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學生成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會。
我要感謝《小學生之友》,我要感謝老師,因為這本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到老師偉大的一面,也更加使我意識到老師教書育人中所起到的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助,什么都可以改變,唯有《小學生之友》與我的感情無法改變。以后,我將用優異學習成績去證明這一點。
讀《小學生之友》有感2
在我都四年級時,我訂了一本書,名叫小學生之友,有了這本書,我受益匪淺,生后也充實了許多。
小學生之友,讓我看見了祖國的山川秀美,知道了毛澤東,心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的名人。
小學生之友。讓我歡樂,那里有拼圖游戲,數字題目 動腦筋猜一猜,可好玩了 。因為小學生之友,我的'作文水平大大提高,以前幾乎不知如何下筆,現在下筆如有神,還得了作文比賽二等獎呢
小學生之友 里面還有許多漫畫,每次小學生之友一到我就愛不釋手,那里面的故事雖然簡短了些,但幾乎讓我飽經喜怒哀樂,小學生之友里面,有寓言故事,英雄故事,還有新聞等。
也許你還沒這樣一個知心朋友,也許你還沒有感同身受,但對我,它是我的最愛。
讀《小學生之友》有感3
今天,我讀了 《小學生之友》這本書,覺得里面的小故事寫的很好,句子很優美,詞語也很恰當,如“你回來啦”和“我回來啦”講的是甜橙小鎮的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事,我很喜歡;歡樂數字可以讓我們開動腦筋,如“跑了幾只蟲子”寫的是啄木鳥阿姨每天捉蟲子喂養在火災中失去父母的5只小麻雀。《深林日報》的記者畫眉小姐知道了這件事,就找到她說:“您真是助人為樂的`榜樣,應該宣傳您的愛心。我想知道,您今天是怎么給他們分蟲子吃的?”啄木鳥阿姨說:“我今天一共捉了41條蟲子,分給每只麻雀的數量都不同。5只從大到小,依次相差一只蟲子,正好分完。”
畫眉小姐想了想說:“您想得很周到,不過照您的分法,41條蟲子好像分不完吧?”
啄木鳥阿姨重新算了算,說:“你說的沒錯,一定有蟲子趁我不注意,偷偷跑掉了。哈哈,還是畫眉小姐你聰明,一下就算對了!”
小朋友,請你算一算,最少跑了幾只蟲子?
這道題我想了好久才想出來,10+9+8+7+6=40,原來就跑了一只蟲子;超級游戲戰里的找不同可以挑戰我們的觀察力,如“森林音樂會”我找了好久才找完;紅泥巴村可以教大家做手工;成語故事可以告訴我們一些成語是什么意思,我終于知道了“杞人憂天”成語的意思了,原來古人擔心天會塌下來,真有意思。
這就是《小學生之友》,一本有趣的小學生之友,里面的內容,是那樣的豐富多彩。
我喜歡《小學生之友》。
讀《小學生之友》有感4
不知從什么時候開始,我就愛上了《小學生之友》。
今天,老師又給我們發了一本《小學生之友》。我把它捧在手里,輕輕地打開書,津津有味地讀了起來。當我讀到《三只蝸牛》時,我被文中的內容所打動。
文中的內容是:有一棵很高的樹,三只蝸牛都想到樹頂上看神奇的寶物。一只蝸牛因為太陽火辣辣地無法堅持,另一只蝸牛因為風太大也沒能堅持下來,只有第三只蝸牛不管刮風下雨,一只堅持到最后,經過很多天的努力,終于到達了目的'地。住在樹上的仙女被他堅強的毅力感動了,送給它一張神奇的飛毯。因此,蝸牛能在空中快樂的飛來飛去。
是啊!我不是像前面兩只蝸牛一樣嗎?一遇到困難,我就退縮。讀了《三只蝸牛》一文后,我明白了:在任何困難面前都要有永不放棄的精神,堅持就會成功。一只小小的蝸牛都能擁有如此神奇的力量,何況是我們偉大的人類呢?
我感謝《小學生之友》!它帶給我很多知識,教會了我很多的道理,真不愧是我最喜歡看的書。
讀《小學生之友》有感5
“發《小學生之友》了。”每當有同學這么叫,我們都會統一戰線地坐好。這是我們最期待的事。
以前我是一點都不喜歡看《小學生之友》,覺得枯燥,但它卻改變了我的一生。
我原來是一個差生,是一個看見作文就頭痛的一個差生。啊,什么?寫作文?還要寫好幾篇?還是要寫得很好?算了,算了,饒了好吧,認輸,抄幾篇得了。每次我寫作文時,第一個閃過的念頭就是抄!每次發下來的《小學生之友》都隨便扔到一旁,摸也不摸。直到有一次,我偶然間翻到《小學生之友》,那是二年級的夏天,好看的封面讓我突發奇想,想翻開看看,于是我就翻到了最中間。啊!游戲,走迷宮,手指迷宮呀?我闖著闖著,翻著翻著,不知不覺已經翻完了最后一頁,我自己也沒想到,覺得里面有很多自己上課沒聽過的詞語,句子,在我的堅持摘抄下,三年級的一次作文,我拿到了有史以來成績最好的一次分數的作文,還得了一本小本子,哈哈,開心。
步入六年級了,最喜歡看得是“小作者·大舞臺”,我總想著有一天自己也發一篇發到“小作者·大舞臺”上,讓我也圓一次“作家夢”。其次愛看“心靈萬花筒”,覺得萬老師對我的幫助,幾乎小朋友們提出的問題我都面臨,雖然萬
老師對我實際幫助很少,但是我總能在這里找到心靈的安慰。所以說,才叫“心靈萬花筒”嗎!對吧?“故事百花園”里有我最愛的'童話,每一本《小學生之友》發下來的時候,都不能滿足我的童話癮,太薄,太小,太少了丫!不過,“故事百花園”里的“趣味英語”,雖然看不太懂,但它可是我英語成績“風吹風不動,雨打雨不動”的大功臣之一。“發《小學生之友》了”,哎呀,不好,不和你說了,發《小學生之友》了,走啰,拜拜!
讀《小學生之友》有感6
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"是一句名言。告訴我們要多讀書,讀好書的名言。就說我吧,就愛讀書,比如《故事大王》,《西游記》,《三國演義》等。但我最喜歡的還是《小學生之友》。
記得認識《小學生之友》是在暑假里。那天,爸爸帶我去寶葫蘆玩的`時候,路過一家報亭,剛好《小學生之友》第10周出版。我迫不及待的拿了書,打開一看,靈感就來了,覺得里面精彩的地方太多了。有連環畫·猜謎游戲和機智故事,我看的津津有味。下午,回家后我還在想《小學生之友》給我帶來了很多的樂趣。它教會了我很多的知識,用四個字的形容就是受益無窮!我終于知道了什么是開卷有益。
古人說:“逆水行舟,不進則退”。《小學生之友》跟我一起進步,伴隨了我一個快樂的童年,在這里,我想對《小學生之友》說一句話:"謝謝你"!
讀《小學生之友》有感7
我是從三年級開始讀《小學生之友》,剛開始時只是覺得挺好看,后來竟不知不覺的“迷”上它了。
我一聽說有《小學生之友》這類書籍,就來了興致。它就是小學生的朋友!我立即就訂閱,它讓我從小就愛看書,一有空就拿出它來讀。從我看過的許多書籍中,它是我最喜愛的讀物。它讓我學到了許多知識。有時看著書常常忘記做媽媽交代的事情,媽媽也總是說:“女兒啊!你是書蟲子嗎?書又不是飯,不能吃。”“媽媽,你別打擾我讀書好嗎?”我不耐煩的回答。一讀上它,就想把它讀完,廢寢忘食,真是手不釋卷。我靜靜地讀著文章,仿佛自己在遨游著知識的海洋里。
《小學生之友》大部分內容是三種:《故事百花園》、《作文大擂臺》、還有《心靈萬花筒》。這三大內容中又分許多小題如《美文七彩虹》、《“友迷”故事匯》、《詩詞賞析》……許多的優秀文章,都深深地印記在我的腦子里,流進我的心胸里。真是以小眼睛閱大文章,這些文章真是精彩極了,這些文章使我成了讀書迷。
我已經讀了好幾十本這《小學之友》了。在這幾十本的《小學生之友》中我學到了許多的知識,開闊了我的視野。從這一篇篇的'優美的文章中我學到了人要自信、自立,要有勇氣和毅力才能走上成功的道路。
其中有一篇文章題目叫《花兒你努力的開》,主要講:明美臉上有一個丑胎記,非常難看,大家都嘲笑她,明美非常傷心,難過。有一個善良的花巫勸明美不要哭了。并跟她一起種花,原來花巫種的花中都有一個小朋友的花魂,明美的花魂在一朵丑花里,可花巫卻說旁邊那美麗至極的花朵里是明美的花魂,并叫明美悉心照料那一朵丑花,明美每天都悉心照料,突然有一天她發現————那多丑花下面寫著“明美”兩字。花巫微笑著告訴明美:即使在那朵花很丑,但花的香氣卻是最幽香、迷人的。這是一個小故事,告訴我們不要因為自身的缺點而自卑,不能自己看不起自己,更不能自棄,要對自己有信心,要自信、自立、自強。
還有那《翻牌子的故事》則告訴我們要以真誠待人;那《節約用水》這篇文章又告訴我們要節約用水,因為水是我們生存的必備條件,并且人們現在正在破壞水資源,浪費水資。所以我們要保護水源,珍惜每一滴水。還有那《生命的意義》則又告訴我們這些讀者要熱愛生命,珍惜生命,生命是十分寶貴的,我們不能視生命如糞土。還有、還有……
《小學生之友》不僅篇篇文章寫得好,吸引我這個讀者。更通過故事,文章告訴我們許多哲理與啟示。我愛看書,但更愛看《《小學生之友》,我真想說:“《小學生之友》你是我無聲的小老師;你教會了我許許多多;你更是我不可缺少的良師益友。
讀《小學生之友》有感8
第一次讀《小學生之友》,我就愛不釋手,感覺《小學生之友》是我的最愛。因為里面有著非常豐富的內容,特別是有我喜歡的“歡樂數學”。
今天我讀了一篇《一加一等于幾》的文章。一看標題,我就滿心歡喜,充滿期待。因為前不久媽媽就給我講了一個故事:有一年,著名的'美國哈佛大學,曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題:一加一等于幾?學生們一陣大笑之后想:這么簡單的題,連三歲的小孩也都會,看來其中必有其它深意。于是有85%的同學竟沒有給出答案,5%的同學回答是“三”,至于剩下的10%的同學回答五花八門。在學生面面相覷之后,教授意味深長地說:“一加一等于二,這是一個不變的真理” 。我“三下五除二”看完了這篇文章。看完后,我陷入深深的思索之中:是呀,文章里的綠豆怎能與大豆相提并論?當一滴水融入到大海里時,怎能顯示出一滴水的分額,而沒有每一滴水的力量,怎能匯聚成大海?所以,我們必須從現在開始,努力學習,不斷豐富我們的知識,在知識的海洋里茁壯成長。
《小學生之友》就這樣吸引著我,讓我感受到讀書的趣味,讓我變得熱愛讀書、喜歡學習、善于思考。以前,每天晚上都是媽媽給我讀書、講故事,現在我總是自己迫不及待地先拿起《小學生之友》來讀。
《小學生之友》是一本好書,是我的良師益友。
讀《小學生之友》有感9
我,是個愛看書的小姑娘。平時,我總是什么書都愛看,尤其是《小學生之友》。
自從一年級第一次看到《小學生之友》這天起,我就深深地被“她”吸引著,感覺一股知識的力量向我涌來,讓我愛不釋手。歡樂數學,引導我探索數學的'奧秘;豆豆的生活日記,教會我懂得在學校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數 — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做,卻因不懂科學知識而適得其反,在媽媽的教育下,驢弟弟終于知道自己做錯了,而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了:做人要誠實,做事不能偷懶,要好好學習科學知識。
小朋友們,《小學生之友》讓我們學會了許多知識,你們也愛上了《小學生之友》吧!是的,“她”是我們學習途中的明燈,指引我們向新知識前進!我真愛《小學生之友》,“她”是我最好的朋友。
讀《小學生之友》有感10
,我認識了一位好,她不僅在學習上給我帶來很多的快樂,還給我生活上帶來很多的幫助。她就是——《小學生之友》。
《小學生之友》讓我學到了許多課本上學不到的知識。今天,我讀了第7--8期的《小學生之友》中的`一篇文章——《別具特色的鳥葬》。它又讓我重新認識了我身邊的那些可愛的小鳥。看了之后,我的心情久久不能平靜。
這篇文章介紹了四種鳥類會和我們人類一樣為自己的舉行“葬禮”,這四種不同的鳥葬給我印象最深的是文鳥的花葬。這種體態嬌小的鳥,一旦有自己的同類死去,就會有很多文鳥去叼來綠葉及五顏六色的花瓣撒在死鳥身上,這有點像我們人類向死者獻花的儀式,看了讓人為之動容。
讀了這篇文章,我想到了很多很多……我們人類應該比鳥類的感情更豐富。我們除了要孝敬父母外,還要學會關愛我們身邊每個人。生活上少不了關愛,別人給予我們關愛,那么我更應該去關愛他人。關愛他人可以從小事做起,比如你幫助一個輔導功課,扶一位盲人過馬路,陪老人談心……這都是關愛他人的表現。
在此,我真誠的呼喚身邊的朋友,關愛別人,關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
讀《小學生之友》有感11
從我拿起《小學生之友》這一本書起,我就喜歡上了它。
每當我拿起它時,就會被它陶醉。喜歡它里面的童話。喜歡它里面的漫畫。喜歡它的封面。喜歡它的詞句。喜歡它的笑話,喜歡它的種種。其中,我最喜歡的就是第10期啦!因為里面寫了一些有關于名人的.故事,比如:生物學家童第周十分愛國,雖然出身于貧窮家庭,但卻像經歷了風雨的小草一樣,挺了過來。不但這樣,他還獲破折了布朗教授研究了多年的問題—怎么把青蛙卵切割出來。
1934年,童第周謝絕了專家和同學們的挽留,毅然回國任教。抗戰期間,他隨學校來到四川宜賓一個村鎮。在緊張的教學之余,他很想繼續生物學研究。可是,這里連一架顯微鏡也沒有。怎么辦呢?有一天,他在小鎮舊貨攤上發現一架舊顯微鏡,但要價太高,他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半,最后只好把衣服拿去典當,才買回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里,童第周撰寫出了一篇又一篇具有很高學術價值的論文,震驚了國內外生物界。
這一篇文章讓我明白了一個道理不要因為貧窮而放棄,要相信自己,就可以戰勝一切,獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西,我還會繼續看下去的,同時我也推薦大家看這本雜志。
讀《小學生之友》有感12
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。
翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的.經典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內疚,激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達了出來……
在清風拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會”,不禁感慨萬千;一個個故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》,與魔龍開始驚心動魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點評,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優秀作文……翻開“心靈萬花筒”,我體會到了我們小學生共同的心聲,了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷!
在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。
啊!《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!
讀《小學生之友》有感13
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。
對我們小學生來說,擁有一本好書,就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書,有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》,也有情節驚險曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學幻想》,但我最喜愛的一本書,還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現給我,讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的內容非常豐富,每個欄目我都很喜歡。《歡樂數學》中細致的講解加深我對數學的興趣,讓我學會開動腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國,留連忘返于有趣的.故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索的科學知識;《紅泥巴村》教我學會了動手制作;我最最喜歡《超級游戲戰》,因為它很有挑戰性,讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰》仔細琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷,知曉答案后,我還會用來考爸爸、媽媽,如果他們答不上來,我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事,現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助,每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀;因為它的陪伴,我才不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙,幫我開啟智慧的大門,使我從狹隘的一無所知,逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰!
《小學生之友》是一艘船,為我張開知識的風帆,放飛科學的夢想,帶著我駛向無限廣闊的理想之岸!
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向,它照亮著我人生的未來!
我愛《小學生之友》!
讀《小學生之友》有感14
Hi,告訴大家,我最近認識了一個新朋友。說起他呀,真讓人捉摸不透。他時而開心,時而悲傷,時而幽默,時而嚴肅。你肯定不知道他是誰他就是《小學生之友》
我和《小學生之友》相處都快三個月了,記得剛見面的時候,是九月份。讓我們結下不解之緣的是故事《皮皮夢游記神秘的石洞》。
這個故事既神秘又有趣,故事大意是這樣:
在南山山腰的一個灌木叢后面,杰克、杰米和皮皮發現了一個奇怪的石洞。在洞壁上畫著九個大小不同的正方形,每個正方形內都寫著一個數字,它們分別是1、4、7、8、9、10、14、15、18。九個正方形下面刻著一行字用這九個正方形拼成一個長方形。走出洞口向前走等于長方形的長邊那么多步。向左轉,再走短邊那么多步,停下。這些數字代表什么?長方形的長邊和短邊各是多少?故事就是這樣牽引著我去思考、實踐、尋找正確解決問題的方法和答案。你說,我的這個新朋友是不是非常了不起呢?他教會我,遇到問題要善于觀察、勤于思考,切不可遇到攔路虎就逃跑。
《小學生之友》里還有許多故事,在每個故事里都有很多知識,只要我們認真去看,就能使我們變得更加聰明。
從我踏入小學的第一天起,到現在我即將小學畢業,在這二千多個日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年,它就是我們小學生的良師益友《小學生之友》。
每次一發下《小學生之友》我就會愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯過一篇作文甚至一個字詞。在姹紫嫣紅的春天,《小學生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學生之友》的內容真是數不勝數呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個字也不想錯過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺真是讓我眼花繚亂。
《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的`好文章,而且當中還有有名的作家,大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。
《小學生之友》謝謝你!是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩你帶我的到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識的高峰你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對我的幫助,只能說一聲謝謝你!
讀《小學生之友》有感15
自從我入小學開始就喜歡收藏自己喜愛的書。到現在已經有上百本了,但我最喜歡的一本書是《小學生之友》。它給予我無私的幫助,使我從一個懵懂的孩子變成了一個知書達理的少年。它就是小學生的良師益友——《小學生之友》。
在書的百花叢中,《小學生之友》就像是一朵奇葩,在百花叢中絢爛的開著。《小學生之友》的美麗花瓣可真多啊,有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個個有著好看故事的欄目。但我還是對《小學生之友》里的經典故事情有獨鐘。譬如《小裁縫》,故事內容是這樣的:有一對小裁縫搬進了一個偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方,每天都會免費幫村民縫補衣服,還和村民一起干活。自從他們來后,這個村莊熱鬧多了,人與人之間的.感情也更好了。是因為這對小裁縫不僅教會了村民縫補衣服,更教會了他們人與人要和睦相處,互相幫助,才能過上更和平幸福的生活。這個故事告訴我們要助人為樂,要有美好的品質。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對熊皮人夫妻。原來他們過著幸福快樂的生活,后來因為戰爭分開了。妻子為了等丈夫回來每天都跑到他們分開的地方等,從沒有放棄過。就這樣日復一日,年復一年,終于在幾十年后的一天丈夫回來了,兩個白發蒼蒼的老人緊緊地擁抱著,這時仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過的快樂時光。
這就是我喜歡的《小學生之友》,它對我幫助很大,我不僅學到了很多知識,還學到了做人的道理。我們小學生喜愛的良師益友——《小學生之友》。
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