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我的伙伴作文

時間：2024-01-09 15:52:26 作文我要投稿

[實用]我的伙伴作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的伙伴作文，歡迎閱讀與收藏。

[實用]我的伙伴作文

　　我的伙伴作文篇1

　　我有一個小伙伴，來自安徒生童話，它是誰呢?你們猜到了嗎?其實它就是我的小伙伴丑小鴨。

　　雖然它的外表很難看，長著灰色的絨毛，大家都不喜歡它。可是我們不能因為外表難看就嫌棄它呀!我相信它的內心肯定是善良、美麗的。所以我跟它交了朋友，度過了許多美好時光。

　　我們春天一起觀賞美麗的花朵，贊嘆地說：“春天美麗呀!春姑娘穿著五顏六色的衣服，那么多小動物都被吸引過來了!”

　　夏天一起去游泳，起初我還不會游，最后因為丑小鴨“教練”教會了我，讓我成為了一個“游泳高手”。我們還一起吃冰棒，來幫我們“降溫”。要是突然下小雨，就在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。回家吃個西瓜，簡直舒服極了!

　　秋天，我們看著像蝴蝶一樣從樹上飛下來的樹葉，并試著接住他。我們一起在干樹葉上踩來踩去，發出“沙沙”的聲音。最后挑一片自己最喜歡的樹葉，然后回去做成書簽。

　　冬天，我們一起打雪仗，一起用雪做雪人和城堡。雪地白白的，像一張天然的紙，我們用樹枝在上面畫出美麗的圖形，還畫出一幅幅畫，看誰畫的好看。一起扔雪球，看誰扔的遠。

　　有的時候，我們偶爾會在床上來一場“枕頭大戰”誰先到下，誰就輸了。沒意思的時候，我們會吹一下泡泡糖，比賽看誰吹得大。

　　但是，美好的.時光總是過得很快，每到下午我們玩的最高興的時候，七點整到了，丑小鴨必須回到書里去了，我懇求丑小鴨再陪我多玩一會，可是丑小鴨也一臉不高興對我說：“我也沒辦法呀，我七點必須回家了，不然我媽媽在書里會擔心的!”說完，它依依不舍的回到了書里。我眼巴巴的看著好伙伴跳進書里，心想：要是我們倆個好伙伴能每時每刻都陪著我，那該有多好呀!

　　我喜歡我的小伙伴丑小鴨，我將會永遠跟你在一起!

　　今天我特別高興，你猜為什么?因為從今天開始，我們家又多了一名新成員——小倉鼠。這是我的姑姑送的，還是兩只呢!而且這兩只小倉鼠才剛出生，一只是銀狐的，還有一只是紫倉的，很可愛。

　　我把小倉鼠放到了爸爸給我買的小籠子里面，他們一進去就吱吱的叫，現在他們還在叫呢!

　　我要去給他們喂食了，那兩只小倉鼠一看到吃的就擠在吃的里爭著要吃東西，哎，我看她們倆因該很久都沒吃東西了。

　　后來我發現他們這兩只倉鼠有好幾個特點：1、會爬欄桿2、她們是形影不離的好朋友3、愛吃東西4、愛睡覺5、門是開著的，他們就不出來6、我把她們倆放到了外面，但是這兩只小倉鼠到晚還會想辦法進去……

　　有一天清晨，我爸爸看見紫倉把銀狐的手和眼睛要流血了，就又買了籠子，現在，銀狐可能還在修養呢!

　　同學們，你們喜歡我的小倉鼠嗎?

　　我的伙伴作文篇2

　　書，滋潤我們的心靈；書，豐富我們的認知；書，提高我們的涵養。書，就是陪伴了我整個童年的好伙伴。

　　我與這位好伙伴最初相識于我一年級的時候，當時父親給我買了一本《格林童話》。起初，對于我來說，它就是一個裝飾品，放在電視機上都沒有碰過，沾滿了灰塵。有一天，我心血來潮翻了兩頁，看到里面畫寫了許多漂亮的公主，于是我便帶著好奇開始閱讀。看到了不認識字就跳過。后來，我學會了查字典，就用查字典去解決認字問題。幼小的我很羨慕公主與王子的美好生活，心里生出了一個念頭：我一定要把它看完！在之后的幾個星期，我一放學就迫不及待地拿起書看了起來，到上學的時候才依依不舍地把它放回柜子里，沒多久，這本書就被我翻得破舊不堪。書中的文字像一個個音符，譜出了一首動聽的曲子。每每當我閱讀時，我都會心曠神怡。真難得，我會對看書這么感興趣！即使到了如今，我也對這本書喜愛如初。它就是我的.啟蒙老師，同時也是我的好伙伴！

　　爸爸看我這么喜歡看書，又給我買了《伊索寓言》、《一千零一夜》等書。我一如既往地撲到書中去，別提有多有趣！以至于我做夢都可以夢到童話里夢幻的皇宮；幽寂的森林；昏暗的小屋。我拿到書貪婪瀏覽的樣子，就像一個饑渴的壯漢吃了一頓大餐般滿足。我感覺我愛上了讀書！我離開不了我的伙伴--書！

　　隨著年齡的增長，以及學校圖書角的開放，我開始接觸外國的長篇小說。例如雨果的《悲慘世界》和萊曼·弗來克·鮑姆的《綠野仙蹤》等，這些外國書籍使我對于外國世界有了初次認識，也引起了我對長篇小說的興趣。慢慢地，我會選擇一些書來看。我認為，我們不僅要好讀書，還要讀好書。像那些寫的雪月風花的言情小說，毫無營養的恐怖小說，往往會被我一一排除。我覺得，帶有生動的故事情節，能揭露社會本質或給人啟迪的書，才是好書，才值得我細細去品味，慢慢去閱讀，去思考。

　　在六年級的閑暇之余，我又看了中國的四大名著之一《紅樓夢》。書中的情景，我一閉上眼，就會浮現在我的腦海里。大觀園的美景；林黛玉抹淚、獨自傷神的情景；黛玉與寶玉相處的情景……同時，書里面的語言也是美的很呢！閱讀它，不僅消磨了那些無趣的時光，而且對我的寫作也起到了極大的幫助，這就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話真是完美地詮釋了讀書的好處。可見，好讀書和讀好書對我們是多么重要啊！我很慶幸，我很早就認識到了這一點，很早就交到了這么好的一位伙伴——書。感謝你，我的伙伴！

　　我的伙伴作文篇3

　　我的好伙伴是一名女同學，就先從她的外貌說起吧！

　　她留著一頭烏黑的齊耳卷發，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲著一雙黑寶石般的眼睛，閃耀著快樂和智慧的光芒，高高的鼻梁下長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。

　　她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道小學六年級的題，我看了一眼，沒加思索地說不會做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鉆研這道難題，經過苦思冥想終于做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻說“以后若要成大器，從現在起不管做什么事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以后，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的行為。

　　她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話說“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個游戲，名叫——貼鼻子。游戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才說今天我們來玩一個貼鼻子的游戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講臺，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的'布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……

　　同時她又是一個樂于助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善于觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什么也沒有說就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎么今天變了呢？”她正好聽見了，就對我說“你對別人仁，別人就對你好，再說助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之后慌然大悟。

　　她不僅是我的好伙伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。

　　我的伙伴作文篇4

　　我的伙伴作文篇5

　　羅曼·羅蘭曾說過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值。”是啊，擁有朋友、伙伴是多么重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園里，我有許許多多的好伙伴，琳兒算是我最好的伙伴了。

　　一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長，一看，就是個模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個小箭頭，指向右邊的順風耳，左邊的也不服氣，高高揚起，于是兩只耳朵可就分外出眾了！最顯眼的`就是她那快瞇成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時，這雙無辜的小眼睛才能暫時放大一點。她那烏黑亮麗的長直發綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時，我們都叫她“小湯圓”。其實，她和“湯圓”并沒有什么相似之處，不過是有一天，聽說她愛吃湯圓，才隨意起著玩罷了，后來叫著可愛，便一直叫了下來。

　　俗話說，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是后半句話的“代言人”。我們兩個成績在班里名列前茅，經常強強聯合，應戰隔壁班那兩位學霸。琳兒通常發揮很穩定，但有時試卷一發下來，會發現一兩道極其簡的題做錯了。啊，簡直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時要好久才能反應過來呢。算了，還是不說她了，積點口德吧。雖然她外表可愛，還是要當心被她“千刀萬剮”。

　　雖然關鍵時刻有點無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時間不到一年，她竟然很了解我。有一次，我請他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，并且那個星期六便買了回來。后來我才知道，她是在周六上美術班中午休息的空檔專程去買的，要知道，美術班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。

　　她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，并告訴他她如何維護好一個淑女的形象。她卻毫不在乎，說偶爾放松一下也未嘗不可，還自創了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長嘯，笑的時候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話說回來，身邊有這樣一個好伙伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。

　　時光匆匆，畢業將至，我只怕緣分太短。畢業若是去了沒有她的校園，那生活該多么黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時光，再聽幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！

　　我的伙伴作文篇6

　　春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的江中校園生活。

　　對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好伙伴。

　　校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們初二年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

　　春日暖陽和煦照耀著大地，萬物正肆意地享受著這份溫暖，在我校籃球場上正舉行著一場我班與六班的籃球賽，天上一群鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一

　　場驚心動魄的籃球賽。

　　哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯著籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫杰以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的`手后，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心里嘆了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神里迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。

　　對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順著彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放松警惕。就這樣的來回數次，隨后由于體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。

　　我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨煉意志，鍛煉體魄，它是我的好伙伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好伙伴。

　　我的伙伴作文篇7

　　童年，是我們人生中最美好的時刻。童年，在我們心里留下了許多難忘的回憶，就像那沙灘上一串串深深淺淺的腳印…

　　朋友，是什么?童年的朋友，又是什么?朋友，就是和你志同道合的人;童年的朋友，就是你兒時的玩伴。而我兒時的玩伴，卻是一只可愛的玩具小熊。

　　這只小熊是我8歲時小姨送給我的，我抱著它就不放下，顯然，我很喜歡它。

　　小熊有一身棕色的毛，還穿了一條玫紅色的毛裙，裙子上還有“I、am、a、girl”的字樣，最可笑的是它還戴了一副鐵制眼鏡，像個女博士，它那美麗的黑眼珠，精神抖擻的望著我，它仿佛在告訴我要我好好學習。它那小巧玲瓏的鼻子，還有那一對招風的耳朵，可愛極了!

　　小熊總能在我不開心時逗我開心，令我開懷大笑;每天晚上我都只有抱著小熊才能安然入睡。它好像是我的幸運天使，帶給我幸運;它好像是我的知心朋友，在我傷心時聽我傾訴…

　　小熊的眼睛里記錄著我成長的美妙時刻;在小熊的耳朵里記錄著我成長的音符;在小熊的鼻子里記錄著我成長的味道…我愛我童年的'朋友，我愛我童年的生活!

　　我的童年伙伴四：

　　小的時候，我有一個娃娃。她很可愛，粉色的一身，一眨一眨的藍眼睛。如果你把她放偏了，她會睜一只眼閉一只眼的望著你，好像在開玩笑。

　　我把她當做了一個真正的小妹妹，洗澡時拖著她，把沐浴露，洗發露一個勁兒往她身上抹。洗完澡后，她變的沉甸甸的，我卻硬說是喂了她很多食物她才變重的。

　　無聊是，我經常把她放在凳子上，把她的腿或手綁一綁，給她拍張可愛的照。給她用麻將做個大房子，可她一睡進去房子就垮了。把書包背在娃娃的背上，她的腰時彎時直。真是可愛到級點!

　　就連旅游，我也帶她一起去。把她的衣服用個包帶起來，媽媽說：“這有什么意義啊?她又看不見什么!不是給自己增加負擔嗎?”我不管，依然把她抱著。

　　直到有一次，我要回去了，可在飛往長沙的飛機上，我忘把她帶走了。到長沙時我就發現了，可飛機已經慢慢飛走，可能我這一生也看不到這架飛機了，特別是里面的娃娃!

　　我急壞了，跑到廣播室準備用喇叭喊。可車要開了，媽媽迫不及待的和我乘上車，從飛機場坐到家里。

　　過了幾年了，我沒有買過一個娃娃了，依然想著遺留在飛機上的娃娃，不知道她是讓別人撿去了，還是環游世界去了……

　　我的伙伴作文篇8

　　一對水靈靈的大眼睛，鼻梁骨高高的抬起，還有一個小巧玲瓏的嘴巴。水靈靈的眼睛上還帶了眼鏡。這，就是我的好伙伴——孫霖豐。

　　孫霖豐可是我們班出了名的一個非常文靜的小男孩。他的學習非常好，體育卻不怎么樣。我們班的每一個同學都覺得他像個小女孩。

　　在課間，他很少有時候出去玩。因為他的體育不太好，就算是出去玩也沒太多人跟他玩。

　　有一次，他還在我們踢足球的時候出了點丑。事情是這樣的。

　　我們正在興高采烈的踢足球。但是有一個同學踢出界了。于是就是我們的小組發球。那個同學發出球。我一腳就踢了出去。正好孫霖豐接住了球。他接住了球可是卻不知道往哪傳。突然，有一個同學要過去搶。他就趕緊就往別的地方踢。可是把由于踢得時候沒看往哪踢。就隨便踢了一腳。可是，這一腳偏偏往自己的球門里走。我們隊的守門員沒看見這一球，正好滾進了球門里。一比零，我們隊落后了。有些人就跟孫霖豐說：“你真笨，怎么沒看看你的周圍有沒有人就踢呢！”我看孫霖豐很委屈的樣子。所有的人都在說他的不是。就連對方都幸災樂禍的說：“你們隊的球員太垃圾了吧，我看趕快換人吧。”畢竟他是我們隊的人。所以我們都幫著孫霖豐說話。可是，所有人的心里都不想讓孫霖豐在這里面了。我想：“我們雖然是輸了一個球，但是孫霖豐他又不是像我們一樣每天下午都專心致志的`練球。所以，他失誤也是可以原諒的。我做為為他的好朋友，應該去勸勸她。”想著想著我就走到他的身邊說：“沒事，不就是輸了一個球啊，用得著嗎。我們加把勁再去贏回來不就行了！”我這一勸果然有用。現在看，他可是精神抖擻。于是，我們就繼續踢球。

　　踢完了一場了，我們的隊員已經是精疲力盡了。孫霖豐就去拿了點水給我們喝。他說：“我們現在可是落后啊，一定要把比分追回來！”“好”我們一口同聲的說。到了開始了，我們說：“一定要加油啊！”

　　開始了，我們經過孫霖豐的鼓勵，就踢地更帶勁了。有一個同學實在是沒法把球踢走了。于是他就看見了孫霖豐在旁邊。他就說：“孫霖豐，接著！”孫霖豐信心非常足。他接住了。于是他就用勁踢了出去。他這次可是看準了球門。但是這個球的力氣很小。就慢慢的滾開了。那些同學都沒管他。因為他們有可能都想讓守門員接住就行。沒想到他不但沒接住，還讓球進了。一比一！我們終于把比分贏回來了。

　　我們當時在場的同學都說：“孫霖豐好樣的。”這場比賽就到此為止了。最后我們的比分打平了。

　　孫霖豐不光在體育上鬧出了這些笑話，在別的地方也鬧出了很多的笑話。由于，時間關系，我就不一一說了。如果有時間我再跟你們說說他的那些笑話事情。

　　我的伙伴作文篇9

　　在時間的長河里，總有一些朋友讓我難忘，就像一朵朵美麗的浪花，鐫刻在記憶的深處。我最難忘的朋友就屬怡凌了。

　　怡凌有許多我喜歡又忘不了的過去。最忘不了的就是那一天。那是一個烈日炎炎的中午，我和媽媽去奶奶家。一到奶奶家，和奶奶打過招呼我就迫不及待地跑向怡凌家。

　　按門鈴的時候，一種又緊張又激動的感覺在我的胸中跳動，門一開，就看到了我的好朋友，天啊，這還是怡凌嗎？站在我面前的是一個瘦的像跟稻草的小女孩，她就像大病初愈，弱不禁風。只有瘦瘦的臉上那雙圓溜溜的大眼睛望著我，充滿了歡快的神情。我們倆很高興又見面了，很快就玩了起來。

　　怡凌把她所有的.好東西都拿出來給我看。忽然，我被怡凌的一個小玩具吸引住了，我拿起一看，是個小掛飾，太可愛了，我翻來覆去地仔細看著，不忍釋手。可是，事情還是來了，我一不小心弄掉了上面的一個小零件！頓時我心里有了一種說不出的難過的滋味，再看怡凌，她呆呆地站在那里看著我，眼睛里的淚水直打轉。我想怡凌一定恨我，她嫌我弄壞她的東西，一定不和我玩了。正在我不知道怎么辦的時候，怡凌抹了抹眼淚走到了我的面前，我著急地說：“怡凌，我再買一個給你。”怡凌堅持地說：“沒關系。”我們各自堅持著自己的觀點，最后還是怡凌說：“我們是好朋友，不應該這么爭的。”我們又歡快地玩在了一起。瘦瘦的怡凌有一個寬寬的胸懷，我愛我的好朋友怡凌。

　　還有一次，媽媽和怡凌的媽媽帶我們倆去西安玩。前面幾天，我們去了兵馬俑，去了華清池、大明宮遺址公園，我們玩得很開心。最后一天的時候，我們去華山，早上起來，我們就去趕大巴車，但是，到了華山腳下的時候，因為下雨，華山上山的索道只剩一條開著，我們只好去排隊。我們排了整整三個小時的隊，好不容易才到了索道跟前，坐上纜車看外面，白茫茫一片，我們就像飄在云層中間。終于到了，下纜車我們就準備爬山登頂了，可是，怡凌一下纜車就跟她媽媽說難受，不想上山了。我看她臉色不好，就只好戀戀不舍地和媽媽上山去。可是我還是有一肚子的怨氣的，本來兩人出來玩，怡凌也太嬌氣了！只剩我一個人！但是，因為剛剛下過雨，山上霧氣很重，走在山路上就像走在一團煙霧里，不僅看不到風景，而且我也覺得越來越喘不上氣，媽媽怕有危險，就決定放棄。于是我的爬山也以失敗告終。下到索道中轉站的時候，怡凌還坐在那里等我，她的臉色還是那么蒼白，我一下子平息了怒火，原來她的身體這么不好，我還不理解她，真不應該！能陪我來爬華山，小小的怡凌已經有大大的勇氣了啊！

　　我真希望怡凌的身體趕快好起來，這樣我們又可以一起去玩，去挑戰，去感受生活的樂趣！

　　我的伙伴作文篇10

　　我有一個好伙伴，它是一種樂器，它的身體像一個大葫蘆，“身體”上有一張“大嘴”，“大嘴”上有六條“長舌頭”，可別小看“嘴”與“舌”，只要它倆配合好，就可以演奏出美妙的樂曲。猜到它是誰了嗎？它就是----吉他，也叫“六弦琴”。

　　我是怎么跟吉他成為好朋友的呢？那還要從一年級說起。一年級的一天，我在小區里玩，看見一些大哥哥在演奏吉他，他們彈出來的曲子很好聽，他們彈吉他的樣子也非常瀟灑。從那時，我就喜歡上了吉他。

　　我把想學吉他的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持：“好啊！好啊！一是因為你喜歡，二是學好了將來有一個特長也是好事！太好了！媽媽支持！”媽媽還說：“明天我就去找個琴房，選位老師！”

　　第二天晚上，媽媽就對我說：“兒子，媽媽已經給你報上了吉他班，地點不遠，就在你學校的旁邊。”我非常高興，說：“謝謝媽媽，我以后一定會好好練的！”

　　第三天，媽媽帶我去了琴房跟老師見了面。老師打量了打量我，然后對媽媽說：“這孩子太小，就用小型的民謠吉他吧！”

　　開始上課了，媽媽有事先走了。老師告訴我：“吉他分兩種，第一種，就是你現在用民謠吉他，它的弦是用鋼弦制成的，彈出來的'聲音很響亮；另一種是你以后用的古典吉他，它的弦是用尼龍弦制成的，聲音稍微有點柔美。”說完，老師教我彈了一首簡單的曲子《小星星》，我似乎有一點點音樂天賦，老師一教，我就會彈了。不知不覺50分鐘過去了，下課的時候，媽媽已經在門外等我了。

　　回家的路上，媽媽問我：“怎么樣喜歡上吉他課嗎？”

　　“嗯嗯，特別喜歡，而且我覺得彈吉他很有趣，老師說了，吉他一共分10級，媽媽我想考級！”

　　“好，好，那你可要刻苦練習。”媽媽鼓勵我。

　　從此以后，我便認真地練了起來。每天晚上一寫完作業，我就開始練琴。媽媽在旁邊陪著，有時候還把老師的話給我復述一遍，我很享受這快樂的練琴時光！

　　吉他真是我的好伙伴，它常常與我一起制造驚喜。我知道媽媽喜歡聽《大海》這首歌，我就偷偷地練習，媽媽過生日那天，我彈給她聽，媽媽好高興！

　　吉他真是我的好伙伴，除了和我一起制造驚喜外，還和我創造過成就呢！民謠吉他陪我考過了三級，古典吉他陪我考過了五級……獲獎證書一張接著一張接踵而至，我與吉他的感情也越來越深。

　　我和吉他是最好的好伙伴喲！

　　我的伙伴作文篇11

　　有人說，最真摯的友情是伙伴間的友情。如今已升入了初中，但小學時的一個小伙伴，我永遠也不會忘記。

　　他同我一起走過風風雨雨，鼓勵我克服了一個又一個的困難。他叫懷遠。

　　懷遠，學習成績名列前茅，但他并不驕傲。從我和他認識的第一天起，他就一直在學習上幫助我。比如寫作業，每一次我不會的題都會向他請教，他也從來沒有嫌麻煩，都會耐心的給我講一遍，又一遍，而且他每次給我講解完的口頭禪是：“你覺得呢？”這樣，我們就討論起來。于是，在每一次的講解和討論中我們都會有收獲。我的學習在一點點進步，他也在不斷地超越自己。

　　因為懷遠和我經常在電話里討論問題，我媽媽要交好多的'電話費。有一次，我媽媽說我浪費電話費，我沒有跟媽爭辯，因為我知道，友誼是無法用金錢來衡量的。

　　每次考試懷遠總是前三名，我只是十幾名，但他也不因為我總比不上他而嫌棄我，總是和我一起做試卷的分析；而他的英語稍差一些，我也每次都幫他。我們互相幫助，從不講什么條件，因為我們是知心的伙伴。

　　我常問他，你名字中“懷遠”到底是心懷遠大的志向啊還是別的什么意思，？他開玩笑似的說，我還沒有遠大的志向，現在只是“懷近”。我問他：“懷近是什么意思呀？”他笑著說：“你有困難時幫幫你，能拉你一把這就是我現在志向。”聽到這話，我的心里不由得涌起一股暖流。多好的伙伴呀！我真幸福！

　　我們的心一直連在一起。我倆不只是在學習上，在各個方面都互相幫助，誰都不肯丟下誰。

　　上學的時一起去，放學時一起回，玩時一起玩。我每次參加足球比賽，懷遠都會在一邊給我加油，當我跌倒時，他也是第一個跑過來攙扶我起來的。而每一次參加學校的演講比賽，我總是給他鼓掌最響的一個。

　　懷遠有一個缺點，就是性格太急。有一次老師布置給他一個任務，讓他在一個網站上發一個郵件。但他卻登不上去，于是就著急的臉紅脖子粗，但卻始終找不到原因。我告訴他，別著急，說不定抄錯網址了。果然，跟老師給的網址一對照，還真是抄錯了。在我的提醒下，終于完成了老師交給的任務，我們倆都會心的笑了。過后，他把由于期末考試得第一老師給的獎勵“香蕉”分給我吃。

　　雖然這些只是一些小事，但卻體現出我們深厚的友誼。

　　這就是我的知心伙伴——懷遠。我心中永遠銘記我們之間的友誼，直到永遠！

　　我的伙伴作文篇12

　　伙伴，在你沮喪時想盡一切辦法逗你開心；伙伴，在你困難時會伸出手幫你度過難關……

　　她是我兒時最好的伙伴，但這么多年過去了，我始終沒能記著她的名字，不過她卻給我留下了很好的印象。

　　“喂！下午有兩人三足比賽，我們一起過去參賽吧！”她笑嘻嘻地跑過來問我。“好啊，這次一定要拿到第一！”我兩眼直發光，幻想著獲獎的樣子。她用手碰了碰我，道：“你可別瞎想，下午開始有很多高手呢！”“那我們更應該練習一下啊！”我牽著她得手往操場跑去。

　　就這樣時間再我們手中溜去，而下午的比賽也朝我們迎面走來。

　　“二十三號來了嗚？二十三號！再不來就取消你們參賽資格！”裁判喊。“來了！來了！”她拿著布條朝比賽點跑來。我問她：“你跑哪去了？”“我這不是去拿布條了嘛！”她不好意思地撓撓頭。“好了好了，趕緊把布條綁腳上，一會就比賽了。各組準備，三、二、一、出發！”隨著一聲槍聲，我和她喊著口號一步一步朝終點走去。

　　但一向心急的我只顧著自己的腳步，卻沒顧著她。“走慢點行嗎？我都跟不上了，待會兒摔倒可咋辦？”她對我說，果然不出她所料，邁出一步的同時，我們臉朝地倒下來。原來在后面的一個個都趕了上來，然后，我們獲得了倒數第一的“美”稱。

　　“都怪你！走那么快干嘛？害得我腿都磨破皮了。”她埋怨道。“明知道我很心急，還來找我組隊，我還要問你怎么回事？”

　　我們誰也不讓誰，但到最后，也許累了，也就安靜下來，朝反方向走去。從這天起，我們再沒講過一句話，即便是遇見了對方，也會繞道而行。

　　都說：“雨過天晴有彩虹”。我信了。

　　不知道什么時候開始，我的身上長了許多紅豆豆，外婆發現后便帶我去檢查，醫生說這是過敏導致的.，外婆那溫暖的手，使我再次想起了她。

　　回到學校后，每個人都一臉嫌棄地看著我，沒有人愿意跟我玩，讓我感受到了真正的孤獨。也只有她像往常一樣大步向我走來，拉起我的手說：“我們一起去玩吧！”我強忍這淚水，但還是不爭氣得落下來。“都多大的人了還哭，也不怕羞。”我聽后，破涕為笑。

　　操場上的笑聲，久久回蕩在空中，不能平息。

　　她在我的印象中一向是堅強，開朗活潑調皮的。知道我轉學那天，我突然發現她跟我想得相反，并沒有那么悲傷，還祝賀我去好學校。可就在轉身的一剎那，她晶瑩的淚水落了出來。

　　她不僅僅是我的伙伴，還是我的老師，是她教我堅強。那次摔倒，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地記得，她咬著嘴唇，吃力地朝醫務室走去，眼淚卻沒流出來……

　　陪你笑，陪你哭，不會在你難過時說傷害你的話，更不忍心看你在角落默默流淚！謝謝您！我的伙伴，我的同甘共苦的伙伴！

　　我的伙伴作文篇13

　　“咳咳，咳咳……”一到天氣轉涼，我忍不住又在咳嗽了。急急忙忙從書包里掏出止咳丸，拿出兩粒，不管三七二十一，直接塞入嘴巴。看著手中紅藍色的止咳丸包裝袋，我的腦海里不禁浮現出一個女孩的容貌：戴著一副深度眼鏡，卻掩不住她那秋水一般有神的眼睛;雖是一頭短發，卻是那么烏黑有光澤。再加上兩個溫柔美善的小笑窩，一張紅潤的小臉蛋，這就是我的好同學兼好伙伴——張穎凌。

　　穎凌是一個細心和樂于助人的女孩。我手中的止咳丸，跟她還有著密不可分的'小故事呢。

　　今年初秋，由于天氣突然轉涼，我的喉嚨也變得癢癢的，總忍不住一陣陣的咳嗽起來。課堂上，同學們都在埋頭寫字，教室靜得連根針掉地都聽得見聲響。一陣冷風從窗戶外向我襲來，我不禁打了個寒顫，喉嚨又突然癢起來，忍不住發出“咳咳”聲。課堂這么安靜，我只好強忍抑制著不讓喉嚨發出聲響。

　　忽然，一只手伸進我的抽屜，我一驚，條件反射地向抽屜看去，一只手上拿著一個紅藍色相間的小包裝袋。這是什么呀？我順著手看去，原來是穎凌呀。只見她笑了笑，用手指了指小包裝袋，用口形對我說:“你吃兩顆吧！這是止咳丸，吃了會好很多的。”我看著她，心里十分不解，今天她并未咳嗽，為什么會帶著止咳丸呢？心正想時，一陣頑皮的冷風又鉆入我的身子。頓時，更加強烈地咳嗽起來。五臟六腑像絞在一塊，肚子又酸又痛，好似做了上千個仰臥起坐。穎凌見狀，皺緊了雙眉，抿緊了雙層，神情也變得嚴肅、焦急起來，連忙把包裝袋塞入我手心，“快點吃呀！”我來不及說謝謝，急急忙忙倒出兩顆止咳丸，放入嘴里含著。咦，可真神奇，覺得喉嚨很是清涼，口腔甘甜甘甜的，竟出奇地好了許多。

　　我帶著驚訝和喜悅的表情看著穎凌，而穎凌卻松了一口氣，甜甜地一笑，露出兩個小笑窩。下課了，穎凌才一臉自豪地對我說：“這是以前我咳嗽時吃的，可管用了。我看你咳嗽這么厲害，回家后就給你帶過來了！”

　　我聽了，一時間無語，心里卻是百感交集。我看看穎凌，她竟然好像是自己好了一般，從心底為我高興，我突然感覺到一種快樂，它通過穎凌傳遞給了我，雖然天氣炎涼，可我卻感到一股暖流涌進我心。

　　這就是我的好同學，好伙伴——張穎凌。我很高興，很慶幸能有這樣一個同桌，她用她的善良，她的細心，她助人為樂的方式溫暖著我，也必將溫暖每一個人。

　　簡評：文章事例典型，內容具體，生動的細節描寫使小伙伴樂于助人，善良，細心的形象躍然紙上，讀起來引人入勝。開頭用聲音引出，設置了一個懸念，結尾很好地點明了文章的主題。

　　我的伙伴作文篇14

　　每次一有好吃的，我倆必要爭個誰多誰少；好看的電影一上演，我倆必定要一起分享；遇到開心的不開心的事，總想告訴他……好朋友？同學？其實這是我的老爸，我忠實的好伙伴，善良可愛，喜怒于色，媽媽常說我們是對歡喜冤家。這不，以上我說的都是“太平盛世”，隨著新年第一份紅包的到來，我們的紅包爭奪戰正式拉響了！

　　第一招：騙

　　除夕夜，爺爺包給我和弟弟一人一個大大的壓歲紅包。我接過紅包高興地說：“謝謝爺爺！”一旁的爸爸看到了，連忙哄弟弟：“寶寶，給爸爸！”弟弟很聽話地把紅包給了他，真是懵懂無知啊！我一看，趕緊把紅包塞進了口袋。爸爸見我沒有跟風，只好說：“冉，把你的也給爸爸，我幫你保管！”這哪能呢？我還有無數個計劃呢，給您了就難說了。我認真地申明：“我要存進銀行，自己保管！”爸爸聽了忙說：“存銀行不方便，還是放我這的好，想什么時候拿就什么時候拿！”我可不是弟弟那么小，好糊弄的。“存銀行有利息，放你這兒就是你的了！”爸爸沒能拿到我的紅包，有點心灰氣冷。我暗暗地捂緊了袋里的寶貝，生怕它飛了。

　　第二招：狠

　　老爸見沒騙到，對我兇起來：“真是的，小孩子還要錢，不像話！”說完就氣呼呼地上樓了。幸好是過年，要不然，按他的急脾氣一定要吹鼻子瞪眼了。唉，老爸，我已經長大啦，都四年級了，可以妥善保管自己的錢，也會正確使用。平時去超市，列購物清單，看東西標價，需要的東西再貴也要買，可買可不買的一定不能買…..這些我不都知道了嗎？您怎么就不能理解呢？這一次我一定要捍衛自己的紅包保管權！我在心里下定決心。

　　第三招：纏

　　爸爸見我軟硬不吃，心有不甘。一連幾天，天天在耳邊嘮叨：“爸爸給你管，一定不會動你的錢！”誰信啊，以前的紅包都在哪呢？“你就存在爸爸這，我做你的銀行不就行了么？”您這是的的確確的私人銀行，好進難出。“你這么馬虎，設了密碼忘記了，錢就難拿了。”……天哪，隨著我的紅包越來越多，爸爸早上起床要念，長輩給我紅包要念，晚上臨睡前還念…..耳朵真的'要生繭了。

　　結局篇

　　一騙二狠三纏，我堅定的決心終于被一點點地瓦解了。經過慎重考慮，我決定紅包暫時由爸爸這位家里的銀行保管。在他的幫助下，我還記了帳，一共有多少紅包一目了然，爸爸想隨便吞一點也不可能。看來，我得把自己鍛煉得更優秀，讓老爸心服口服地把紅包交給我管！（其實，隨著我的這篇作文接近尾聲，老爸已經幫我在銀行開了一個賬戶啦！）

　　嘿!我的這位伙伴是不是很有趣？是不是很貼心？我為有這樣的伙伴而感到幸福！

　　我的伙伴作文篇15

　　童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關?在被人誤解的時候，是誰與你站立在一起?他!就是他!

　　那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一起。

　　有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的心情開朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續加油努力，我相信你一定會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍——蒸蒸日上。

　　記得有一次，我正在悠閑地看電視，媽媽突然出現在我面前，厲聲說道：“我的3元錢哪去了，是不是你偷了?”“不是不是，不是我偷的。”我焦急的回答。可媽媽怎么也不相信，正當我手足無措的時候。他來了，令我驚喜的是，他站在了我這邊，他和我并肩作戰，跟媽媽爭論著。說著、爭著，媽媽停了下來，因為她想起了買早餐的錢和缺的錢一樣。仔細一想，原來是自己記錯了。

　　小朋友們，想知道他是誰嗎?他呀!

　　就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸。

　　童年的生活五彩繽紛，有哭有笑。當你遇到難題的時候，是誰幫你度過了難關?在被人誤解的時候，是誰與你站立在一起?他!就是他!

　　那個長著濃眉大眼，臉瘦瘦的人。是他幫我度過了難關，是他與我站立在一起。

　　有一次，我的成績考的不理想，挨了老師的批評。當時，我心里很不是滋味。我怎么也擺脫不了像魔鬼一般的成績和老師的批評。這時，他來了，他抱起我躺在他那溫暖的懷抱中，一邊安慰我，又一邊鼓勵我，頓時，我的心情開朗多了。慢慢的，我在他那溫暖的懷抱中安心的睡了。可我早晨醒來的時候，他已悄悄的'離去了，還留了一張紙條：不要灰心喪氣，繼續加油努力，我相信你一定會考得好成績。看到這樣的紙條，我的眼淚流了下來。也不知為什么，從此以后，我的成績如雨后春筍——蒸蒸日上。

　　小朋友們，想知道他是誰嗎?他呀!

　　就是我的爸爸，一個孩子氣的爸爸。

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