設計方案8篇[通用]

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的設計方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設計方案 篇1

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以保障師生身體健康為目的，促進師生衛生、環保意識的增強，促進校園文明向上程度的提高，并帶動和促進社會、家庭和個人的文明、節約良好風氣的`形成。

　　二、主要目標：

　　增強師生衛生意識、健康意識、環保意識、節約意識、大局意識、控制或禁止吸煙，促進教師良好習慣和社會文明風氣的形成。

　　三、主要措施和步驟

　　1.成立組織。成立以楊景民為組長，佟冬、崔德生、杜立新、曹金川為組員的創建領導小組，具體領導和實施學校創建工作。

　　2.查找不足。分別召開領導班子會，創建工作領導小組會、教師會、學生會。分析我校師生中的吸煙情況，查找存在的問題與不足，拿出創建辦法與措施。

　　3.廣泛宣傳。根據創建無煙學校標準和要求，結合我校實際和創建目標、向廣大師生及學生家長宣傳我校創建無煙學校的意義、目的要求和做法，讓師生共同認可和參與創建工作，家長支持創建工作。同時，向學校所處社區滲透我校創建工作。

　　4.實施創建。制訂并完善學校控煙制度。進行老師、學生家長吸煙情況調查，向教師進行控煙、禁煙意愿調查，現有“煙民”公開承諾，學生動員家長控煙征文等。開展全員監督活動，煙蒂搜索，分析公共場所的煙蒂及來歷，對教師在校內外公共場合吸煙進行適度曝光，與陋習決裂，清除公共場所的盛煙器具。標志警示、在校門口、公共場所、學校醒目位置擺放、張貼、懸掛警示牌、標志和標語，提醒禁煙控煙。開辟吸煙室，營造比較舒適的校內吸煙室，讓“煙民”有宣泄的場所。實施獎勵，對五年以上煙癮的教師自創建之日起至年底徹底戒煙學校給予一定獎勵。

　　5.鞏固成果。做好創建無煙學校的總結工作，表彰好的做法和典型，并研究實施長效控煙機制。

設計方案 篇2

　　一、樓層

　　1、回收客房使用過的肥皂，用于清洗抹布

　　2、回收客房使用過的拖鞋，進行回收清洗，包裝，再次使用。

　　3、回收客房用剩的洗、沐劑，將剩余的液體用針管拼裝后使用。

　　4、回收客人用過的梳子，聯系廠家提供消毒、包裝以節省成本。

　　5、關閉8、9樓層工作間的熱水器，客人需要熱水，一律去10樓拿取。

　　6、根據房間的.不同朝向，設定房內溫度為：暗房20℃，靠中廳方向的房間為21℃，外圍圈房間為23℃；其余空房及維修房，一律關閉空調，將到團隊房提前1小時開啟。

　　7、長住房床單、被套采用一周更換一次，除特別要求。

　　8、走廊溫度設定為20℃，觀光電梯廳、客梯廳分別配有兩組空調，各關閉一組以節省用電量。

　　9、兼拼垃圾，做到滿再倒，以節省垃圾袋的使用。

　　10樓層區域的走廊照明燈，采取晚上22：00關閉組燈，早上7：00開啟，以減少照明用電量，除特殊情況。

　　11工作間關閉空調，做到人走燈熄。

　　12住房在補充一次性消耗品的同時，保留客人用剩的洗漱用具，以供客人選擇使用。

　　二、房務中心：

　　1、關閉部分照明燈，采取人走燈熄。

　　2、早班員工下班后，房務中心將關閉工作手機，待第二天使用前開機，以節省電源的用量，延長電板的使用壽命。

　　3、合理使用紙張，做到正反面充分利用。

　　4、客房鉛筆用短了之后，回收辦公室使用

　　三、PA區域

　　1、對所經過的通道門，做到隨手關門，防止空調外泄。

　　2、適當調整客廁洗手盆水龍頭的出水量，以減少水的流量。

　　3、收集用剩的衛生紙，用于清潔大堂區域煙筒、痰漬。

　　4、清潔劑采取對水稀釋后使用。

　　四、制服房

　　1、合理控制制服的洗滌量。

　　2、員工布鞋由計劃發放改成破了一對一的跟換形式。

　　大堂吧會議部

　　1、所有場地時刻做到人走關燈、關空調。

　　2、大堂吧場景燈根據不同時間段開啟，避免不必要的浪費，制定詳細的開啟時間表，做到人人嚴格執行，同時互相監督。

　　3、會議室在無會議及客人的情況下，開啟最少的燈源，僅提供照明。關閉制冰機及空調。

　　4、對有預定的會議，提前半小時開啟燈源及空調，會議結束后及時關閉。及時通知信息部關閉音響設備。

　　5、大堂吧所用水果，盡可能采用保質期較長的水果，對于不易保存的水果，庫存數量應相應減少。

　　6、罐、瓶裝酒水，做到先進先出。定期對酒水、食品等的保質期進行檢查；對即將過期的酒水、食品進行促銷等活動。近可能避免過期報損。

　　制定大堂吧及會議室的最低存貨量，對冷門的飲料酒水存貨量應減少。

設計方案 篇3

　　一、教學目標：

　　能用形的分解方法，發現和了解生活中的物象可以用不同形狀進行概括，初步掌握觀察和概括的基本方法。

　　能用形的概括組合方法，學習運用剪、撕、折、卷的方法，利用各種各樣的形狀表現自己喜歡的東西。

　　在學習過程中培養學生關注生活、熱愛生活的情感。

　　二、教學重難點

　　教學重點：了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象，學習用形的組合方法表現自己喜歡的事物，嘗試利用不同的方法和多種形狀完成一幅粘貼畫。

　　教學難點：剪、撕、卷、折方法的`綜合運用。

　　三、教學準備：彩紙、剪刀、固體膠

　　四、教學過程：

　　一、播放繪本故事《我把哪個部分弄丟了？》。

　　通過師生共同根據將故事補充完整的活動，讓學生對一些基本的形狀有一個初步的認識。

　　二、新課講授

　　1、小星星找回了丟失的星角，我們也通過這個故事認識了各種各樣的形，今天我們就一起來學習第四課《各種各樣的形》，板書。

　　2、小組活動一：找一找

　　我們的周圍都有哪些形狀？

　　3、小組活動二：試一試

　　試著把彩紙變成各種不同的形狀（看哪一組用的方法最多）。

　　4、小組活動三：看一看

　　各小組討論分析不同的圖片，說出他們是由哪些形狀組成的？

　　5、小組活動四：做一做

　　（1）每一個小組派一位代表上來，用袋子里面不同形狀的磁片，在黑板上拼貼出各種物體。 （2）小組合作，用剪、撕、折、卷的方法，將彩紙變成不同的形狀，進行有趣的組合，粘貼出自己喜歡的東西。

　　（3）注意：a、用剪刀時請注意安全。b、不浪費，不亂扔。將剩下的紙，放回工具盒里面。

　　三、學生制作，教師巡視指導。

　　提示學生注意構圖和色彩的搭配，選什么樣的工具和方法才能讓我們的畫面既整潔又粘貼牢固。

　　四、展示評價

　　1、小組展示，自評、互評。

　　2、教師點評，總結方法，指出值得借鑒學習和改進的地方。

　　五、小結拓展

　　1、教師拓展總結。

　　2、學生自評：

　　（1）我學會了在生活中找出方形、圓形、三角形。

　　（2）我會用形狀組合出自己喜歡的東西。

設計方案 篇4

　　創建省級文明單位，是落實市委、市政府創建全國文明城市的重要舉措，是加快推進各項工作的迫切需要，是增強綜合辦學實力、提升整體校園文明程度的重要載體。為貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加大創建工作力度，加強對干部、市民、學生的思想道德教育，普遍提高干部、教職工、學生的誠信意識，根據20xx年工作安排，制定創建省級文明單位誠信教育活動實施方案，希各部門單位認真貫徹落實。

　　一、活動目的

　　誠實守信是中華民族的傳統美德，是公民道德規范的根本，也是建設現代社會文明的基礎和標志。組織開展具有時代特征，符合黨員干部、教職工特點的教育和實踐活動，把誠信教育作為加強干部、群眾思想道德建設的重要內容，積極探索誠信教育的規律和有效途徑，大力營造“人人知誠信，人人講誠信”的良好氛圍，用實際行動打造“誠信校園，誠信家庭，誠信社會”，共塑誠信藍天，共筑誠信人生。

　　二、活動內容

　　1.在誠實教育方面：培養黨員干部、群眾誠實待人，以真誠的`言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。工作和生活中求真實，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話。

　　2.在守信教育方面：培養黨員干部、群眾守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。

　　3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校紀和社會公德的教育，培養黨員干部、群眾的法律意識和規則意識，具備良好的道德品質。

　　三、活動方法

　　誠信教育活動要遵循生動活潑、形式多樣、小型為主的原則，既要有聲勢、影響，又要扎扎實實。要根據黨員干部、群眾的心理特點和認知規律，結合部門單位工作實際，進行科學合理的安排。

　　1.要將誠信教育作為弘揚和培育民族精神教育、思想道德建設的重要內容，納入績效考核。誠信教育要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育、職業道德教育有機融合，提高整體教育效果。

　　2.以黨員干部、群眾為主體，組織豐富多彩的教育活動。誠信教育重點在知行統一，關鍵在踐行。要精心安排貼近生活、貼近實際、貼近黨員干部、群眾的誠信教育活動。

　　誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動黨員干部、群眾自主學習的積極性。

　　要充分利用現實生活中有關誠信的典型案例、典型人物、先進人物，通過報告會、座談會，上門參觀、走訪等形式，感受誠信對一個人成長的重要性。

　　以“人人知誠信，人人講誠信”為主題，利用組織座談會； 舉辦征文、演講、知識競賽等活動；充分利用板報、廣播、校園網，大力宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。

　　要充分利用每年9月20日全國“公民道德宣傳日”和每年3月全國“公民道德宣傳月”的活動契機，將誠信教育作為重點之一，安排時間組織相關教育活動。

　　3.將誠信教育滲透到各項工作中。在工作中要善于抓住時機，結合實際，將誠信教育有機滲透到各項活動之中，培養黨員干部、群眾誠實守信的品質。要豐富誠信教學內容，寓誠信人物、事件等于誠信教育之中，要在體現實事求是、嚴謹科學精神的基礎上，融入誠信精神。

　　四、活動安排

　　1.廣泛宣傳什么是“誠信”，發放誠信倡議書，動員每一位師生都積極參與到活動中來。

　　2.制訂活動方案，組織開展教育活動。

　　3.收集誠信格言、警句。

　　4.辦一期誠信主題民主生活會或者座談會。

　　五、活動要求

　　1.統籌規劃，完善機制。要樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，切實加強領導，將誠信落實到各項工作的各個環節之中，建立健全誠信教育的各項制度。要將誠信教育納入創建平安、和諧科室活動之中，把誠信作為對干部、市民、學生的管理和考評的重要內容之一

　　2.加強組織，率先垂范。黨員干部要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求群眾做到的，自己首先做到，以高尚的品行、人格、和魅力、誠信的作風取信于社會，提高公信力，做誠信的表率。要加強職業道德教育，通過各項制度建設，將誠實守信落實到黨員干部、群眾的教育行為上。

　　3.走向社區、進入家庭。誠信教育要取得實效，僅僅停留在機關教育是不夠的，要通過多種活動形式，將誠信教育與社會道德和家庭道德建設結合起來。社區和家庭是中小學生生活、學習的重要場所，對中小學生健康成長起著非常重要的作用，街道要主動與家庭、社區緊密配合，擴大學校教育對社會和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學生家長充分認識誠信對學生成長的重要性，以身作則，積極配合學校共同抓好誠信教育，促進學生誠信素養的提高。

設計方案 篇5

　　摘要：隨著網絡技術的不斷發展，借助電視臺和網絡媒體平臺進行運營的新媒體———網絡廣播電視臺應運而生，而這種新型的播出機構以及業務模式，吸引了眾多的用戶，網絡廣播電視臺也因此成為了近幾年的熱門詞匯。用戶們不僅能在網絡廣播電視臺收看各省市電視臺全部的電視和廣播內容，還能及時地獲取重要的信息和資源。毋庸置疑，網絡廣播電視臺取得的成績不容小覷，但同時也應注意，作為一個網絡新媒體，網絡廣播電視臺在許多業務和技術層面還存在一些不容忽視的問題，文章介紹和分析了網絡廣播電視臺的技術架構，并針對相關問題提出了相應技術架構設計方案。

　　關鍵詞：網絡廣播電視臺；技術架構；設計方案

　　網絡廣播電視臺是一種現代科技發展中誕生的一種新型的網絡媒體。它的產生是在電視和網絡的大范圍普及下形成的。將地方電視臺作為依托，利用網絡平臺進行電視直播，是一種新型的電視播放手段。就目前來說，較為成熟的網絡廣播電臺有中央電視臺、黑龍江廣播電視臺等等，相信隨著用戶的日益增長以及用戶需求的不斷更新，網絡廣播電視臺將會成為各省市廣播電視臺長遠發展的一大趨勢。本文主要是對網絡廣播電視臺的建立技術和方案設計進行探究。

　　1網絡廣播電視臺簡述

　　網絡電視臺不同于傳統的電視播放模式，不需要用戶專門購買電視或其他設備，只需要登陸互聯網，找到相應的網址或平臺就能夠觀看。在現代社會的“三網融合”背景下，網絡電視臺得到了飛速發展。“三網融合”有利于對網絡資源和網絡帶寬進行合理調配，使網絡資源能夠最大程度的合理利用，從而避免重復建設，通過現代社會的較高網速，實現了網絡數據和資源的實時共享。網絡廣播電視臺由內容、渠道、平臺、數據庫、運營以及盈利六個簡單要素構成，其中的內容就是通過將電視中所播放的所有內容加以整理分類，按照一定的順序播放出來，從而形成電視中所播放的節目；而渠道則是將內容通過不同的平臺進行傳播，例如電視、廣播、網絡等。所以網絡電視中，只要可以連入網絡，就可以獲取各類節目資源；平臺是建立在網頁的客戶端以及窗口，用戶就通過這些平臺進入并收看相關節目；數據庫分為用戶信息數據庫和節目資源數據庫，其中的一個作用是存儲、管理用戶信息，另一個則是收錄、播放電視節目；運營則是通過相關專業制作團隊進行運營；盈利主要是通過兩方面來實現，一是通過廣告收入盈利，與傳統電視臺相似，二是通過電子商務盈利。網絡廣播電視臺作為一種新型的網絡宣傳媒體，還同時具有多種優勢，主要包括及時性、數字化、多終端、互動性、信息點播、信息個性化訂制以及覆蓋廣泛，而且它不會受到時間和空間變化的影響，只要可以連接到網絡，就可以不受限制地使用網絡廣播電視臺。網絡廣播電視臺的建設是建立在各省市傳統電視臺平臺的基礎上的，將各省市電視臺的所有電視、廣播節目進行收錄、整理，然后通過網絡將節目進行分類發布，由同類的節目構成專門的節目頻道，如電影頻道、電視劇頻道、動漫頻道、娛樂頻道、體育頻道等，同時可利用互聯網獨特的互動性，吸引更多的用戶，在此基礎上還可以根據用戶的特色來劃分節目頻道，最大程度上滿足用戶的需求，吸引更多的受眾群。總而言之，網絡廣播電視臺是傳統電視臺發展過程中必然的產物，是對傳統電視臺的創新和拓展，同時也給傳統電視臺帶來了機遇甚至挑戰。

　　2網絡廣播電視臺技術架構解析

　　在簡要地概述了網絡廣播電視臺的要點之后，下面將進入正題，首先詳細解析網絡廣播電視臺的技術架構。2.1技術架構的組成網絡廣播電視是將電視和網絡平臺結合起來，是通過網絡將電視內容播放出來的新型媒體傳播渠道，由于它所具有的特性決定它需要滿足安全性、高效性、實用性、開放性的要求，在能夠滿足這些基本要求的前提下，還需要建立一個將互聯網和廣播節目完成共享的平臺，并能夠對其中的視頻內容進行收集，在較多媒體中進行發布的智能化網絡管理系統。其中此系統還包括以下七個要素系統：

　　2.1.1信息收錄系統。網絡廣播電視臺的主要職能就是對各類節目資源進行整理和收集，對這些節目資源進行分類整理，這就是信息收錄系統的作用。此系統主要由兩個部分構成，一是視頻音頻信息收錄系統，二是綜合內容信息收錄系統。其中視頻音頻信息收錄系統主要是通過采集、調度、快編以及存儲視頻音頻號來完成此項工作。收錄系統是整個技術系統的第一個環節，是最基礎而又最重要的環節，只有對各種節目資源進行完整的接收，才能進行后面的整理分類發布，形成節目頻道，最后實現共享，所以必須單獨為收錄系統設計一套可行的詳細實用的接收方案。

　　2.1.2信息發布系統。將節目資源整理分類好以后，就可以根據節目庫的內容進行相關節目的發布。信息發布系統都有自己獨立的頁面，想要發布任何節目都可以自由地選擇。

　　2.1.3版權管理信息系統。版權管理信息系統主要是針對數字版權的保護而開設的一個系統，其重要性不言而喻。數字版權的'保護是十分重要的，這項工作關系到其數字產品能否在一個可拓展的平臺得到安全的發展，這需要利用到密碼學的技術，并且做到理論聯系實際，即結合系統構架和具體應用開展。

　　2.1.4互動信息系統。互動信息系統就是需要在電視節目播出時，利用網絡與觀眾進行實時互動，提高觀眾的參與性，該系統靈活性較高，開發難度較低，在管理上采取的是直接的接口管理模式。

　　2.1.5其他業務的管理。其他業務主要是指政府信息、在線支付、游戲等第三方業務的拓展延伸，此類業務也相對靈活，而且這項系統在發展過程中還處于初級階段，還有許多功能都不夠完善，多數情況下需要加入第三方管理系統，幫助其進行管理。

　　2.2技術構架的功能

　　網絡廣播電視臺技術構架的功能主要是需要對資源進行統一管理，并將收集到的視頻或音頻內容進行適當的發布，同時對播放內容進行統一管理，控制互動系統的功能性和實用性。

　　3網絡廣播電視臺技術構架方案設計

　　在了解了網絡廣播電視臺技術構架的組成部分以及功能以后，下面針對一些主要不足問題進行方案設計。

　　3.1信息調度中心設計

　　信息調度系統主要是將從不同的來源收集到的信息進行分類整理，同時還需要對缺少音頻的文件匹配對應的音頻，此系統的設計必須滿足較高的調度靈活性和可靠安全性，所以最好經由光纖傳輸，以確保資源安全可靠，維護用戶的利益。

　　3.2信息收錄中心設計

　　信息收錄主要包括手動形式和自動形式，手動形式主要是通過人為的手段對各種信息進行整理入庫，自動形式是把直播頻道的節目按照EPG進行自動入庫，這個系統看似簡單，卻是整個系統的基礎，非常重要，因此，在選編碼器的時候不僅要著重考慮其性能，還要進行實測，選擇效果最好的編碼器。

　　3.3業務運營平臺設計

　　業務運營平臺在運營初期可以加入第三方廠家進行管理設計，以學習相關經驗，待到成熟階段后可以自己運營。廣告發布模塊主要是指實現廣告的發布和運營，如何達到通過廣告獲得最大的收益又盡量不影響用戶的利益，是值得考慮的問題，這就要求對廣告的位置和投放指標進行精確的設計。綜合業務運營模塊就是對觀眾所要使用的各項客戶端、網站網頁進行設計，從而實現各個接口之間的數據交換。

　　4結束語

　　網絡廣播電視臺的出現，無疑是傳統廣播電視臺的一次重大革新，既順應了時代發展、科技進步的需求，又豐富了人們的生活。雖然作為一次新的嘗試，難免有一些不足，但相信只要不斷探索、更新，網絡廣播電視臺一定會展現出它不可抗拒的旺盛的生命力。

　　參考文獻

　　[1]海吉.網絡安全技術與解決方案[M].北京：人民郵電出版社，20xx.

　　[2]孫更新.網址+論壇開發全程實錄[M].北京：清華大學出版社，20xx.

　　[3]鄒峰，李熏春，史虹湘.地面電視頻率規劃與優化[M].北京：中國廣播電視出版社，20xx.

設計方案 篇6

　　為了規范廣大學生言行舉止、增強紀律觀念和安全防范意識，促進其養成良好的學習和行為習慣，形成良好的學風、班風、校風，結合我校實際，決定于20xx年4月2日—20xx年月8日開展全校性明安全紀律教育月活動。

　　一、活動主題

　　講明、守紀律、重安全

　　二、活動安排

　　（一）宣傳動員階段（4月2日-4月10日）

　　學院召開教育月部門聯席會，參會部門有院辦、黨辦、團委、教務處、學生處、后勤保衛辦、各二級院系；通過海報、網站、微博、微信、廣播、報紙等形式，廣泛宣傳開展本次活動的目的和意義，營造濃厚的活動氛圍。

　　1學生處召開教育月動員會，參會人員有學生處、團委、全體輔導員、各班班長、學生會負責人、各二級院系團總支、學生分會負責人。

　　2各二級院系召開學生干部動員會，針對上紀律、校園安全、行為規范方面，開展對照檢查活動，增強廣大學生講明、重安全、守紀律的自覺性。

　　學生處、團委、各二級院系出一期動員簡報、海報、微信、微博，宣傳教育月活動精神。

　　（二）檢查落實階段（4月8日-4月0日）

　　通過組織檢查，及時發現和糾查學生的不良行為，有針對性的進行教育，把明、安全、紀律教育落到實處。

　　1黨辦、學生處、團委、各二級院系學生組織成立校園明督查隊，檢查上遲到早退、帶食品進室、衣冠不整及公眾場合不明、不禮貌等行為。針對不明、不禮貌現象，學生處組織舉辦專家講座。

　　各二級院系團總支、學生會成立堂明督查隊，檢查學生堂考勤和手機入袋情況。

　　各輔導員組織所帶班級優秀生、優秀學生干部及國獎、勵志獎、助學金獲得者、黨員和入黨積極分子，對校道、教學樓衛生進行清理。

　　教務處、學生處組織檢查室衛生，要求各學生班自清自檢，保持室清潔、衛生。

　　2學生處、后勤保衛辦組織一次學生宿舍安全督查，重點檢查使用大功率電器、飼養寵物、賣東西、打麻將等行為。學生處組織舉辦一場安全教育講座，做好明宿舍的'評選工作。

　　各二級院系要對教育月發現的各種不明、不安全、不守紀的現象進行批評教育和糾正。組織開展好“明、安全、紀律”演講比賽初賽、明宿舍評比初評及“明、安全、紀律”教育主題班會。

　　各班要召開對照檢查班會，針對不明、不守紀現象開展批評和自我批評教育活動，敦促每個學生撰寫、提交教育月學習心得。

　　（三）總結表彰階段（4月0日-月8日）

　　1各輔導員、各班通過班會等形式，對教育月活動進行認真總結，對自身存在的問題有針對性地進行整改。

　　各二級院系對表現優秀的班級、學生和輔導員材料報送學生處進行表彰。

　　2學生處組織召開明安全紀律教育月總結大會，對先進典型個人和集體進行表彰。學生處、團委、各二級院系出一期總結簡報、海報、微信、微博對教育月做總結宣傳。

　　三、活動要求

　　（一）注重教育實效，確保任務落實

　　要高度重視明安全紀律教育月工作，緊緊圍繞學院重點工作，努力解決實際問題。

　　各二級院、系須在4月2日下午下班前提交本單位活動方案，月4日前提交書面總結和表彰名單材料報學生處，各班學生提交個人學習心得到本院系，學生處將進行檢查。

　　（二）注重學生的自我教育與管理

　　要充分發揮發揮黨員、團員、學生干部在明安全紀律教育活動中的傳、幫、帶的作用。

設計方案 篇7

　　教學目標：

　　1．借助拼音學習兒歌《早操》，培養看拼音識字的能力，教育學生培養早起鍛煉的好習慣。

　　2．認讀本課9個生字。

　　教學重點、難點：

　　借助拼音認讀兒歌，熟記9個生字。

　　教具準備：

　　1．錄音帶《苗嶺的早晨》。

　　2．自制風景畫一張。

　　教學過程：

　　一、情景導入

　　1．同學們，早晨是一天中空氣最清新的時候，老師想帶你們去一個好地方，你們想去嗎？

　　2．（1）放音樂《苗嶺的早晨》。

　　（2）出示圖片，邊聽邊看30秒鐘。

　　教師渲染：看！太陽和鮮花在向我們歡笑，小草和綠葉在向我們招手。在這美好的早晨，你最想做什么？引導學生自由表達自己的想法。

　　（設計的情景調動了學生的眼、耳、腦、嘴等多種感官，起到了吸引學生注意，喚起學生興趣的作用。自由表達感受，給學生提供了個性發展的空間。）

　　1．我們的語文書上有一首兒歌《早操》，它號召大家早晨鍛煉身體。我們就來一起讀一讀吧。

　　2．板書：早操。

　　二、學習兒歌《早操》

　　（一）復習拼音：

　　今天，我們學過的復韻母也來欣賞這早上的美景了，你還認識它們嗎？

　　出示紅花卡片：ai eiuiaoouiuieueer

　　自由讀——齊讀

　　（二）讀課文，學生字。

　　1．打開書第39頁，做好指讀姿勢

　　要求：請你借助拼音讀兒歌，遇到不認識的字，在下面點點兒。

　　指名讀，評價——指名帶讀——同桌檢查讀——自由讀。

　　2．這首兒歌同學們讀得真好！老師想做個考官，考考你們能不能認識兒歌中的詞語。

　　課件出示：

　　綠葉做操小學生起得早

　　跑來跑去飛來飛去滾來滾去

　　自己試讀——指名讀——帶讀——齊讀

　　3．課件演示：擦掉熟字，只留生字。

　　早起去葉做操飛生跑

　　慢速指讀——快速指讀——齊讀

　　★課中游戲。

　　（三）老師相信同學們會越學越出色。現在，我想繼續考一考你們，出的問題也有點難，你們怕不怕？

　　1．出示生字卡，會讀的同學大聲讀。

　　2．請同學用“早、去、起、葉、操、飛、生、跑”擴詞，用“葉”、“飛”練習說話。

　　3．同學互讀生字，誰讀會了就獎勵給他一朵大紅花。

　　（學習生字有梯度。小組合作學習設計了互相評價的環節，評價方式具有可操作性，起到了引導學生去發現別人的優點的'作用。。）

　　4．游戲鞏固：

　　（1）對號入座：發給十名同學生字卡片，貼在相應的拼音下面并讀一遍。

　　（2）猜字游戲。

　　（四）了解課文內容。

　　1．自己出聲讀課文，看看在這美麗的早晨，誰出來做操了？

　　根據學生回答貼圖片：小露珠、小蜜蜂、小鳥兒、小學生

　　2．女生讀一遍課文，大家找一找他們都在哪兒做操？

　　（綠葉上、樹枝上、花朵上、陽光下）

　　3．男生讀一遍課文，大家看一看他們是怎樣做操的？

　　（出示詞條：滾來滾去、跳來跳去、飛來飛去、跑來跑去）

　　4．你還能說出幾個“（）來（）去”的詞嗎？

　　5．課件出示：連線練習

　　6．貼圖片游戲：

　　把小露珠、小鳥兒、小蜜蜂、小學生的圖片貼到相應的位置。

設計方案 篇8

　　教學內容

　　《蒲公英》共3課時

　　第1課時教學目標

　　1.正確、流利地朗讀課文。

　　2.學會本課9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫，認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

　　3.初步感受課文內容呈現出的做事要實事求是的道理。

　　4.繼續培養邊讀邊想、咀嚼品味、圈畫批注的讀書習慣。

　　教學重難點

　　重點：識字寫字。能正確流利地朗讀課文。

　　難點：理解詞語的意思。

　　教學資源

　　1.文中插圖形象生動，反映了文本內容，教學時教師要充分利用。

　　2.蒲公英別名黃花地丁。它只有十幾厘米高，體內有雪白的乳汁，就像牛奶一樣。春天，蒲公英開花了，看上去好像是一朵花，其實是許多小花聚在一起。秋天，花變成了種子，頭上長著蓬松的白茸毛。種子成熟以后，隨風飄揚，有著頑強的生命力。

　　預習設計

　　1.拼讀生字，去掉拼音準確朗讀生字。

　　2.認真觀察生字，練習正確美觀地書寫，《習字冊》上的生字描一個寫一個。

　　3.劃詞語、標小節號，并正確、流利地朗讀和理解。

　　4.正確流利地朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事。

　　5.查找有關蒲公英的知識點。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：走近課文(4分鐘)

　　1.看圖，交流蒲公英知識。

　　2.齊讀課題。

　　第二板塊：預習展示(20分鐘)

　　● 預習作業1

　　1.展示——去拼音讀生字。

　　2.全班站起來兩兩過關，過關完畢坐下。

　　● 預習作業2

　　1.展示書本上的描紅。

　　2.點評、總結記住字形、生字寫美觀的方法。

　　3.在《習字冊》上練寫。

　　4.同桌互評。

　　5.展示自己最得意的記字方法。

　　6.閉眼書空，出差錯的字等書空完畢迅速看書鞏固。

　　● 預習作業3

　　1.組號為“2”的學生說詞意。

　　● 預習作業4

　　1.朗讀展示。

　　2.小組內過關讀。

　　第三板塊：整體感知(6分鐘)

　　1.在預習的基礎上聽老師指點再次歸納。

　　2.銘記歸納主要內容的方法。

　　第四板塊：學習第1自然段(10分鐘)

　　1.讀課文。

　　2.學習單：(1)思考問題：“小降落傘”指什么?它們“在藍天白云下隨風飄蕩”要去干什么?

　　(2)用“可愛”說一句話。

　　3、交流

　　4.有感情朗讀第一自然段。

　　第五板塊：明確任務，完成作業

　　1.完成《習字冊》剩余字。

　　2.完成《補充》一，《一課一練》一。

　　作業設計

　　完成《習字冊》詞語部分

　　完成《補充》1、《一課一練》1-4。

　　第2課時教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.會用“囑咐”造句。

　　3.懂得做任何事情都必須實事求是、腳踏實地，不要被表面現象所迷惑，不要有不切實際的幻想。

　　4.繼續培養學生邊讀邊想、咀嚼品味、圈劃批注的讀書習慣。

　　教學重難點

　　重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，體會文中蘊含的道理。

　　難點：感悟出故事所蘊含的道理：懂得做任何事情都必須實事求是，不要被表面現象所迷惑。

　　教學資源

　　1.文中插圖形象生動，反映了文本內容，教學時教師要充分利用，讓學生展開豐富的想象。

　　2.錄音磁帶。

　　預習設計

　　1. 在感受深或有疑問的地方做上記號。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：導入(5分鐘)

　　1. 讀好第一自然段。

　　第二板塊：理解課文(25分鐘)

　　(一)

　　1.自主學習。(5分鐘)

　　【學習單一】

　　①太陽公公的話里邊，你有什么不明白的地方嗎?請畫上橫線，打上問號。

　　②自學時間：5分鐘。

　　2.展示。(6分鐘)

　　(1)展示畫出的句子。

　　(2)掌握“囑咐”的`意思，并會造句。

　　結合插圖理解“金光閃閃”、“銀花朵朵”、“黑黝黝”。

　　(二)

　　1.自主學習。(6分鐘)

　　【學習單二】

　　①第1顆種子為什么會選擇沙漠?第2顆種子為什么會選擇湖泊?

　　②自學時間：6分鐘。

　　2.展示。(8分鐘)

　　(1)分角色朗讀兩顆小種子的話。

　　(2)學生展開充分的想象，完成句式訓練：一顆種子來到了金光閃閃的沙漠，();另一顆種子來到了銀花朵朵的湖泊，()。

　　第三板塊：學習第4自然段。(6分鐘)

　　1.自由讀課文。

　　2. 沙漠的金光閃閃、湖泊的銀花朵朵是太陽光的緣故。你們被自己的眼睛騙了，你們不聽太陽公公的話，才落得這樣的下場，應該聽長輩的話。不聽老人言，吃苦在眼前。

　　我們現在才知道那黑黝黝的泥土適合我們生長，是我們生根長葉的地方。我真不該只看漂亮的外表，現在后悔也來不及了。

　　第四板塊：分角色朗讀課文。(4分鐘)

　　第五板塊：布置作業

　　1.完成《補充》，《一課一練》。

　　2.將課文讀給父母聽。

　　作業設計

　　見《補充》2、3、5、《一課一練》5-8。

　　你想對落到沙漠和湖泊里的種子說些什么呢?寫下來。

　　第3課時教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

　　2.在情境中培養學生的想象能力和語言表達能力。

　　3.完成部分習題，培養學生認真答題的良好習慣。

　　教學重難點

　　重點：復述課文

　　難點：完成部分習題

　　教學資源

　　1.學生利用形象生動的插圖進行復述。

　　2.《一課一練》、《補充習題》。

　　預習設計

　　練習復述課文。

　　學 程 預 設

　　導 學 策 略

　　調整與反思

　　第一板塊：復述課文(25分鐘)

　　1.學生入神傾聽教師的復述。

　　2.學生介紹復述的方法。

　　3.學生自由復述。

　　4.指名復述，集體評議。

　　第二板塊：完成作業(15分鐘)

　　1.《一課一練》第8題。

　　2.《補充習題》第5題。

　　作業設計

　　搜集種子旅行的方法。

　　以小組為單位，根據課文內容排演課本劇。

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