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關(guān)于高三上學(xué)期主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)
上學(xué)的時(shí)候，大家都聽說過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于高三上學(xué)期主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三是學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要的一個(gè)階段，它既是學(xué)業(yè)的收獲時(shí)期，又是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。高三是比刻苦、比毅力、比方法、比效率、比堅(jiān)持、比心理的一年。針對(duì)以上特點(diǎn)，本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
一、激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩（高三動(dòng)員會(huì)）
高三伊始，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，掀起高三學(xué)習(xí)的新高潮，召開《激發(fā)青春潛能，綻放生命光彩》主題班會(huì)。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①班主任分析高三形勢(shì)，介紹高三特點(diǎn)；
②介紹名人奮斗成功的事例；
③學(xué)生代表談自己的理想；
④優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法；
⑤學(xué)生書寫奮斗目標(biāo)；
⑥班長(zhǎng)宣讀倡議書《激發(fā)青春潛能，綻放青春光彩》；
⑦班主任總結(jié)；
⑧齊唱歌曲《愛拼才會(huì)贏》。
二、揚(yáng)起自信的風(fēng)帆（自信教育）
自信可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，從而產(chǎn)生積極進(jìn)取的動(dòng)機(jī)，以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在高三這個(gè)特殊階段，學(xué)生尤其需要自信，它會(huì)激勵(lì)著學(xué)生克服困難、勇往直前。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①師生探討什么是自信，它在我們成功過程中起的作用；
②介紹古今中外成功人士的例子，講述自信對(duì)成功的重要作用；
③請(qǐng)學(xué)生談?wù)勆磉呉颉白孕拧倍@得成功的例子；
④配樂詩朗誦《我自信，我成長(zhǎng)》；
⑤班主任總結(jié)。
三、我與我的目標(biāo)（學(xué)情診斷）
目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用，所以成功的起點(diǎn)應(yīng)該從確定目標(biāo)開始。但目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還要依靠一步一步扎實(shí)的推進(jìn)。從學(xué)習(xí)抓起，做好具體的學(xué)情分析很有必要。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①學(xué)生代表介紹自己的奮斗目標(biāo)；
②班主任分析如何達(dá)成心中的目標(biāo)；
③全班為某一同學(xué)做會(huì)診他學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)是什么，不足是什么？該如何改進(jìn)？
④學(xué)生針對(duì)自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況，與同桌進(jìn)行分析、討論；
⑤班主任總結(jié)。
四、我的人生格言（自擬格言交流）
格言是千百年來人們?cè)谏顚?shí)踐中感悟、總結(jié)、錘煉出來的話語，它的魅力就在于能以精辟而深邃的哲理來闡發(fā)真理，給人以啟迪、力量和鼓舞。學(xué)生自擬格言，就是在實(shí)踐中提煉自己的思想。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①學(xué)生交流自己擬的格言，介紹它的成因和對(duì)自己的幫助；
②評(píng)選學(xué)生的“最佳格言”，并給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)；
③班主任總結(jié)；
④布置作業(yè)修訂自己的格言，收集全班同學(xué)的格言，做匯總展示。
五、失敗是成功之母（挫折教育）
俗話說“失敗是成功之母。”在高三階段，學(xué)生難免會(huì)遇到考試的失利、競(jìng)賽的出局、自主招生的落選等挫折。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是很有必要的。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)最受挫的一件事情，并講講自己是怎樣處理的；
②請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)一下，哪些同學(xué)面對(duì)挫折做得好，哪些同學(xué)做得不好，應(yīng)該怎樣改進(jìn)；
③介紹成功人士是如何化解失敗、獲得成功的；
④進(jìn)行“心理抗挫能力測(cè)試”；
⑤講授應(yīng)對(duì)失敗與挫折的方法與建議；
⑥班主任總結(jié)。
六、青春禮贊（師生聯(lián)歡）
高三階段的元旦，對(duì)于即將畢業(yè)、即將參加高考的學(xué)子，應(yīng)該說心情是非常復(fù)雜的，有留戀、有傷感、有失落，有對(duì)未來的憧憬，也有對(duì)高考的擔(dān)憂？在辭舊迎新之際，開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，讓學(xué)生綻放青春的活力，既可舒緩高考的壓力，又可為學(xué)生加油鼓勁。
這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：
①主持人致新年賀詞；
②齊唱班歌或班級(jí)同學(xué)共同喜歡的歌曲；
③師生表演節(jié)目；
④師生暢談理想，相互激勵(lì)，贈(zèng)送勉勵(lì)的話語；
⑤詩朗誦《青春禮贊》。
（備注如果有條件，建議兩個(gè)班一起開展這個(gè)活動(dòng)）