“教育大數據”閱讀答案

　　無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的“教育大數據”閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　材料一：

　　教學資源的數字化、信息化、網絡化，使得教育資源在大數據時代實現資源共享成為可能，包括網上教研系統、網絡備課系統、教師學習中心系統、教師評價系統、資源管理與應用系統、視頻點播系統、遠程網絡教學系統等，大數據教育資源可建立一站式教學信息平臺。而學生在學習公共服務平臺上，通過網絡課堂、自主學習系統、互動交流系統等實現遠程學習、移動學習。

　　目前互聯網、云計算、物聯網、移動互聯網、智能技術等技術的快速發展，教育數據的形式和來源越來越趨于多元化、多樣化，誰能快速發現和整合數據，并能解決如何利用數據挖掘其背后的價值這一問題，將會有效增加其在未來的競爭力。

　　（王海峰《大數據在教育領域中的發展現狀》）

　　材料二：

　　（摘編自《數據分析：如何發展教育大數據》，20xx年9月20日）

　　材料三：

　　目前，“報送式收集”仍主導教育數據收集方式，“伴隨式收集”沒有真正實現。教育數據除了來源于教育系統內，還廣泛來源于智能設備、社交媒體等諸多方面。隨著“物聯網”成為現實，采用傳統方式進行收集數據量的比例會越來越小。科技研究公司高德納( Gartner)估計，20xx年每天有550萬臺互聯設備上線，到20xx年，互聯設備的總數將超過目前水平三倍以上。IBM表示，目前每天產生的數據已達大約2.5艾字節，這意味著世界上90%的數據是在過去兩年產生的。所以，“伴隨式”的數據收集方式的實現，才意味教育大數據時代的到來。另外，“報送式收集”方式無法有效規避“數據利益”，“伴隨式收集”具有動態性和即時性，虛假數據無所遁形，數據的真實性得到了有效保證。

　　（《光明日報》20xx年12月5日）

　　材料四：

　　近年來，浙江省緊緊圍繞教育現代化這條主線，著力以信息技術破解教育教學難點，在信息化發展理念、發展路徑、發展機制等方面取得了突破性進展。目前，全省99%以上的中小學校實現千兆到校、百兆到班，49%的中小學校無線網絡覆蓋主要教學場所，班級多媒體普及率100%；38%的中小學校建有創新實驗室或學科教室，移動學習終端逐步走向全面普及，智慧校園建設取得較好成效；之江智慧學習廣場融通“國家—省—市—縣”教育資源，匯聚了1384門普通高中選修課網絡課程、30門義務教育拓展性課程精品網絡課程、3.6萬余個微課資源，為促進教育公平提供了新路徑。根據教育部科技司發布的《中國教育信息化發展報告(20xx)（基礎教育）》，浙江省基礎教育信息化綜合指數居全國之首。 （光明網20xx年12月25日）

　　7．下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（3分）

　　A．材料一介紹了互聯網、云計算、物聯網等技術在教育領域的應用，教學資源呈現了數字化、信息化、網絡化的特征，教育資源實現了共享。

　　B．從材料二可以看出，20xx-2017年在線教育的市場規模逐年增加，并預計20xx-2019年市場規模依舊保持增長，但增長率會降低。

　　C．教育數據來源于教育系統、智能設備、社交媒體等多方面，“報送式收集”依舊是主導教育數據收集的方式，但所占比例會越來越小。

　　D．浙江省在智慧校園建設方面成效顯著，網絡課程相當豐富，在信息化發展理念、發展路徑、發展機制等方面取得的成績值得其他省份學習。

　　8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）

　　A．在教育領域發展大數據，對教師而言，能共享更多教育資源，獲取更多教學信息；對學生而言，能實現遠程學習、移動學習，解決了教育不公平問題。

　　B．在教育數據的形式和來源多元化、多樣化的背景下，只要快速發現和整合教育數據，挖掘教育數據背后的價值，就能在未來競爭中立于不敗之地。

　　C．“伴隨式收集”具有動態性和即時性，使虛假數據無所遁形，有效保證了數據的真實性，比“報送式收集”方式收集的教育數據更加真實有效。

　　D．浙江省基礎教育信息化綜合指數居全國之首，在網絡普及、多媒體普及、移動學習端普及等教育現代化方面的成績都遠遠超出了其他省市。

　　9．根據以上四則材料，概括大數據在教育領域中的發展趨勢。（6分）

　　7.A【解析】“實現了共享”錯，原文是“教學資源的數字化、信息化、網絡化，使得教育資源在大數據時代實現資源共享成為可能”，混淆已然和未然。

　　8．C【解析】A項，“解決了教育不公平問題”錯。原文材料四只是說“為促進教育公平提供了新路徑”。B項，“只要快速發現和整合教育數據，挖掘教育數據背后的價值，就能在未來競爭中立于不敗之地”錯，過于絕對，原文中“教育數據的形式和來源越來越趨于多元化、多樣化，誰能快速發現和整合數據，并能解決如何利用數據挖掘其背后的價值這一問題，將會有效增加其在未來的競爭力”，只是說“增強其在未來的競爭力”。D項，“都遠遠超出了其他省市”錯，曲解文意，原文“浙江省基礎教育信息化綜合指數居全國之首”并不代表每個方面的成績都超出其他省市。

　　9．①教育資源將實現共享，可以挖掘數據背后的價值。②在線教育的用戶規模將越來越大。③數據的“伴隨式收集”將得以實現，真實性將得到有效保障。④助力破解教育教學難點。（每點2分，答出三點即可。）

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