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神秘禮物的作文300字
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的神秘禮物的作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
神秘禮物的作文300字 篇1
“有一件東西,會動、會眨眼、還很可愛,你們猜是什么?”金老師神秘兮兮地說。
我們一聽,個個交頭接耳,議論紛紛,有的說是兔子,可一下就被否決了,因為兔子太大,不可能裝進這么小的盒子里。有的說是倉鼠,因為倉鼠只有拳頭大,在盒子里安家是再好不過了!但倉鼠好動,不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說是蠶寶寶,因為蠶寶寶是三年級的科學作業,老師就讓我們在鞋盒里養的`。可這鞋盒連一個針扎的孔都沒有,還不把他憋死?我們聊得熱火朝天,但沒人猜得出是什么。
金老師看著我們疑惑的眼神,決定讓兩個同學上去看,有個男同學上去一看,馬上笑了,連手臂都發抖了。一個女同學也上前看了,她探頭一望,馬上捂住鼻子,生怕泄密,看她笑成那樣,我們疑上加惑。終于,金老師禁不住我們的請求,給我們一個個看過去,這一看,引起了一陣陣大笑。
我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子!
神秘禮物的作文300字 篇2
今天語文課廖老師神秘地走進教室。她說:“你們來猜我背后藏的是什么?”我們有的說是枕頭,有的說是洋娃娃,還有的說是太陽之子。于是廖老師把它拿了出來,原來是太陽之子。
廖老師手上的太陽之子十分可愛,只見它圓圓的腦袋上長著與眾不同的,濃濃的,烏黑的,水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長著一個小小的、紅紅的嘴巴可愛極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發冠。它的頭發是紅色的好像是被染紅的云彩。身上穿著一件金黃色的衣服發射出太陽的光芒。腳上穿著一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙小學標志的斗篷,可神氣了。它可是我們學校的吉祥物。想要得到它可不容易了,要當上金太陽公民才能有機會。
為了當上金太陽公民我要好好的.學習、要積極的幫助同學和老師做力所能及的事。還有學校迎接重要來賓或重大節目時還會有金太陽公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神秘禮物,也是我最喜歡的好朋友“太陽之子”。
神秘禮物的作文300字 篇3
神秘的圣誕節禮物令我很開心也驚訝!那是一份我意料中沒有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個貴重的禮物-----書。書,是知識的海洋,也同樣是在我們成長過程中不可缺少的'東西!
那次,馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的小說,寫完后大家都很激動,你問問我寫了什么,我問問你寫了什么,并想著發禮物的時候會不會有自己的禮物。
發禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們在學習中的見證。作業好的加一顆,早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然,發禮物的那一天有我的禮物,而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語,我也如此,我的批語是“讀書有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書。
此時此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。
神秘禮物的作文300字 篇4
“今天是本喵的生日,聽說豆哥給我一個非常大的`驚喜。”帶著一份期待我走出家門。
沒走幾步,我忽然看見了豆哥,只見它鬼鬼祟祟的,不知道要干什么。
我跑了過去,大喊一聲:“喵,豆哥你在干什么呢?”。誰知豆哥一見到我,就好像老鼠見了貓一樣,撒腿就跑。這可讓我大吃一驚,難道豆哥腦有坑,坑里有水,水里有一堆水螅嗎?
過了一會兒,我又發現了豆哥,準備再一次向前沖過去時,發現他出走出了家門,他要干什么呢,我在心里暗想。
突然一雙溫暖的手,把我抱了起來。我向上一看,原來是姐姐呀,不一會兒,她把我放了下來。
一陣陣豆哥的叫聲傳來,我飛快地向前跑去,豆哥看見我說:“喵弟來了。你把眼睛閉好跟我來過了。”一會兒一個毛茸茸的東西在我手中,我一看是螞蟻,這可是我最怕的蟲子,便一溜煙逃走了。
沒想到豆哥還在大門口后面藏著,汪的一聲便把我嚇出了淚。豆哥終于停下了動作,我走進家門便給豆哥一個眼神,讓他自己體會。
豆哥,豆哥,你的心機真是深不可測呀,還好我有九條命,否則早被你整死了,喵嗚……
神秘禮物的作文300字 篇5
今天,班主任老師很神秘的進了班,而且手里還拿了個小盒子,讓我們很奇怪。可是接下來的一幕,讓我嚇了一跳,張老師說:“要懲罰我們”。我感覺今天我們全班同學都表現的很好呀,為什么要懲罰我們呢?而且連班長也被罰了!可是當我正在驚訝的時候,老師念到了第一個人的名字“趙欣雨”,這時我的心里在想:哦,幸好不是我,謝天謝地呀!
可是,災難很快就降臨到我的頭上了。當念到我的名字時,我緊張又害怕,老師發給我時,我一摸,圓圓的,像是兩顆彈蛋兒,可是彈蛋兒上面怎么還有兩個小棍棍呢?正在我心里害怕的時候,老師說:“好了,同學們,我給全班同學都發過了,大家也都想看看,我在你們手里放了什么。好吧,打開看一下吧”。我把手打開,哇,原來是兩個小櫻桃呀!我非常高興,把剛才的'害怕給忘記了。老師先讓我們來看再讓我們聞,然后就讓我們吃,吃起來的味道非常好,酸酸甜甜的。
看來我的這一驚,換來的是兩顆小櫻桃呀!課程結束了,我問老師:“為什么把甜蜜,當成懲罰呢”?老師只笑了笑沒有說話。
神秘禮物的作文300字 篇6
哇!老師要送禮物啦!教室里成了歡樂的海洋,同學們一個個變成了“瘋子”似的。
開始猜了,教室里漸漸地熱鬧起來,有的同學說是電風扇,有的同學說是書本……我心里想:是不是勵志卡呢?
這時老師拿起二十元錢和五枚硬幣,說:“要是哪位小朋友猜中了,這些錢全部歸他。”此刻教室里變成了菜市場,小朋友們七嘴八舌起來。有的同學說是玻璃,有的同學說是鮮花……我心想:是不是香水呢?
老師要揭曉答案了,先讓我們派兩位同學上來看一看,可是箱子里太黑了,第一位同學都沒看清楚;后一位男生有一雙火眼金晴,終于知道答案了,原來就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。
最后老師給每位同學發一片葉子,讓我們仔細觀察。我觀察發現:金黃金黃的葉子里有一些咖啡色的`骨干;葉子雖然是干枯的,可是摸起來滑溜溜的,聞起來香香的。
這個禮物還挺特別的!
神秘禮物的作文300字 篇7
今天是陰歷臘月二十四,是我媽媽的生日。我想,媽媽平時這么辛苦,我要給她買一個神秘的禮物。
當天晚上,我帶著100元錢和爸爸去買禮物。突然,看見一家店上掛著許許多多漂亮的小錢包,我想,媽媽用的錢包,皮都脫了,就給她買一個錢包吧!我們來到那家店,店里的包各式各樣,顏色五彩繽紛,看得我眼花繚亂。那家店的店主問我: “你買小錢包干嘛呢?”今天是我媽媽的生日,這就是我要給她買的禮物。”店主聽了,直夸我是個懂事的好孩子。說完,我又繼續挑了起來,媽媽她平時最喜歡花色,我就給她買一個花樣的.吧!我看見身旁有一個荷花樣的,就指了指錢包問: 老板這個錢包多少錢。”“39元。”老板說。“能不能便宜一點啊!”我問。“這個錢包是你買給媽媽的,就給你便宜點吧!38元。”我問了一下爸爸,爸爸也說好,我就用自己的零花錢買了下來。
回到家,媽媽看見了我買的禮物,特別高興。說:“我的孩子可長大了,會給媽媽買生日禮物了。”當時我的心情特別開心,因為我給媽媽買的是她最喜歡的禮物。
神秘禮物的作文300字 篇8
今天一早起來我就很激動,因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買禮物,但我的禮物到底是什么呢?是變形金剛,還是游戲機?突然想起上次在商場里看上一個小黃人鬧鐘,我想買,媽媽卻一副神秘的樣子,說:“以后再買。”我就想,禮物肯定是小黃人鬧鐘。
終于等到了下午,我帶著激動又興奮的心情等著媽媽回來,因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終于回來了!我跑過去一看,媽媽手上正端著一個包裝精致的禮盒。我好奇地問:“媽媽,這里面裝著的是什么?”媽媽卻神秘兮兮地說:“你打開看看。”“哇!真是小黃人鬧鐘。”打開盒子的那一瞬間,我看到了一個小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面,高興地說:“我期待已久的禮物終于到手了!”
小黃人的外形很像在拍照,它一手叉腰,一手擺了個“耶”的.動作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針,它最長、最瘦,又跑得最快,像一輛奔馳在高速路上的汽車。分針時時刻刻追著秒針。時針因為又胖又矮,所以跑不過它們,只能氣喘吁吁地跟在后面。定時針則像一個裁判員,看它們誰跑得快。
每天早上,都是鬧鐘叫我起床的,不然我上學肯定要遲到了。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間。
神秘禮物的作文300字 篇9
爸爸從南方出差回來,帶給我一份禮物,說是怕碰又怕動,一路上可加小心呢!是什么呀?我心里好奇,急著要打開看個究竟。爸爸卻擺手說:“別急,別急,等作業寫完再看也不遲。”
我終于寫完了作業,急切地打開了裝禮物的包。哇!是一盤又紅又鮮誘人口水的大草薄!我連忙抓起一顆草毒放進嘴里,啊,可真是酸甜爽口,太好吃了!我真想一下子把這盤草薄全吞下肚。可突然間,我想起了奶奶,平時最疼我的.奶奶,她老人家有病剛出院,能吃上這么鮮的草毒,那該多好啊!想到這,我就把草落又精心地包好,并寫上了“祝奶奶快快恢復健康,您的孫女平平”兩行大字。
這時爸爸走過來,奇怪地問:“咋不吃了?這可是你最喜歡的東西呀!”我把心里想的對爸爸說了,并催促道:“快給奶奶送去呀,老爸!”爸爸奇怪地問:“你怎么不親自給奶奶送去呀?”“唉呀,爸,我要是去,奶奶肯定會讓著我吃。您就說不知道這是什么東西,讓奶奶自己拆開。”爸爸一聽,高興地直夸我:“好,好,知道孝敬奶奶,是個好孩子。”
爸爸走后,我在心里想:奶奶打開這份“神秘禮物”一定很高興吧!
神秘禮物的作文300字 篇10
新的一學期又開始了!今天的第一節課是語文課。
楊老師一進教室門,就對我們說:“同學們,今天老師給全班同學都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么。”有的同學猜是無窮無盡的知識,有的同學猜是一本好書……直到同學們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”。看到這個題目,我的腦海里涌現出幾個問題:未來作家長什么樣,老師手里怎么會有未來作家的照片呢?
老師看我們想得這么為難,就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的同學看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學看完后驚喜地笑,就好像發現了什么;有的'同學興奮地笑,就像有好運降臨在他的身上;有的同學看完后偷偷地笑,生怕被別人發現;有的同學看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當我走上講臺,往老師手中的課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫作文的信心,告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭取把作文寫得更好。
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