(精華)有趣的科技作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的有趣的科技作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的科技作文 篇1
一年一度的科技節到了！同學們穿著整齊的校服，佩戴著紅領巾，早早地來到學校。
學校的四周都搭上了帳篷，帳篷上面掛上了紅色的條幅，安上了橫幅上面寫著“科技在心，創造在手”，老師給我們發了不同顏色的氣球，這下可熱鬧了同學吹的氣球，有的'同學鼓著腮幫子吹氣球，氣球吹好了，有大的，有小的顏色不同，橫幅上面綁著彩色的氣球，成了一個拱形的門，頓時覺得喜氣洋洋，別的班上面掛著娃娃和鈴鐺，上面擺著小臺燈，有精致的樂高玩具，有木棍做的彩房，還有遙控的電車等，不一會兒我們的小制作有許多人參觀。
火箭發射開幕式開始了，主席臺上的主持人說：“邀請我們全場到計時，十、九、八、七……一！”只聽“砰”的一聲，火箭像竄天猴一樣直沖云霄，飛上了天空。觀眾都仰起了頭，有的在前面蹲著，后面踮起腳尖看著，一下子變成了五顏六色的降落傘，降落傘帶著火箭落了下來，這次的火箭發射真精彩呀！觀眾歡呼起來了！
現在走來的是方陣隊開幕式，第一個是科幻畫方陣隊，他們踩著整齊的步伐走了過來，科幻畫絢麗多彩。第二個是無人機他們驕傲的走了過來，他們昂首挺胸面帶笑容他們舉著自己的無人機精神抖擻走了過來。小記者走了過來你看他們穿著黃色的坎肩，戴著黃色的帽子手拿相機好神氣呀！希望他給我們一個精彩的照片。
今天真是難忘的一天呀！真是精彩的科技節！
有趣的科技作文 篇2
星期四，老師帶我們去了流動科技館——南康站參觀。我們坐上公交車，踏上了探索科技的神秘之旅，一路上大家說說笑笑，每個人的臉上都洋溢著興奮的表情。我想：科技館里有什么東西呢？
我們很快就來到了科技館，當進入科技館時，我大吃一驚，看著各種各樣的機械，我立刻湊上去，“汽車的原理”、“魔法手箱”、“聽話的小球”、“機器人”……一項又一項的科技成果，讓我忍不住驚呼起來：“哇！好多高科技的東西啊！”琳瑯滿目的科技成果，讓我體驗著神神秘秘的快樂！
首先，我被一個大型的機械吸引了。走前一看，上面寫著：“小球旅行記”。我想：小球怎么會旅行呢？我認真地學習了操作說明，就開始了和小球的旅行，我先給小球一個撞擊，使小球從起點出發。沿著長長的跑道，滑動到一個旋轉輪上，再將小球高高的抬起，到最高點時，我猛力搖把手，小球就被拋出去了，它又到了一條軌道。我一直搖把手，把小球運了過去，然后小球又到了一個螺旋狀的機械前，當小球到達最高點時，順著滾下去，來到了斷橋。我把斷橋接起來，讓小球順順利利的過去，這樣小球又回到了起點，開始他的新的快樂之旅。
“加/油！加油！”什么聲音，我連忙順著聲音往角落里看，看到了一伙人圍著幾個座位和幾根繩子，上面寫著：“自己拉自己”。哦！原來是拉起自己呀！我趕緊跑了過去，看到一個瘦小的男生，仿佛用盡了全部的力氣，將自己拉了起來，還沒抵達頂端就精疲力盡了。于是，我想體驗一下自己把自己拉起來的神奇之處。我先坐上了那個最輕的滑輪，一拉，就輕松的到達頂端。接著，我體驗了第二個，我一拉沒有剛才那么輕松，于是我使出了吃奶的.勁，終于成功啦！我又想試試最重的那個，我聽同學說，那個即使沒有人坐上去都很重，于是，我先試著拉了拉，每拉幾厘米都異常艱難，我用盡了身上所有的力氣都沒拉到一半。唉！真是太難了！
我又參觀了“機器人”，別小瞧他身材矮小，但本領大：會跳舞、會說話、會擺poos……逗得我們哈哈大笑……“魔法手箱”、“變換的風景”、“紅外血管成像”、“手眼協調”、“旋轉的銀蛋”……這些是奇妙的新鮮機械，讓我增長見識，開闊視野，實在是太精彩！太有魅力了！
科技館里的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發現，科學就是生活，生活中到處都用著科學，我們應該熱愛科學！享受科學！
有趣的科技作文 篇3
“哇，好多科技展品啊！”“這也太有趣了！”我們你一言，我一語地在談論著，同學們眼睛里迸射出好奇的光彩，爭先恐后地跑到展品前體驗，想一探究竟，揭開科技館的神秘面紗。
科技館內有許多高科技展品，讓人目不暇接，一切都是那么奇妙，我東瞧瞧西瞅瞅，只見一個展品吸引住了我的注意。這個展品名叫“聲駐波”，它的外形是一個圓柱形的玻璃管子，里面裝有水粉色的顆粒，粉中帶光如珍珠一般圓潤可愛，惹人喜愛。圓管前還有個綠色顯示器，用來顯示頻率，下面有四個按鈕選擇頻率，由小到大排列著。
我按耐不住好奇，按下“開始”的按鈕，點了一下示范曲，只見管內水粉色的小顆粒在管內一起一伏地“跳”著《小星星》。我一動不動，屏息凝神地觀察著館內的動靜，小顆粒一顆緊挨著一顆，躍起、旋轉、落下，似起伏翻滾的波浪，似跳著優美的舞蹈。當我調節聲源頻率，發現小顆粒震動的高度和位置發生了變化，既好看又有趣。歌曲停止后，管內的水粉色顆粒停止了“舞蹈”。正當我疑惑不解時，看到了它的介紹原理，原來聲源發出聲波后，聲波會在管內另一端發生反射，反射波沿原路返回就會與入射波相遇，小顆粒凸起點和凹陷點的.疏密程度不一樣，看起來就像它們在“跳舞”一樣。我還了解到生活中用到的各種樂器，都利用了聲駐波的原理，我不禁感嘆道，科技真是無處不在。
正當我意猶未盡之時，同學拍了我一下，邀我去看別的展品，扭頭一看又看到了另一個有趣的展品，叫“飛鳥入籠”，它的外形是一個籠子，里面是黑色的。當我把手輪快速轉動，看到了一只只歡快的小鳥在籠中飛舞。我驚奇地發現，小鳥形態各異，都撲扇著翅膀飛翔著。只要我把手輪轉得越快，小鳥就飛得越快。
這時，我腦海中產生一個問題：為什么鳥籠轉動時會出現飛翔的小鳥呢？我在老師的指導下，認真閱讀了介紹欄，終于茅塞頓開。原來是因為人眼在觀察景物時，大腦中視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，隨著“鳥籠”快速旋轉，于是人眼便會看到小鳥飛入籠中，這也是電影的原理所在，原來電影是這樣制作而來，真是讓我收獲滿滿。
我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“奇妙的運動”、”音樂特斯拉”、“機械漣漪”、”汽車差速器”等等。
這次有趣的科技之旅，讓我們體驗了科技的力量，感受了科技的魅力，真希望還能再欣賞如此奇妙的“科普盛宴”。今后一定努力學習科學知識，認真鉆研，暢游在科技的海洋里，探究科技的奧秘。
有趣的科技作文 篇4
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家說一個小實驗： 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
這是為什么呢？因為，由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的'壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎么樣，這個小實驗挺有趣吧？
有趣的科技作文 篇5
今天，我們舉辦了一場隆重而有趣的科技發言會。其中，另我印象最深的當屬蘇鄭安，牛澤銘同學的發言。
蘇鄭安同學講的是元素周期表中的钚，雖然詞語非常專業，但并沒有影響發言的趣味性，讓人對化學有了一個更深的理解。他分別從钚的來源，钚的`作用和钚的影響三方面敘述了化學元素钚，并在演講的最后告訴我們人要合理應用科學技術，不要太過使用科學技術，否則后果嚴重。
牛澤銘同學講的是海王星的奧秘，他從海王星與地球的區別等方面向我們述說著那充滿奧秘的海王星，并且用科學的依據來證明他提出的猜想，讓人仿佛置身于天文的海洋。
科技發言會以我的發言進入尾聲。我演講的主題是半導體芯片，我給大家講了半導體的構成、作用、用途，制作四個方面的內容。雖然短短的幾分鐘，但也讓大家了解了半導體芯片基本知識和我國發展半導體芯片的艱巨任務。
科技發言會結束后，我的心久久不能平靜，回想著同學們精彩的發言，不禁讓我想起了那些為祖國嘔心瀝血、默默奉獻的科學家們。我也要像他們一樣努力學習，長大后成為祖國的棟梁之材。
有趣的科技作文 篇6
在大家期盼的目光中，數學科技節開展的半日活動終于開始了。
第一個游戲是巧算24點，董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌，看看誰最先能算出24點，誰就可以把對方的兩張牌給收回，誰先把對方的牌收完，就算贏了，一分鐘內，兩個人如果都算不出24點，這兩張牌就無效。幸運的是，我贏了同桌陳子衿四張牌，我還和賈旖璇比了比，我們誰也沒有贏，打成了平局。
一幅撲克牌，就能起高塔。接下來的`這個游戲是平地起高塔，我們組的高塔最后雖然倒了，但是我也從中知道了一個道理：做什么事情都要有耐心 ，不能急于求成。最終，第一名是顧嫣靈一組，高70厘米；第二名是張佳怡一組，高65厘米；第三名是殷宇陽一組，高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了，泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的，我還是我們組的第一名呢！
就這樣，數學科技節的半日活動面學們的歡聲笑語中結束了！
有趣的科技作文 篇7
我有一個幸福的家庭。爸爸媽媽經常帶我外出參觀游覽，讓我學到了許多有趣的知識。這不，他們又把我帶到了四川科技館參觀學習，還讓我參加了一次有趣的“闖關”活動。
說到四川科技館，我的老爸特別自豪和激動。他曾經是一名鄉村教師，在十年前，看到鄉下的孩子很少有機會去城里見識，于是，他帶著很多學生第一次到成都，第一次到科技館，感受到了數不清的現代科技知識。
如今，爸爸把我也帶到了四川科技館，我立刻就被震撼了！除了雄偉的戰斗機，翱翔太空的火箭、飛船，還有神奇的空中自行車、神秘的星空世界、讓人頭暈的神奇小屋……然而，最吸引我的，還是科技館開展的“科學共環保 健康迎新年”的闖關活動，有“氣球投手”“環保衛士宣言”“自制防霾口罩”等關卡，如果通關成功，還會獲得獎品。
活動終于開始了。我和其他小朋友一道，首先沖向第一個任務——尋找代表有毒氣體的氣球。黑色、白色、藍色、粉色的氣球代表有毒氣體，我必須要找到它們，并把它們投進垃圾桶里。比賽開始，我便按照老師之前教我們的知識，迅速地找到標有有毒氣體名字的氣球投進桶里，有一氧化碳、一氧化氮、硫化氫、二氧化硫等。我再檢查了一下，沒有問題。就這樣，我輕松地得到了第一個“Pass”，我開心得跳了起來。
第二個任務是寫環保標語，并貼在“環保樹”上。這對我來說簡直是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我的環保宣言是“保護環境，人人有責”。貼好環保宣言后，我的任務卡上又多了一個“Pass”。
第三個任務更加有趣——制作防霾口罩。制作防霾口罩就是要把一個濾片縫在兩塊紗布中間，可我從來沒使用過針線呀！在爸爸的幫助下，我先把線穿好，打個死結，就開始了我的'第一次針線活兒。一開始就遇到了麻煩，由于兩塊紗布疊在一起太厚，我試了幾次，針都穿不過去。最后，還是聰明的老爸想到了辦法：把針立在桌子上，固定住針，把紗布往下壓，便穿了過去。就這樣穿過去，再穿過來，經過幾分鐘，我的防霾口罩終于做成功了。一戴，正合適！于是，我從老師那里得到了第三個“Pass”。
終于，三關我都通過了，科技館的老師獎勵了我一個車載空氣凈化器，不過，還得自己動手裝飾，真是太好玩啦！這次科技館之行太有意義了！借用動畫角色灰太狼經常說的一句話吧：“四川科技館，我還會回來的！”
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