音樂課作文4篇[精]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的音樂課作文4篇，歡迎大家分享。

音樂課作文 篇1

　　那是一節有趣的音樂課堂，也是我人生中最有趣的一節音樂課。前天，何老師來到我們班上給我們上音樂課，這節課，徹底把我們全班征服了。

　　何老師來到我們班上并大搖大擺地走進了，我們桌凳擺的歪歪扭扭，同學們吵鬧不休的班級。他走進門，在門口停了幾秒后又走進了講臺�？匆娡瑢W們還在吵鬧不休，他突然冒出了一句話：“還在鬧，鬧嗎�！边@時，我想笑，可我又得忍住，我只能在肚子里笑，臉上不笑。當我回過頭，同學們全部安靜了，站著的坐下了，吵得不吵了，打的不打了，罵的不罵了，全部安安靜靜的坐在自己的位置上。老師用欣慰的目光注視著我們，說出了一句：“好了，我們來復習一下前面唱的民歌�！蔽覀儾砰_始唱時，老師就氣沖沖的走下來叫停。我不知道是我們唱歌跑調了還是有人在講話，結果老師說出來的話，讓我很意外，老師生氣的說：“搶了，我喊你們唱了嗎。”他又以大搖大擺的'姿勢回到了講臺上，又說出來一句：“開始。”他的手還在不停拍著節拍，我們全班都笑了起來�？赡苁且驗樗�那憨逗的眼神，可能是因為他那搞笑的動作，可能是因為他那滑稽的發型，可能是因為他那改不掉的逗笑風格等等，總之他很搞笑，那種風格難以言傳的，不知用什么表達出來。更搞笑的是他們居然說，何老師說話時，噴了他們一臉口水。我聽他們說時，我也情不自禁的笑了起來。因為我知道我只要我們上了何老師的課，所以煩惱都化成了開懷大笑。

　　這是一節有趣的課。更徹底把我征服了。

音樂課作文 篇2

　　''下一節課是什么?''我沒精打采的趴在桌上問趙蘊輝�！笆裁�，是音樂課？耶!”我一聽下節是音樂課便立即打起精神迫不及待的等待著上課。想知道我為什么那么喜歡上音樂課嗎？那就請往下看。

　　其實以前，我并不喜歡上音樂課，因為我覺得音樂課是副科，也十分枯燥，許多同學都聽不進去。可是自從兩年前學校推出的"自主學習，高效課堂”我們的音樂課就發生了翻天覆地的改變：同學們上課十分積極，講的知識大家都能記住，并且有了興趣，每一節課都是在掌聲，笑聲，討論聲中度過的。音樂課上，我們是主宰，老師則起到一個拋磚引玉的作用。老師把任務分到每一個組里，我們接到的任務各不相同，有的是表演歌唱任務，有的是指揮，有的是拓展訓練，分配完任務后就是討論時間了。當到“討論時間”時，組員就迅速向我靠攏，我們組接到的是唱歌。光是唱歌多枯燥呀，我們要與眾不同！組員們集思廣益想點子，我把許多組員的建議匯集起來，看上去還真不錯，別出心裁，我把任務分給組員，全組都忙碌起來，有的寫小黑板，有的練習任務，做到人人有事干，看到大家擰成一股繩十分團結，我也很高興。轉眼間五分鐘的組內交流時間結束了。精彩的展示環節也拉開了帷幕！首先崔璐那一組用講故事的形式為我們展示了五聲調式和七聲調式，她們還準備了小卡片，那卡片好像磁鐵一樣把我們的眼球吸引過去了。她們組交流完我們不約而同鼓起掌來。馬上就該我們組了，組員們都信心滿滿，喊著口號就上講臺了，同學們立即聚焦。先由袁雨森來提問，回答對的同學可以跟我們一起表演，底下的同學們立刻舉起了手像一棵棵小樹，老師看著同學們爭先恐后得樣子欣慰的笑啦。我們組開始唱歌了，我特意安排了我們組最不愛發言的`同學領唱，大家按照計劃排好隊形，組員們都盡力用最動聽的聲音給大家演唱，我們一邊唱一邊輕輕搖晃身子，就連我們組最調皮的學生也沉浸在音樂之中，到最后時我們還一齊做了一個非常漂亮的pose！我們的精彩展示贏得了大家那震耳欲聾的掌聲，老師對我們的點評也十分高，我們組的組員都十分開心，作為組長的我不用說心里比吃了蜜還要甜！

　　我喜歡上音樂課，更喜歡上高效課堂的音樂課！

音樂課作文 篇3

　　今天下午我們班上了一節音樂課，首先學習打節拍，同學們在老師的帶領下有節奏的敲擊桌子和自己的`雙肩，等同學們全部掌握節奏的要領后，老師又教我們唱了《你的名字叫什么》和《美麗的祖國》兩首歌曲。

　　我最喜歡《美麗的祖國》這首歌，回到家里也忍不住哼唱起來：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天——親親你！

音樂課作文 篇4

　　今天下午的第二節音樂課上，老師讓我們做了一個作業，這是第一次的音樂作業，老師讓我們畫音樂符號，這首歌叫洗手絹，等交作業的時候，大家開始熱鬧起來，有的跳臺階、有的在黑板上畫畫、有的'在說話，有的去上廁所，而我跟我的好朋友黃佳芮、任奕霖、楊銳霖、張豫晨、郎奕淳一起玩編花籃呢，我覺得今天的音樂課怎么這么熱鬧啊，我希望以后每次的音樂課上都這么熱鬧。

　　回到教室后，我玩的出了一身汗，我覺得今天的課，又開心，又熱鬧。

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