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音樂課作文

時間：2024-04-09 13:49:35 音樂我要投稿

音樂課作文【經典4篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的音樂課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂課作文【經典4篇】

音樂課作文篇1

　　今天真是745（氣死我）了。因為今天上音樂課時，班上有幾個調皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經響了兩次了，可他們卻沒有停止吵鬧，班長叫他們安靜下來，可班長盡管喊破了喉嚨，卻沒有半點效果，氣的班長臉都紅了。這時，老師來了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂書，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒吵沒鬧，憑什么我要抄啊，我來學校是來學習的，不是來給老師當出氣筒的！��！很快，我發現有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！

　　現在啊，有些老師真的是沒素質，有時一件事找不到結果，就拿我們全班同學來發泄，真是不好。老師不開心，難道我們學生就很舒服了？經常有這樣的事：老師心情不好，帶著情緒來上課，一個學生回答不出一個問題就要請家長什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的那張臉，搞的我們很不舒服！

　　在這里，我提出強烈的抗議！同時奉勸那些老師：不要把情緒發泄在學生身上。學生是一個生命，來學校是來學習知識的.，不是來給你們當出氣筒的，也不是來給你們懲罰的�。�！

音樂課作文篇2

　　在一個陰雨綿綿的周六早晨，我們學校組織學生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區實驗小學名家進課堂活動。

　　這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創作了3000多首音樂，還指揮過好多次春節聯歡晚會、奧運會開幕式等許多盛大的節目，是我國著名的大音樂家，學校能夠請到這樣的.老師給我們上課，我實在感到作為朝陽實驗小學學生很幸福。

　　在這堂課上，卞老師給我們講了他從小學習音樂、刻苦練琴，手上的繭子磨了一層又一層的故事，激勵我們認真做事。他還講述了對音樂的理解和熱愛，讓我認識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時，卞老師也為我們講述和演示了科技在音樂中的作用，更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。

　　這堂課的內容真豐富啊！它使我更加認識和喜歡音樂，也為能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福！

音樂課作文篇3

　　對于新學期的第一堂課，我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂老師是什么樣的呢？和藹的還是嚴肅的？但其實我是認識這位韓老師的，因為她是舞蹈隊的老師。

　　到了新教室以后，按座位坐下來以后卻還是亂哄哄的。我想會給老師帶來不好的印象吧？于是，韓老師就把我們從100”分扣到了86”分。批評我們遲到加講話，不過還是笑著說，你們覺得自己怎么樣呢？最令我們出乎意料的.是：韓老師要我們每人唱一首歌，展示自己。這不得不讓大家緊張起來，急忙開始想唱什么歌才能充分展現自己最有利的一面。我也不例外，我想應該唱課內的呢還是課外呢？唱課內吧，太難怕跑調，太簡單怕重復，沒有出彩點；唱課外的吧，歌詞太難記了，萬一唱錯不得成了笑柄？

　　正在我猶豫不決的時候，已經有同學在唱了。真不知道她們怎么鼓起勇氣。沒辦法，只能混著歌聲與討論的嘈雜聲繼續想�？晌姨涂漳X瓜子也沒想出唱什么歌。就在這時我抬頭一瞄，看到同學和韓老師在臺上又唱又跳的，好不歡快。頓時，我心里的大石頭似乎落下了，之后的我開始放松了起來，敲定了唱一首平時經常唱的歌，心里默唱了幾遍，才踏踏實實地看起表演。但就算有底氣，卻總是心里發慌。看著一個個上臺又下臺的同學不免有些緊張，但讓我立馬調整了心態的是：快輪到我了。我雖然做了準備，但也不免忐忑地走上了臺：我邊拍手邊唱，前半段唱的還算順利，后半段唱錯了一個詞，惹得大家和我一起笑了起來。唱完，大家按例鼓了個掌。卻還是給了我很大的鼓勵。其實，我覺得還可以，沒有很死板，也沒很滑稽。

　　韓老師一直說，你要相信自己，有勇氣站上來就是最棒的！別人能行，你也能行。你唱的會比想象中的好很多！

　　我雖然不屬于韓老師說的不自信”的同學，但和很多人一樣，我怕的是嘲諷，如果在你辛辛苦苦唱完以后，同學們卻笑嘻嘻的說難聽，那你大概會很傷心吧。但確實，并沒有發生想象中的杯具”。其實最大的敵人就是自己，只要戰勝自己不就是最好了媽？我相信是的。