音樂(lè)的作文（優(yōu)秀）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè)的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的作文1
我的耳朵里有一只小蟲(chóng)，我的耳朵是它的家，它是哪來(lái)的呢？讓我來(lái)告訴你吧。
一天我在聽(tīng)最流行的.歌曲《小蘋(píng)果》，結(jié)果聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)耳朵很痛，我開(kāi)始用手來(lái)抓耳朵，沒(méi)想到耳朵動(dòng)了動(dòng)，爬出一條蟲(chóng)子來(lái)，啊！蟲(chóng)子。我開(kāi)始回想，我的耳朵什么時(shí)候有了蟲(chóng)子呢？想到了那次爬樹(shù)時(shí)，有松毛蟲(chóng)的卵，不會(huì)掉到耳朵里了吧？不對(duì)，我明明倒了出去了呀，怎么還有呢？
對(duì)了，還有一次，我蒙受冤屈，便在夢(mèng)里爬上了世界上最高的樹(shù)，難道在那里我的耳朵進(jìn)蟲(chóng)子了嗎？“別想了，我是被你的音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)的。”那蟲(chóng)說(shuō)。我忘記了，正常的蟲(chóng)子是不會(huì)說(shuō)話(huà)的，沒(méi)想到這只蟲(chóng)子居然會(huì)說(shuō)話(huà)。“你能不能離開(kāi)？”我說(shuō)。“不能，絕對(duì)不能，天上沒(méi)有免費(fèi)的音樂(lè)，這里卻有，我怎么可以走？”我急忙說(shuō)：“你不走，要是被我媽發(fā)現(xiàn)了，你可就是一命歸西了。”那蟲(chóng)子嚇壞了，急忙整理行李立馬走了。但是它把我新買(mǎi)的蘋(píng)果四手機(jī)拿走聽(tīng)音樂(lè)去了，我的手機(jī)呀！我以后永遠(yuǎn)不要再聽(tīng)音樂(lè)了。
音樂(lè)的作文2
我是一個(gè)小女孩，我非常喜歡獨(dú)自一個(gè)出去玩，奇怪不，也許這就是我的個(gè)性，與你不一樣的個(gè)性。
獨(dú)自一個(gè)人出去旅游，你會(huì)想些什么？需要帶點(diǎn)什么東西？那么，如果你獨(dú)自坐著火車(chē)去北京玩的時(shí)候，你會(huì)帶上什么東西啊？一本畫(huà)冊(cè)、一幅畫(huà)、一個(gè)音樂(lè)盒，還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂(lè)盒。”
假如我獨(dú)自一個(gè)人去北京，除了日常用品外，我必定帶上一個(gè)音樂(lè)盒！當(dāng)我坐上去北京火車(chē)的時(shí)候，我可以一邊坐火車(chē)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，這又有什么關(guān)系呢？也許因?yàn)槟阋越?jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧？你不會(huì)因?yàn)槟愠璨缓寐?tīng)就不聽(tīng)了吧？其實(shí)這些都不是理由，因?yàn)橐魳?lè)能打破你寂寞時(shí)光，能消除你孤獨(dú)的心態(tài)；當(dāng)你下火車(chē)時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊等出租車(chē)，這樣可以打消你焦急的心情；當(dāng)你坐上電梯時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他；當(dāng)你到了旅館，你也可以打開(kāi)音樂(lè)，在這陌生的.地方，他就是你最好的“朋友”。
你喜歡的東西就像你的朋友，就像你的家人。
我喜歡音樂(lè)。
音樂(lè)的作文3
昨天晚上，我和爸爸在北郊體育館聽(tīng)了朗朗鋼琴音樂(lè)會(huì)。開(kāi)場(chǎng)后，先是好多人一起為大家演揍了兩首曲子，背景的大銀幕水出現(xiàn)了天安門(mén)。接著，朗朗上場(chǎng)，演奏了好幾首鋼琴曲。有悠揚(yáng)的，有狂躁的，有溫和的，還有優(yōu)美的。
我感覺(jué)他彈奏的非常好聽(tīng)，其中一首曲子，他的手指頭像蝴蝶一樣，揚(yáng)揚(yáng)飛起，在鋼琴鍵盤(pán)上跳舞，一會(huì)這個(gè)音，一會(huì)那個(gè)音，一會(huì)彈奏柔和的音，一會(huì)彈奏狂躁的音。中場(chǎng)休息的時(shí)候，主持人阿姨為我們安排的`了一個(gè)小朋友為大家表演《百鳥(niǎo)朝鳳》。他的手指也像朗朗一樣跳舞，左手和右手在同一個(gè)地方彈奏時(shí)，就像鳳凰的尖尖嘴巴琢東西，真是好聽(tīng)極了。之后，是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的畫(huà)面片段。
看過(guò)之后，感到自己也有一個(gè)很大的夢(mèng)想。下半場(chǎng)開(kāi)始后，朗朗再次登場(chǎng)，和好多人組成的樂(lè)團(tuán)一起為大家演奏。那位指揮，手握一個(gè)小棒，一會(huì)起來(lái)，一會(huì)下去。這些曲子真好聽(tīng)。現(xiàn)場(chǎng)大背景片也和音樂(lè)很漂亮。有時(shí)，朗朗也在看背景片，好像在想：“如果我看了背景片，聲音就會(huì)更優(yōu)美些。”我看朗朗彈琴時(shí)，還帶有很多動(dòng)作和表情。他收手的時(shí)候，慢慢悠悠的，真是優(yōu)美。這個(gè)圣誕演唱會(huì)，我感受非常深刻。彈鋼琴的小朋友們，也要像朗朗一樣出色哦！
音樂(lè)的作文4
音樂(lè)教室里，音樂(lè)老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺(tái)，就開(kāi)始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(zhǎng)脖子，美麗極了！
音樂(lè)課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們?cè)囍艘槐椤＠蠋熣f(shuō)：“你們的`調(diào)再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的唱了一遍。之后老師拍著手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。
有一次，老師讓我們練習(xí)一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著說(shuō)：“唱得很好，但是不齊。”我垂頭喪氣地走回去，老師安慰我：“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力！”
這就是我的音樂(lè)老師，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
音樂(lè)的作文5
石河子的市政府是整個(gè)石河子的象征，在這座快到１００米的樓房，屹立在石河子開(kāi)發(fā)區(qū)的土地上，是每一個(gè)石河子人都感到自豪。而在市政府的面前的音樂(lè)噴泉，更吸引著石河子市的人們。
市政府共有４個(gè)音樂(lè)噴泉，有兩個(gè)大的，兩個(gè)小的。在這些噴泉四周的墻全都是用花色的大理石建成的`，大約都有０、７米左右高，有的圍墻的旁邊還擺放著各種各樣的盆景，在辦公樓正前方的噴泉每隔上幾米就放上幾個(gè)小花壇。有的種橡皮樹(shù)，有的種鐵樹(shù)，有的種萬(wàn)年青。這些植物給噴泉增添了不少色彩，在所有的噴泉旁邊都種著樹(shù)在夏天是個(gè)乘涼的好地方，這里所有的噴頭都入竹筍一般尖，有的直朝天，有的斜成不同的角度，還有的在噴的過(guò)程中噴泉口還可以左右擺動(dòng)，有數(shù)百個(gè)之多，這里的噴泉都是隨著音樂(lè)的。
當(dāng)音樂(lè)聲響起時(shí)，一條條水柱一起沖了起來(lái)，同時(shí)從池底放射出五顏六色的絢麗彩光，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，相互交錯(cuò)，照在大小不同高低不一的水柱下，金燦燦，銀亮亮、綠茵茵、藍(lán)艷艷，無(wú)窮的變化，無(wú)比的豪華！你看，在音樂(lè)變的低沉?xí)r水柱只有一米多高，當(dāng)音樂(lè)走向高潮時(shí)噴泉的水花變的奔騰喧嘩，另人目不暇接，落下時(shí)又勝瀑布直瀉，玉龍飄灑。
這里實(shí)在太美了大家也來(lái)看一下吧！
音樂(lè)的作文6
突然，眼前閃起一道銀光，抬頭一看，天空中有一條狂舞的銀蛇，接著一聲巨響，樹(shù)枝被風(fēng)刮得左右搖擺。只聽(tīng)“咔嚓”一聲，有一根樹(shù)枝被猛烈狂風(fēng)折斷了。天上烏云密布，天頓時(shí)暗了下來(lái)。
正在這時(shí)，雨娃娃閃亮登場(chǎng)。他就是一個(gè)指揮家，指揮著演員們完成一首首完美動(dòng)聽(tīng)的曲子。
媽媽?zhuān)矣X(jué)得雨正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！聽(tīng)，已經(jīng)開(kāi)始了：“叮叮叮”“嗵嗵嗵”“叮咚叮咚”……
一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子有雷聲幫他們伴奏，有風(fēng)聲為他們擴(kuò)音。
在這之前，風(fēng)、云、雷、電們?yōu)橛晖尥迋儾贾靡魳?lè)場(chǎng)，渲染氣氛。
雨娃娃在后臺(tái)時(shí)一定十分緊張，他們一定演練了一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意才肯出來(lái)表演。
媽媽?zhuān)浪麄冄葑嗤炅藭?huì)到哪兒去嗎？您知道他們?yōu)槭裁催@樣急急忙忙嗎？
我自然知道，那就由我來(lái)告訴您吧：
他們要把自己最喜歡的`歌獻(xiàn)給媽媽?zhuān)缥易约阂惨炎约鹤钕矚g的歌獻(xiàn)給媽媽一樣。
音樂(lè)的作文7
有一天，森林里舉行了首屆音樂(lè)會(huì)。動(dòng)物們穿著漂亮的衣服來(lái)到新建的音樂(lè)大廳。
當(dāng)動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍時(shí)，熊貓主持人說(shuō)：“大家安靜，比賽要求：每個(gè)家庭自編歌曲、旋律。本次音樂(lè)會(huì)的裁判是猴子和狗。”主持人話(huà)音剛落，會(huì)場(chǎng)就響起熱烈的掌聲。他們?cè)诤笈_(tái)有的編歌詞，還有的編旋律。大約過(guò)了一小時(shí)，主持人說(shuō)：“你們哪個(gè)家庭先上場(chǎng)。”動(dòng)物們都迫不及待地想為大家表演自我的節(jié)目，亮亮自我的嗓子，僅有小豬一家孤零零地坐在座位上。首先上場(chǎng)的是兔子一家，兔爸爸和兔媽媽唱著優(yōu)美的動(dòng)作。，可愛(ài)的小兔子一邊拉著漂亮的.裙子，一邊做著優(yōu)美的動(dòng)作。不一會(huì)兒，他們的歌聲迎來(lái)了大家的掌聲。之后，孔雀家庭走了上來(lái)。他們一邊唱歌，一邊開(kāi)屏，那漂亮的羽毛像神仙手中的彩扇慢慢展開(kāi)、
左右擺動(dòng)，在燈光下顯得格外動(dòng)人。最終，小豬一家挺著沉甸甸的大肚子走上舞臺(tái)。不知怎樣回是事，他們唱的歌詞都是從別的家庭抄來(lái)的，聲音唱得像蚊子叫。
經(jīng)過(guò)裁判評(píng)比，選出一等獎(jiǎng)：孔雀家庭，二等獎(jiǎng)：小兔家庭，三等獎(jiǎng)：小鹿有家。森林之王獅子為他們頒了獎(jiǎng)，并對(duì)他們說(shuō)：“期望你們?cè)诿髂耆〉酶玫某煽?jī)。
是啊，僅有平時(shí)艱辛地鍛煉才能在比賽中取得好成績(jī)。
音樂(lè)的作文8
愛(ài)上音樂(lè)
在我們身邊，什么都會(huì)背叛，可音樂(lè)不會(huì)，哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè)依然會(huì)和你竊竊私語(yǔ)。
我以前問(wèn)過(guò)一個(gè)哲人：為什么這天的人們還需要一二百年前的音樂(lè)撫慰？哲人答：人性進(jìn)化得很慢很慢。
于是我明白，無(wú)論你前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近，生命之路并不順暢，坎坷和不平都會(huì)出此刻你面前，但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心，因?yàn)橐欢倌昵埃切┆?dú)對(duì)心靈的音樂(lè)編織者，早以為你譜下安慰樂(lè)句。
在你成長(zhǎng)的時(shí)代里，信息的高速發(fā)達(dá)使人們的頭腦中，獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小，然而走進(jìn)音樂(lè)世界，你會(huì)在和音樂(lè)人的對(duì)話(huà)中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)用自我的.感受去激活生命。每當(dāng)想到，近日在我腦海里回旋的那些樂(lè)章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力！
在那里推薦大家?guī)资缀寐?tīng)的歌：明日過(guò)后、天下……
音樂(lè)的作文9
廚房是個(gè)音樂(lè)廳，不一樣的廚具和餐具有不一樣的聲音，不一樣的時(shí)間，有不一樣的音樂(lè)。
早上是個(gè)美妙的音樂(lè)會(huì)。媽媽一進(jìn)廚房，“叭叭，轟——”煤氣灶先生的架子鼓就敲了起來(lái)，緊接著，抽油煙機(jī)的男高音“轟……”的唱起，拉開(kāi)了音樂(lè)會(huì)的大幕，“咕嘟咕嘟！”鍋里的水唱起了歌謠，頑皮的小餃子和小們從冰箱里跑出來(lái)，一個(gè)個(gè)往水里咚咚地跳，想要洗個(gè)熱水澡呢！美好的一天就此開(kāi)始。
中午是個(gè)歡快的音樂(lè)會(huì)。“吧唧吧唧”大吃貨電飯煲先生大口大口地吃著米飯，等到米飯?jiān)谒亲永锸炝耍屯鲁鰜?lái)給那些兩腳獸吃。看！小刀和菜板小子正“叮鈴咣當(dāng)”地?fù)u著他們的小鈴鐺。“砰——砰—”喜歡打擊樂(lè)的鍋先生和鏟子小姐敲著牛肉鼓、青椒三角鐵……
傍晚是個(gè)熱鬧的'音樂(lè)會(huì)。羊肉、生菜、小蔥……都舒服地躺在盤(pán)子里呼呼大睡。火鍋貪婪地吞吃著周?chē)囊磺惺澄铩Ｋ肮距焦距健钡爻�是早上的老樣子。食物在火鍋里呆膩了，便“嘩啦！”一聲躍出火鍋，接著，他們邁著輕快的步伐往兩腳獸的嘴里奔去，他們的舉動(dòng)好像在告訴我們：”我很好吃，快來(lái)吃我！”
音樂(lè)的作文10
人生，往往會(huì)有酸甜苦辣，如同一只四味盤(pán)，而這次，不知是誰(shuí)打翻了這盤(pán)子，讓我置身在無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)中……
一次，暑假里，媽媽帶我去吃牛排，剛坐下，就看見(jiàn)餐廳中有一架華麗的三角鋼琴，我不禁想去試試，媽媽仿佛看懂了我的心思，笑著說(shuō)：去試試吧！于是我便毫不猶豫地沖向三角鋼琴，演奏起了我最喜歡的曲子《水邊的阿狄麗娜》，悅耳的鋼琴聲一響起，便有許多人不約而同地把目光投在了我和三角鋼琴上，我不禁有些不好意思，但當(dāng)我媽媽的目光相撞時(shí)，我感到了一份鼓勵(lì)和溫暖，于是我挺起腰，盡量把曲子彈到最好，漸漸地，我就習(xí)慣了那些目光，彈起來(lái)也更自然了。彈完一首曲子后，我又情不自禁地彈了《夢(mèng)中的婚禮》，一首，兩首，三首，正當(dāng)我彈得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，有兩位阿姨圍了過(guò)來(lái)，她們一邊看著我彈，一邊互相對(duì)話(huà)：這個(gè)小姑娘彈琴?gòu)椀煤煤绵福∈茄绞茄剑?tīng)她彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受！雖然我看不到她們的`表情，但字里行間都透露出一種敬佩的語(yǔ)氣，我心中頓時(shí)塞滿(mǎn)了快樂(lè)，一股自豪感油然而生……
音樂(lè)，你宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，你飽含激情，你總能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)你！
音樂(lè)的作文11
那是一個(gè)美麗的夏天，我們就要把自己平時(shí)努力學(xué)習(xí)的成果，在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來(lái)。這不僅是學(xué)生們的表演，也是我們回報(bào)老師們用心引導(dǎo)的時(shí)刻。
音樂(lè)會(huì)即將要開(kāi)始了，每個(gè)人都摩拳擦掌、蓄勢(shì)待發(fā)。難掩我們的緊張情緒，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就了定位，臺(tái)下的每一個(gè)觀眾也都凝神看著我們，期待我們的.“加勒比海狂想曲”。
這是一首熱情激昂的快樂(lè)樂(lè)章，很容易就讓聽(tīng)的人感受到拉丁節(jié)奏的奔放。我負(fù)責(zé)的是馬淋巴琴，我是那樣的專(zhuān)注，敲打著每個(gè)音符，那是我花了好多時(shí)間練習(xí)的結(jié)果，這音樂(lè)真的好好聽(tīng)啊！
我沈醉在這美妙的音樂(lè)里，多么慶幸自己有這個(gè)能力，可以敲奏出悅耳的音樂(lè)。
掌聲響起了，我們完成了演出，觀眾們毫無(wú)保留的回報(bào)給我們最熱烈的叫好聲，我看見(jiàn)許多熟悉的臉孔：爸爸、媽媽、表弟、表妹，他們朝著我揮手，就像在說(shuō)：“你真棒！”
音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我的心還留在舞臺(tái)上，我的耳朵旁“加勒比海”的狂想曲，還繼續(xù)的在敲奏著，沒(méi)有間斷。
音樂(lè)的作文12
感覺(jué)就象乘著一朵奇異的云也跟著飛起來(lái)舞起來(lái)
彩色噴泉是什么樣子呢？走，我們一起去看看吧！
在金陽(yáng)廣場(chǎng)也有一些噴泉，叫彩色噴泉，它們的顏色象七彩虹一樣，忽而飛起，忽而落下，忽而化作春風(fēng)，忽而變成一朵朵浪花，噴泉象一群調(diào)皮的孩子在天空中飛舞著。我感覺(jué)就象乘著一朵奇異的云也跟著飛起來(lái)舞起來(lái)。看，噴泉玩的多開(kāi)心，它是隨著音樂(lè)在舞蹈，噴泉有一個(gè)控制器，它可以噴出或高或低的水柱，這樣我們可以邊看噴泉邊聽(tīng)美妙的音樂(lè)。
今天晚上我看到玉蘭花開(kāi)了，非常美麗,有白的。有粉的'，我很想摘一朵，可是想到校長(zhǎng)說(shuō)愛(ài)護(hù)花草，小花小草都有生命，它們也會(huì)笑，然后我就沒(méi)摘，只聞了聞香味，那花香味撲鼻，好聞極了。然后我就回到了媽媽的辦公室，打開(kāi)電腦，打開(kāi)小荷做文網(wǎng)，寫(xiě)起了《看花》這篇日記。
今天真是一天高興的日子。
音樂(lè)的作文13
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)了3個(gè)多月了，學(xué)完了第一冊(cè)，按照曉雯音樂(lè)學(xué)校的好傳統(tǒng)，要開(kāi)一次班級(jí)音樂(lè)會(huì)，選定我和牛子童當(dāng)小主持人。
6月18日6點(diǎn)30分，我們到了曉雯音樂(lè)學(xué)校，和牛子童對(duì)了一下主持稿，對(duì)好臺(tái)詞后，音樂(lè)會(huì)就開(kāi)始了。“小鴨小雞，碰在一起，下面請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏《小鴨小雞》，表演者：何宜凝。”我報(bào)完幕后，何宜凝就上臺(tái)來(lái)表演了，我感覺(jué)她彈奏時(shí)顯得有點(diǎn)緊張。在我朗誦《面朝大海，春暖花開(kāi)》的時(shí)候，本來(lái)有些小朋友在講話(huà)，后來(lái)就變得鴉雀無(wú)聲了，朗誦完后，全場(chǎng)都是掌聲，我感覺(jué)朗誦得非常好。我非常喜歡傅佳燁、龔穎妍跳的舞蹈——《Nobody》，其中傅佳燁表演得非常優(yōu)美，非常俏皮，所以我感覺(jué)很好看。輪到陳楚琪小朋友唱《小紅帽》的時(shí)候，她兩只眼睛看著大家，不知道在干什么。最后，把音樂(lè)放起來(lái)她才唱，畢竟陳楚琪小朋友才四歲，其實(shí)也不簡(jiǎn)單了。我還喜歡章妍小朋友帶來(lái)的古箏彈奏《上海灘》、《笑傲江湖》，因?yàn)樗腵彈奏姿勢(shì)非常好看。
音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，魏老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“今天你表現(xiàn)得非常好，吐字發(fā)音清晰，主持得非常有條理。”我高興極了，這時(shí)，我想到了一句話(huà)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!
音樂(lè)的作文14
今天，爸爸媽媽帶我只能去白鷺洲玩。我告訴你們哦！白鷺公園里不僅僅有白鷺女神，還有音樂(lè)噴泉呢！
音樂(lè)噴泉還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，湖面平靜的一面鏡子，當(dāng)音樂(lè)噴泉開(kāi)始的時(shí)候，水慢慢地噴了起來(lái)，就像出現(xiàn)了彩虹一樣，在你的腦海中，有沒(méi)有看到這樣的情景呀？如果沒(méi)有，就說(shuō)明你想象力不夠嘍！接下來(lái)我將向你們描述一下當(dāng)時(shí)的情景。音樂(lè)響m起時(shí)，噴泉慢慢的噴起來(lái)了，水不停的變換顏色，紅的，綠的，黃的.，白的，紫的，玫紅的，黑的等。我的眼睛情不自禁的往外斜，居····居然有一個(gè)影子在一棟房子上跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳舞！之后，，我發(fā)現(xiàn)噴泉水的樣子是有規(guī)律的，一會(huì)兒往上噴，一會(huì)兒往旁邊噴，一會(huì)兒往前噴，一會(huì)兒往后噴，這樣循環(huán)著。這首歌放完，噴泉停了，而且我發(fā)現(xiàn)一首歌放完，噴泉最后的顏色都是白色的！然后在放下一首歌。我們看完音樂(lè)噴泉后，我看到一賣(mài)彈弓燈的小攤就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)銈兡芙o我買(mǎi)一個(gè)彈弓燈嗎？”爸爸媽媽回答：“可以呀！買(mǎi)完彈弓燈就回家了。
今天真開(kāi)心呀！可惜只看了一眼白鷺女神。下次一定要來(lái)白鷺洲好好參觀白鷺女神！
音樂(lè)的作文15
國(guó)慶節(jié)的那一天，我們?nèi)ハ计趾认簿疲妥郎蠑[著豐盛的晚餐。我看了直流口水，狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃得津津有味。吃完了，姨媽、姨丈，還有妹妹帶我們?nèi)ヒ魳?lè)噴泉玩。
還沒(méi)來(lái)到音樂(lè)噴泉旁邊，就聽(tīng)到飄來(lái)陣陣的`水聲和人們的歡呼聲。我想，這一定是個(gè)壯觀的音樂(lè)噴泉。我興奮不已，迫不及待地跑向音樂(lè)噴泉。一看，噴泉噴出的水柱忽而高、忽而低，像一條條水簾掛在天空，美麗極了！一條條水柱在霓虹燈的照耀下，顯得五光十色，像一群群美麗的姑娘，隨著音樂(lè)在舞池翩翩起舞，好看極了!我想跑過(guò)去，伸手摸一下水柱，可是，誰(shuí)知在我快摸到水柱時(shí)，忽然水柱下降了，濺得我全身濕透。但我還不亦樂(lè)乎地玩著。要回家了，我戀戀不舍地回去，叫媽媽給我和音樂(lè)噴泉拍張相片，留作紀(jì)念。
回到家里，我和妹妹下象棋。原來(lái)我是百戰(zhàn)百勝，今天，卻被她殺得片甲不留。因?yàn)椋业男乃迹�在美麗的音樂(lè)噴泉那里。
啊！我愛(ài)美麗的霞浦，更愛(ài)美麗的音樂(lè)噴泉。
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