教育與東莞發展

　　東莞由古代的群英薈萃和擁有很多著名私塾變成近代的經濟發展重鎮和文化嚴重“沙漠化”城市。

　　東莞古代在教育發展領域上有著顯著的輝煌“在宋朝時，除官辦的州學、縣學外還有私人興辦的書院，莞城的寶安書院和石龍的龍溪書院，都是當時著名的書院？由唐至清歷代科舉中進士253人，特奏名16人，舉人1714人，其中榜眼1人，探花1人”。但是，到了近代教育方面的水品逐步開始下滑，東莞的發展重心由原來的著重教育方面發展開始偏向著重發展經濟方面，從而導致了近代東莞成為了嚴重文化“沙漠化”的城市。

　　我個人認為這種著重經濟方面的發展是不正確的，因為沒有任何一個城市或者國家能夠忽視教育和文化方面的發展，教育是什么？教育是一個城市發展的貯蓄力量，如果東莞一直著重經濟發展方面而去忽視教育方面，那么將會和其他城市的教育水平差距越來越大，而東莞的貯蓄力量的質量與其它城市相比會大大縮水，如果東莞的貯蓄力量都有問題的話，那么何談經濟發展呢？又能拿什么去與其它城市較量？而且像東莞這樣發展短時間內經濟是會得到一定的增長，但是時間一長那些潛在問題就會越來越嚴重從而就會導致東莞的經濟方面開始逐步倒退，而文化“沙漠化”也會更加嚴重，到時東莞就會面臨教育方面和經濟方面的嚴重打擊。

　　反之如果注重教育方面的發展就不會出現這樣的問題，因為現在開始發展教育，雖然短時間內經濟方面不會有顯著的增長，但隨著時間的變長，那些接受過良好教育方面的貯蓄力量就會去取代現在的中堅力量，當這一代貯蓄力量替換了尖端力量時，下一代接受過更加良好的貯蓄力量就會成為這個城市的中堅力量，也開始向尖端力量進發。從而東莞的發展力量就會變成良性循環，文化方面和經濟方面就都會逐步向前穩定發展。教育可以說是基礎題，而經濟就是拓展題。只有將基礎題做好了，才能做拓展題。否則兩者都會做不好。

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