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六一詩(shī)歌朗誦15篇（精）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家肯定對(duì)各類詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。那什么樣的詩(shī)歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編收集整理的六一詩(shī)歌朗誦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六一詩(shī)歌朗誦1
《關(guān)于少年》
陽光般的少年
陽光般的記憶
陽光般的歲月
一如陽光般的你
太陽烘烤了記憶
大地嘲諷著季節(jié)的腳步
只有輪回
在呲著鐵牙
奮力的轉(zhuǎn)動(dòng)著軀體
時(shí)間含著狡詰的神情
在湊著趣
此時(shí)
聽不到南風(fēng)的竊竊私語
甚至聽不到
夏蟬的彼浮此起
只聽到
母親喚兒歸家的軟語
那軟語
有如吳儂軟語
如天籟從星空飄來
嬌嗔中夾雜著嗲意
急切中包含著期許
少年的心空沒有灰色
只因有母親
那心懷愛意的叨絮
還有
侵入心隅的叮嚀
還因作業(yè)本中的問號(hào)突閃著疑語
也因他暗中喜歡的女孩
那甜甜的笑靨
象初綻的`枚瑰
鮮艷而馥郁
這是少年初戀的一幕
只這一幕卻留在
不惑之年
當(dāng)初那個(gè)少年的心底
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風(fēng)的季節(jié)
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺(tái)上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細(xì)訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍(lán)如水
是誰？用潤(rùn)濕的紅手帕
捂住自己激動(dòng)的眼睛
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時(shí)也貼進(jìn)了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節(jié)日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結(jié)飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個(gè)故事
"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前
那個(gè)年月喲
沒現(xiàn)在這么鮮的"
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
"奶奶六一節(jié)快樂！"
六一詩(shī)歌朗誦2
“六一”的太陽為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。“六一”的歌聲為什么這樣動(dòng)聽？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？“六一”的集會(huì)為什么這樣歡騰??你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集會(huì)表達(dá)兒童的幸福，今天的小苗，必將長(zhǎng)成參天大樹。我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
羅、康：伴著和煦的春風(fēng)，我輕輕地走來，趙、王：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。
四人合：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我們走向這歡樂的'舞臺(tái)！
羅：“六一”的太陽，為什么這樣輝煌？
康：“六一”的花朵，為什么這樣芬芳？
王：“六一”的紅領(lǐng)巾，為什么這樣鮮艷？
趙：“六一”的孩子們，為什么這樣歡暢??趙、王：你知道，羅、康：他知道，合：大家全知道。全世界少年們的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最快樂的節(jié)日就在今朝。羅：在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，康：我們相聚在這里，傳承千古文明，王：在文化精粹中感受歷史，感受人生。
四人合：讓我們一起走進(jìn)中華經(jīng)典詩(shī)文之海，去領(lǐng)略燦爛的五千年文明！
羅：首先請(qǐng)聽：《三字經(jīng)》。
趙:漫漫長(zhǎng)河
康：唐詩(shī)帶我們穿越時(shí)空，王：浩瀚詩(shī)海讓我們結(jié)緣詩(shī)人。下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)聯(lián)誦。
羅：我看見，詩(shī)仙李白，月光下，思鄉(xiāng)情濃!男合：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
康：我看見詩(shī)圣杜甫，草堂前，悠然自得!女合：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
羅：我看到見詩(shī)人孟浩然，清晨推窗，欣然吟誦，全班齊讀：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？
趙：六月的鮮花，爭(zhēng)奇斗俏；
羅：六月的陽光，分外妖嬈；
王：六月的街道，灑滿了綠蔭；
康：六月的節(jié)日，溢滿了歡笑；
趙：六月是一片綠葉，男齊：生長(zhǎng)在歲月的懷抱；羅：六月是一首歌謠，女齊：激蕩著我們的心潮；康：六月走進(jìn)校園，男齊：校園的鐘聲起得最早；羅：露珠還在花瓣上滾動(dòng)，趙：霞光還在葉片上跳躍；男齊：校園里響起朗朗的書聲，全班：煮沸一個(gè)金色的拂曉；康：六月走進(jìn)課堂，女齊：課堂充滿智慧充滿創(chuàng)造；王：老師在用滴滴心血，男齊：澆灌我們這些小苗；女齊：我們坐在教室里仿佛聽見，全班：祖國(guó)呼喚我們出征的號(hào)角；趙：戈壁灘，男齊：我們?nèi)ピ苑N鮮花，羅：大海里，女齊：我們?nèi)ゲ杉鋵殻煌酰核{(lán)天上，男齊：我們?nèi)ヱ{駛飛船，康：宇宙間，女齊：我們?nèi)ヌ剿鲓W妙；全班：我們要讓山河更加壯麗，我們要讓祖國(guó)更加富饒??四人合：擁抱六月吧，少年伙伴，全班：去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想;四人合：親吻六月吧，少年朋友，全班：去攀登人生最雄偉的目標(biāo)?
六一詩(shī)歌朗誦3
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福 理想 希望與憧憬!
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命
染紅了國(guó)旗
也贏得了
一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國(guó)高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹 幼苗 花朵
成長(zhǎng)在
祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星 水星
六·一
我們的節(jié)日
鮮花 彩旗 美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭(zhēng)
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時(shí)空
幼稚是會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)成熟的，只要不衰老、腐敗，就好。
歌舞歡騰，六一兒童慶佳節(jié);陽光燦爛，萬千新花正宜人。
祖國(guó)花朵，滿園向陽花;未來主人，一代接班人。
兒童的生命是無限的。
孩童的動(dòng)作，是清潔，是正直。
孩子，是人類純潔而天真的.花朵。
童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，
是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
兒童的生活，是游戲的生活;兒童的世界，是游戲的世界。
兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國(guó)家最寶貴的財(cái)富。
兒童是創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)的人，不是繼承遺產(chǎn)的人。
兒童是人類最珍貴的天然資源。
好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
愛勞動(dòng)，愛科學(xué);講道德，講文明。
勤奮學(xué)習(xí)學(xué)三好，刻苦鉆研登高峰。
宏偉理想鼓斗志，幼小心靈開紅花。
年少宏圖遠(yuǎn)，人小志氣高。
從小愛科學(xué)，長(zhǎng)大攀高峰。
立凌云之志，做棟梁之材。
兒童節(jié)快樂，永遠(yuǎn)童真的你!
小朋友們節(jié)日快樂。
兒童節(jié)快樂!愿你永遠(yuǎn)擁有一顆童心，天天笑哈哈。
祝小朋友節(jié)日快樂!身體健康!
祝你六一兒童節(jié)快樂!
祝小朋友們節(jié)日快樂，好好學(xué)習(xí)，天天向上，個(gè)個(gè)兒像模特。
你好呀!祝“六一”兒童節(jié)快樂!
六一詩(shī)歌朗誦4
五月的鮮花，
悄然落幕。
迎來了六月的陽光，
和煦的照射大地。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在剛收過麥子的田里，
撿起幾穗握在手心，
樂意無窮。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在田野里赤腳玩耍，
采摘野花、欣賞蝴蝶。
暢享野草的芳香。
還記得，
兒時(shí)的六月，
在清澈的小河邊。
掬起一捧清水，
灑向臉龐沁透心脾。
……
時(shí)光荏苒，
如今的六一到。
告別昔日的.童趣，
招手今朝的六一。
一年前，
做過那群孩子的老師。
如今，實(shí)習(xí)歸來，
但同樣的祝福送給他們。
六一節(jié)快樂，
學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
六一詩(shī)歌朗誦5
My father was my hero, all throughout my life.
The father of eight children, he saw his share of strife.
When I was very little, he appeared to be so large.
In my eyes he could do anything, we all knew he was in charge.
He was a man of great strength both physically and in mind,
but in him there was a gentleness, he found ways to be outgoing and kind.
六一詩(shī)歌朗誦6
我的六一愿望
“六一快來啦!”大家歡呼著
想必大家都有各自的愿望
是想擁有玩具、書本
但我的愿望卻不是這樣
而是――
要給家人一個(gè)快樂的驚喜
我想在學(xué)期末
讓腦中的知識(shí)灌滿筆尖
把我的特長(zhǎng)發(fā)揮出來
讓它們躍然“紙”上
成為我拿到第一名的`階梯
讓我一步一步地向上
知識(shí)一步一步增加
視野一步一步擴(kuò)大
促進(jìn)我拿到第一名的速度
就讓我高興地回家
把喜悅分給家人
讓它洋溢在屋子里
讓它充滿在我和家人的心間
啊，我的六一愿望
六一詩(shī)歌朗誦7
在純凈的藍(lán)天上畫上蝴蝶
畫上雄鷹
扇動(dòng)羽翼
高呼——我要飛翔在綠色草地上畫上雀躍的身影畫上奔跑的蝸牛揮動(dòng)雙手
向未來投奔
在校園的`墻壁上寫下一個(gè)名字寫下一個(gè)秘密暗自傷神
我什么時(shí)候長(zhǎng)大
六一詩(shī)歌朗誦8
男1：一個(gè)平常的日子，一個(gè)極其平常的晚上放學(xué)之后。
女1：你和你的學(xué)生在平常的路上，輕輕地一起走。
男2：沒有任何征兆，沒有任何前奏。
女2：剎那間，一輛沒有眼睛的汽車飛馳而來，沖向你的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間把猙獰的面目顯露。
男1：你一下把兩個(gè)孩子猛然推開，自己卻被飛速的車輪卷走。
女1：頓時(shí)，你倒下了，不醒人事，模糊了血肉。
男2：學(xué)生驚呆了，路人驚呆了，人們急速地把你送往醫(yī)院搶救。
女2：醫(yī)院內(nèi)外站滿了你的學(xué)生，你的家人，你的親人，你的同事，你的朋友。
女合：學(xué)生們手捧蠟燭為你祈禱，同事們等你醒來默默淚流。
男合：親人們深切地把你呼喚，素不相識(shí)的市民為你祈福永久。
女1：從佳木斯轉(zhuǎn)院到哈爾濱，成千上百的民眾為你行注目禮。
男1：哈市的上百輛出租車分列成兩行，齊鳴汽笛把你迎候。
女2：可敬的張麗莉，你早日康復(fù)吧。
男2：你心愛的丈夫滿臉期盼。
女2：你蒼老的父親佇立床前緊緊地抓著你的雙手。
女合：誰說英雄只在戰(zhàn)場(chǎng)上出現(xiàn)。
男合：誰說高尚只在抗震救災(zāi)的廢墟里回眸。
男1：你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了舍生取義的.含義。
女1：你用自己的軀體書寫了人生的風(fēng)流。
男2：你是全體學(xué)生的驕傲，你是全體教師的驕傲。
女2：你是全體龍江人的驕傲，你贏得了全國(guó)人民的贊不絕口。
男女合：站著是一座豐碑，倒下是豐碑一座堅(jiān)實(shí)不朽。
兩女：祝福你，可愛的麗莉。
男女合：愿你早日康復(fù)！
兩男：贊美你，最美的麗莉。
男女合：你永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
六一詩(shī)歌朗誦9
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來
卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛
卻不可以給他們思想
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?/p>
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的`靈魂。
因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中
那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來象你們
因?yàn)樯遣坏剐械?/p>
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢
那射者在無窮之間看定了目標(biāo)
也用神力將你們引滿
使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來
讓你們?cè)谏湔呤种械膹澢蔀橄矘钒?/p>
六一詩(shī)歌朗誦10
六一畢業(yè)詩(shī)歌朗誦：感恩母校
1——崔xx 2——馬xx 3——張xx 4——?jiǎng)x
1：六月的風(fēng)中帶著淡淡的花香
2：六月的花蕾孕育著豐收的希望
3：六月的笑臉洋溢著歡歌笑語，
4：笑語的背后承載著淡淡的憂傷
1：今天我們?cè)谶@里歡聚一堂
2：慶祝屬于我們自己的最后一個(gè)節(jié)日 全體：六一兒童節(jié)
3：今天將是一個(gè)難忘的日子
4：今天也必將是一個(gè)值得紀(jì)念的日子！ 全體：啊，最后一個(gè)“六一”了！告別童年的腳步近了！
1：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟； 全體：告別幼稚，去追求成熟
2：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立； 全體：告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立
3：難忘過去的一幕一幕： 全體合：一幕一幕
4：我的母校啊 ，您是莘莘學(xué)子的搖籃。全體：我們深深地 深深地 愛著您
1：曾記得，那湛藍(lán)的天空，碧綠的草地
2：曾記得，那明亮的教室， 博學(xué)的老師
3：在這里 有我們敬愛的老師 ，有我們親愛的同學(xué)
4：在這里，有我們珍貴的回憶，有我們最難忘的恩師。全體：六年光陰轉(zhuǎn)眼即逝，母校處處讓人留戀。
1：難忘六年的小學(xué)生活，難忘師生情誼
2：忘不了，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，忘不了，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全體：六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
3：曾經(jīng)為了一個(gè)問題爭(zhēng)執(zhí)不休
4：曾經(jīng)因?yàn)楸舜说恼`解而針鋒相對(duì)。
全體：朋友啊朋友，往昔的一幕一幕，在即將分別的時(shí)候都將變成了溫馨的回憶！
1：難忘我成功時(shí)，你真心的喝彩；全體：喝彩
2：難忘我失敗時(shí)，你熱情的幫助；全體：幫助
3：六年前，我們還是懵懂無知的孩童，
4：今天，我們已成為勤奮好學(xué)的有志少年，我們每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，無不凝聚著老師的諄諄教誨，殷切的期盼。 全班：老師啊老師，我們不能將您忘記！ （鞠躬）
1：生病時(shí)，您噓寒問暖的關(guān)懷， 全體：您噓寒問暖的關(guān)懷啊
2：犯錯(cuò)時(shí)，您語重心長(zhǎng)的規(guī)勸， 全體：您語重心長(zhǎng)的規(guī)勸啊
3：談心時(shí)，您親切和藹的笑臉， 全體：您親切和藹的笑臉啊
4：寫作時(shí)，您一絲不茍的指導(dǎo)。 全體：您一絲不茍的指導(dǎo)啊
合：看著我們一天天懂事了 您的臉上綻放出最欣慰的笑容。您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)。全體：老師啊老師，您將永遠(yuǎn)是我們生命中最深情的呼喚！
1：老師，我們就要畢業(yè)了
2：六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過
3：我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
全體：老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子；老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
4：老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧, 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大
全體：老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
1：老師，我們就要畢業(yè)了
2：六年啦
3：六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
4：曾幾何時(shí)，
1：老師，我的鉛筆折了
2：老師，我的橡皮沒了
3：老師，我的鞋帶斷了
4：老師，他跟我搶東西
全體：老師……老師……老師……
1：是啊！有什么能難倒您的呢？
2：誰的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
3：誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生
全體：老師啊，真難為您 用輕柔的慈愛把淘氣的我們?nèi)诤铣蛇@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體；真難為您， 用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
4：不會(huì)忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行。
1：不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景。
2：從步履輕盈到年華老去，您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上
全體：老師啊，六年級(jí)的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您！在這里，讓我們道一聲：親愛的老師，您為我們付出了太多太多，您辛苦了！請(qǐng)多多保重！
1：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往
2：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱
3：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的'暢想
4: 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
1：我們感恩可親的老師，還感謝辛苦為我們打造這個(gè)美麗校園的校長(zhǎng)
2：敬愛的王校長(zhǎng)，您也為我們操碎了心
全體：教室里，甬道上，操場(chǎng)上，隨處都可見您那勤勞的身影。
1：一句諄諄的叮囑，
2：一句熱情的鼓勵(lì)，
3：一個(gè)溫馨的眼神，
4:一次輕輕的撫摸。 合：都給了我們無窮的力量和勇氣。
全體：敬愛的校長(zhǎng)，六年來您付出了太多太多，讓我們?yōu)槟蜕弦痪溥t到的問候：
請(qǐng)您注意身體！祝您永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)年輕！
1：再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀
2：再多的祝福，也說不盡我們對(duì)母校的眷戀，
3：再誠(chéng)摯的語言，也訴不盡我們深深的思念
4：這一切的一切，仿佛剛剛開始，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見
（左）再見了，母校，是您給了我花樣的年華 （右）再見了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)（全體） 再見了，校長(zhǎng) 是您給了我慈愛與陽光 （左）謝謝您，母校 （右）謝謝您，校長(zhǎng)（全體） 謝謝您，老師，在這即將離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俅蜗蚰?致以最崇高的敬意 ！ （敬禮 ！）
1：可愛的母校
2：可親的老師
3：親愛的同學(xué)4: 敬愛的校長(zhǎng)
1：獻(xiàn)上我們臨別的祝福：
全體：愿振華小學(xué)——從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！
1：沒有陽光就沒有溫暖，
2：沒有雨露就沒有五谷豐登，
3：沒有老師就感受不到人間真情，
4：此時(shí)此刻，就讓我們懷著一顆感恩的心，放歌對(duì)母校老師的熱愛。《唱感恩的心》
六一詩(shī)歌朗誦11
六一的太陽 為什么這樣輝煌？
六一的花朵 為什么這樣芬芳？
六一的紅領(lǐng)巾 為什么這樣鮮艷？
六一的孩子們 為什么這樣歡暢 你知道，他知道， 大家全知道。
全世界少年們的節(jié)日 已經(jīng)來到， 全世界最天真的節(jié)日 就在今朝。
六一的歌聲 為什么這樣動(dòng)聽？
六一的舞蹈 為什么這樣多情？
六一的故事 為什么這樣引人？
六一的集會(huì) 為什么這樣歡騰 你清楚，他清楚， 大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì) 表達(dá)兒童的幸福， 今天的小苗， 必將長(zhǎng)成參天大樹。
我們是出巢的小鷹， 明天將飛得很高很高。 我們是含苞的小花， 明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們， 紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天 我們將舉起山，挑起河， 捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)， 飛向金色的目標(biāo)
六一 可愛啊 這些孩子們 無論漂亮與否 可愛啊 那個(gè) 窮孩子的媽媽 肯定有最多最多的故事
那個(gè) 窮孩子的`媽媽 肯定有最多最多的期望 帶著所有這些可愛
無論你穿著如何破舊的衣服 在伙伴們中間 你依然感覺無所或缺
愛媽媽 愛上她的故事
愛媽媽吧 看她 她看你衣衫破舊的過六一 委屈的想哭 你衣衫破舊的過六一
開心的笑 愛媽媽吧 因?yàn)閶寢尶蓯?如你 慶六一詩(shī)歌－－獻(xiàn)給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿 我們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉 照徹 無數(shù)透明的心空 展翅高飛的白鴿 帶走了
我們所有的 祝福 理想 希望與憧憬！
鴿哨 響在五星紅旗 冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗 頂禮 優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命 染紅了國(guó)旗
也贏得了 一個(gè)民族 一個(gè)國(guó)家 應(yīng)有的主權(quán)與尊重 祖國(guó)高于一切的信念
深深 植入了我們心中 胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中 民族魂 獲得了新生
一串鳴唱的白云 在萬里晴空中 巡行 我們象小樹 幼苗 花朵 成長(zhǎng)在 祖國(guó)的溫暖的懷抱中
明亮的教室里 我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng) 熱鬧的操場(chǎng)上 我們放飛著童年的心情 奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng) 童真的幻想中
我們 一次次登上了金星 水星 六·一 我們的節(jié)日 鮮花 彩旗 美麗的氣球 歡笑著
我們幸福的心情 可我們更愿把 我們花朵一樣的笑臉 編成 一個(gè)巨大的花環(huán) 由全世界兒童 共同舉起
我們一起 告別貧困 告別戰(zhàn)爭(zhēng) 告別歧視 告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上 創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明 我
們放飛一群白鴿 在六·一兒童節(jié)的清晨 讓白鴿 帶著我們稚氣的宣言 飛向世界各地 飛向未來時(shí)空
六一詩(shī)歌朗誦12
《紅領(lǐng)巾之歌》
（合）
我們是光榮的少先隊(duì)員，
我們是這一世紀(jì)的中國(guó)少年；
我們是展翅欲飛的雛鷹，
我們是意氣風(fēng)發(fā)的新一代。
（獨(dú)）
（女一）六月，我走出深深綠草的詩(shī)叢
走出濃紅淺紅的微笑，在晴朗的清晨
格外瓦藍(lán)的天空下
驀然間
我的眼眸
掠過你紅色飛揚(yáng)的飄動(dòng)
紅領(lǐng)巾
陽光下的飄動(dòng)……
（男一）飄動(dòng)，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲
引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢(mèng)想
向你們
急速靠近
我要用，直白的語言
敘述，我年少時(shí)的心靈
（合）
五千年的文明，賦予我們不朽的智慧；
百余年的風(fēng)雨，給予我們堅(jiān)強(qiáng)的力量。
黨的陽光、雨露，是我們最甜的哺育，
祖國(guó)溫暖的懷抱，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
巍巍群山，是我們挺拔的脊梁，
核電之光，是我們無尚的驕傲。
（獨(dú)）
（女二）呵，我曾經(jīng)的紅領(lǐng)巾
你是紅旗的一角，革命先烈的血將你染成
入隊(duì)儀式的莊嚴(yán)里
我虔誠(chéng)地將五指緊齊合并
手，舉過頭頂
讓你紅色的光榮，系上我
純至的胸前
（男二）此刻，我的眼前拂過
圓明園燃燒的大火
拂過，甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云
虎門炮臺(tái)彌漫的硝煙
拂過，紅旗漫卷西風(fēng)，艱難卓絕的二萬五千里長(zhǎng)征
拂過，百萬雄獅過大江的壯烈場(chǎng)景
和鐘山風(fēng)雨蒼茫的`
黃昏……
（合）
順著前人的步履，
中華民族的偉大復(fù)興正迎著朝霞走來；
因?yàn)槲覀兊呐Γ?/p>
魚米之鄉(xiāng)的宏偉藍(lán)圖將濃墨重彩。
我們實(shí)踐“五愛”要求，爭(zhēng)做“四有”新人，
我們播撒道德的種子，收獲體驗(yàn)的碩果。
我們是合格的小公民，
我們是文明的小天使。
面對(duì)困難，無所畏懼，我能行。
面對(duì)挑戰(zhàn)，充滿自信，我能行。
（獨(dú)）
（二女）那個(gè)六一的時(shí)刻
至純的心靈
仿佛聽到，天安門前毛主席震撼世界的宣言
感到禮炮排空的豪邁
看到和平鴿，與鮮花齊飛藍(lán)天
人民，激動(dòng)歡呼的潮聲
托起新中國(guó)的五星紅旗
狂舞
藍(lán)天黎明
（二男）星星火炬，隊(duì)旗前
我將手，舉過頭頂宣誓:
時(shí)刻準(zhǔn)備著!
準(zhǔn)備著，為祖國(guó)獻(xiàn)身
眼前，飄過一頁一頁美麗的明天
呵，那時(shí)的天空
特別明凈……
（合）
請(qǐng)向燦爛的世紀(jì)傳達(dá)我們的心聲，
我們會(huì)成為凌空展翅的雄鷹；
請(qǐng)向偉大的祖國(guó)傳遞我們的承諾，
我們將是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人!
金星閃爍，火炬燃燒，我們?nèi)。ㄈ≈福赫憬∑胶腥林行男W(xué)）2千多名少先隊(duì)員手拉著手，肩并著肩，心連著心，
以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴(yán)宣誓：
胸懷祖國(guó)放眼世界
積極實(shí)踐勇于創(chuàng)新
全面準(zhǔn)備振興中華
星星火炬代代相傳
（獨(dú)）
（男三）那時(shí)的天空特別明凈
紅領(lǐng)巾，每夜都在我的枕下熨平
伴我入睡
聽我夢(mèng)的笑聲
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”
是努力的座右銘
雷鋒精神，是思想的象征
董存瑞，黃繼光，邱少云
是我心靈中，不可磨滅的英雄烙印
（女三）我心愛的紅領(lǐng)巾呵
伴我“坐在高高的谷堆上面
聽媽媽講那過去的事情……”
我的紅領(lǐng)巾，讓我高擎星星火炬
在成長(zhǎng)的歲月里
鼓舞我，走出艱辛而純凈的童年
一路前進(jìn)
唱響，我美麗田野的歌聲
走向團(tuán)徵
走向，鐮刀斧頭的紅旗!
（合）
呵，我的少年朋友
在今天，你胸前的紅領(lǐng)巾依然鮮艷
陽光下
紅色的意義，依然沒變
你是祖國(guó)，又一代繁茂的花朵
肩負(fù)建設(shè)未來的重任
讓你的眼睛充滿虔誠(chéng)，讓胸腔灌滿四海濤聲
在“六一”
將手再一次舉過頭頂
向祖國(guó)宣誓
我們的未來，九霄騰飛!
六一詩(shī)歌朗誦13
媽媽的愛，
像催你起床的鬧鐘，
和美味的早餐。
媽媽的愛，
像冬天那溫暖的手套，
和溫暖的毛衣。
媽媽的.愛，
像那一聲聲親切的關(guān)懷，
和那只為你疲勞的雙眼。
媽媽的愛，
是在你傷心的時(shí)候，
安慰你，呵護(hù)你。
媽媽的愛，
是在你考試考的好的時(shí)候，
提醒你，不要驕傲。
媽媽的愛，
是你一輩子無法報(bào)答的，
那么，你只有孝順?gòu)寢專?/p>
來報(bào)答媽媽對(duì)你的養(yǎng)育之恩。
六一詩(shī)歌朗誦14
那個(gè)秋天，云朵綻放芬芳。你像一只好奇而又稚嫩的鳥。我牽著你，走進(jìn)菁菁校園，走進(jìn)無限寬廣的世界。
那個(gè)秋天，菊花開滿窗臺(tái)。我像一棵挺拔而又青澀的樹。你倚著我，走進(jìn)巍巍書山，走進(jìn)無限蔚藍(lán)的夢(mèng)海。
孩子，我愛你。我牽著你，踏著朝露，沐浴每天第一縷陽光，聽書聲瑯瑯。
孩子，我愛你。你倚著我，披著晚霞，點(diǎn)燃每天第一盞燈火，嗅墨香裊裊。
孩子，我愛你。你美麗的臉龐揚(yáng)起一串串笑容，那個(gè)秋天，就是一地金黃。
2.
那個(gè)冬天，雪花漫地飛舞。你不好好完成作業(yè)了，你不遵守紀(jì)律了，你迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲了。
我焦急地陪著你，拿起你的手教你寫字，捧起你的書陪你朗讀，我陪著你，我要把你送到春暖花開的季節(jié)。
那個(gè)冬天，北風(fēng)肆意呼號(hào)。我力不從心了，我憂心忡忡了，我茫然迷失了。
我執(zhí)著地陪著你，我刻苦地學(xué)習(xí)理論，我細(xì)細(xì)地鉆研教材，我認(rèn)真地鍛煉技能，我要給你一方廣袤的天空。
孩子，我愛你。不管風(fēng)狂浪急，我陪著你走過，我要看你茁壯成長(zhǎng)。
孩子，我愛你。不管天寒地凍，我陪著你走過，我要自己更加強(qiáng)壯。
孩子，我愛你。我們走過冰天雪地，我?guī)愕群蛞粯浠ㄩ_，那個(gè)冬天，將不再寒冷。
3
這個(gè)春天，桃紅柳綠。春意盎然了你的眼。你慢慢長(zhǎng)大，喜訊連連，捷報(bào)頻傳。我牽著你，行走在春色無邊的路上。
這個(gè)春天，鶯飛草長(zhǎng)。喜悅寫滿了我的'臉。我慢慢進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)一流，碩果累累。我牽著你，行走在教學(xué)相長(zhǎng)的路上。
孩子，我愛你。繁花點(diǎn)點(diǎn)，草色青青，那是你給我最美麗的容顏。
孩子，我愛你。溪水淙淙，桃李夭夭，那是我心中最動(dòng)聽的歌謠。
孩子，我愛你。你青春的身姿勃發(fā)一陣陣生機(jī)，這個(gè)春天，就是百媚千嬌。
4
這個(gè)夏天，海闊天空。你是一只好奇而又健美的鳥。天空屬于你，你用飛翔搏擊人生。
這個(gè)夏天，雨驟風(fēng)狂。我是一棵挺拔而又蒼翠的樹。校園屬于我，我用粉筆書寫人生。
孩子，我愛你。無論你飛多高，我總在這里用牽念記著你。
孩子，我愛你。無論我有多累，我總在這里用叮嚀想著你。
孩子，我愛你。飛吧，飛得更高。搏擊吧，搏擊出精彩。彩虹當(dāng)空的時(shí)候，這個(gè)夏天，我不再孤獨(dú)。因?yàn)椋奶烨那倪^去，秋天又會(huì)來。
孩子，記住，我愛你。
六一詩(shī)歌朗誦15
六一兒童節(jié):慶六一兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦
寶貝，睡吧，天，已經(jīng)黑了，很黑。
閃電撕開的口子，已經(jīng)縫好了，
不用擔(dān)心雨闖進(jìn)來。不用。
我守在你夢(mèng)的邊緣，用我的根護(hù)住你。
我的和黑夜的。唯一的蠟燭。
冰涼的手。你的床明凈如波，風(fēng)把云藏得很好。
明天來和你游戲。在深深的水里，和，睡，里。
睡吧，寶貝，已經(jīng)應(yīng)聲而落，門環(huán)上的舊油漆。
虹橋，還在湖里飲水，這么多年后。
我又見到你，在這個(gè)深秋的岸邊，
寶貝，我抱著你。河水抱著游泳的魚。
我的心象倫敦五月的云。
陽光起舞。霧散后。
河流給芳草讓路，一如當(dāng)初的我放你，出走。
你圓潤(rùn)的臉龐面對(duì)著整個(gè)秋天發(fā)呆，
就象我面對(duì)著，你。發(fā)呆。
閉上眼睛我都能想起，那個(gè)午后傳達(dá)的芬芳，
細(xì)雨的，午后，你漲紅了臉。
陽光恣意的手呵。在你盛開的湖上。
而今夜的月光已經(jīng)有些涼了，隔著垂柳，所以，
回憶有些長(zhǎng)，也有些憂傷，寶貝。
睡吧，我的蓮。用你的睡，透明的睡。
美麗的`睡。讓我的睡和你一樣，讓云藍(lán)一點(diǎn)。
讓鳥回到自己的巢。讓干裂的唇再次柔潤(rùn)。
寶貝。睡吧，寶貝，睡吧，睡，吧
記憶里永遠(yuǎn)的童
小時(shí)候媽媽對(duì)我講
長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路
踏遍萬水千山
那時(shí)候，我就盼呀盼
盼望自己快快長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了就可以像大人一樣
去遠(yuǎn)方
走過很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路
踏遍萬水千山
童年 童年
記憶里永遠(yuǎn)的童年
常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)
它美麗也溫馨
它純潔
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