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科技活動方案

時間：2024-05-22 09:56:29 科技我要投稿

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科技活動方案匯總(15篇)

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的科技活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技活動方案匯總(15篇)

科技活動方案1

　　一、活動主題

　　建設創新型城區、服務經濟轉型升級

　　二、活動目的

　　圍繞當前科技支撐經濟發展方式轉變的需求，通過科普作品和科技成果展示推介，科研機構、科技園區等科技資源面向社會開放、面向公眾開展科技傳播，組織科普志愿者行動等多種形式的活動，使公眾能夠及時了解最新科技發現和創新成果，讓科技活動周成為展示科技創新成就的重要舞臺。

　　三、活動時間

　　20xx年5月15日—5月21日

　　四、主要活動

　　1、科技活動周暨科技創意文化節開幕式。時間：5月15日上午。活動內容：①開幕啟動儀式。②廣場科普活動：科技科普知識宣傳咨詢活動，十五個攤位以上；科技科普宣傳展板展示，五十塊以上；科技創意平面作品展示，五十米以上，兩百件作品左右；科技創意實物產品展示，企業、學生、居民共150件；創意作品真人秀;科普大篷車下鄉活動;科普知識有獎競賽。責任單位：區科協、莊市街道辦事處、市大學科技園管委會。

　　2、“掌握科技、從我做起”科普知識巡回講座。邀請專家學者開展科普知識講座。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科協，各鎮、街道科協。

　　3、教授專家企業行。組織科研院所專家開展服務企業的創新活動，編印政策、資料800份，包括《20xx區科技政策匯編》、《十校十所專利匯編》、《核與輻射防護科普知識》。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：區科技局。

　　4、科普下鄉。組織科技人員到莊市街道萬市徐村開展科普下鄉活動，內容包括科普資料發放、健康咨詢檢查、白蟻防治宣傳等。時間：20xx年5月20日上午。責任單位：區科協。

　　5、科普一日游。邀請社區居民、優秀外來務工人員參觀我區科普教育基地。時間：20xx年5月18日。責任單位：區科協、莊市街道辦事處。

　　6、網上科普宣傳活動。利用網絡問政平臺，發布宜時、易懂的科普知識。時間：長期。責任單位：區科協。

　　7、其他。各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協結合各自特色舉辦豐富多彩的科普活動。時間：20xx年5月15日—21日。責任單位：各鎮、街道科協，區科協各學會、協會，企業科協。

　　五、活動要求

　　有關單位要切實加強科技活動周的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發揮優勢，把舉辦科技活動周作為建設創新型城區和實踐“三思三創”主題教育活動的'一項重要任務來抓。要高度重視科技活動周的安全保衛工作，加大與公安、消防、城管等部門協作，制定周密安全防范方案和應急處置預案，使安保任務明確，責任到人，確保整個活動的圓滿成功。

科技活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　為弘揚科學精神，宣傳科學思想，推動青少年科技活動的蓬勃發展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高少年兒童的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現，舉辦科技周活動。

　　二、主題：體驗創新成長——走進低碳生活，樹立崇尚科學、環保理念。

　　三、時間： 5月17日——10月28日

　　四、活動內容及要求：

　　(一)宣讀科技周活動方案，布置比賽項目，宣布科技周開幕。

　　(二)信息宣傳工作：

　　1、利用晨會、十分鐘隊會請學生交流有關科技信息知識，講講科技小故事，談談參加科技活動的體會等。

　　2、利用校園廣播、板報作科技知識小講座，發布科技信息，進行各個項目要求指導，介紹各項科技活動開展情況等。

　　(三)比賽項目

　　五、在科技周期間開展如下科技活動：

　　(一)以培養青少年創新精神和動手能力為目的，開展“三小”作品制作和少年科技創新大賽優秀作品展示活動。

　　由科技輔導員向學生介紹“三小”制作的技巧、方法，介紹新材料、新能源的創造與應用，增強創造創造意識，增添學習動力。將以往在各級各類青少年科技創新大賽活動中獲獎的作品向廣大學生進行展示。使學生借鑒她人創造經驗受到科技知識的啟發和過程方法指導。

　　(二)開展保護生態環境活動。

　　1、組織學生走入社區，撿拾垃圾。

　　我校地處逯莊子村，北面健身廣場和綠化帶內垃圾和塑料袋較多。我校多次組織學生去撿拾。并對學生進行保護環境、熱愛家鄉、熱愛自然環境的教育。

　　2、校內樹木命名、認領活動。

　　建校以來，我校十分重視校園綠化，栽種了白玉蘭、碧桃、木槿、大櫻桃、楊樹等各種苗木，并對校園內的綠化布局做了統一調整，形成了錯落有致、搭配合理、經濟適用、適合師生工作和學習的校園環境。經過樹木命名和認領活動，使學生了解了樹木的分類、成長、管理知識，掌握了樹木的生活習性，學到了課本上不能學到的知識，為上好科學課提供了素材。

　　3、大櫻桃采摘活動。

　　在學校院內由六年級的同學上樹采摘，其它班的同學在操場上觀看、體驗。活動結束后，師生們以班為單位，分享自己的.勞動成果。科學教師講解櫻桃的生活習性和管理方法，介紹了樹木的有關知識。

　　經過舉辦科技活動周，使學生接觸實踐、接觸生活、接觸社會，參加各

　　種形式的科技活動，提升學生的科學素質。校園里進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

科技活動方案3

　　引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。

　　一、活動內容：

　　科技創新小制作

　　二、活動主題：

　　崇尚科學勇于創新探索科技創造未來

　　三、活動時間：

　　1、評審時間：20xx年5月25日

　　2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

　　四、參賽對象：

　　一至六年級學生

　　五、活動內容介紹：

　　科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的'聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創造性 3.實用性 4.美觀性。

　　六、活動要求：

　　1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。

　　2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

　　3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。

　　4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

　　5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

　　6、作品上交時間20xx年5月25日前。

　　七、獎勵辦法

　　組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

科技活動方案4

　　根據精神及辦事處對科技活動周的相關要求，圍繞科技周活動“攜手建設創新型城市，讓我們的生活更美好”的主題，社區積極配合好辦事處的各項工作，開展了一系列宣傳活動，在轄區內營造了良好的宣傳氛圍，大力普及了科普知識，提高了公眾的科學素養。現將本次科技活動周活動總結如下：

　　一、高度重視，精心組織

　　為做好科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力，同時組織好社區科技周活動，一是成立了社區科技活動周活動領導小組，組長由主任林漢平擔任，副組長由科普專干張依擔任，其余工作人員為成員，為活動順利開展提供了組織保障。二是制定了活動實施方案，進行了周密的`組織。

　　二、大力宣傳，營造氛圍

　　1、活動周期間，社區出黑板報一期，在轄區范圍內營造普及科學知識、倡導科學方法、提高科學素質的宣傳氛圍;

　　2、在轄區主要街道懸掛宣傳標語，提高轄區居民科普意識。

　　三、圍繞主題，開展活動

　　1、圍繞“科技政策宣傳行動、科技創新行動、低碳生活、低碳城市展示行動”，參加由辦事處主辦的，在老年大學開展的科技展板宣傳、科普資料發放、科普志愿者服務宣傳活動。活動共發放了160份宣傳資料，在歡快的文藝演出中圓滿結束。通過活動的開展，在轄區范圍內營造了良好的宣傳氛圍，普及了科普知識，提高了公眾的科學素養。

　　2、邀請醫院婦產科邵醫生，在社區多功能會議室開展了科普健康知識講座。

　　通過這次活動，有效地營造了科技知識普及的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關注，切實提升了轄區居民的科普意識，為開創基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。

科技活動方案5

　　為了活躍校園文化，全面推進素質教育;倡導科學思想和科學精神;培養學生創新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養，現特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的'開展。

　　一、社團的組織

　　1、時間：每周二下午第二節課后(3：30---4：10)。

　　2、成員：以五年級為主，每班5至8人。

　　3、地點：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

　　二、社團活動的具體工作安排

　　第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。

　　第四周：種子發芽實驗計劃及觀察記錄。

　　第五周：蚯蚓的選擇實驗計劃及觀察記錄。

　　第六周：國慶放假。

　　第七周：做一個生態瓶并觀察記錄。

　　第八周：學習葉脈標本制作方法。

　　第九周：采集制作葉脈標本的葉子。

　　第十周：制作葉脈標本(原色)。

　　第十一周：制作葉脈標本(彩色)。

　　第十二周：科技創新項目(科學小論文的撰寫一)。

　　第十三周：科技創新項目(科學小論文的撰寫二)。

　　第十四周：學習葉的標本制作方法。

　　第十五周：采集、壓制。

　　第十六周：上臺紙、固定、貼標簽。

　　第十七周：自制葉的標本展示、評比。

　　第十八周：讀一本科普知識書籍或文章。

　　第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。

　　第二十周：學做一件科技小作品

科技活動方案6

　　一、活動主題

　　“科技強國創新圓夢”

　　二、活動時間

　　20__年4月16日——5月24日

　　三、活動內容

　　（一）區級活動

　　1、5月16日（周二）下午2：00__區科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽

　　2、青少年科學影像主題活動——體驗四大發明活動

　　（5月2日）

　　3、環保沙龍主題活動———組織參觀環境基地場館

　　(4月28日)

　　4、科技公益社團實踐活動———組織參觀天津中新生態城（4月16日）

　　5、科技創意設計方案的征集論證會(4月18日)

　　6、專家講座活動（主題：發明不是夢4月25日）

　　7、知識產權示范校展示（主題：發明故事會4月28日）

　　8、第二屆科技輔導員研討會（主題：科技創意與發明4月26日）

　　9、第十三屆宋慶齡少年兒童發明大賽4月__日—-27日

　　10、天津市青少年小發明設計大賽啟動（5月23日）

　　11、青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)

　　12、__區青少年科技特長生的認定工作（4月14日——-5月5日）

　　13、環保課堂：踐行低碳生活（4月27日）

　　（二）校級活動

　　1、促進校級科學普及活動的持續發展。圍繞“科技強國創新圓夢”這一主題，積極開展校級保護環境、節約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的`氛圍。

　　2、積極參與20__年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20__年全國科普日暨__區科技創新作品展示活動的準備工作。

　　四、組織機構

　　按照全區統一安排，成立__區教育系統第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：

　　組長：

　　下設辦公室：

　　主任：

　　辦公室地點：

　　五、活動要求

　　1、各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的組織領導、計劃安排和協調工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區科技周安排的各項工作。

　　2、科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于5月31日前，各單位要及時將計劃、總結、統計表報區科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。

科技活動方案7

　　根據國家、省《關于舉辦20xx年安全生產科技活動周的通知》要求，我區定于5月19日至25日，在全區范圍內開展以“科技強安，安全發展”為主題的20xx年安全科技活動周活動。為切實搞好本次活動，特制定方案如下。

　　一、指導思想

　　以“科技強安，安全發展”為主題，緊緊圍繞“安全生產年”、“三項行動”、“三項建設”全年中心工作，著力弘揚安全發展、科技興安的理念，全面提升安全科普能力建設，普及安全生產科學知識，倡導安全健康生產生活方式，宣傳推廣安全科技成果，與創建安全社區為載體，開展安全科技進礦區、進企業、進鄉村、進社區等活動，加快推動安全生產科技進步和創新，為全區安全生產提供強有力的科技支撐和保障。

　　二、活動內容

　　安全科技活動周期間，將組織開展以下活動：

　　（一）安全科技咨詢活動。設置安全知識咨詢臺，接受群眾咨詢，并現場發放傳單和資料；有關部門和企業要結合本系統、本行業特點制作展板或掛圖，進行安全科技知識宣傳；科技局和重點企業對安全科技成果進行展示，提高公眾安全意識。

　　（二）安全科技宣講活動。開展安全科技知識講座及培訓班，選擇有代表性的非煤礦山、危化品企業和基層單位，邀請安全專家進行科技興安科普知識宣傳。對非煤礦山企業重點宣講開采工藝、事故應急、頂板管理等科技知識；對企業重點宣講安全防護和災害自救常識等；對基層相關單位重點宣講相關法律法規和典型事故案例等，提高企業從業人員對安全發展、科技興安戰略意義的認識。

　　（三）提供技術服務活動。組織安全生產專家，深入非煤礦山、危化品、建筑等高危行業和重點領域企業，為企業提供安全生產科技服務活動，幫助企業查找安全隱患，完善企業安全生產應急預案，并提供安全技術咨詢服務。

　　（四）普及安全知識活動。通過信息、要訊、政府公開網進行安全科學知識普及活動。并開辟“安全科技”專欄，刊登安全生產科普知識和識災、防災、救災等常識。同時，結合今年安全社區試點創建活動，各街道、社區（村）向廣大市民發放安全科技相關宣傳資料，普及安全科學知識，提高公眾安全意識。

　　（五）開展媒體宣傳活動。充分發揮廣播、電視、報刊、網絡等新聞媒體作用，宣傳安全科技知識，擴大影響力。各安全生產責任單位要以條幅、板報、宣傳畫等形式大力宣傳科技活動周的主題、目的及意義，促進宣傳效果。

　　三、活動要求

　　（一）高度重視，加強領導。各單位要高度重視這項工作，認真組織開展安全生產科普活動，采取群眾喜聞樂見的形式，普及安全科學知識，展示安全科技成果，提高公眾安全意識，為今年六月份開展的“安全生產月”活動打下堅實基礎。

　　（二）突出重點，注重質量。以安全科技優秀成果為重點，向公眾宣傳近年來各級、各部門在安全科技方面取得的重大成就，結合廣大人民群眾關注的安全和健康等熱點問題，重點宣傳在生產生活中應知應會的.安全健康知識，在全社會倡導安全健康的生產、生活方式。

　　（三）加大力度，廣泛宣傳。在安全科技活動周期間，采取各種方式，充分發揮各新聞媒體作用，營造有利于加強安全生產、促進安全發展的社會氛圍，大力倡導探索求知、勇于創新的科學精神，形成人人關注安全、關愛生命的輿論氛圍。

　　（四）周密部署，確保安全。各單位要結合自身特點和實際情況，認真組織開展好安全科技活動周活動，確保安全科技周活動安全有序的開展。

　　請各鄉鎮（街道、管委會）、各有關部門將活動開展情況、相關影音資料及活動總結于5月18日前報送區安監。

科技活動方案8

　　為大力激發我校學子學習科學的熱情，在做中玩、做中思，做中感受科學的樂趣，豐富學習生活，提高科學素質，學校將于10月1日-10月31日舉辦xx首屆科技月活動。活動方案如下：

　　一、活動主題：在玩中學，感受科學魅力

　　二、活動對象：一至六年級全體同學

　　三、活動內容和形式：

　　本次科技月內容采用市科技節項目和學校項目相結合的形式舉辦。市科技節項目采用自愿報名參賽的方式進行，學校項目采用人人參與的方式進行，保證每個同學都有鍛煉的機會。具體內容如下：

　　（一）科技節項目

　　1、評審類項目：包括科技創新類（如小發明、小制作）科技創意征文、科技實踐活動、科幻畫等

　　2、競賽類項目：包括電子制作、車模、航模、魔方、七巧板、機器人、過山車等。

　　（二）學校項目一年級主題：自制不倒翁

　　學生可利用家里的小球、雞蛋等材料自制作品參賽，作品先在班上展出一周，班主任利用班會時間在班上評選出前五名參加年級評選，優秀作品將在學校大廳展出并評獎。二年級主題：紙飛機比賽及飛機模型展覽

　　飛機模型展覽是指用各種材料制作的各種飛機模型，大小不限，學生自由參加。紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比賽分飛行距離賽和留空時長賽兩種，學生可自行選擇。模型選出班級前五并在學校展出，紙飛機記錄各班前五成績參與年級評比。三年級主題：制作樹葉標本

　　采集各式各樣的.樹葉，處理后襯在A4紙上，可加入其他元素進行美化，但不能超過作品的三分之一，裝飾好后用膠或者用過塑等方法固定。此項目先由該年級的科學老師在班級組織評選，選出前5，最后全校展出后年級總評。

　　四年級主題：制作天氣日歷手抄報

　　每人制作一份關于天氣日歷為主題的手抄報，先由該年級的科學老師和學生代表在班級進行比賽評選，評選前5名，再由評委進行年級評選。手抄報大小為8k五年級主題：制作生態瓶比賽

　　學生先在班級以小組的形式進行比賽，由科學老師和學生代表選出前3名，再由評委在年級評選。六年級主題：制作小桿秤的比賽

　　比賽對象為六年級同學，每人制作一桿秤，先在班級比賽，由科學老師和學生代表選出前5名，最后由評委進行年級決賽。

　　各年級根據指定主題開展創作評比，各班選出5份優秀作品參與年級評選，再由各年級負責人選出10份優秀作品與北區集中PK，評出一等獎3名、二等獎7名、三等獎10名

　　四、具體活動時間安排：

　　1、活動宣傳、發動時間為9月最后一周；

　　2、各年級作品準備、制作時間為10月1日起至10月11日截止；

　　3、班內展評時間為10月12日至10月16日

　　4、校內展示、評獎時間為10月19日至10、23日

　　5、兩校區總決賽時間為10月26日至10月30日

科技活動方案9

　　一、圍繞“做身邊環保事，為世博添綠色”開展世博低碳科普系列活動

　　1、節能減排工作是一項長期而艱巨的事業，根據《徐匯區節能減排三年行動計劃(20xx—20xx年)》，20xx年我們將以“做身邊節能事，為世博添綠色”為主題，開展節能減排、世博低碳系列科普活動。該活動以迎世博為契機，以“家庭碳排放計算器”為載體，在xx年工作基礎上，策劃、組織適合本校學生實際的'節能減排活動，通過每個師生帶動家庭有效降低碳排放，引領低碳價值觀。

　　2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創作意圖、創作者的姓名、班級、年齡及指導教師姓名。

　　二、評獎設置方法：

　　1、學校設科技活動組織獎二個，對組織發動得力，參與積極性高，成績突出的班級發給獎狀鼓勵。

　　2、小發明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。

　　三、活動評委成員：

　　四、獎品設置方法：

　　小發明、小論文、科幻畫的獎勵由學校出資購買學習用品，優秀作品放學校科技室展覽并于下期送縣參加科技創新大賽。

　　五、活動具體安排是：

　　(一)準備、宣傳、發動階段(20xx.4.20---20xx.4.30)

　　①總結上次科技活動，并頒獎鼓勵：

　　②各中隊開展一次“科技創新就在身邊”主題隊會，號召學生每生讀一本科技活動書，一冊環保知識，準備環保科技活動。

　　(二)設計、修改，評選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)

　　①學生老師及家長指導下設計修改方案：

　　②以班為單位評選出優秀小發明、小論文、幻想畫的創新方案各6篇：

　　③確定我校“生物百項科技實驗”名稱及實施方法。

　　(三)科技活動階段(20xx.5.20---20xx.5.30)

　　①學生在老師及家長指導下進行發明創作活動。

　　②學校科技組準備“生物百項科技實驗”實施活動。

　　(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)

　　以班為單位收集、整理科技作品，上交學校評選。

　　(五)總結，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)

　　①總結經驗展出作品;

　　②表彰先進;

　　③確定“生物百項科技實驗”實施方案。

科技活動方案10

　　本屆青少年科技節從9月開始至11月結束，歷時3個月。活動主題為“創新合作成長”，主要內容包括：中小學生信息技術作品制作現場比賽、少兒“七巧科技”

　　系列活動、青少年科技創新大賽等系列活動。本次科技節活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮第五小學協辦。

　　一、中小學生信息技術作品制作現場比賽

　　（一）Scratch現場編程比賽

　　1．時間地點

　　現場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。

　　2．參賽要求

　　學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最后將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。

　　網絡環境：人手一機，寬帶連接溫州教育網，有Internet出口。

　　應用軟件：比賽電腦裝有Windows7、IE、office20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統一安裝。

　　3．參賽對象及名額分配：Scratch現場編程比賽對象為一至九年級學生。名額分配見下表：

　　單位名稱人數（小學﹢初中）單位名稱人數（小學﹢初中）

　　縣直屬中小學1﹢1金鄉學區6﹢3

　　靈溪學區16﹢8橋墩學區4﹢2

　　龍港學區16﹢8礬山學區4﹢2

　　宜山學區4﹢2馬站學區4﹢2

　　錢庫學區6﹢3

　　（二）中學生現場網頁制作比賽

　　1．時間地點

　　現場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。

　　2．參賽要求

　　（1）現場賽所使用的電腦將統一裝有indows7、Office、20xx/2007、Frontpage20xx/2007、AdobePhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash8.0/CS3、Dreamweaver8.0/CS3、Fireworks8.0并與溫州教育網相連（網址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統一安裝。

　　（2）現場賽所需的有關素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網獲取制作網頁所需材料。

　　（3）現場網頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。

　　（4）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中。縣教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優秀網頁作品將在xx教育網上展示。

　　3．參賽對象及名額分配：中學生現場網頁制作比賽分高中和初中兩個組別進行。高中組各選派1—2人參賽；初中組名額分配見下表：

　　單位名稱人數單位名稱人數

　　縣直屬學校各1-2金鄉學區6

　　靈溪學區16橋墩學區4

　　龍港學區16礬山學區4

　　宜山學區4馬站學區4

　　錢庫學區6

　　（三）信息技術創客作品展示活動

　　1．參加對象：全縣中小學生

　　2．作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠采用Scratch等編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

　　3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創獲獎人），指導師1人。

　　各學區、直屬學校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學生Scratch現場編程比賽和中學生現場網頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號B410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的.方式發送至郵箱：ccs@cnjyw.net，內網上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯系人：池昌盛，聯系電話：64759152（665248）。

　　中小學生信息技術作品制作現場比賽將擇優推薦參加市級比賽。

　　二、少兒“七巧科技”競賽

　　（一）活動目的

　　通過參與“七巧科技”系列活動，激發青少年學生的科學興趣，啟迪創造意識，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。

　　（二）參加對象

　　全縣小學生

　　（三）活動內容

　　1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態環保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創作。

　　2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據國家教育部正在試行的創造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。

　　（四）活動項目及比賽形式

　　1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；

　　2．“智力美畫板”簡筆創作畫比賽（分年段個人賽）；

　　3．“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；

　　4．“智力七巧板多副組合”創新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。

　　（五）活動時間安排

　　1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。

　　2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發動學生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（QQ：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發貨到學校。

　　3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優秀選手組隊參加縣級比賽。

　　4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）。現場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優秀選手參加市級比賽。

　　5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區（溫州市中通國際學校小學部）。

　　6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優秀學生、優秀輔導員、優秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。

　　7．其他未盡事宜詳見《關于印發溫州市第十九屆青少年科技節活動方案的通知》。

　　三、第三十一屆溫州市青少年科技創新大賽（見市科協文件）

　　四、第二十二屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克的通知（見市科協文件）

　　五、其他說明

　　（一）此次科技節中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉鎮中小學由學區組織匯總后統一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯系人：林乃聰；聯系電話：xx。

　　（二）此次科技節中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。

　　（三）本通知未盡事宜，另行通知。

　　xx縣教育局

科技活動方案11

　　一、意義

　　開展本月科技活動月活動是切實增強全校師生的科技意識，形成濃厚的校園科技氛圍，激發學生的科學興趣，促進學生學科學、愛科學、用科學；培養學生專注探究的.科學精神，提升學生科學素養，積累學生人生經驗，形成科學的人生觀、世界觀；同時增強學生觀察、審美能力、科學探究能力、實踐等綜合能力，對促進我校師生科學發展和具有創新精神，構建民主、和諧社會有著深遠的意義。

　　二、組織機構

　　由學校行政、總輔導員、科學老師、科技老師和級科組長組成領導小組，負責科技活動月的活動及評比工作。

　　三、策略措施

　　加強校園、班級的科普宣傳，以全面增強學生科技興趣為突破點；以科學課、綜合課和美術課等教育教學為基礎主陣地，以校科技活動小組為主導，以校內外一切可以利用的資源為工具、載體，實現我校科技活動的普及。

　　四、活動時間具體安排

　　4月30日科技月啟動儀式

　　5月下旬科技月結束儀式及頒獎（日期待定）

　　航模活動安排：（具體內容看附件1）

　　1. 4月30日航模講座

　　2. 5月4日——5月12日各班學生報名、購買器材

　　3. 5月中旬進行航空模型比賽（比賽規則另行通知）

　　創新活動安排：（具體內容看附件2）

　　5月20日放學前，把你的作品說明交到四年級辦公室梁老師處。

　　小實驗家活動安排：（具體內容看附件3）

　　1.5月11日1-3年級，5月13日4-6年級物理小實驗家比賽。

　　2. 5月18日1-3年級，5月20日4-6年級化學小實驗家比賽。

　　3. 5月14日1-3年級，5月21日4-6年級生物小實驗家比賽。

　　五、活動對象

　　桂花崗小學全體師生和家長。

　　六、活動地點

　　桂花崗小學大操場及各功能室。

　　七、對學生要求

　　1、聽一次航空模型的講座，制作或裝拼一架航空模型，參加一項或兩項航空模型比賽。（方案附后）

　　2、在“爭當小實驗家”的三項（化學、物理和生物）主體實驗研究活動中，選取自己感興趣的一項，與家長一起開展探究實驗活動。（方案附后）

　　3、與家長一起參加以“改善我們的生活”為主題的小發明比賽。（方案附后）

　　4、通過與父母的交流、查閱書刊雜志和上互聯網，了解古今中外為科學作出貢獻的人物及其事跡。

　　5、積極參加街道、區市組織的各項科技比賽活動，為校爭光。

科技活動方案12

　　內容：第一屆機關建國幼兒園科技節。

　　主題口號：“學科學，愛科學”。

　　活動宗旨：我們生活、學習的環境中處處有科學，時時在用科學。本屆科技節將引導全園師生幾家長積極地學習創新，動手動腦，讓科學在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學前兒童科學教育趨向理性化、科學化、規范化的新途徑。

　　活動方案：準備階段

　　設計大賽——吉祥物設計大賽

　　參加對象：全園幼兒。

　　參賽要求：每人設計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現科技特點，經大家投票產生。

　　——宣傳海報設計大賽

　　參加對象：中大班幼兒。

　　參賽要求：色彩鮮艷、構圖完整、可加入文字，突出動手學科學的宣傳意圖。

　　百米環保繪畫活動

　　參加對象：大班幼兒

　　參賽要求：以班為單位完成集體繪畫作品，體現環保內容。

　　開幕式

　　會場布置：張貼幼兒自制海報。

　　開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節開幕式。

　　主持人開場。

　　園長為科技節開幕賀詞。

　　揭曉本屆科技節吉祥物評選結果。

　　展示大班百米環保繪畫作品，

　　由大班幼兒代表帶領全園師生表達自己學科學、愛科學的心愿。

　　幼兒參觀科技節海報展。

　　書展——幼兒在家長的帶領下挑選自己喜歡的科學書籍、音像制品。

　　主題活動階段

　　科技大講壇——“魔術的.秘密”等。

　　“科學面對面”(請科學家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)

　　家庭征文“環保小故事”。

　　參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環保行為編成故事，記錄下來。

　　評獎方法：可設創意獎、趣味獎、故事獎。

　　小青蛙故事會------“環保故事專場”，

　　“科學家的故事專場”。

　　參賽方法：先由各班故事比賽，優勝者參加園級故事比賽。

　　評獎標準：講述完整，普通話標準，態度大方，表情生動。

　　“超級變變變”——機器人模仿大賽。

　　以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。

　　以家委會組成評委組分場比賽。

　　“開心詞典”——科普知識競賽。

　　分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。

　　幼兒幻想畫比賽。

　　自制“風箏”比賽。

　　活動類型：親子

　　比賽方式：各家庭自制風箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩的標準評選。

　　“動手玩科學”趣味游戲制作大賽。

　　要求：用身邊簡易材料，創新設計趣味游戲，能說明嚴格科學原理，以活潑、趣味的方式演示。

　　“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。

　　可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設賽車道，以每一輪的快者為勝。

　　“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)

　　以家庭制作為主，設展廳，由全園幼兒和家長投票評選。

　　“學科學、愛科學”科技節攝影大賽。

　　分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學”，聚焦本屆科技節活動花絮，展現繽紛的科技節活動內容和有趣的鏡頭。

　　大班科技小報評比。

　　由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。

　　觀看精彩科幻電影。

　　成果展示階段

　　科技節成果展。(攝影展等)

　　閉幕式。

　　閉幕式流程：環保時裝SHOW。

　　頒獎大會。

　　“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節目表演展演。

　　園長及家長代表祝賀本屆科技節圓滿成功。

科技活動方案13

　　一、活動主題

　　科技、生活、創新、發展

　　二、指導思想

　　以“發展為先，科學育人”的辦學理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養和提高我校學生的科學素養、節能環保意識、創新精神和實踐本事，為學生樹立正確的科學價值觀，促進學生全面發展，進一步凸顯我校的辦學宗旨和科技教育特色。

　　三、組委會

　　黃顯甫、李愛生、邵愛國、陳力鵬、龍小勇、馮大學、蔣平、龔衛東、李志芳

　　四、科技節時間：

　　20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

　　五、科技節活動流程

　　（一）動員與活動準備工作

　　1、科技節活動宣傳海報

　　時間：20xx.5.20張貼宣傳海報（校本部三份）

　　2、“科技節”主題班會

　　時間：20xx.5.20午時第三節各班舉行科技節主題班會

　　（二）開幕式

　　時間：20xx.5.27晨會升旗儀式暨本屆科技節開幕式

　　流程：邵愛國副校長做科技節主題發言并宣布本屆科技節開幕

　　（三）表彰大會

　　時間：20xx.6.3晨會

　　地點：操場

　　流程：

　　1、宣布本屆科技節團體獲獎名單

　　2、頒獎儀式

　　3、獲獎學生代表發言

　　六、具體活動安排

　　（一）展示活動板塊

　　1、歷年科技競賽活動獲獎項目圖片展示

　　時間：20xx年5月27日-5月31日

　　地點：A座大廳

　　負責教師：任順、劉學艷

　　2、科技競賽成果展示

　　時間：20xx.5.27-5.31

　　地點：A座大廳

　　負責教師：劉學艷、任順

　　（二）科普活動板塊

　　邀請院士、知名教授來校做主題講座

　　1、主講人：哈工大計算機學院院長王軒

　　地點：校本部北階梯教室

　　聽課學生：高一年級1-12班

　　時間：20xx年5月29日周四午時3：50-5：20

　　2、主講人：深圳市高級中學心理咨詢與輔導中心主任蔣平

　　地點：校本部南階梯教室

　　聽課學生：高一年級13-18班

　　時間：20xx.5.29周四午時3：50-5：20

　　聯系職責人：李志芳

　　（三）學生活動模塊

　　1、低碳環保、節能標志DIY大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學生科學研究院張磊教師處。

　　3）作品要求：

　　①作品主題：環保、低碳、節能

　　②表現形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

　　③版面要求：上交作品尺寸為A3A4紙張大小

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：張磊

　　2、小發明小制作評比

　　1）參加人員：高一全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個小組，每個小組選派3名同學。

　　3）活動時間：20xx.5.27周一午時3：00至5：00在操場進行比賽。

　　4）項目協調人：熊娟

　　3、科技小論文評比（推薦主題：節儉能源資源、保護生態環境、保障安全健康等）

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學生科學研究院李志芳教師處

　　3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學性。包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性，不超過20xx字。

　　4）活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5）項目協調人：李志芳

　　4、科普劇大賽（以食品安全、環保、節能減排、防災減災為主題）

　　1）參加人員：高一年級學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班一個劇目，人數不限。

　　3）作品要求：必須宣傳科學，正確反映自然、科技與人類的關系，展示科技發展的未來前景；作品形式能夠為科普短劇、科普小品等。時間不要超過10分鐘。

　　4）活動時間：5月24日在階梯教室進行表演初賽，優秀劇目于5月28日（周二）午時3：00至5：00在南階梯教室展演。

　　5）項目協調人：裴格

　　5、科幻小說創作大賽

　　1）參加人員：高一、高二全體學生

　　2）活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學生科學研究院吳志軍教師處。

　　3)作品要求：作品應以弘揚人類團結、進取、崇尚和平、崇尚科學的高貴精神為主題，題目自擬，字數不做要求，要求文字冼煉，故事生動，人物鮮活，想象力與表達力豐富。

　　4)活動時間：20xx年5月27日-5月31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：吳志君

　　6、科學幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態環境、資源能源、食品安全)

　　1)參加人員：高一、高二全體學生

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

　　3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不一樣材料表現。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉片和數碼拍攝的作品必須擴印成照片。不得抄襲他人已發表過的作品。

　　4)活動時間：20xx.5.27-5.31日在C座大廳展示。

　　5)項目協調人：馬長江

　　7、建模、紙結構比賽

　　1)參加人員：高一全體學生，每班至少選派4名(每項目2名)同學參加。

　　2)活動要求：班主任動員學生積極參與，于5月20日前將每班的參賽學生名單上報到宋向明教師處。

　　3）活動時間：5月30日周四午時3：00至5：00在操場舉行比賽。

　　4）項目協調人：宋向明

　　七、獎項設置

　　1、個人獎設置：各比賽項目個人獎項共設一、二、三等獎。按參賽作品總數的5%、15%、25%分別設置一、二、三等獎。

　　2、團體獎設置：團體獎每年級設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。本次科技節團體獎得分將以加分形式與“和諧班級”、“優秀班主任”評比直接掛鉤。

　　八、團體獎評分細則

　　為鼓勵同學們積極參與學校科技節各項活動，我們在團體獎評分體系中結合班級的總參與率與學生作品及競賽成績，綜合加以評定。

　　班級團體獎總分=組織情景得分+作品及競賽成績得分；

　　1、組織情景得分=班級同學總參與率得分+各單項參與率得分

　　班級同學總參與率得分=（參賽總人數全班人數）x50。例：某班參加各項比賽的'人數為40人，人班總人數為50，該項得為即為（4050）x50=40分。

　　x注：重復參加多項比賽的學生，只按一人記。

　　各單項參與率得分=[（參加項目數項目總數）x50+獎勵加分]

　　科技節方案中對每個年級參加的項目做了設計，以高二為例，一共能夠參加四個項目。如高二某班參加了其中三個項目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

　　科技節各項活動均規定了每班上交作品的底數，例科技小論文，每班至少應上交5篇作品。如果班級某一單項上交的作品數量或參賽人數沒到達活動要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

　　2、作品成績及競賽成績得分=學生單項獲獎得分+獲獎人數得分

　　學生單項獲獎得分=學生獲獎等級x各等級分值。一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分。例：某班共獲得一等獎5名，二等獎3名，三等獎4名，則該班學生單項獲獎得分：10x5+6x3+4x4=84。

　　獲獎人數得分即為獲獎人數。

科技活動方案14

　　青少年選定科技活動課題之后，就要周密計劃如何實施，這就是活動方案的設計和實施。活動方案的設計和實施包括確定活動目的、活動內容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。

　　一、科技活動的目的和內容：

　　一般是驗證科學知識、探索科學知識和總結科學規律。

　　科技活動的核心是確定活動方法，包括一系列思維活動和實踐活動的方法，即活動所采用的途徑、手段、工具和方式的總和。生理學家巴甫洛夫說過："科學是隨著研究方法所獲得的成就前進的。"可見，方法是科學研究成功的必要條件。

　　二、常見的科技活動的`方法：

　　1、觀察法：

　　觀察法是指通過有目的、有選擇地觀察獲取科學事實的自然信息的活動方法。科學的觀察不僅僅是感覺和觀看，而是有目的、有選擇，并能與思維相結合的觀察。只有當觀察的目的明確，選擇的對象準確，才會使觀察的注意力更加集中，使觀察更加全面和典型。在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來審視觀察對象，不能以局部代替整體，不能以主觀代替客觀事實，還要注意抓住事物的本質特征，不能被表面現象所迷惑。例如，對于生態考察、動物行為觀察的活動常采用觀察法。

　　2、實驗法：

　　實驗法是根據研究目的，利用一定的儀器設備，在人為控制、干預或模擬下，使某一事物或過程重復發生，從而獲取科學知識或探索自然規律的活動方法。和觀察法相比，實驗法能夠簡化和純化復雜的自然現象或自然過程，使事物的本質特征從眾多非本質特征的背景中顯現出來。實驗法能使在自然條件下不易觀察到的現象通過人為控制和引發反復再現，使事物的本質特征得到強化。所以，實驗法成為人類科學研究的主要方式。例如，要防治楊尺蠖（一種為害楊樹的昆蟲），就要了解它的生活史，而在自然環境中觀察它的生活史很困難（楊樹很高，難以上樹觀察）。采用實驗法在實驗室里人工飼養楊尺蠖，全面了解它的生活史，就能為防治楊尺蠖尋找突破口。

　　3、調查法：

　　調查法是指通過一定的途徑，深入實際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。在實際運用中調查法包括實地調查和文獻調查兩類。采用調查法也要講究方法，例如，在進行生物科技、農業科技、環境科技活動時，由于自然現象復雜、人的精力有限等原因，不可能全部實地調查，常常采取從總體中抽取部分對象進行調查的抽樣法。作為實地調查的補充，采用文獻調查可以事半功倍地從歷史上、從發展上、從全貌上更加深入地了解調查事物的本質，從而總結出一定的科學規律。

　　在具體設計某項科技活動方案時，常常需要選用各種方法，但無論采用何種方法，都應廣開思路，獨辟蹊徑，這是由科技活動的核心是創造性的特點所決定的。例如，奧地利傳教士孟德爾在研究豌豆相對形狀的遺傳規律時，摒棄了傳統的生物科學研究方法，史無前例的采用數理統計的方法，在大量實驗和觀察的基礎上，總結出生物遺傳的分離規律和自由組合規律，開創了現代遺傳學科。再例如,卓有成就的物理學家洛倫茲就因為沒有擺脫牛頓的"絕對時間"和"靜止以太"的觀念,始終徘徊在相對論的大門之外。而當愛因斯坦打破舊理論的束縛之后，就取得了劃時代的科學成就。可見，創新性在科技活動中極為重要。

　　在按計劃實施活動方案的過程中，要重視觀察、實驗和調查結果的記錄，還要根據情況修正甚至重新制定方案，直至活動取得相應的成果。