五年級語文下冊教案：《鮮花和星星》

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的五年級語文下冊教案：《鮮花和星星》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學目標：

　　1、復習生字詞。

　　2、在朗讀中體會課文。

　　教學內容：第二課時。

　　教學重點：有感情朗讀課文。

　　教學準備：多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1、復習生字詞

　　小朋友們，這節課我們繼續學習《鮮花和星星》這篇課文。

　　（1）上節課學過的生字還記得嗎？讓我們兩列火車一起開。（生開火車讀生字詞）

　　（2）生字大家都已經都會了，那會寫嗎？打開練習本，聽寫。

　　（3）同桌之間相互批改。

　　（4）板書指導學生書寫不規范的字并練習書寫。

　　2、復習課文

　　看來小朋友們的生字掌握得不錯，那課文你能不能讀得既準確又流利呢？（指名讀）

　　二、細讀課文第一段

　　1、找出課文中從哪到哪是描寫鮮花的（指名答）

　　2、指名讀課文中描寫鮮花的部分，其他同學想一想從這部分中你知道了什么？

　　3、引導學生感受鮮花的多并能從朗讀上表現出來

　　4出示鮮花圖片，讓學生感受鮮花的美與自己看到鮮花時喜歡、高興的心情。

　　5、自由練習朗讀，讀出自己喜歡夏天鮮花的心情。

　　6、夏天的鮮花不僅多，而且更美，誰來美美地讀讀這一段？

　　（自由讀、指名讀/評、齊讀）

　　三、細讀第二段

　　1、到了晚上，花兒睡了，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來了！（出示圖）

　　2、哇！這么多可愛的小星星啊！咱們一起來數一數吧

　　3、天空中星星是那么的多，我們數也數不清。現在同學們自由讀文，快速找出課文中哪些詞語是表示星星多的。

　　4、指名讀文感受星星的多。

　　5、指導學生把數星星時有趣，高興的心情讀出來。

　　6、白天，各種鮮花爭相開放，晚上，星星靜靜的掛在夜空，一幅多么美的圖畫啊（出示全文），能不加上動作、表情把這首詩歌表演一下。

　　7、背誦

　　四、遷移練習

　　學過了《鮮花和星星》，老師想請小朋友們也當一回小小詩人。（看圖說話）

　　出示：

　　我最喜歡（）：

　　這里（），那里（），真比（）。

　　1、自由討論；

　　2、指名；

　　3、齊讀。

　　五、總結

　　這節課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當了一回小詩人呢！課后，請小朋友們搜集一些兒童詩，并且把詩中的內容用畫筆畫下來，下節課交流好嗎？

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