蘇教版小學語文三年級教案：《美麗的南沙群島》教學設計四

　　作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那么應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的蘇教版小學語文三年級教案：《美麗的南沙群島》教學設計四，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

　　2、學習本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、通過朗讀感悟課文內容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產，激發學生熱愛祖國 邊疆的思想感情。

　　教學重難點：

　　理解課文內容，感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產。

　　教具準備：

　　錄音、磁帶、圖片

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、激情導入

　　1、出示投影。（遼闊的大海波濤洶涌，美的島嶼如串串珍珠）。

　　2、配樂解說：寬廣無邊的大海真美呀，浪花飛濺，蔚為壯觀。一派“煙波蕩蕩接天河，巨浪悠悠通地脈”的迷人的景象，這就是祖國的南大門，美麗富饒的南沙群島。

　　出示課題：3、美麗的南沙群島

二、初讀課文

　　1、學生自由讀課文、畫出生字，讀準字音。

　　2、指導自然段朗讀課文。

　　3、結合學生朗讀糾正字音。

　　liao cu ou fan yan hai yu

　　遼 闊 簇

　　三、感知全文內容

　　1、引導學生邊讀邊看圖思考：

　　出示：中國地形圖。

　　南沙群島位于__________。（祖國的最南端）

　　2、口頭回答：南沙群島是祖國的_______________，也是_____________ 。

　　（巨大的藍色寶庫，迷人的世界）

　　3、在課文中畫出有關語句，齊讀三個句子

　　4、小結：同學們讀書很認真，不僅讀準字音，讀通句子，而且知道了課文的主要內容。

　　四、學習課文第1自然段

　　1、默讀課文第1自然段，完成課后練習5，說說哪幾句話分別寫了下面的意思

　　（1）傳說南沙群島是仙女下凡時，撒下的一串串珍珠

　　（2）南沙群島的地理位置。

【小學語文三年級教案：《美麗的南沙群島》教學設計四】相關文章：

《美麗的南沙群島》教學設計04-05

《美麗的南沙群島》教學設計（經典8篇）04-06

【優】《美麗的南沙群島》教學設計8篇04-06

[實用]《美麗的南沙群島》教學設計9篇04-07

《美麗的南沙群島》教學總結06-29

小學語文美麗的小路精彩教學設計07-04

小學《語文樂園四》教學設計12-13

小學語文《四個太陽》教學教案設計07-04

小學語文作文教學設計教案07-02