問卷調查分析報告
在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上具有一定的竅門。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的問卷調查分析報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
調查背景：
社會在發(fā)展、時代在進步，新形勢下就業(yè)市場的變化對我們的畢業(yè)生產生哪些影響？他們的自身分析和就業(yè)定位如何？他們對學校、對企業(yè)、對社會認知多少？我們就業(yè)工作重點應該從哪些方面入手？帶著這一系列的問題就業(yè)部特制定了本期調查問卷。首先對安徽新華電腦專修學院離畢業(yè)時間還有2-4個月的學生進行了問卷調查，旨在了解和掌握安徽新華即將畢業(yè)的學生現(xiàn)狀，從而針對性地創(chuàng)新和完善就業(yè)工作，也為院校衡量、改善、提升教育教學工作效果提供參考和借鑒。
樣本量統(tǒng)計：
調查總人數(shù)：52人
其中男生28人，占調查人數(shù)54%，女生24人，占調查人數(shù)46%；
第一部分：就業(yè)準備
現(xiàn)狀分析：
1、學生通過在校的學習后同來校之前比較有71%的學生感覺自身的專業(yè)技能得到提升，所占比例較低，而管理能力（0%）、環(huán)境適應能力（15%）、溝通表達能力（13%）都要很大程度欠缺，這說明教學開展過程中只重點針對學生的專業(yè)技能方面，沒有考慮到全面提高學生綜合素質；
2、班主任在配合就業(yè)指導過程中學生反映起到積極作用；
3、項目實訓和階段強化訓練有27%的學生反應很少參加說明學生參與度不是很高，或前期宣傳不到位學生參加次數(shù)較少；
4、56%的學生認為項目實訓開展對自身很有幫助，40%的學生認為有幫助，說明項目實訓和階段強化訓練開展得到了學生們廣泛認可，學生認為對將來就業(yè)起到了很大幫助；
建議：
1、通過就業(yè)信息簡報定期給教學部門提供建議，提高教學質量同時重點加強質素教育、開設拓展訓練課程豐富教學內容，提高學生溝通、語言表達、行為意識水平等綜合素質能力；
2、班主任在就業(yè)指導工作中的作用不可缺少，要發(fā)揮和利用這一資源配合做好就業(yè)宣傳、指導工作，定期召開班主任座談會，每月召開畢業(yè)班級班主任、新班班主任碰頭會等提高就業(yè)宣傳指導的效果；
3、就業(yè)指導中心聯(lián)同教務增加項目實訓和階段化訓練開展頻次并對其進行宣傳，動員所以學生參加訓練，為將來就業(yè)做好準備，且就業(yè)指導中心在推薦學生就業(yè)時一定要查看學生項目實訓或階段性強化訓練的成績；
第二部分：就業(yè)指導
現(xiàn)狀分析：
1、有58%的學生選擇接受就業(yè)指導課4次以上，35%的的學生選擇3次以上，說明就業(yè)指導課開展在正常范圍內；
2、有69%的學生感覺開設的就業(yè)指導課非常實用對自己的求職起到重要作用，27%的反應有一定作用，說明就業(yè)指導課開設得到了學生的廣泛認可，但是授課的形式還有待于改進，才能滿足我們學生的實際需求；
3、學生目前感覺自身在就業(yè)指導方面最欠缺的是求職經驗（73%）、面試技巧（71%）、專業(yè)就業(yè)方向（56%）、職業(yè)規(guī)劃輔導（44%），比較符合目前我們學生實際情況；
建議：
1、繼續(xù)保持加大就業(yè)指導課的上課頻次，動員專職班主任、優(yōu)秀任課老師加入授課，課程開設形式要豐富，盡量少采用單一的課堂模式，多開展一些就業(yè)大講堂、專題講座、模擬面試等互動課程讓學生能親自參與的就業(yè)指導課程形式；
2、就業(yè)指導重點放在當前就業(yè)形勢、求職、面試技巧、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面，幫助學生樹立良好的就業(yè)心態(tài)；
第三部分：就業(yè)傾向
現(xiàn)狀分析：
1、選擇需要學校安置的學生占調查人數(shù)的94%，說明學生對就業(yè)工作還是非常認可的，也說明就業(yè)部門的重要性；
2、有38%的學生選擇在本地就業(yè)，說明學生對本地就業(yè)市場比較看好，想留在本地發(fā)展，其次向往上海就業(yè)人數(shù)占19%、蘇州占15%，我們不但要關注和積極開發(fā)本地市場的同時也要同駐外辦事處聯(lián)系；
3、在就業(yè)過程中學生反映困惑突出在：缺少工作經驗81%、不了解就業(yè)市場71%、對用人單位缺乏了解65%、就業(yè)方向不明確46%，說明教學、實訓、就業(yè)指導開展不夠，沒有給學生營造一個健全學習氛圍；
4、獲得招聘信息方面學生更希望從學校就業(yè)指導中心（87%）、校園招聘會（69%）、人才職業(yè)介紹機構（56%）、社會招聘會（48%）、新華就業(yè)網（44%）等途徑獲得，可以看出希望從就業(yè)指導中心、校園招聘會獲得招聘信息同學最多，這也給我們提出了工作重點；
建議：
1、嚴格按照就業(yè)部單位拓展要求，積極開拓就業(yè)合作單位，開拓新的就業(yè)崗位至少要同畢業(yè)生比例為2:1，在加上原有的合作單位達到3:1的比例，這樣才能滿足學生就業(yè)需求；
2、就業(yè)宣傳、指導、項目實訓的積極開展，安排學生赴用人單位參觀了解就業(yè)市場，積極建議教學盡可能多開展項目實訓，增加學生實踐經驗，提高學生自信心；
3、對用人單位招聘信息進行整理，通過就業(yè)宣傳欄、校廣播站、網站、成立學生就業(yè)服務團體利用就業(yè)社團等形式廣泛宣傳就業(yè)信息，提高就業(yè)信息發(fā)布及時性、有效性，另外還要長期保持定期召開大型招聘會、專場招聘的傳統(tǒng)給學生提供更多就業(yè)機會；
4、學生利用就業(yè)網來了解最新就業(yè)信息比例相對較低，說明我們對就業(yè)網宣傳力度不夠、網站信息不夠豐富，要通過不同途徑宣傳推廣集團就業(yè)網，讓學生認識到通過網絡來了解就業(yè)信息的及時便捷性；
第四部分：對現(xiàn)狀的了解
現(xiàn)狀分析：
1、有40%的學生感覺自身綜合競爭力一般，說明我們對學生專業(yè)教育及職業(yè)規(guī)劃教育做的不好，沒有讓學生有充足的信心，從側面也反映我們教學、就業(yè)工作開展的不到位，只有31%感覺較強，比例較低，另外有27%感覺競爭力很強的；
2、學生認為目前自身最欠缺的相關工作或實習經驗占94%，其次是溝通協(xié)調能力（38%）、專業(yè)知識和技能（33%），這幾點問題反映較突出，要引起我們足夠重視；
3、在學生特長方面有62%的學生認為自身專業(yè)技能較好、職業(yè)能力和社會適應能力占56%，但是學生心理承受能力只占42%，說明我們學生心理承受能力較差，質素課開展質量不高；
建議：
1、收集學生在就業(yè)過程中遇到的問題及用人單位的意見和建議，及時反饋教學并督促其改進，提高教學質量，主動聯(lián)系用人單位安排一線教師赴用人單位參觀實習，提高自身的專業(yè)水平，從而提高教學；
2、針對94%的反映缺少工作經驗，建議配合教學部門課設豐富多彩的第二課堂、項目實訓、階段強化訓練、興趣小組，開展就業(yè)指導、報告會等形式讓學生參與組織與實施，安排畢業(yè)生赴用人單頂崗實習等，提高學生綜合能力；
3、開展模擬面試類的活動，讓每個學生參與其中，讓學生克服膽怯的心理，提高學生心理素質；
第五部分：職業(yè)規(guī)劃
現(xiàn)狀分析：
1、學生在就業(yè)時對薪資的期望值在1200-1600元/月這一區(qū)間的居多占調查總人數(shù)的50%、1600-20xx元/月占21%，說明學生就業(yè)期望值在合理范圍之內，是我們工作主要目標；
2、學生在擇業(yè)時考慮最多的前三位因素是：個人在單位的發(fā)展空間（81%）、薪酬與福利（56%）、工作環(huán)境（46%），其次依次是：專業(yè)對口（33%）、工作單位性質及規(guī)模（29%）、工作地點（23%）、自己的性格和興趣、是否能提供培訓、進修等機會（各占21%），這給我在開拓合作單位上提供了明確參考，是我們篩選合作單位重要指標；
3、學生畢業(yè)后服從學校安排的占調查人數(shù)56%，有半數(shù)以上的學生希望學校就業(yè)指導中心推薦就業(yè)，其次是自主擇業(yè)29%比例較大，幾乎有1/3的學生選擇說明不少學生對學校的就業(yè)是不信任的，再次是自主創(chuàng)業(yè)占13%，說明我們對學生綜合素質培養(yǎng)培養(yǎng)、學生職業(yè)生涯規(guī)劃做的還不夠；
建議：
1、學生目前重點看中的是所就業(yè)單位提高發(fā)展空間占81%，按照就業(yè)部要求開發(fā)合作單位，并對合作單位進行分類篩選出規(guī)模較大、工作環(huán)境較好、專業(yè)對口、福利待遇較高的單位和崗位提高給畢業(yè)生，對一些達不到要求企業(yè)堅決不予合作；
2、組織開展各類就業(yè)活動、做好就業(yè)信息、就業(yè)活動的宣傳，開展各類項目實訓，積極組織學生赴合作企業(yè)參觀、實習，舉行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導講座、職業(yè)生涯規(guī)劃講座、大賽，提高學生對學校就業(yè)認可度和信任感，幫助學生了解自己、了解用人企業(yè)的需求、了解社會，為學生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打好基礎；
第六部分：
學生多就業(yè)工作或其他方面工作的意見和建議
此部分學生填寫內容較少，現(xiàn)羅列一下幾點：
1、希望學校能夠及時安排就業(yè)；
2、望學院在學生上課時安排師生互動，不是老師一個人在講臺上講而是學生也能夠參與進去，這樣學生能很好的接受和理解；
3提供的工作崗位待遇在1000/月以上，且提供工作餐和住宿，公司還有有發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
活動、宣傳及取得效果，還有一些心得、意見和建議。
【問卷調查分析報告】相關文章：
問卷調查分析報告01-31
水污染問卷調查分析報告07-03
問卷調查報告06-24
問卷調查報告06-30
問卷調查報告02-20
問卷調查報告04-18
問卷調查報告04-07