科技教育工作計劃優秀【15篇】

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的科技教育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技教育工作計劃1

　　一、指導思想

　　貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，堅持科學發展觀，全面貫徹素質教育，提高科技教師素養，注重培養學生良好的科學素養，通過科學教育讓學生熱愛科學、樂于探究、樹立社會責任感。讓學生在科學教育中學會用科學的思維方式解決身邊的問題，真正成長為具備良好科學素養的建設人才，努力形成我校科技教育的品牌與特色。

　　二、主要目標

　　1、重視學校科技教育師資隊伍建設，不斷提高教師自身素質。

　　2、加強科普宣傳，全面提高學生科學素養。

　　3、認真組織學生開展各項科技活動和校外實踐活動，豐富學生學習生活，提高學生動手動腦能力。

　　4、積極參加市、區級各項科技競賽，爭創佳績，為校爭光。

　　三、實施措施

　　1、組建一支科技輔導員隊伍，努力提高科技輔導員素質。

　　學校成立科技工作小組，策劃、組織學校科技工作開展。積極組織科技輔導員參加各類培訓。

　　2、加強科普宣傳，營造科技氛圍，提高學生科學素養。

　　⑴利用午間休息等時間，向學生宣傳科普知識，介紹古今中外科學家的故事，講述科技新聞熱點，豐富學生科普知識，宣傳活動做到有計劃、有記錄。

　　⑵借助專用室的黑板，開設科普知識板塊，培養學生善于發現問題，敢于提出問題的良好科學素養。利用教室的`黑板報、走廊的科技櫥窗等載體進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍。

　　⑶利用學校網站等媒體宣傳學校科普教育開展情況，提升學校在全區的影響力。

　　3、積極開展科技活動，培養學生動手動腦能力和創新能力。

　　⑴結合學科教育滲透科技知識，以科學、勞技、信息技術等學科為主渠道，讓學生系統地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們人類帶來的便捷，培養學生對科普的濃厚興趣。

　　⑵利用校外教育資源和科普教育基地，組織學生參加社會實踐活動，增長學生見識，提高學生綜合能力。

　　4、積極參加市、區級各項科技競賽，進一步提高科技成績。

　　⑴校內組織一次科技知識競賽和拼裝賽，科技小組根據比賽要求統一安排，比賽項目落實到人。

　　⑵市區各項科技競賽科技輔導員根據安排的比賽項目認真參與，賽前輔導做到定時、定點、定人，力爭取得好成績。

　　四、形象進度

　　10月份：

　　1、科技輔導員會議

　　2、制定科技工作計劃

　　3、科技課報名、上課

　　4、組織師生參加“區網絡科普低碳生活知識競賽”

　　11月份：

　　1、召開科技輔導員會議

　　2、校內拼裝賽

　　3、組織學生參加市科技創新大賽

　　12月份：

　　1、科技輔導員會議

　　2、校內科技知識競賽

　　1月份：

　　1、科技輔導員會議

　　2、科技活動總結，科技資料歸檔

科技教育工作計劃2

　　指導思想

　　緊緊圍繞學校的中心工作，全面貫徹素質教育，積極開展青少年科技教育活動，把科普教育融入到“書香”校園中。以學生發展為本，探索培養學生科學素養的途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善。從而有力地促進科技的普及，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　工作思路

　　（一）營造科技氛圍，增強科技意識

　　重視營造多維立體的科學教育校園環境，多姿多彩的科學教育人文氣息。讓優美的自然環境和豐富的.人文環境構成二中附校校園亮麗的風景線，在強化學生科技意識方面發揮環境育人的功能。

　　1、各班級布置生物角，從身邊感受大自然的無限生機

　　2、校園植物的認領與護養

　　3、結合環境節日櫥窗板報宣傳

　　（二）深化課程改革，強化科技教育

　　將學科教育（科學、理化、勞技等）與探究課、拓展課、社團活動課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本教材。

　　1、學期初，學科教師結合自身特長確立課程名稱，自行申報板塊課程

　　2、學期中，分年級組織優秀活動項目交流匯報展示

　　3、學期末，面向學生、授課教師調查反饋，匯編優秀活動教案集，裝訂成冊

　　（三）廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞臺

　　廣泛組織開展各類科普活動，創設種種適合學生發展的舞臺，讓學生的個性得到充分施展。逐步形成“點面結合，人人參與”的特點。

　　1、積極參與各類科普競賽

　　2、學科教師引導學生課余時間拓展延伸，關注身邊的科學問題自主探究

　　3、午間開放實驗室，定期呈現不同的實驗裝置，讓學生觀察理解實驗原理，動手操作

　　（四）整合信息技術與科技教育，創設網上學習平臺

　　依托我校一流的信息技術硬件設施，積極探索信息技術與科技教育整合的有效途徑。

　　1、在校園網上建立“科普探究園”版塊，為科技教育提供學習平臺

　　2、建設“學生網上研究院”，（教師或科學院小院士定期發布探究主題）創設研究性學習的環境，開展研究性學習活動

　　3、吸引更多的小科迷加入學校陽光少年科學院

　　（五）關注師資隊伍建設，促學生科學素養提升

　　各學科教師自我增強科技教育意識，平時注重在學科教學中滲透科技教育的內容，結合教材內容和教學要求，適時補充科技新知識、新動態

　　1、學科教師注意學生觀察能力、科學思維能力的培養

　　2、積極推薦相關教師參與區級的專項科技培訓

　　3、邀請專家來校作科普宣傳講座

　　重點工作

　　1、 做好學校科技教育工作的總結及各項活動的過程資料匯總，迎接“XX市科技教育示范校”評審

　　2、第24屆英特爾XX市青少年科技創新大賽參賽項目申報、參評

　　3、XX市第七屆“明日科技之星”評選活動

　　4、科技周宣傳

　　常規工作

　　1、每周定期的拓展課、探究課、社團的認真落實

　　2、各項科普競賽活動的組織開展輔導

科技教育工作計劃3

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，深入開展科普宣傳和科學技術傳播活動，進一步提高廣大科技輔導員及青少年的科學素質，引導他們形成熱愛科學、勇于創新的`理念。

　　二、重點工作

　　繼續與高校合作，選派優秀大學生進校擔任校外科技輔導員工作。各校要繼續加強科技教育陣地建設，采取多種方式為學生開展科技活動創造條件，全面推動科技活動的常態化；要普及與培優相結合，全面推進重點項目，逐步形成學校科技項目特色化。

　　三月：

　　1.選送優秀作品參加第27屆省青少年科技創新大賽；

　　2.組織參加市第28屆中小學生計算機程序設計競賽。

　　四月：

　　1.科技輔導員自身創造發明、論文參加省、全國青少年科技創新大賽；

　　2.科普大篷車、快樂科技一堂課進校園活動。

　　五月：

　　1.組織參加全國科普宣傳周活動；

　　2.區中小學生第九屆頭腦奧林匹克比賽。

　　六月：

　　舉辦20xx年區青少年科技創新大賽（3—8月準備階段）。

　　（1）創造發明作品

　　（2）生物和環境科學實踐論文、調查報告

　　（3）“機器人”創意作品

　　（4）小學生科學幻想繪畫，作品尺寸：38×54厘米

　　七月：開展科技夏令營活動。

　　九月：

　　1.舉辦區中小學生航空、航海、車輛模型比賽；

　　2.舉辦區中小學生計算機程序設計比賽。

　　十月：

　　1.組隊參加市航空、航海、車輛模型比賽；

　　2.推薦優秀創新作品、論文、科幻繪畫等參加市青少年科技創新大賽。

　　十一月：

　　1.組織參加第十一屆省青少年電腦機器人競賽賽區選拔賽；

　　2.組織參加第19屆全國青少年信息學奧林匹克聯賽。

　　十二月：召開20xx年青少年科技教育各項活動表彰會。

　　20xx年青少年科技教育工作計劃責任編輯：田老師閱讀：人次

科技教育工作計劃4

　　一、指導思想：

　　繼續貫徹落實學校“以科技教育為特色”的辦學方針，以學校工作計劃中有關的精神為指導，廣泛開展普及性科技活動，著力于“面上普及發展、點上提高突破”，“讓每個學生的個性都得到張揚、讓每個學生的潛力都得到充分發揮”，培養學生科學探究能力，提高學生的科學素養。

　　二、工作目標：

　　新學年學校科技特色教育的總體工作目標是：“持之以恒、做亮品牌、穩步發展”。學校將繼續狠抓學校特色建設，用鮮明的特色求發展。通過利用現有資源，壯大科技特色教師教師隊伍，面向全體學生，以特色課程建設為抓手，更新課程理念、優化課程設置，把雙溝小學打造成為揚州市科技教育特色名校。

　　三、工作措施：

　　1、優化科技教育特色教育師資隊伍。加強理論學習，明確學校特色建設的指導思想，引導輔導教師轉變觀念，樹立強烈的事業心和高度的責任感，用先進的教育觀念和廣博的知識修養指導教師開展今后的工作。

　　2、加強特色建設理論研究與實踐探索。本學年在加強科技特色科研上再求突破，組織輔導老師撰寫科技論文，把科技教育與教科研工作有機結合，提升特色教育的內涵。

　　3、打造建設揚州市科技教育課程基地。充分利用學校特色教育專用場館，在辦好科技社團特長班的.同時，繼續面向全體學生，開設校本課程，挖掘學生實踐潛能和創造潛能，引導學生高效學習，推動學校特色發展。

　　4、挖掘科技教育新亮點。在積極參與各項科技競賽活動，提高普及率、擴大獲獎面的同時，學校將充分利用現有的科技教育資源，尋求新的創新教育途徑，進一步做大做強我校的科技教育特色工作。

　　四、工作內容：

　　1、準備參加第二十六屆江蘇省青少年金鑰匙科技競賽。(9月27日)。

　　2、啟動新學年科技社團活動。(9月12日)

　　3、“金鑰匙科技競賽”賽前輔導。(9月15日)

　　4、舉辦我校第一屆秋季科技教育創造節。(10月-11月)

　　5、籌備20xx年省及揚州市“創新大賽”。(11月)

　　6、籌備20xx年揚州市青少年科技創新“市長獎”活動。(11月)

　　7、參加省科技教育論文競賽。(12月)

　　8、學期科技教育工作總結。(15年1月)

　　9、參加揚州市科技模型競賽活動。(4月)

　　10、啟動省“校園之間”科技競賽輔導工作。(4月)

　　11、參加省“校園之間”科技競賽。(5月)

　　12、組織輔導老師參加江蘇省第二十七屆中小學教師“科學教育與青少年綜合素質的提高”學術論文評比活動。(4月-5月)

　　15、參加省、市青少年電子技師項目比賽。(5月)

科技教育工作計劃5

　　一、活動主題

　　體驗、創新、成長。

　　二、指導思想

　　我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現階段在校園中開展科技創新競賽活動，促進我校學生的創新精神和實踐能力的'有效提高，為科技競賽做好準備。

　　三、組織實施

　　(一)為了做好創作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發動并做好項目(作品)的征集工作。

　　(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。

　　四、活動時間

　　20xx年12月6日至12月16日;

　　作品上交截止時間20xx年12月16日前。

　　五、活動內容

　　學生科技小制作、小發明作品每班1件。(作品可多報名參評)

　　學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)

　　六、具體要求

　　(一)科技小制作、小發明：

　　1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發明實物或模型。

　　2、作品要求：圍繞科技創新，力求創新、實用，貼近生活。要求附上說明。

　　(二)少兒科幻畫

　　1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。

　　2、活動主題：體驗創新、節能減排等等。

　　七、評比及加分

　　學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。

科技教育工作計劃6

　　一、端正學校辦學指導思想

　　切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的年度和學期工作計劃，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第三屆青少年科技創新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學校科技活動計劃，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的`深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。

　　二、不斷加強對科技教育的領導

　　1、健全科技教育領導小組由教導主任陳連強為組長;綜合實踐課教師馬濤為組員，負責科技活動開展的具體工作和日常事務;

　　2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。

　　三、具體活動安排

　　為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

　　安排如下：

　　九 月：

　　學校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發明評比活動。 時間：9月15日-9月23日學生作品創作

　　9月24日-9月25日作品征集

　　9月28日-9月31日作品評比(“小論文”由語文教研組負責評比，小制作、小發明由科技輔導教師負責評比)

　　十 月：

　　1、各班級出一期以科普為主題的黑板報

　　2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小 時間：10月18日前各班級完成以上工作

　　10月21日大隊部負責檢查

　　10月25日展出部分優秀手抄報

　　3、開展一次科幻畫展(8k紙大小)

　　時間：10月8日—10日學生創作

　　10月11日—12日組織教師篩選

　　10月14日 展出作品

　　十一月：

　　開展“五個一”活動：

　　(1)讀一本科普知識書籍或文章

　　(2)寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會

　　(3)學做一件科技小作品

　　(4)開展一次以“科技活動”為內容的主題隊會

　　(5)畫一幅“異想天開”發明設計圖

　　【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于22日前上交書面材料5份于大隊部】

　　十二月：

　　科技小制作比賽

　　一、二年級： 橡皮泥

　　三、四年級：手工制作(廢物利用)

　　五、六年級：彈力紙飛機

　　組織模型比賽

　　競速比賽：三、四年級遙控車

　　競飛比賽：五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間

　　舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)

　　一月：

　　表彰

　　評選出學科技、用科技優秀班級

　　優秀學生個人(科技之星)

科技教育工作計劃7

　　把科技教育作為素質教育的突破口，貫徹落實《徐匯區關于深化學校科技教育工作，全面提高中小學生科技素養的實施意見》，做精做優學校科技特色項目，在我校被評為區科技教育特色學校的基礎上，繼續努力創建區級綠色學校。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的.創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

　　結合區科技教育工作和學校工作，制訂本計劃。

　　工作目標

　　1、注重三個整合，即科技教育的實施與青少年科技實踐活動相整合，與課程教材改革相整合，與現代信息技術相整合。重視滲透未成年人思想道德建設，弘揚敢于創新、勇于實踐的科學精神。

　　2、開展以學生發展為本的創新實踐活動，從由點帶面到全面推進，實施以探究型學習活動為中心的科技教育，提升我校學生的科學技術素養，提高我校教師的教學研究能力，發展我校的科技特色，推出我校的科技明星。

　　工作內容

　　1、積極參加市區級的青少年科技實踐活動，。

　　從學校具體情況出發，結合學生的實際特點和特長，有選擇性、有重點地參加青少年科技實踐活動，以及各級各類科技“杯賽”。

　　2、繼續開展知識產權教育主題的科技活動。

　　我校已成為“上海市知識產權教育試點校”，爭取在原有基礎上加快發展，并為全區的知識產權教育貢獻力量。以所承辦的“市二初中杯”知識產權科普系列競賽活動(4月)為載體，開展知識產權普及教育活動，引導青少年從小建立起知識產權保護意識，按照科學發展的客觀規律和法律法規實現青少年的科學發展。把青少年發明創造與知識產權保護相結合，鼓勵和引導學生積極參與科技創新和專利申請的實踐。

科技教育工作計劃8

　　一、指導思想

　　科技教育是學校教育的重要內容，為全面落實“科教興國”戰略，我校以歷城區科技教育辦公室制定的《20xx年科技創新工作計劃》和鎮教育辦公室《20xx年科技創新工作計劃》為載體，結合我校實際，以培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，切實推進素質教育為目的`，激發學生面向社會，面向生活，投身家鄉建設的熱情；以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，弘揚科學精神，傳播科學知識，促進全校師生愛科學、學科學、用科學良好氛圍的形成，豐富學生的課余生活；將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，為促進學生全面發展。制定本學期科技教育工作計劃。

　　二、學校科技教育的組織和領導

　　1、成立科技教育領導小組

　　領導小組具體負責學校科技教育工作規劃的組織實施，將科技教育工作列入學校工作計劃，落實好各類科技活動的師資、場地、設施、經費，以保證活動的正常進行。定期進行檢查、總結、考核和評估，對形成的成果進行表彰。

　　組長：段xx

　　成員：韓xx、李xx、李xx、王xx

　　2、加強師資隊伍建設

　　領導小組組長定期組織小組成員，開展教育科研，工作小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及要求，對科技老師定期進行業務指導，鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

　　（1）成立教師科技小組，吸收有專業特長的教師加盟。

　　（2）學校組織全體教師學習有關青少年科技教育的方針政策，提高認識，增強科技意識和責任感。

科技教育工作計劃9

　　一、工作目標

　　1.強化科普宣傳，組織師生開展各項科技活動，全面提高學生科學素養，豐富師生學習生活。

　　2.組織師生參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽，進一步提高成績。

　　二、工作措施

　　1.加強科普宣傳，營造科技氛圍。利用晨會課、廣播站、黑板報、啟思廊、科技角、宣傳欄、實驗室等進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍，提高學生科學素養。

　　2.做好學科知識與科技教育的整合。把科技教育做到點面結合，推動科技教育向縱深發展。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。開展好科學、語文、品社、計算機等各學科的科學實踐活動，讓學生系統地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們人類帶來的便捷。

　　3.開展好科技興趣小組活動。積極組織，認真訓練，培養學生動手動腦能力和創新能力。

　　4.積極參加株洲市第37屆青少年科技創新大賽。并以大賽為契機，積極組織師生參加各項科技競賽，提高師生的.科技素養，力爭競賽成績有所突破。

　　三、活動時間表

　　九月：

　　1、擬定科技教育工作計劃。

　　2、積極籌備第37屆科技創新大賽。

　　3、科技活動興趣小組制定活動計劃。

　　十月：

　　1、37屆青少年科技創新大賽的準備工作。

　　2、科技角換展

　　3、實驗室宣傳欄更新。

　　十一月：

　　1、布置美化科技宣傳欄。

　　2、展示科技活動作品。

　　十二月：

　　1、科技知識講座。

　　2、選送作品上交科技創新大賽組委會

　　3、科技教育工作小結。

　　20xx年元月：

　　做好科技活動期末總結，做好下一學期科技教育工作規劃。

科技教育工作計劃10

　　一、辦學指導思想：

　　切實把科技教育作為實施素質教育的重要途徑和學校領導、任課教師的任期目標以及責任制的重要內容之一，并把它納入學校的年度和學期工作方案，納入班主任、學科教研組工作任務之中。學校科技活動領導小組遵照我區第三屆青少年科技創新大賽的指示精神，依照《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》要求，制定學校科技活動方案，以綜合實踐活動課程的理論為依據，開展多樣化的科學普及活動，推動學校科技教育的.深入開展，努力使科技教育成為學校的特色之一。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量，并結合當地實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進青少年科技教育。

　　二、不斷加強對科技教育的領導：

　　1、健全科技教育領導小組由教導主任陳連強為組長；綜合實踐課教師馬濤為組員，負責科技活動開展的具體工作和日常事務；

　　2、領導小組組長定期組織小組成員，開展教科研工作，小組成員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及大綱要求，對科技輔導員老師定期進行業務指導，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。積極組織教師開展教學、科研和競賽活動。

　　三、具體活動安排：

　　為提高學生的科技素質，培養創造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學生將課本上所學的知識在驗證的根底上去運用、去發揮，能自由地表現他們的想象力與創造力。

　　安排如下：

　　九月：

　　學校舉行三小評比：小論文、小制作、小創造評比活動。時間：9月15日—9月23日學生作品創作

　　9月24日—9月25日作品征集

　　9月28日—9月31日作品評比（小論文由語文教研組負責評比，小制作、小創造由科技輔導教師負責評比）

　　十月：

　　1、各班級出一期以科普為主題的黑板報

　　2、組織學生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小時間：10月18日前各班級完成以上工作

　　10月21日大隊部負責檢查

　　10月25日展出局部優秀手抄報

　　（2）寫一篇讀科普書或文章的心得，或做一件小制作的體會

　　（3）學做一件科技小作品

　　（4）開展一次以科技活動為內容的主題隊會

　　（5）畫一幅異想天開創造設計圖

　　【各班級圍繞其中一個主題開展活動，并于22日前上交書面材料5份于大隊部】

　　競速比賽：三、四年級遙控車

　　競飛比賽：五、六年級橡筋動力模型飛機的留空時間

　　舉辦一次電子板報制作比賽（五年級）

　　一月：

　　表彰

　　評選出學科技、用科技優秀班級

　　優秀學生個人（科技之星）

科技教育工作計劃11

　　一、指導思想：

　　以中共中央、國務院《關于加強科學技術普及工作假設干意見》和科教興國戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成愛科學、學科學、講科學、用科學的濃厚氣氛。

　　二、工作任務：

　　1、著力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的熏陶。

　　2、認真組織科技活動。積極利用科技創新周，組織學生開展各項科技比賽，并認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。

　　三、具體工作：

　　㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。

　　學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依托學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氣氛。

　　㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氣氛。

　　校園環境對學生的.教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氣氛作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。

　　1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、郁郁蔥蔥，這不僅有利于學生的身心健康，且有利于學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。

　　2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內布置科技櫥窗和科技走廊，各班布置科技角，設立科普園地欄目，校播送臺開設科技廣角專欄；定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。

　　3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。

　　4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等根底上專門籌建科學館，為學生科技活動提供盡可能多的效勞。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。

　　㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：制定科技教育活動方案。

　　三月份：各科技興趣小組開班。

四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。

　　六月份：武昌區首屆中小學科技活動大賽既漢字錄入競賽。

　　九月份：檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。

　　十一月份：市中小學信息技術創新與實踐活動競賽準備。

　　十二月份：參加市中小學信息技術創新與實踐活動競賽。

科技教育工作計劃12

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，全面推進素質教育，認真貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》，以培養青少年的創新精神和實踐能力為工作重點，大力普及科學知識、弘揚科學精神；堅持青少年科普活動的廣泛性、實踐性和選擇性，形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍，，推進學校科普教育，促進青少年科學素養和創新能力的全面提高。

　　二、組織機構

　　健全科技教育管理領導機制。形成“科技教育領導小組——教科室——教研組——科技輔導員（和班主任）——青少年科技創新興趣活動小組”的科技教育管理領導機制，做到責任明確，任務具體。

　　1.成立科技教育工作領導小組，負責科技教育活動的安排、督察、考評等工作，強化科技教育力度。

　　組長：鄧顯祿

　　副組長：夏興忠楊守元

　　成員：潘廷梅賀盛元唐中寧雷莉龍利民楊寧

　　2.在科技教育工作領導小組下設科技教育工作辦公室，由教科室楊寧為主任，魏思遠為辦公室成員，具體負責科技教育活動的組織、開展以及成果收集、統計、考評、參賽等工作。

　　3.組建科技創新興趣小組，由物理、化學、生物、地理、微機、藝術（美術）等各教研組長任各科技創新興趣組長，并聘請科技輔導員，具體負責科技教育活動的開展。

　　三、工作思路

　　1．加強科普宣傳，營造科技氛圍。重視營造多維立體的科學教育校園環境，多姿多彩的科學教育人文氣息。讓優美的自然環境和豐富的人文環境構成校園亮麗的風景線，在強化學生科技意識方面發揮環境育人的功能。

　　2．深化課程改革，強化科技教育。將學科教育（特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科）與探究課、拓展課、社團活動課程相結合，挖掘教師潛力，自編部分科技類教育活動校本教材。

　　3．廣泛開展科普活動，努力搭建廣闊舞臺。廣泛組織開展各類科普活動，積極參與各類科普競賽，讓學生的個性得到充分施展。逐步形成“點面結合，人人參與”的特點。

　　4．關注師資隊伍建設，促學生科學素養提升。各學科教師自我增強科技教育意識，平時注重在學科教學中滲透科技教育的內容，結合教材內容和教學要求，適時補充科技新知識、新動態。學科教師注意學生觀察能力、科學思維能力的培養，積極推薦相關教師參與區級的專項科技培訓，邀請專家來校作科普宣傳講座。

　　四、主要措施

　　1、以教研活動為載體，抓好科技教育隊伍建設

　　學校科技教育領導小組及科技輔導員要利用教研活動，加強綜合實踐活動課等知識的學習，探討交流科技教育的教學手段和教學方法，提高教師駕馭科技教育的能力和水平。通過學習培訓，以及組織教師參加科技教育論壇和科教作品、科教論文評選等活動，促進科技教育工作者加強理論學習和教學創新，提高自身理論、業務水平和輔導能力。

　　2、以課堂教學為主渠道，抓好科技教育的普及工作

　　任課教師在備課時要尋找學科知識與科技教育的.結合點，在課堂教學中自覺從學科特點出發，注意結合社會生活中的熱點、焦點問題，注意讓學生動手操作實驗，潛移默化地培養學生科學的思維方法和幫助學生樹立愛科學、學科學、用科學的觀念，促進學生形成科學的人生觀、價值觀和世界觀。

　　3、以開展活動為契機，提高科技教育活動的整體水平

　　各教研組（特別是理、化、生、地、美術、信息技術等學科）要組建相應的科技興趣小組，積極開展第二課堂活動，深化科技教育內涵。如開展網頁制作、動畫制作以及小論文、小發明、小制作、小創造等活動，培養學生的創新精神與動手實踐能力，培養具有科技特長的苗子。組織開展“五個一’’活動，即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小論文、出一期科技小報、做一件科技小制作；同時通過作品展示、比賽評選，培養學生的科技素養。

　　4、以教育科研為依托，提升科技教育特色的品味

　　各科技輔導員要主動參加各項教育科研研究，在研究中提高自身的理論水平，在實踐中提高科技教育活動的成效，進一步推動我校科技教育的扎實深化開展。

　　五、制定工作安排表（略）

科技教育工作計劃13

　　一、指導思想：

　　結合我區中小學實際情況，圍繞市教育局等上級主管部門下達的中小學科技教育工作部署，貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》以及省教育廳《關于進一步加強中小學科學教育工作的意見（蘇教基〔20xx〕36號）》的要求，扎扎實實做好全區青少年科普教育工作，使我區中小學科技教育成效達到“南京率先、江蘇領先、全國爭先”的目標。

　　二、主要工作：

　　1、認真貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》（下稱“綱要”）以及省教育廳《關于進一步加強中小學科學教育工作的意見（蘇教基〔20xx〕36號）》（下稱“意見”）的要求。各中小學要繼續認真學習《綱要》和《意見》精神，把學校科普教育工作與實施《綱要》、《意見》結合起來，抓好貫徹落實，以增強全區學生對科學技術的興趣和愛好，提高他們的科學素養、創新意識和實踐能力。

　　2、繼續開展科普講師團進校園活動。圍繞《綱要》、《意見》要求，結合《20xx年玄武區科普講師團科普講座選題目錄》和學生興趣愛好，聘請科普講座專家，選擇好課題，繼續開展好組織好科普教育講師團進校園活動。并認真做好記錄及時上報《20xx年玄武區開展“科普講師團進校園”活動情況表》等有關材料。

　　3、繼續加強科普教育基地建設。各學校要充分利用周邊的物質資源、人文資源、信息資源，會同有關部門，至少建立科普教育基地1所，全年至少組織全校學生到基地參加實踐活動1次，以滿足廣大青少年學生學習科技知識和進行實踐活動的需要。

　　4、集中精力開展好幾項傳統科普專題活動和競賽。認真組織開展科普宣傳周活動、世界環境日活動；組織好全區中小學科技創新大賽，選拔出優秀作品參加南京市第十八屆中小學師生科技創新大賽；組織好全區中小學的航海、航空模型比賽，選拔出優秀學校代表我區參加南京市、江蘇省的比賽；組織參加第二十四屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽；組織參加江蘇省少年科學院科技創新獎評比活動、中國少年科學院“小院士”課題答辯活動等。根據實際情況，支持相關學校和個人，參加江蘇省科技教育論文評比，江蘇省青少年機器人大賽、江蘇省航空、航海、無線電測向比賽。

　　5、繼續做好科技輔導員培訓工作。本年度，按照市教育局工作部署，周密安排計劃，以提高科技輔導員工作態度、輔導技能為主要目標，以學習創造發明活動輔導、小課題研究指導、航海航空模型活動指導等為主線，組織全區科技輔導員參加南京市的培訓學習工作。

　　6、做好少科院建設與發展的研究工作。在區教育局、團區委的`領導下，進一步做好少科院建設與發展的研究工作，使這項特色工作再上一個新的臺階。20xx年，力爭在南京市、江蘇省及全國優秀少年科學院和小院士評選活動中取得優異成績。組織全區中小學少先隊輔導員、少科院輔導員參加江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會第十一次年會，爭取有多篇高質量論文參評。

　　三、具體工作安排：

　　一月：

　　1、報送科技創新作品，參加第二十三屆江蘇省青少年科技創新大賽。

　　2、20xx年全區中小學科技教育工作總結交流會。

　　3、制定20xx年全區中小學科技教育工作計劃。

　　二、三月：

　　1、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　2、組織科技輔導員參加南京市科技輔導員培訓班。（中小學）

　　3、區航空模型競賽（遙控直升機、模擬飛行、橡筋動力模型滑翔機）。

　　四月

　　1、江蘇省“金鑰匙”科技競賽初賽報名。（中小學）

　　2、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　五月

　　1、區科普宣傳周活動。（中小學）

　　2、區中小學師生科技創新大賽（學生、教師發明類）。（中小學）

　　3、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　六月

　　1、區環保宣傳周活動。（中小學）

　　2、江蘇省“金鑰匙”科技競賽初賽報名、分發試卷。（中小學）

　　3、全區航海模型比賽（揚帆號、極速號）。

　　4、區中小學師生科技創新大賽（優秀科技實踐活動類）。

　　5、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　七、八月

　　1、舉辦科普夏令營。（中小學）

　　2、組織參加中國少年科學院科普夏令營。（中小學）

　　九月

　　1、區中小學師生科技創新大賽（科學論文類）。（中小學）

　　2、“金鑰匙”科技競賽個人決賽。（按名額限制分派相關中小學）

　　3、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　十月

　　1、承辦、組織參加南京市中小學師生科技創新大賽。（中小學）

　　2、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　十一月

　　1、組織參加南京市“金鑰匙”科技競賽團體賽。（個人決賽孝初、高組第一名學生）

　　2、組織、參加江蘇省少年兒童研究會少年科學院建設與發展專業委員會第十一次年會。（成立少年科學院的初中、小學）

　　3、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

　　十二月

　　1、全區科技創新大賽工作總結表彰。

　　2、做好全區科技教育工作總結。（中小學）

　　3、科技輔導員例會、培訓。（中小學）

科技教育工作計劃14

　　一、指導思想

　　科技教育是學校教育的重要內容，為全面落實“科教興國”戰略，我校以歷城區科技教育辦公室制定的《20xx年科技創新工作計劃》和鎮教育辦公室《20xx年科技創新工作計劃》為載體，結合我校實際，以培養青少年學生的科學精神和實踐創新能力，切實推進素質教育為目的，激發學生面向社會，面向生活，投身家鄉建設的熱情；以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，弘揚科學精神，傳播科學知識，促進全校師生愛科學、學科學、用科學良好氛圍的形成，豐富學生的課余生活；將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，為促進學生全面發展。制定本學期科技教育工作計劃。

　　二、學校科技教育的組織和領導

　　1、成立科技教育領導小組

　　領導小組具體負責學校科技教育工作規劃的組織實施，將科技

　　教育工作列入學校工作計劃，落實好各類科技活動的師資、場地、設施、經費，以保證活動的正常進行。定期進行檢查、總結、考核和評估，對形成的成果進行表彰。

　　組長：段秀倉

　　成員：劉軍、韓學良、劉杰、李莎莎、李靜、王芹利、夏東一、賀西洋、孫京杰、楊秀蘋、隗守美

　　2、加強師資隊伍建設

　　領導小組組長定期組織小組成員，開展教育科研，工作小組成

　　員不斷加強自身建設，熟悉科技教育活動內容及要求，對科技老師定期進行業務指導，鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓，加強落實學科教育中對學生創新思維、創新能力的培養。建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

　　（1）成立教師科技小組，吸收有專業特長的教師加盟。

　　（2）學校組織全體教師學習有關青少年科技教育的方針政策，提高認識，增強科技意識和責任感。

　　（3）在條件可能的情況下，聘請科技工作者、有條件的家長擔任兼職科技輔導員，組成專兼職相結合的科技輔導員隊伍。

　　（4）結合學校實際，有計劃地選送教師，特別是青年教師參加市、區組織的各類培訓，從而更新知識，掌握技能，提高業務水平和輔導能力。

　　三、努力營造學校科技教育氛圍

　　1、上課教師調整和充實學校科技教育內容。將綜合性科普知

　　識、高新技術、前沿科學、科技發展動態傳授給學生，拓展他們的視野。在學習科學知識、掌握科學方法的同時，強調科學技術的應用；注重生活中的普及型科學的教育，培養學生的科學興趣和科學精神，學習和掌握基本的科學知識和科學方法。

　　2、要努力發揮全體教師課堂教學在科技教育中的主渠道作用。加強科技類拓展型課程、研究型課程的開發和建設，在各科教學中滲透科技教育，在研究型課程中增加科技教育的含量。

　　3、與課余、校外教育、班團隊活動和社會實踐相結合，組織

　　開展生動活潑的科普活動，寓科技教育于活動中。學校有計劃地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創造發明、作品展示等形式多樣、內容豐富的群眾性科普活動。探索新的活動形式和方法，提高活動的質量，吸引大多數學生積極參與，以此作為提高學生科學素質的有效途徑。

　　4、加強校園文化建設。創造條件，積極組建科技興趣小組，

　　以培養學生興趣愛好、發展個性特長、滿足學生的不同需求。培育科技愛好者、積極分子和活動骨干。建立經常性科普宣傳陣地，通過黑板報、廣播、多媒體課件等途徑向學生進行科普宣傳。

　　5、積極組織學生參加各類科技競賽活動。從實際情況出發，

　　制定規劃，發揮優勢，在科技活動中起示范作用。

　　四、開展科技活動的.方式

　　1、融入教學工作中，科技活動沒有具體課標的限制，沒有教材的束縛，沒有考試的壓力，學生可以自由自在地學習他們感興趣的知識，教師要結合學科教材不失時機地將相關科技知識滲透到課堂之中。

　　2、融入活動中，每年有計劃的開展一次科技周活動。在科技活動過程中，教師要因材施教，可以根據學生的興趣愛好、知識水平、能力大小，組織學生參加適合他們的活動，使學生的個性得發展。

　　五、建議：

　　1、建議加大對教師、學生的培訓力度，建立健全管理制度，建立針對學生和教師的獎勵力度；

　　2、建議學校拿出每周社團活動時間開足課時，保證質量。

　　六、本年度需做的主要工作：

　　1.組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

　　2.組織一次以科普為主題的校園廣播。

　　3.各班組織一次“科技給我力量，創新伴我成長“為主題的班會。

　　4.各班出一期科普主題的黑板報。

　　5.組織一次科技小論文評選。

　　6.開展一次科技創新作品比賽。

　　7.組織一次科幻畫比賽。

　　8.組織一次創意征集比賽。

　　9.組織一次智力七巧板比賽。

　　10.組織一次電腦制作比賽。

　　11.科組織技小明星的評選。

　　附：20xx全年活動配當表

　　時間活動安排負責人

　　1.2月份做出科技教育工作計劃王芹利

　　2.3月份參加區科技創新大賽王芹利

　　3.3月份舉行創意征集比賽韓學良夏東一

　　4.4月份舉行科幻畫比賽李莎莎劉杰

　　5.4月份組織一次科技小論文評選。李靜韓學良夏東一

　　7.6月份參加中小學生專利申請王芹利

　　8.7月份學期工作總結王芹利

　　9.9月份組織一次以科普為主題的校園廣播。李健

　　10.9月份各班出一期科普主題的黑板報。劉杰李莎莎

　　11.10月份學校開展科技節活動韓學良夏東一

　　xx.10月份開展一次科技創新作品比賽。韓學良李靜夏東一

　　13.11月份組織一次電腦制作比賽。李靜韓學良夏東一

　　14.xx月份年度工作總結王芹利

　　備注：1.科普劇表演賽（劉杰賀西洋）、數棋比賽（夏東一）、機器人比賽（夏東一）、無線電測向（韓學良）、太陽能小車（韓學良夏東一）據上級通知安排。

　　2.其它臨時性工作，根據情況再作安排。

科技教育工作計劃15

　　黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創新型國家，對青少年進行科技創新教育是實現國家科教興國戰略的要求。在學校開展科技創新教育活動對培養學生的實踐能力和創新精神，使學生得到全面發展、主動發展具有重要意義。為推動科技創新教育工作能夠良好開展并不斷向前發展，特制定本工作方案。

　　一、活動目的

　　1、培養學生的科學想象力和創新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發展的暢想和展望；

　　2、滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

　　3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。

　　二、活動要求

　　1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

　　3、科技創新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創造性、能動性。

　　三、組織機構：

　　1、組委會組長：桑風華

　　副組長：王永亮桑興文崔緒亮

　　2、輔導老師

　　科普“征文”輔導：語文教研組負責

　　科普黑板板和小報報輔導：政教處負責

　　科普繪畫輔導：美術教研組負責

　　科普電腦繪畫：信息技術教研組負責

　　科技制作輔導：科學教研組負責

　　四、活動內容：

　　本年度青少年的科技教育創新活動從以下三個方面開展活動：

　　（一）科普宣傳

　　1、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

　　2、利用板報、廣播進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

　　3、各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

　　4、努力打造“科技長廊”，營造濃厚的科技氛圍。

　　（二）科普實踐

　　1、點評創新事例

　　2、舉辦科普知識講座。

　　3、科技小制作

　　4、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　（三）科普比賽

　　1、科技創新制作活動

　　2、科普板報比賽

　　3、科普繪畫和電腦繪畫比賽

　　4、科技小論文與觀察日記競賽。

　　五、評價

　　學生對于創新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創新思維，學生的創新方案設計，根據四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發現問題解決問題的能力，所以學生創新作品，點總分的40%。

　　六、科技各項活動獎勵

　　在一學年研究過程中，對老師和學生所參加的活動給與表彰和獎勵。

　　一、指導思想

　　科技教育是素質教育不可缺少的組成部分。正確的科學價值觀，勇于探索的科學精神、初步的科技知識和能力是基礎人才的必備素質之一。實施科技教育，提高學生的科技素質，就是促進學生素質全面和諧發展，為素質教育提供強大的推動力。多年來，學校十分重視科技教育，緊緊圍繞區青少年科技教育工作精神，以科技教育為抓手，以環保教育為特色，積極地組織開展科技教育活動。

　　二、工作目標

　　以爭創科技特色學校為契機，弘揚科學創新精神，確立學校科技教育特色，普及學生科學技術活動，提高學生創新素質和科學素養。

　　1、第一階段（20xx年10月）：學習科技知識組建科技隊伍

　　（1）充實科技隊伍，組建學校科技教育中心組與網絡制度。

　　（2）履行學校青年科技輔導教師培訓計劃，并著手進行校內外培訓。

　　（3）組織全體教師學習《商洛市科技教育特色學校評估標準》，提高全校科技教育意識。

　　（4）依據科技競賽項目，在拓展課和探究課中組織學生參加科技項目。

　　2、第二階段：（20xx年11月）開展科技活動確立科技特色

　　（1）創建航一科技網站、改善科技教育的硬件設施。

　　（2）組建好航一船模隊，在普及船模知識的基礎上，確保該項目的優異成績。

　　（3）根據區青少年的科技活動項目，選擇適合我校學生的科技活動項目，以第二課堂為平臺，進行輔導，并參加各級競賽。

　　（4）將科技特色與學校環保教育有效結合，確立我校科技教育特色項目，編寫科技教育校本教材。

　　（5）選派各項科技競賽的老師參加市、區各級各類科技培訓，形成科技教育骨干教師隊伍，為學校開展科技活動打下良好的基礎

　　3、第三階段（20xx年12月）：普及科技活動提升科技素養

　　（1）將科技教育納入學校整體教學計劃，每周安排一課時的科技課。

　　（2）提升網站功能，促使科技網頁集科普宣傳、作品展示、小組活動等多項功能，使之成為學校科技教育主陣地，以及對外交流的主窗口。

　　（3）教師提升科技活動競賽的輔導能力，確保項目獲取區級、市級及全國獲獎。

　　（4）加強青少年科技創新大賽的科技輔導工作，開展創造發明、實踐調查、科幻畫等科技創新項目，力爭在創造發明等項目上取得突破，在上海市的比賽中取得名次。

　　（5）加強教師自身科技素質的提高，撰寫科技教育論文、制作教具和小制作，注意學科教學和科普活動、科技教育的整合。

　　三、實施要點

　　1、科技網絡與團隊

　　組建由校長掛帥的科技教育領導小組，成立由教導處直接領導的科技教育中心組，構件整體網絡。

　　2、科技教育校本課程的開發

　　所有教材主要以書籍、報刊、雜志的書面資料為藍本，每學期開學初有教師對所尋找到的資料進行組合，選擇適合的篇目，組織科技教育校本課程。

　　編寫航一科技教育校本課本，及時總結科技教育教學經驗，在反思總結中不斷前進。

　　3、參加各級各類競賽。

　　積極鼓勵對科技有興趣的學生參加科技小組，教師進行有效輔導，培養學生的科技能力。

　　4、科技教育研究

　　依托科研促進科技教育教學研究，開展科技教育教學研究課題活動。

　　5、師資培訓

　　鼓勵有一定科技教育基礎的青年教師進行科技教育教學試驗，積極選送優秀的學科教師外出參加科技教育培訓，努力為科技教育教師創造鍛煉的機會，建設一只優秀的科技教育教師隊伍。

　　（1）經過培訓，全校有20%（8—10位）教師能成為真正的科技教育教師。

　　（2）積極開展科技教育教學研討活動，每年舉辦一次研討會，“走出去，請進來”，不斷學習他人工作經驗，修正自己的`目標。

　　（3）建立健全科技教育教師考評制度，優勝劣汰，重點獎勵取得成績的科技教育教師。

　　（4）進行科技教育教學的學科教師能在本學科教學中形成各自的科技教育教學模式，并成為學校教學特色。

　　6、科技教育環境

　　（1）校園環境“科技教育化”，營造多姿多彩的科技教育環境。

　　（2）創建航一科技網站，成為學校科技教育主陣地，對外交流的主窗口。

　　（3）創建航一科技教育廣播站，開辦科技教育廣播節目。

　　（4）每學年舉辦科技周與科技節活動。

　　（5）組織師生參加各類各級科技競賽活動。

　　三、保障措施

　　1、切實加強科技教育的組織與領導

　　（1）成立由校長直接掛帥的科技教育領導小組，加強領導和管理。

　　（2）加強科技輔導教師隊伍建設，定期有針對性地對學生進行輔導，組織學生開展豐富多彩的科技活動。

　　（3）制定科技教育總體目標，作為開展科技教育活動的出發點和歸宿。

　　（4）加強對科技教育的督導與評估，對科技教師定期組織培訓和學習。

　　2、創設技教育環境，成立航一科技教育網

　　營造科技教育環境氛圍是現代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創新素質的重要手段之一，學校在注重搞好“政通人和”的科技教育軟環境建設的同時，還十分重視硬件建設，建立校園科技教育陣地——航一科技教育網，讓校園環境的硬化、綠化、美化、凈化都成為科技教育的載體。

　　3、加大投入，多方籌資，確保科技教育具有資金保障

　　保證每學年投入科技教育的資金，確保科技教育深入開展，資金投入以學校為主，同時爭取上級支持，尋求社會各界贊助等。

　　4、通過科技教育的實踐活動，培養學生的創新能力

　　科技活動是培養創新素質的重要途徑，把應用科學方法、學會科學研究、加強技能實踐、培養學生創造能力作為創新素質培養的重點。一方面要發揮課堂教學的主渠道作用，培養創造精神，另一方面要開展多種多樣的課外科技活動，在實踐中提高學生的創新素質，如組成課外科技活動興趣小組、舉辦科技周、科技節，辦好科普講座、開展科技創新活動，提高學生的動手實踐能力。

　　5、建構科技教育課程結構，全面推進素質教育

　　課程是學校科技教育的核心，結合課程改革，在各類課程中不斷強化科技教育的內容，逐步實現學科課深入進行科技教育，班隊課開設科技教育專題，活動課強化科技實踐活動，環境課增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

　　科技是人類發展永恒的主題，科技教育任重道遠，我們將一如既往，不斷開拓創新，加快素質教育進程，進一步凸現學校科技教育的特色，為校園文化注入新的精神內涵，為學校和學生可持續發展奠定堅實的基礎

　　試馬鎮初級中學

　　20xx年9月20日

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