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校園垃圾分類的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的校園垃圾分類的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園垃圾分類的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類我們學(xué)校一直都是非常重視的，那么同學(xué)們我們?cè)谙雽W(xué)校的時(shí)候一定要督促到位，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對(duì)各類垃圾要有一個(gè)了解，這些都是從細(xì)節(jié)做起的，同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校一定要做好相關(guān)的工作，做好垃圾分類我們每個(gè)人都有責(zé)任，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)這一塊是非常重視的。
我們首先可以先去了解各類垃圾，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做好垃圾分類這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì)經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識(shí)，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了，要記得做好分類，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的意識(shí)，去了解一下哪些是可回收的，哪些是不可回收的，做好衛(wèi)生環(huán)保，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情，這還是不能夠忽視的，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我們還需要繼續(xù)去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
同學(xué)們不是說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)階段才做好垃圾分類，這是一個(gè)長(zhǎng)期的，只有我們現(xiàn)在開(kāi)始去做，才會(huì)對(duì)以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的，我們?cè)趯W(xué)校在家里其實(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們一定要管好自己，提倡垃圾分類我們從個(gè)人做起，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅(jiān)決不亂扔垃圾，在一些時(shí)候會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的`時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶，這些都是有問(wèn)題的，我們應(yīng)該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重的影響到的校園形象，對(duì)我們上課的教室也是一種污染。
現(xiàn)在提倡做好垃圾分流，這肯定是對(duì)的，我們要堅(jiān)決的執(zhí)行，不管是在什么時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)，垃圾分類不是一件什么很難的事情，只要我們動(dòng)動(dòng)手，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類，做一名有素養(yǎng)的文明的小學(xué)生，從生活當(dāng)中細(xì)微的事情做起，相信大家對(duì)這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習(xí)，我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
校園垃圾分類的演講稿2
尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《垃圾分類進(jìn)校園》。
垃圾分類，在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜鴺O為重要的角色。我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，而垃圾的隨意丟棄往往會(huì)帶來(lái)環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。垃圾分類是一種行之有效的方式，能夠減少環(huán)境污染，促進(jìn)資源循環(huán)利用。隨著全民垃圾分類的推廣，越來(lái)越多的城市已經(jīng)開(kāi)始在居民生活中引入垃圾分類，而校園作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)主力軍的地方，更應(yīng)該率先推行垃圾分類，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣。
首先，垃圾分類進(jìn)校園能夠讓學(xué)生更加直觀地了解垃圾分類的重要性。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，如食品殘?jiān)⒓垙垺⑺芰掀康取Ｈ绻换煸谝黄穑粌H會(huì)給垃圾處理帶來(lái)困擾，還會(huì)造成資源的浪費(fèi)。而通過(guò)垃圾分類，我們可以將可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾進(jìn)行分別處理。這樣一來(lái)，學(xué)生們能夠親身參與到垃圾分類中，從而更加直觀地感受到垃圾分類對(duì)于環(huán)境保護(hù)和資源回收的積極作用。
其次，垃圾分類進(jìn)校園可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。垃圾分類需要我們每個(gè)人都能夠積極參與，從小事做起，從日常的生活中開(kāi)始。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校里養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，這種環(huán)保觀念就會(huì)逐漸滲透到我們的日常生活中。同學(xué)們會(huì)充分認(rèn)識(shí)到，垃圾是有價(jià)值的資源，垃圾分類是我們對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我們會(huì)更加珍惜資源，減少浪費(fèi)，形成環(huán)保意識(shí)。
再次，垃圾分類進(jìn)校園可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。垃圾分類需要全校師生通力合作，齊心協(xié)力。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)選擇合適的垃圾桶進(jìn)行分類投放，同時(shí)需要將分類的好習(xí)慣傳遞給身邊的人。通過(guò)垃圾分類活動(dòng)，同學(xué)們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，互相協(xié)作、共同奮斗。這將培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到合作的力量。
最后，垃圾分類進(jìn)校園可以為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)綠色、干凈的環(huán)境。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。垃圾分類不僅可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，還能保持校園的整潔。通過(guò)每位同學(xué)的努力，我們可以打造一個(gè)綠草如茵、鳥語(yǔ)花香的校園，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
親愛(ài)的同學(xué)們，垃圾分類是我們每一個(gè)人的責(zé)任和使命。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從每個(gè)小事做起，積極參與垃圾分類活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，為創(chuàng)造綠色校園作出貢獻(xiàn)。讓我們每個(gè)人都成為垃圾分類的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，為我們的校園、為我們的家園，為美麗的地球母親盡一份力量。
謝謝大家！
校園垃圾分類的演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)踏上月球的宇航員俯瞰地球時(shí)，他嘆了口氣：多么美麗，多么可愛(ài)的星球啊！地球是我們美麗的家。校園是我們成長(zhǎng)的沃土。美麗和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一種舒適的氛圍，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了身心的快樂(lè)。校園需要愛(ài)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要照顧。
長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直習(xí)慣于在垃圾收集點(diǎn)混合各種垃圾和垃圾。雖然這種方法很容易收集和清理垃圾，但具有可用價(jià)值的物品很難回收。事實(shí)上，生活垃圾是錯(cuò)誤的地方資源。解決辦法是通過(guò)垃圾分類實(shí)現(xiàn)回收利用，從而減少垃圾量。換句話說(shuō)，減少垃圾分類是減少資源浪費(fèi)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
為了建設(shè)綠色校園和節(jié)約型學(xué)校，我校開(kāi)展了一系列垃圾分類工作。校園、教室和辦公室都放置了標(biāo)志明顯的垃圾桶，便于分類。學(xué)校食堂里有一個(gè)白色的桶，用來(lái)存放剩菜和剩菜，專門處理廚房垃圾，把垃圾變成寶藏。
同學(xué)們，對(duì)于我們美麗的校園來(lái)說(shuō)，“垃圾分類，從我做起”應(yīng)該是我們每個(gè)人的自覺(jué)理解和行動(dòng)。在此，我們向全校師生提出以下建議：
1、樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。
比如，看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi)；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的`黑色塑料袋可重復(fù)使用，每次裝滿后再投入回收箱；
2、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣ぁm土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。
3、節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環(huán)保事業(yè)！
垃圾分類，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
校園垃圾分類的演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xxx班的xxx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，給大家?guī)?lái)我的演講。這次我給大家?guī)?lái)的主演講題是最近大家都很關(guān)注的——“垃圾分類”。
同學(xué)們，大家知道什么是“垃圾分類”嗎?沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學(xué)們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類做出不少的貢獻(xiàn)，為我們的城市節(jié)約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學(xué)或是大人們不完全的懂得垃圾分類，這導(dǎo)致很多無(wú)用的垃圾進(jìn)入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進(jìn)了不可回收，好好的分類被攪和的'亂七八糟!
但是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的不僅僅是兩個(gè)垃圾桶的選擇了。看看我們的身邊，也許大家也已經(jīng)注意到了，不知不覺(jué)，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個(gè)!他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對(duì)我們是陌生的，但是同時(shí)也是對(duì)應(yīng)潮流的。
在這里，我也就不再過(guò)多的重復(fù)提及垃圾該如何去分類，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學(xué)習(xí)如何分類垃圾。我要講的是，我們?yōu)槭裁匆诸?
大家可知道，我們現(xiàn)在每天都要生產(chǎn)多少垃圾?想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣部下那個(gè)快要裝不下的大桶吧!僅僅是我們，每天，甚至幾個(gè)課間，就能填滿一個(gè)垃圾桶!算上我們?nèi)沁@么多的人口，將垃圾翻幾個(gè)倍，那么我們的城市還會(huì)是什么樣子呢?大家可能會(huì)想：“也沒(méi)見(jiàn)著垃圾滿地都是啊!”確實(shí)，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒(méi)能看見(jiàn)垃圾。但是，我們?cè)谏钪猩a(chǎn)的垃圾都去哪里了呢?總不能憑空消失。它們，確實(shí)還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的!
垃圾分類的意義是什么?這不僅僅是為了環(huán)保，為了減少資源的浪費(fèi)。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害!要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時(shí)間的問(wèn)題。大家也不希望自己的城市充滿垃圾，不是嗎?所以，從我開(kāi)始，從手邊坐起，做好垃圾分類，讓我們的城市中，少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)資源，為我們的未來(lái)，做好充分的打算!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
校園垃圾分類的演講稿5
大家好！學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)，班主任老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共建綠色家園。
回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢?吃過(guò)晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍！”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀！那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報(bào)紙、鐵塊、過(guò)期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過(guò)，我還是犯了一個(gè)小小的`錯(cuò)誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著說(shuō)道：“你雖然錯(cuò)了一題，但是考試及格，畢竟你也
給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始響應(yīng)你的號(hào)召，實(shí)施垃圾分類吧！”“耶！計(jì)劃成功！”我暗自竊喜。
從那天開(kāi)始，我們?nèi)铱倓?dòng)員，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督。幾個(gè)月下來(lái)，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校。看看我?guī)讉�(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足！
大家行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起！小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗！
校園垃圾分類的演講稿6
處理好生活垃圾也是創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容，生活垃圾無(wú)處不在,每個(gè)人都是垃圾公害的制造者，也同時(shí)是垃圾公害的受害者。環(huán)境保護(hù)，不僅僅是政府行為，也是一種市民行為、個(gè)人行為，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到我們?cè)谛５拿恳晃煌瑢W(xué)。要保護(hù)人類生存的環(huán)境，必須從每個(gè)人做起。很多人的垃圾分類意識(shí)很弱,以“垃圾分類、從我做起”為口號(hào)，強(qiáng)調(diào)垃圾分類對(duì)于減少污染、節(jié)約地球資源的重要意義，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)可以增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，讓我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
生活垃圾的分類投放，是垃圾分類回收最基礎(chǔ)的一步，而日復(fù)一日的分類投放是靠廣大市民來(lái)做的。因此，公民意識(shí)的建立是最先行的工作。作為垃圾分類的上游工程，對(duì)公民進(jìn)行有效的垃圾分類教育至關(guān)重要。在佛山四中，垃圾分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾三種。在日本，產(chǎn)品設(shè)計(jì)首先考慮的是物質(zhì)的'可循環(huán)利用，垃圾分類達(dá)幾十種，這種工作由垃圾分類公司負(fù)責(zé)，分類后的垃圾變?yōu)樵媳恢匦吕茫苊饬死脑黾印?/p>
把垃圾扔到垃圾桶里，從衛(wèi)生角度看是100分，從環(huán)保角度看是不及格，因?yàn)檎俏覀兠恳粋�(gè)人把垃圾混扔在一起，這些垃圾只好被送去填埋和焚燒，其結(jié)果，便是占地、污染、耗竭地球資源等使人類難以持續(xù)的環(huán)境公害。我們每個(gè)人都是環(huán)境公害的制造者和受害者，也是環(huán)境公害的治理者。每個(gè)人都可以應(yīng)該通過(guò)垃圾分類來(lái)參與環(huán)保。
垃圾分類也是一種素質(zhì)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。當(dāng)人們意識(shí)到垃圾分類是一個(gè)人文化素質(zhì)和文明教養(yǎng)的標(biāo)志時(shí)，這種行為就容易被人接受了。事實(shí)上，環(huán)境意識(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)正成為一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。不論你受過(guò)多高的教育，有著怎樣的學(xué)位，如沒(méi)有環(huán)保行為，就如同文盲一樣；不論你多么富有，都有責(zé)任回收，這種不起眼的瑣事事實(shí)上是一種時(shí)尚，一種很榮耀、很時(shí)髦的事.愛(ài)國(guó)，首先必須愛(ài)這個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的根基，為洋垃圾激憤的人，也應(yīng)該為土垃圾而心痛。平谷的六百多噸洋垃圾是因?yàn)橹袊?guó)每年都要進(jìn)口廢紙而混入北京的，而北京一個(gè)城市每天就要至少生產(chǎn)一千二百噸垃圾，我們每天把大量用木材做的紙張、用石油做的塑料變成垃圾，那一座座垃圾山正是由于我們不能分類回收而堆起來(lái)的，愛(ài)國(guó)，不僅在于有無(wú)愛(ài)國(guó)的激情，關(guān)鍵是，是否能將愛(ài)國(guó)的激情變成保護(hù)家園的具體行動(dòng)。一個(gè)不愛(ài)護(hù)和保護(hù)生存環(huán)境的人，很難說(shuō)是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。林業(yè)大學(xué)山諾會(huì)的同學(xué)說(shuō)的好：垃圾回收，撿回來(lái)的是一個(gè)尊嚴(yán)。一個(gè)國(guó)家如果處理不好環(huán)境問(wèn)題、垃圾問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)再發(fā)展將阻力重重。
而我的觀點(diǎn)就是：創(chuàng)建綠色學(xué)校要從我做起，從小事做起。在校園里看見(jiàn)垃圾或者廢紙就應(yīng)該撿起來(lái)分類扔進(jìn)垃圾筒；看見(jiàn)有人浪費(fèi)水資源就應(yīng)該上前制止,不能退縮；而且要注意自己個(gè)人衛(wèi)生，要樹(shù)立好的榜樣，在學(xué)校形成綠色文化的氛圍。
校園垃圾分類的演講稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們有幸相聚于xxx中學(xué)的紅旗下。在此，我對(duì)老師能給我一個(gè)在講臺(tái)上同學(xué)們演講的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝，也希望同學(xué)們能認(rèn)真的傾聽(tīng)我的演講，因?yàn)檫@對(duì)我們真的很重要。那么言歸正傳，我給大家?guī)?lái)的演講主題是——“垃圾分類，從我做起！”
各位同學(xué)們，新一輪的.垃圾分類政策已經(jīng)發(fā)布了許久了，作為我們美麗的家鄉(xiāng)的xx市也早早的實(shí)行了垃圾分類的要求，就連我們的學(xué)校，也緊隨時(shí)代政策的發(fā)展，出現(xiàn)了許多彩色的垃圾箱。這樣的變化，讓一開(kāi)始的我們感到有些不適應(yīng)、感到麻煩、感到費(fèi)工夫，但是，同學(xué)們，如今已經(jīng)過(guò)去了這么久，在讓我們看看我們的校園，看看學(xué)校的垃圾傾倒區(qū)，是不是感覺(jué)干凈，清爽了許多？
也許有些同學(xué)清楚，過(guò)去的時(shí)候，我們的垃圾基本都是由垃圾車運(yùn)出學(xué)校后在垃圾處理站焚燒或是掩埋處理！這不僅不環(huán)保，還會(huì)造成大量的資源浪費(fèi)。看拿著每天一車車的垃圾運(yùn)出去，看著甚至都裝不下的校園垃圾箱……我不僅市場(chǎng)感嘆，我們究竟是怎樣才能每天都產(chǎn)生這么多垃圾的。
但是，自從我么開(kāi)始垃圾分類之后，盡管一開(kāi)始推行的時(shí)候困難重重，但在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們終于開(kāi)始學(xué)會(huì)了垃圾的分類。同學(xué)們，讓我們自己回想一下，自從開(kāi)始分類之后，我們的垃圾是不是減少了許多？我們的校園，是不是更加的美麗了一些？這些，都是我們努力帶來(lái)的結(jié)果！垃圾分類不僅僅是對(duì)垃圾的有序規(guī)劃，更是為我們從雜亂的垃圾中挑選除了可以回收的資源，讓我們能更有效的利用資源，減少不必要的浪費(fèi)！這是多么偉大的行動(dòng)啊！
但是，在近期，我卻發(fā)現(xiàn)我們有些同學(xué)讓以前的壞習(xí)慣再次卷土重來(lái)！并不是“垃圾桶這么多”就可以亂扔的，更不是“只有我一個(gè)不會(huì)有什么麻煩”就能得到原諒！地球是我們大家的，沒(méi)有誰(shuí)能隨意破壞別人的努力你！同學(xué)們，我們?nèi)缃衩利惖膞xx中學(xué)，是在大家共同的努力下建立的，我們不能放任任何人隨意的破壞！我們必須去堅(jiān)持，必須去守護(hù)！因?yàn)檫@是我們的母校，也是我們唯一的地球！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
校園垃圾分類的演講稿8
老師們，同學(xué)們，
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趤G棄垃圾的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論填埋還是焚燒，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi)，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎？當(dāng)然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的'環(huán)保。
垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進(jìn)行垃圾分類管理呢，首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應(yīng)該投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學(xué)校的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
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