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科技節活動方案

時間：2024-07-05 10:12:25 科技我要投稿

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【薦】科技節活動方案15篇

　　為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的科技節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

【薦】科技節活動方案15篇

科技節活動方案1

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的`探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　小小模型師（48份）、剪刀若干。

　　1、每班8名孩子參加活動。

　　2、教師講解活動步驟。

　　3、爸爸媽媽與孩子共同完成作品。

科技節活動方案2

　　指導思想：

　　為迎接我校第十五個科技節，普及科學知識，建設智慧校園，進一步培養中小學生的科學精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，豐富學生校園生活。特制訂本方案，具體實施意見如下。

　　科技節活動時間：20xx年5-6月

　　本屆科技節活動時間：20xx年5-6月

　　科技節主題

　　本屆科技節主題：科技筑夢創新成長

　　活動目標：

　　有夢想就有遠方。通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀，進一步推動我校智慧校園建設。

　　活動內容：

　　（一）電腦編程比賽

　　1、活動主題：“我是編程小能手”

　　2、參賽年級：六年級。

　　3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作編程作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳志鏗老師報名，并繳交作品。

　　（二）電腦繪圖比賽

　　1、活動主題：“厲害我的祖國”

　　2、參賽年級：七年級。

　　3、比賽形式：學生根據所學信息技術知識制作電腦繪圖作品，于5月21日（13周星期一）之前，找陳潮彬老師報名，并繳交作品。

　　（三）科學幻想繪畫比賽

　　1、活動主題：“閱讀科學感悟科技”

　　2、參賽年級：一至六年級。

　　3、比賽形式：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。各班擇優上交5份作品，于5月21日（13周星期一）之前，找鄭澤薇老師報名，并繳交作品。

　　（四）電腦報制作比賽

　　1、活動主題：“我的科技夢”

　　2、參賽年級：四至六年級。

　　3、比賽形式：以班為單位推薦科普讀本（或網絡閱讀），指導學生閱讀，根據閱讀理解編寫一個科技小故事，制作以科技夢為主題的電腦報（A3紙設置）。各班擇優上交5份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找陳梅生主任報名，并繳交作品。

　　（五）科普小論文

　　1、活動主題：“感悟科技智造未來”

　　2、參賽年級：六至八年級。

　　3、比賽形式：學生可根據日常生活碰到的問題，進行分析、思考，對碰到的.難題作出假設、觀察、實驗、進而做出判斷、推理得出結論等，字數字數在500-1500字之間。各班擇優上交3份作品（電子版），于5月21日（13周星期一）之前，找吳培豐主任報名，并繳交作品。

　　（六）科技小制作

　　內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。原創作品于5月21日（13周星期一）之前，上交許敏主任。不限年級和數量。

　　（七）遇見賽先生體驗活動（5月17日，學校師生）

　　詳見下方附表一

　　（八）大型科技活動展覽及表彰活動

　　獲獎作品類：

　　1、智能垃圾桶2、超級循跡3、智慧城市4、智能衣架

　　科技班作品類：

　　1、電子演奏器2、智能小屋3、智能小車4、編程作品

　　教學教具學具類：

　　1、小迪2、智能機器人

　　表彰活動：6月1日。

　　展覽地點：科技樓二樓。

科技節活動方案3

　　為落實國家推進“大眾創業，萬眾創新”工作精神，濃厚校園學術科技氛圍，提高大學生創新能力，推動實施大學生創新驅動發展策略，進一步推進大學生素質教育，決定舉辦xx師范大學第七屆大學生科技節，現將有關實施方案如下：

　　一、活動主題

　　青春創業，青年創新

　　二、組織機構

　　主辦單位：校團委、科技處、社科處

　　承辦單位：各學院團委、校大學生科協

　　三、參加對象

　　全體在校學生

　　四、活動時間

　　20xx年11月至12月

　　五、活動內容

　　本屆大學生科技節活動分學院和學校兩級組織展開。

　　（一）學院大學生科技節活動

　　各學院團委圍繞本次大學生科技節主題，結合本學院專業特色，開展內容豐富、形式多樣的學院大學生科技節活動，包括學術沙龍、學術科技競賽、專家學術講座、學子講壇、科技知識競賽、各類創意創新競賽以及有學院特色的學術科技活動等。與學校科技活動做好銜接，組織動員學生參加學校的大學生科技節活動。可將部分校科技節活動作為各學院科技節活動內容，以便推選出學院優秀的作品參加校大學生科技節活動。

　　（二）學校大學生科技節活動

　　學校將重點開展校第十屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽，第五屆大學生創意競賽，大學生創新成果展，第四屆“學子講壇”活動，校首屆公益創業競賽，校首屆大學生“72次心跳”電梯創業演講等系列賽事，“走進挑戰杯”系列宣講會，歸國學者論壇、閩臺大講壇等活動（具體項目將另行通知）。

　　六、工作要求

　　（一）各學院團委要高度重視大學生科技節活動，加強領導，加大投入，精心組織，積極宣傳，營造良好的'校園學術科技氛圍。

　　（二）組織開展好有學院特色的活動。充分利用微博微信等新媒體平臺進行宣傳，做好校院兩級新媒體的互動交流，擴大宣傳面，提高參與度。

　　（三）請各學院團委于11月15日前上交本學院大學生科技節活動匯總表。

　　1.以“學院+科技節活動匯總表”命名，電子版文件發送至校團委科技部郵箱xx。

　　2.紙質版文件于11月15日報送至校大學生科協辦公室（校團委一樓）

　　（四）請各學院團委于12月20日前，將活動匯編總結（發文、新聞稿、照片等）以“學院+科技節活動匯編”命名打包發至校團委學術科技部郵箱xx，作為科技節評定的主要依據。

　　七、獎勵細則

　　對于在本次大學生科技節活動中高度重視、精心組織、成績顯著、特色鮮明的學院授予“優秀組織獎”，并給予1000元的獎勵，具體獎勵名額將根據學院大學生科技節開展成效而定。

　　八、聯系方式：

　　校大學生科協主席謝xx，聯系電話：xx。

科技節活動方案4

　　一、活動宗旨。

　　通過本次比賽進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》），激發廣大青少年學習科學文化知識的熱情，注重良好的.思想道德素質的養成，為投身全面建設小康社會的宏大偉業做好全面準備。

　　二、活動主題。

　　加強自身修養，爭做世紀新人。

　　三、活動要求。

　　1、參賽選手要圍繞比賽主題準備演講稿，演講題目自擬。演講稿要求緊扣《意見》精神，內容健康向上，充分展示廣大青少年朝氣蓬勃、積極進取的良好精神風貌。

　　2、每位參加選手演講時間不超過8分鐘，并且脫稿。

　　3、以學校為單位組織報名，每校限報2人。

　　四、時間與地點。

　　報名時間：4月15―29日。

　　報名地點：孝感學院團委辦公室。

　　聯系人：鄭俊劉洋聯系電話：2345317。

　　比賽時間：另行通知。

　　比賽地點：另行通知。

　　五、獎勵辦法。

　　本次大賽分青年組（大中專生、高中生）和少年組（初中生、小學生）兩個組別分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名、優秀獎若干名。

科技節活動方案5

　　一、指導思想：

　　為推動幼兒園科學啟蒙教育，豐富科技活動的內容，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞幼兒園科學領域的教育目標，讓孩子們親近科學、喜歡科學，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，提升我園幼兒的科學素養。

　　二、實施辦法：

　　1、海報宣傳，告知家長與幼兒科技節活動的內容。

　　2、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　3、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。（展覽地點：足球區的圍欄或小木樁）

　　4、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。（展臺地點：月亮樓一樓）

　　5、各個班級創設班級科學活動區，進行科學知識墻面布置。

　　6、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌（中班）、奇異的可樂罐（大班））。（建議快樂周五年級組買通活動：先班級進行游戲，選出班級優越的孩子在年級組進行比賽）

　　7、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館、西溪濕地博物館（建議年級組親子活動或親子雙休活動）

　　三、具體安排：

　　10月7～11日宣傳發動階段

　　制定方案，進步思想，充分利用周一升旗時間、晨間談話、主題活動、海報宣傳等情勢，展開科技節活動主題宣傳，修建全園知曉、全園參與的濃厚氛圍。

　　10月14～25日具體實施階段

　　1、組織小班的幼兒觀看多媒體，了解科學的奧秘。

　　2、組織中班幼兒積極參與意愿畫《恐龍世界》、《太空暢想》和《海洋探秘》，并展覽。

　　3、組織大班幼兒走進科技館進行科普知識參觀活動，并進行科技模型大賽（多種拼插：例如恐龍、武器等），進行“我探索，我發現”的展覽，布置展臺。

　　4、展開一次科學小游戲活動（內容：多米諾骨牌、奇異的可樂罐）。

　　5、參觀中國低碳科技館、浙江省科技館或西溪濕地博物館。

　　10月28日整理結束階段

　　幼兒園科技節的活動方案3

　　一、指導思想：

　　為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》和中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現景秀師生奮發向上、拼搏進取的精神。根據奉賢區青少年科藝指導中心的工作要點，結合學校實際情況，決定舉辦20xx奉賢區景秀高級中學科技節。

　　二、科技節活動主題：

　　成長與創新

　　三、科技活動節組委會

　　組長：蔣耀龍

　　副組長：徐燕平

　　組員：曾建平、高文閣、錢斌、沈健、余輝、各教研組長、班主任及相關教師

　　四、科技活動節總體要求

　　舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。

　　科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的報名、比賽等工作，保證科技節活動的順利進行。各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

　　科技節活動各項目進行時，學生在集合、觀看、解散的整個過程中，班主任、老師要對學生預先做好安全教育、紀律教育、禮儀教育。

　　五、活動時間：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具體內容和實施說明

　　1、開幕式

　　參加人員：全校師生

　　時間：2月28日

　　地點：學校操場

　　2、各班上一節《成長與創新》主題班會課（各班主任負責）

　　3、組織學生參加“希望杯”全國中學生數學知識競賽（數學教研組、盛建斌負責）

　　比賽安排、評獎形式由數學教研組具體安排

　　4、組織學生參加“希望杯”全國中學生物理知識競賽（物理教研組、趙涕霞負責）

　　比賽安排、評獎形式由物理教研組具體安排

　　5、各班出一期《成長與創新》的黑板報（政教處余輝負責）

　　6、全校每個學生在科技節期間閱讀至少一本科普類讀物（政教處曾建平負責）

　　每班交兩份主題為《成長與創新》的小報

　　7、“小課題（發明）設計方案”、“科技作品征集”評選（科技輔導員錢斌負責）

　　（1）凡是擁有對生活、學習和生產等方面有所創造、創新和改善的'新設想、新設計的學生均可申報參賽并上交設計作品。

　　（2）小課題（發明）設計為自選課題。

　　8、組織高一學生觀看4D電影《未來戰爭》（政教處曾建平負責）

　　觀看地點：東方綠舟國防科技園

　　9、科學幻想畫（美術組劉玲玲老師負責）

　　⑴作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其他美術品與工藝品）。

　　⑵作品一律在規格為40CMX60CM的鉛畫紙上繪制，橫豎放置均可。作品要求整潔，在右下角寫上作品名稱、作者姓名、年級。參賽作品可以轉裱或裝鏡框。

　　⑶參評作品限個人作品，由參賽者本人獨立完成。

　　⑷主題鮮明有創意（如未來交通、宇宙空間、發明創造等），構圖飽滿，黑白畫或彩色畫自定。

　　科學幻想畫每班最少上交2件作品，

　　10、攝影比賽：（政教處徐燕平負責）

　　攝影作品要取材廣泛，視野廣闊，具有一定的思想性和藝術性，反映當代中學生素質的提高和對自然、社會與人生的關注和思考。可以是人文、交通、藝術、建筑、人物等各種主題。參賽作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期間，出現任何版權糾紛，由上交作品本人負責；

　　B：照片上交尺寸一律為7寸；

　　C：每班最少上交作品5張。

　　11、學校舉辦“成長與創新”方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學生的科普意識和積極參與到科技創新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負責）

　　征文要求

　　（1）內容新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學理念，有一定的科技創新性；

　　（2）征文要求在1200字左右；

　　（3）征文題材、體裁不限：

　　（4）征文題目圍繞主題自擬。

　　12、科技活動節閉幕式（音樂組徐鳴負責、政教處協助）

　　舉辦優秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。

　　七、評獎方法：

　　優秀組織獎評分說明：

　　（1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按個人計分的比賽，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、備注：

　　1、比賽需要的物品一般都要求自備。

　　2、所有的作品按規定的時間交給指定的老師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權處理。

　　3、所有的作品應由班主任老師經過挑選后按數量交到負責老師處并落實。

　　4、各項目組長可根據實際情況設計具體方案組織實施。

　　5、各項目負責教師最后將所有活動材料和結果交政教處。

　　幼兒園科技節的活動方案4

　　活動主題：

　　“迎世博，減少污染行動起來”

　　活動目標：

　　貫徹市文明委《關于“知榮辱，講文明，迎世博”上海市民踐行公共道德教育實踐活動的實施意見》，進一步提高師生的資源意識和環境意識。我們策劃、組織和開展系列的節能減排活動，旨在通過活動提高師生參與社會實踐和公益活動的能力，并為世博作貢獻。

　　活動項目：

　　1、教職工創新大賽――用廢舊材料制作打扮幼兒園的新園舍。

　　2、環保知識ABC――節能減排宣傳活動

　　3、世博展覽會――制作介紹世博的相關知識

　　4、小小建國世博園――親子世博館制作

　　5、“六五環境日”活動――向區進行展示活動

　　6、啟動“回收利樂包”行動。

　　活動對象：

　　幼兒園教師、幼兒、家長

　　活動安排：

　　時間：20xx年5月―6月

　　第一階段：20xx年5月上旬活動啟動，完成策劃活動方案

　　1、活動啟動，園方完成策劃活動方案。

　　2、收集、學習相關的節能信息、文章、書籍等。

　　3、將教職工作品打扮幼兒園的新園舍

　　第二階段：20xx年5月中旬各班宣傳動員。

　　1、環保知識ABC――各年級節能知識板報宣傳。

　　2、世博展覽會――各年級制作介紹世博知識的展板

　　第三階段：20xx年5月下旬――6月上旬實施活動方案

　　1、啟動親子制作展館的活動。

　　2、“六五環境日”展示活動。

　　3、啟動“回收利樂包”行動。

科技節活動方案6

　　一．指導思想

　　通過內容豐富、形式多樣的科技活動，增強學生對科技創新活動的興趣，提高創新意識，增強動手實踐能力，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，培養學生勇于創新的精神和實踐能力，營造良好的校園科學氛圍。同時，通過科技節各項活動，展示并提高學生科學素養，增強學生的創新精神，增強學生的合作意識及班集體的凝聚力。

　　二．科技節主題

　　觀察參與體驗，思考幻想創新

　　三．活動時間：

　　活動部署：

　　20xx年3月26日（第七周周一）――20xx年3月30日（第七周周五）

　　開幕式：

　　20xx年4月2日（第八周周一）升旗禮

　　閉幕式：

　　20xx年4月15日（第十周周一）升旗禮表彰科技節活動中的積極分子和優秀班級。

　　四、組織機構：

　　主任：xxx

　　副主任：xxx

　　籌備辦公室主任：xx

　　副主任：xx

　　成員：各處室行政、年級主任、班主任、科學科組老師

　　五．活動安排：

　　（一）宣傳發動階段：（第六周――第七周）

　　1、第七周：

　　充分利用主題班會、廣播站、標語牌積極配合科技節活動，以多種形式和載體，廣泛宣傳科技活動的意義，營造開展活動的濃厚氛圍，提高師生對本次科技節活動的認識。

　　（1）各班出一期相關黑板報，并進行評比。

　　（2）科技手抄報制作，每班精選5份，進行評比。

　　（3）思維導圖設計，每班5分，進行評比。

　　2、第七周――第八周：

　　（1）科技小發明、小論文等實踐活動作品的指導、制作、收集。每班5份，進行評比。

　　（2）科學幻想繪畫制作作品的指導、制作、收集及評比。

　　（3）環保服裝設計作品的指導、制作、收集及評比。

　　（4）科技節演講比賽的指導與準備。

　　（二）開展活動階段：（第八周――第九周）

　　1、第八周：

　　（1）周一班會觀看科技電影

　　（2）舉辦科普知識宣傳圖片展

　　第九周：

　　（1）科普展覽館參觀活動――邀請寶安流動科技館到我校設館展覽

　　（2）科學游園活動。

　　（3）頭腦奧林匹克運動。

　　（三）成果展示階段：（第九周）

　　（1）優秀科技手抄報展。

　　（2）優秀科學幻想繪畫展。

　　（3）科技創新與實踐活動優秀作品展。

　　（4）環保服裝設計發布會。

　　（5）科技節演講比賽。

　　（6）科普知識、信息技術競賽。

　　六．獎勵措施：

　　集體獎：根據各班參與活動人數的.多少，獲獎項目的多少及等級的不同，參照德育處有關獎勵方案，給予相應的獎勵。

　　個人獎：根據各項活動評獎規則及學生所獲獎項等級的不同，給予相應的獎勵。

科技節活動方案7

　　為培養大學生的創新意識、創新能力和科研精神，讓學生更加深入了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，激發每位同學對科學研究的熱情，培育新一代有能力、有熱情、能創新的化工人，化工與化學學院團委特舉辦首屆“知·行”學生科技節，通過開展科普活動和學術研究活動，在學院內營造良好氣氛，不斷推動優良學風建設。

　　一、活動主題

　　開拓學術視野，提升創新本領

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日-20xx年5月27日

　　三、主要安排

　　1.“知·行”學生科技節開幕式

　　開幕式將會對本屆學生科技節的活動進行整體介紹，同時邀請知名教授進行特邀報告，引導同學們不斷創新，拓寬視野，努力提升自身的科技創新水平。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月1日-4月8日

　　2.與優秀同行——優秀學長學姐經驗交流會

　　為讓本科生更加深入地了解科學研究前沿、掌握科學實踐方法，邀請高年級優秀學生分享經驗，通過剖析科創達人的心路歷程，使學生明晰自身發展方向及途徑。

　　活動參與者：對生涯發展有興趣者

　　時間：4月8日-4月10日

　　3.沙里淘金--文獻檢索培訓

　　通過文獻檢索培訓活動不斷提升學生檢索文獻的能力，為未來論文的撰寫奠定良好基礎。本活動將會在圖書館機房中開展，由圖書館老師進行講解，并會進行相關的實際操作訓練。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人及部分感興趣同學

　　時間：4月10日-4月14日

　　4.進擊的化學--化學知識問答競賽

　　通過舉辦趣味性與專業性并存的化學知識競賽，以團支部代表隊組隊競賽的方式方法激發學生競賽熱情，同時營造“比學趕超”的求知氛圍。

　　時間：4月15日-4月17日

　　5.論文撰寫培訓

　　邀請專業教師就學生科技創新結題報告、學術論文撰寫慣用思路、書寫規范和撰寫要點進行說明和指導，培養學生良好的撰寫規范。

　　活動參與者：大學生創新創業計劃全體項目負責人

　　時間：4月18日-4月20日

　　6.他山之石--創業沙龍

　　為引導學生將創新成果轉化為創業項目，不斷培養學生創業意識和創業能力，通過帶領學生參觀哈工大大學生創新創業園，深入體驗大學生創業企業的活力和創造力，激發學生創業熱情，吸引更多學生投身創業、參與創業。

　　活動參與者：部分有意創業的同學

　　時間：4月21日-4月23日

　　7.實踐實知—化工實驗技能競賽

　　通過實驗技能比拼，引導學生在競賽中交流思想、啟迪思維、提高能力，不斷推動全校科技文化建設，營造勇于創新、善于創新的科技氛圍，提高學生科技創新意識與科研實踐能力。活動要求兩至三人自由組隊報名參加，比賽過程中相互溝通共同完成賽事任務。初賽的形式為筆試，主要考察學生的基本知識儲備，以及實驗必備技能，可由小組成員討論作答；復賽為具體實驗考試，提前下發實驗試題，要求參賽者查閱相關資料，制定實驗計劃，利用已有實驗條件做出實驗安排。

　　競賽是創新能力、綜合能力的考察，目的.在于考察學生的實際動手能力、團隊合作能力以及對實驗中遇到的問題進行分析并解決的能力；針對所規定的某一化學問題，要求學生通過查閱資料，規劃實驗方案，設計具體流程，搭建實驗裝置，確定實驗步驟，進行實驗操作；要求參賽選手能正確規范使用儀器和藥品，正確記錄、處理數據和表達實驗結果，并提交研究報告。評審老師通過對實驗方案設計、實驗效果、技術經濟評價等方面進行評分，并評選出優勝者。

　　時間：4月18日-5月8日

　　8.厚積薄發--本科生創新論壇暨學生科技節閉幕式

　　論壇將面對20xx-2015年國家級和校級大學生創新訓練計劃項目進行論文征集。學術論文可以是已經在正式出版物上發表過的論文，提交論文時需標明發表的刊物名稱等相應信息。學術論文內容主要反映學術研究情況（包括研究目的、方法、主要觀點及結論等）。論文第一作者應為參加大學生創新訓練計劃項目的學生（若導師為第一作者，第二作者為學生，該論文也可申報），申報論文的排版格式見附件。論文將嚴格把關，并進行查重查新工作，確保申報論文無抄襲、作假現象。綜述論文主要反映學生對本學科的理解與思考。論文作者需為化工學院全日制在讀本科生。本次論壇將編輯“化工學院第三屆本科生創新論壇優秀論文匯編”。論文經專家審核通過后將收錄在論文匯編中。

　　論壇將完全按照正式學術會議的程序進行，論壇分為主論壇和若干分論壇等。分論壇按照專業方向設置。論壇將邀請知名專家作論壇特約報告。論壇上將進行論文宣講，由相關專業的專家和學者組成評審委員會對論文作現場點評，并與宣讀論文本科生進行交流，原則上論文宣讀、現場點評及交流時間不少于10分鐘。最后將由分論壇小組點評教授評選出優秀論文獎若干項。論壇結束后還將舉行學生科技節閉幕式，回顧本屆科技節的歷次活動，并頒布本科生創新論壇優秀論文獎及化工實驗技能競賽一、二、三等獎。

　　時間：5月9日-5月21日

　　四、有關要求

　　活動進行要按照方案部署，廣泛動員學院全體本科生積極參與。同時要做好安全管理工作，確保活動安全有序地進行。

　　活動舉辦應本著厲行節約的原則開展，嚴禁鋪張浪費。

　　化工與化學學院團委

　　20xx年4月1日

科技節活動方案8

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

　　20xx幼兒園科技節活動方案7

　　一、指導思想：

　　以“暢想科技，放飛夢想”為主題，以全面提升學生創新精神和實踐能力為目標，以開展形式多樣的科技教育活動為載體，不斷豐富科技創新活動內容和方式，引導學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，提高學生愛科學、學科學、用科學的興趣與熱情，提升學生的科技素質和技能。

　　二、活動口號：

　　暢想科技，放飛夢想

　　三、活動時間：

　　第11周

　　四、活動內容：

　　1、組織一次“暢想科技，放飛夢想”為主題的'升旗儀式暨科技節開幕式活動

　　2、全體學生共同參與常規性活動，即“四個一”科普活動：讀一本科普書籍《十萬個為什么》，看一個科普錄像，畫一幅科學幻想繪畫，制作一個科技作品。

　　3、各年級的競賽性活動內容：

　　一年級折紙飛機（直線距離）比賽；二年級科技幻想畫；三年級手工制作小發明。

　　比賽規則：本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班精心組織學生全員參與整個活動，讓學生制作的活動中，培養動手能力及

　　想象力，享受成功后的喜悅。作品必須獨立完成，不能抄襲。

　　五、活動評價：

　　根據學校科技節活動方案，學校將對各班的科技節活動參與情況及活動質量進行考核評比，各年級學生設為一、二、三等獎以及團體獎若干名。

科技節活動方案9

　　一、活動目的

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校學生的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富學生精神文化生活，展示粉陽路小學學生的精神風貌和時代風采。

　　二、活動主題

　　童心禮贊xx大、科技筑夢向未來

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　1—6年級全體學生

　　五、組委會成員

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　攝像：xxx

　　拍照：xxx

　　六、活動內容及安排

　一、升旗儀式科技節開幕式活動

　　1、鄒xx校長宣布科技節開幕并致詞

　　2、無人機放飛貼有“童心禮贊xx大、科技筑夢向未來”橫幅。

　　3、師生共同放飛自制水火箭。

　　4、六年級學生在操場大屏演示模擬飛行。

　　5、六年級學生表演科學魔術—無字天書。

　　6、六年級學生表演空氣炮—隔空打紙杯。

　　時間：xx月xx日

　　地點：學校操場

　　負責人：xxx

　　二、科技節比賽項目安排（1——6年級）

　　一年級：紙飛機著艦賽

　　規則：一年級每班選取5人參加比賽，小朋友們現場用一張A4紙折成紙飛機模型，時間10分鐘，疊完后，在距離地圖4米處放飛。每位同學三次機會，以三次成績之和為總積分。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室

　　二年級：水中撈針

　　規則：每班選取5人參加比賽，學校給每位學生準備一塊磁鐵，利用一塊磁鐵取出礦泉水瓶中的回形針（取一枚放一枚），計算1分鐘內人均取出數量，數量多者取勝。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　三年級：自制降落傘

　　規則：每班選取5名同學參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料袋、細繩、剪刀等材料，制作一個小型降落傘，比賽時，拿到現場，比比哪個降落傘降落的更穩定，承重的重量大。

　　評分標準：外觀設計20分掛物體后下降速度的快慢30分總分50分

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　四年級：動力小車

　　規則：每班選取5名學生參加比賽，學生在家和家長合作，利用塑料瓶、紙板等作為小車的車身，瓶蓋作為車輪，氣球、橡皮筋等作為小車的動力裝置，制作出一個動力小車，比賽時，拿到現場進行比賽，通過測量小車前進的距離遠近來評判成績。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　五年級：搭建廊橋

　　規則：每班選取5名同學作為一組，不使用其他材料，用木棒現場徒手搭建廊橋，活動10分鐘，比一比廊橋的跨度，每組有兩次機會。

　　負責人：xxx六年級學生

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　六年級：蘿卜高塔

　　規則：每班選取5名同學作為一組，將牙簽作為框架的梁和柱，用小刀將胡蘿卜切成小塊，巧妙地將蘿卜塊作連接點，現場組合成像鐵塔這樣骨架式的胡蘿卜高塔，比一比那一組搭建的更高、更穩定。

　　負責人：xxx

　　比賽時間：xx月xx日下午第二節課地點：階梯教室

三、創客項目比賽安排

　　1、電子焊接心形燈比賽

　　規則：利用焊接筆，結合學校所提供的心形燈材料，在20分鐘內焊接出成品，保證心形燈全部能亮，焊接點光滑平整。

　　對象：全校熱愛電子焊接的.學生負責人：xxx

　　比賽時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

　　2、創意編程大賽

　　規則：利用scratch3.0編程，作品內容涉及科技生活、科普知識等元素，不違背國家法律法規，主題積極向上，傳播正能量。編程作品類型不限，故事類、游戲類、動畫類等均可，體現原創創意。

　　評選標準：創新、完成度、交互體驗、藝術審美、程序設計各20分，滿分為100

　　對象：全校熱愛編程的學生負責人：xxx

　　時間：xx月xx日下午第三節課地點：微機室

　　3、三階魔方速擰賽

　　規則：參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標準。參賽者6人為一組，比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，現場計時，在最短時間內完成魔方還原者獲勝。

　　對象：全校熱愛魔方的學生負責人：xxx

　　時間：xx月xx日下午第三節課地點：階梯教室

四、獎項設置

　　每個單人項目

　　評出一等獎3名二等獎6名三等獎9名

　　每個團體項目

　　評出一等獎1名二等獎2名三等獎4名

科技節活動方案10

　　金秋送爽，帶著秋風的涼涼愜意，我們已步入20xx年的黃金時節。金秋，意味著豐收，意味著團圓。展望瓜果飄香，凝聚麥浪滾滾，這個季節，注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來最甘醇的氣味。在過去的幾個月中中國科技界給我們頻傳捷報，中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx，近年來，我校同學在青少年科技創新活動中成績斐然。

　　今天，為了“體驗、創新、成長”的夢想，我們xx人相聚在一起，滿懷著憧憬和希望，拉開科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節，其目的就是培養同學們的創新意識與實踐能力，造就一大批具有良好科技素養和創造潛能的新時代高素質的學生。為了進一步組織好科技節活動，學校精心為同學們準備了一系列內容豐富的活動項目：“泡泡通關賽”，“挑戰不可能的任務”，科普電影等系列比賽。我們期待xx的孩子帶著滿腔熱情，全員積極主動地參與到科技節的各項活動中來。讓校園充滿創新與活力，讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個角落；讓我們每個孩子都能成為一名小“科學家”。

　　孩子們，帶著憧憬，展開想象，大膽探索，積極參與吧！也許，你們的作品暫時還不精彩，你們的探索暫時還充滿著困難，你們的思想還纏繞著疑惑。但是，你們一定要鼓起勇氣，大膽地行動起來，因為，一天又一天地積累，一次又一次地嘗試，那么，成功就在眼前！

　　希望我們xx的每一個孩子在活動中都能有所得。讓我們在收獲的金色時節里，嘗到汗水帶來的喜悅，讓我們要在這股秋風中，好風憑借力，直送入科技的云霄!希望我們每一個孩子成長在一個科技的環境里，希望我們的xx成為培養下一代科學家的一方沃土！

　　活動行事簡歷

　　時間具體項目安排

　　9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務》6名代表

　　9月16日周三中國科學院老科學家溫州市科普巡回演講——高xx：南北極的故事

　　9月24日周四 8：55—9：05 開幕式:魔法泡泡秀

　　12：30—13：10 一二年級段科普電影

　　9月25日周五 12：30—13：10 三四年級段科普電影

　　9月28日周一 12：10—13：15 五六年級段科普電影

　　一二年挑戰任務：種植幸運草

　　9月29日周二 12：10—13：10 三年級段挑戰不可能的任務

　　12：10—13：10 六年級段挑戰不可能的任務

　　12：30—15：30 四年級段科普基地考察

　　9月30日周三 12：10—13：10 四年級段挑戰不可能的任務

　　12：30—15：30 五年級段科普基地考察

　　15：40—16：20 五年級段挑戰不可能的任務

　　9月24-30日泡泡通關賽

　　10月8日周四三至六年級上交科技小論文

　　10月9日周五全體學生上交科技小發明

　　10月23日周五全校現場科幻畫比賽

　　10月28日周三全校七巧板比賽

　　10月29日周四全校美畫板比賽

　　上交七巧板多幅組合作品

　　備注：請同學們提前做好活動準備，文明有序地參加，積極智慧地探究，活動中注意安全，活動后及時記錄自己的感想與收獲。

　　科普電影級段組長從負責的老師處提早下載，供各班主任下載，由班主任組織在教室里觀看。

　　3-6年級段挑戰不可能任務每班選派六人參加，選出前四名。

　　第一天（9月24日）

　　時間具體活動方案地點對象負責人

　　8：55—9：05 開幕式：學生主持，《魔法泡泡秀》六名學生代表主席臺展示泡泡秀，校長宣布開幕，各班帶代表在跑道上等校長宣布開幕后舞動手中的泡泡。塑膠操場全校師生科學組

　　大隊部

　　12：30—13：10 觀看科普電影《精彩的生命世界》教室一二年級級段組長、xx

　　9月24-30日

　　每天中午12:10-12:25 泡泡通關賽：按要求挑戰彈力泡泡，成功挑戰者獎勵“科技獎章”綠卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實驗室3 全體學生科學組

　　學生代表

　　第二天（9月25日）

　　時間內容對象地點負責人

　　12:30-13:10 科普電影《探索發現》三、四年級段教室年級組長

　　第三天（9月28日）

　　時間內容對象地點負責人

　　12:30-13:10 科普電影《野外求生》五、六年級教室年級組長

　　中午挑戰任務種植幸運草：每位學生從班主任處領取兩顆綠葉幸運草的種子，回家種植（注：鼓勵學生親自動手，家長只負責協助），等成功長出幼苗后到班主任處領取2張“科技獎章”綠卡，持續種植成功開花的.可到科學組領取小獎品。（種子科學組提供）一二年級教室 xx

　　年級組長

　　各班主任

　　第四天（9月29日）

　　時間內容對象地點負責人

　　12:10-13:10 挑戰不可能的任務賽車比賽

　　材料：小車、氣球（科學組準備）、分數區域噴繪圖

　　要求：利用氣球讓小車跑起來，從起跑線上出發跑到指定分數區域（計分），統計班級總分。（注：只試跑一次）三年級段

　　實驗室2 xx

　　12:30-15:30 科普基地考察四年級段 xx工業園區可口可樂公司年級組長、xx

　　12:10-13:10

　　挑戰不可能的任務保護雞蛋

　　要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器（材料不限）；比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過來；派代表講述制作的過程原理；④教學樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段實驗室1 陳鋒

　　潘秀媚

　　項樂樂

　　第五天（9月30日）

　　時間內容對象地點負責人

　　12:10-13:10

　　挑戰不可能的任務搭高塔

　　科學組提供吸管和牙簽，每班六名學生以合作的方式，在規定的時間內搭出高又穩的高塔，根據高度選出前四名。四年級段實驗室2 楊曉曉（加評委）

　　大力士 15:40—16:20

　　要求：提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼，每班選派六名學生參加，按要求用紙去拉鉤碼，拉越遠得分越高。五年級段實驗室1 鄭曉艷（加評委）

　　12:30-15:30 科普基地考察五年級段濱海工業園區可口可樂公司年級組長、

　　項飛云、王峰、xx

　　說明：1.開幕式由xx老師負責，主持人為五年級段1名學生。所有參會同學注意服裝整潔，佩戴紅領巾。

　　2.活動當天有科技主題作品展出，請同學們文明參觀。

　　3.七巧板多副組合的主題為“”。同學們閱讀或觀看一本中外經典的童話故事或寓言故事，對故事中的部分情節內容進行自由想象和創造，用續寫、修改、創新等多種形式進行創作，創作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。

　　科普基地考察記錄（五六年級段）

　　時間：地點：

　　我的發現或感受：

　　10月23日周五

　　時間內容對象負責人地點

　　12：30—15：30 科幻畫現場賽一至六年級每班3個名額 xx一二年級

　　xx樓二樓美術室（1）

　　xx樓三四年級

　　xx樓二樓美術室（3）

　　xx五六年級

　　藝術樓美術室（2）

　　說明：科幻畫現場賽現場出題，學生根據主題作畫，除了繪畫材料其余資料一律不準攜帶入內。

　　10月8日周四

　　時間內容對象負責人地點

　　8：10-12：00 上交科技小論文全體學生科學組科學辦公室

　　10月9日周五

　　時間內容對象負責人地點

　　8：10-12：00 上交科技小發明全體學生科學組科學辦公室

　　七巧科技項目

　　10月28日（周三）

　　時間參加對象內容比賽地點負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級七巧板現場賽低段（綜合樓

　　兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術樓美術室1，美術室2） xx

　　五六年級高段（藝術樓美術教教室3）xx（小）

　　10月29日（周四）

　　時間參加對象內容比賽地點負責教師

　　12：10—13：30 一至六

　　年級美畫板比賽一低段（綜合樓美術教室）

　　二年級（兩個實驗室）xx

　　三四年級中段（藝術樓美術室1）余程樂

　　五六年級高段（藝術樓美術教教室2）項曉燕（小）

　　12：10—16：30 全校學生上交七巧板多幅組合作品四樓音樂辦公室項xx

　　說明：1.七巧科技的參賽對象，一年級每班10名代表，二至六年級為各班征訂人數。

　　2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板（美畫板）、鉛筆、橡皮等文具外，其余書籍、資料一律不準攜帶入內。

　　科技表彰項目

　　10月29日（周四）

　　時間參加對象內容負責人地點

　　12:30—13:10 全體學生班級科技活動匯總、表彰班主任各班教室

　　10月30日（周五）

　　時間參加對象內容負責人地點

　　8:55——9:05 全體師生閉幕式 xx 操場

　　說明：1.各班主任組織學生交流本次科技節活動感想，完成科技活動手冊的活動調查問卷，反饋至xx處。

　　2.學校閉幕式由五年級學生代表主持，對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個人進行表彰。

　　我挑戰不可能的任務

　　1.我用到了（）材料。

　　2.我挑戰的成績是： □擂主 □成功 □參與

　　3.挑戰前，我嘗試了（）次，最好的成績是（）。

　　4.本次挑戰活動，我要感謝：

　　5.我最欣賞（）的裝置。

　　6.我的感受：

　　科技節活動調查

　　1.我對本屆科技節的滿意度：☆☆☆☆☆

　　2.我最喜歡的科技節項目（請在□內打√）

　　□開幕式 □挑戰不可能的任務 □科普基地考察

　　□科普電影 □閉幕式

　　3.班主任對我的評價：

　　活動參與: ☆☆☆☆☆

　　活動質量：☆☆☆☆☆

　　4.關于科技節，我的意見和建議：

科技節活動方案11

　　20xx年4月

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養中小學生的科學創新精神和科技創新能力，提高中小學生綜合科學素養，激發中小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示中小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。

　　二、本屆科技節主題：節能、環保、創新、發展

　　三、本屆科技節活動時間：20xx年4月

　　四、活動目標

　　通過本次活動，大力宣傳科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助中小學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵中小學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　五、活動要求

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

　　4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

　　六、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　1、在會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳欄；

　　②召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來； ③利用黑板報及班級文化，刊登科普知識；

　　④校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、科學知識中隊會

　　鼓勵學生閱讀科普讀物，各班舉行“科學知識知多少”主題隊會，談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。。

　　2、科學幻想繪畫比賽

　　著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。各班組織學生畫科學幻想畫，全校舉辦一期科學幻想畫展覽。

　　3、科普手抄報

　　四年級以上學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。手抄報規格：A3紙。全學校舉辦一期科普手抄報展覽。

　　4、科普小論文

　　五年級以上學生立足身邊的`科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500－1500字之間。內容及要求：中小學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。全校舉辦一期科普小論文展覽。

　　5、科技小制作和小創意

　　內容及要求：小制作指中小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。全校學生共同參與，學校組織評比，辦一期作品展覽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式

　　1、評比選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

　　2、獎勵科技節優秀作品：小發明、小制作、小論文、手抄報、科幻畫等。

　　七、時間安排

　　1、科學幻想畫：每班5份；

　　2、科普手抄報：四年級以上每班5份；

　　3、科普小論文、小創意：五年級以上每班2篇小論文、；

　　4、科技小制作、小發明：每班至少2件做工較好的作品。

　　5、科學知識競賽：分中小學部開展。

　　八、活動要求

　　1、各部門認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　3、各班認真執行任務，組織學生開展科技活動并收集學生作品按時上交。

　　4、組委會成員做好各項競賽、評比工作和布展工作，確保閉幕式順利舉行。

科技節活動方案12

　　校園科技節：為了培養學生的創新精神和實踐能力，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，學校舉行的內容豐富，形式多樣科技活動。

　　一、活動宗旨

　　在全面提升科技素養和全面推進素質教育的方針指導下，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，落實我校“興趣為先、普及全體、個性發展”的科技教育目標，進一步激發我校學生對科技的興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質教育的全面開展，特此舉辦朱瑞小學科技節活動。

　　本次科技節以“科技說玩做，快樂你我他”為主題，即“說”中傳播科普，積累科普知識，在“玩”中親近科技，體驗科技魅力；在“做”中激活思維、掌握科技方法。將通過科普學習、趣味游戲、挑戰競賽、科技展演等豐富多彩的活動，

　　引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識，體驗科技的魅力與樂趣，踐行科技，暢想未來，健康生活，展示朱瑞小學師生的精神風貌。

　　二、活動目的

　　（1）豐富校園文化生活，普及科技知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。

　　（2）拓展學生對科技的了解，拉近學生與科技的距離，進一步激發學生學科技的興趣。

　　（3）進一步深化科技與其他學科間的聯系，提升學科融合的的教育價值。

　　（4）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。

　　（5）選拔優秀作品參加第36屆XX市青少年科技創新大賽等活動。

　　三、活動主題

　　“科技說玩做，快樂你我他”

　　四、科技活動領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：科學組、微機組、圖書室等教師。

　　五、活動時間

　　20xx年10月11日——12月25日

　　六、活動要求：

　　1、時間安排：

　　9.1～9.25策劃準備階段；

　　9.28～10.10宣傳動員階段；

　　10.11～12.。11活動開展階段；

　　12.12～12.22總結表彰階段。

　　2、面向全體、個性發展。

　　組織的活動首先要面向全體學生，充分調動每個學生參與的`積極性，發揮創造性、能動性，落實普及性；同時要以學生為本，充分考慮學生實際、尊重學生差異，注重學生個性發展，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技，讓有特長的學生盡情展現，讓有能力的學生茁壯成長。

　　3、精心策劃、凸顯特色。

　　“說”、“玩”、“做”相結合，設計的活動要注重科技性、普及性、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃、周密安排、充分準備、及時總結。

　　特色活動內容貼近學生生活、富有童趣，既有全員活動、也有自選項目，既有室內活動、也有室外游戲，動手動腦相結合，科技與其他學科相融合。實現“玩中學、學中創”。

　　4、廣泛發動、積極宣傳

　　充分利用各種渠道發布、宣傳活動情況和成果，帶動家庭、社會更多人關注科技。學校將在活動期間組織有關的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播站和大屏幕播放科技影片節目；利用科普中國APP發布推廣科普信息，在社團平臺發布學校科技活動動態；微信平臺和學校網站隨時發布科技節活動及成果，進行必要的指導，讓學生獲得設計、制作等的創作靈感，并進行宣傳推廣。

　　5、分工協作、保障安全。做到分工負責、責任明確、充分準備、精心組織、宣傳到位、發動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節安全、圓滿、成功的進行和完成。

　　七、活動內容

　　（一）宣傳啟動。

　　10月13日，科技節啟動。

　　1、xxx致開幕詞，白明明公布科技節活動方案，xxx老師及六年一班xxx學生代表發言。

　　2、學生九連環、魔方展示，放飛紙飛機。

　　（二）具體活動安排——周周有主題、天天有活動

　　第一周——科技我會學

　　1、讀科普書

　　（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍。

　　（2）12月4日前三、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。

　　2、學習科普、健康生活

　　（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。

　　（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

　　3、認識身邊植物

　　（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

　　（2）10月30日前，發送圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：dXXX@163。com

　　第二周——科技戶外玩

　　1、10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐。

　　2、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車，里面掛水瓶，運送水。

　　3、10月21日，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球

　　4、10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球

　　5、10月23日，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈，人站里面向前走

　　第三周科技助我飛

　　1、10月份組建校園航模隊，并開展訓練。

　　2、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

　　3、10月末航模隊隊員參加XX省“北飛”航模比賽。

　　第四周——科技創未來

　　1、結合第XX屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。11月5日前上交相關資料。

　　2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

　　說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“XX屆創新大賽”相關資料。）

　　第五周——科技我能演

　　科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

　　第六周——科技我會玩

　　1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。

　　（1）一二年級拆九連環；

　　（2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　2、魔方競速賽

　　（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

　　（2）11月19日，三——六年級三階魔方，每班最多3人。

　　（3）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少于5種魔方，自愿報名。

　　第七周——科技我來說

　　1、11月25日前，一年級讀科學兒歌。

　　2、11月25日前，二年級科學童話。

　　3、11月25日前，三四年級讀科學散文。

　　4、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

　　5、11月27日，六年級科普知識競賽。

　　第八周——科技動手做

　　全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

　　自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）

　　1、11月30日，一年級“親子折紙”賽。（親子提前制作+現場賽）

　　2、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）

　　3、12月2日，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現場競時）

　　4、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）

　　5、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作，現場競距）

　　6、12月4日，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調查，現場實踐）

　　第九周——科技智闖關

　　由5個挑戰項目組成，自由報名（每班不超過3人）。

　　12月7日——11日。

　　紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。

　　紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

　　巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。

　　紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少于15cm，書包內重物越重越好。

　　保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞。

　　依據全部活動名次評判等級。

　　第十周——科技大匯演

　　12月17日，科技展演會。（預計十個節目40——50分鐘）。

　　以上活動的具體時間以賽前發布的通知為準。

　　八、成果展示

　　活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。活動期間也將對班級級學生進行隨機采訪。

　　九、總結表彰

　　12月16——25日

　　科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，并進行活動總結。

科技節活動方案13

　　一、指導思想

　　進一步推動我校科技教育，普及科學知識，培養學生的科學創新精神和科技創新能力，提高學生的綜合科學素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的熱情，展示學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。學校定于__月為我校科技活動月，并舉行學校第一屆少年兒童科技創新大賽。

　　二、活動主題

　　體驗、創新、成長——節約能資源，保護生態環境

　　三、組織領導

　　組長：___

　　副組長：___

　　組員：___、___、___、___、___

　　四、活動時間

　　20__年_月_日

　　五、活動目標

　　通過本次活動，幫助學生進一步樹立“科技是第一生產力”的觀念，激勵學生崇尚科學，熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。

　　六、活動內容

　　第一階段：宣傳發動階段

　　1、早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆科技創新大賽活動”啟動儀式，大隊輔導員宣讀活動方案，景亮老師展示水火箭升空，學生代表向全校學生發出倡議，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。

　　2、做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。

　　①學校利用宣傳欄，進行發動宣傳。

　　②利用班級黑板報，刊登科普知識。

　　③召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。

　　④校園網站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。

　　第二階段：組織實施階段

　　1、學習科學知識（第一周）

　　各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物，__日的班隊會各班打開學校網站“少隊管理”觀看科普片，舉行“科學知識知多少”主題隊會，啟發學生注意觀察發現生活中的科學，身邊的科技。談談科普閱讀體會、交流學習心得、展示學習成果。

　　2、科學幻想繪畫比賽（第一周）

　　⑴參賽對象：一二年級

　　⑵繪畫內容：學生著眼于“節約能源資源，保護生態環境”，適應社會低碳生活的潮流。通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

　　⑶作品要求：作品可用電腦畫，也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

　　⑷作品上交及評比時間：……

　　3、科普手抄報（第二周）

　　⑴_日的班隊會，班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結果。

　　⑵三到五年級學生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。

　　⑶手抄報規格：A4紙。大隊部于第二周周末進行評選，并選出優秀作品學進行展示，_日發在學校網站上。

　　4、科普小論文、科技小發明（第三周）

　　⑴_日班隊會班主任組織學生從學校網站看手抄報評選結果。

　　⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現象，敘寫自己在生活中的獨到發現，體裁以科技說明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。

　　內容及要求：學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。

　　5、科技小制作和小創意（第三周）

　　⑴內容及要求：小制作指學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發明”、“小創造”。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。

　　⑵三至五年級學生參與，學校組織評比。

　　⑶重點安排：自20__年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱為“航空運動之城”，每年都要舉行中小學生航模表演，小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力，同時也增強自信心，能以科學嚴謹的態度對待工作和學習。在玩的過程中，能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的.樂趣。因此，作為一名萊蕪的小學生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。

　　第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）

　　1、優秀作品集中展示，閉幕式。

　　2、評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“優秀科普集體”。

　　3、活動總結。

　　六、時間安排

　　1、科學幻想畫：一二年級學生都參與繪畫，每班精選5份，于__前上交大隊部。

　　2、科普手抄報：三到五年級發動學生全員參與，每班精選5份，于__前上交大隊部。

　　3、科普小論文、小創意：三到五年級每班3篇小論文或小創意，于__日前上交大隊部。

　　4、科技小制作、小發明：四五年級各班發動學生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于__日前上交大隊部。

　　5、_日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學生參觀。

　　七、活動要求

　　1、認真做好科技節組織實施工作，營造校園的科技氛圍，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2、全體師生提高對本次科技節活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

科技節活動方案14

　　五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰的.無窮樂趣！

　　活動目的:培養學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養，促進我校素質教育水平，為培養靈動健康的季小少年而努力。

　　活動主題:挑戰極限

　　活動時間:20xx年5月4日中午

　　活動口號:時間短暫挑戰無限

　　活動過程:

　　項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離

　　項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間

　　項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速

　　活動內容:

　　項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離

　　比賽規則：

　　1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；

　　2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；

　　3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；

　　4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；

　　裁判組：z：成績測量裁判z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序

　　項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間

　　比賽規則：

　　1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16K白紙現場發放；

　　2)制作區現場5分鐘內制作16K大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；

　　3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時間極限；

　　4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；

　　裁判組：z：成績測量z：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；

　　項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速

　　比賽規則：

　　1）賽前每班發放4輛星際飆車王，由班主任分配給班級內比賽選手，可以由家長參與完成制作，可以升級配件；

　　2）比賽現場按年級組等候區現場報名；每班至少參加4人，上不封頂；自己有車的同學也可以報名代表班級參加；

　　3）現場賽道起點出發，開始計時，跑完兩圈計算成績；

　　4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

　　5）學校發放車輛賽后統一回收，再做處理；

　　裁判組：z：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判z：管理現場參賽人員，維持秩序；

　　比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

　　個人年級取前8，班級年級團體取前三。

　　由校統一發放獎狀和獎品。

　　報名表附后：上交電子稿（z）

科技節活動方案15

　　一、活動宗旨：

　　以“推動科技創新教育活動的開展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和快樂教育”為工作重點，以“關注生活，共創和諧”為主題，通過舉辦科技節，進一步推動科技創新活動的蓬勃發展，提高小學生的科學素質和實踐能力，增強環保意識，在全校范圍內營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。把綠色環保、科學意識和文明習慣相結合，讓學生用科學知識來指導日常生活，養成保護環境，文明生活的好習慣，陶冶愛自己，愛他人，愛學習，愛自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。

　　二、活動主題：

　　讓創新點燃騰飛夢想

　　三、活動口號：

　　我參與我實踐我創新我快樂

　　四、活動對象：

　　全校學生

　　五、活動時間：

　　203月1日至年5月31日

　　六、組織機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：科學老師、班主任