[薦]科技節活動方案15篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的科技節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技節活動方案1

　　一、指導思想：

　　引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養和提高學生的科學素質、創新精神和實踐能力，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。

　　二、主題口號：

　　“環保創意 我做主”

　　三、活動宗旨：

　　培養學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養創新精神，感受科技魅力，樹立環保意識，推廣科普知識。

　　四、領導小組：

　　為確保本屆“校園科技節”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節領導小組：

　　組 長：賴紅豪 副組長：杜玉梅

　　成 員：蘇干浩 梁 武 李文明 王世勝 李 慧

　　張 莉 科學任課教師及各班班主任

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

　　六、活動內容：

　　Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇干浩）

　　十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開幕式。

　　Ⅱ、環保·創意 小制作（項目負責人：李 慧）

　　1、參賽對象：1-6年級學生。

　　（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

　　2、作品要求：發揮自己的想象力和創造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢為寶，環保節能的理念，創意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

　　3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優秀作品參加全校評比及展覽。

　　1-2年級項目負責人：班主任

　　3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

　　Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）

　　1、參賽對象：1-6年級學生。

　　2、作品要求：充分發揮想象力，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而創作出的'繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

　　3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

　　Ⅳ、PPT（幻燈片）環保宣傳創意大賽（項目負責人：張 莉）

　　1、參賽對象：4-6年級學生。

　　2、作品要求：

　　參賽作品以環境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環保主題做為創作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創。

　　作品可以個人創制，也可以多人集體創作。

　　3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

　　Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）

　　1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

　　2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

　　班級項目負責人：班主任負責

　　Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

　　xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

　　Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

　　xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

　　表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

　　七、總結表彰：

　　學校將在十六周舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優秀指導獎”。并利用全校大會統一進行頒獎。

　　八、活動要求：

　　1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

　　2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

　　3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。

　　4、整個科技節的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動成效。

科技節活動方案2

　　“展開想象的翅膀 放飛創新的夢想”科技節活動方案

　　一、指導思想：

　　為豐富校園科技文化活動，貫徹實施國務院頒布的《全民科學素質行動計劃綱要》，培養學生的科學精神和實踐創新能力,進一步加強科技教育，向學生普及科學知識，樹立科學觀念，提倡科學方法，弘揚科學精神，激發學生科學探究及參與創新實踐活動的興趣，特舉辦科技節活動。

　　二、活動主題：體驗·創新·成長

　　三、活動口號：展開想象的翅膀放飛創新的夢想

　　四、活動對象：全校一至六年級學生

　　五、活動時間：20xx.12、28 — 20xx.3.15

　　六、活動內容

　　(一)科技節開幕式：

　　時間：20xx年12月 28 日早國旗下講話以科技節開幕為主題，作為科技節的開幕式。

　　地點：學校操場

　　程序：

　　1、學校領導劉校長致開幕詞

　　2、科技教師代表介紹如何進行發明創造 莊元秋

　　3、學生代表發言

　　(二)科技節氛圍營造

　　1、每位同學讀一本科普書刊，各班班主任負責落實

　　2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負責評選。

　　3、科技節宣傳條幅。

　　4、校園網站、班級博客開設“科普知識”欄目，在全校內營造良好的`輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達科技節活動方案。

　　(三)科技節活動項目

　　科技節活動方案(之三)

　　科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。班主任老師在班級里進行發動，讓學生在家里與家長同讀科普讀物，共寫讀后感。各班上交優秀讀書心得2篇。作為優秀科普班級、優秀科普家庭評比條件。

　　2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。班主任老師鼓勵發動學生在自己的家里，騰出一個小空間，可以是小房間寫字臺的一角，也可以是陽臺的一個角落，建立家庭小小探究角，和家長共同完成一個趣味的科學實驗或完成一項科普調查活動(完成一篇科學小論文)，可以是學生自己想到的、其它渠道找到的趣味實驗內容。注意積累相關資料(如照片、觀察日記、相關觀察到的記錄等)。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，作為優秀科普家庭評比條件。

　　六、表彰獎勵：

　　學校的表彰方案：設學生單項獎、優秀科普班級、優秀科普家庭 、優秀科技指導獎。

　　1、評選“科技之星”。

　　2、學校將組織有關人員對老師和學生的作品進行評比，評選出一、二、三獎，推出優秀科技輔導員，優秀科技教師。

　　3、表彰“優秀科普班級”。

　　(1)班級積極按學校活動方案，組織宣傳發動，營造良好的科技宣傳氛圍。科技角、評比占10%。

　　(2)競賽項目：科技小制作、科技小發明、小創意、調查報告、科學幻想畫、科技實踐活動等40%。

　　(3)各班的展示活動，評比占20%

　　(4)班級自創活動，評比占15%

　　(5)班級網頁及博客能及時更新科技節期間班級活動剪影、設科普知識角、學生的科技小發明，小制作，科幻畫，科技小論文等的照片能及時上傳，評比結果占15%。

　　4、優秀科普家庭：

　　(1.)與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。各班上交優秀讀書心得2篇，評比占40%

　　(2、)建立家庭探究角，完成一個趣味實驗，有相關的照片、觀察日記、觀察到的記錄等。各班統一上交優秀家庭探究實驗資料2份，評比占60%

　　科技節活動方案(之四)

　　科普劇要求：

　　將科普知識、科學實驗等以表演劇的形式表現出來。把科學知識通過表演表達出來，注重科普性、藝術性，充分發揮學生們的想象力、創造力和組織能力，積極引導學生自編、自導、自演。服裝和道具這次不做嚴格要求。時間不要太長。

　　青少年板塊 由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創新成果競賽、優秀少年兒童科學幻想繪畫展、青少年優秀科技實踐活動展;

　　科技輔導員板塊 包括科技輔導員科教創新成果競賽、優秀科技教育方案展和優秀科技輔導員評選等。

　　科普進家板塊 1.與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。

　　2.建立家庭探究角，完成一個趣味實驗。

科技節活動方案3

　　一、組織機構

　　成立20xx年里集中學生科技節活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項目及輔導教練

　　比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

　　比賽項目 輔導教練

　　小發明

　　科技實踐活動

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質模型承重賽

　　科學小論文

　　科學競賽

　　校園科技節評優

　　三、競賽時間及要求

　　1、交作品項目：11月8日前上交。

　　小發明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現場競賽：11月9日進行

　　科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

　　3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調查報告、研究性學習成果）評優的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

　　5、各項目具體要求：

　　A、小發明：必須是自創作品，是對生活、生產、學習用品的'發明或改進，歷屆比賽中沒有出現的作品。強調創新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發現，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

　　D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項目不進行現場繪畫，繪畫主題不限，紙張規格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

　　F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網頁制作，上交電子作品。

科技節活動方案4

　　一、指導思想

　　本屆科技節系列活動本著“親歷動手、重在參與”的思想，面向全體學生，以育人為宗旨，激發學生對科技的興趣和愛好，促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。

　　二、活動主題

　　科學在心中，創新在手中。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月9日——20xx年11月10日

　　四、活動對象：

　　全體學生

　　五、活動階段安排：

　　第一階段：宣傳發動階段（10月9日——10月15日）

　　制定系列活動方案，召開科技節相關老師會議，進行安排布置。

　　第二階段：組織實施階段（10月15日——11月5日）

　　10月9日——國旗下講話，宣布校園科技節開幕。

　　10月15日——11月5日集中開展科技節系列活動

　　第三階段：總結表彰、展示階段11月10日

　　表彰在科技節活動中表現突出的班級和個人，整理歸檔各類資料。

　　六、活動內容具體安排

　　七、活動具體要求

　　1、各班主任要根據科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，開展科技創新活動。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。各班級自主開展的科技活動要求每班級必須要開展，可以拿出一下午或者是一節課的`時間，開展本班孩子感興趣又適合孩子的科技活動，比如紙飛機比賽、科學小實驗、紙橋承重、講科學家故事比賽、“紙能有多長”等。活動結束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動方案和活動小結，小結里面要有活動照片（不少于3張）。

　　3、一、二年級的科幻畫主題及作品要求由美術老師負責，美術老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學知識競賽，每班級選拔10名學生參加競賽，統一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優推薦到日照市青少年科技創新大賽參加評獎。各項科技評選活動做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

　　八、表彰與獎勵

　　一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　九、附各項活動具體方案：

　　1、科幻畫方案

　　2、科學知識競賽方案

　　3、科技制作方案

科技節活動方案5

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的'科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動時間：20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　七、總結評比：

　　(一)評選時間：20xx年3月4日下午組織有關老師對科技小制作、科技小發明，3月7日下午對科技實踐活動報告、智力七巧板、教師創新作品論文進行評選，評選地點另行通知。3月9日檢查班級博客關于科技節開展情況的資料上傳。

　　(二)科技班級評選辦法 校內各單項比賽成績計入班級總分(作品分數量與質量進行評價，各班級在上交作品數達到要求的情況下，一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分)，評選出科技節優勝班級22個。

　　利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

　　(三)學生表彰獎勵： 各單項活動根據參賽總人數，按5%、10%、15%的比例評出一、二、三等獎。 (四)教師表彰獎勵：評選出教師優秀作品，按作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。評選優秀指導教師獎按教師指導學生作品總數的5%、10%、15%設立一、二、三等獎。

　　八、保障措施：

　　(一)成立科技節活動組織委員會：

　　主任：劉 xx

　　成 員：莊 xx

　　科技節活動由莊元秋具體負責協調指導各科技節活動小組日常工作

　　(二)要求各處室主任、級部主任、班主任、教研組長按照活動方案認真組織，廣泛宣傳發動指導，全體教職工積極參與科技節活動，確保科技節活動成功，科技節活動成績分別作為當月優秀級部、優秀教研組、優秀班級評選的主要依據，教師指導學生進行科技小發明、科技創新作品等科技活動情況，作為學期教師指導獎的重要依據。

　　日照市新營小學 20xx年 11月27日

科技節活動方案6

　　為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節。

　　一、指導思想

　　面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的`意識，提高學生的科技素養。

　　二、活動主題：中國夢·校園夢·科學夢

　　三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想

　　四、活動對象：2—6年級學生

　　五、活動時間：20xx年9—10月

　　六、組織機構

　　組 長：黃文羆

　　副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

　　組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

　　七、活動項目

　　本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報制作比賽等4項。

科技節活動方案7

　　一、指導思想：

　　傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創造能力，大力普及科學技術知識和科學技能方法。

　　二、活動主題：

　　與科技同行，共創低碳生活

　　三、活動目標：

　　通過舉辦科技節，進一步推動我校科技創新活動的蓬勃發展，培養學生低碳生活的意識，提高學生的科學素養和實踐能力，在學校范圍內形成濃厚的愛科學、學科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　20xx年12月20xx年3月14日

　　六、具體活動安排：

　　利用學校網站、班級博客開設科普知識專欄，并向家長和師生們傳達科技節活動方案，上傳班級科技節開展情況圖片文稿資料，營造良好的科普教育氛圍。

　　比賽項目

　　要求

　　參賽對象作品上交時間地點負責人

　　科技小發明、科技創新作品

　　(1)班主任老師要在科技節主題班會上，認真組織宣傳發動并指導本班學生進行科技小發明及科技創新作品制作。(2)任課老師均可在任教班級指導學生進行科技小發明及科技創新作品創作，要求每位任課教師至少推報1名本人親自指導的學生科技小發明或創新作品(作品務必親自指導，成績列入優秀級部、教研組評選并作為教師學期指導獎的'重要依據。) (3)作品以班級為單位上交，每班至少上交小發明創新作品10件，附帶A4紙的發明創意說明和設計思路。

　　1~6年級

　　20xx年3月2日

　　操場西綜合樓三樓

　　項目總負責：劉x項目聯絡組織：張x

　　侯x

　　項目年級負責：

　　楊x

　　莊x

　　科技小制作要求構思新穎，制作精細，可以與家長合作完成，每班至少選送5件作品。上報時粘貼學校發放的統一作品標簽。

　　1-6年級20xx年3月2日操場西綜合樓三樓

　　項目組織負責：李x

科技節活動方案8

　　一、指導思想

　　以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。

　　為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。

　　二、科技節組委會成員名單：

　　組委會主任：z

　　組委會副主任：z

　　組委會成員：z各班班主任

　　三、活動時間：20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活動主題

　　【創新體驗分享——走進低碳生活】

　　五、具體活動安排

　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征訂階段

　　2、營造氛圍

　　①科技節活動宣傳。

　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。

　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）

　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）

　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）

　　時間：11月4日12：20——15：20

　　地點：食堂一樓

　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54CMⅹ38CM）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。

　　名額分配：每班五人以內。

　　監考老師：zz（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）

　　評比教師：zz

　　負責人：zz

　　【項目二】科技小發明作品。

　　（1）由班主任指導學生完成。

　　（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。

　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地點：大隊部

　　（6）評比教師：z

　　（7）負責人：z

　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動

　　1、現場賽

　　（1）一年級

　　比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名

　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00

　　比賽地點：七巧板—食堂一樓

　　美化版—食堂二樓

　　監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板：z；

　　美化板：z

　　七巧板美化版改試卷

　　改試卷：z、各班班主任

　　改試卷時間：10月29日4：40

　　2、多副組合

　　作品上交數量：每班限交5副

　　作品上交時間：10月29日

　　上交到大隊部

　　評委老師：z

　　六、活動要求

　　1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的.特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。

科技節活動方案9

　　龍崗區福安學校第九屆科技節活動方案

　　一．活動目的

　　以培養學生的創新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發展。

　　二、活動主題：

　　思前食后、厲行節約，低碳生活。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活動組織

　　（一）領導小組 組 長: 張浩權

　　組員: 劉小毛 邵子卿 劉永華副校長及全體行政

　　（二）工作小組

　　1.科技活動總負責：劉永華、陳麗然 劉東宇 袁銀換

　　2.各項目負責：中小學科學組 劉衛芳 張小平 林湛

　　3.宣傳：劉東宇 袁銀換

　　4.組織：各班正副班主任

　　5.攝影：美術組

　　6.后勤：羅立波 肖蕊

　　五.宣傳

　　1.宣傳條幅及制作內容（負責：駱鵬輝）

　　（1）大橫幅：厲行節約，低碳生活 （福康樓 體育館）

　　（2）三條豎幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福順樓） 弘揚科學精神，點亮幸福人生 （福盛樓）

　　觸發青春靈感，成就美好未來 （福興樓）

　　（3）比賽活動橫幅：

　　“雞蛋撞地球”，歡迎你參加 （學生飯堂門口前） “承重比賽”，智力與體力的真正較量 （學校新操場） “軌道四驅車” 來吧，等著你 （圖書館門前） “小飛機”，承載大夢想 （3-4年級行政廣場，5、6年級在B、C棟架空層） “科普猜謎學知識，健康生活伴你行” （學校新操場） “滴水不漏”，你會玩嗎？ （學校新操場） 歡迎你挑戰“人有多大膽，紙就有多長” （學校新操場） “滾鐵環，不一樣的`玩法” （學校新操場）

　　2.電子屏幕(負責:邱惠宏)

　　（1）福安學校第九屆校園科技節 （福德樓的電子大屏幕）

　　（2）一周滾動播出一等獎獲獎者名單（小的電子屏幕，袁銀換匯總） 六、活動日程

　　宣傳準備階段（4月7-14日）

　　比賽活動（4月17日，小學部第六節課開始，中學部第八節課開始） 表彰科技節獲獎學生（4月22日）

　　4月17日現場比賽活動具體人員安排

　　福安學校第九屆科技節組委會

　　20xx年4月

科技節活動方案10

　　一、指導思想：

　　斜橋中學第一屆科技節以“科技在你身邊、科技創造未來”為主題，在青少年中普及科學知識、倡導科學方法、 傳播科學思想、弘揚科學精神，促進我校學生愛科學，學科學，用科學的習慣，提高學生的科學文化素質，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化生活，爭創科技教育特色校，為全面推進素質教育奠定基礎。

　　二、活動原則：

　　立足“普及性” 、“提高性” 、 “創造性”的原則，廣泛發動全體師生積極參與，突出“科技在你身邊、科技創造未來”主題，與課程改革相結合，與校園精神文明建設相結合，培養青少年的`創新精神和實踐能力，推進學校素質教育。由校長室領銜，辦公室、教導處、團委、總務處、科學教研組協調各部門精心組織各項活動，圓滿完成本屆科技節的各項任務。

　　三、活動時間：

　　XX年年3月5日～3月30日

　　四、主題：

　　科技在你身邊、科技創造未來

　　五、參與人員：

　　斜橋中學全校師生

　　六、組織機構：

　　成立科技節組委會

　　顧問問：俞田林

　　主 任：丁鈺新

　　副主任：留海平、王雪耀、黃建新、姚明雄、楊亞芬

　　委 員： 全體科學老師、各班班主任

　　七、實施單位：

　　教導處、總務處、各年級段、科學教研組、行知科普社

　　八、科技節宣傳、安全、后勤工作：

　　1、每班出一期“科技在你身邊、科技創造未來”為主題的宣傳板報, 政教處負責。

　　2、.校區布置科普知識宣傳畫報, 科普社負責。

　　3、科技節相關活動報道，辦公室負責。

　　4、.場地、獎品等后勤工作，總務處負責。

　　5、在宣傳欄公布科技節活動安排、科技節海報等，行知科普社負責。

　　九、主要活動

　　（一）科技竟賽、評比活動、科普宣傳、展覽活動：

　　1、科幻畫優秀作品評選（ 陳懋 老師負責）

　　時 間：3月5日～3月9日

　　參加對象：全校各班級

　　評 委：科普社理事會

　　2、科技手抄報（ 楊亞芬老師負責）

　　時 間： 3月12日～3月16日

　　參加對象：全校各班級

　　評 委：科普社會員、各班宣傳委員

　　3、研究性學習照片展出（陳懋老師負責）

　　時 間：（3月19日～3月23日）

　　參加對象：全校七、八年級各班級

　　4、科普知識竟賽（陳懋老師負責）

　　時 間：（3月26日～3月30日）

　　參加對象：全校七、八年級各班級

　　其它要求另行通知。

　　（二）科技節閉幕式暨總結大會

　　時 間：3月底～4月初

　　地 點：二樓會議室

　　參加對象：全體教師、行知科普社會員

　　內 容：活動總結、頒獎等。

　　1．科技節閉幕式

　　主 持：

　　（1）奏唱國歌

　　（2）科技節工作總結

　　（3）校長致閉幕詞

　　（4）頒獎

　　所有科技節獎項頒獎

　　十、幾點說明：

　　1、所有評獎結果，學校將對在科技節活動中評選出的一等獎，二等獎，三等獎獲獎者將分別授予證書及獎品（獎品由總務處負責提供。）

　　2、在科技節中表現突出的班級和個人，將被學校授予 “優秀科技班干部”、“科技活動先進班級”、“科技教育先進個人”的稱號。

　　3、科技活動中需要的相關材料，各負責人要提前與總務處協調，保證供給。

　　4、各相關活動的負責人，對具體活動項目還要另行通知，確保活動順利完成。

　　5、要其它未盡事宜，請與第一屆科技節組委會聯系。

科技節活動方案11

　　活動主題：

　　在探究中成長

　　活動時間：

　　20xx年3月19日——3月22日

　　活動目標：

　　1、通過科技節活動，激發幼兒的探究興趣，使幼兒感受、了解簡單的探究技能，在幼兒、老師、家長中形成“熱愛科學、崇尚科學”的氛圍。

　　2、以科技教育為中心，向各領域輻射，促進幼兒思維、語言、藝術創造以及社會性的發展。

　　活動內容：

　　(一)主題活動

　　中小年級在3—4月間開展“幼兒園大發現”的主題活動，以幼兒園的場所為依托，使幼兒通過一些列的探究活動，發現周圍的人和環境的秘密。

　　(二)種植活動

　　各班進行太空種子種植活動，種植期間，進行持續的觀察，培養幼兒的觀察興趣和技能。

　　(三)制作活動

　　風箏、風鈴、葉脈這些看起來平常的東西，卻都蘊含著科學道理。科技節里，讓家長和孩子一起動手，在操作中發現科學。

　　(四)實驗活動

　　開展實驗親子大觀園、自制實驗小圖書及漂書、家長助教小實驗、科學區域小實驗等活動，讓科學小實驗以各種方式走近孩子、和孩子親密接觸。

　　(五)其他活動

　　除以上活動外，還有多種益智的科學活動，如：餐前小問號、科學情景劇、科學電影、科學故事等，幫助孩子拓展知識面，培養幼兒對周圍事物的探究興趣，提高動手動腦能力。

　　20xx幼兒園科技節活動方案6

　　一、設計意圖：

　　考慮到大班孩子的年齡特點以及孩子們對科學的濃厚興趣以及強烈的`探究欲望，因此我們這次科技節的活動策劃想通過組織孩子走進科技館進行參觀入手，通過與親子共同完成小小模型師的拼插，讓孩子們更深入的了解喜愛的恐龍、武器的結構。

　　二、活動準備：

　　小小模型師(48份)、剪刀若干

　　三、實施方案：

　　1、每班8名孩子參加活動

　　2、教師介紹材料內容，我們今天要和爸爸媽媽一起做一個立體的模型，你們可以先猜一下我們的模型做出來會是一個什么東西?

　　3、教師講解活動步驟

　　4、爸爸媽媽與孩子共同完成作品

科技節活動方案12

　　為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定xxxx年科技節，特制訂本實施方案：

　　一、指導思想：

　　通過開展豐富多彩的科技活動，創設良好的科技氛圍和活動條件，激發全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神，啟迪學生創新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協調性，培養學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養學生創新精神和實踐能力，從而提高學校科技教育的質量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發展，為學生一生的發展奠定基礎。

　　二、活動主題

　　放飛科學夢想，創新伴我成長

　　三、活動對象：

　　全校學生

　　四、活動時間

　　xxxx年10-11月

　　五、組織機構

　　為了加強本屆科技節活動的組織管理，特成立“校園科技節活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：

　　科技節組委會主任（全面負責本屆活動的規劃、總結及實施指導）

　　副主任（全面負責本屆科技節中教職工、學生的活動規劃、總結、實施指導及管理）

　　成員z、各班主任

　　zz（具體負責本屆科技節中展示類作品、圖片等收集上報工作。）

　　z（具體負責本屆科技節中教師自制教具和學生科技創新作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節中信息技術作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節中師生論文、綜合實踐按活動作品評審活動的規劃、總結、實施指導及管理）

　　zz（具體負責本屆科技節中繪畫作品評審的規劃、總結、實施指導及管理）

　　2、常設機構

　　為了使本屆科技節活動的管理做到分工負責、協調配合，特在領導小組下設立“校園科技節活動辦公室”，由徐德松、徐向曄、項進軍、黃嫦婷等老師負責辦公室工作。

　　六、活動內容：

　　1、營造氛圍，整合科技教育資源。

　　校園內懸掛“放飛科學夢想創新伴我成長——田梧二中xxxx年科技節”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發現、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量。科學組要結合主題教研，開展有效研究。

　　2、提高素養，開展科技創新大賽。

　　為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優秀成果參加上一級比賽，科技節期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創新發展、生態環保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創新，力爭“新穎、實用、獨創”，努力出精品。

　　本屆科技節活動的主要內容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發明（小制作）;聽一次科技知識講座。

　　七、活動要求：

　　1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

　　2、體現特色、突出個性。活動可采用小組（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。

　　八、競賽要求：

　　（一）創新發明創造類：

　　1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

　　2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。

　　（二）科學幻想繪畫類：

　　1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

　　2、參賽作品規格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

　　3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

　　（三）科技制作類：

　　自選項目，自己動手，內容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。

　　（四）網頁制作：比賽內容另定，作者獨立完成。

　　（五）科學小論文類：

　　科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的`課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文。可以做教材上的實驗，也可以根據情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優秀小論文交學校參加評比。

　　（六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。

　　（七）電腦機器人創意設計項目的申報：電腦機器人創意設計實物作品一份、作品創意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規格尺寸：120cm×90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。

　　九、評獎工作：

　　1、由學校統一組織評審委員會，具體負責本屆科技節中各項活動成果評審的組織工作。

　　2、根據比賽的內容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的在于鼓勵學生投入到科技節活動中去。

　　3、本次活動根據班級活動開展與參與成績，評選出科技節優勝班級若干名。

　　4、部分優秀作品將送街道、區里參加展評。

　　5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內容之一。

　　十、活動日程安排：

　　時間內容

　　10月8日組建科技節活動領導小組等機構

　　10月10日召開科技節活動領導小組工作會，擬定活動方案

　　10月13日召開科技節活動動員大會

　　10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節各項活動

　　11月6日（第9周周四）所有作品上交時間

　　11月7日至11月11日學校評審成果

　　11月12日至11月14日學校整理各項優秀作品上報參賽

　　11月13日老師參賽作品上交

　　11月15日至11月18日舉行學校科技節作品布展

　　各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學校活動安排中的時間下限，對逾期未上交學校規定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

　　希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發揮老師、學生、家長

　　的聰明才智，團結協作，為提升我校的辦學品位共同努力。

科技節活動方案13

　　駐區各高校團委：

　　為進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和加強大學生就業創業工作相關精神，培養大學生銳意創新、敢于挑戰的科學素養，增強動腦動手、自主創新能力，更好地服務于地方經濟建設，特舉辦第九屆西海岸大學生科技節科普動漫創作大賽，以科普為主題進行動漫創作，為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，具體內容如下：

　　一、大賽目的

　　1為優秀青年動漫創意設計人才脫穎而出創造機會，為全區乃至全市動漫創意設計人才培養和動漫創意產業發展起到積極的推進作用。

　　2發現全區高校數字動漫人才，鼓勵動漫藝術創作，挖掘創意新穎的融思想性、科學性、知識性于一體優秀科普動漫作品。

　　鼓勵廣大高校大學生動漫愛好者參與科普動漫作品創作，增強科普宣傳的生動性、趣味性。

　　二、大賽組織單位

　　主辦單位：xx市xx區科學技術協會、共青團xx市xx區委員會

　　承辦單位：xx濱海學院團委、xx濱海學院藝術傳媒學院

　　三、大賽階段劃分

　　大賽作品征集：10月1日—11月1日。

　　作品評審：11月下旬。

　　大賽頒獎及展示：12月中旬

　　四、大賽作品具體要求

　　以科普為主題進行動漫創作，設特等獎2名，一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干。

　　1參賽作品內容：體現新科技應用、節能環保、公共衛生、低碳生活、災難應急等內容的科普動漫作品，要求立意新穎、主題鮮明、內容健康。

　　2參賽作品分類：

　　漫畫：包括多格漫畫、4格漫畫、繪本漫畫、插畫、D靜態漫畫等；

　　動畫：分二維動畫和三維動畫兩類；

　　新媒體動漫：包括網絡動漫、手機動畫、手機彩信等；

　　參賽作品原創性：

　　參賽者必須保證作品的原創性，不侵犯任何第三方的知識產權或其他權利。

　　參賽作品版權歸作者所有，主辦方有權用于網絡展播或其他方式公益科普宣傳使用。（不同意此條款者作品不予評比）

　　獲獎作品的'作者將獲得證書和獎勵，并向社會推介，發揮作品版權的價值，保護作者權益。

　　4格式要求：

　　類別

　　要求

　　漫畫

　　多格漫畫

　　四格漫畫不少于12則，多格故事漫畫要求長度不少于16頁、不多于64頁；繪本作品需要提供完整作品。作品必須提供pG格式，大小一般每幅不超過1000，分辨率不低于200dpi。作品表現手法、風格不限，彩色黑白均可。

　　4格漫畫

　　繪本漫畫

　　插畫

　　動畫

　　二維動畫

　　（1）動畫必須提供FLV視頻格式，大小不得超過20，片長1分鐘以上10分鐘以下，幀率為2。

　　（2）Flash動畫須提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。

　　三維動畫

　　新媒體動漫

　　網絡動漫

　　D場景、D人物或D道具（靜幀）

　　手機動畫

　　劇情結構完整，適合手機在線播放，片長不少于2分鐘

　　手機彩信

　　內容可讀性強，適合手機顯示、D靜態漫畫

　　五、作品提交

　　1．每個高校從本校征集作品中評選10-1優秀作品參賽。

　　2．參賽作品同時需要提交《第九屆大學生科技節科普動漫創作大賽報名表》，提交的作品恕不退還，請自留備份。

　　3．作品提交截止日期：20xx年11月1日。

　　六、其他

　　聯系人：李xx，王xx，電話：xx

　　電子郵箱：xx

　　地址：xx

　　郵編：xx

　　xx市xx區科學技術協會

　　共青團xx市xx區委員會

　　共青團xx濱海學院委員會

科技節活動方案14

　　為認真貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推進我區科技教育工作，培養師生的科學素養和創新實踐能力，全面推進素質教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區實際，決定開展河包區第二屆科技節活動，具體通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區素質教育工作水平，切實增強我區青少年的`創新意識和實踐能力。

　　二、活動主題：

　　“探究實踐創新”

　　三、活動領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各中小學分管校長、科技輔導員

　　領導小組下設辦公室，地點在河包區電教與裝備中心

　　四、活動時間

　　第一階段：20xx年3月，啟動階段；

　　第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

　　第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。

　　五、活動安排

　　第一階段：組織動員

　　制定本校活動方案，做好動員工作，舉辦科技節活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發至z。

　　第二階段：方案實施

　　（一）學校普及性活動

　　1．組織開展“六個一”活動。

　　舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

　　2．結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

　　3．開發、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

　　4.利用“科普日”、“環保日”等開展相關科普活動。

　　5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優秀作品參賽。

　　（二）區級特色活動

　　1．開展河包區第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

　　2．舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

　　3．開展河包區第三屆青少年科技創意作品大賽（四月份）；

　　4．組織開展河包區第二屆科學影像節競賽活動（六月份）；

　　5．舉辦科普大講堂活動（九月份）；

　　6．舉辦河包區第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

　　7. 舉辦河包區少兒科幻畫大賽（十月份）；

　　8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創新大賽（十二月份）。

　　以上活動的文件另發。

　　（三）組織參加各級競賽活動

　　1．組織參加合肥市三十屆青少年科技創新大賽（三月份）；

　　2．組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創新大賽（四月份）；

　　3．組織參加合肥市第四屆青少年科技創意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

　　4．組織參加20xx年全國青少年科學調查體驗活動（六月份）；

　　5．組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

　　6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節活動（十月份）；

　　7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

　　（四）積極創建安徽省及合肥市科普示范學校

　　第三階段：成果展示、總結表彰

　　各校展示中小學生科技創新活動成果，總結科技節活動經驗做法；舉辦科技創新優秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優秀組織獎、優秀科技輔導員）；收集科技創新優秀成果編印成冊。

　　六、活動要求

　　1．高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節活動的組織工作，要成立領導小組，全面統籌科技節期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養，確保科技節各項活動安全有序地開展。

　　2．精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創新思維，把開展科技節活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

　　3．加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經驗，在全區范圍內營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

　　七、表彰和獎勵

　　1．單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

　　2．對于組織開展科技節活動工作成績突出的學校，授予優秀組織獎。

　　3．評選河包區優秀科技輔導員。

　　4.科技節活動開展情況，作為年度“科技創新成果獎”評選的重要依據。

科技節活動方案15

　　一、指導思想

　　為全面貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》和《浙江省未成年人科學素質行動實施工作方案》，促進學校科普教育和創新教育的開展，激發學生“愛科學、講科學、用科學”的熱情，豐富學生的課余生活和提高學生的科學文化素養，展現強中師生奮發向上、拼搏進取的精神，結合學校實際情況，決定舉辦20xx龍灣區強永中學第十五屆科技節。

　　二、活動主題

　　創新體驗成長，走進低碳生活

　　三、科技節組委會

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xxx、各級段主任、各教研組長、班主任及相關教師

　　總策劃：xx

　　宣傳：xx

　　四、科技節總體要求

　　1、舉辦科技節活動是構建和諧的校園環境、提升校園文化內涵的一項重要活動。全校師生要提高認識，人人參與、齊心協力辦好科技節。

　　2、科技節活動負責人員要精心組織、周密安排，在規定的時間內完成各項活動的'指導、比賽等工作。

　　3、保證科技節活動的順利進行，各班班主任要積極策劃、認真組織指導本班學生參與科技節的各項活動。

　　五、活動時間：

　　20xx年11月1日－20xx年12月20日

　　地點負責人

　　11月1日晨會：開幕式

　　操場

　　11月8日

　　第一期作品上交：

　　科技論文、小發明、小制作

　　教科室

　　11月2日—12月13日

　　科技實踐活動

　　各班班主任

　　科任老師

　　教研組長

　　12月13日

　　第二期作品上交

　　教科室

　　12月20日

　　學生作品展覽

　　校園、校園網站

　　各承辦班級

　　閉幕式

　　操場

　　六、具體內容和實施說明

　　項目

　　課題來源或實施建議

　　班級時間負責人

　　科學探究項目競賽

　　針對某個主題或科學問題，學生小組或個人通過有效觀察、實驗探究或研究性學習等活動獲得成果，強調創新、實踐與團隊精神，并以小論文或研究報告的形式呈現成果。

　　物理、生物、化學科代表負責

　　第一期：11月8號上交

　　第二期12月13號上交

　　創造發明作品

　　以解決生活中的實際問題為著眼點，重在創新；來源于學生的設計、制作和創造發明等，以學生的作品實物和方案形式呈現“創新項目”的成果

　　班長負責

　　第一期：11月8號上交

　　第二期：12月13號上交

　　數學小課題

　　1、對教材知識的生成與發展過程的見解，包括代數、幾何、概率、統計等。

　　2、數學在各領域的應用。

　　（1）工程應用：包括計算機、互聯網、通訊、信息及數碼科技等。

　　（2）商業應用：包括經濟、金融、物流、管理、決策、運籌學、交通運輸等。

　　（3）科學應用：包括醫藥、物理、化學、生物、環境及健康問題。

　　（4）創新設計：包括圖形設計、游戲等。

　　數學科代表負責

　　12月13號上交

　　“家鄉龍灣”作品比賽

　　要圍繞“家鄉龍灣”的主題，充分的發揮自己的想象力，創作出別出心裁、精致、富有創意的作品，作品形式不限，作品內容積極健康向上，能體現龍灣的知識、文化、精神，體現龍灣的特色、特點、風土人情等，達到宣傳龍灣的目的。

　　文科代表負責（語數英文綜）

　　（可跨班組隊）

　　12月13號上交

　　低碳行動展覽

　　各班圍繞低碳行為和班級開展的低碳行動，形成海報

　　宣傳委員

　　12月13號上交

　　七、特別說明

　　1、高一、高二各班級需參加每項比賽，每個課題成員不多于6人。成績可記入研究性學習活動課程，高三自愿。

　　2、招募上述項目校級負責班級，有意愿的班級的班長在周三前與教科室章曉燕老師溝通，承擔項目的班級在評優評先中優先考慮。

　　3、獎勵：設立一二三等獎，并記團體分。優秀作品推薦參加上級比賽與申報專利。

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