電子技術論文15篇(精華)
在個人成長的多個環節中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編為大家整理的電子技術論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電子技術論文1
一、模擬電子技術虛擬實驗的設計及應用
1.信息維護模塊。此功能模塊主要是對學生信息的統一管理，學生的信息包括學生的姓名、學號、院系班級等。一般會采用固定的用戶名進行系統的使用，其中多為學生的學號，這樣方便使用并且不會重復。在此模塊中，系統的管理人員可以對學生的信息進行管理，主要是對學生實驗內容、過程及結果等數據進行管理。系統管理員可以學生的實驗信息進行添加、刪除或者是修改。
2.報告管理模塊。此模塊主要是學生提交的電子版的實驗報告，教師可以通過學生提交的實驗報告對學生的實驗進行瀏覽，查看學生的實驗是否符合標準，有沒有哪個步驟出錯，或者遺漏、顛倒某些試驗程序[3]。通過對這個模塊的瀏覽，可以清晰的了解學生實驗的全過程。
3.虛擬實驗模塊。這就是實驗室實驗通過電子技術在網路中的虛擬化，這個模塊包括實驗的所有步驟，并且都會通過電子技術在網絡中顯示出來，只需要運用鼠標和鍵盤就可以操作整個實驗，如果哪個步驟錯誤，系統會第一時間顯示實驗錯誤，以便及時修改，方便查找和操作。學生可以通過鼠標來完成實驗的連線部分，連線完成后，會錄入系統，系統會自動判斷連線是否正確，如果錯誤，會給出相應的提示。系統會保存學生的操作程序，這樣方便教師的查看和教學，能夠發現學生容易在哪個程序中出錯，可以及時發現問題，解決問題[4]。
4.統計評價模塊。統計評價模塊包括學生的成績計算和教師的.點評。統計評價模塊是通過教師事先錄入的實驗步驟及實驗結果和學生實驗的步驟及結果相參照，然后自動的給出實驗的成績。這時，教師通過學生的實驗給出相應的評價和建議。教師可以通過模塊對學生的實驗進行觀摩，查看學生在實驗過程中會發生什么錯誤，然后做統一的講解，這樣會及時的改正和提高。
二、模擬電子技術虛擬實驗平臺的優勢
模擬電子技術虛擬實驗可以有效的實現實驗教學的管理與指導，與傳統的實驗室試驗相比，具有效率高、成本低、易操作等特點。并且容易激發學生的熱情，提高學生的興趣，從而，使教學的效率與質量得以有效地提升[5]。具體優勢如下：（1）擺脫了實驗室實驗的時間限制和空間限制。作為網絡實驗平臺，可以提供實驗者自由進入平臺操作的時間和空間，并且可以多人共同的實驗，能夠做到資源的共享。（2）有效的減少了實驗設備的損耗，節省了實驗的經費。虛擬實驗平臺不用真實的實驗室，節約了實驗設備的購買費用，同時，也不用對試驗設備進行維修和保護。（3）實驗操作更為安全快捷。利用虛擬的網絡電子技術平臺，可以有效避免實驗室錯誤實驗帶來的傷害，尤其是對人身和建筑的損傷。這樣就能夠更安心的做實驗，不用擔心實驗帶來的安全問題。（4）提高了實驗熱情，培養了創新意識。虛擬網絡的實驗平臺擺脫了傳統實驗室實驗的束縛，可以在網絡中多次進行實驗，方便深入的研究和學習，不用考慮設備的數量和損壞。
三、結束語
模擬電子技術虛擬實驗可以有效的提高科研創新和實際工作能力，促進理論和實踐的結合，激發實驗的熱情和興趣。對教育、科技、工農業的發展都有著重大的推進作用。同時，模擬電子技術也在不斷的更新改進，可以更好的為社會服務。
電子技術論文2
摘要：高速公路在我國的迅速發展，是國民經濟發展、社會運輸需求量日益增長、公路交通基礎設施建設發展的必然趨勢和結果。人類已經進入了一個信息時代，而現代高速公路交通管理更是強調信息的重要性，只有及時、準確地掌握與高速公路交通有關的各種信息，才能為科學決策提供依據。因此將信息技術和電子技術整合在現代高速公路交通管理系統中是明智的做法也是時代的需要。本文將從高速公路的功能以及其在公路運輸中的特點入手，分析將信息技術和電子技術整合到高速公路交通管理系統中的重要性和必要性，進而詳細闡述應用在高速公路交通管理系統中的多種信息技術和電子技術。
關鍵詞：高速公路;信息技術;電子技術
1高速公路的功能和特點
高速公路的主要功能有:實行交通限制，規定汽車專用；使汽車分隔行駛、安全行車；嚴格控制車輛的出入。高速公路在公路運輸中的主要特點有:行車速度高，通行能力大；物資周轉快、經濟效益高；交通事故少，安全程度高；占地多、投資大、造價高。
2高速公路交通管理系統融入信息技術和電子技術的必要性
人類已經進入了信息時代，信息已經成為人們生產、生活中的一種重要資源，而現代高速公路交通管理更是強調信息的重要性，只有及時、準確地掌握與高速公路交通有關的各種信息，才能為科學決策提供依據。為了更好的發展高速公路交通管理系統，為了適應社會主義市場經濟的需要，要求現代化高速公路交通管理采用一種綜合管理、目標管理、動態管理相結合的管理模式，而這一切都離不開信息技術和電子技術的整合。因此將信息技術和電子技術整合在現代高速公路交通管理系統中是明智的做法也是時代的需要，對高速公路交通管理系統來說是重要的，也是必要的。
3應用在高速公路交通管理系統中的信息技術和電子技術
3.1通信技術及其應用
現代通信技術包括以下幾個方面，即數字技術、軟件技術、微電子技術、光子與光電子技術以及微波技術。并且正朝著電子技術向光電子技術進化，計算機及軟件技術擴大應用，圖像信息服務的普遍發展，信息技術促使制造技術的徹底革新的趨勢發展。（1）數字技術。在當前的信息時代，數據通信已經成為主體，計算機數據通信是傳輸數字信號，通信網必然趨向于綜合服務數字網。光纖通信的應用主要是為了數字通信，程控交換是能夠實現時分的數字交換。因此，數字技術至關重要。（2）軟件技術。現代通信的特征是通信與計算機結合，尤其是數字信號的交換與處理，越來越頻繁地依靠計算機及軟件的擴大應用。如程控時分數字交換以及分組交換技術，其卓越的功能和特點，主要是靠程序軟件發揮作用，因此軟件技術處于核心地位。（3）微電子技術。超大規模集成的CAD技術與集成片的未加工技術使得計算機集成制造技術在通信設備與元器件制造中成為可能。這不僅可以提高產品質量和降低成本，而且為新的通信技術應用、先進通信設備問世奠定了基礎。（4）光子技術和光電子技術。光纖通信的成功標志著光電子技術發展的開端，現代通信技術的發展趨勢之一就是傳輸技術從同軸電纜向光纖電纜過渡。為了實現通信設備小型化，改善性能和提高可能性，人們將光子器件與電子元器件集成在一個芯片上，這就是光電子集成，它比微電子的IC和集成光路又進了一步。（5）微波技術。微波通信是一種無線通信方式。無線通信是依靠無線電波在空間的傳播來實現信息的傳輸。
3.2多媒體技術的'應用
目前許多城市建立的交通管理系統，多半是以監控和計算機為基礎，結合具體的特點和實際要求，利用計算機網絡技術、計算機控制技術、多媒體技術和通信技術等高科技組成。監控系統由攝像機、對講設備、主機系統、監視器屏幕墻多媒體控制機、錄像系統等組成。系統能夠提供實時的、全方位、多層次的多媒體信息，為道路交通現代化綜合管理目標奠定了基礎。
3.3傳感器技術的應用
傳感器技術的應用主要有:第一，車輛檢測，車輛檢測傳感器用來檢測車輛的存在或通過。第二，車輛的識別與分類。第三，車輛控制。車輛傳感器有控制車輛運行、駕駛狀態操作、檢測車輛運動和異常狀態監控等作用。第四，環境信息檢測。這類傳感器主要利用超聲波、電波、光波等制成，用來檢測周圍環境中的車輛，行人、障礙物、路面狀況等各種情況。第五，危險駕駛警告。這里闡述的危險駕駛，主要是指駕駛員在駕駛的過程中處于過度疲勞和飲酒的狀態，容易引發交通事故，造成可怕的后果。因此利用傳感器判斷駕駛人員的駕駛狀態，再對危險駕駛進行警告是極其重要的，可以有效地減少交通事故的發生，我們可以使用傳感器對過度疲勞和飲酒不同的狀態所產生的不同因子的監測來判斷駕駛員的狀態。傳感器既可以進行車輛檢測又可以進行車輛的識別和分類，既可以進行車輛控制又可以對環境信息進行檢測，還可以判斷駕駛員的不同狀態來對危險駕駛提出警告。傳感器技術在高速公路交通管理系統中有著十分重要的作用。
3.4交通監測技術
隨著信息技術和電子技術的迅速發展，交通監測技術也發生了巨大的變革，正朝著數字化、靈巧話、智能化方向發展，其測量精度、可靠性、靈敏度得到了大幅度提高，功能也大大增強。交通監測包括兩個方面:一是檢測車輛的存在、速度、占有率等交通參數，為實施有效的交通控制與管理提供實時、全面的信息；二是監測交通事件以及和道路交通有關的環境條件、駕駛員的身體狀況等。交通監測是由各種檢測器來實現的。檢測器可分為車輛檢測器和其他檢測器。前者是用于檢測與車輛有關的各種信息；后者用于監測氣候、酒精、疲勞等方面的信息。
4結語
人類已經進入了一個信息時代，而現代高速公路交通管理更是強調信息的重要性，只有及時、準確地掌握與高速公路交通有關的各種信息，才能為科學決策提供依據。因此將信息技術和電子技術整合在現代高速公路交通管理系統中是明智的做法，也是當今時代的需要。本文結合高速公路的特點，詳細介紹了信息技術和電子技術在高速公路交通管理系統中的整合應用。
參考文獻:
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[3]趙恩棠.道路交通安全[J].人民交通出版社,1990(12).
電子技術論文3
一、實驗室建設存在的問題
1.1實驗室及電子設備使用率不高
廣播電視實驗室是一個投資較大的實驗室，攝像機、電視、錄音、燈光、音響、調控臺等設備及相關配件耗材都需要投入大量資金來建設。近些年來隨著許多高校大力重視實踐課，減少理論課及相關政策的推出，實驗室的利用率相對有所提高，但是培養計劃中，也就是電視攝像、電視節目制作、紀錄片與短片創作、廣播電視新聞采訪、播音與主持藝術等課程實驗課較多，有些院校課程設置明顯不足；部分院校開設的班級不多，學生不多；導致實際開課過程中實驗室及設備使用率不高，發揮的作用不大。有些院校是實驗室條件無法滿足授課內容的需求，多以理論課代替實驗課，還有一些院校的廣播電視專業學生實踐課和實驗課的學習積極性不強，不重視實驗課的作用不參加實驗課的學習也導致實驗室及設備使用率不高。
1.2實驗教學局限性的存在
這是一個需要較多動手操作來提高實踐能力的專業。目前大部分高校傳媒相關專業的實驗課程是僅在校內建立的實驗室或傳播中心、創作中心里上課，對機器設備的使用，本著保護愛惜為前提，學生使用機器設備范圍也大多在校內，被局限在“小實驗室”里，沒有開放到電視臺、廣播電臺、記者站等“大實驗室”、“大基地”去學習、鍛煉、實戰。而在校內的實驗室有限的機器使用率局限下，學生往往學得一知半解，有時候剛學會基礎入門的操作，課程就結束了；有時候想把自己的新思路，新腳本做成短片時，實驗室相應的管理制度和復雜的設備借出程序也會降低學生課外拍攝興趣。因此，許多學生在校期間的實踐課程學得很淺，不熟練，畢業后很難做出精品的節目和短片。
1.3新背景下的管理模式及觀念比較陳舊落后
有些高校的實驗室在剛成立時是缺少整體規劃的，用最簡單最原始的建設理念投入了大量硬件設施，資源配置不合理，單純有老師上課有管理人員，但遇到問題無章可循，沒有考慮后續的維護和管理、升級等系統性問題。正因如此，實驗室設備的配置與實驗室的管理體制不能滿足和適應高校創新實驗教學開展的綜合性、設計性、研究性實驗的需要。改革迫在眉睫：熟練應用新興媒體技術、與時俱進調整實驗室、及時準確把握當前形勢與需求面對這樣的變化和環境，傳統的實驗室管理模式已經老化，應該做出相應的運營改革以求仍能重新回歸主流地位，鞏固自有的價值體系。
1.4復合型實驗教師人才的缺乏
科學技術不斷的.更替創新,大千世界瞬息萬變，網絡新貴層出不窮,讓人眼花繚亂。過去的實驗室教師多停留在“管理員”或“保管員”的角色，主要職能是保管和分發機器設備，協助任課教師教學，懂簡單的攝像機操作和講解。而當今的媒體發展與社會各行各業，方方面面都緊密聯系，媒體技術更新換代及新技術的推廣應用、節目制作樣態飛速發展，學生對專業的學習又必須通過反復的較多的實踐來提高實際能力，相對應的廣播電視實驗室的要求已大幅提升，實驗室教師和任課教師如果總是停留在原有的知識與技能已無法滿足。復合型的實驗室教師是缺乏的，主要體現在既掌握了電子新技術又懂得技術維修保養、教學更新的人才。
二、解決實驗室建設問題的思路
2.1實驗室的“大開放”
廣播電視實驗室的建立本是為相關專業的學生服務的，但并不代表不能為全校師生及社會服務。在實驗室完成了本職工作的前提下，實驗室整合資源的“大開放”將大大提高實驗室的使用率和作用。例如，每個學期固定一個“開放日”或“開放周”提供給校內非廣播電視專業但對媒體專業有興趣的同學來參觀、學習、實踐。也可以建立實驗室的對外服務部門，為社會上對廣播電視感興趣的老百姓服務，體現出實驗室的課外價值和社會價值。還可以將學生畢業設計、遠程教學與實驗室資源共享建設相結合，可以促進實驗室開放建設，也可以提高實驗教學質量。
2.2網絡技術及實踐基地聯合教學
什么樣的培養體系很大程度上決定了培養什么樣的人才。學校在制定人才培養方案時,應該構建合理的培養體系,加大實踐課程的課時比例。多重視校外實習和時間基地的建設，選擇與專業相關的、具有一定規模和能力的單位、部門、企業作為實踐基地，也可以采取“聯合培養人才”的合作方式，聘請廣播電視工作單位的專家進行講學，并能把學生的學習范圍延伸到校外，通過一段時間的聯合培養及反復的實戰練習，能用很短的時間掌握較好的廣播電視操作技術水平，同時也為其工作單位培養可用人才，又實現校內校外深度合作建立產學研長效機制。同時，網絡和新的電子技術等幾股力量從來就沒有停止糾葛斗爭的戰役，如今三網融合給了廣播電視行業整體發展夢寐以求的條件、機遇以及優惠政策，但機遇與挑戰從來都如影隨形。因此，必須進行網絡技術及遠程技術的教育教學，與其他優秀的教學部門資源共享。
2.3引進創新模式，促進多元化發展
實驗室是由人、財、物等組成的有機整體,實驗室軟件建設實質上就是對人、財、物的綜合使用和管理,這三者中只有人是活的,是可變的而且是決定的因素,所以筆者認為實驗室建設的關鍵是實驗技術隊伍的建設。實驗技術隊伍的建設就重在提高整體素質，調動技術人員的積極性，引進創新模式，搭建交流平臺。尤其是各大高校的特色和優勢不同，不能“一股腦”蜂擁而上照搬模式，應該分析自己的特色合理布局，整合優勢，引進新思維，在觀念、機制、模式、政策等方面進行創新改革，從多方面、多角度提升實驗室整體層次。加強與新興媒介的合作，如今已成為增強電視臺的互動性以及信息收入量的運營方向。而廣播電視實驗室也可以通過共同合作的方式，加強與新興媒介的合作互動。
3.4人才的培養和進修學習，更新思路和方式
綜觀如今的傳媒環境。新媒體帶著蓬勃朝氣呈現出一片欣欣向榮的壯大之勢。信息時代,實驗室的發展需要依靠專業技術人才，廣播電視實驗室更應該經常派人多學習進修專項技術及新思路，多聯系兄弟院校的老師、廣播電視實驗室建設的比較成功的高校，與他們交流經驗、訪問學習、共享資源。只有建設一只知識過硬、技術精干、業務素質好、熱愛廣播電視事業和教學事業的隊伍才能不斷提高教學水平，培養出優秀的學生。網絡世界更是花樣百出。
三、結束語
實驗教學作為高等教育的重要環節，在提高學生實踐能力、創新能力和科學素養等方面具有不可替代的作用。廣播電視專業實驗室的建設是一個長久性的問題，實驗室的建設必須跟隨時代的發展、電子設備的更新換代、學生的需求、學校的發展等諸多因素而不斷改進創新，順應當下。總之，高校廣播電視專業實驗室的建設問題直接影響到未來廣播電視人才培養，加強高校廣播電視專業實驗室的建設勢在必行。
電子技術論文4
1高壓氣體放電燈電子鎮流器的發展現狀與未來展望
1.1有源效率校正技術
在高壓氣體放電燈電子鎮流器設備中，功率因數矯正器能夠有效提高系統的功率因數，抑制輸入電流波形產生畸變，從而保障后級直流電壓的穩定，這就說明功率因數的矯正技術是電子鎮流器發展過程中工程人員應當重視研究的關鍵性技術之一。功率因數矯正技術包括無緣功率因數矯正技術（PPFC）和有源功率因數矯正技術（APFC），與PPFC相比，APFC具備更出色的性能，因而備受工程技術人員的關注與認可。在APFC技術中，Boost型技術的應用最為普遍，以電感電流的連續性進行分類，Boost型技術具體來說，可分為DCM、CCM和CRM三種模式。當前APFC技術在發展過程中所出現的主要問題集中于高電壓輸入、低電壓輸入和大功率應用三個方面，研究人員針對這三方面的問題，近年來開始研究有源嵌位技術、交錯并聯技術。一些學者還通過有效利用數字信號處理器的方式，達到對數字PFC進行有效控制的目的。數字PFC控制應用于功率變化技術中，能夠有效減低元件成本，促進產品更新升級，是APFC技術的一個重要研究發展方向。
1.2調光技術
調光技術是HID燈電子鎮流器有效實現節能省電目標的核心技術。基于HID燈自身高效率與高光效的優勢，配合現今的調光技術，就能有效調節城市公共照明，實現技術發展與節能省電的有機結合。當前調光技術主要包括以下三種：首先是調壓調光法，即通過調節逆變器的輸入直流電壓，改變HID燈的功率。這一調光技術工作頻率較為固定，但輸出電壓調節的范圍也很有限；第二種是調頻調光法，它通過調節逆變器的工作效率來改變功率，但實際上深度調光效果卻并不理想；第三種是脈沖調相調光法，它通過調節對逆變器中開關管的導通相位輸出功率，影響光度，該方法的優點在于具有高性度的HID燈功率。
2低壓氣體放電燈電子鎮流器的發展現狀與未來展望
2.1紫外線燈電子鎮流器
紫外線滅菌燈是一種廣泛應用于生物制藥、食品科研等領域的消毒照明設備，其優勢與特點是高效便捷，殺菌效果顯著。隨著對紫外線滅菌燈研究的加深，研究人員提出紫外線光源強度與鎮流器之間存在密切的關系。當前研究工作的重點是保證紫外線燈系統在殺菌的同時，能夠最大限度地發揮照明效果。相關學者就這一課題進行有益探索，他們提出通過將紫外線輻照度反饋信號引入數據庫，以數字控制器對其進行反饋控制，從而切實保證輻照度。然而這一方面的.適應范圍過窄，只能適用于某一固定型號的設備，這說明對于紫外線燈電子鎮流器的技術研究與探索在未來仍然要持續一段時間。
2.2低壓鈉燈電子鎮流器
低壓鈉燈是目前照明設備中具有最高光效與最小光衰的照明設備。在研究中，通過將低壓鈉燈電子鎮流器與風力發電系統、太陽能發電系統等發電系統相結合，能夠充分發揮電子鎮流器的節能省電作用。低壓鈉燈電子鎮流器在我國的推廣普遍程度很低，近年來隨著相關科研人員的不懈努力，對低壓鈉燈電子鎮流器技術的研究步入了新的臺階。研究人員探索出一種通過直流供電改進低壓鈉燈電子鎮流器技術的方案，該方案在前級以推挽DC/DC升壓進行電路的控制，后級利用搭載有單片機控制半橋逆變電路的LCC負載匹配網絡，從而將低壓鈉燈的電壓、電流穩定在額定的范圍。基于直流供電的低壓鈉燈電子鎮流器具有較為完善的功率保護及自動重啟的功能，在未來的照明技術發展中，它能夠有力配合太陽能等蓄電池進照明工作，促進低壓鈉燈電子鎮流器產品的研究發展。
3LED照明技術的發展現狀與未來展望
LED即發光二極管，LED照明技術是半導體技術應用于照明領域所產生的最新研究成果，該照明技術具有高光效、高顯色性、顏色多樣等特點。在實際照明燈具的應用情況中，LED燈具的市場占有率正在不斷上升，具有巨大發展潛力。目前LED照明技術的發展主要體現為器件的發展、驅動技術的發展與熱管理設計的發展三方面。器件發展主要是指利用多種技術切實提高LED燈具的光提取效率，減少LED燈的熱損耗，從而促進LED燈具規模化生產的發展進程。具體來說，器件發展主要可以從燈具結構、單顆LED器件功率等級調控、緩沖層生長層延伸、仿真建模工具的研究制造等多方面開展。目前器件發展的重點與核心是LED燈具的制造新材料與新工藝，科研人員已經研發出LED燈具分別在外延層、緩沖層等可以推廣使用的新型材料，并將白光獲取法、半導體表面紋理法等技術引入LED燈具制造過程中，從而推動了整個LED照明技術的發展。驅動技術的發展主要是指通過變換驅動電路的電網交流電壓，將直流電壓的前級電路與后級電路運用于低電壓導通直流過程中，從而有效調節輸出功率，延長燈具的預期壽命。熱管理設計的發展主要是加強白光LED的散熱作用。LED燈主要通過傳導和對流的方式進行散熱，器件的溫度一旦過高，LED燈具的性能與壽命就會大打折扣。因而，提高LED燈具的散熱能力已經成為當前大功率LED研發部門繼續解決的關鍵性問題之一。科研人員在長期研究中探索出從封裝材料、粘接材料到封裝結構等各個方面進行散熱的專業方法，并取得了一定成就。然而就總體而言，LED燈具由于其散熱問題在市場的推廣和競爭中仍然處于不利的地位，這就說明在未來切實解決LED燈具的散熱技術仍然是科研人員應當努力的方向。
4結語
當前節能省電是我國照明技術發展研究的重點目標與核心任務，電子鎮流器技術在照明領域中的應用開始逐漸被人們所重視。科研人員應當在繼續推動電子鎮流器技術的同時，將研究重點放在新型功率開關器材研究、數字控制器研究、散熱性研究等方面，以切實保障人民需求，推動我國照明事業的持續發展。
電子技術論文5
1電子技術的概述
電子技術是在物理技術和電子學的基礎上，興起的一門程技術，目前，電子技術主要分為電力電子技術和信息電子技術兩大類，分別應用在電力領域和信息領域中。其中電力電子技術主要研究信號是如何發生的，信號在轉化、放大、濾波等過程中有怎樣的表現；而信息電子技術的研究范圍比較廣，甚至可以將電力電子技術當做信息處理技術，但從信息電子技術的應用方式看，可以將其分為模擬電子技術和數字電子技術兩大類。
1.1電力電子技術
電力電子技術是電子技術中的新興的一門科學技術，在電力領域有十分廣泛的應用。電子技術從上世紀至今，歷經了半個多世紀的發展，帶動著世界信息通信行業的大力發展。如今，在高新科技產業的應用中電子技術依然是如此的適逢發展要求，同時還在不斷推動著科技的進步、應用行業的改革以及社會經濟的持續發展。而電力電子技術恰好滿足了目前國家所倡導的循環經濟、低碳環保、可持續發展社會的這種生態發展理念。從上世紀五、六十年代的硅整流器件到整流器的形式、逆變器形式及六十年代末期變頻器形式的出現，電子技術經歷了非常迅速的發展，同時也將電力電子技術帶入到了各個相關的行業、領域當中。到了八十年代，伴隨著半導體復和器件形式的問世，真正意義上推動了電力電子技術時代的到來，也使得電力電子技術建立起了屬于自己時代的標志。電力電子技術不但適用于傳統行業的發展，即使是在現代化的高新技術產業當中，也能適應其發展的需求。這是一門應用比較廣泛的技術，并不會因時代性的更新變化而淘汰。另外，電力電子技術還能再不同的程度上促進行業的進步，同時還可以推動科技及社會經濟的發展。
1.2信息電子技術
隨著人們生活水平的不斷提高，人們的環保意識越來越高，越來越重視低碳、環保的生活方式，這對于信息技術來講意味著信息電子行業迎來了高速發展的黃金時期。電子技術應用在這難得的發展機遇中起著非常重要的作用，在這新環境里電子技術將引領著社會走向低消耗、高利用、可持續發展的循環經濟時代。汽車的出現是工業革命的成果，標志著人類文明的進一步發展，同時汽車的出現為人們的工作、生活帶來了極大的便利，對汽車行業而言，電子技術的興起，有效地促進了汽車業的快速。但從環境保護的角度看，汽車行業的飛速發展雖為人們生活帶來了便捷，但汽車也對生態環境造成嚴重的污染，對環保型社會的構建造成很大的影響。而在汽車研究領域，電力電子技術的引進，能將環保理念充分的應用在汽車生產制造的各個環節。目前，世界各國都加大了電子技術在汽車行業的'應用研究，并且在軟件技術、智能化集成的傳感器技術等方面取得良好的成果。軟件技術與互聯網有著很大的關聯。而伴隨著汽車行業的不斷進步，各行業中都運用到了一些新型的技術。互聯網的異軍突起給軟件技術帶來了長足的發展，使得軟件技術在各企業行業中普遍使用，進而促進了軟件功能的不斷完善，也將一些程序輸入到了網絡之中。汽車行業中可以用來決策和處理的信息則是源于智能化集成傳感器技術的應用。智能化集成傳感器技術在對汽車的技術信息進行處理的同時，還可以對錯誤信息進行校矯正，起著能即使糾錯的作用。而智能化集成傳感器技術的另外一大優點就在于，它可以避免一些信號傳輸問題。
2通信工程的發展現狀
在信息科學技術中，通信工程師是一個非常有發展潛力的領域，尤其是互聯網通信、光纖通信和數字移動通信的發展，這些通信工程讓人們在信息傳遞和獲取的時候非常的便利高效。在當今科技高速發達的社會，人們對于信息傳遞和交流的需求在逐步提升，而各種信息溝通已經與人們的正常工作、生活息息相關。其中，代表性的就是現代網絡技術，可以說網絡技術已經滲透到了人們生活的各個方面。網絡技術的發展和應用好處的滿足了人們對于信息交流和信息發布的需求，因此，通信工程的發展前景極具潛力。信息技術的應用面積非常之廣泛，在當今科技社會，信息產業或多或少的對現在最為流行的領域有著直接或間接的影響。如，媒介信息的獲取和處理、光纖、計算機、激光、衛星等等。而信息產業以其特有的范圍廣、產值高和技術新等特點，逐步的發展成為了我國國民經濟的重要組成部分，成為了引領社會經濟發展的主導力量。同時通信工程的迅速興起，也帶動了我國信息產業的可持續發展。
3電子技術和通信工程間的關系
相輔相成是對電子技術和通信工程之間關系最客觀的描述。可以從兩個方面來看：一方面從原理學的角度看，電子技術和通信工程之間是相互依賴、密不可分的，電子技術在通信工程中得到廣泛的應用，而通信工程通過電子技術得到發展壯大；另一方面，從應用的領域看，電子技術能推動通信工程的快速發展，而通信工程也能促進電子技術發展，兩者是呈相互促進發展的關系。電子技術和通信工程的有效地結合，極大的帶動了相關領域的發展，例如物理電子、光電子學和微電子學等，有效地促進了現代信息社會的穩定發展。電子技術和通信工程的相結合為社會科學技術領域的進步作出了突出貢獻，也奠定了良好的發展平臺。不僅推動了社會經濟快速發展，而且還在我國信息產業當中發揮著其無可替代的巨大作用。從工程技術角度出發，電子技術與通信工程的結合遍及了社會及應用領域的各個角落，也將現代科技時代推向了一個新的發展階段。人們日常生活所直接接觸到的有移動通信和個人通信、寬帶通信與寬帶通信網絡。媒體通信中為滿足人們的各種高質量要求，應用了信號處理以及應用技術。這些都體現了電子技術與通信工程相結合的科技成果，其他所涉及的領域還有光電子學和光纖通信工程、微波工程和納米材料與技術等等。
4結語
電子技術與通信工程不管是在應用領域方面，還是在學術研究方面，都有十分廣泛的發展空間，同時電子技術和通信工程不僅與高科技術有很大的關聯，與鐵路系統、金融系統等也有很大的關聯，甚至一些企業單位也會應用到電子技術和通信工程，因此，加強電子技術和通信工程的研究對我國社會經濟的持續發展有十分重要的意義。
電子技術論文6
1.電子技術實驗內容的改革與創新
1.1基礎性實驗
基礎性實驗多是驗證性實驗，側重于對理論知識的理解，內容比較陳舊，手段單一，比如集成門電路實驗、D觸發器及其應用實驗、集成電路計數器譯碼和顯示實驗等，學生們學習起來的興趣缺失，對此少設置一些基礎性實驗，比例控制在整個實驗內容的15%左右，達到對理論知識的初步理解即可。
1.2設計性實驗
設計性實驗是在學生已經掌握課程的基礎理論知識、基本實驗方法和基本實驗技能的基礎上開設的，有助于提高學生的創新思維，因此應當在整個實驗內容中占有最大的比重，實驗題目可以靈活多樣，不再拘泥于實驗指導書。老師可以提出實驗要求和目的，然后讓學生根據所學的知識和實驗室的現有設備，通過查閱資料和文獻，自行設計實驗題目和實驗步驟，老師只需要負責檢查該實驗是不是能滿足實驗目的和要求，并協助學生做好安全防護。這樣的設計性實驗提高了學生們學習的積極性，也鍛煉了學生的創新能力，實驗內容靈活多樣，避免了枯燥單一，符合學生的培養目標。
1.3綜合性實驗
綜合性實驗從難度上來講是最難的，因此占全部實驗內容的20%及以下即可。綜合性實驗一般是多學科性質的實驗，安排在學期末，在學生學完相關的知識后，綜合電子、機械、計算機、信息等多學科的知識設計的.實驗。整個實驗內容比較完整，做完實驗后基本上可以做出一個小的實物。綜合性實驗也可以根據當下的學生競賽進行設計，比如可以將飛思卡爾智能車作為一個綜合性實驗，讓學生們進行設計，既全面鞏固了學生的數字電子、機械、信息、計算機等方面的基礎知識，還可以后續指導學生們去參加比賽，一舉兩得。總體來說，綜合性實驗難道較大，需要時間也較多，但是可以幫助學生們很好驗證個學科知識，因此，老師們可以結合本專業學生的特點，合理的設置綜合性實驗。
2.電子技術實驗方式的改革與創新
除了實驗內容上的改革之外，實驗方式的改革和創新也是十分必要的，即開放實驗室。以往的實驗都是由老師統一安排，學生們統一去做，學生們是被動的去做實驗。現在可以根據各學校本身的情況，分批次開放實驗室，即實驗室不僅僅局限于實驗指導書中老師布置的實驗，學生們還可以通過提前預約等方式去實驗室自己設計實驗、驗證所學的知識。這樣一來，時間自由靈活，充分調動起學生的積極性和課余時間，促進學生們開發、設計更多的實驗。為了方便實驗室的開放，學校可以專門設置一個網上預約通道，每天定時由管理員進行統計預約實驗數目，為學生進行時間上的安排，實驗室的管理人員既可以聘請高年級理論和實踐都比較優秀的學生也可以由任課老師輪流值班，并給予一定的報酬，保證實驗過程中學生的安全，也便于及時解決學生們的問題。
3.電子技術考核指標的改革與創新
以往的實驗考核標準基本上就是按照實驗報告來評判，這造成了很多學生不認真做實驗，而是寄希望于抄襲實驗報告，今后可以設置三個考核標準，一是實驗過程考核，實驗時將學生分組，根據學生完成實驗的時間、質量、參與實驗的成分來給學生打分。二是設置口試考核，即在實驗過程中，對每組實驗的學生都提幾個相關的問題，現場檢查學生們的回答情況，據此來判斷學生們對實驗的理解和完成情況。最后就是實驗報告的考核，根據實驗報告對實驗過程、實驗結果的描述給予一定分數。將這三個成績綜合起來作為學生實驗的總成績，有助于督促學生認真完成實驗。
4.結語
實驗教學改革是一項長期的工程，老師和學生都要共同努力，首先要改變觀念，增設新的實驗內容和實驗理念，然后積極探索，用于創新，只有這樣才能不斷提高教學質量，培養出具有創新能力和實踐能力的高素質人才。
電子技術論文7
職業教育的最基本目標是培養個人就業的能力，并且能在這工作中繼續學習和升遷。職業教育有責任把工作技能、相關知識、職業態度甚至工作生活有關的利與弊都教授給學習者，使其具備企業雇主愿意雇用的優秀技能。高職院校職業應用電子技術專業在校生技能鑒定已逐漸為各校重視。但必須基于正常教學的原則，才有推展價值。因而對于在校生技能鑒定，對學校教學的影響有必要全面的調查和分析，基于研究者應用電子技術方面的專長，乃縮小研究的范圍在綜合中應用電子技術學程，深入探討在校生技能鑒定對教學的影響。由于技能鑒定，是攸關高職院校應用電子技術專業教學成敗的重要措施，此亦為探討技能鑒定對教學影響的主要動機[1]。
一、任務教學法的內涵
任務型教學法將任務視為教學的中心，以任務作為教學計劃和教學指導的核心。任務教學法源自于溝通式教學法，故沿襲了溝通式教學法的一些原則，如語言學習時應包含真實溝通的教學活動。換言之，語言學習時不僅著重于語言的輸入，也須使學習者利用目標語去完成有意義的任務，強調做中學。教師幫助學習者了解任務主題與目標。可利用舉例、與學習者共同腦力激蕩、使用圖片、演啞劇或用個人經驗來介紹主題。任務前的活動主要是為任務中的主要活動做準備，刺激學習者的輸入并對其后的任務活動有大致的了解，而任務中的活動為中心主干，最后則進入任務后階段，教師于此階段檢驗學習者的語言形式并加以練習、修正。此時若有需要可再導入新的任務加深學習重點[2]。
許多任務要求學習者在缺乏語言資源及經驗的情況下創造或解讀信息，根據語言或語境線索，尋求解釋以及和同學進行語意協商，學習者同時也能培養猜測信息的能力。
二、任務教學法和它的特點
任務型教學方法的具體做法是把學生分成幾個小組，接著老師會把總體的學習內容分成幾個任務案例，在老師的指引下，學生則需要完成相應的任務，并且在完成任務時做到對知識的了解和學習，從而達到“做中學”的目的。任務型教學方法倡議通過各個感官共同進行學習，改善以往只依靠耳朵來聽課的傳統學習辦法，從而借此產生更優質的學習成果，而設置的任務案例要貼合學生們的實際生活，讓其能夠充滿興趣得使用相關知識來理解自己的實際生活。
在完成任務的過程當中，需要包括很多，其中不僅需要自身有過硬的專業知識，還需要學生自己有查資料，找文獻的能力，和自己小組的其他成員進行分工協作，并和別人交換自己的思考的能力，從而通過使用自己的開創性思維來對各種問題進行解決，這恰恰和學校想要培養的應用型人才不謀而合，也符合了我國準備在新時期開展培養高等人才的目標。
任務型教學方法不僅僅需要授給人以現成的知識成果，更要教會學生如何學習的方法，從而對學生的創新能力和綜合素質有一個更好的提升，任務型教學方法主要包括了以下幾個特點。
1.教師轉換自己的角色
在以往的教學模式中，老師往往是充當權威的人，在知識的教學上，作為一個學生眼中的全能者，進行知識的傳播和灌輸，從而讓老師成為教學的主體和領導，進而讓學生被動的思考和接受，從而造成了學生對這種意志強加的反感和排斥，對學習的厭倦，缺乏學習的內在動機和追求，也不會主動進行探索，成為了為別人而學，而不是為自己而學，在任務型教學方法中，教學是以學生為中心，對學生施以關注，接納，理解，教師也不再是充當一個全能的百科全書，而是提供一個溫暖的場所，成為一個向導，從而讓學生在這種氛圍下充分施展自己，幫助學生開闊思路，進而提高其專業水平。
2.教學目標的擴展
二十一世紀對人才的定義不再是以往工業社會中的高智商要求，在互聯網時代，更需要一個人的人格魅力，這其中就要對學生的高情商有要求，不只是通過記憶和反復訓練在考試中獲得高分數，更要具備共情，體驗自身，獨立思考和動作實操的能力。不僅僅需要自己埋在自習室到凌晨四點去完成一個宏大的課題，還需要同他人進行合作和交流，在思想的碰撞中產生新的想法和靈感。任務型教學方法可以協助學生在任務的完成過程中，學會獨立思考，專業知識，和人溝通的能力以及分析策劃、動手實操的能力，進而提升創造力和具有對復雜問題的的剖析能力。
3.理論實際的結合
任務是來自生活的，所以，如果要完成一個項目，需要學生有連接現實生活和理論知識的能力，亦或是，有接觸到理論知識就能結合生活經驗的能力，在對任務的完成上，把任務劃分成很多個小模塊，從而用相關的知識來填充各個模塊的內容，最終通過協作來共同完成任務。
4.從被動到主動地進行學習
在任務型的教學方法中，為了完成任務，學生無法直接從老師或者同學那里獲得解決辦法，而需要自己去查找相關資料，并且自己籌劃解決方案，進而再和其他的小組成員協商，讓成員之間的合作和競爭并存，學生不僅收獲了學習的興趣，還收獲了成員自己的良好關系的建立，學習模式從以往的被動變成主動，進而提升學習的效果。
三、任務型教學法的通用實施方案
1.內容的分解和重組
運用任務型教學方法，首先向于鏊把整塊的`教材中的內容按照模塊實施分解，分解成諸多單元型結構知識，，從而符合任務完成的需求，所以需要教師了解和熟練整體教學內容，結合不同學生的情況，在對任務明了的基礎下，把教學中的整體知識大塊分解成知識小塊。
2.任務的分配和實施
在任務型的教學過程中，其步驟包含：首先對學生進行分組，接著把任務量進行分析，然后由教師指導并設計實施，和相關人員討論該方案的改進空間，最后把任務完成的成果進行展示并考核和評估。在整個過程中，由以往的老師為中心變成以學生為中心，從而對學生的學習激情和自主性有益。
3.實施的效果和繁瑣
在對任務型教學方法進行應用之后，很多學生頗有感慨，感到學到了很多，不僅僅包括了知識，還收獲了對學習的充沛的感覺，和多方面能力的提升，知道了自己在專業學習上有哪些優能力優勢，和獨特追求。電子技術課程通過此種方法進行教學實驗，總的來說提升了學生的綜合素質，和創新能力，從能夠可觀察到的現象來看，學生的出勤率，學生上課的注意力，學生上課的睡覺情況，玩手機的情況都改善了不少，在課堂提問上也大有改善。
四、基于任務教學法的應用電子技術專業教學模式
從學習理論來看，技能訓練方面必須依據學習理論的原理來施教，使學習者獲得較佳的學習指導。職業教育尤其重視理論與實務的配合，專業理論的課程，從學理到應用，認知到技能配合，職業教育中的能力本位教育，就是提供循序漸進的教學方式。論述職業教育的社會學基礎，職業教育其目標即是培育每個人都有就業的能力[3]。況且人在社會中，工作可以實現自我，肯定自我在社會中的價值。工作不再只是圖個溫飽而已，還有其它的社會性功能。掌握電子儀器測量技術、電子電路設計技術、單片機應用技術、可編程邏輯控制器應用技術，具有電子產品生產過程管理、質量檢測及設備維護能力的高端技能型專業人才，使其可勝任電子生產企業中電子產品設計、生產、維修、工藝管理、售后技術服務等崗位要求。以培養學生職業競爭力(以基本素質、基本知識、基本能力和職業態度支持的綜合職業能力，即職業核心能力構成)為導向，設計符合學生職業成長規律的課程體系。
以實務為核心，輔以必要的理論知識，以配合就業與升學(進修)的需求，兼顧培養學生創新能力、解決問題、適應變遷及自我發展能力，實習課程為高職教育施教的重點，務使學生具有就業所需基本知能。校訂科目可開設專業科目(含實習)或一般科目。各校依學生的志趣及需要、區域特色及學校發展而開設。職業教育是以培養社會所需工作人力為主要目標。高職教育便是以培養基層技術人力為主，而基層技術人力的培養，應兼顧認知、創造、調適及發展的能力。職業教育和職業訓練固然都是為社會培育技術人力，但是仍然有此差異，職業著重技能的養成之外，也特別重視人文素養的熏陶[4]。職業教育課程設計應兼顧廣度與深度，使學生既能符合社會人力的需求又能增進其選擇機會，適應社會的變遷。生涯的發展中，高職教育是職業技能的養成階段，但是，從長遠來看，對于每個人來說，隨著社會的變遷，職業的轉換不無可能，因此，兼顧廣度便是為將來轉業而準備。職業教育的教學方式，應以達成職業教育基本目標為主要考慮，以及對于高職學生而言，使其具有基層技術人員的技能水平，便是從事職業教育者應該負起的基本責任。
在職業教育課程中，實習為一重要的科目，實習重視專業理論與技術、技能的應用實踐，不能只求了解課程中的理論而已，否則技能的學習效果將會不彰。反之，過分重視技術操作而不由理論去闡釋，則工作內涵轉變，操作的技巧常會無法適時的導正。是故，專業理論與技術、技能的應用與實踐是職業教育重要的一環。職業教育的最基本目標是培養個人就業能力，并且能在這工作中繼續學習和升遷。職業教育教導學生工作技能、相關知識、職業態度甚至工作生活有關的安全，使其具有企業雇主愿意雇用的條件，而且因工作而實現自我，肯定自我[5]。除此以外，職業教育目標的擬定和形成，會隨著社會的變遷，不斷的思索、考查、評鑒，適時修訂，以符合社會的需求。
五、任務型教學方法實施過程中的注意事項
1.該教學方法需要對老師有很嚴格的要求規范，需要教師對內容爛熟于心，而且教師不僅要有理論上的準備，還要有實踐技能上的經驗，從而為學生創造一個專業，沉穩的教學環境。
2.教學方法要靈活多樣化，因材施教，因教學內容施教，即根據教學的具體內容來選擇符合的教學方法。
3.任務型教學方法需要的時間比常規的課堂更多，而在目前的教育體制內，對課堂的時間設置還不足，所以需要用更多業余時間去彌補。
4.長期的傳統教學往往讓老師疏于技能的練習，所以要實施任務型教學方法，需要培育更多優良的師資。
六、結論
高職院校以統整、分化、專精的學程予以學生適當選擇及發展，其中選擇職業學程的學生猶如高職學生般，學校亦提供其升學與就業的雙重機會，培育其升學的學識及就業的專業知能;使學生通過任務教學法培養學生的專業能力;就業者依其專精取得職業證照就業，并同時培育其適應社會變遷的能力。職業教育的改革，必須了解職業教育的性質。高職是培養基層的應用電子技術專業人才，同時應了解學生的特質。
電子技術論文8
電子技術作為一門專業基礎課，廣泛應用于機械、機電專業的教學工作中，應用于工業生產和人們的現實生活中。電子技術不同于數學等課程，既具有較強的理論，又具有很強的實踐性;課程涉及的內容多，分析方法有多種。根據該課程的特點，我在教學過程中作了一些探索，采用以學生為中心的興趣法教學組織形式，使學生從“要我學”變為“我要學”。就是將傳統的單方向的知識傳遞過程，變為教師為導演，學生為教學主角，學生以小組或團隊形式進行學習。不僅讓學生掌握了職業技能和專業知識，從而構建屬于自己的經驗和知識體系，同時又能培養學生團隊合作的社會能力。
第一步，努力激發學生的學習興趣的種子興趣學習能激發學生主動想學習要學習的興趣，能夠讓學生們樂于去學習，主動去思考，會收到很好的學習效果。
高職學生的基礎普遍較差，純粹的“教師講，學生聽”的被動模式過于僵化，學生大多難以適應，在他們理論基礎有所欠缺的前提下，學生對新鮮的事物更具有好奇心和探索的意識，作為教師就可以利用這一大特點進行教學布置。電子技術課實踐性強，幾乎每堂課都會涉及到實驗，這樣可以長期在實驗室上課或者在教室做演示實驗，每次課前教師列一個清單讓學生提前到實驗室準備好實驗器材，學生在準備器材的過程中就會帶著疑問:這是做什么用的呢?學生有了疑問就會有學習的好奇心，進而也就激發了對該課程的學習興趣。
第二步，讓學生學習興趣的種子發芽學生對課程的內容有了好奇心，勢必就會很迫切地想從教師這里找到答案。
作為教師這會兒就應該抓住機會認真組織課堂的教學，以解答學生對器件的疑問，可以先拿出器件讓學生討論其電路組成及功能，然后教師向學生說明該器件的重要性，以及學完該器件所涉及的課題內容所能解決的實際問題;舉例說明該器件的功能與科技、生產及生活的密切關系，進一步引發學生的好奇心和求知欲。其它的理論分析安排在實驗之后。
第三步，讓學生的學習興趣之苗長大組織小實驗進一步激發學生的學習興趣，一方面學生可以利用所學內容解決實際問題，在實驗中尋找發現實際問題，另一方面可以提高動手能力。
而且大部分高職的學生如果讓他們在理論學習與實踐操作兩者中選擇的話更愿意參與實踐操作。所以這個過程學生多會很積極、很樂意地參與。教師引導學生掌握完成任務的基本思路、方法后，以學習團隊為單位，隊內分工協作完成實驗。一般的小實驗都比較簡單，當學生看到了實驗結果時都很有成就感，而不再是課堂苦苦學習理論知識卻怎么也弄不明白的那個狀態。這樣學生就已經由初步接觸元器件時的感性認識上升到課堂教學的理性認識，然后再由理性認識指導感性認識。教學內容和實驗同步進行不僅做到了手腦兼顧也讓學生保持了濃厚的學習興趣，更便于學生及時地真正理解和掌握課程知識。
第四步，讓學生保持濃厚的興趣學生完成試驗后，要求他們寫出詳細的實驗報告，包括畫出相應的電路圖和標明元器件參數，并且整理有關的實驗數據。
教師結合實驗電路圖及實驗結果在系統地講解相關的理論知識，這樣的理論教學學生不會再覺得是空洞乏味了，相反他們都認為教師所講的字字珠現，很多同學多會主動地認真做好筆記。甚至還有一部分同學會對剛剛進行的.短時間小實驗還意猶未盡，教師可以在課后有步驟地安排他們進行綜合技能訓練:首先讓每個學生安裝與調試比較簡單的電子產品如報警器、音樂唱片之類，讓學生自己設計電路和選擇器件，然后進行焊接組裝、實驗調整，最后成為一件完整的電子產品。然后讓學生安裝復雜一點的電子產品如收音機等。第三舉行電子唱片裝配與調試技能比賽，決出名次。這樣可以培養學生的學習榮譽感及臨場應變能力。
高職院校培養專業的技能型人才是一貫的目標和努力的方向：培養合格的人才不僅僅是要求學生學會基本的技能，還要會合理的使用理論和技能去理解分析和解決相關的問題，所以重點是要培養學生學習的興趣，然后再對學生的創新精神和實踐能力的培養，讓學生們經過實踐，豐富和擴展書本上得來的知識，從而達到學以致用。
電子技術論文9
摘要：
飛速發展的社會經濟體系豐富了數字電子技術在環境領域的全面應用，更為現代居民生活與工作提供了扎實的基礎與操作前提。特別在近幾年，因為生活環境中存在含有毒氣體超標的居住問題，使得居民身心健康受到嚴重影響同時更延誤了城市環保發展的實施，故而數字電子技術作為檢測裝置的應用控制條件為基礎走進了千家萬戶的生活，為居住環境提供了強有力的檢測憑證。與此同時，工業排放有毒氣體的問題也具備了非常完善準確的監測手段，確保生態環境不會遭受更深刻的危害同時，也貼合了我國可持續發展的基礎理念，對有毒氣體的監測和監控事業有非常重要的促進意義。本文將依據數字電子技術的特性和優勢出發，針對工業與生活有毒氣體問題進行深刻探討，并以論述數字電子技術在有毒氣體檢測裝置中應用的意義與延伸的可能性。
關鍵詞：
數字電子技術；有毒氣體；檢測裝置；應用
1、數字電子技術對有毒氣體檢測裝置使用的意義
我國社會經濟的發展理論建立在傳統工業的基礎上，依靠著建材與重工業才塑造了我國如今經濟發達的局面，使得我國綜合經濟與制造水準在國際上具備相應的競爭力，更使得我國居民全體生活水準具備了步入小康的前提，從國力資源的發展來看是具備積極效益的。但也正因為如此，長時間的重工業與建材消耗燃燒，促使我國民眾生活的環境問題日益加劇，其中有關于苯、甲醛、一氧化碳與二氧化硫等有毒氣體的泛濫也被越來越多學者與民眾重視起來，促使生活與工作環境安全的相關論題滲透入生活質量的前提標準中。其次，在我國現如今秉承著可持續發展觀念的發展前提中，違規重工業有毒氣體排放指標一直沒有完全的測量標準，這導致重工業非法分子利用此漏洞節省開支并牟利同時，更使得城市居民生活環境質量日益下降，并引起國民身體素質整體下滑趨勢；再者建材的非正規生產與檢測，導致居民環境裝修被有毒氣體充斥，使得室內環境嚴重侵害了居民的生命財產安全，更有甚者濃度超標會引起居民身體不適并導致癌癥隱患潛藏在身體內。故而，如何有效甄別當前環境是否滿足居民生活與生產的需要，應該從具體的監測裝置開始實施，在確保了居民生活環境的安全性同時，更為工業發展的資源消耗敲響警鐘，從而針對重工業有毒氣體排放有了確切的測量標準，確保不會再繼續深化環境對人類身體影響的問題。根據以上有毒氣體檢測裝置的廣泛性分析，針對數字電子技術的使用意義自然不言而喻，一方面促進了有毒氣體檢測裝置的細致規范化，使得環境測量數據更加穩定細致同時，更針對工業有毒氣體排放有了確切的測量標準，對我國環境保護相關法規有積極的促進作用；另一方面則可以將裝置運用到科學領域，依據細致的數據和系統操作，為我國環境保護科學提供了強有力的依據，為促進環境有效發展提供了準確的信息變化統計。所以，將數字電子技術融入到有毒氣體檢測裝置中是科技的必然發展趨勢，也是我國群眾對于居住環境問題擔憂的一個有效解決手段，充分發揮測量優勢，將準確的數據與信息作為憑據，才能夠令居民權益得到了有力保障，摒棄相關產業的不利發展趨勢。
2、各類檢測技術的應用分析
伴隨著國際信息化的普遍，我國電子科學和自動化工業水平也在穩步提升，促使相關延伸的領域擴展到了自動檢測與系統控制中，并針對我國居民生活水平有了一定科技化普及作用，將科學成果真正運用到日常，滿足了當前社會穩步發展的前提。故而有毒氣體檢測方式也從傳統的西方載體催化燃燒式、熱導式和光干涉式三種有所延伸，將數字電子技術徹底融入其中獲取更加確切的數據信息，并促進了先進產業的持續利用發展，避免估算數據失誤引起環境問題的惡化。
2.1載體催化燃燒式
此種檢測方式，是根據對應環境內有毒氣體的濃度檢測來進行預估，因為其線性與穩定性相較于其他檢測手段具備一定優勢，故而被較多的運用在危險場所進行氣體濃度測量，只是相對應傳感器元件易出現中毒催化影響，促使使用壽命減短并影響測量的穩定性，最終也導致材料的大量消耗與場所的二次污染。
2.2熱導式
此種檢測方式是根據氣敏材料與不同氣體的導熱系數差異進行分析，在特定場合內進行多次多頻率的熱量傳導實驗，并以正規空氣指標作為規范憑據，從而通過導熱系數與導熱轉換能力的誤差進行推理演算，得出相對有毒氣體的相對比例進行估算，以實現有毒氣體的檢測統計。只是估算手段與長時間溫度變化會導致氣敏材料自身受到影響，促使材料浪費并且得出的數據較為模糊，無法作為有效的衡量依據約束當前工業有毒氣體排放的保準使用。
2.3光干涉式
此種檢測方法依據不同氣體不同濃度對于光有所干涉的作用，進行光路系統特殊處理并計算折射率得出相關氣體的比例成分，以此進行有毒氣體的統計和數據分析。相比較前兩種有毒氣體測量的手段，光干涉式具備相關儀器進行測量評估，并且在材料的損耗與環境污染中有較為優異的表現，針對折射率的.計算與系統有毒氣體混合的分配比例更具備解析的基本前提，通過光干涉的條紋波動變化更細致的確定有毒氣體參數，與此同時具備了測量范圍和使用壽命上的優勢。但即便如此，檢測設備體積龐大、監測儀器造價高昂，監測數據不夠直觀的現狀都成了它確切發展的絆腳石，導致檢測環境有所限制，綜合實用性無法滿足當前社會的需求。
3、在有毒氣體檢測裝置中數字電子技術的應用于與前景
3.1電化學傳感器的應用
根據以上檢測技術的對比，檢測裝置使用電極型電化學傳感器有很多優勢，該傳感器的結構中包括工作電極和活性輔助電極。輔助電極發出的信號用于溫度補償，可增強整個傳感器的選擇性。傳感器響應值和空氣中的甲醛等濃度成正比來測定有毒氣體的濃度，也可以結合模式識別技術和微處理機技術來提高氣體檢測器件的選擇性和測量精度。但目前為止仍舊有一些特殊問題需要改善和進步，例如電化學傳感器現有技術中電源的使用還停留在笨重的多模組電源，使得特殊場合的監測相對布置麻煩且運輸困難。若能夠可采取特制的單電源模式進行供電，一方面促進檢測現場方便攜帶運輸，另一方面有可以滿足居民等狹小空間針對與電化學傳感器裝置的運用，使之快速得到氣體含量的相關數據，避免傳統測量技術造成了房間污染與效率低下情況。同樣借助數字電子技術可以將單片機等器件合理進行運用，將檢測的數據化收集手段豐富，從而促進我國智能化時代的普及發展。
3.2半導體傳感器的應用
采用金屬半導體氧化物制作形成的氣體傳感器稱為半導體傳感器，主要是利用氧化物和檢測氣體的相互作用產生吸附和反應，引起以載流子運動作為特征的電導率或者是表面電位變化等。半導體傳感器不但能夠檢測濃度較高的可燃性氣體，同時還能用來檢測PPM級別的有毒氣體。根據傳感元件的溫度能夠選擇檢測氣體。半導體傳感器的基本原理決定了其能夠在較廣的范圍內使用，相同半導體傳感器對于多種氣體具有良好響應，同時也能夠檢測到鹵代烴物質。半導體傳感器具有著非選擇性的基本特性，在某些特殊環境較為適用，半導體傳感器能夠有效判斷出環境中的非正常氣體。該種檢測儀器的缺陷是無法準確解釋讀數,主要是因為半導體傳感器容易受到濕度的影響。當濕度增加時半導體傳感器電導和輸出增加，當濕度降低時則半導體傳感器電導和輸出降低，在極端地濕度環境下半導體傳感器無法響應目標氣體。除此之外，半導體傳感器的理想線性范圍相對較窄,在理想范圍內能夠準確檢測到目標氣體濃度，但是超過理想線性范圍時則無法準確反映目標氣體濃度。半導體傳感器能夠根據溫度來選擇目標氣體，其中溫度對半導體傳感器數值的準確度也具有一定影響。故而根據現有缺陷進行改善，將半導體傳感器的材料和技術進行多范圍的延伸，促使傳感器本身具備低電壓、低功耗和節能的優秀特點，同時將便攜性有所提升，促使居民環境能夠提高接納能力，并采取相應有效的防潮抗滲材料進行傳感器的維護，避免出現統計數據誤差，更簡化了系統在監測有毒氣體的環境的操作步驟，從而實現住戶和工業監測中便攜帶、易操作、維護工作簡單輕松與穩定性能強的綜合要素。
4、結束語
數字電子技術在有毒氣體環境監測裝置中的應用，對我國環境可持續發展觀念有積極的促進作用，同時也能夠依據準確數據對我國法規與工業廢氣排放有更加嚴格的規定，不但滿足了我國居民最基本的生活環境標準，更促使科學化研究有了準確度量單位，從而跟隨社會經濟發展的腳步持續深化，為當前社會環境建設提供強有力的幫助。
參考文獻
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電子技術論文10
【摘要】 自80年代以來，軍用微電子技術得到了快速的發展，及其微電子技術在信息作戰領域發揮突出作用。特別是雷達領域，微電子技術的成熟日漸提高了雷達系統的各項性能。本文主要闡述在90年代中美國軍用微電子技術當中的兩個支柱型產品超高清集成電路與微波單片集成電路的發展現狀以及它在雷達系統當中發揮的先用。
關鍵詞 雷達 微電子技術 分析
在現代化的軍用雷達與電子設備之中軍用微電子技術屬于非常重要的技術之一，是現代軍事信息作戰的基礎。在軍用微電子工業當中，集成電路屬于最具活躍的產品。在美國非常重視開發與應用軍用集成電路。美國相關的門早在十幾年前曾提出過超高速集成電路與微波單片集成電路的發展規劃。只要真正的實現這兩者的發展計劃對于軍用雷達與武器裝備未來的發展有著巨大的影響，對打贏未來信息戰爭發揮舉足輕重作用。
一、超高速集成電路與微波單片集成電路的特點
1、超高速集成電路的特點。在未來的信息作戰當中，電磁信號的`環境十分匯集而且復雜，軍用雷達與電子情報系統需要面對一百至二百萬脈沖美妙的信號方面的強度，處理信號的系統極有可能需要執行幾十億條指令。面對極其復雜的信息作戰環境，然而目前一般的集成電路處理信號系統的效率很難滿足相關的需求。要想真正的處理好這方面的問題，美軍便加大力度促進超高速集成電路發展。
2、微波單片集成電路的特點。微波單片集成電路將超大規模集成電路、超高速集成電路以及超高性能集成電路使用至數字電路中的微波電路，它屬于集成電路處于微波電路中主要的發展。微波單片集成電路將諸多晶體管、電阻、電容等管線集中至一個芯片上，制成許多功率放大器、低噪聲放大器、移相器等。僅有很少的微波單片集成電路芯片組合起來就能組成一個收發構件，用來代替很多元件。
二、超高速集成電路與微波單片集成電路的發展現狀
1、超高速集成電路的發展現狀。美國門早在很多年前年對超高速集成電路的發展就已經開展實施以硅為主要材料發展計劃，之后又轉化成將硅和砷化稼作為主要材料并舉的超高速集成電路發展計劃，為了促使軍用電子系統發展的快速進程。此計劃主要是為了促進民用半導體商家的發展所難以解決的軍用信號需要的元器件工藝，就是為了滿足軍用信號處理、抗輻射、故障容限等能力的有關需求所提出的。這個計劃的的總提目標就是為了研制出功能先進、價格合理、高質量的超高速集成電路芯片，確保處理信號速率、功耗減少、可靠性、維護性合理提高的終點目標，并且使目前具備處理數據的速度必須提升一級。其實際的目標是為了使芯片的微加工線寬達到標準的規格，各項功能要比同樣種類民用的產品高出百倍，將其的可靠性提升十倍。按照制定的范圍超高速集成電路應當于1990年完成計劃，共投資量達到十億美元，通過集中開發了來實現亞微米特有的尺寸要求的技術。
2、60年代中期才得到逐漸的發展，70年代，砷化鎵材料制造工藝的逐步成熟，對于微波單片集成電路的發展形成了很大影響。因為砷化鎵材料的電子遷移率比硅高出7倍，且半絕緣砷化鎵的電阻率的高度達到108，因此砷化鎵屬于最合理的微波傳輸介質材料，非常適合用在單片微波單片集成電路的襯底。正是因為砷化鎵技術的普遍推廣，促進了工業界集團朝向微波單片集成電路的方向發展。
三、超高速集成電路與微波單片集成電路在信息作戰領域的應用
1、超高速集成電路在雷達和軍用電子設備中的應用。超高速集成電路應用至軍事雷達與電子裝備系統中有效的提高了的在戰場上獲取情報、偵查情報、分析目標、處理數據等方面的能力；在很大幅度上，有效的提高了雷達、電子設備、武器系統在復雜的環境當中，以最快的速率反應能力與應變能力，實現了信息作戰武器系統的高速、高效和精準性。
2、微波單片集成電路在軍用雷達中的應用。與普通使用的陸基雷達相比較之下，微波單片集成電路器件與之同樣的雷達在相同條件下所耗費的性能提高十倍。相控陣雷達的真正優勢在于產生的微波功率的與傳輸效率較高，發射機的功能消耗等于使用功率管的三分之一，同時接收機的靈活度也提高了2倍。另一方面的優勢在于可靠性較強，在此過程中，就算其中有百分之五的構件失靈。雷達系統依然能保證供應更好更多功能工作性能。微波單片集成電路 T/R組件極具緊湊、可靠性高、重量輕、成本低等結構方面的優勢。
結束語：綜上所述，超高速集成電路能夠有效的提高處理信號與處理數據的能力，還能增強信號方面的接收、傳輸、發射能力的微波單片集成電路電路能實現構建出新一代全新的軍用微電子系統，這種系統在軍事信息作戰領域特別是雷達和電子設備中擁有良好的應用前景。在下一代中的軍用雷達關鍵特征在于它器件方面的模塊化與集成化，而超高速集成電路與微波單片集成電路屬于提高軍用雷達器件集成化、模塊化過程中最重要手段之一。
參 考 文 獻
[1]嚴偉. 微電子組裝技術在現代雷達中的應用[J]. 微電子學，1994，01：59-63.
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[3]陳振邦. 微電子技術在軍用雷達中的應用前景[J]. 雷達與對抗，1995，02：8-14+46.
電子技術論文11
摘要：電子技術和機電一體化進行有效結合，大幅度推動了的我國科技領域的發展。通過兩種技術有效結合使我國機電裝置更加高效、使用更加方便，這也是我國社會發展過程中一定會出現的情況，從而不斷推動我國產業向健康方向發展，符合我國長遠發展目標。因此，對機電一體化和電子技術的發展方向進行討論，對促進我國機電裝置的可持續發展至關重要。
關鍵詞：機電一體化；電子技術；發展
1機電一體化的技術優勢
1.1提高生產能力與工作質量
機電一體化產品具有自動管控和處理能力，檢測及管控程度、面積及靈活度都有極大提高，自動體系可以對機械進行準確操控，進而保證機械可以根據規劃要求進行操作，使人為原因產生不利影響徹底消除[1]，使操作效率達到理想水平，進而使生產效率及產品達標率得到保障。機電一體化具有自動化性能，從而使生產總量及水平得到不斷提高，比如數控機床利用在數控設備上安裝自動監控及處理裝置，從而使平穩進行工件加工制作不斷地提高，使其效率比普通生產機床高出幾倍。
1.2可操作性顯著提升
逐漸使用數字顯示和程序管控將機電一體化中的操作手柄及按鈕取替，從而使機電一體化操作的簡便性得到不斷提高，機電一體化以電子體系預設程序為依據進行指揮管控，并使所有操作可以重復進行。高級機電一體化可以以外部隨機改變的`信息及被控目標的信息模型為依據對工作流程進行合理規劃，進而達到自動操作的效果，其中主要包括切割機、電火花加工機床、激光測量儀等，這類產品以電子設備進行操作是其主要特點。
1.3使用可靠性與安全性提升機電一體化
機電一體化設備具有自動判斷、警報及保護性能，在工作中出現電壓、電流、荷載過大及短路情況時可以進行自我保護，從而使事故發生率不斷下降，使工作人員生命安全得到保障，不斷提高設備安全運轉。在整個監管體系中使用監管技術，使其安全系數不斷提高，為了使整個體系的工作效率不斷提升，可以使用較長、大功率的帶式傳輸機。通過不斷實踐表明，機電一體化安全監管體系使我國各領域的安全生產水平不斷提高[2]。
1.4維護與調整便捷
在對機電一體化產品進行安裝調試過程中，可以運用對管控程序進行調節的辦法使工作形式發生改變，從而符合現場數據變化及不同用戶標準，可以使用多種辦法在機電一體化控制體系中輸入控制程序，不會對產品的任何一個零部件進行更改。機電一體化設備具有很強的儲存功能，可以在機電控制體系中進行許多程序編程，并根據工作目標對代碼信號進行指派，從而使機電一體化設備進行自主工作。機電一體化還具有自動監測功能，可以對故障進行自我檢測，并運用合理舉措對其進行調整，使其迅速恢復正常工作[3]。
2后期發展方向
1）微型化。隨著我國大規模集成電路及集成件發展越來越快，進而為電子產品向小型發展奠定基礎。目前，欽合金有塑料合金在電子產品構造中使用最為普遍，使產品外形有了巨大變化，使其更加輕巧。在與電子元件進行連接過程中，運用片式元件或片狀元件命名元件變得更加小巧。與傳統的插裝元件進行比較，貼片元件的外形及重量都發生了很大改變。運用表面組裝技術，使電子產品體積只有原來的一半，總重量還不到以前的30%。
2）綠色化。電子技術向著綠色環保的方向進行發展。歐盟早在10年以前就已經對電器設備中的有害物質進行了明確規定，并對電子產品中的鉛、多溴聯苯等有害物質的使用標準進行了詳細規定。在20xx年我國也對電子產品污染進行了合理管控，對電子電氣設備的回收及環保標準做了詳細規劃。
3）集成化。集成化是以后電子技術的主要發展方向，主要進行企業管理、現代技術和集成化處理。隨著微組裝及表面組裝技術的不斷發展，為完成電子體系集成化提供了根本。所謂微組裝技術就是運用三維微型組件、超大規模的集成電路元件通過多層混合組裝及裸芯片組裝等辦法使電子體系集成化形成。而表面組裝技術就是運用自動組裝裝置將沒有引線的表面組裝元件裝在線路板上，進而使電子集成體系形成。
4）智能化。損耗小、污染低、數據廣等是電子技術的主要優點，而功能多、精度高及智能是其主要特征，使電子技術和計算機操作體系有效融合，從而使機械設備的精密度得到不斷提升。在對微電子進行制造過程中，必須對車間的粉塵數量、直徑及芯片材料雜質等進行嚴格檢查，使其符合有關標準；在對電子電路進行規劃過程中，運用計算機智能技術，使其仿真技術完全發揮出來，從而對電路版面、印刷電路板等進行合理規劃；為了保證電子設備功能更加健全，進而使計算機技術與自控技術和精密設備進行有效融合，不斷提高電子設備的自動化能力。
3結束語
機電一體化和電子技術對機電裝置功能的整體提高至關重要，對提高我國機電產品的整體功能及質量發揮關鍵作用，所以我國政府機構要不斷加大機電一體化產品引導及資金投入力度，運用這種辦法促進我國機電一體化持續發展。
參考文獻：
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電子技術論文12
一、電力電子技術的應用
1.1一般工業
工業生產中，一般都會使用到各種交流電動機，這些動力設備性能比較好，在，可以提供直流斬波電源，或者提供可控整流電源。但是提供的主體是電力電子裝備。眾所周知，交流電機變頻調速技術是整個電氣節能最關鍵之技術，相對于傳統的大型機器而言，使用的是電力電子交流節能技術，將其作為電力驅動電源，可以節能電能達到30%。近年來，隨著電力電子技術得以發展，使得交流電性能得以發揮出來，隨著社會不斷發展，交流調速技術得到廣泛應用，逐漸占據市場。
1.2在電力系統中的應用
當電力系統離開了電力電子技術之后，電力現代化建設將很難實現。電力系統建設發展中，得到了電力電子技術支撐，現代化建設目的得以實現。高壓輸電是基于發電廠借助變壓器，將發電機發出的電壓將其升壓之后再輸出的一種全新方式。高壓直流輸電端位置以及受電端位置，一般都是使用晶閘管變流裝置，這可以避免了大容量以及長距離輸送導致電力系統出現損耗問題出現，為輸電系統使用奠定技術基礎，從而為良好輸電提供保障。在配電網系統中，電力電子裝置還可以被使用于電能質量控制，例如，使用于閃變、瞬間停電以及電壓跌落等等電能質量控制中，更好的保障供電質量。
1.3交通運輸
電子電力技術交通中被廣泛使用，DC／DC變換技術被大量使用于地鐵、動車以及無軌電車中。在使用中，可以更好的控制無極變速，提升控制質量。在使用中，最常表現在于電氣機車中的直流機車選擇了整流裝置將其作為供電設備。但是，交流機車如果采用了變頻裝置進行供電，那么需要借助電力電子裝置做好電力驅動和和電力控制。例如：直流斬波器被廣泛使用于軌道車輛中，常見的磁懸浮列車中電力電子技術使用，這是一項技術要求較好，關鍵之技術使用案例。其中借助電動汽車將其作為蓄電池，提供能源，需要做好電力驅動控制工作。那么使用蓄電池進行充電，不能離開電源。因此，航海、航空也離不開電子技術。
二、電力電子技術未來的發展
觀看技術發展進程中看出，半導體器件使用推動了電子技術得以快速發展。當前晶閘管等電力半導體器件有著重要的角色，尤其是在電力電子技術使用過程中。進入的到79年代之后，半控型晶閘管使用開始有新的改變。之前從低壓的小電流逐漸向高壓大電流方向發展，而且還研究出大量的電子產品。這些產品被成為電子器件，隨著電子技術不斷發展，這些產品被廣泛使用。因此，被稱為第一代電力電子器件，隨著電力電子技術不斷發展，該技術使用范圍不斷擴大，將其使用于電子技術理論研究和半導體制造使用，使得工藝水平逐漸提高。我國隨后研究出了GTR、GTO、功率MOSFE等等電子器件，這些器件都是全控制型的'電子器件，被成為第二代電力電子器件。近年來，隨著技術水平不斷發展，研究出了絕緣柵雙極晶體管(IGBT)為代表的第三代電力電子器件，逐漸向響應快、高頻率方向發展，這是一個質的飛躍，在我國國民經濟發展中具有重要作用，它推動了我國經濟不斷發展，使得我國電子自動化進程邁進一部。進入90年代之后，電子電力器件發展更快速，逐漸朝復雜化、模塊化、智能化、功率集成的方向發展，以此形成了電力電子技術的理論研究、器件開發研制、應用的高新技術領域等，在國際上形成了新的技術熱門。目前世界上許多大公司已開發出IPM智能化功率模塊，日本三菱、東芝及美國的國際整流器公司已有成熟的產品推出。我國國產的電力半導體器件研究水平相對于西方國家，我國的電力電子技術水平相對較低，我國應該不斷創新技術，不斷進行研究，提升科研水平，更好的保障經濟建設。我國電力半導體器件如果沒有跟上社會發展步伐，將會影響我國經濟發展水平。因此，我國的電力半導體產業發展任務艱巨。在未來發展中，應該進一步研究使用新材料，提升器件功率以及溫度范圍，之間降低器件價格，使得器件被使用的范圍更廣。系統實現集成化，當獲得更好的集成化之后，才更好保障系統可靠性和安全性。
三、結束語
綜上所述，電力電子技術是一門信息、智力、知識密集型的技術，對該技術掌握對提升我國經濟可持續發展有重要作用。從當前的發展前景上看，將半導體器件作為核心技術的電力電子行業，在我國政策支撐下，科研工作深度加深，相信在不久的將來，該技術發展水平會得以提升，更加推動我國經濟發展。
作者：蘇潮 單位：廣東明陽龍源電力電子有限公司
電子技術論文13
【摘要】現階段，我國處于科技迅猛發展的時代背景下，越來越多的技術手段開始在各個行業中融入和滲透，為行業的進步注入了諸多活力。值得一提的是，人們的生產生活中對于通信技術和電子技術的應用需求不斷增加，若想更好的順應時代的發展趨勢，就應當使電子技術和通信工程兩者之間實現協調發展。基于此，筆者主要針對上述問題進行如下分析，希望可以為相關行業的研究人士提供參考和借鑒。
【關鍵詞】電子技術；通信工程；協同發展；探討
人類已經經歷了初期的農業社會和日后告訴發展的工業社會，直到當前的信息社會，這一過程中無疑取得了巨大的發展和進步，通信工具也在不斷增加和拓展，體現了一定的豐富性和多元化的特點，古時人們的通信手段主要有信鴿和狼煙，而當今的網絡通信則是較為典型的代表，人類通信技術手段的更新，代表了社會的進步和改革，談及通信工程時，與之相關的就會涉及電子技術，二者之間的關系極為密切，同時也實現了共同發展和協同進步。本文主要對通信工程和電子技術兩者之間的協同發展進行分析和探討，以期為我國信息事業的長遠化發展注入相應的活力。
1電子技術的應用和發展
信息電子技術在汽車行業中的應用較為廣泛，在此信息化的時代發展趨勢下，網絡信息技術的應用范圍不斷拓展，在企業領域的應用可謂是典型代表，為其提供了強而有力的技術支撐，另外，也在醫學以及建筑等許多行業中取得了巨大成就。比如，物流運輸環節會運用電子車載裝置，借此對物流運輸車輛進行實時監控，而后還可對相關的產品運輸情況進行數據參數采集。而環保部門則借助電子信息技術的作用，對環境污染進行全面檢測，及時發現并挖掘潛在的環境污染問題，并為環保工作人員的工作落實提供數據保障，進而為我國環保事業的發展奠定堅實的基礎。而電子信息技術在汽車領域的應用可謂是代表，同時表現也格外突出，二者的有機融合，產生了一個又一個的汽車概念，而嵌入式微處理機以及智能化集成傳感器等的運用，無疑為汽車速度控制和故障診斷工作的落實提供了技術保障，確保了信號傳感過程的穩定性，同時也為汽車領域的發展注入新活力[1]。社會在發展、時代在進步，汽車電子技術的應用范圍不斷拓展，這就無疑使得人們在購買汽車的過程中，增加了對于相關控制軟件的需要，借助電子技術手段，盡可能滿足客戶的硬件要求，與此同時，借助微處理機的應用優勢，對汽車性能進行改良和完善。
2通信工程的應用和發展
當今的社會背景下，人們對于通信工程的應用需求不斷增加，各行各業的發展與通信工程的進步具有直接關聯，人們的生活也增加了信息交流的途徑，使得通信工程的地位日漸提升，通信工程的應用較為寬泛，涉及電磁波醫學設備、計算機網絡以及微波等諸多領域。比如，通信工程發揮了自身的媒介功能，以及信息處理、采集和傳輸等優勢，通信工程的建設過程中，將會涉及計算機、自動控制、衛星、激光以及光纖等材質，這些都標志著通信技術行業成為社會主義市場經濟中的支柱型產業。通信技術的發展離不開電、光以及聲等有力支撐，最近幾年來，國家也在極力推行通信工程改革，加大對此行業的投入力度，力求使其與互聯網以及諸多電子技術共同進步、協調發展[2]。
3電子技術和通信工程的協同發展問題的探討
3.1電子技術對于通信具有促進作用
對我國的通信技術發展趨勢進行分析，電子技術發揮了極其關鍵的作用，通信技術的進步，離不開電子技術的支持。值得一提的是，通信基礎設施中所涉及要素較多，其中的交換設備可謂是重要組成部分，受到電子技術的推動性作用，使其逐步完善，并實現持續性的發展。通信技術在電子技術相關行業中的應用力度較大，所以，電子技術的發展，無疑為通信工程的建設發展發展提供了巨大的動力支持，并成為一股強勁的.作用力[3]。
3.2通信工程對電子技術具有推動性作用
上述筆者分析后確定電子技術對于通信工程的發展具有極大的促進作用，相反的通信工程對于電子技術的發展也同樣具有推動性作用。通信工程的推進，使得信息數據的交換更加簡潔，同時信息的傳輸范圍也越發廣泛，提高了知識溝通和交流的力度。這些都為電子技術的水平提升創建了平臺，使得電子技術得以完善。另外，通信技術的發展，對于電子技術提出了更高的要求，這一發展趨勢使得人們不得不通過自身的努力進行電子技術的更新和創新，使其符合通信技術的發展需求，這就間接地說明在通信技術的影響下，電子技術取得了極大的進步。
3.3電子技術和通信技術的協同發展效果
電子技術和通信工程的協調性發展，使得社會不斷進步，社會的進步離不開移動通信和個人通信、圖像處理和圖像通信、衛星通信、電子束及新式工程、真空電子工程、輻射和微波傳輸、微波元器件以及語音處理和人機互動等等技術手段的支持，只有實現電子技術和通信技術兩者的有機統一和融合，方可為我國的信息產業的穩健發展奠定堅實的基礎，并為人們的生產生活提供更多的便捷，最終共建和諧社會[4]。
4結束語
綜上所述，經過筆者的分析和探討，已知通信工程和電子技術兩者之間只有相互促進、協同發展，方可為信息產業的進步和社會的長遠化發展提供保障，尤其是在二十一世紀的今天，只有意識到通信工程與電子技術共同發展的重要性，才能為其提供更為廣闊的發展空間，并對通信工程和電子技術的深入發展注入新的動力，兩者的發展無法孤立進行，而是相互滲透、相互作用的，同時它們之間的關系也尤為密切。所以，筆者認為對通信工程和電子技術兩者之間的關系進行分析是極為必要的，在此基礎之上，明確發展電子技術和通信工程的價值，這些都是亟待解決的課題，極具現實意義。
參考文獻
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電子技術論文14
摘要：隨著時代的進步，我國的電子科技發展也在一步步前進著，為了更好地保證我國的電子器件能夠被應用到位，就應該重視電子技術的實際操作能力，保證在越來越高科技的時代熏陶之下能夠將電子技術廣泛普及。本文主要論述的就是電子技術領域中操作能力的研究，希望通過更加深入的研究能夠保證我國電子科技的日益進步。
關鍵詞：電子技術的論文
我國的教育事業發展不光光是政策的進步，更多的是對各種技術和應用課程的重視度提升。所以說，為了更好地保證我國電子技術的應用效果，首先應該確保應用電子技術作為一門實踐性較強的課程被應用到各個場合，這樣一來，我國的各個有關行業才能使用最為適合的技術進行發展。應用電子技術是目前教育領域比較完善的一門學科，提升應用電子技術的本身水平不光光對技術自身有很大的幫助，對于我國的電子教育工作也會帶來更大的挑戰。
1電子技術領域操作能力的概述
1.1缺乏準確的專業定位。因為缺乏相關的市場調查以及技術領域的科學論證，我國的應用電子及技術專業存在著定位不準確，人才培養輸出能力無法滿足新時期我國社會主義經濟建設事業的客觀要求。保證一個國家最起碼的建設要求首先應該保證每一個領域都有一定的專業人才進行操控，只有這樣，才能防止我國長期處于低迷狀態。對于電子技術領域也是一樣的，目前，我國在電子技術領域存在的最大問題就是沒有準確的專業定位，這樣首先就影響著該專業的目標設置，從而影響后期我國電子技術的發展。如果初期的定位沒有找準，那么后期的發展就是盲目的。所以說，缺乏準確的專業定位是需要及時解決的問題。
1.2缺乏實踐能力。應用電子技術設計很多個崗位，現階段電子技術領域更新發展速度過快，客觀上要求學生具有較高的技術水平和學習能力，但是現階段我國的職業學校不能很好的針對專業特點設置有效的人才培養方案，同時對于學生就業崗位沒有一個很好的定位，導致了學生的職業素養偏低以及缺乏實踐能力的現場。如果學校的教育理念或者教育水平沒有跟上，那么將會嚴重影響學生的發展，尤其是一門技術性學科，如果不能很好地保證學生的實踐能力，那么就可以說是一半的知識是沒有用的，因此，學生缺乏實踐能力又是目前存在的影響比較深遠的一大問題。為了更好地保證學生以后的就業能力，學校就應該重視學生的實踐能力培養，讓更多的學生能夠在出社會之前就有一定的實踐基礎，同時學生的職業素養也是上學期間應該著重培養的，所以說，要保證我國應用電子技術的水平，就應該從學生教育著手。
1.3缺乏先進的指導理念。在應用電子及技術教學事業發展中，我們的教師肩負著重要的責任。教師不但要幫助學生掌握理論知識，同時要讓學生獲得豐富的實踐經驗，有針對性的對學生開展教學活動，通過利用現代化教學手段達到教學目標。但是目前我國應用電子技術領域的教師存在著從學校到學校的現象，雖然他們都掌握著豐富的理論體系，但是存在著缺乏實踐經驗的問題。在教學中教師雖然更多的引入案例和開展教學活動，但是這些案例和教學活動并非來自企業，明顯脫離社會實際，導致目前我國應用電子及技術教學存在著設施少、缺乏實踐操作等問題。這樣就限制了我國應用電子技術領域培養輸出高質量專業技術人才的能力，無法滿足我國社會對于應用電子技術人才的需求。一個國家的進步不僅僅依靠自身的能力，還應該在全球化的文化中汲取能對自己有利的.理念或者是技術。尤其是一項先進的技術性教育，更應該保證它的教育質量。提升教育質量和發展國家一樣，需要的不是閉關鎖國、閉門造車，而是應該引進先進的指導理念，目前我國就是缺乏先進的指導理念，導致發展起來比較緩慢。
2電子技術領域中提高操作能力的策略
2.1運用多媒體手段和高科技軟件。在現階段，我國網絡科技和多媒體技術迅速發展，大大拓寬了現代學校學生獲取知識的途徑，學生對于知識的獲取不再是僅僅依賴書本知識，所以教師在進行應用電子技術教學過程中，可更多的利用網絡科技和各種多媒體教學，這樣很好的豐富了課堂內容，讓學生擺脫了枯燥的照本宣科的講授模式，使學生們面對生動多彩的課堂內容，這樣不但很好的激發了學生的學習熱情和學習興趣，同時對于培養學生的創新性思維有重要促進作用，使學生深刻掌握了所學知識，提升了教師的教學效果和課程進度。
2.2對電子產品進行實際設計。在應用電子及技術教育領域教育工作者要始終堅持能力培養的主線，以職業素養和專業知識的培養為基礎，以專業技術核心能力為重點，引導學生加強對理論知識的學習及專業實踐能力的培養。以理論結合實踐為原則，根據重點培養學生設計、維修、制造電子產品的能力。在進行實踐操作的課堂里，可以引入電子產品實體作為教具，讓學生通過觀察研究甚至是動手操作掌握電子產品設計、裝配等技術，這樣可以培養學生的動手能力，使學校教習與日后學生的工作緊密聯系起來。
2.3對電子產品進行實踐維修及研發。在實際教學中，教師需要針對專業需求和就業情況展開調查研究，以掌握社會對于本專業在就業崗位、職業技能和綜合素質等方面的客觀要求。應用電子技術專業涉及的領域非常廣泛，特別是在電子產品制造企業需求更為突出。電子技術行業要求在職員工都能很好的掌握電子技術專業理論知識和實踐操作能力。從業人員不但要勝任電子產品裝配、調試、維修和護理等工作，同時還要具備對電子產品分析、檢測、設計研發的能力。
2.4引進先進的電子技術經驗。在目前科技不斷發展的新形勢下，我國應用電子及技術領域也隨之發展更新，所以，應用電子技術領域的教師也要跟上時代發展要求，同步更新知識。現階段應用電子技術教育領域的教師水平參差不齊，所以各相關部門應有針對此種情況組織開展教師進行培訓和學習，對于高水平的教師也需要定期進行培訓進修，并且鼓勵教師在教學中引入各種現代化的多媒體手段，以激發學生的學習興趣和熱情。在具體教學過程中，教師教授學生專業知識和實踐能力之外，還應各方面兼顧，注重培養學生的創新能力和綜合素質。
結束語
通過全文對于我國應用電子技術教育現狀的論述，能夠清楚地了解到我國發展應用電子技術的教育事業已經有了良好的進展，同時，為了更好地保證我國教育事業中應用電子技術的發展質量，就應該在原有的基礎上進行更進一步的提升，以保證我國能夠培養出更加優秀的專業型人才，讓越來越多的人投入到建設祖國的隊伍中。發展應用電子技術的教育事業就是保證專業型人才能夠在最為專業的教育體制下完善自己，讓自己有高超的技術和過硬的專業素養，同時，培養出最佳的電子技術應用人才也是我國發展電子技術的最初目標。總而言之，克服目前存在的技術和教育問題，讓更多的人能夠感悟得到我國發展進步的必要性和重要性，讓更多的人體會到科技進步對于國力提升的影響，才能從根本上提升我國的整體實力。
參考文獻
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電子技術論文15
摘要：為了適應新形勢下的科技進步與社會對人才培養的需要，我校開展了電子技術課程教學研究與改革。結合我校當前專業教學的實際情況，提出了一套新形勢下的電子技術課程的教學方法。實踐結果表明該項教學研究與探索的開展能夠有效地提高實際教學效果。
關鍵詞：新形勢下；電子技術課程；教學研究與探索
電子技術課程是當前本科高校工科專業電信、通信、微電、電器及自控等電類專業的核心課程，主要研究電子的特性和行為，以及電子元器件的構造及實現原理。我國當前的電子技術教學存在教學內容普遍偏重基本理論，實驗中多以驗證性實驗為主的特點。為了適應新形勢下的科技進步與社會對人才培養的需要，我校開展了電子技術課程教學研究與改革。該項研究能夠有效優化電子技術課程教學，有助于電子技術課程教學效果的整體提高，力求使我校的電子技術課程在教學內容、教學方法和學生能力培養等方面達到在同類院校中的先進地位。
一、電子技術課程的教學現狀
電子學技術自1883年誕生以來，經歷了一個多世紀不停息地開拓和發展。隨著電子技術的發展，電子技術作為一門重要的專業技術基礎課在國內外各工科類高校相繼開設，現代的電子學也已發展成為當代最引人注目的專業和學科之一。進入21世紀以來，隨著時代的發展，科學技術朝著加速化、綜合化和國際化的方向飛速發展，在電子技術、集成電路技術與信息技術高速發展的推動下，引發了教育教學技術的重大革命，在新形勢下對電子技術課程的教學提出了更高的要求。當前，國外歐美電子技術所涉及到的知識內容較為基礎和寬泛，覆蓋面廣，交叉性強。美國知名高校教學通常采用分析與設計相并重、理論與實踐相結合的方法。為了提高學生的學習效率，通常在每個知識單元和作業中都設有分析和設計題目，在實驗中設有設計性問題。以麻省理工學院電氣工程與計算機科學系為例，在其課程中沒有單純以模擬電子技術、數字電子技術命名電子學課程，而是將其交叉融合在相關課程中。其課程內容通常覆蓋了國內多門課程。當前國內的電子技術課程長期以來由于受到傳統教學觀念和教學方法的影響，在教學過程中為了保持課程的規范性、理論性和系統性，造成了課堂教學中重點強調課程中基本原理、基本定義的驗證和推導過程，實驗教學中主要通過一定的驗證性實驗鞏固所學內容，忽略了課程的應用范圍和學生的學習興趣動手能力的培養。由于電子技術課程分為模擬電子技術[1]與數字電子技術[2]兩大模塊講授，各模塊現已分別形成較完整與封閉的知識體系，相互之間的銜接與聯系也逐漸被淡化。該教學模式因其存在各門課的串行性和各個知識點的碎片性，造成了教師講授的.越來越多，學生學會得越來越少的情況。此問題的出現對國內電子技術課程的改革提出了迫切的需要。國內各大高校針對此問題相繼開展了電子技術課程的改革提高教學質量。新形勢下對電子技術課程進行教學研究與探索具有重要意義和研究價值。該項研究能夠有效提高電子技術課程的教學效果。
二、電子技術課程的教學研究與探索
新形勢下的電子技術課程教學研究在教學內容、教學方法和學生能力培養三個方面開展，對教學內容進行優化整合，對教學方法進行多維度現代化優化，對學生能力培養進行多方位優化輔助措施。旨在形成電子技術課程及各課程實驗組成的電子學系列課程優質體系，有助于幫助學生獲取完整系統的電子技術知識，提高教學實際效果，突出落實學生在教學中的主體地位。
1.教學內容上的改革。結合我校的實際教學情況，在教學內容上，旨在打破傳統的碎片式知識點獲取的教學體系和教學模式，保證知識獲取的完整性和聯系性，我校將電子技術課程教學內容按照國家新標準進行修訂，對教學內容進行了調整和充實[3]，對教學內容進行了調整和充實，在教學中增加新器件的學習，在實驗中增加設計型實驗的學習，使學生掌握更系統、更先進的電子技術知識與方法，使學生的知識體系更新更完整。開設電子技術課程的相關開發性實驗，通過學生自主選題，自主申報及開發實驗室等方法給學生自己鍛煉的機會，盡可能地讓教師從“傳授者”變為“引導者”，給學生更多的時間和空間去積極地思考、探索和交流，轉變學生學習方式，培養學生學習的自覺性、自學性和主動性。
2.教學方法上的改革。在教學方法上采用多維度現代化優化方法。教學中采用多媒體與板書相結合的教學方式，并將慕課“MOCC”、微課程、“MAP”圖、小班教學的多種新方法引入到教學之中，讓學生因“趣”而學，因“用”而“學”，提高整體教學效果。在電子技術課程中僅僅依靠數字多媒體進行教學，沒有一個循序漸進的過程，致使學生無法很好地理解電子技術課程中較為抽象的理論知識，忽略了學生學習過程中的互動和思考過程，基于以上問題，教學中采用多媒體與板書相結合的教學方式，電子技術中較復雜難畫的電路圖多用多媒體給出，而其中基本公式和原理的推導和分析則采用板書的方式來表達，使學生有一個思考的過程，更便于幫助學生理解理論知識中的難點與重點，提高學生的學習效率和效果，提高教學的整體效果。在課堂教學中采用啟發式和互動式的教學方法，注重理論與實際的結合。慕課“MOCC”和微課程作為一種新近涌現出來的在線課程，為學生的自學提供了良好的平臺。由于在電子技術課程的學習中存在部分同學理解較為困難的問題，我校在教學方法上采用讓學生課前預習、課后復習的方法，該方法包括讓學生在課下用慕課和微課程進行預習和復習，有助于學生對所學知識有一個更加清晰的掌握。為了讓學生在學習前對所學知識有一個初步的了解，我校針對電子技術課程繪制了“MAP”圖。通過參考北京郵電大學繪制的電類課程的樹形圖，我校電子技術課程教師自己繪制了模擬電子技術和數字電子技術課程的課程知識點樹形圖，將教學中各個章節之間的聯系、各個章節中的知識點及其相關聯系用樹形圖的形式表示出來。并在課前發給學生，讓學生了解電子技術課程要講授的知識點及各知識點之間的聯系。“MAP”圖的繪制有利于學生對整個課程的把握，有利于學生的課前預習與課后復習。同時，我校為提高電子技術課程教學效果，開展了小班教學實驗，每次教學人數20，采用教師提出問題，同學討論的方式。教師給出一個具體問題，比如我們在數字電子技術中要求學生設計一個病房呼叫系統，讓學生現場思考，討論方案，討論后小組代表發言，增加學生課題的參與度，并在討論后用Multisim將具體問題實現，切實提高教學效果。
3.學生能力培養上的改革。在學生能力培養上采用多方位輔助優化措施培養學生能力，采用布置MOCC、微課程作業的方法培養學生主動自學能力，學生對完成MOCC和微課程作業具有很高的積極性，該方法不但可以提高學生的自學能力，而且能夠很好地調動學生的學習積極性。同時，在實驗中增加設計性和綜合性實驗的方式培養學生的實驗能力，提前公布實驗內容，讓學生在實驗前通過查資料、定方案等環節的準備工作，提高學生的實驗參與度，提高學生對自己能力的認可度并提高學生的實際分析問題和解決問題的能力。課下時間鼓勵和指導學生參加課外科技活動和電子設計各類競賽，委派專業老師進行長期指導，讓學生利用課外時間投入到研究學習中，鍛煉學生的實踐操作能力和創新能力，培養學生的團隊合作精神。在長期的培養下，我校學生積極參與各類電子競賽，并取得了較好的成績和較高的社會認可度。
三、結論
本文對新形勢下電子技術課程教學進行了研究和探索，從教學內容、教學方法和學生能力培養三個方面進行研究，構建協調統一的知識體系，凝練教學內容，以適當的方式引導學生自主學習，積極思考，激發學生的實踐創新熱情，取得了較好的效果。今后，我們仍將繼續完善教學體系，提高教學質量，在新形勢下培養出高素質的電子技術人才。
參考文獻：
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[3]葉青,張衛平,等.電子技術骨干課程建設的探索與實踐[J].中國現代教育裝備,20xx,(1).
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